Giáo án môn Ngữ văn khối 7 - Tuần 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ng÷ V¨n 7. TuÇn 21. N¨m häc: 2012 - 2013. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi 18. tËp lµm v¨n TiÕt 76: t×m hiÓu chung vÒ v¨n nghÞ luËn (TiÕp ) A - Môc tiªu. Gióp HS: 1. VÒ kiÕn thøc: - Bước đầu làm quen với kiểu văn bản nghị luận. - Hiểu được nhu cầu nghị luận trong đời sống là rất phổ biến và cần thiết. - Nắm được đặc điểm chung của văn nghị luận. 2. VÒ kü n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt v¨n nghÞ luËn. 3. Về thái độ: - Thấy được tầm quan trọng từ đó xác định ý thức học hỏi, tìm hiểu kiểu văn b¶n nµy B - ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn: - So¹n bµi, nghiªn cøu tµi liÖu tham kh¶o. - Nh÷ng ®iÒu cÇn l­u ý: V¨n b¶n nghÞ luËn lµ 1 trong n kiÓu v¨n b¶n q.trong trong đời sống XH của con ng. có vai trò rèn luyện tư duy, năng lực biểu đạt những q.niệm, tư tưởng sâu sắc trước đời sống. 2. Häc sinh - §äc, t×m hiÓu néi dung c©u hái trong sgk C -TiÕn tr×nh. 1. ổn định lớp: Sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ kiÓu v¨n nghÞ luËn ? 3. Bµi míi. *1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 1 phút ) ở giờ trước chúng ta đã cùng nhau đi tìm hiểu chung thế nào là văn nghị luận, để bổ sung và làm rõ hơn cho điều đó giờ này ta sẽ đi làm một số bài tập,... Hoạt động. Néi dung. *2 Hoạt động 2: Tổ chức luyện tập (30 II - Luyện tập. phót) 1. Bµi v¨n: CÇn t¹o ra thãi quen tèt trong đời sống xã hội. Lª Xu©n HiÖn. 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ng÷ V¨n 7 N¨m häc: 2012 - 2013 - Gọi HS đọc bài văn a. §©y lµ bµi v¨n nghÞ luËn. H: Đây có phải là bài văn nghị luận Vì ngay nhan đề của bài đã có t.chất kh«ng ? V× sao ? nghÞ luËn. b.Tác giả đề xuất ý kiến: Tạo nên thói H: Tác giả đề xuất ý kiến gì ? Những quen tốt như dậy sớm, luôn đúng hẹn, dòng câu nào thể hiện ý kiến đó ? luôn đọc sách,... bỏ thói quen xấu như hay c¸u giËn, mÊt trËt tù, vøt r¸c bõa b·i,... - LÜ lÏ: Thãi quen xÊu dÔ nhiÔm, t¹o thãi H: Để thuyết phục ng đọc, tác giả nêu ra quen tốt rất khó. Nhưng mỗi ng, mỗi g.đình hãy tự xem xét lại m để tạo ra n lÝ lÏ vµ dÉn chøng nµo ? nếp sống đẹp, văn minh cho XH. - DÉn chøng: thãi quen g¹t tµn bõa b·i H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ n lÝ lÏ vµ ra nhµ, thãi quen vøt r¸c bõa b·i... d.chøng mµ t¸c gi¶ ®­a ra ë ®©y ? - LÜ lÏ ®­a ra rÊt thuyÕt phôc, d.chøng râ rµng, cô thÓ. c. Bài nghị luận g.quyết v.đề rất thực tế, H: Bµi nghÞ luËn nµy cã nh»m gi¶i quyÕt cho nªn mäi ng rÊt t¸n thµnh. v.đề có trong thực tế hay không ? *Bè côc: 3 phÇn. H: Em h·y t×m hiÓu bè côc cña bµi v¨n - MB: T¸c gi¶ nªu thãi quen tèt vµ xÊu, trªn ? nãi qua vµi nÐt vÒ thãi quen tèt. - TB: T¸c gi¶ kÓ ra thãi quen xÊu cÇn lo¹i bá. - KB: NghÞ luËn vÒ t¹o thãi quen tèt rÊt khã, nhiiÔm thãi quen xÊu th× dÔ, cÇn làm gì để tạo nếp sống văn minh. 2. V¨n b¶n: Hai biÓn hå. - HS đọc văn bản trong sgk - Là văn bản tự sự để nghị luận. Hai cái H: Văn bản chúng ta vừa đọc là văn bản hồ có ý nghĩa tượng trưng, từ đó mà tù sù hay nghÞ luËn ? nghĩ đến 2 cách sống của con người.. *4 Hoạt động 4: (5 phút ) 4. Cñng cè. - Thế nào là văn bản nghị luận ? Văn nghị luận thường được dùng để làm gì ? 