Giáo án Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp lớp 9 - Tuần 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>N¨m häc: 2007-2008. Gi¸o ¸n h®ng líp 9. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Chñ ®iÓm th¸ng 9: Truyền thống nhà trường Ngµy so¹n : 3/9/07 TuÇn 1:. BÇu c¸n bé líp 1Yªu cÇu gi¸o dôc: Gióp häc sinh: -Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phương hướng hoạt động các lớp trong năm học này. -Lựa chọn được đội ngũ cán bộ lớp năng động ,sáng tạo để góp phần phát huy truyền thống cúa nhà trường, của lớp. -Tự giác ,tích cực hợp tác trong mọi hoạt động của lớp . 2.Nội dung và hình thức hoạt động: a.Néi dung: -Tổng kết hoạt động của lớp, của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phương hướng hoạt động trong năm học mới . -BÇu c¸n bé líp míi -Tæng kÕt : sÜ sè 41 nam 20 n÷ 21 §oµn viªn 0 Đội viên 41 con thương binh 0 con liệt sĩ 0 Gia đình khó khăn 0 VÒ häc lùc : Lo¹i giái :5 Lo¹i kh¸ :15 Lo¹i trung b×nh : 16 Lo¹i yÕu, kÐm : 5 VÒ h¹nh kiÓm: Lo¹i tèt : 25 Lo¹i kh¸ : 15 Lo¹i TB : 11 Häc sinh tiªn tiÕn : 20 Häc sinh c¸ biÖt : 6 Trong lớp nhiều em ngoan, có ý thức rèn luyện tu dưỡng đạo đức, có ý thức chấp hành nội quy, có ý thức vươn lên trong học tập Bên cạnh đó còn một số em chưa chăm ,ý thức tu dưỡng đạo đức chưa cao thường xuyên ,còn vi phạm nội quy của nhà trường. -Phương hướng hoạt động năm học mới: +Danh hiÖu thi ®ua : líp tiªn tiÕn +Xếp loại đạo dức cuối năm: Tốt : 32 Kh¸ : 9 +ChØ tiªu häc sinh kh¸ giái: Giái 10 Kh¸ 20 +ChØ tiªu tiªn tiÕn: gv : TrÇn §¹i Th¾ng 1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> N¨m häc: 2007-2008. Gi¸o ¸n h®ng líp 9. +Các chỉ tiêu về các hoạt động khác: Hoµn thµnh xuÊt s¾c 2.H×nhthøc: B¸o c¸o vµ th¶o luËn a.BÇu c¸n bé líp míi : -Lớp trưởng -Líp phã: Häc tËp Lao động -Tổ trưởng: 4tổ trưởng +2c¸n sù m«n v¨n, 2c¸n sù m«n to¸n +Mét em phô tr¸ch v¨n nghÖ b.H×nh thøc: -B¸o c¸o vµ th¶o luËn -BÇu c¸n bé líp 3.Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện: -Bảng tổng kết hoạt động của lớp trong năm học lớp 8 và phương hướng hoạt động trong năm häc cuèi cÊp trung häc c¬ së -PhiÕu bÇu -Mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ b.VÒ tæ chøc: -Cán bộ lớp họp để: +Đánh giá hoạt động của lớp và cán bộ lớp trong năm học vừa qua. +Thống nhất phương hướng hoạt động trong năm học mới . +Ph©n c«ng chuÈn bÞ cô thÓ -Viết bản tổng kết năm học cũ và phương huêóng hoạt động năm học cuối cấp: Lớp trưởng viÕt -điều khiển chương trình : - Th¬ kÝ: -Trang trÝ líp -Mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ: Mçi tæ mét tiÕt môc -Gi¸o viªn chñ nhiÖm gãp ý cho b¶n dù th¶o tæng kÕt -Mỗi học sinh chuẩn bị một ý kiiến đóng góp về phương hướng hoạt động của lớp,lựa chọn cán bé líp míi . 4. Tiến trình hoạt động: a.Khởi động lớp “ chúng ta đoàn kết”nhạc sĩ Mộng Lân. b. Th¶o luËn : -Đọc báo cáo và thảo luận về hoạt động của lớp,của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phương hướng hoạt động trong năm học cuối cấp trung học cơ sở. c. BÇu c¸n bé líp míi : -Người điều khiển chương trình nhắc lại những tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp trong năm học cuối cấp trung học cơ sở. Sau đó đề nghị mọi người tự ứng cử, đề cử một danh sách mới . -BÇu ban kiÓm phiÕu -§¹i diÖn ban kiÓm phiÕu nãi râ thÓ lÖ bÇu. -TiÕn hµnh bÇu ( b»ng phiÕu hoÆc biÓu quyÕt) gv : TrÇn §¹i Th¾ng 2. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> N¨m häc: 2007-2008. Gi¸o ¸n h®ng líp 9. -C«ng bè kÕt qu¶ -C¸n bé líp míi nhËn nhiÖm vô -Gi¸o viªn chñ nhiÖm ph¸t biÓu ý kiÕn 2. V¨n nghÖ: -Người điều khiển giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ 5.Kết thúc hoạt động: -Giáo viên chủ nhiệm đánh giá kết quả hoạt động. V KÕt qu¶ bÇu c¸n bé líp Lớp trưởng: Líp phã : Tổ trưởng : Sao đỏ : Qu¶n ca : ký duyÖt 5/9/07. gv : TrÇn §¹i Th¾ng 3. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> N¨m häc: 2007-2008. Gi¸o ¸n h®ng líp 9. Ngµy so¹n : 6/9/07 TuÇn 2 Th¶o luËn vÒ nhiÖm vô cña häc sinh cuèi cÊp trung häc c¬ së 1. Yªu cµu gi¸o dôc : Sau hoạt động học sinh cần đạt: -Hiểu rõ nhiệm vụ học sinh cuối cấp trung học cơ sở chính là đẻ thực hiện quyền phát triển tối ®a nh©n c¸ch, tµi n¨ng trÝ tuÖ vµ thÓ chÊt cña c¸c em. -Tự xác định được trách nhiệm của bản thân phảI hoàn thành tốt các nhiêm vụ đó,tôn trọng ý kiến của bạn, chân thành góp ý kiến của bạn chưa đúng. -biết bày tỏ ý kiến của mình và biết sử dụng các phương pháp hợp lý,có hiệu quả để hoàn hành n¨m häc cuèi cÊp cña n¨m häc cuèi cÊp trung häc c¬ së. