Giáo án Vật lý 7 cả năm (103)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. N¨m häc 2009 -2010. Phân phối chương trình Vật lí 7 TiÕt. Bµi. Tªn bµi. 1 2 3 4 5 6. 1 2 3 4 5 6. 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31. 7 8 9. NhËn biÕt ¸nh s¸ng. Nguån s¸ng vËt s¸ng Sù truyÒn ¸nh s¸ng ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng Thùc hµnh vµ kiÓm tra thùc hµnh: Quan s¸t vµ vÏ ¶nh cña mét vËt tạo bởi gương phẳng Gương cầu lồi Gương cầu lõm Tổng kết chương I: Quang học KiÓm tra 1 tiÕt Nguån ©m §é cao cña ©m §é to cña ©m Môi trường truyền âm Ph¶n x¹ ©m. TiÕng vang Chèng « nhiÔm tiÕng ån KiÓm tra häc k× I Tổng kết chương II: Âm học Sù nhiÔm ®iÖn do cä x¸t Hai lo¹i ®iÖn tÝch Dßng ®iÖn. Nguån ®iÖn ChÊt dÉn ®iÖn vµ chÊt c¸ch ®iÖn. Dßng ®iÖn trong kim lo¹i Sơ đồ mạch điện. Chiều dòng điện T¸c dông nhiÖt vµ t¸c dông ph¸t s¸ng cña dßng ®iÖn T¸c dông tõ, t¸c dông ho¸ häc, t¸c dông sinh lÝ cña dßng ®iÖn «n tËp KiÓm tra 1 tiÕt Cường độ dòng điện HiÖu ®iÖn thÕ HiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu dông cô dïng ®iÖn Thực hành và kiểm tra thực hành: Đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch mắc nối tiếp Thực hành: Đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch m¾c song song An toµn khi sö dông ®iÖn KiÓm tra häc k× II Tổng kết chương 3: Điện học. 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23. 24 25 26 27. 32. 28. 33 34 35. 29 30. Lop7.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. N¨m häc 2009 -2010. Lop7.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. N¨m häc 2009 -2010. Ngµy d¹y: 08/9/2006 TiÕt 1: NhËn. biÕt ¸nh s¸ng. Nguån s¸ng, vËt s¸ng. I- Môc tiªu: - B»ng TN nhËn biÕt r»ng: Ta chØ nhËn biÕt ¸nh s¸ng khi cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta và ta nhìn thấy được vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta. -Ph©n biÖt ®­îc nguån s¸ng vµ vËt s¸ng II- ChuÈn bÞ: * Mçi nhãm: - Một hộp kín trong đó có gián sẵn giấy trắng - Một bóng đèn gắn bên trong hộp - Pin, d©y nèi , c«ng t¾c. III- Hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp : kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra sù chuÈn bÞ ®Çu n¨m Giới thiệu chương 1 3. Bµi míi Hoạt động của thầy. Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng häc tËp ( 2’) - Gọi hai học sinh đứng dậy đọc mẫu đối thoại tình huống ở đầu bµi . - Giáo viên dùng đèn pin bật, tắt cho học sinh thấy sau đó đặt ngang đèn bật đèn và đặt câu hỏi nh­ SGK. ? Khi nµo ta nhËn biÕt ¸nh s¸ng Hoạt động 2: Tổ chức HS tìm câu trả lời cho câu hỏi đặt ra - Yêu cầu HS đọc SGK phần “quan s¸t vµ thÝ nghiÖm” : cho HS nhí l¹i kinh nghiÖm trong 4 trường hợp nêu ra . GV gợi ý để HS tìm ra những ®iÓm gièng nhau , kh¸c nhau ë 4. Hoạt động của trò. - Học sinh đọc đối tho¹i. Néi dung ghi b¶ng. Chương 1: Quang học TiÕt 1 : NhËn biÕt ¸nh s¸ng nguån s¸ng vµ vËt s¸ng .. - Häc sinh suy nghÜ t×nh huèng . I . NhËn biÕt ¸nh s¸ng . - Học sinh đọc SGK . - Häc sinh nhí l¹i kinh nghiÖm tr¶ lêi c©u C1 .. Lop7.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. N¨m häc 2009 -2010. trường hợp - Yªu cÇu HS th¶o luËn chung c¶ - HS th¶o luËn rót ra lớp để rút ra kết luận . kÕt luËn . Hoạt động 3: Nghiên cứu trong trường hợp nào ta nhìn thấy mét vËt : GV đặt vấn đề như ở SGK. - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhóm : đọc thông tin ở SGK - Học sinh đọc SGK . phÇn TN . - GV hướng dẫn cho HS cách HS theo dâi . tiÕn hµnh ë trªn dông cô . - Gọi nhóm trưởng nhận dụng cụ vµ cho c¶ nhãm tiÕn hµnh TN . - Yêu cầu học sinh thảo luận