5. DÆn: HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau D - Rót kinh nghiÖm giê d¹y. * ¦u ®iÓm:.................................................................................................................. .................................................................................................................................... 2 Lª Xu©n HiÖn Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ng÷ V¨n 7 N¨m häc: 2012 - 2013 * Tån t¹i:..................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi 19. PhÇn v¨n häc Tiết 77: tục ngữ về con người và xã hội. A - Môc tiªu. Gióp HS: 1. VÒ kiÕn thøc: - Hiểu nội dung ý nghĩa và 1 số hình thức diễn đạt (so sánh, ẩn dụ, nghĩa đen, nghÜa bãng) cña n c©u tôc ng÷ trong bµi. 2. VÒ kü n¨ng: - Rèn kĩ năng phân tích nội dung ý nghĩa tục ngữ để rút ra bài học kinh nghiệm vận dụng vào đời sống 3. Về thái độ: - BiÕt yªu thÝch, gi÷ g×n mét thÓ lo¹i v¨n häc, v¨n hãa cña d©n téc. B - ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn: - So¹n bµi, nghiªn cøu tµi liÖu tham kh¶o. 2. Häc sinh - §äc, t×m hiÓu néi dung c©u hái trong sgk C -TiÕn tr×nh. 1. ổn định lớp: Sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ Tôc ng÷ ? - §äc thuéc lßng vµ cho biÕt ý nghÜa cña mét c©u tôc ng÷ trong nhóm bài về thiên nhiên và lao động sản xuất ? 3. Bµi míi. *1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 1 phút ) Tục ngữ là những lời vàng ý ngọc, kết tinh trí tuệ dân gian qua bao đời nay. Ngoài những kinh nghiệm về thiên nhiên và lao động sản xuất, tục ngữ còn là kho báu Lª Xu©n HiÖn. 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ng÷ V¨n 7 N¨m häc: 2012 - 2013 vÒ kinh nghiÖm x· héi. Bµi h«m nay chóng ta sÏ t×m hiÓu vÒ nh÷ng KN XH mµ cha «ng ta để lại qua tục ngữ. Hoạt động. Néi dung. *2 Hoạt động 2: Đọc - Hiểu văn bản I - Đọc tìm hiểu chung (30 phót ) - GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc bài Hd đọc:Giọng đọc rõ, chậm, ngắt nghỉ đúng dấu câu, chú ý vần, đối - Cho HS đọc các chú thích. H: Ta cã thÓ chia 9 c©u tôc ng÷ trong 1. Ph©n lo¹i. bµi thµnh mÊy nhãm ? - 3 nhãm - Tục ngữ về p.chất con người (câu1->3) - Tục ngữ về h.tập tu dưỡng (câu4 ->6) - Tục ngữ về q.hệ ứng xử (câu 7->9). H: V× sao l¹i xÕp 3 nhãm trªn vµo 1 v¨n b¶n ? - Vì chúng đều là KN và bài học của dân gian về con người và XH. II - T×m hiÓu chi tiÕt c¸c c©u tôc ng÷. 1. Tục ngữ về phẩm chất con người (c©u 1->3 ): a.C©u 1: H: C©u tôc ng÷ cã sd n b.p tu tõ g× ? T¸c Một mặt người bằng mười mặt của. dụng của các b.p tu từ đó ? - Nhân hoá - Tạo điểm nhấn sinh động vÒ tõ ng÷ vµ nhÞp ®iÖu. - Gv: Một mặt người là cách nói hoán - So sánh, đối lập – K.