Kế hoạch giảng dạy lớp 2 - Tuần 6 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 6 - Lớp 2 Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010 MAÅU GIAÁY VUÏN. TẬP ĐỌC: I. MUÏC TIEÂU - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. (trả lời được CH 1,2,3) - HS khá giỏi trả lời được CH4. .II.CHUẨN BỊ:, tranh minh họa bài đọc, băng giấy. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. OÅn ñònh: - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: Muïc luïc saùch- Goïi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS đọc bài và trả lời câu hỏi.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Mẩu giấy vụn a/ Gtb: - GV yeâu caàu HS neâu chuû ñieåm cuûa tuaàn naøy. - Chủ điểm trường học. - Gv gt, ghi tựa. b/ Luyện đọc: - HS tự nêu. 1/ Đọc mẫu - Hoạt động lớp. - GV đọc mẫu toàn bài lần 1. - HS nghe. - Phân biệt lời kể với lời nhân vật. - HS đọc mẫu lần 2. Cả lớp mở SGK, đọc thầm theo.  Lời người dẫn chuyện: thong thả.  Lời cô giáo: nhẹ nhàng, dí dỏm.  Lời bạn trai: vô tư hồn nhiên.  Lời bạn gái: vui tươi nhí nhảnh. b.2/: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Mỗi HS đọc một câu cho đến hết baøi. * Đọc từng câu  GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong baøi. - HS đọc.  Sửa lỗi phát âm cho HS và hướng dẫn cách đọc các từ: rộng rãi, sáng sủa, giữa cửa, xì xaøo, im laëng… * Hướng dẫn HS đọc từng đoạn:  Yêu cầu HS tìm cách đọc đúng các câu khó. - HS đọc.  Luyện đọc câu dài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần 6 - Lớp 2 - Lớp học rộng rãi,/sáng sủa và sạch sẽ/nhưng không biết ai vứt một mẩu giấy ngay giữa lối ra vaøo.// - Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá! Thật đáng khen! (Leân gioïng cuoái caâu) - Naøo! Caùc em haõy laéng nghe vaø cho coâ bieát maåu giaáy ñang noùi gì nheù! - Caùc baïn ôi! Haõy boû toâi vaøo soït raùc! (Gioïng vui đùa dí dỏm) - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.  Nghe và chỉnh sửa cho HS.  Kết hợp giải thích từ khó. * Đọc đoạn trong nhóm: * Thi đọc trước lớp. * Đọc đồng thanh.  Nhaän xeùt. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi 1 HS khá đọc đoạn 1. - Hỏi: Mẩu giấy nằm ở đâu? Có dễ thấy khoâng? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2. - Hỏi: Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì? - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4. - Hỏi: Tại sao lớp lại xì xào? - Baïn gaùi nghe thaáy maåu giaáy noùi gì? - Đó có đúng là lời của mẩu giấy không? Vì sao?. - Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì? Lop2.net. - HS đọc cá nhân, đồng thanh.. - Nối tiếp nhau đọc đoạn 1, 2, 3, 4 cho đến hết bài. - Đọc chú giải: xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú. - Hs trong các nhóm luyện đọc - Chia theo bàn và thực hiện. - Đại diện tổ đọc cả bài trước lớp. - Cả lớp đọc Hoạt động lớp. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm. - Maåu giaáy vuïn naèm ngay loái ra vaøo, raát deã thaáy. - Đọc đoạn 2. - Cô yêu cầu cả lớp nghe sau đó nói laïi cho coâ bieát maåu giaáy noùi gì? - Đọc đoạn 3,4. - Vì caùc em khoâng nghe maåu giaáy noùi gì?. - “Caùc baïn ôi! Haõy boû toâi vaøo soït raùc!” - Đó không phải là lời của mẩu giấy vì giấy không biết nói. Đó là yù nghó cuûa baïn gaùi. Baïn thaáy maåu giấy vụn nằm rất chướng giữa lối đi của lớp học rất rộng rãi và sạch sẽ đã nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần 6 - Lớp 2  Muốn trường học sạch đẹp, mỗi HS phải có ý thức giữ vệ sinh chung. Cần tránh những thái độ thấy rác không nhặt. Nếu mỗi em biết giữ vệ sinh chung thì trường lớp mới sạch đẹp. GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi tường lớp học luôn sạch đẹp d/ Luyện đọc lại - Hướng dẫn HS đọc theo vai. - Cho HS thi đọc toàn bài theo kiểu phân vai. - GV nhận xét nhóm đọc hay nhất.  Tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Gv tổng kết bài, gdhs ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp. - Dặn về đọc bài chuẩn bị cho tiết KC - Nhaän xeùt tieát. raùc. - Biết giữ trường lớp luôn sạch sẽ.. - Hoạt động nhóm. