Giáo án Lớp 1 Tuần 4 - Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 4. Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn. TuÇn 4 Thø hai ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2011 TiÕng ViÖt: Häc vÇn :. Bµi 13:. n, m. I. Môc tiªu: - §äc ®­îc:n, m, n¬,me; tõ vµ c©u øng dông. - ViÕt ®­îc :n, m, n¬,me. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má. - HS yếu đọc, viết được bài. - Giáo dục học sinh nhận biết nhanh âm, biết đọc viết đúng, đẹp. II.§å dïng d¹y häc : - Tranh minh häa tõ khãa: n¬, me - Tranh minh häa c©u øng dông, phÇn luyÖn nãi. - Bé ghÐp ch÷ TiÕng ViÖt III. Các hoạt động dạy học: Néi dung - Thêi gian Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. KiÓm tra bµi cò ( 5 - §äc cho HS viÕt: i,a,bi,c¸. - 2 HS viÕt b¶ng líp. phót): - Gọi HS đọc các từ ứng dụng cña bµi 12. - 2 HS đọc. - Gọi HS đọc câu ứng dụng: “Bé - 1 HS đọc hµ cã vë « ly”. 2. Bµi míi: H§1: D¹y ch÷ ghi ©m - Ch÷ n in gåm mét nÐt sæ th¼ng (15phót) vµ mét nÐt mãc xu«i. * D¹y ©m n, n¬ - Yªu cÇu HS lÊy ©m n - GV nhËn xÐt. - GV đọc mẫu- hướng dẫn - Yêu cầu ghép thêm âm ơ để có tiếng mới - GV nhận xét, đọc mÉu. - Yªu cÇu ph©n tÝch tiÕng n¬ ? Ta võa häc ©m g×? Yªu cÇu Lê Thị Thúy Mai. 1 Lop1.net. - HS lÊy ©m n - HS đọc - HS ghÐp - HS đọc. - 3- 4 em đọc. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần 4. Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn đọc lại bài.. * D¹y ©m m, me * Gi¶i lao. H§2: LuyÖn viÕt( 78 phót). ( Tương tự âm n, nơ). Lưu ý cho HS so s¸nh ©m n víi ©m m. - HS viÕt lªn kh«ng trung, quan s¸t. * Hướng dẫn viết n, nơ - NÐt mãc xu«i vµ nÐt mãc - Ch÷ n viÕt gåm nh÷ng nÐt nµo? hai ®Çu. - GV viết mẫu- hướng dẫn lưu ý - LuyÖn viÕt b¶ng con n, n¬ HS khi viÕt ch÷ n¬: - GV uốn nắn, giúp đỡ HS - NhËn xÐt. * Hướng dẫn viết m, me - Yªu cÇu HS so s¸nh ch÷ n víi - Gièng nhau: §Òu cã nÐt mãc xu«i vµ nÐt mãc hai ®Çu. ch÷ m. - Kh¸c nhau: m cã nhiÒu h¬n - Gv hướng dẫn quy trình tương một nét móc xuôi. tù khi viÕt ch÷ n, n¬.. H§3: §äc tiÕng, tõ ng÷ øng dông ( 7-8 phót). H§4: Cñng cè bµi ( 3- 4 phót). - Gọi HS đọc bài ở bảng. - Gäi HS kh¸ giái nhËn biÕt nghĩa một số từ ngữ thông dụng - HS đọc cá nhân 1-2 em. qua tranh( h×nh) minh häa ë - HS l¾ng nghe SGK). - GV bổ sung- Gọi HS đọc bài kÕt hîp ph©n tÝch cÊu t¹o cña - 6- 7 HS đọc tiÕng. - H«m nay ta võa häc ©m g× míi, tiÕng g× míi? - HS trả lời kết hợp đọc toàn bµi.. TiÕt 2 Néi dung - Thêi gian Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HĐ1: Luyện đọc ( 10 * Gọi HS đọc toàn bộ bài ở - HT : Cá nhân, nhóm lớp Lê Thị Thúy Mai. 2 Lop1.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần 4. Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn phót) bảng ( GV lưu ý HS đọc còn yÕu). * Luyện đọc câu ứng dụng: “bò bª cã cá, bß bª no nª” - GV ®­a tranh vÏ yªu cÇu HS quan sát để trả lời: + Tranh vÏ g×? + Tranh vÏ bß bª ®ang ¨n cá. - GV đọc mẫu câu ứng - HS lắng nghe cách đọc. dụng.Lưu ý HS khi đọc câu có dÊu phÈy ph¶i chó ý ng¾t h¬i. - Gọi HS luyện đọc câu ứng HT : C¸ nh©n, nhãm líp dông. - Yªu cÇu HS t×m tõ chøa ©m - no nª míi häc? - GV gi¶i nghÜa tõ: “ no nª” H§2: LuyÖn viÕt ( 10 - Yªu cÇu HS luyÖn viÕt n, phót) m,n¬, me. trong vë TËp viÕt.