định sự quí giá dụ dùng bộ phận để chỉ toàn thể. của là của người so với của. của cải v.chất, mười mặt của ý nói đến sè cña c¶i rÊt nhiÒu. =>Người quí hơn của. H: C©u tôc ng÷ cã ý nghÜa g× ? H: C©u tôc ng÷ cho ta kinh nghiÖm g× ? - K.đ tư tưởng coi trong g.trị của con ng. H: C©u tôc ng÷ nµy cã thÓ øng dông trong n trường hợp nào ? - Phê phán những trường hợp coi của hơn người hay an ủi động viên n trường hợp “của đi thay người”. - Gv: C©u tôc ng÷ nãi vÒ triÕt lÝ sèng của n.dân ta là đặt con người lên trên mäi thø cña c¶i. Ngoµi ra nã cßn p.¸nh 1 hiện thực là người xưa ước mong có Lª Xu©n HiÖn. 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ng÷ V¨n 7 N¨m häc: 2012 - 2013 nhiều con cháu dể tăng cường sức LĐ. b. C©u 2: - Gọi HS đọc câu 2 H: Em hãy giải thích “góc con người” là “Cái răng cái tóc là góc con người”. nh­ thÕ nµo? T.sao “c¸i r¨ng c¸i tãc lµ góc con người” ? - Góc tức là 1 phần của vẻ đẹp. So với toµn bé con ng th× r¨ng vµ tãc chØ lµ n chi tiÕt rÊt nhá, nh­ng chÝnh n chi tiÕt nhỏ nhất ấy lại làm nên vẻ đẹp con người. =>Khuyên mọi người hãy giữ gìn hình H: C©u tôc ng÷ cã ý nghÜa g× ? thøc bªn ngoµi cho gän gµng, s¹ch sÏ, v× h×nh thøc bªn ngoµi thÓ hiÖn phÇn nµo H: C©u tôc ng÷ ®­îc øng dông trong n t.c¸ch bªn trong. trường hợp nào ? - khuyªn nhñ, nh¾c nhë con ng ph¶i biÕt giữ gìn răng, tóc cho sạch đẹp và thể hiện cách nhìn nhận, đánh giá, bình phÈm con ng cña n.d©n ta. - HS đọc câu T.ng c. C©u 3: H: C¸c tõ: §ãi-s¹ch, r¸ch-th¬m ®­îc “§ãi cho s¹ch, r¸ch cho th¬m”. dïng víi nghÜa nh­ thÕ nµo ? - §ãi - r¸ch lµ c¸ch nãi k.qu¸t vÒ cuéc sèng khæ cùc, thiÕu thèn; s¹ch-th¬m lµ chỉ phẩm giá trong sáng tốt đẹp mà con ng cÇn ph¶i gi÷ g×n. H: C©u tôc ng÷ cã nghÜa lµ g× ? - Nghĩa đen: dù đói vẫn phải ăn uống s¹ch sÏ, dï r¸ch vÉn ph¶i ¨n mÆc s¹ch sÏ, th¬m tho. NghÜa bãng: dï nghÌo khæ thiÕu thèn vÉn ph¶i sèng trong s¹ch, kh«ng v× nghÌo khæ mµ lµm ®iÒu xÊu xa, téi lçi. H: H×nh thøc cña c©u tôc ng÷ cã g× -> Có vần, có đối – làm cho câu tục ®.biÖt ? t¸c dông cña h×nh thøc nµy lµ g× ngữ cân đối, dễ thuộc, dễ nhớ. ? => CÇn gi÷ g×n phÈm gi¸ trong s¹ch, H: C©u tôc ng÷ cho ta bµi häc g× ? không vì nghèo khổ mà bán rẻ lương H: Trong d©n gian cßn cã n c©u tôc ng÷ tâm, đạo đức. nào đồng nghĩa với câu tục ngữ này ? Chết trong còn hơn sống đục, Giấy rách ph¶i gi÷ lÊy lÒ.. Lª Xu©n HiÖn. 2. Tục ngữ về học tập, tu dưỡng (4-6): a. C©u 4: “Häc ¨n, häc nãi, häc gãi, häc më”. 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ng÷ V¨n 7 N¨m häc: 2012 - 2013 H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch dïng tõ -> §iÖp tõ – Võa nªu cô thÓ n ®iÒu cÇn trong câu 4 ? Tác dụng của cách dùng từ thiết mà con người phải học, vừa nhấn đó ? m¹nh tÇm q.trong cña viÖc häc. => Phải học hỏi từ cái nhỏ cho đến cái lín. b. C©u 5: “ Không thầy đố mày làm nên”. H: C©u tôc ng÷ cã ý nghÜa g× ? ->Kh«ng cã thÇy d¹y b¶o sÏ kh«ng lµm ®­îc viÖc g× thµnh c«ng. H: Nói như vậy để nhằm mục đích gì ? =>K.