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a.Néi dung : -NhiÖm vô cña häc sinh cuèi cÊp trung häc c¬ së vµ quyÒn cña c¸c em -Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó. -C¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn b. h×nh thøc hiÖn: -Trao đổi thảo, luận,trò chơI giải ô chữ 3.Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: -C«ng ­íc vÒ quyÒn trÎ em ®iÒu 13, 28,.29,31 -T×nh huèng th¶o luËn. -Một em học sinh có năng khiếu văn nghệ và đã có nhiều tiết mục xuất sắc trong những hội diễn văn nghệ của trường năm học lớp 6,7,8, vào năm học lớp 9 em nói với một bạn khác “Năm nay tớ định không tham gia mà tập trung thời gian và sức lực cho việc văn hoá để tốt nghiệp đạt điểm cao, qua đó thi vào trường trung học phổ thông chuyên ngữ. Nếu trượt tốt nghiÖp hoÆc thi chuyÓn cÊp th× uæng c«ng häc 9 n¨m trêi” Với tình huống đó các em sẽ giảI quyết như thế nào? a. Lời tâm sự của bạn thể hiện tôn trọng của bạn đó như thế nào b. NhËn thøc cña b¹n vÒ nhiÖm vô cña häc sinh cuèi cÊp trung häc c¬ së nh­ thÕ nµo ? c. Theo bạn bạn sẽ nói với bạn đó về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trunghọc cơ sở như thế nào và cần làm gì để thực hiện tốt nhiều nhiệm vụ đó . d.Qua lời tâm sự, bạn they bạn đó đã thực hiện được quyền gì và chưa thực hiện được quyền gì cña trÎ em cã liªn quan tíi nhiÖm vô cña häc sinh cuèi cÊp trung häc c¬ së. -GiÊy khæ lín bót d¹ -Mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ -« ch÷ trß ch¬i e.VÒ tæ chøc : -Giáo viên chủ nhiệm phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động -C¸n bé líp ph©n c«ng c¸c c«ng viÖc cô thÓ -Xây dung chương trình -Cử người điều khiển và thơ kí -Cử người mời đại biểu,phân công trang trí ,kê bàn ghế -Ph©n c«ng c¸ nh©n, tæ,nhãm chuÈn bÞ mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ gv : TrÇn §¹i Th¾ng 4. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> N¨m häc: 2007-2008. Gi¸o ¸n h®ng líp 9. 4.Tiến hành hoạt động: *Khởi động : Hát tập thể hoặc chơi một trò chơI tập thể -Người điều khiển chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, chương trình hoạt độngvà th¬ kÝ -Th¶o luËn vÒ nhiªm vô häc sinh cuèi cÊp trung häc c¬ së -Người điều khiển chương trình nêu tình huống và giao nhiệm vụ cho các nhóm -Häc sinh th¶o luËn theo nhãm, tæ,th¬ kÝ ghi kªt qu¶ th¶o luËn cña c¸c nhãm -Đại diện nhóm báo cáo kết quả của nhóm trước lớp -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ xung -Người điều khiển chương trình gợi ý cho các bạn nói thêm về ý nghĩa và biện pháp thực hiện tốt các nhiệm vụ của người học sinh lớp 9, sau đó chốt lại: Nhiệm vụ của người học sinh là phảI phấn đấu toàn diện, phát huy tối đa của bản thân để dạt kết quả cao nhất cho mình để phát hut truyền thống của nhà trường, cụ thể là: +Phải hoàn thành chương trình học có kết quả tốt +Phải lựa chọn cho mình con đường phấn đấu cho phù hợp với năng lực của mình +Ph¶i chuÈn mùc cho b¶n th©n mét c¸ch sèng cã tr¸ch nhiÖm trong x· héi theo tinh thÇn hiÓu biết ,hoà bình khoan dung, bình đẳng, biết kính trọng cha mẹ, tôn trọng bản sắc văn hoá,ngôn ngữ và các giá trị của mình cũng như các giá trị của người khác . *Trß ch¬i gi¶i « ch÷ : + ô số1: ô chữ có 12 chữ cái.Đây là tên một loại quỹ để dự thưởng cho những học sinh nghèo vượt khó thực hiện xuất sắc nhiệm vụ và quyền được học tập của trẻ em. +ô số 2: ô chữ có 11 chữ cái: Đây là công cụ của nước ta để bảo vệ quyền trẻ em đặc biệt nhãm quyÒn ®­îc ph¸t triÓn +ô số 3: Có 9 chữ cái :Đây là truyền thống của trẻ em nước ta đối với đất nước +ô số 4: Có 5 chữ cái.Đây là nghĩa vụ của trẻ em đối với ông bà, cha mẹ và các anh hùng thương binh ,liệt sĩ +ô số 5 có 7 chữ cái. Đây là lực lượng quan trọng giúp chúng ta học tốt +« sè 6 cã 7 ch÷ c¸i. §©y lµ mét nhãm quyÒn cña trÎ em +ô số 7 có 8 chữ cái. Đay là một yêu cầu thường đối với học sinh lớp 9 nói riêng và trẻ em nói chung để thực hiện nhiệm vụ năm học và quyền được phát triển. +ô số 8 có 7 chữ cái. đây là cái quý nhất đối với mọi người +ô số 9 có 5 chữ cái. Đây là đối tượng của Công ướcquốc tế và quyền hạn của trẻ em +ô số 10 có 7 chữ cái. Đây là tinh thần cần cố gắng để học tập tốt +« sè 11.ch×a kho¸ hµng däc cã 10 ch÷ c¸i Tr¶ lêi « ch÷ : « sè 1: Quü khuyÕn häc « sè 2: LuËt gi¸o dôc « sè 3: Yªu Tæ Quèc « sè 4: §Òn ¬n « sè 5: Nhµ gi¸o « sè 6 : Tham gia « sè 7: RÌn luyÖn ¤ sè8 : Søc khoÎ gv : TrÇn §¹i Th¾ng 5. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> N¨m häc: 2007-2008. Gi¸o ¸n h®ng líp 9. ¤ sè 9: TrÎ em ¤ sè 10: MiÖt mµi ¤ sè 11: QuyÒn trÎ em V¨n nghÖ: C¸c tiÕt môc v¨n nghÖ xen kÏ vµo gi÷a néi dung 5.Kết thúc hoạt động: -Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá kết quả hoạt động -Nhắc nhở động viên cả lớp thực hiện tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp trung học cơ sở. ký duyÖt 8/9/07. gv : TrÇn §¹i Th¾ng 6. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> N¨m häc: 2007-2008. Gi¸o ¸n h®ng líp 9. Ngµy so¹n 10/9/07 TuÇn 3 Thảo luận về tặng kỉ vật lưu niệm cho nhà trường 1.Yªu cÇu gi¸o dôc: Gióp häc sinh -ý nghĩa của tặng kỉ vật lưu niệm cho nhà trường của học sinh cuối cấp trung học cơ sở. -Có tính chất lưu luyến gắn bó với nhà trường, -Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiêm vụ năm học cuối cấp trung học cơ sở. 2.Nội dung và hình thức hoạt động : a. Néi dung: -Lựa chọn phương án tặng kỉ vật lưu niệm cho nhà trường -X©y dung kÕ ho¹ch thùc hiÖn b. H×nh thøc : -Th¶o luËn -Xây dung kế hoạch tặng vật lưu niệm cho nhà trường 3.Chuẩn bị hoạt động: a.Về phương tiện: -Bản dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho nhà trường -Mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ b. VÒ ttæ chøc: - Cán bộ lớp dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho nhà trường - Gi¸o viªn chñ nhiÖm gãp ý kiÕn cho b¶n dù th¶o cña c¸n bé líp -Mçi häc sinh chuÈn bÞ dù kiÕn vÒ tÆng kØ vËt l­u niÖm vµ kÕ ho¹ch thùc hiÖn -Phân công người điều khiển chương trình và thơ kí -Mçi tæ chuÈn bÞ mét tiÕt môc v¨n nghÖ - ph©n c«ng tæ 2 trang trÝ líp ,tæ 3 kª bµn ghÕ 4. Tiến trình hoạt động: a. Khởi động: -Bạn điều khiển chương trình bắt nhịp cho cả lớp hát một bài b. Th¶o luËn vÒ tÆng kØ vËt l­u niÖm cho nhµ trường: -Người điều khiển chương trình giới thiệu bạn lớp trưởng trình bày ý nghĩa và một số hình thức tặng kỉ vật cho nhà trường. -Lớp trưởng nêu ý nghĩa của năm học cuối cấp và đưa ra một số kỉ vật cho nhà trường như: +Trång c©y l­u niÖm +Xây dung tập san về các hoạt động của lớp để tặng nhà trường +Xây dựng bồn hoa lưu niệm, mua ghế đá lưu niệm -Cả lớp thảo luận, phát biểu để chọn một hình thức kỉ vật phù hợp trường mình. c. X©y dung kÕ ho¹ch thùc hiÖn: -Cả lớp cùng thảo luận để: +Xác định mục cần đạt là gì? gv : TrÇn §¹i Th¾ng 7. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> N¨m häc: 2007-2008. Gi¸o ¸n h®ng líp 9. +Những công việc cần làm để đạt mục tiêu đó +Thêi gian thùc hiÖn trong bao l©u, khi nµo b¾t ®Çu +Phân công cụ thể cho tưùng cá nhân , nhóm tổ, xung phong đảm nhận -Th¬ kÝ th«ng qua kÕ ho¹ch thùc hiÖn -Người điều khiển chương trình chốt lại kỉ vật đã chọn và nhắc nhở cả lớp thực hiện theo kế hoạch và nhiệm vụ đã phân công. d.V¨n nghÖ : -Người điều khiển chương trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ của cá nhân và tập thể. e. Kết thúc hoạt động: -Gi¸o viªn chñ nhiÖm nhËn xÐt: +Ưu nhược điểm +Đánh giá kết quả hoạt động +Nhắc nhở học sinh và động viên cả lớp thực hiện tốtkế hoạch đã đề ra.. ký duyÖt 15/9/07. gv : TrÇn §¹i Th¾ng 8. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> N¨m häc: 2007-2008. Gi¸o ¸n h®ng líp 9. Ngµy so¹n 20/10/07 TuÇn 4 Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường 1.Yªu cÇu gi¸o dôc : Gióp häc sinh: -Hiểu về truyền thống của lớp và của trường -Tự hào, tôn trọng ,giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp ,của trường -Ph¸t huy t­ duy ng«n ng÷,kÜ n¨ng viÕt, vÏ ,giao tiÕp, hîp t¸c. 2.Nội dung và hình thức hoạt động: a. Néi dung: -Ca ngợi truyền thống của lớp của trường b. H×nh thøc: -Thi viÕt , vÏ .lµm th¬ -Trß ch¬i 3.chuẩn bị hoạt động: a. về phương tiện: -GiÊy khæ lín bót mµu b¨ng dÝnh -Gợi ý một số chủ đề các tổ lựa chọn +Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn +Cách sinh hoạt lớp, trường +Ch©n dung nh÷ng häc sinh giái +Ch©n dung nh÷ng thÇy c« gi¸o d¹y giái… -BiÓu ®iÓm -Mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ b.VÒ tæ chøc: -Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động, mục đích ,yêu cầu và gợi ý một số chủ đề để học sinh suy nghÜ vµ lùa chän. -Líp th¶o luËn nh»m: +Thống nhất yêu cầu,nội dung, kế hoạch và chương trình hoạt độmg +Phân công người điều khiển chương trình và thơ kí +Cö ban gi¸m kh¶o +Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ và một câu hỏi về truyền thống nhà trường, phân c«ng 2hoÆc 3 em dù thi s¸ng t¸c th¬ +Phân công tổ trng trí lớp ,mua tặng phẩm, mời đại biểu 4.Tiến hành hoạt động: a.Khởi động: Người điều khiển chương trình bắt nhịp cả lớp hát bài “Trường của em” b. Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trường: -Từng tổ thảo luận, chọn đề tài và vẽ tranh trong thời gian quy định gv : TrÇn §¹i Th¾ng 9. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> N¨m häc: 2007-2008. Gi¸o ¸n h®ng líp 9. - Trưng bày tranh của các tổ trước lớp -Th¶o luËn tranh cña c¸c tæ vÒ: +Néi dung cña bøc tranh +H×nh thøc tr×nh bµy -Đại diện tong tổ trình bày ý kiến của tổ mình về bức tranh của tổ bạn theo thứ tự người điều khiÓn yªu cÇu) -§¹i diÖn tæ cã bøc tranh nhËn xÐt lêi b×nh tæ b¹n vµ tr×nh bµy néi dung bøc tranh cña tæ m×nh -Ban giám khảo căn cứ vào đáp án và lời bình của các tổ để cho điểm từng tổ c.Trß ch¬i: -Người điều khiển chương trình giới thiệu đại diện từng tổ lên đọc câu hỏi, câu đố trong giảI ô ch÷ cña tæ m×nh cho c¶ líp nghe VÝ dô c©u hái cña tæ 1: B¹n h·y gi¶i « ch÷ sau: ¤ ch÷ cã 12 ch÷ c¸i Đây là phương châm ngành giáo dục. Nó đã trở thành mục tiêu phấn đấu của thầy trò trong các nhà trường ta Học sinh trả lời –Giáo viên ghi đáp án D¹y tèt –häc tèt Giáo viên đưa đáp án đúng Tæ 2 tr×nh bµy mét c©u danh ng«n vÒ häc tËp Häc häc n÷a , häc m·i Tổ 3 hát một bài hát nói về trường, lớp ,thầy cô Tổ 4 :Trường ta thành lập từ bao giờ,hãy nói qua về quá trình hình thành và phát triển của trường. -Mỗi thành viên của lớp đều có quyền xung phong trả lời. Người trả lời đúng được tặng quà hoÆc vç tay - Nếu ai trả lời đúng thì đại diện tổ có câu hỏi đó đưa ra đáp án d. Thi sáng tác thơ, theo chủ đề ca ngợi truyền thống nhà trường: -Thí sinh mỗi tổ thảo luận với nhau để cùng sáng tác một bài thơ theo chủ đề đã chọn. -Hết thời gian quy định, người điều khiển chương trình thu bài và đọc lần lượt các bài thơ của t­ng tæ -Ban gi¸m kh¶o cho ®iÓm tõng tæ -Th­ kÝ c«ng bè ®iÓm sau khi céng -Trong lúc đó người điều khiển văn nghệ giới thiệu các tiết mục văn nghệ của tổ -§¹i diÖn ban gi¸m kh¶o c«ng bè kÕt qu¶. ký duyÖt 22/9/07. gv : TrÇn §¹i Th¾ng 10. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> N¨m häc: 2007-2008. Gi¸o ¸n h®ng líp 9. Ngµy so¹n : 25/9/07 TuÇn 5 :. lÔ ®¨ng ký thi ®ua häc tèt. I. Môc tiªu gi¸o dôc: Gióp häc sinh: -Nhận thức sâu sắc những lời dạy của Bác Hồ trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành giáo dục ngµy 16-10-1968 -Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời dạy của Bác Hồ để đạt kết quả tốt trong kì thi cuèi cÊp trung häc c¬ së -Biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong trong học tập và rèn luyện tiến bộ II. Nội dung hoạt động chủ điểm: - Hướng dẫn chuẩn bị -Tổ chức hoạt động III.Tiến hành hoạt động cụ thể TuÇn 5 Hoạt động1 tháng 10 LÔ ®¨ng kÝ thi ®ua häc tËp 1.Yªu cÇu gi¸o dôc: Gióp häc sinh -Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác định chỉ tiêu phấn đấu cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao. -ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp ,có động cơ học tập đúng đắn để vươn lên. -Rèn luyện phương pháp học tập tích cực,đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. 2.Nội dung và hình thức hạt động: a. Néi dung: -Đưa ra các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành động của lớp , các biện pháp thùc hiÖn -C¸c tæ vµ c¸ nh©n ®¨ng kÝ thi ®ua -Mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ t¹o kh«ng khÝ s«i næi b.H×nh thøc: LÔ ®¨ng kÝ thi ®ua vµ v¨n nghÖ 3.Chuẩn bị hoạt động a.Về phương tiện: - B¶n ®¨ng kÝ thi ®ua cña c¸ nh©n -B¶n ®¨ng kÝ thi ®ua cña líp tæ -Mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ b.VÒ tæ chøc : * Gi¸o viªn chñ nhiÖm: - Nêu yêu cầu,kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động, “ Lễ đăng kí thi đua học tập tốt” -Giao nhiÖm vô cho líp chuÈn bÞ vµ thùc hiÖn gv : TrÇn §¹i Th¾ng 11. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> N¨m häc: 2007-2008. Gi¸o ¸n h®ng líp 9. -Gióp häc sinh bæ xung hoµn chØnh kÕ ho¹ch chuÈn bÞ * Häc sinh: -Lớp trưởng chủ trì hội ý với các lượng lượng cốt cán trong lớp và các tổ trưởng để cùng thống nhÊt néi dung ,h×nh thóc tiÕn hµnh vµ ph©n c«ng chuÈn bÞ c¸c c«ng viÖc cô thÓ nh­: +Mçi c¸ vh©n lµm b¶n ®¨ng kÝ thi ®ua cña m×nh +Các tổ trưởng chuẩn bị bản đăng kí thi đua của tổ< Sauk hi đã hội ý với các tổ viên> +Lớp phó học tập dự thảo chương trình điều khiển hoạt động. +Người phụ trách văn nghệ chuẩn bị chương trình văn nghệ +Phân công một học sinh điều khiển chương trình và một thơ kí +Dự kiến mời đại biểu +Ph©n c«ng trang trÝ -Lớp trưởng báo cáo với giáp viên chủ nhiệm kêt quả chuẩn bị 4.Tiến trình hoạt động: a. Khởi động: b. LÔ §¨ng kÝ thi ®ua : -Người điều khiển chương trình lần lượt mời đại diện các tổ đọc bản đăng kí thi đua học tập tốt cña tæ - B¶n ®¨ng kÝ thi ®ua cña tæ cÇn nªu râ c¸ chØ tiªu häc tËp tèt nh­ : Chuyªn cÇn, häc bµi lµm bài đầy đủ, tích cực tham gia xây dung bài học trên lớp, kết