để - HS tiến hành TN theo nhãm . tr¶ lêi c©u C2. - Gäi häc sinh lªn ®iÒn tõ thÝch - Häc sinh th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u C2. hợp để rút ra kết luận . Hoạt động 4: Phân biệt nguồn - Học sinh điền từ và c¶ líp nhËn xÐt . s¸ng vµ vËt s¸ng : - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C3 SGK GV th«ng b¸o hai tõ míi: nguån - HS đọc và trả lời câu s¸ng vµ vËt s¸ng. - Yªu cÇu HS t×m tõ thÝch hîp hái C3 . ®iªn vµo phÇn kÕt luËn . - HS th¶o luËn vµ t×m tõ .. Hoạt động 5: Vận dụng Hướng dẫn HS trả lời các câu C4, C5 ë SGK. 4) Cñng cè vµ dÆn dß : - GV đặt câu hỏi để HS trả lời phần ghi nhớ . - DÆn HS lµm BT 1.1 ; 1.2 SBT. - ChuÈn bÞ bµi sau .. Lop7.net. 4. M¾t ta nhËn biÕt ¸nh s¸ng khi cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta . II. Nh×n thÊy mét vËt .. Ta nh×n thÊy mét vËt khi cã ánh sáng từ vật đó truyền vµo m¾t ta . III. Nguån s¸ng vµ vËt s¸ng . - Dây tóc bóng đèn nó tự ph¸t ra ¸nh s¸ng gäi lµ nguån s¸ng . - Dây tóc bóng đèn và mảnh giÊy tr¾ng h¾t l¹i ¸nh s¸ng tõ vËt kh¸c chiÕu vµo nã gäi chung lµ vËt s¸ng . IV. VËn dông : C4 C5.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. N¨m häc 2009 -2010 Ngµy d¹y : 15/9/2006. TiÕt 2:. sù truyÒn ¸nh s¸ng .. I- Môc tiªu : - Biết thực hiện một TN đơn giản để xác định đường đi ( truyền ) của ánh sáng - Phát biểu được định luật về sự truyền thẳng của ánh sáng - Biết sử dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng để ngắm các vật thẳng hàng - NhËn biÕt ®­îc ba lo¹i chïm s¸ng . II- ChuÈn bÞ : Mỗi nhóm : 1 đèn pin 1 èng trô th¼ng , cong 3mm 3màn chắn có đục lỗ , 3 cái đinh ghim III- hoạt động dạy học : 1) ổn định lớp : 2) Bµi cò : ? Khi nµo m¾t ta nhËn biÕt ¸nh s¸ng ? khi nµo nh×n thÊy mét vËt / cho vÝ dô . ? Bµi tËp 1.1 ; 1.2 ; 1.3 . SBT . 3) Bµi míi : Hoạt động của Thầy. Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng GV nªu t×nh huèng ë SGK để HS thắc mắc và suy nghĩ giải đáp . Hoạt động 2: Nghiên cứu qui luật về dường truyền ¸nh s¸ng: GV giíi thiÖu thÝ nghiÖm hình 2.1 ở SGK và hướng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm: - H·y dù ®o¸n ¸nh s¸ng truyÒn theo ®­êng nµo? - Cho HS lần lượt dùng ống cong và ống thẳng để quan s¸t ? Dïng èng cong hay th¼ng thì nhìn thấy ánh sáng đèn pin. ? Kết quả đó chứng tỏ điều. Hoạt động của Trò. - HS th¾c m¾c suy nghÜ. Néi dung ghi b¶ng. TiÕt 2: sù truyÒn ¸nh s¸ng I.§­êng truyÒn cña ¸nh s¸ng.. HS theo giái - HS dù ®o¸n - HS nhËn dung cô vµ lµm theo nhãm. - HS thèng nhÊt kÕt qu¶ vµ tr¶ lêi.. Lop7.net. 5. §­êng truyÒn cña ¸nh s¸ng trong kh«ng khÝ lµ ®­êng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. N¨m häc 2009 -2010. g×? - HS tr¶ lêi: th¼ng. GV thèng nhÊt ý kiÕn GV giíi thiÖu thªm cho HS thí nghiệm 2 để có thể làm ở nhµ. §Þnh luËt truyÒn th¼ng cña - Yêu cầu HS đọc SGK phần - HS đọc SGK và ghi ánh ® l truyÒn th¼ng ¸nh s¸ng. vë. GV giíi thiÖu thªm tõ míi Trong môi trường trong trong suốt và đồng tính. suốt và đồng tính, ánh sáng truyÒn ®i theo ®­êng th¼ng. Hoạt đông3: Thông báo từ II. Tia s¸ng vµ chïm ng÷ míi: s¸ng Tia s¸ng vµ chïm s¸ng. . BiÓu diÔn tia s¸ng - Yêu cầu HS đọc SGK, dồng - HS đọc SGK và theo BiÓu diÔn ®­êng truyÒn cña thời GV dùng hình vẽ để giới dõi quan sát ¸nh s¸ng b»ng mét ®­êng thiÖu thẳng có mũi tên chỉ hướng gäi lµ tia s¸ng. GV lµm thÝ nghiÖm h×nh 2.4 - HS theo dâi . Ba lo¹i chïm s¸ng SGK a)Chïm s¸ng song song gåm Giíi thiÖu ba lo¹i chïm s¸ng c¸c tia s¸ng kh«ng giao nhau trªn ®­êng tuyÕn cña - HS đọc SGK - Yêu cầu HS đọc SGK - Yêu cầu HS đọc và trả lời - HS trả lời theo nhóm chúng