( - HS luyÖn viÕt. * Gi¶i lao GV theo dâi, uèn n¾n HS ). H§3: LuyÖn nãi ( - GV ®­a tranh vÏ vµ hái: 8phót) + Trong tranh vÏ g×? + ở quê em gọi người sinh ra - HS đọc tên bài luyện nói . - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ m×nh lµ g×? + Em cßn biÕt c¸ch gäi nµo lêi. kh¸c kh«ng? + Bè mÑ em lµm nghÒ g×? + Em cã yªu bè mÑ kh«ng? V× + ba m¸, bè mÑ, tÝa bÇm, usao? + Em đã làm gì để bố mẹ vui thầy,…. lßng? + Em h·y h¸t bµi h¸t viÕt vÒ bè mÑ? H§4: Trß ch¬i( 5 phót) - Thi t×m tiÕng cã ©m n, m? - HT : Theo nhãm - Gọi HS đọc tiếng mới. - 3-4 HS đọc. HĐ5: Củng cố- Dặn - Gọi HS đọc toàn bộ bài. - 1 HS đọc - NhËn xÐt giê häc. dß( 3- 4 phót) 4 Lê Thị Thúy Mai Năm học: 2011- 2012 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuần 4. Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn gän gµng, s¹ch sÏ (T2). Đạo đức: I. MỤC TIÊU : - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn cô thÓ vÒ ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ. - BiÕt lîi Ých ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ. - BiÕt gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n, ®Çu tãc, quÇn ¸o gän gµng, s¹ch sÏ. ( §èi víi HSKG: BiÕt ph©n biÖt gi÷a ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ víi ch­a gän gµng, s¹ch sÏ ). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bài hát : Rửa mặt như mèo . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định : ( 1 - 2 phót ) 2.Kiểm tra bài cũ : ( 2 - 3 phót ) - Tiết trước em học bài gì ? - Thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ ? - Em đã thực hiện được những điều gì qua bài học ? 3.Bài mới : ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt độngcủa học sinh Hoạt động 1 : Môc tiªu : học sinh biết tự lao động Học sinh làm phục vụ để đầu tóc quần áo gọn gàng bài tập 3 . sạch sẽ . ( 8 - 9 phót ) - Học sinh quan sát tranh , - Cho học sinh quan sát tranh . thảo luận nhóm. - Giáo viên yêu cầu Học sinh thảo + Nên làm : soi gương chải luận theo theo gợi ý : Bạn nhỏ trong đầu , bẻ lại cổ áo , tắm gội tranh đang làm gì ? Bạn đó có gọn hàng ngày , rửa tay sạch sẽ . gàng sạch sẽ không ? Em có muốn + Không nên làm : ăn kem bôi bẩn vào áo quần làm như bạn không ? - Giáo viên gọi đại diện nhóm lên - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp . trình bày . - Học sinh nhận xét bổ sung ý kiến . - L¾ng nghe. - Nhận xét , bổ sung và kết luận : Chúng ta nên noi theo gương những bạn nhỏ ở tranh số 1 ,3,4,5,7,8/9 Vở BTĐĐ. Hoạt động 2 : Môc tiªu : Học sinh giúp nhau sửa Làm việc theo sang lại đầu tóc , quần áo gọn gàng - HS lµm viÖc theo nhãm 2 người. đôi bạn sạch sẽ : - Giáo viên yêu cầu đôi bạn quan sát - Học sinh quan sát nhau và nhau và giúp nhau sửa sang lại đầu sửa cho nhau quần áo , đầu ( 8 -9 phót ) tóc cho gọn gàng . tóc quần áo . - Giáo viên quan sát , hướng dẫn - HS tiÕp thu. Lê Thị Thúy Mai. 5 Lop1.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuần 4. Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn thêm cho học sinh còn lúng túng . - Nhận xét tuyên dương đôi bạn làm tốt . * Kết luận : Các em cần nhắc nhở nhau sửa sang lại đầu túc , quần ỏo - Vỗ tay tuyên dương. hộ bạn nếu thấy bạn chưa gọn gàng , sạch sẽ. Hoạt động 3 : Môc tiªu: Hiểu thêm về nội dung bài Hát , vui chơi . học qua bài hát “ Rửa mặt như mèo”. - Cho học sinh hát bài “ Rửa mặt như ( 3 - 5 phót ) mèo ” - Giáo viên hỏi : Lớp ta có bạn nào giống “ mèo ” không? - Lớp ta đừng có bạn nào mà rửa mặt - HS h¸t tËp thÓ bµi “ Röa mÆt nh­ mÌo “. như mèo nhé ! - Giáo viên cho học sinh đọc câu ghi nhớ theo Giáo viên : “ Đầu tóc em chải gọn gàng ¸o quần gọn sạch sẽ trông càng thêm yêu “. * Giáo viên Kết luận : ăn mặc gọn - Học sinh đọc theo Giáo viên gàng sạch sẽ có lợi là làm cho ta 3 lần . thêm xinh đẹp , thơm tho , được mọi người yêu mến , và giữ được cơ thể tránh nhiều bệnh về da . Các em cần - L¾ng nghe. ghi nhớ những điều đã học để thực hiện tốt trong suốt cuộc đời . 4.Củng cố dặn dò : ( 1 - 2 phót ) - Hôm nay em học bài gì ? - ¡n mặc sạch sẽ gọn gàng có lợi gì ? - Dặn học sinh thực hiện tốt những điều đã học . Thñ c«ng: XÐ d¸n h×nh vu«ng, h×nh trßn (t1) I.Môc tiªu: - HS làm quen với kĩ thuật xé dán để tạo hình - HS xé, dán được hình vuông và hình tròn theo hướng dẫn.Đường xé có thể chưa thẳng vµ bÞ r¨ng c­a.H×nh d¸n cã thÓ ch­a ph¼ng. - (Đối với HS năng khiếu:Xé dán được hình vuông.Đường xé tương đối thẳng ít răng cưa.Hình dán tương đối phẳng.Có thể xé được thêm hình vuông và hình tròn có kích thước khác.Có thể kết hợp vẽ trang trí hình vuông và hình tròn) Lê Thị Thúy Mai. 6 Lop1.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuần 4. Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn. II.§å dïng d¹y häc: - GV : GiÊy mµu, bµi xÐ mÉu, kh¨n tay - HS : Giấy màu, hồ dán, bút, thước, khăn tay III.Hoạt động dạy học: Néi dung-tg 1.Ôn định tổ chøc:(3phót). Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS đưa dụng cụ lên bàn để - HS đưa dụng cụ lên bàn. - HS l¾ng nghe. kiÓm tra. - GV nhËn xÐt sù chuÈn bÞ cña HS. - HS quan s¸t. - HS tr¶ lêi c©u hái PP Trùc quan,thuyÕt tr×nh,lµm mÉu. 2.Bµi míi: * GV giíi thiÖu bµi mÉu vµ hái: Hoạt động 1 - §©y lµ h×nh g×? Quan s¸t vµ nhận xét mẫu - Tìm xem những đồ vật nào có dạng - HS l¾ng nghe. h×nh vu«ng. (4 phót) => Muèn xÐ ®­îc lä hoa, con vËt, ng«i nhµ vv… ta ph¶i häc c¸ch xÐ d¸n c¸c h×nh cơ bản trước. Hôm nay ta học tiếp cách xé - HS quan s¸t. d¸n h×nh vu«ng Hoạt động 2 GV làm mẫu XÐ d¸n h×nh Bước 1: vẽ mẫu hình vuông vuông và hình Lật mặt sau tờ giấy đánh dấu điểm A ở trßn. góc tờ giấy màu. Từ điểm A đếm ngang (10 phót) qua 8 ô đánh dấu điểm B. từ B đếm xuống 8 ô đánh dấu điểm C. từ A đếm xuống 8 ô đánh dấu điểm D. nối các điểm đó lại với nhau ta được hình vuông - HS theo dỏi. Bước 2: Xé rời hình vuông XÐ h×nh vu«ng ra khái tê giÊy b»ng c¸ch: tay tr¸i gi÷ chÆt tê giÊy, tay ph¶i cÇm hình. Dùng ngón cái và ngón trỏ để xé giÊy. Sau khi xÐ xong, lËt mÆt cã mµu lªn ta ®­îc mét h×nh vu«ng - HS quan s¸t. Bước 3: vẽ hình tròn LËt mÆt sau giÊy mµu vÏ h×nh vu«ng cã c¹nh 8 « XÐ h×nh vu«ng ra khái tê giÊy XÐ 4 gãc cña h×nh vu«ng XÐ dÇn vµ söa thµnh h×nh trßn - HS thùc hµnh ra nh¸p. Bước 4: xé hình tròn HS làm tương tự như cô HD vào giấy - HS thùc hµnh xÐ vµ d¸n nh¸p vµo vë. Bước 5: hướng dẫn dán hình Xếp hình vào vở sao cho cân đối. Lật mặt trái hình phết hồ vừa phải sau đó dán 7 Lê Thị Thúy Mai Năm học: 2011- 2012 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần 4 Hoạt động 3 Thùc hµnh (15 phót). 