quả học tập các môn, tỉ lệ xếp loại häc tËp v¨n ho¸ hµng th¸ng < Giái kh¸ trung b×nh yÕu> .TØ lÖ xÕp lo¹i häc sinh cuèi n¨m, biÖn pháp thực hiện để đạt các chỉ tiêu của tổ. -B¶n ®¨ng kÝ thi ®ua cña tæ nép l¹i cho tËp thÓ líp qu¶n lÝ theo dâi - sau khi các tổ theo dõi thi đua, người điều khiển chương trình mời lớp phó học tập lên đọc bản dự thảo chương trình, hành động của lớp, bản dự thảo nhấn mạnh các chỉ tiêu phấn đấu häc tËp tèt cña líp vµ c¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn. c. Th¶o luËn: -Người điều khiển chương trình nêu các chỉ tiêu cụ thể, các biện pháp thực hiện. -Líp th¶o luËn vµ biÓu quyªt d. V¨n nghÖ: -Người phụ trách văn nghệ lần lượt giới thiệu một số tiết mục văn nghệ của lớp . 5. Kết thúc hoạt động: - Gi¸o viªn chñ nhiÖm nhËn xÐt: +ý thøc kØ luËt trËt tù +TÝch cùc tham gia +ý thøc chuÈn bÞ -Nhắc nhở động viên, yêu cầu từng cá nhân ,tổ , lớp thực hiện tốt theo đăng kí thi đua. ký duyÖt 29/9/07. gv : TrÇn §¹i Th¾ng 12. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> N¨m häc: 2007-2008. Gi¸o ¸n h®ng líp 9. Ngµy so¹n : 2/10/07 TuÇn 6. Thi t×m hiÓu th­ B¸c Hå. 1. Yªu cÇu gi¸o dôc: Gióp häc sinh: -Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được học tập, quyền được hưởng giáo dục cña mäi häc sinh vµ thÊm nhuÇn lêi d¹y trong th­ cña B¸c. -KÝnh yªu B¸c, tr©n träng vµ biÕt ¬n sù quan t©m cña B¸c dµnh cho c¸c em. - Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Néi dung: -Những lời dạy của Bác được thể hiện trong thư Bác gửi học sinh nhân ngày khai trường của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành giáo dục tháng 10 năm 1968 -C¸c quyÒn trÎ em ®­îc B¸c Hå quan t©m trong néi dung th­ B¸c b.Hình thức hoạt động: -Thi t×m hiÓu néi dung th­ B¸c göi cho häc sinh -Th¶o luËn vÒ ý nghÜa nh÷ng lêi d¹y cña B¸c trong th­, liªn hÖ víi ý nghÜa cña ®iÒu 28, 29 cña Công ước Quốc Tế liên quan đến thư Bác . -Trß ch¬i gi¶i « ch÷ vµ mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ 3. Chuẩn bị hoạt động : a.Về phương tiện hoạt động: -Thư Bác gửi cho học sinh nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chñ Céng hoµ th¸ng 9 n¨m 1945 -Th­ B¸c Hå göi ngµnh gi¸o dôc th¸ng 10 n¨m 1968 -§iÒu 28,29 , C«ng ­íc Liªn Hîp vÒ Quèc tÕ +Điều 28: các quóc gia thành viên uỷ nhiệm của trẻ em được học hành và để đạt được việc thực hiện quyền này trên cơ sở có cơ hội bình đẳng, đặc biệt phải thi hành giáo dục tiểu học bắt buộc, sẵn có và miễn phí cho mọi người, khuyến khích các hình thức giáo dục trung học kh¸c nhau, kÓ c¶ gi¸o dôc phæ th«ng d¹y nghÒ, lµm cho c¸c h×nh thøc gi¸o dôc nµy cã s½n vµ đến được với mọi trẻ em, thi hành các biện pháp thích hợp như thực hiện giáo dục không mất tiền và trợ cấp khi cần thiết làm cho giáo dục đại học đến được với mọi người,kha năng của mình về mọi phương tiện thích hợp, làm cho sự hấp dẫn thông tin về giáo dục và dạy nghề đến được với trẻ em, tiến hành các biện pháp khuyến khích việc để học đều đặn ở trường, giảm tỉ lệ bá häc. Điều 29: Các quốc gia thành viên thảo luận việc giáo dục trẻ em phải được hướng tới, phát triÓn tèi ®a nh©n c¸ch, tµi n¨ng ,c¸c kh¶ n¨ng vÒ vÞ trÝ ,vÒ thÓ chÊt trÎ em, ph¸t triÓnÑ­ t«n trong quyền trẻ em, con người và các quyền tự do cơ bản. Tôn trọng các nguyên tắc được ghi trong hiến chương Liên Hợp Quốc. -Một số câu hỏi cà gợi ý đáp án : Câu hỏi 1: Bác Hồ viết lá thư gửi học sinh cả nước nhân ngày khai giảng năm học mới đầu tiên của nước Việt Nam Đọc lập vào thời gian nào? gv : TrÇn §¹i Th¾ng 13. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> N¨m häc: 2007-2008. Gi¸o ¸n h®ng líp 9. Gợi ý đáp án : Th­ B¸c viÕt kho¶ng th¸ng 9 n¨m 1945 Câu hỏi 2: Trong thư Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của một nền giáo dục mới .Bạn hãy đọc lại lời thư đó củaBác ? Gợi ý : Nhưng sung sướng hơn nữa ,từ giờ phút này trở đi “ Các em bắt đầu được nhận một nÒn gi¸o dôc hoµn toµn….. Ngày nay các em đựoc hưởng cái may mắn hơn cha anh là được tiếp thu nền giáo dục của một nước độc lập. Một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em nên những người công dân hữu ích cho nước Việt Nam. Một nền giáo dục làm phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có của trẻ em. Câu hỏi 3: Trong thư Bác nói về trách nhiệm của học sinh . Bạn hãy chỉ ra đoạn thư đó của B¸c? Gîi ý: “ Sau 80 mươi năm giời nô lệ làm cho nước nhà bị yếu hèn . Ngày nay chúng ta cần xây dung lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta , làm sao cho Việt Nam theo kịp các nước khác trên toàn cầu. Trong công cuộc kiến thiết nước nhà trông mong chờ đợi