b) Chïm s¸ng héi tô gåm c¸c c©u 3 tia s¸ng giao nhau trªn Gọi đại diện lên trình bàýy - HS lên trả lời ®­êng truyÒn kiÕn GV thèng nhÊt ý kiÕn vµ - HS thèng nhÊt vµ ghi c) Chïm s¸ng ph©n k× gåm c¸c tia s¸ng loe réng ra trªn vë chèt l¹i ë b¶ng ®­êng truyÒn cña chóng. Hoạt động4: Vận dụng: - HS tr¶ lêi c¸ nh©n III. VËn dông: - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C4 - Yêu cầu và hướng dẫn HS - HS thực hiện theo C4 nhãm lµm c©u C5 C5 4) Cñng cè: GV nêu câu hỏi để HS trả lời 5) DÆn dß: - Häc bµi theo phÇn ghi nhí ë SGK + vë häc. - Làm bài tập từ 2.1 đến 2.4 SBT vào vở bài tập. - §äc thªm phÇn “ cã thÓ em ch­a biÕt” - Đọc trước và chuẩn bị cho bài 3. Ngµy d¹y:22/9/2006 Lop7.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. N¨m häc 2009 -2010. Tiết 3: ứng dụng của định luật truyền thẳng. ¸nh s¸ng.. I- môc tiªu: . KT: NhËn biÕt ®­îc bãng tèi vµ bãng n÷a tèi. BiÕt ®­îc v× sao l¹i cã nhËt thùc, nguyÖt thùc. . KT: NhËn biÕt vµ gi¶i thÝch ®­îc nhËt thùc, nguyÖt thùc. . T§: Cñng cè lßng tin vµo khoa häc, xo¸ bá sù mª tÝn. II-chuÈn bÞ: 1 đèn pin, 1 vật cản bằng bìa, 1 bóng đèn 220 – 40w, 1 màn chắn Phãng to h×nh 3.2, 3.3, 3.4 SGK. III- hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp 2) Bài cũ: ? Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng ? Đường truyền ánh sáng được biÓu diÔn nh­ thÕ nµo? ? Lµm bµi tËp 2.1, 2.2 SBT. 3) Bµi míi: Hoạt động của Thầy. Hoạt động 1 : Tạo tình huống häc tËp. GV giíi thiÖu phÇn më ®Çu SGK. Hoạt động 2: Hình thành khái niÖm bãng tèi, bãng n÷a tèi: - Yêu cầu HS đọc SGK phần 1, thÝ nghiÖm1. - GV giíi thiÖu dông cô , c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm vµ môc đích cần đạt . - TiÕn hµnh TN cho HS quan s¸t - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi c©u 1. ? Giải thích tại sao các vùng đó l¹i tèi hoÆc s¸ng. - GV chèt l¹i phÇn gi¶i thÝch råi yªu cÇu HS t×m tõ ®iÒn vµo chæ trèng ë phÇn nhËn xÐt. Hoạt động của Trò. Néi dung ghi b¶ng. TiÕt3: øng dông cña - HS theo giâi vµ suy nghÜ .. định luật truyền th¼ng ¸nh s¸ng .. I.Bãng tèi, bãng n÷a tèi - HS đọc SGK nắm 1)Thí nghiệm 1: c¸ch lµm TN. - HS quan s¸t TN . - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi C1 . - Hs tr¶ lêi. - HS ®iÒn tõ vµ ghi Trªn mµn ch¾n ë phÝa sau vë. vËt c¶n cã mét vïng kh«ng nhËn ®­îc ¸nh s¸ng tõ nguån s¸ng tíi gäi lµ bãng ThÝ nghiÖm 2: tèi . - Yêu cầu HS đọc SGK để nắm - HS đọc SGK 2) ThÝ nghiÖm 2: thÝ nghiÖm 2.. Lop7.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. - Gv giíi thiÖu dông cô vµ biÓu diễn TN để HS quan sát , đồng treo hình 3.2 SGK để HS theo dâi . - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C2 GV chèt l¹i phÇn tr¶ lêi: vïng còn lại có độ sáng yếu hơn vïng s¸ng v× chØ ®­îc chiÕu s¸ng bëi mét phÇn nguån s¸ng . - Yªu cÇu HS t×m tõ ®iÒn vµo nhËn xÐt - GV chèt l¹i 2 kh¸i niÖm bãng tèi vµ n÷a bãng tèi . ? H·y so s¸nh 2 kh¸i niÖm nµy . Hoạt động 3: Hình thành khái niÖm nhËt thùc nguyÖt thùc . - GV ®­a ra m« h×nh mÆt trêi, trái đất và mặt trăng và giới thiÖu nh­ ë SGK. - Cho HS đọc thông báo ở mục 2 ? Khi nµo xuÊt hiÖn nhËt thùc toµn phÇn, mét phÇn. GV chèt l¹i vµ ghi b¶ng. N¨m häc 2009 -2010 - HS theo dâi , quan s¸t . - HS th¶o luËn , tr¶ lêi .. - HS ®iÒn tõ. -HS theo dâi - HS so s¸nh. - HS quan s¸t m« h×nh vµ theo dâi. - §äc SGK môc 2.. Trên màn chắn đặt phía sau vÇt c¶n cã mét vïng chØ nhËn ®­îc ¸nh s¸ng tõ mét phÇn cña nguån s¸ng tíi gäi lµ bãng n÷a tèi. II. nhËt nguyÖt thùc: 1) NhËt thùc:. thùc,. * NhËt thùc: khi mÆt tr¨ng n»m trong kho¶ng tõ MÆt - HS tr¶ lêi ghi vë. Trêi tíi Tr¸i §Êt - NhËt thùc toµn phÇn: Khi đứng ở phần bóng tối, - HS quan s¸t s¸t kh«ng nh×n thÊy MÆt trêi. - NhËt thùc mét phÇn: khi h×nh, tr¶ lêi c©u 3. - GV treo tranh h×nh 3.3 đứng ở vùng bóng nữa tối, ? tr¶ lêi c©u 3. nh×n thÊy mét phÇn cña MÆt trêi. 2) NguyÖt thùc : Khi mÆt tr¨ng bÞ Tr¸i §Êt che khuÊt - GV gi¶ng phÇn nguyÖt thùc kh«ng ®­îc MÆt Trêi chiÕu gièng nh­ nhËt thùc. s¸ng III. VËn dông: - HS tr¶ lêi c¸c c©u C5 Hoạt động 4: Vận dụng: C6 - Yªu cÇu HS lµm c©u C5, c©u hái ë SGK C6. 