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - Chia nhoùm theo toå. - Caùc nhoùm thi. - Hs nxeùt, bình choïn. - Hs nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc.. TOÁN 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7 + 5 I. MUÏC TIEÂU: - HS biết thực hiện phép tính cộng dạng 7+ 5, lập được bảng 7 cộng với một số. - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. - BT cần laøm : B1 ; B2 ; B4. - Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn. - Rèn HS yêu thích môn toán. II. CHUAÅN BÒ:-Que tính – Baûng gaøi.Que tính. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - Goïi 2 HS leân baûng. - 1 HS làm bảng lớp. Dựa vào tóm tắt giải bài toán sau: - Cả lớp làm bảng con An có :11 böu aûnh Bình nhieàu hôn An: 3 böu aûnh Bình : ….böu aûnh? - HS nxét, sửa bài  Nhaän xeùt ghi ñieåm.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuần 6 - Lớp 2 3. Bài mới: 7 cộng với một số: 7 +5 a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa. - 1 HS nhaéc laïi. b/ Giới thiệu phép cộng 7 + 5 * Bước 1: - GV nêu bài toán. - HS nghe và phân tích đề toán - Có 7 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính? - Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính - Thực hiện phép cộng 7 + 5. ta laøm theá naøo? * Bước 2: Tìm kết quả. - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm - Thao tác trên que tính để tìm kết quả. keát quaû. (đếm) - 7 Que tính theâm 5 que tính laø bao - 12 Que tính. nhieâu que tính? - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm cuûa mình? - HS trả lời. * Bước 3: Đặt tính thực hiện phép tính. - Yêu cầu HS lên bảng tự đặt tính và tìm - Đặt tính. keát quaû. 7 +5 12 - Haõy neâu caùch ñaët tính? - HS neâu. - Em tính nhö theá naøo? - 7 Cộng với 5 bằng 12 viết 2 vào cột đơn vị thẳng cột với 7 và 5. Viết 1 vào  Nhaän xeùt. coät chuïc. c/ Lập bảng công thức 7 cộng với một số vaø hoïc thuoäc baûng: - Hoạt động cá nhân, lớp. - GV yêu cầu HS dùng que tính đẻ tìm - Thao tác trên que tính. keát quaû cuûa caùc pheùp tính trong phaàn - HS nối tiếp nhau (theo bàn) lần lượt baøi hoïc. - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû caùc pheùp baùo caùo keát quaû pheùp tính. tính. 7 + 4 = 11 7 + 7 = 14 - GV ghi baûng. 7 + 5 = 12 7 + 8 = 15 7 + 6 = 13 7 + 9 = 16 - Thi học thuộc các công thức. - Xoá dần các công thức cho HS học - Hoạt động cá nhân, lớp. thuộc các công thức.  Nhaän xeùt. d/ Thực hành: * Baøi 1: Tính nhaåm * Baøi 1: Tính nhaåm Yêu cầu HS tự làm bài. - HS tự làm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuần 6 - Lớp 2 - Gv nxét, sửa: 7+4 = 11 4+7 = 11. 7+6 = 13… 6+7 = 13…. - Hs neâu mieäng - Nhận xét bài bạn làm đúng hay sai.. * Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi HS * Bài 2: Tính leân baûng laøm. - Cả lớp làm miệng - Yeâu caàu nhaän xeùt baøi baïn. - Gv nhận xét, sửa: 7 7 7 … 4 8 9… - HS nhận xét, sửa. 11 15 16 … * Baøi 3: ND ÑC * Bài 4: Gọi 1 HS lên bảng làm tóm tắt. * Bài 4: Hs làm vở Toùm taét: - HS laøm baøi. Em : 7 tuoåi Giaûi: Anh hôn em : 5 tuoåi Tuoåi cuûa anh laø: Anh : … tuoåi? 7 + 5 = 12 (tuoåi) Đáp số: 12 tuổi. - Yêu cầu HS tự trình bày bài giải. - Gv chấm, chữa bài - Hs sửa bài. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Gọi 1 HS đọc lại bảng các công thức 7 HS đọc lại bảng các công thức 7 cộng cộng với 1 số. với 1 số. - Về học thuộc bảng công thức 7 cộng với 1 số. - Chuaån bò: 47 + 25. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày 221tháng 9 năm 2010 TOÁN. 47 + 5 I. MUÏC TIEÂU: - HS biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5. - HS biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng. - BT cần laøm: B1 (coät 1, 2, 3) ; B3. - HS yêu thích môn toán. II. CHUAÅN BÒ:Que tính, noäi dung baøi taäp 2, hình veõ baøi taäp 4. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động:. - Haùt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuần 6 - Lớp 2 2. Kiểm tra bài cũ: 7 cộng với một số: 7 + 5 - Goïi 2 HS leân baûng: - HS 1 đọc thuộc công thức 7 cộng với một số. - HS 2 tính nhaåm 7 + 4 + 5, 7 + 8 + 2.