3.Cñng cè dÆn dß: (2 phót). Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn h×nh vµo vÞ trÝ võa xÕp. Dïng tê giÊy trắng đặt lên trên và miết cho phẳng. Chó ý : GV lµm chËm cho HS quan s¸t. - HS thực hiện theo hướng dÉn. PP Thùc hµnh: GV cho HS thùc hµnh lµm vµ d¸n vµo vë theo các bước sau: - VÏ h×nh - XÐ h×nh ra khái tê giÊy - Xếp hình vào vị trí dán cho cân đối - Phết hồ vào mặt trái tờ giấy sau đó dán vµo vÞ trÝ võa xÕp. - HS l¾ng nghe. GV uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu. GV nhận xét và đánh giá sản phẩm. Bình chọn bài xé đẹp.Nhận xét, tuyên - HS l¾ng nghe . dương. - HS ghi nhí. - NhËn xÐt giê häc. - Dặn HS chuẩn bị giấy màu, hồ dán để chuÈn bÞ tiÕt sau. ¤n luyÖn TiÕng ViÖt:. luyện đọc, viết. n, m. I/ Môc tiªu: * Củng cố về đọc, viết đúng n, m, nơ, me, i,a,bi,cá. * Rèn kĩ năng đọc, viết đúng, đẹp các chữ trên và câu ứng dụng: bò bê no nê.... * Gi¸o dôc häc sinh ch¨m chØ, cÈn thËn. II/ ChuÈn bÞ: - PhiÕu, B¶ng con, vë III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG - H§. Hoạt động của g v. *Giíi thiÖu bµi HĐ1: Luyện đọc (15 - 17 phót). Nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài - Gọi hs đọc phiếu (ở bảng) 5em Giái, 5 em TB - yÕu Giúp hs đọc đúng, rõ ràng. - Cho học sinh đọc SGK bài i,a, n,m 8 - 10 em khá, giỏi đọc Cả lớp đọc (đọc to, đọc bằng HS quan s¸t m¾t) * Nhận xét HS đọc - GV viÕt mÉu vµ nh¾c l¹i c¸ch HS viÕt bµi vµo vë. viÕt ch÷ i,a, bi,c¸. - Cho hs luyÖn viÕt vµo vë. * GV giúp đỡ thêm cho hs viết cßn sai. 1/ 3 líp. 8 Năm học: 2011- 2012. H§2: LuyÖn viÕt. (13- 15 phót). Lê Thị Thúy Mai. Lop1.net. Hoạt động của hs.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuần 4 NhËn xÐt - DÆn dß:. Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn -Thu bµi chÊm, nhËn xÐt N hËn xÐt chung qua qu¸ tr×nh häc tËp. - Dặn luyện đọc, viết thêm ở nhà. ¤n luyÖn to¸n: luyÖn lín h¬n, bÐ h¬n I/ Mục tiêu: Củng cố những khái niệm ban đầu về bé hơn, lớn hơn, về sử dụng các dấu > < và các từ bé hơn, lớ n hơn khi so sánh 2 số. Học sinh biết làm các bài tập về quan hệ giữa bé hơn và lớn hơn khi so sánh. Giáo dục học sinh ham học toán, phát triển tư duy cho học sinh. II/ Chuẩn bị: Học sinh: vở bài tập. III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: Giáo viên gắn:. ▼▼▼▼ ♥ ♥ ♥ (Học sinh gắn 4 > 3, 3<4 ). (2 em làm – Cả lớp gắn). 3/ Bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hành làm bài tập. Bài 1: <,>? -Hướng dẫn học sinh điền dấu vào giữa 2 số.. *Hoạt động của học sinh: Học sinh mở VBT.. Điền dấu > < Có 2 cách viết khi so sánh 2 số khác nhau. Học sinh theo dõi. -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh. Học sinh làm bài. Học sinh đọc kết quả. 3<4 5>2 1<3 2<4 4>3 2<5 3>1 Bài 2: So sánh và viết kết quả ở dưới 4>2 mỗi tranh. -Hướng dẫn xem tranh và so sánh Học sinh xem tranh và so sánh từng nhóm mẫu vật trong tranh đó. bằng miệng trước. Học sinh làm vào sách. -Học sinh làm xong gọi học sinh đọc 5 > 3 5>4 3<5 3<5 4<5 5>3 lại bài của mình. Bài 3: Học sinh đọc bài làm.. Lê Thị Thúy Mai. 9 Lop1.