định vai trò và công ơn của thầy. c. C©u 6: H: C©u tôc ng÷ cã ý nghÜa g× ? “Häc thÇy kh«ng tµy häc b¹n”. ->Phải tích cực chủ động học hỏi ở bạn H: Mục đích của cách nói đó là gì ? bÌ. =>§Ò cao vai trß vµ ý nghÜa cña viÖc H: C©u 5,6 m©u thuÉn víi nhau hay bæ häc b¹n. xung cho nhau ? V× sao ? - Hai câu tục ngữ trên nói về 2 v.đề khác nhau: 1 c©u nhÊn m¹nh vai trß cña người thầy, 1 câu nói về tầm q.trong của viÖc häc b¹n. §Ó c¹nh nhau míi ®Çu tưởng mâu thuẫn nhưng thực ra chúng bổ xung ý nghĩa cho nhau để hoàn chỉnh q.niệm đúng đắn của người xưa: trong h.tập vai trò của thầy và bạn đều hết sức q.trong. - Gọi Hs đọc 3 câu T.ng H: Em hãy giải nghĩa từ : Thương người, thương thân ? - Thg người: tình thg dành cho người kh¸c; thg th©n: t×nh thg dµnh cho b¶n th©n. H: Hai tiếng “thg người” đặt trước “thg thân”, đặt như vậy để nhằm mục đích gì ? H: NghÜa cña c©u tôc ng÷ lµ g× ? H: C©u tôc ng÷ cho em bµi häc g× ?. 3. Tôc ng÷ vÒ q.hÖ øng xö ( 7 ->9): a. C©u 7: “Thương người như thể thương thân”.. ->Nhấn mạnh đối tượng cần sự đồng c¶m, thg yªu. => H·y c­ xö víi nhau b»ng lßng nh©n ái và đức vị tha.. b. C©u 8: H: Gi¶i nghÜa tõ : qu¶, c©y, kÎ trång c©y “¡n qu¶ nhí kÎ trång c©y”. ? - Qu¶ lµ hoa qu¶; c©y lµ c©y trång sinh ra hoa quả; kẻ trồng cây là người trồng Lª Xu©n HiÖn. 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ng÷ V¨n 7 N¨m häc: 2012 - 2013 trọt, chăm sóc cây để cây ra hoa kết trái. H: Nghĩa của câu tục ngữ là gì ? - Nghĩa => Khi được hưởng thụ thành quả nào đen: hoa quả ta dùng đều do công sức thì ta phải nhớ đến công ơn của người người trồng mà có, đó là điều nên ghi đã gây dựng nên thành quả đó. nhí. NghÜa bãng: ... H: C©u tôc ng÷ ®­îc sd trong n h.c¶nh nµo ? - Thể hiện tình cảm của con cháu đối víi «ng bµ, cha mÑ hoÆc t×nh c¶m cña học trò đối với thầy cô giáo. Cao hơn nữa là lòng biết ơn của n.dân đối với các anh hùng liệt sĩ đã c.đấu hi sinh dể bảo vÖ ®.nc c. C©u 9: H: NghÜa cña c©u 9 lµ g× ? “Mét c©y lµm ch¼ng nªn non - 1 cây đơn lẻ không làm thành rừng Ba c©y chôm l¹i nªn hßn nói cao”. nói; nhiÒu c©y gép l¹i thµnh rõng rËm, nói cao H: C©u tôc ng÷ cho ta bµi häc kinh => Chia rÏ th× yÕu, ®.kÕt th× m¹nh; 1 nghiÖm g× ? người không thể làm nên việc lớn, nhiều người hợp sức lại sẽ giải quyết được nh÷ng k.kh¨n trë ng¹i dï lµ to lín. *3 Hoạt động 3: Tổng kết (5 phút) III - Tæng kÕt. H: Em h·y nªu tãm t¾t nh÷ng gi¸ trÞ vÒ * Ghi nhí. néi dung vµ nghÖ thuËt cña nhãm c©u SGK. T 13 tôc ng÷ ? *4 Hoạt động 4: (5 phút ) 4. Cñng cè. - Tìm những câu tục ngữ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa với 9 câu tục ngữ trên ? - §ång nghÜa, gÇn nghÜa: + Người sống đống vàng. + Người là hoa đất. - Tr¸i nghÜa: + Hợm của, khinh người. + Tham vµng phô ng·i (nghÜa). 