4) Cñng cè: - HS đọc phần ghi nhớ SGK - §äc phÇn cã thÓ em ch­a biÕt - Làm BT 3.1 đến 3.4 SBT. Lop7.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. N¨m häc 2009 -2010 Ngµy d¹y:29/9/2006. TiÕt 4. §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng.. I. Môc tiªu: - Biết tiến hành thí nghiệm để thí nghiệm đường truyền của tia phản xạ trên gương ph¼ng. - Biết xác định tia tới, tia phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ trong mổi thí nghiÖm. - Phát biểu định phản xạ ánh sáng. - Biết ứng dụng định luật để thay đổi hướng đi của ánh sáng theo ý muốn. II. ChuÈn bÞ: Mổi nhóm: - Một gương phẳng có giá đỡ. - Một đèn pin có màn chắn. - Thước đo góc ( mỏng ); Tờ giấy kẻ các tia SI, IN, ir. III. Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp học: 2) Bµi cò: ? Thế nào là bóng tối, bóng nữa tối? Trình bày hiện tượng nhật thực, nguyệt thùc? 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động của thầy. Hoạt động 1: Tạo tình huèng häc tËp: - GV lµm thÝ nghiÖm nh­ ë SGK và đặt vấn phải đặt đèn pin như thế nào để thu được tia sáng hắt lại trên gương chiÕu vµo ®iÓm A trªn b¶ng. - GV chØ cho HS thÊy muèn làm được việc đó phải biết ®­îc mèi quan hÖ gi÷a tia sáng từ đèn tới và tia sáng hắt lại trên gương. Hoạt động 2:Sơ bộ đưa ra khái niệm gương phẳng. - GV yêu cầu HS đưa gương lên xem có gì trong gương. - GV th«ng b¸o vµ ghi b¶ng.. Hoạt động của trò. - HS suy nghÜ t×m c¸ch lµm.. Néi dung ghi b¶ng. TiÕt 4: §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng.. - HS theo dâi.. - HS xem gương và trả I) Gương phẳng: lêi. - Ghi vë.. Lop7.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. N¨m häc 2009 -2010. - Yêu cầu HS nhận xét đặc - HS sờ gương nhận điểm của gương. xÐt… - GV giới thiệu gương phẳng. - HS theo dõi lắng nghe. - Yªu cÇu HS vËn dông tr¶ -Tr¶ lêi c©u C1. lêi c©u C1. Hoạt động 3: Sơ bộ hình thành biểu tượng về sự ph¶n x¹ ¸nh s¸ng. - Cho HS lµm thÝ nghiÖm nh­ - HS lµm thÝ nghiÖm vµ hình 4.2 và quan sát xem ánh quan sát thảo luận để sáng sau khi gặp gương sẽ rút ra nhận xét. truyền theo nhiều hướng hay một hướng xác định. - GV chèt l¹i vµ rót ra hiÖn -HS theo dâi, ghi nhí tượng ánh sáng: giới thiệu tia tíi SI, tia ph¶n x¹ ir. Hoạt động 4: Tìm quy luật về sự đổi hướng của tia sáng khi gặp gương phẳng: - Giới thiệu thí nghiệm ở - HS theo dõi, đọc h×nh 4.2 SGK: Yªu cÇu HS SGK vµ tiÕn hµnh thÝ đọc SGK và GV hướng đẫn nghiệm như câu2. HS thùc hiÖn c©u2. * GV giíi thiÖu thªm mét lÇn - HS theo dâi. n÷a tia tíi SI, tia ph¶n x¹ ir, ph¸p tuyÕn IN. 1) Xác định mặt phẳng chøa tia ph¶n x¹: - GV chØ cho HS mÆt ph¼ng - HS tiÕn hµnh thÝ chøa tia tíi vµ ph¸p tuyÕn. nghiÖm vµ quan s¸t tia - Cho HS tiÕn hµnh thÝ IR. - HS th¶o luËn, t×m tõ nghiệm để xác tia iR ®iÒn. - Yªu cÇu HS dùa vµo kÕt qu¶ t×m tõ ®iÒn vµo kÕt luËn. 2) Tìm phương của tia ph¶n x¹. - Yêu cầu HS đọc SGK phần - HS đọc SGK, nắm 2 vµ n¾m gãc t¬i SIN vµ gãc c¸c gãc. ph¶n x¹ NIR - Cho HS dù ®o¸n gãc ph¶n - HS dù ®o¸n. x¹ - gãc tíi.. Lop7.net. 10. H×nh ¶nh cña vËt quan s¸t được trong gương gọi là ảnh của vật tạo bởi gương đó II) §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng:. 