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: 47 + 5 - Vieát leân baûng pheùp coäng 47 + 5. - Hỏi: Phép cộng này giống phép cộng nào đã hoïc?  Ghi tựa.  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 47 + 5 - GV neâu: Coù 47 que tính, theâm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính? - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính chuùng ta phaûi laøm gì? - Yêu cầu 3 HS nhắc lại cách đặt tính và thực hieän pheùp tính..  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Hoạt động 2: Luyện tập * Baøi 1: - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo ngay VBT, goïi 3 HS leân baûng laøm baøi. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. * Baøi 2:ND ÑC * Baøi 3: - Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng. - Yêu cầu HS nhìn sơ đồ và trả lời các câu hoûi:  Đoạn CD dài bao nhiêu cm?  Đoạn AB như thế nào so với CD?  Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài sau đó đọc to bài làm của mình cho cả lớp cùng theo dõi. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. * Baøi 4:ND ÑC Lop2.net. - 2 HS đọc. - HS laøm baøi.. - 29 + 5 vaø 28 + 5.. - Hoạt động cả lớp. - HS lắng nghe và phân tích đề. - Thực hiện phép tính cộng 47 + 5 - Thực hiện: 47 + 5 52. - HS làm bài, nhận xét bài bạn tự kieåm tra baøi mình.. Baøi: 3 HS theo dõi trả lời - Daøi 17 cm. - AB daøi hôn CD laø 8 cm. - Độ dài đoạn AB. Giaûi: Đoạn thẳng AB dài là: 17 + 8 = 25 (cm) Đáp số: 25 cm..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần 6 - Lớp 2 4.Cuûng coá - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính, thực hiện pheùp tính 47+ 5 - Trò chơi: Trắc nghiệm đúng, sai. - GV đọc một số phép tính: - HS neâu. 47 + 6 = 53 Ñ - HS tham gia chôi. 56 + 5 = 6 S 18 + 9 = 27 Ñ 65 + 7 = 73 S - Nếu đúng HS giơ bảng Đ, sai giơ bảng S.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhận xét tiết học, biểu dương những em học toát. - Chuaån bò baøi: 47 + 25. KỂ CHUYỆN MAÅU GIAÁY VUÏN I. MUÏC TIEÂU: - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẫu giấy vụn. - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện. (BT2) II. CHUẨN BỊ: 4 Tranh phóng to ở SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Chiếc bút mực - 3 HS tieáp noái nhau keå laïi 3. Bài mới: Mẩu giấy vụn hoàn chỉnh câu chuyện.  Hoạt động 1: Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyeän - GV yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt tranh vaø keå laïi noäi - N2: quan saùt tranh, taäp keå dung của từng tranh. trong nhóm và sau đó cử đại  Nhaän xeùt, tuyeân döông. diện lên kể lại từng tranh  GV nhắc nhở học sinh phải có ý thức giữ gìn trường trước lớp: lớp sạch đẹp. Vì đó vừa là quyền lợi vừa là nghĩa vụ cuûa moãi HS. ND ĐC: Kể toàn bộ câu chuyện Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện - GV yeâu caàu HS keå laïi từng đoạn câu chuyện kết thành - 1 HS keå. toàn bộ câu chuyện. - HS laéng nghe.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuần 6 - Lớp 2 - Hướng dẫn HS kể theo vai: + Lần 1: GV làm người dẫn chuyện. 3 HS sắm 3 vai coøn laïi. (HS nhìn saùch vaø tranh) + Lần 2: 4 HS tự sắm vai của mình. (không nhìn SGK.  Người dẫn chuyện.  Coâ giaùo.  HS nam.  HS nữ.  Lưu ý: Mỗi vai kể với 1 giọng riêng. Cả lớp nói lời của “Cả lớp”. - Yeâu caàu vaøi nhoùm leân saém vai keå laïi caâu chuyeän.  Lưu ý: 1, 2 nhóm sau khi kể kèm động tác, điệu bộ như là đóng 1 vở kịch nhỏ.  Nhận xét - Tuyên dương những cá nhân, nhóm kể chuyeän haáp daãn nhaát. 4. Cuûng coá - Vì sao bạn gái trong truyện này rất đáng khen ? - Liên hệ thực tế  GD BVMT(Khai thác trực tiếp) : Giáo dục HS ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học luôn sạch đẹp. .5. Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. - 3 HS cùng thực hiện với GV. - 4 HS xung phong saém vai.. - HS nhaän xeùt.. - Các nhóm cử đại diện lên thi keå.. - Vì baïn thoâng minh, hieåu yù coâ giaùo bieát nhaët raùc boû vaøo soït.. ĐẠO ĐỨC GOÏN GAØNG NGAÊN NAÉP (tieát 2) I. MUÏC TIEÂU - HS biết thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - Tự giác thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - Yêu mến, đồng tình với những bạn sống gọn gàng, ngăn nắp. II. CHUAÅN BÒ: Baûng ghi tình huoáng, duïng cuï saém vai. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Goïn gaøng ngaên naép (tieát 1) - Đồ dùng để gọn gàng, ngăn nắp sẽ có ích lợi gì? - Em hãy tự đánh giá việc xếp gọn gàng ngăn naép choã hoïc, choã chôi cuûa baûn thaân. Lop2.net. - Haùt - HS trả lời. - Đẹp bền không mất công tìm kieám.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần 6 - Lớp 2 - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: Gọn gàng ngăn nắp (tiết 2) a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa. b/ Giaûng baøi: * Hoạt động 1: Đóng vai theo các tình huống - GV chia 4 nhoùm HS, moãi nhoùm coù nhieäm vụtìm cách ứng xử trong 1 tình huống và thể hiện qua trò chơi đóng vai. a) Em vừa ăn cơm xong, chưa kịp dọn măm bát thì baïn ruû ñi chôi. Em seõ… b) Nhaø saép coù khaùch meï baûo em queùt nhaø trong khi em muốn xem phim hoạt hình. Em sẽ… c) Lan được phân công lao bảng lớp, nhưng em thaáy Lan khoâng laøm. Em seõ… d) Tuấn mỗi khi học bài, làm bài xong tập vở vứt lung tung ở sàn nhà và trên bàn. Em sẽ…  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Em cùng mọi người giữ gọn gàng, ngăn nắp chổ ở của mình. * Hoạt động 2: Thực hành + Baøi taäp 3: Trang 9. - Yeâu caàu HS laéng nghe caùc tình huoáng vaø giô bảng Đ, S để nhận xét. - GV yêu cầu HS so sánh giữa các nhóm và nhaän xeùt tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Nhận xét xem lớp mình đã gọn gàng, ngăn naép chöa? - Các em cần phải làm gì để lớp được gọn gàng, ngaên naép? *Lieân heä GD BVMT : Soàng goïn gaøng, ngaên naép làm cho khuôn viên, nhà cửa thêm gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ, gốp phần làm sạch đẹp MT, BVMT. - Yêu cầu HS đocï lại ghi nhớ. - Chuaån bò baøi: “ Chaêm laøm vieäc nhaø” (tieát 1) Lop2.net. - 1 HS nhaéc laïi. - Hoạt động nhóm - Thaûo luaän nhoùm. -Em cần dọn mâm bát trước khi đi chôi. - Em sẽ quét nhà xong rồi mới xem phim. - Em khuyên Lan phải hoàn thành coâng vieäc vaø em phuï giuùp Lan để lau. - Em nhắc Tuấn phải sắp xếp đồ duøng hoïc taäp goïn gaøng ngaên naép. - Đại diện các nhóm trình bày cách xử lý của nhóm mình trước lớp. - 5 – 7 HS nhaéc laïi. - Hs nxeùt, boå sung - Hoạt động lớp, cá nhân. - HS đọc yêu cầu. - 4 HS đọc 4 nội dung a, b, c, d. Cả lớp giơ bảng đúng, sai. - Nhaän xeùt. - Hoạt động lớp. - HS trả lời qua nhận xét bản thaân. - Thực hành xếp lại đồ dùng học tập cuûa caùc em. Hs đọc phần ghi nhơ - Nxeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuần 6 - Lớp 2 Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010 TOÁN 47 + 25 I. MUÏC TIEÂU: - HS biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25. - Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép cộng. - BT caàn laøm: B1 (coät 1,2,3) ; B2 (a,b,d,e) ; B3. - HS tính chính xác và cẩn thận khi làm toán. II. CHUẨN BỊ:Que tính, bộ số toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu - 2 HS thực hiện. sau:  Tính nhaåm: 47 + 5 ; 67 + 7  HS ñaët tính: 37 + 9 ; 57 + 8  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: 47 + 25  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng * Bước 1: Giới thiệu. - Quan saùt. - Có 47 que tính, thêm 25 que tính. Hỏi có tất - HS nghe và phân biệt đề toán. caû bao nhieâu que tính? - Thực hiện phép cộng:47 + 25 - Muoán bieát coù bao nhieâu que tính ra laøm nhö - Thao taùc treân que tính. theá naøo? * Bước 2: Tìm kết quả - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quaû. - Coù 47 que tính, theâm 25 que tính laø bao - 47 theâm 25 que tính laø 72 que tính nhieâu que tính? - Nêu cách đếm. - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi. * Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và thực hiện - Viết số bị trừ ở trên, số trừ ở dưới phép tính. Các HS khác làm vào vở bài tập. sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau. - Caùch ñaët tính nhö theá naøo? - Thực hiện tính từ đâu sang đâu? - Từ phải sang trái. - Yêu cầu HS khác nhắc lại đặt tính và thực Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuần 6 - Lớp 2 hieän pheùp tính?  Nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Thực hành * Baøi 1: (coät 1,2,3) - HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính:  Nhaän xeùt, tuyeân döông. * Baøi 2:ND ÑC:coät c - Kết quả nào đúng ghi Đ, kết quả nào sai ghi S. - HS sửa bài 2, nhận xét.  Löu yù: caàn ñaët tính vaø tính cho thaúng coät. * Baøi 3: - 1 HS đọc đề toán - Đề bài cho biết gì? - Đề hỏi gì?. - Nhận xét và sửa bài 4. Cuûng coá: Troø chôi ai nhanh hôn ai. - GV yeâu caàu HS quan saùt treân baûng vaø choïn keát quaû giô leân. 5. Daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS làm vào vở. HS nào làm xong thì leân baûng laøm.. - Ñ, S, Ñ, S. Baøi :3 - 1 HS đọc đề. - Có 17 nữ và 9 nam. - Hỏi đội đó có bao nhiêu người? Giaûi: Số người đội đó có 27 + 18 = 45 (người) Đáp số: 45 người. - HS choïn soá trong boä soá cuûa mình giô leân. - HS nêu lại cách đặt tính và thực hieän pheùp tính 47 + 25.. TẬP ĐỌC NGÔI TRƯỜNG MỚI I. MUÏC TIEÂU - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhaøng, chaäm raõi. - Hiểu ND: Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn HS tự hào về ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè. (trả lời được câu hỏi 1, 2) - HS khá, giỏi trả lời được CH 3. - HS yêu trường, mến lớp. II. CHUAÅN BÒ: - Sách giáo khoa, tranh minh hoạ, băng giấy. . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuần 6 - Lớp 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ:. - Gọi 2 HS đọc bài Mẩu giấy vụn. Hoạt động của học sinh - Haùt - HS 1 đọc đoạn. 3. Bài mới: Ngôi trường mới  Hoạt động 1: Đọc mẫu - HS nghe đọc. - GV đọc mẫu toàn bài. - 1 HS đọc cả lớp mở SGK - Gọi một HS khá giỏi đọc bài. đọc thầm.  Hoạt động 2: Luyện đọc cho HS, kết hợp giải nghĩa từ. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài. - Mỗi em đọc 1 câu cho - Hãy nêu những từ khó đọc có trong bài ? đến hết bài - Hướng dẫn đọc đúng các từ ngữ khó: lợp lá, lấp ló, - HS nêu. bỡ ngỡ, nổi vân, rung động. - Nhiều em đọc. - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc:  GV yêu cầu 1 HS đọc chú giải  Treo băng giấy có câu dài cần luyện đọc. - 1 HS đọc. - Nhìn từ xa, / những mảng tường vàng, ngói đỏ, / như những cách hoa lấp ló trong cây. // - Em bước vào lớp, / vừa bỡ ngỡ/ vừa thấy quen thân. - Luyện đọc các câu. - Cả đến chiếc thước kẻ, / chiếc bút chì / sao cũng đáng yêu đến thế. // - Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp. - Đọc nối tiếp nhau: - Kết hợp giải nghĩa từ khó. - Yêu cầu HS đọc trong nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Treo tranh và hỏi: bức tranh gồm có những gì? - Nhìn tranh trả lời: những - Yêu cầu HS đọc thầm cả bài. mảng tường vàng ngói đỏ -Hỏi: Đoạn văn nào trong bài tả ngôi trường từ xa. như những cánh hoa lấp Đọc đoạn văn đó? loù trong caây. - Ngôi trường mới xây có gì đẹp? - “ Tường vôi trắng…nắng muøa thu “ - Đoạn văn nào trong bài tả lớp học? - (ngói đỏ) như cánh hoa laáp loù. - Cảnh vật trong lớp được mô tả như thế nào? - Tiếng rung động kéo dài, tieáng coâ giaùo trang... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuần 6 - Lớp 2 - Dưới mái trường mới, bạn HS cảm thấy có những gì - Thấy rất yêu và gắn bó mới? với ngôi trường mới. - Bài văn cho thấy tình cảm của bạn HS với ngôi -HS thảo luận N2 - Moät vaøi HS phaùt bieåu. trường mới như thế nào?  Tình cảm yêu mến và niềm tự hào của bạn học sinh với ngôi trường mới.  Hoạt động 4: Củng cố - Hãy nêu cảm nghĩ của em đối với ngôi trường của - HS nêu. mình ñang hoïc ?  Liên hệ thực tế  GDTT. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. LUYỆN TỪ VÀ CÂU KIEÅU CAÂU AI LAØ GÌ? KHAÚNG ÑÒNH – PHUÛ ÑÒNH MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP. I. MỤC TIÊU:- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định (BT1) ; đặt được caâu phuû ñònh theo maãu (BT2). - Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để làm gì (BT3). GV không giảng giải về thuật ngữ khẳng định, phủ định (chỉ cho HS làm quen qua BT thực hành). - Yeâu thích moân Tieáng Vieät. II. CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ ở BT 3 (nếu có). III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Tên riêng và cách viết tên riêng. - 2 HS viết bảng lớp. Cả lớp vieát baûng con. Caâu kieåu: Ai laø gì 3. Bài mới: Câu kiểu: Ai là gì? Khẳng định, phủ định. Từ ngữ về đồ dùng học tập  Hoạt động 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu giới - 1 HS đọc yêu cầu bài 1. thieäu - GV nhaéc HS chuù yù ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän in - HS noái tieáp nhau phaùt bieåu. đậm trong 3 câu văn đã cho (Em – Lan- Tiếng vieät). - GV ghi bảng những câu đúng. a. Ai là HS lớp 2? b. Ai là HS giỏi nhất lớp Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuần 6 - Lớp 2 c. Moân hoïc em yeâu thích laø gì?  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Hoạt động 2: Đặt câu phủ định - 2, 3 HS đọc yêu cầu bài 2. - GV giaûng giaûi veà caùch ñaët caâu phuû ñònh. - Cả lớp đọc thầm lại. VD: ở câu a GV nêu các câu mẫu (SGK). - Nhaän xeùt - GV ghi baûng - HS noái tieáp nhau noùi caùc b. - Em khoâng thích nghæ hoïc ñaâu! caâu coù nghóa gioáng gioáng 2 caâu b vaø c. - Em coù thích nghæ hoïc ñaâu! - Em ñaâu coù thích nghæ hoïc! c. - Đây không phải là đường đến trường đâu! - Đây có phải là đường đến trường đâu! - Đây đâu có phải là đường đến trường!  Hoạt động 3: Mở rộng vốn từ về đồ dùng học taäp - GV neâu yeâu caàu. - Hướng dẫn: các em phải quan sát kỹ bức tranh, - HS làm việc theo nhóm phát hiện những đồ dùng học tập ẩn trong tranh. ñoâi. Gọi tên và nói rõ những đồ vật được dùng làm gì? - Mời 1 HS lên bảng chỉ tranh hoặc SGK nói nhanh tên các đồ vật tìm được, nói rõ tác dụng mỗi đồ vật - Nhận xét. đó. - Nhận xét – bình chọn HS thông minh, phát hiện - HS làm bài vào vở bài tập. tinh.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá - Trò chơi tiếp sức: ghi 1 số từ về đồ dùng học tập - Theo dãy mỗi dãy cử 5 em. mà BT 3 chưa nói và nói tác dụng mỗi đồ vật đó. - Nhaän xeùt – Tuyeân döông. 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học, khen những HS học toát coù coá gaéng.. Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010 TOÁN LUYEÄN TAÄP I.MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 7 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47+5 , 47+25. - Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuần 6 - Lớp 2 - BT caàn laøm : B1 ; B2 (coät 1,3,4) ; B3 ; B4 (doøng 2). - HS làm tính nhanh, đúng, cẩn thận khi làm toán. II.CHUẨN BỊ:: Bảng phụ. Đồ dùng phục vụ trò chơi. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: 47 + 25. - 2 HS laøm baûng laøm. - GV yêu cầu 2 HS lên bảng sửa bài 3 / 28.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập - HS laøm baøi 1. * Baøi 1 / 29. - Yêu cầu HS tự làm bài 1. -Nhận xét và sửa bài. - Ñaët tính roài tính. * Baøi 2 / 31. ND ÑC 47 + 18 - Baøi 2 yeâu caàu laøm gì? 37 + 45 24 + 17 - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn caû veà caùch …………………………………………………………… ñaët tính, keát quaû pheùp tính. …………………………………………………………… …………………………………………………………… - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. * Baøi 3 / 29: - 1 Em đọc. - HS đọc tóm tắt bài toán. - Thúng cam: 28 quaû. Thúng quýt: 37 quaû. - Đề bài cho biết gì? - Caû hai thúng: ? quaû. - Đề bài hỏi gì? Giaûi: Số quả cả hai thúng có: 28 + 39 = 65 (quaû) Đáp số: 65 quả. - Ñieàn daáu >, <, =. * Baøi 4 / 29: (doøng 2) - Phải thực hiện phép tính, so sánh - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? roài ñieàn daáu. - Để điền được chúng trước hết chúng ta phải laøm gì? 19 + 7 …… 17 + 9 23 + 7 …… 38 – 8 - Sửa bài, nhận xét.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. * Baøi 5 / 29: ND ÑC 4. Cuûng coá – Daën doø: - Chuẩn bị bài: Bài toán về ít hơn. - Sửa lại những bài toán làm sai. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuần 6 - Lớp 2 Chính taû:(Nghe – vieát ) NGÔI TRƯỜNG MỚI I. MỤC TIÊU: - Nghe -viết chính xác bài CT , trình bày đúng các dấu câu trong bài. - Làm được BT2 ; BT(3) b, II. CHUẨN BỊ: STV, phấn màu, câu hỏi đoạn viết, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: Hát - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: Treân chieác beø - Yêu cầu 2 HS viết bảng lớn và lớp viết bảng - HS viết. con : Thính tai, giơ tay, xa xôi, ba ngả đường.  Nhaän xeùt. - 1 HS nhắc lại tựa. 3. Bài mới : Ngôi trường mới  Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - 1 HS đọc lại. - GV đọc lần 1 - Bạn HS cảm thấy thế nào khi đứng dưới mái - Cảm thấy cái gì cũng mới, cũng trường mới? gần gũi, cũng đáng yêu.. - Trong baøi ta thaáy coù daáu caâu naøo?  Hoạt động 2: Phát hiện những từ hay viết sa - Dấu chấm và dấu chấm than, dấu phaåy. - HS nêu từ khó và ngữ địa phương và nêu phaàn caàn chuù yù. - GV cùng HS phân tích những phần khó viết - HS nêu. có trong mỗi từ. - Mái trường, rung động, trang nghiêm, thân thöông, chieác.  Hoạt động 3: Luyện viết từ khó và viết baøi - GV yêu cầu HS viết vào bảng con những từ khoù. - HS viết bảng con: mái trường,  Nhaän xeùt. rung động, trang nghiêm, thân - Haõy neâu laïi caùch trình baøy baøi chính taû daïng thöông, chieác. vaên xuoâi - Neâu caùch trình baøy baøi. - GV đọc từng câu cho HS viết. - GV đọc cả bài. - GV lấy bảng phụ đọc lại cả bài lần nữa, yêu - HS chép vở. cầu HS gạch bằng bút chì dưới những tiếng - HS dò bài. - HS nhìn bảng gạch chân dưới lỗi. sai. - Chaám 5 baøi, nhaän xeùt.  Hoạt động 4: Luyện tập Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuần 6 - Lớp 2 * Baøi 2: - GV neâu luaät chôi. - Mỗi dãy cử 6 bạn, từng bạn lên viết 1 từ có vần ai, ay, dãy nào xong trước là thắng cuộc. * Baøi (3): - GV neâu luaät chôi: Troø chôi tìm baïn. Moãi beân cử 6 bạn, mỗi bạn cầm 1 thẻ chữ, sau tiếng đếm thứ 3 tự tìm tiếng để tạo thành từ: san sẻ, than đá, bán hàng. San ; sẻ ; than ; đá ; bán ; hàng  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về làm hết bài, sửa hết lỗi - Chuaån bò : Thaày giaùo cuõ.. - Tự chọn 6 bạn đại diện dãy lên thực hiện.. - Các dãy tiếp tục tự chọn 6 bạn đại diện dãy lên thực hiện. - Nhaän xeùt.. TẬP VIẾT CHỮ HOA : Đ I. MUÏC TIEÂU: - Viết đúng chữ hoa Đ (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Đẹp (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường, đẹp lớp (3 lần). * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục ý thức giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. II. CHUAÅN BÒ: Mẫu chữ D III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa: D - Cho HS viết chữ D, Dân. - Vieát baûng con. 3. Bài mới: Chữ hoa : Đ  Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - HS quan saùt, nhaän xeùt. - GV treo mẫu chữ Đ. (Đặt trong khung) - GV hướng dẫn nhận xét. - Chữ Đ hoa cao mấy li? Gồm có mấy nét? - Cao 5 li vaø 2 neùt cô baûn vaø theâm 1 neùt ngang ngaén. - Chữ D và chữ Đ có gì giống và khác nhau? - Gioáng: caùc neùt cô baûn. -Khác: là chữ Đ có thêm 1 nét ngang ngaén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết * Bước 1: Nhắc lại cấu tạo nét chữ D. .- 1 Em nhaéc laïi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuần 6 - Lớp 2 - Nhắc lại cấu tạo nét chữ Đ. - 2, 3 Em nhaéc. - Nêu cách viết chữ D, Đ. -Vaøi em neâu.  GV chốt: Chữ D, Đ cỡ vừa viết giống các nét cơ bản, chữ Đ thêm nét ngang ngắn. * Bước 2: Hướng dẫn viết trên bảng con. - Viết bảng con D, Đ cỡ vừa và - GV theo dõi, uốn nắn HS viết đúng và đẹp. cỡ nhỏ. - Nhaän xeùt – Tuyeân döông.  Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa và viết câu ứng duïng * Bước 1: Tìm hiểu ý nghĩa câu ứng dụng: - Đọc câu ứng dụng Đẹp trường đẹp lớp. - 2 Em đọc. - Giảng nghĩa Đẹp trường đẹp lớp khuyên giữ gìn - Vài em nhắc lại. trường lớp sạch đẹp. * Bước 2: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - HS quan sát GV thực hiện.  Nêu khoảng cách giữa các chữ.  GV lưu ý và viết mẫu chự Đẹp (nối nét khuyết - HS viết bảng con: đẹp (2, 3 lần) của chữ e chạm vào nét cong phải của chữ Đ). cỡ vưà * Bước 3: Luyện viết bảng con chữ Đẹp. - GV theo doõi, uoán naén caùch vieát lieàn maïch. - HS neâu.  