ở các em rất nhiều “ Non s«ng ViÖt Nam cã trë nªn…. C¸c em” C©u hái 4: Trong l¸ th­ B¸c viÕt th¸ng 10 n¨m 1968, B¸c c¨n dÆn thÇy trß vÒ c«ng t¸c chuyªn m«n vµ häc tËp nh­ thÕ nµo? “ Dù khó khăn đến đâu cũng phảI thi đua dạy tốt và học tốt. Trên nền tảng giáo dục chính trị và lãnh đạo tư tưởng tốt, phảI phấn đấu nâng cao chất lượng văn hoá và chuyên môn, nhằm thực hiện giải quyết cá vấn đề do cách mạng nước ta đề ra …đạt những đỉnh cao của khoa häc. Cau hỏi 5: Quyền được hưởng giáo dục của trẻ em được thể hiện trong thư Bác như thế nào? B¹n ®­îc hiÓu quyÒn gi¸o dôc lµ g×? Gợi ý : Quyền được hưởng giáo dục là quyền cơ bản trong sự hình thành và phát triển tài năng , ph¸t triÓn nh©n c¸ch cña trÎ em. Trong th­ B¸c viÕt th¸ng 9 n¨m 1945 ®­îc thÓ hiÖn ë ®o¹n “ Một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em nên những người công dân hữu ích cho nước Việt Nam, mét nÒn gi¸o dôc lµm ph¸t triÓn hoµn toµn nh÷ng n¨ng lùc s½n cã cña c¸c em” Câu hỏi 6: Các em được hưởng quyền gì trong điều 28 Công ước Quốc Tế? Đáp án : Quyền được hưởng giáo dục * Trß ch¬I gi¶i « ch÷ : + Ô chữ có 4 chữ cá .Nền giáo dục Bác Hồ nói tới trước khi nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ra đời? §¸p ¸n : N« lÖ +Ô chữ có 6 chữ cái : Nền giáo dục Bác Hồ nói tới sau khi nước Việt Nam sau khi nước Việt Nam Dân chủ ra đời. §¸p ¸n : §éc lËp +Ô chữ có 10 chữ cái: Đây là quyền tẻ em được Bác Hồ quan tâm trước hết §¸p ¸n : §­îc häc tËp Câu hỏi : Những bài hát nói về Bác , nói về máI trường thân yêu. 2. VÒ tæ chøc: Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích và yêu cầu của chủ đề hoạt động, giao cho lớp trưởng và c¸n bé líp tæ chøc thùc hiÖn gv : TrÇn §¹i Th¾ng 14. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> N¨m häc: 2007-2008. Gi¸o ¸n h®ng líp 9. -Lớp trưởng yêu cầu mọi thành viên trong lớp tìm đọc thư Bác giửi học sinh tháng 9 năm 1945 và thư Bác gửi ngành giáo dục tháng 10 năm 1968, tìm đọc điều 28, 29 Công ước Quốc Tế -Lớp trưởng hội ý cán bộ lớp , các tổ trưởng bàn bạc thống nhất nội dung, hình thức hoạt động vµ ph©n c«ng c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ cô thÓ. + Xây dung chương trình và điều kiện hoạt động +Phân công người nđiều khiển chương trình +Phân công người dẫn chương trình +Cử ban giám khảo gồm 3 người , thống nhất thang điểm và cách chem. điểm < dùng thang ®iÓm 10>. -Yêu cầu các tổ trưởng tổ chức cho các tổ viên tiìm đọc thư Bác và Công ước Liên hợp Quốc về Quèc TÕ . §«ng viªn c¸c tæ viªn s½n sµng tham gia cuéc thi. - Mỗi tổ là một đội thi - Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ : Hát , đọc thưo, kể chuyện Bác Hồ, kể chuyện những tấm gương học tót -Dù kiÕn ban cè vÊn cuéc thi : GI¸o viªn m«n gi¸o dôc c«ng d©n vµd gi¸o viªn chñ nhiÖm. -Thống nhất và hỏi ý kiến cả lớp về hình thức hành động. 3. Tiến trình hành động: a. Khởi động: - Cán bộ văn nghệ bắt nhịp cả lớp hát bài : Bác Hồ người cho em tất cả. Nhạc Hoàng Lân , Hoµng Long Lêi pháng th¬ Phong Thu. -Người điều khiển nêu nội dung ý nghĩa cuộc thi, giáo viên chủ nhiệm, các đội thi , giới thiệu ban gi¸m kh¸m , ban cè vÊn . b.Thi hiÓu biÕt : -Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi 1,2,3,4,5 và cho thời gian suy nghĩ 10 giây. -Sau mỗi câu hỏi được nêu, các tổ báo cáo tín hiệu trước sẽ dược trả lời trước. -Đại diện tổ được mời nêu đáp án của tổ mình - Ban gi¸m kh¶o chem. ®iªm ghi c«ng khai lªn b¶ng - Nếu tổ nào trả lời sai , người dẫn chương trình sẽ cho các tổ khác trả lời hoặc quyền trả lời có thÓ dµnh cho kh¸n gi¶ - ban giám khảo có thể ra câu hỏi phụ để hỏi thêm cho rõ -Trong khi tiến hành cuộc thi, người dẫn chương treình có thể mời ban cố vấn giải đáp những vấn đề khó hoặc những vấn đề khó học sinh không trả lời được. -*Gi¶I « ch÷ : -Trß ch¬i gi¶i « ch÷ dµnh cho tÊt c¶ c¸c kh¸n gi¶ trong líp , mçi « ch÷ ®­îc ®­a ra kh¸n gi¶ sÏ giơ tay xin giải, người dẫn chương trình sẽ chỉ định. Người giải đúng ô chữ sẽ được tặng quà hoặc lời khen ngợi của người dẫn. d. Chương trình văn nghệ : -- Người dẫn chương trình lần lượt giới thiệu những tiết mục văn nghệ của các tổ trình diễn. 4. Kết thúc hoạt động: -Người dẫ vhương trình mời ban giám khảo công boó kết quả điểm thi của các tổ - Mời giáo viên chủ nhiểm lên trao giảI thưởng cho các đội nhất, nhì ,ba * Rút kinh nghiệm : chuẩn bị hoạt động tuần 7. ký duyÖt 6/10/07. gv : TrÇn §¹i Th¾ng 15. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> N¨m häc: 2007-2008. Gi¸o ¸n h®ng líp 9. Ngµy so¹n : 10/10/07 TuÇn 7 : Em lµ nhµ khoa häc 1.Yªu cÇu gi¸o dôc : Gióp häc sinh: -Nâng cao quyền được phát triển khả năng trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để giải thích một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên , trong xã hội, trong đời sống. - Từ đó càng yêu thích các môn học ,hăng say học tập, có thái độ đúng đắn . Rèn luyện các kĩ năng tham gia và hoạt động. Biết vận dụng các kiến thức đã học vào thực tiÔn. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a.Néi dung: -KiÕn thøc mét sè m«n nh­ : to¸n, lý ,ho¸ , sinh - Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên và trong đời sống, các bài toán vui ,các câu đố khoa học - Các qutền trẻ em liên quan đến hoạt động. b. Hình thức hoạt động : - Hoạt động “ Em là nhà khoa học” có thể tổ chức với nhiều hình thức khác nhau như: Thi tài năng sáng tạo , thi tài năng thí nghiệm. Hình thức được gợi ý dưới đây được xem như cuộc thi sù hiÓu biÕt khoa häc cña c¸c nhµ khoa häc trÎ gåm cã : + bốc thăm hỏi đáp +Mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ xen kÏ 3. Chuẩn bị hoạt động: 1. Về phương tiện hoạt động: -Câu hỏi về một số hiện tượng xảy ra trong thiên nhiên, trong đời sống , trong xã hội, một số bài vui, cau đố khoa học. - Một số điều Công ước Liên hợp Quốc về Quốc tế liên quan đến hoạt động. §iÒu 18 quyÒn ®­îc tham gia : TrÎ em cã quyÒn bµy tá c¸c quan ®iÓm cña m×nh , thu nhËn thông tin và làm cho người khác biết đến những ý kiến và thông tin, biết kể có sự cách biệt giữa các nước. Điều 29: Quyền được phát triển: Giáo dục trẻ em nhằm hướn tới phát triển tối đa nhân cách, tài n¨ng ,c¸c kh¶ n¨ng vÒ trÝ tuÖ vµ thÓ chÊt cña c¸c em. -PhiÕu ghi c©u hái - Hộp đựng phiếu - Gợi ý một số câu hỏi và đáp án C©u hái 1: Hµng ngµy trÎ em vÉn nh×n they kiÕn bß kh¾p n¬i , hÔ gÆp nhau lµ kiÕn l¹i chôm ®Çu vµo nhau råi míi ®i tiÕp . B¹n h·y gi¶I thÝch t¹i sao? Gợi ý đó là tín hiệu phát hiện ra mồi của kiến và chúng muốn thông báo cho nhau cùng đi tha måi C©u hái 2: Khi kh«ng may ch¹m vµo con s©u x¸m, b¹n sÏ they ngøa vµ ®au xãt. T¹i sao? Gợi ý: Đó là nọc độc ở lông sâu xám. Cau hái 3:T¹i sao tµu thuyÒn l¹i næi lªn ®­îc? Gợi ý vận dụng lực đẩy Ac Si Mét để giải thích gv : TrÇn §¹i Th¾ng 16. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> N¨m häc: 2007-2008. Gi¸o ¸n h®ng líp 9. Câu hỏi 4: Tại sao thiếu nước thực vật sẽ khô héo và chết? Gợi ý : Vận dụng vai trò của nước đối với các tế bào của cây để giải thích. C©u hái 5: T¹i sao khi sê tay vµo kim lo¹i ta thÊy l¹nh? Gîi ý: Kim lo¹i dÉn nhiÖt tèt, h¬I nãng ë da truyÒn nhiÖt sang kim lo¹i, t¹o c¶m gi¸c l¹nh khi sê vµo. Câu hỏi 6: Tại sao một cái kim có thể nổi trên mặt nước? Gợi ý: Các phân tử nước hút nhau bằng một lực tích điện, lực đó trên mặt nước còn mạnh hơn t¹o ra mét lo¹i… Mét vËt nhÑ nh­ kim cã thÓ næi trªn m¨t ®­îc lµ v× vËy. Câu hỏi 7: Tại sao con dơi bay trong đêm tối lại không đâm vào tường hoặc vật? Gîi ý : do d¬I cã kh¶ n¨nng tinh vÖ ©m thanh déi vµo tai chø kh«ng ph¶i m¾t Câu hỏi 8: Tại sao kim loại Na tri có thể cháy trong nước? -Do Na tri phản ứng với nước thì toả nhiệt lớn. b. VÒ tæ chøc : -Lớp lựa chọn 4nhóm “ Các nhà khoa học trẻ”, mỗi nhóm từ 2 đến 3 học sinh của 4 môn : Toán ,lý , hoá , sinh.Các nhóm được đặt tên, chẳng hạn “ Các nhf toán học trẻ” …. Bèn nhãm ®­îc gäi chung lµ c¸c héi ch¬i -Mỗi giáo viên dạy môn học trên làm cố vấn cho hoạt động, nhờ giáo viên bộ môn trên cung cấp câu hỏi, các câu đố khoa học một cách đa dạng giúp cho hoạt động phong phú hơn . - Cử ban giám khảo gồm 4 người -Đề nghị mỗi học sinh sưu tầm các tài liệu, câu đố khoa hoch để tham gia hoạt động. - Phân công người điều khiển chương trình - chuÈn bÞ mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ xen kÏ -Phân công trang trí , mời đại biểu. 4. Tiến trình hoạt động: a. Khởi động : Cả lớp hát bài “ mơ ước ngày mai” Nhạc và lời của trần Đức -Người điều khiển chương trình tuyên bố lí do yêu cầu mọi thành viên trong lớp tích cực tham gia vào hoạt động để động viên tính tích cực trong cả lớp và của các đội chơi, có thể nêu rõ nội dung chñ yÕu quyÒn ®­îc tham gia vµ quyÒn ®­îc ph¸t triÓn cña trÎ em, sÏ gióp cho c¶ líp tù tin hơn , chủ động hơn. +Giíi thiÖu ban gi¸m kh¶o +Giíi thiÖu ban cè vÊn + Giới thiệu các đội chơi b. Cuéc thi “ em lµ nhµ khoa häc trΔ. -Người điều khiển chương trình nêu thể lệ chơi: Ngoài đội chơi, học sinh khác vừa là cổ động viªn , võa tÝch cùc tham gia vµo cuéc ch¬i. C¸c c©u hái thuéc lÜnh vùc nµo th× nhãm khoa häc không thuộc lĩnh vực đó sẽ giải đáp , thời gian suy nghĩ là 10 giây . Hết 10 giây nhóm đó không có câu trả lời , thì nhóm khác boá tín hiệu xin giải đáp. Sau đó người điều khiển chương trình sẽ xin ý kién đánh giá của cố vấn. Ban cố vấn nêu nhận xét và nêu đáp án rồi cho điểm. Thơ kí ghi điểm lên bảng trong cột tương ứng - Cuộc thi bắt đầu : Người điều khiển chương trình các đội chơi bốc thăm và đặt câu hỏi tực tiếp cho các đội chơi. Cổ động viên bốc thăm, mở phiếu và đọc to câu hỏi. Người điều khiển chương trình yêu cầu nhóm các nhà khoa häc trÎ liªn quan suy nghÜ tr¶ lêi. gv : TrÇn §¹i Th¾ng 17. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> N¨m häc: 2007-2008. Gi¸o ¸n h®ng líp 9. - Cổ động viên có thể không bốc thăm mà đặt câu hỏi và nêu hiện tượng cần giải đáp cho các nhµ khoa häc trÎ. - “ Các nhà khoa học trẻ” tiến hành trả lời hoăch giải đáp . - Ban cố vấn nhận xét cho điểm sau mỗi câu trả lời, giảI đáp của các nhóm. - Ban giám khảo nêu câu hỏi phụ để xếp hạng cho các đội, nếu điểm của các đội ngang nhau : + H·y nªu ý nghÜa cña ®iÒu 13 trong C«ng ­íc Liªn Hîp Quèc vÒ Quèc TÕ? + H·y nªu néi dung chñ yÕu cña ®iÒu 29 C«ng ­íc Liªn Hîp Quèc vÒ Quèc TÕ? .C¸c c©u hái này liên quan đến quyền được tham gia và quyền được phát triển khả năng trí tuệ của học sinh liên quan đến hoạt động. 5. Kết thúc hoạt động: - Trao phần thưởng cho các đội chơi - Gi¸o viªn chñ nhiÖm ph¸t biÓu. ký duyÖt 13/10/07. gv : TrÇn §¹i Th¾ng 18. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> N¨m häc: 2007-2008. Gi¸o ¸n h®ng líp 9. Ngµy so¹n : 15/10/07 TuÇn 8 Thi tµi n¨ng v¨n nghÖ 1. Yªu cÇu gi¸o dôc: Gióp häc sinh - Thể hiện tài năng văn nghệ trước lớp với các thể loại : hát , ngâm thơ, kể chuyện , tiêu phÈm. - Tạo không khí vui tươi, sôI nổi , yêu cuộc sống , yêu trường, yêu lớp . -Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văqn nghệ do nhà trường tổ chức. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Néi dung: - C¸c bµi h¸t, bµi th¬, truyÖn kÓ, tiÓu phÈm phï hîp víi løa tuæi thanh thiÕu niªn häc sinh. b. H×nh thøc: -Thi tr×nh diÔn v¨n nghÖ víi c¸c thÓ lo¹i: §¬n ca, song ca ,tèp ca , ng©m th¬ ,kÓ chuyÖn, diÔn tiªu phÈm. 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện: -Một số nhạc cụ đơn giản. - Quà tặng kèm phần thưởng < nếu có >. b. VÒ tæ chøc: - Giáo viên chủ nhiệm nêu nội dung , yêu cầu hoạt động : Thi tài năng văn nghệ của lớp - §éng viªn c¸c c¸ nh©n , tæ tham gia ®¨ng kÝ tiÕt môc tham gia dù thi - C¸c c¸ nh©n ,nhãm. tæ luyÖn tËp - Phân công người điều khiển chương trình - Cö ban gi¸m kh¶o: Ban gi¸m kh¶o héi ý , x©y dùng thang ®iÓm chem. - ChuÈn bÞ nh¹c cô - Chuẩn bị phần thưởng 4. Tiến trình hoạt động: a. khởi động: Lớp hát tập thể bài “ Lớp chúng mình” b. Cuéc thi: - Người điều khiển chương trình lần lượt giới thiệu các tiết mục lên trinhd diễn. - Sau mỗi tiết mục giám khảo công bố điểm kèm theo nhận xét cho đúng phong cách biểu diÔn…. - C«ng bè kÕt qu¶ xÕp lo¹i -Trao phần thưởng, tuyên dương c. V¨n nghÖ 5. Kết thúc hoạt động: - Gi¸o viªn chñ nhiÖm nhËn xet ý thøc kØ luËt, trËt tù, tinh thÇn tham gia. ký duþÖt 20/10/07. gv : TrÇn §¹i Th¾ng 19. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> N¨m häc: 2007-2008. Gi¸o ¸n h®ng líp 9. Ngµy so¹n : 23/10/07 Chñ ®iÓm th¸ng 11 : Tôn sư trọng đạo 1. Môc tiªu gi¸o dôc: Gióp häc sinh: - NhËn thøc s©u s¾c ý nghÜa ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20- 11 vµ truyÒn thèng “ T«n s­ trọng đạo của dân tộc”. - KÝnh träng vµ biÕt ¬n thÇy c« gi¸o. - tích cực học tập và rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống “ Tôn sư trọng đạo” của dân téc. 2. Nội dung hoạt động cvủa chủ điểm: - Tæ chøc lÔ ®¨ng kÝ tuÇn häc tèt , th¸ng häc tèt. - Thảo luận về chủ đề tôn sư trọng đạo - Tæ chøc kØ niÖm ngµy nhµ gi¸o ViÖt nam 20 -11 - BiÓu diÔn v¨n nghÖ chµo mõng ngµy nhµ gi¸o 20- 11 3. Tiến hành một số hoạt động cụ thể. TuÇn 9 LÔ ®¨ng kÝ tuÇn häc tèt , th¸ng häc tèt 1.Yªu cÇu gi¸o dôc: Gióp häc sinh : - NhËn thøc râ tuÇn häc tèt , th¸ng häc tèt, ®eer lËp thµnh tÝh chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViÑt nam 20- 11. - Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua . - Đoàn kết , giúp đỡ nhau thực hiện tốt lễ đăng kí thi đua . 2. Nội dung và hìn thức hoạt động: a. Néi dung: - C¸c chØ tiªu häc tËp vµ rÌn luyÖn cña c¸ nh©n, cña tæ, cña líp - KÕ ho¹ch thi ®ua - BiÖn ph¸p thùc hiÖn b. H×nh thøc : - Trao đổi , thảo luận 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện: Chương trình hành động của cá nhân ,tổ, lớp b. VÒ tæ chøc: - Giáo viên chủ nhiệm định hướng xây dung kế hoạch thi đua dụa trên đặc điểm , khả năng ®iÒu kiÖn cô thÓ cña líp . - Häc sinh: gv : TrÇn §¹i Th¾ng 20. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>