1) Tia ph¶n x¹ n»m trong mÆt ph¼ng nµo? Tia ph¶n x¹ n»m trong cïng mÆt ph¼ng chøa tia tíi vµ pháp tuyến của gương tại ®iÓm tíi. 2) Phương của tia phản xạ quan hệ thế nào với phương cña tia tíi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. - Yªu cÇu HS tiÕn hµnh thÝ nghiệm để kiểm tra. - Yªu cÇu HS t×m tõ ®iÒn vµo chæ trèng ë kÕt luËn 2. Hoạt động 5: Phát biểu định luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng. - GV giíi thiÖu nh­ ë SGK vµ yªu cÇu HS ph¸t biÓu. Hoạt động 6: GV thông báo vµ vÏ b¶ng quy ­íc vÒ c¸ch vẽ gương và tia sáng trên giÊy. - Yªu cÇu HS lµm c©u3.. N¨m häc 2009 -2010. - Lµm thÝ nghiÖm theo Gãc ph¶n x¹ lu«n b»ng gãc nhãm tíi. i’=i 3) §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng: KÕt luËn 1 vµ 2.. - HS theo dâi ph¸t biÓu định luật.. 4) Biểu diễn gương phẳng vµ tia s¸ng trªn h×nh vÏ: S. N. - HS theo dâi. - HS tr¶ lêi c©u3. Hoạt động 7: Vận dụng. - Yªu cÇu HS lµm c©u C4 ë SGK - HS lµm bµi. 4)Cñng cè vµ dÆn dß: - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK. - Dặn: đọc phần có thể em chưa biết; - Lµm hÕt bµi tËp ë SBT; - §äc bµi 5.. Lop7.net. 11. I III) VËn dông: C4. R.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. N¨m häc 2009 -2010 Ngµy d¹y: 06/10/2006. Tiết 5 ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. I. Môc tiªu: - Bố trí được thí nghiệm để nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. - Nêu được những tính chất của một ảnh của vật tạo bởi gương phẳng. - Vẽ được ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. II. ChuÈn bÞ: Mçi nhãm: - Một gương phẳng có giá đỡ. - Mét tÊm kÝnh hoÆc trong suèt. - Hai pin đèn giống nhau. - Mét tê giÊy. R III. Hoạt động dạy học: 1)ổn định lớp: 300 2)Bµi cò: ? Hãy phát biểu định luật phản xạ ánh sáng. Vẽ tia tới trong trường hợp bên: I 3)Bµi míi: Hoạt động của thầy. Hoạt động 1: Tạo tình huèng häc tËp: - Cho 1,2 HS đọc chuyện kể của bé Lan và đặt câu hỏi nh­ th¾c m¾c cña bÐ Lan. - Cho mét vµi HS s¬ bé nªu ý kiÕn. GV đặt vấn đề: Cái bóng lộn ngược mà bé Lan nhìn thÊy lµ ¶nh c¸i th¸p qua mÆt hå ph¼ng lÆng. VËy ¶nh cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm để quan sát ảnh của một chiếc đèn pin trong gương phẳng. * GV hướng dẫn và cho HS bè trÝ thÝ nghiÖm nh­ h×nh 5.2.. Hoạt động của trò. Néi dông ghi b¶ng. TiÕt 5: ¶nh cña. - HS đọc lại chuyện.. vËt t¹o bëi gương phẳng. - HS theo dõi vấn đề.. I) TÝnh chÊt ¶nh tạo bởi gương ph¼ng: - HS theo dõi đọc SGK và bè trÝ thÝ nghiÖm. Lop7.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. - Cho HS thùc hiÖn c©u C1 vµ rót ra kÕt luËn. * Yêu cầu HS đọc SGK mục 2. - GV hướng dẫn HS bố trí thí nghiÖm ë h×nh 5.3 - Cho HS dự đoán kích thước cña ¶nh vµ vËt? - Yªu cÇu HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra dù ®o¸n. - Cho HS t×m tõ ®iÒn vµo kÕt luËn . * Hướng dẫn HS làm thí nghiÖm so s¸nh k/c mét vËt từ điểm của vật đến gương råi tõ mét ®iÓm ¶nh cña vËt đến gương: - Yªu cÇu HS kÎ ®­êng th¼ng MN đặt gương. - Bè trÝ thÝ nghiÖm nh­ h×nh 5.3 xác định vị trí điểm A trªn vÆt ( h×nh A) vµ t×m ¶nh A’ của A trên ảnh rồi đánh dÊu. - Yªu cÇu HS t×m tõ diÒn vµo kÕt luËn. - GV chèt l¹i 3 tÝnh chÊt cña tạo bởi gương, dùng một điểm sáng S và hướng dẫn sử dụng 3 tính chất để xác định ¶nh S Hoạt động 3: Giải thích sự t¹o thµnh ¶nh cña vËt bëi gương phẳng. - Yªu cÇu HS thùc hiÖn c©u C4. + GV gợi ý cách xác định S ở c©u a (3 nhãm 1,2,3 thùc hiÖn). + Yªu cÇu 3 nhãm 4,5,6 thùc hiÖn c©u b. Gọi đại diện nhóm trình bày. N¨m häc 2009 -2010. - HS thùc hiÖn thÝ nghiÖm 1) ¶nh cña vËt t¹o bëi vµ kÕt luËn. gương phẳng không hứng - HS đọc SGK. ®­îc trªn mµn ch¾n gäi lµ ¶nh ¶o. - HS dù ®o¸n. 2) §é lín ¶nh cña vËt t¹o bởi gương phẳng bằng độ - HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm lín cña vËt. nh­ c©u C2 vµ rót ra kÕt luËn.. - HS kÎ MN. - HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo nhãm theo yªu cÇu, hướng dẫn của GV. - HS rót ra kÕt luËn. - HS theo dâi vµ lµm theo.. 3) §iÓm s¸ng vµ ¶nh cña nó tạo bởi gương phẳng cách gương một khoảng b»ng nhau.. II) Gi¶i thÝch sù t¹o thµnh ¶nh cña mét vËt bëi gương phẳng. - HS quan sát, đọc SGK vµ thùc hiÖn c©u 4. + HS nêu cách xác định S qua gương.. Lop7.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. N¨m häc 2009 -2010. c¸ch lµm. - 3 nhãm thùc hiÖn c©u b. - Sau khi hoµn thµnh h×nh vÏ S N N GV lưu ý HS cách đặt mắt để - HS đại diện trình bày. nh×n thÊy S. ? V× sao ta nh×n thÊy S. ? V× sao kh«ng høng ®­îc S. I K - Yªu cÇu HS t×m tõ ®iÒn vµo HS th¶o luËn, gi¶i thÝch. kÕt luËn. S’ - HS ®iÒn tõ. Ta nh×n thÊy ¶nh ¶o S v× GV giíi thiÖu: c¸c tia ph¶n x¹ lät vµo - HS ghi vë. m¾t cã ®­êng kÐo dµi ®i qua ¶nh S’. . ¶nh cña mét vËt lµ tËp - HS tr¶ c©u hái cña GV , hîp ¶nh cña tÊt c¶ c¸c Hoạt động 4: Vận dụng: đọc phần ghi nhớ. ®iÓm trªn vËt. - GV dặt các câu hỏi hướng III) VËn dông: d·n HS tr¶ lêi phÇn ghi nhí. Sau đó gọi HS đọc phần ghi - HS trả lời câu C5, câu nhí. C6. - Hướng dẫn HS trả lời câu C5, c©u C6 ( nÕu hÕt thêi gian th× cho häc sinh vÒ nhµ lµm). -. 4) DÆn dß: Häc bµi theo vë ghi + ghi nhí. §äc thªm phÇn: “Cã thÓ em ch­a biÕt”. Làm các bài tập: 5.1 đến 5.4 SBT vào vở BT. Đọc trước bài thực hành. ChuÈn bÞ s¼n mÉu b¸o c¸o nh­ ë SGK.. Lop7.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. N¨m häc 2009 -2010. Ngµy d¹y:10/10/2006 TiÕt 6 Thùc hµnh: Quan s¸t vµ vÏ ¶nh cña vËt t¹o. bởi gương phẳng. I. Môc tiªu: - Luyện tập vẽ ảnh của các vật có hình dạng khác nhau đặt trước gương phẳng. - Tập xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng. II. ChuÈn bÞ: Mçi nhãm: 1 gương phẳng. 1 bót ch× 1 thước đo độ ChÐp s½n mÉu b¸o c¸o thùc hµnh. III. Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: A 2) Bài cũ: ? Nêu các tính chất ảnh của vật tạo bởi gương phẳng. ? Vẽ ảnh của đoạn thẳng AB qua gương phẳng: B 3) Bµi míi: Hoạt động của thầy. Hoạt động 1: Phân dụng cô lµm thÝ nghiÖm cho c¸c nhãm: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS vÒ mÉu b¸o c¸o thÝ nghiÖm. - GV giíi thiÖu c«ng dông cña tõng dông cô. - Yªu cÇu HS c¸c nhãm ph©n c«ng cô thÓ viÖc lµm cho tõng thµnh viªn. Hoạt động 2: Thông báo néi dung tiÕt thùc hµnh: - Xác định ảnh của một vật qua gương. - Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng. Hoạt động 3: Tiến hành. Hoạt động của trò. Néi dung ghi b¶ng. Bµi 6: Thùc hµnh - Nhóm trưởng nhận dụng Quan sát và vẽ cô. HS s¾p xÕp dông cô ¶nh cña mét vËt gän gµng. t¹o bëi gương ph¼ng - HS theo dâi. - Tõng thµnh nhËn nhiÖm vô.. - HS l¾ng nghe, theo dâi. Néi dung thùc hµnh. 1) Xác định ảnh của một. Lop7.