5. DÆn: HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau D - Rót kinh nghiÖm giê d¹y. * ¦u ®iÓm:.................................................................................................................. .................................................................................................................................... * Tån t¹i:..................................................................................................................... .................................................................................................................................... Lª Xu©n HiÖn. 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ng÷ V¨n 7. N¨m häc: 2012 - 2013. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi 19. PhÇn tiÕng viÖt TiÕt 78: rót gän c©u. A - Môc tiªu. Gióp HS: 1. VÒ kiÕn thøc: - Kh¸i niÖm c©u rót gän; t¸c dông cña viÖc rót gän c©u; c¸ch dïng c©u rót gän. 2. VÒ kü n¨ng: - NhËn biÕt vµ ph©n tÝch c©u rót gän; rót gän c©u phï hîp víi hoµn c¶nh giao tiÕp. 3. Về thái độ: - BiÕt yªu thÝch, gi÷ g×n vµ ph¸t huy vèn tiÕng cña d©n téc. B - ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn: - So¹n bµi, chuÈn bÞ b¶ng phô. 2. Häc sinh - §äc, t×m hiÓu néi dung c©u hái trong sgk C -TiÕn tr×nh. 1. ổn định lớp: Sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: Kh«ng 3. Bµi míi. *1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 1 phút ) Câu thường có những thành phần chính nào ? (2 thành phần chính: CN và VN). Cã nh÷ng c©u chØ cã 1 thµnh phÇn chÝnh hoÆc kh«ng cã thµnh phÇn chÝnh mµ chØ cã thµnh phÇn phô. §ã lµ c©u rót gän – Bµi h«m nay chóng ta sÏ t×m hiÓu vÒ lo¹i c©u nµy Hoạt động. Néi dung. *2 Hoạt động 2: Phân tích mẫu - Hình thµnh kh¸i niÖm (23 phót) - Gv dùng bảng phụ cho HS đọc vd. H: C.t¹o cña 2 c©u ë vd1 cã g× kh¸c nhau. I -ThÕ nµo lµ rót gän c©u ? *VÝ dô1: a. Häc ¨n, häc nãi, häc gãi, häc më. b. Chóng ta häc ¨n, häc nãi, häc gãi,. Lª Xu©n HiÖn. 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ng÷ V¨n 7. N¨m häc: 2012 - 2013. ? - C©u b cã thªm tõ chóng ta. H: Từ chúng ta đóng vai trò gì trong câu ? - Lµm CN H: Nh­ vËy 2 c©u nµy kh¸c nhau ë chç nµo ? - C©u a v¾ng CN, c©u b cã CN. H: T×m nh÷ng tõ ng÷ cã thÓ lµm CN trong c©u a ? - Chúng ta, chúng em, người ta, người VN H: Theo em, v× sao CN trong c©u a ®­îc lược bỏ ? - Gọi HS đọc vd 2 trong sgk, chú ý nh÷ng tõ in ®Ëm. H: Trong n câu in đậm dưới đây, thành phần nào của câu được lược bỏ ? Vì sao ? H: Thªm n tõ ng÷ thÝch hîp vµo c¸c c©u in đậm để chúng được đầy đủ nghĩa ? H: Tại sao có thẻ lược như vậy ?. häc më. - Lược bỏ CN nhằm làm cho câu gọn h¬n, nh­ng vÉn cã thÓ hiÓu ®­îc * VÝ dô2: a, Hai ba người đuổi theo nó. Rồi ba bốn người, sáu bảy người. -> lược CN. ->Rồi ba bốn người, sáu bảy người / ®uæi theo nã. b, - Bao giõ cËu ®i Hµ Néi ? - Ngày mai. ->lược cả CN và VN. -> Ngµy mai, tí / ®i Hµ Néi.. => Lµm cho c©u gän h¬n, nh­ng vÉn đảm bảo lượng thông tin truyền đạt H: ThÕ nµo lµ c©u rót gän ? * Ghi nhí 1. Sgk. T 15 II- C¸ch dïng c©u rót gän - Gv dùng bảng phụ cho HS đọc