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Hoạt động 4: Thực hành * Bước 1: Lưu ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút. - GV lưu ý HS quan sát dòng kẻ trên vở để đặt bút viết. - HS viết vào vở theo yêu cầu * Bước 2: Hướng dẫn viết vào vở. cuûa GV. - GV yêu cầu HS viết từng dòng. - GV theo dõi, giúp đỡ HS kém. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: (1 p) - Nhaän xeùt, tuyeân döông. -Thực hiện ở nhà - Chuẩn bị: Chữ hoa: E, Ê. Thứ sáu, ngày 24 tháng 9 năm 2010 TOÁN BAØI TOÁN VỀ ÍT HƠN I. MỤC TIÊU: - Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn II. CHUAÅN BÒ:12 quaû cam (ÑDDH) coù gaén nam chaâm.. I. CÁC HOẠT ĐỘNG: Giaùo vieân. Hoïc sinh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuần 6 - Lớp 2 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - GV cho HS sửa bài 3/29. 3. Bài mới: Bài toán về ít hơn Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán về ít hơn - Gọi HS nêu lại bài toán. - Cành dưới ít hơn 2 quả, nghĩa là thế nào? - GV hướng dẫn HS tóm tắt (có thể tóm tắt bằng lời văn, có thể tóm tắt bằng đoạn thaúng).  Nhaän xeùt.  Khi thực hiện bài toán giải thuộc dạng ít hơn. Ta thực hiện phép trừ: lấy số lớn trừ phaàn ít hôn. Hoạt động 2: Luyện tập * Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Nhận xét và sửa bài Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng gì? - Yeâu caàu HS vieát toùm taét vaø trình baøy baøi giải.1 HS làm bài trên bảng lớp. - Nhaän xeùt. * Baøi 3: ND ÑC 5. Daën doø: - Về nhà sửa lại bài làm sai.. - Haùt. - 1 HS đọc lại đề. - Laø caønh treân nhieàu hôn 2 quaû. Toùm taét: Caønh treân : 7 quaû Cành dưới ít hơn cành trên: 2 quả Cành dưới : ? quaû. - HS đọc đề bài. - HS đọc đề bài. - Bài toán về dạng ít hơn.. - HS làm bài ở vở bài tập toán - HS cử đại diện thi đua. Nhóm nào giaûi nhanh, chính xaùc seõ thaéng. - Thực hiện ở nhà. CHÍNH TẢ MAÅU GIAÁY VUÏN (Taäp cheùp) I. MUÏC TIEÂU: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài. - Làn được BT2 (dòng b,c) ; BT(3) b II. CHUẨN BỊ:- Sách Tiếng Việt, bảng phụ. Bảng con, phần Sách Tiếng Việt, vở vieát. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Giaùo vieân Hoïc sinh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuần 6 - Lớp 2 2. Kiểm tra bài cũ: Cái trống trường em - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con: tìm kiếm. mỉm cười 3. Bài mới: Mẩu giấy vụn Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn trích - GV treo bảng phụ ghi đoạn viết đọc lần 1.  Câu đầu tiên trong bài có mấy dấu phẩy? Tìm thêm những dấu câu khác?  Đoạn văn muốn nói chúng ta điều gì?  Hoạt động 2: Tìm từ khó và viết bài - Yêu cầu HS nêu những từ khó viết có trong baøi. - GV gạch chân những từ cần lưu ý. - Yeâu caàu HS vieát vaøo baûng con. - Yeâu caàu HS neâu caùch trình baøy. - Yêu cầu HS nhìn vào bảng lớp viết bài vào vở. - GV theo doõi, giuùp HS cheùp kòp baïn. - GV đọc lại toàn bài. - Chấm 1 số vở và nhận xét.  Hoạt động 3: Luyện tập * Baøi 2 / 22 VBT: * Baøi 3/ 22VBT: Troø chôi truyeàn hoa - GV neâu luaät chôi: duøng gioû hoa coù gaén 1 soá thăm, vừa chuyền vừa hát, khi bài hát kết thúc thì giỏ hoa ở chỗ bạn nào thì bạn ấy sẽ bốc thăm, sau đó chuyền tiếp cho đến khi hết thăm mới thôi. - Từng HS đọc thăm của mình và làm theo thaêm yeâu caàu. - Nhaän xeùt. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhận xét tiết học, về sửa hết lỗi. - Chuẩn bị: Ngôi trường mới.. - HS vieát. * Hoạt động lớp. - 2 HS đọc. - 2 Daáu chaám, daáu gaïch ngang, daáu 2 chấm, ngoặc kép, chấm than. - Luôn giữ lớp sạch sẽ. - HS neâu. - HS nêu những điểm về âm hay vaàn hay vieát sai: boãng, maåu giaáy, nhaët leân, soït raùc, xong xuoâi. - HS vieát. - Neâu caùch trình baøy baøi. - Neâu tö theá ngoài vieát. Nhìn baûng phụ chép vào vở. - HS soát lại.. - Một HS đọc yêu cầu bài. - Mỗi dãy cử 3 bạn làm bảng lớn, cả lớp làm VBT.. - 2 thaêm / daõy.. - Cá nhân thực hiện.. - Thực hiện ở nhà. TẬP LÀM VĂN KHAÚNG ÑÒNH – PHUÛ ÑÒNH LUYEÄN TAÄP VEÀ MUÏC LUÏC SAÙCH Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>