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. thÝ nghiÖm víi 2 néi dung trªn: - Yêu cầu HS đọc thông tin ë c©u 1. - GV hướng dẫn HS làm thÝ nghiÖm 1. + Đặt gương phẳng trên bµn. + §Æt bót ch× lµm sao thu ®­îc ¶nh cña vËt nh­ ë c©u 1. GV theo dõi HS đặt và có thÓ gîi ý thªm. - Yªu cÇu HS vÏ l¹i ¶nh qua 2 trường hợp đó. - GV hướng dẫn HS cách đặt gương phẳng để quan sát ảnh sau gương. - §¸nh dÊu 2 ®iÓm P vµ Q xa nhÊt ë trªn bµi mµ m¾t quan s¸t ®­îc. + Hướng dẫn HS làm tiếp nh­ c©u 2. - GV hướng dẫn HS làm c©u 4 nh­ ë SGV. Hoạt động 4: Yêu cầu hoµn chØnh mÉu b¸o c¸o thùc hµnh: - GV theo dâi, gióp mét vµi nhãm hoµn thµnh mÉu b¸o c¸o thùc hµnh. Hoạt động 5: Thu dọn dông cô, thu mÉu b¸o c¸o vµ rót kinh nghiÖm giê thùc hµnh.. N¨m häc 2009 -2010. - HS đọc thông tin.. vật qua gương phẳng:. - HS quan s¸t vµ thùc + §Æt bót ch× song song hµnh. với gương có ảnh cùng chiÒu víi vËt. + §Æt bót ch× vu«ng gãc với gương có ảnh cùng phương, ngược chiều với vËt.. - HS đặt gương, quan sát và đánh dấu.. - HS thực hành dưới sự hướng dẫn của GV. - HS lµm c©u 4.. -C¸c nhãm hoµn thµnh mÉu b¸o c¸o vµ nép cho GV -HS thu dän dông cô. 4) DÆn dß: - Tập và làm theo cách vẽ ảnh qua gương phẳng. - Lµm l¹i bµi tËp 5.2 SBT. - Đọc trước bài “gương cầu lồi ”.. Lop7.net. 16. 2) Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. N¨m häc 2009 -2010. Ngµy d¹y:17/10/2006 TiÕt 7. Gương cầu lồi. I. Môc tiªu: - Nêu được những tính chất của ảnh một tạo bởi gương cầu lồi. - Nhận biết được vùng nuhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn của gương phẳng có cùng kích thước. - Giải thích được ứng dụng của gương cầu lồi. II. ChuÈn bÞ: *Mỗi nhóm: 1 gương cầu lồi 1 gương phẳng tròn 1 c©y nÕn 1 bao diªm, 1 pin III. Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bài cũ: ? Nhắc lại các tính chất của ảnh một vật tạo bởi gương phẳng. 3) Bµi míi: Hoạt động của thầy. Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng GV đưa ra một số đồ vật nh½n bãng, kh«ng ph¼ng (c¸i th×a bãng, c¸i bãng thuỷ tinh, gương xe…) yêu cÇu HS quan s¸t ¶nh cña mình trong gương và xem có giống với ảnh gương phẳng không. Sau đó đặt vấn đề nghiên cứu ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi. Hoạt động 2: Kiểm tra ảnh của vật qua gương cÇu låi lµ ¶nh ¶o hay thËt. - GV cho HS bè trÝ thÝ nghiÖm nh­ h×nh 7 SGK Yªu cÇu HS quan s¸t ®­a ra nhËn xÐt s¬ bé vÒ c¸c tÝnh chÊt cña ¶nh.. Hoạt động của trò. Néi dung ghi b¶ng. Tiết7: Gương cầu lồi. HS quan s¸t s¬ bé ®­a ra nhËn xÐt. - HS lµm viÖc theo nhãm. Bè trÝ thÝ nghiÖm, quan s¸t vµ s¬ bé nhËn xÐt - HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm. Lop7.net. 17. I) ¶nh cña mét vËt tạo bởi gương cầu låi:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. - Hướng dẫn HS tiến hành thÝ nghiÖm kiÓm tra vµ rót ra kÕt luËn. Hoạt động 3: Làm thí nghiÖm kiÓm tra: so s¸nh kích thước ảnh của gương cầu lồi so với vật. - Cho HS quan s¸t h×nh 7.1 vµ s¬ bé nhËn xÐt. - Cho HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra. - Sau đó, cho HS rút ra kết luËn chung vÒ tÝnh chÊt cña ¶nh.. N¨m häc 2009 -2010 kiÓm tra vµ kÕt luËn.. - HS quan s¸t, nhËn xÐt s¬ bé. - HS tiÕn hµnh theo nhãm. - HS rót ra kÕt luËn.. Hoạt động 4: Xác định vïng nh×n thÊy cña gương cầu lồi so với gương phẳng. - GV nêu vấn đề xác định vùng nhìn thấy của gương cầu lồi so với gương phẳng và hướng dẫn HS bố trí thí nghiÖm nh­ ë SGK. - Cho HS th¶o luËn kÕt qu¶ vµ rót ra kÕt luËn chung.. ¶nh cña mét vËt t¹o bëi gương cầu lồi có các tính chÊt sau: 1) ¶nh ¶o kh«ng høng ®­îc trªn mµn ch¾n. 2) ¶nh nhá h¬n vËt. II) Vïng nh×n thÊy của gương cầu lồi.. - HS theo dâi. - Bè trÝ thÝ nghiÖm lµm viÖc theo nhãm, rót ra nhËn xÐt so s¸nh. - HS thảo luận và rút ra kết Nhìn vào gương cầu lồi ta quan s¸t ®­îc mét vïng luËn. réng h¬n so víi khi nh×n vào gương phẳng có cùng kích thước. III) VËn dông: C3 Hoạt động 5: Vận dụng: C4 - HS lµm theo gîi ý - GV hướng dẫn HS trả lời -Làm bài theo hướng dẫn c©u3, c©u4 SGK. cña GV -§äc ghi nhí - Gọi 2 HS đọc “ ghi nhớ” 4) DÆn dß: - Yêu cầu HS so sánh gương cầu lồi và gương phẳng về tính chất ảnh và vùng nhìn thÊy. - Häc bµi theo vë ghi + ghi nhí. - §äc phÇn “ Cã thÓ em ch­a biªt”. - Làm bài tập 7.1 đến 7.4 SBT. - Đọc bài “ Gương cầu lõm”.. Lop7.