VD 1. VÝ dô 1: H: Nh÷ng c©u in ®Ëm thiÕu thµnh phÇn 1. S¸ng chñ nhËt, trong em tæ chøc c¾m nµo ? trại. Sân trong thật đông vui. Chạy - ThiÕu CN. lo¨ng qu¨ng. Nh¸y d©y. Ch¬i kÐo co. H: Cã nªn rót gän c©u nh­ vËy kh«ng ? -> Kh«ng nªn rót gän nh­ vËy, v× rót V× sao ? gän nh­ vËy sÏ lµm cho c©u khã hiÓu 2. VÝ dô 2: - Gọi HS đọc vd sgk. - MÑ ¬i, h«m nay con ®­îc ®iÓm 10. H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c©u tr¶ lêi cña - Con ngoan qu¸ ! Bµi nµo ®­îc ®iÓm 10 người con ? thÕ ? - Câu trả lời của người con chưa được lễ - Bài kiểm tra toán. phÐp H: Ta cÇn thªm n tõ ng÷ nµo vµo c©u rót gọn dưới đây để thể hiện thái độ lễ phép ? Lª Xu©n HiÖn. 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ng÷ V¨n 7 N¨m häc: 2012 - 2013 - ¹, mÑ ¹. H: Nh­ vËy, khi rót gän c©u cÇn chó ý * Ghi nhí 2. g× ? Sgk. T 16 *3 Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập ( III - Luyện tập: phót) 1. Bµi 1 (16 ) §¸p ¸n: - HS đọc và thảo luận làm bài tập theo b. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. bµn c. Nu«i lîn ¨n c¬m n»m, nu«i t»m ¨n H: Trong các câu tục ngữ sau, câu nào cơm đứng. lµ c©u rót gän ? -> Rót gän CN – Lµm cho c©u ng¾n H: Nh÷ng thµnh phÇn nµo cña c©u ®­îc gän, th«ng tin nhanh. rút gọn ? Rút gọn như vậy để làm gì ? H: Em h·y thªm CN vµo 2 c©u tôc ng÷ trªn ? - Câu b: chúng ta, câu c: người 2. Bµi 2 (16 ) a. Tôi bước tới... - Gv chia lớp làm 2 nhóm thảo luận làm Tôi thấy cỏ cây...lom khom...lác đác... 2 phÇn. T«i nh­ con quèc... con gia gia... - Cho đại diện các nhóm trả lời T«i dõng ch©n... - C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo T«i c¶m thÊy chØ cã mét m¶nh... - Gv nhËn xÐt söa ch÷a. ->Nh÷ng c©u trªn thiÕu CN, c©u cuèi thiÕu c¶ CN vµ VN chØ cã thµnh phÇn H: H·y t×m c©u rót gän trong c¸c vÝ dô phô ng÷. dưới đây ? b. Thiếu CN (trừ câu 7 là đủ CV , VN ). H: Khôi phục n thành phần câu rút gọn -Người ta đồn rằng... Quan tướng cưỡi ? ngựa... Người ta ban khen... Người ta ban cho... Quan tướng đánh giặc... Quan tướng xông vào... Quan tướng trở về gọi mÑ... ->Lµm cho c©u th¬ ng¾n gän, xóc tÝch, H: Cho biÕt v× sao trong th¬, ca dao t¨ng søc biÓu c¶m. thường có nhiều câu rút gọn như vậy ? *4 Hoạt động 4: (5 phút ) 4. Cñng cè. - HS đọc lại các phần ghi nhớ. 5. DÆn: HS vÒ häc bµi, lµm bt 3, 4 chuÈn bÞ bµi sau D - Rót kinh nghiÖm giê d¹y. * ¦u ®iÓm:.................................................................................................................. .................................................................................................................................... * Tån t¹i:..................................................................................................................... .................................................................................................................................... 10 Lª Xu©n HiÖn Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>