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. N¨m häc 2009 -2010. Ngµy d¹y:24/10/2006 TiÕt 8. Gương cầu lõm. I- Môc tiªu: - Nhận biết được ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm. - Nêu được những tính chất của ảnh tạo bởi gương cầu lõm. - Biết cách bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm. II- ChuÈn bÞ: *Mçi nhãm: - Gương cầu lõm - Viªn phÊn, pin - Gương phẳng tròn. - 1 đèn pin tạo chùm tia song song, phân kì. III-Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bài cũ: ? Hãy nêu những kết luận về ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lõm? So sánh với ảnh của vật tạo bởi gương phẳng. 3) Bµi míi: Hoạt động của thầy. Hoạt động 1: Đặt vấn đề: GVđặt vấn đề: Chúng ta đã học những loại gương nào? đặc ®iÓm vÒ mÆt ph¶n x¹ cña c¸c gương này? GV phát gương cầu lõm cho c¸c nhãm vµ yªu cÇu HS nhËn xét đặc điểm về mặt phản xạ của gương này. ? Vậy ảnh của gương này so với gương cầu lồi có gì giống, khác nhau. Hoạt động 2: Quan sát ảnh của vật tạo bởi gương cầu lâm. - GV cho HS bè trÝ thÝ nghiÖm nh­ h×nh 8.1 SGK vµ quan s¸t ảnh của pin tạo bởi gương cầu lâm. Chú ý: Hướng dẫn HS đặt pin sát với gương rồi di chuyển từ từ cho đến khi quan sát thấy. Hoạt động của trò. Néi dông ghi b¶ng. Tiết 8: Gương cầu lâm.. - HS tr¶ lêi. - HS qua s¸t, sê vµ nhËn xÐt.. I) ¶nh cña vËt t¹o bởi gương cầu lõm. - HS nhËn dông cô vµ bè trÝ thÝ nghiÖm, quan s¸t.. Lop7.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n VËt LÝ 7. N¨m häc 2009 -2010. ¶nh. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C1.. - HS thảo luận và đại diÖn nhãm tr¶ lêi. - Cho HS bè trÝ thÝ nghiÖm nh­ - Lµm theo nhãm: ph¸t ë c©u C2: biÓu. + Yªu cÇu HS nªu c¸ch bè trÝ thÝ nghiÖm kiÓm tra +Hướng dẫn các nhóm thực hiÖn. ? H·y so s¸nh ¶nh cña mét vËt - HS so s¸nh. tạo bởi gương cầu lõm với gương phẳng. Hoạt động 3: Kết luận: - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo - HS th¶o luËn, t×m tõ nhãm t×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo ®iÒn vµo chæ trèng. chç trèng. - Tæ chøc líp th¶o luËn vµ - HS th¶o luËn, thèng nhÊt. thèng nhÊt. Hoạt động 4: Ngiên cứu sự ph¶n x¹ cña mét sè chïm sáng tới trên gương cầu lõm. 1) §èi víi chïm song song: - GV cho HS bè trÝ thÝ nghiÖm - HS tiÕn hµnh theo vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh­ ë nhãm: bè trÝ vµ lµm thÝ nghiÖm. h×nh 8.2 SGK. Chú ý: Hướng dẫn HS làm ra chùm song song bằng đèn. Hướng dẫn cách thực hiện trên b¶ng tr¾ng ë dông cô. - Yêu cầu HS nhận xét đặc ®iÓm cña c¸c tia ph¶n x¹. - HS t×m tõ ®iÒn vµo. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C4. 2) §èi víi chïm ph©n k×: - GV hướng dẫn HS điều chỉnh đèn để tạo ra chùm sáng phân k×. - Tæ chøc HS lµm thÝ nghiÖm nh­ ë h×nh 8.4 - Yªu cÇu HS th¶o luËn rót ra - HS lµm thÝ nghiÖm. kÕt luËn. Hoạt động 5: Vận dụng: GV cho HS quan s¸t cÊu t¹o - Rót ra kÕt luËn. của đèn pin ( pha đèn). 20. Lop7.net. Đặt một vật gần sát gương cÇu lâm, nh×n thÊy mét ¶nh ¶o kh«ng høng ®­îc trªn mµn ch¾n vµ lín h¬n vËt. II) Sù ph¶n x¹ ¸nh sáng trên gương cÇu lâm. 1) §èi víi chïm sang song song.. ChiÕu chïm tíi song song lên một gương cầu lõm, ta thu ®­îc mét chïm ph¶n x¹ héi tô t¹i mét ®iÓm trước gương. 2) §èi víi chïm tia ph©n k× Một nguồn sáng như S đặt trước gương cầu lõm ở một vÞ trÝ thÝch hîp cã thÓ cho mét chïm tia ph¶n x¹ song song..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>