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần 4 Hỏi: Ô vuông thứ nhất nối với những số nào? -Các ô khác cũng hướng dẫn làm tương tự.. Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn Nối số thích hợp. Nối với số 2, 3, 4, 5. Học sinh nối và đọc 1 < 2, 3,4,5. 2< 3,4,5. 4<5 2 >1. 3>1,2 5 > 1,2,3,4 Nộp chấm.. Bài 4: Nâng cao: Xếp các số 2,5,4,1 theo thứ tự từ bé -Học sinh tự làm và chữa bài: đến lớn. 1,2,4,5 4/Củng cố: Thu bài chấm, nhận xét. Giáo viên đọc 3< 5, 5 > 2. (Học sinh gắn nhanh vào bảng). 5/ Dặn dò:. Dặn học sinh làm bài tập ở nhà. Thø ba ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2011 TiÕng ViÖt: Häc vÇn : Bµi 14: d - ® I. Môc tiªu: - Đọc đợc:d, đ, dê, đò; từ và câu ứng dụng. HSKG biết đọc trơn. - Viết đợc: d, đ, dê, đò - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa. - Giáo dục học sinh nhận biết đúng nhanh âm, biết đọc viết đúng và đẹp. II.§å dïng d¹y häc : - Tranh minh họa từ khóa: dê, đò. - Tranh minh häa c©u øng dông.Mét vµi vËt thËt nh: tr©u l¸ ®a, c¸ cê, bi ve. - Bé ghÐp ch÷ TiÕng ViÖt III. Các hoạt động dạy học: ND- TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. KiÓm tra - Hs đọc viết bài n, m - Lớp viết BC: nơ, me+ đọc câu - Chữ d gần giống với chữ nào đã ứng dụng . Nhận xét. bµi cò ( 5 häc? - Ch÷ a. phót): 2. Bµi míi: - Yªu cÇu HS so s¸nh ch÷ d víi ch÷ a. H§1: D¹y - HS lÊy ©m d ch÷ ghi ©m - Yªu cÇu HS lÊy ©m d - GV nhËn - HS đọc (15phót) xÐt. * Dạy âm d, - GV đọc mẫu- hớng dẫn - HS ghÐp dª - Yêu cầu ghép thêm âm ê để có - HS đọc Lê Thị Thúy Mai. 10 Lop1.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuần 4. * D¹y ©m ®, đò * Gi¶i lao. H§2: LuyÖn viÕt( 7- 8 phót). H§3: §äc tiÕng, tõ ng÷ øng dông ( 7-8 phót) H§4: Cñng cè bµi ( 3- 4 phót). Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn tiếng mới - GV nhận xét, đọc mẫu. - 3- 4 em đọc - Yªu cÇu ph©n tÝch tiÕng dª ? Ta vừa học âm gì? Yêu cầu đọc l¹i bµi. ( T¬ng tù ©m d, dª). Lu ý cho HS so - HS viÕt lªn kh«ng trung, quan s¸nh ©m d víi ©m ®. s¸t. * Híng dÉn viÕt d, dª GV viÕt mÉu- híng dÉn lu ý HS khi - LuyÖn viÕt b¶ng con d, dª. viÕt ch÷ dª. - GV uốn nắn, giúp đỡ HS - NhËn xÐt. * Hớng dẫn viết đ, đò - Gv híng dÉn quy tr×nh t¬ng tù khi viÕt ch÷ d, dª. - Gọi HS đọc bài ở bảng. - Gäi HS kh¸ giái nhËn biÕt nghÜa mét sè tõ ng÷ th«ng dông qua tranh( h×nh) minh häa ë SGK). - GV bổ sung- Gọi HS đọc bài kết hîp ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng. - H«m nay ta võa häc ©m g× míi, tiÕng g× míi?. - HS đọc cá nhân 1-2 em. - HS l¾ng nghe. - 6- 7 HS đọc. - HS trả lời kết hợp đọc toàn bài.. TiÕt 2 ND- Tg Hoạt động của Thầy HĐ1: Luyện * Gọi HS đọc toàn bộ bài ở bảng ( đọc ( 10 GV lu ý HS đọc còn yếu). phót) * Luyện đọc câu ứng dụng: “dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ" - GV ®a tranh vÏ yªu cÇu HS quan sát để trả lời: + Tranh vÏ g×? - GV đọc mẫu câu ứng dụng.Lu ý HS khi đọc câu có dấu phẩy phải chó ý ng¾t h¬i. - Gọi HS luyện đọc câu ứng dụng. - Yªu cÇu HS t×m tõ chøa ©m míi Lê Thị Thúy Mai. 11 Lop1.net. Hoạt động của Trò - HT : C¸ nh©n, nhãm líp. + Tranh vẽ một em bé đợc mẹ d¾t ®i trªn bê s«ng ®ang vÉy tay chào một ngời di đò. - HS lắng nghe cách đọc. HT : C¸ nh©n, nhãm líp - dì, đi, đò. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuần 4 H§2: LuyÖn viÕt ( 10 phót) * Gi¶i lao H§3: LuyÖn nãi ( 8phót). H§4: Trß ch¬i( 5 phót) H§5: Cñng cè- DÆn dß(34 phót). Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn häc ë trong c©u? - Yªu cÇu HS luyÖn viÕt d, ®, dª, đò. trong vở Tập viết.( GV theo dâi, uèn n¾n HS ). GV ®a lÇn lît c¸c vËt thËt vµ hái: + Em biÕt nh÷ng lo¹i bi nµo? Bi ve cã g× kh¸c víi c¸c lo¹i bi kh¸c? + Em đã nhìn thấy dế cha?Dế sống ë ®©u? Thêng ¨n g×? + C¸ cê thêng sèng ë ®©u? C¸ cê cã mµu g×? + Em có biết lá đa bị cắt là đồ chơi g× kh«ng? - Thi t×m tiÕng cã ©m n, m? - Gọi HS đọc tiếng mới. - Gọi HS đọc toàn bộ bài. - NhËn xÐt giê häc.. - HS luyÖn viÕt.. - HS đọc tên bài luyện nói . - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi.. - HT : Theo nhãm - 3-4 HS đọc. - 1 HS đọc. MÜ thuËt: ThÇy Lai d¹y To¸n. B»ng nhau, dÊu =. Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh cã thÓ: - NhËn biÕt sù b»ng nhau vÒ sè lîng, biÕt mçi sè lu«n b»ng chÝnh nã. - BiÕt sö dông tõ b»ng nhau dÊu = dÓ so s¸nh sè lîng, so s¸nh c¸c sè ¸p dông làm đúng các bài tập. Giúp học sinh ham thích học toán. Chuẩn bị - các mô hình đò vật phù hợp với tranh vẽ của bài học. Các hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của H 1,Bµi cò ®iÒn dÊu > < 3 em Líp lµm b¶ng con theo 2…5 4…2 4…3 d·y 3…1 5…1 1…2 2,Bµi míi Gới thiệu bài – ghi đề A,Híng Bằng đồ dùng (vật thực) để giới thiệu. dÉn häc + cã 3 lä hoa vµ 3 b«ng hoa, em h·y so s¸nh sè 3 lä hoa = 3 b«ng hoa sinh nhËn lä hoa vµ sè b«ng hoa . v× sao? C¾m mét b«ng biÕt 3=3 hoa vµo mét lä hoa th× kh«ng thõa lä hoa hoÆc Lê Thị Thúy Mai. 12 Lop1.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuần 4 (8 phót). B,Giíi thiÖu 4=4 (4phót). 3,LuyÖn tËp *Bµi 1 2’ *Bµi 2 4’ *Bµi 3 5’ *Bµi 4 4’ 4.Cñng cè DÆn dß 2’. Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn bông hoa nào do đó ta nói (3bông hoa = 3 lọ hoa ) +®a 3 chÊm trßn mµu xanh vµ 3 chÊm trßn mµu tr¾ng, so s¸nh 3 chÊm trßn mµu xanh vµ 3 B»ng nhau chÊm trßn mµu tr¾ng GV: 3 lä hoa = 3 b«ng hoa, 3chÊm xanh = 3 Học sinh đọc lại 3 = 3 chÊm tr¾ng ta nãi “ba b»ng ba” viÕt 3=3 dÊu “=”đọc là dấu bằng. Chúng ta đã biết 3=3 vậy 4 có bằng 4 không. em hãy nhìn trnh vẽ số cốc và số thìa để giới Th¶o luËn nhãm 2 thiÖu 4 c¸i cèc =4 c¸i th×a -t¬ng tù cho sè h×nh vu«ng . VËy ta rót ra kÕt luËn g×?(bèn b»ng bèn) Bèn b»ng bèn viÕt nh thÕ nµo ? Häc sinh viÕt b¶ng VËy hai b»ng mÊy? 2=2 5b»ng mÊy ? 5=5 KL: mçi sè lu«n b»ng chÝnh nã. Híng ®Én häc sinh lµm c¸c bµi tËp ViÕt dÊu = B¶ng con NhËn xÐt s÷a sai cho häc sinh Quan sát tranh nhận xét so sánh các nhóm đối Làm miệng tîng §iÒn dÊu > < = Cho häc sinh lµm b»ng phiÕu 3 em lµm 3 b¶ng phô Huy động kết quả chữa bài Quan sát tranh nhận xét so sánh từng nhóm đối Làm vở bài tập tîng Huy động kết quả chữa bài Hai số khác nhau thì dùng dấu > < để so sánh , 2 sè gièng nhau ®iÒn dÊu b»ng NhËn xÐt chung tiÕt häc VÒ «n l¹i bµi.. ¤n luyÖn To¸n:. LuyÖn tËp B»ng Nhau. DÊu =. I/ Mục tiêu:  Củng cố cho học sinh nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính số đó.  Biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu = khi so sánh các số và làm thành thạo các bài tập.  Giáo dục học sinh thích học toán. II/ Chuẩn bị:  Học sinh: vở bài tập, bộ đồ dùng học toán. III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 13 Lê Thị Thúy Mai Năm học: 2011- 2012 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuần 4. Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn. 2/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra học sinh làm bài tập. Viết số từ lớn đến bé 5 > 4 > 3 > 2 > 1 Viết bảng: 5 ... 2 5 ... 4 1 ... 4 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Hoạt động 1: Củng cố nhận biết quan hệ bằng nhau. -Yêu cầu học sinh gắn số và dấu. Học sinh gắn 3 = 3 và đọc. -Học sinh gắn 3 con cá và 3 con gà. Dấu = vào giữa 2 số giống nhau. Gắn số và dấu. Hỏi: 2 số giống nhau khi so sánh ta gắn dấu gì? G: Mỗi số = chính số đó và ngược lại nên chúng bằng nhau. Học sinh gắn 5 = 5 và đọc. -Giáo viên gắn 5.. . 5 -Yêu cầu gắn dấu. Viết dấu *Hoạt động 2: Vận dụng thực hành. Học sinh làm bài vào SGK. Bài 1: = = = = = = = Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài. Học sinh nêu cách làm : điền số, dấu vào Hướng dẫn học sinh viết dấu =. Khi dưới mỗi hình viết phải cân đối 2 nét ngang = nhau. 5=5 Bài 2: -Viết ( theo mẫu). Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài . Học sinh làm bài, đọc kết quả 4>4 4<5 4=4 3<4 5>4 Làm từng bài. -Điền <,> ,=? Bài 3: 4<5 1<4 2<3 1=1 Hướng dẫn học sinh nêu cách làm. Gọi học sinh đọc lại kết quả vừa sửa. -Học sinh làm bài. Học sinh nộp bài. -Hướng dẫn học sinh sửa bài. -Cho học sinh đổi bài và kiểm tra. Bài 4: -Làm cho bằng nhau Hướng dẫn học sinh nêu cách làm Học sinh nối và so sánh: 5=5 -So sánh số hình tam giác và số hình tròn rồi viết kế quả so sánh. -Cho 2 em đổi bài nhau kiểm tra lại kết quả. -Thu bài chấm, nhận xét. 4/ Củng cố: Lê Thị Thúy Mai. 14 Lop1.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuần 4. Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn Trò chơi “Ai nhanh hơn” - Giáo viên viết bảng. Cả lớp gắn. Nhận xét tiết học. 5/ Dặn dò: Dặn học sinh làm bài vào vở bài tập. —————— ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC ,VIẾT : D-Đ I.Mục Tiêu: -Học sinh đọc và viết thành thạo âm d-đ -Học viết được câu chính tả ứng dụng. -Làm được các bài tập trong VBT Tiếng Việt. II. Đồ Dùng Dạy Học: -VBT Tiếng Việt -Vở ôn luyện Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Giáo viên chỉ các chữ trong bài d-đ đã -Học sinh đọc bài. được viết sẵn ở bảng phụ và gọi học sinh -Học sinh viết bài vào bảng con. đọc. -Giáo viên đọc các chữ cái d-d-dê-đò để -Học sinh viết vào vở ô li. học sinh viết vào bảng con. -Giáo viên đọc để học sinh viết chính tả câu ứng dụng : dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ. -Học sinh lấy VBT TV. *Hoạt động 2: làm việc với VBT Tiếng -Nối từ ngữ với tương ứng ứng với Việt tranh. Bài 1: Bài 1 yêu cầu chúng ta làm gì? -Học sinh nối : da dê, đi bộ, bí đỏ và -Học sinh nối .Giáo viên quan sát và nhận nêu kết quả. -Điền từ thích hợp vào chỗ chấm. xét. Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì? -Học sinh điền d hay đ. -Học sinh chữa bài: dế, đá, đa. - Giáo viên gọi học sinh đọc và giải nghĩa các từ khóa. - Học sinh viết: da dê, đi bộ ( mỗi từ -Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh viết và một hàng) hướng dẫn cho những học sinh còn yếu. *Hoạt động 3: .Trò chơi: Thi ghép tiếng -Học sinh lấy bộ lắp ghép. - Học sinh thi đua theo tổ. nhanh -Giáo viên yêu cầu học sinh lấy bộ thực hành lắp ghép. -Giáo viên đọc bất kì tiếng nào trong các -Học sinh lắng nghe. tiếng trong bài để học sinh thi đua ghép. -Tổ nào ghép đúng và nhanh thì tổ đó Lê Thị Thúy Mai. 15 Lop1.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuần 4. Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn. thắng cuộc. Dặn dò: Giáo viên nhận xét và dặn dò. Ôn luyện mỹ thuật: thầy Lai dạy Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2011 Tiếng Việt: Học vần: Bài 15: t –th I. Môc tiªu: - Đọc đợc: t,th,tổ,thỏ; từ và câu ứng dụng. HSKG biết đọc trơn. - Viết đợc: : : t,th,tổ,thỏ. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ổ,tổ. - Giáo dục học sinh đọc , viết đúng nhanh âm , tiếng từ có âm t, th II.§å dïng d¹y häc : - Tranh minh häa tõ khãa: tæ,thá - Tranh minh häa c©u øng dông, phÇn luyÖn nãi. - Bé ghÐp ch÷ TiÕng ViÖt III. Các hoạt động dạy học: ND-TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Bµi cò: - YC HS đọc viết bài d, đ - Thùc hiÖn theo YC. (5-7’) 2. Bài mơí: Âm t giống âm gì đã học? - Gièng ©m ®. H§1: D¹y - Trong thùc tÕ ©m t gièng c¸i g×? - Giống cây thánh giá( đấu ch÷ ghi ©m - Yªu cÇu HS lÊy ©m t - GV nhËn xÐt. céng). - HS lÊy ©m t (15phót) - GV đọc mẫu- hớng dẫn * D¹y ©m - Yêu cầu ghép thêm âm ô và dấu hỏi để - HS đọc: Cá nhân, nhóm, có tiếng mới - GV nhận xét, đọc mẫu. t, tæ líp. - Yªu cÇu ph©n tÝch tiÕng tæ - HS ghÐp ? Ta vừa học âm gì? Yêu cầu đọc lại bài. - HS đọc ( T¬ng tù ©m t, tæ) * D¹y ©m th, thá * Gi¶i lao H§2: LuyÖn viÕt( 7- 8 phót). Lu ý HS: Âm th đợc ghi bằng 2 con chữ( ch÷ ghÐp)lµ t vµ h * Híng dÉn viÕt t, tæ - ViÕt ©m t gåm nh÷ng nÐt nµo? - GV viÕt mÉu- híng dÉn lu ý HS khi viÕt ch÷ tæ - GV uốn nắn, giúp đỡ HS - NhËn xÐt.. Lê Thị Thúy Mai. 16 Lop1.net. - 3- 4 em đọc. - NÐt xiªn ph¶i, nÐt mãc ngîc, nÐt ngang - HS viÕt lªn kh«ng trung, quan s¸t.. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuần 4. Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn - LuyÖn viÕt b¶ng con t, tæ. * Híng dÉn viÕt th, thá - Yªu cÇu HS so s¸nh ch÷ th víi ch÷ t. - Gv híng dÉn quy tr×nh t¬ng tù khi viÕt - Gièng nhau: cïng cã ch÷ t. ch÷ t, tæ. - Kh¸c nhau: th cã thªm Lu ý : Khi viÕt th cã nèi nÐt gi÷a t vµ h. HĐ3: Đọc - Gọi HS đọc bài ở bảng. ch÷ h. tiÕng øng - Gäi HS kh¸ giái nhËn biÕt nghÜa mét sè dông từ ngữ thông dụng qua tranh( hình) minh - HS đọc cá nhân 1-2 em. ( 7-8 phót - HS l¾ng nghe häa ë SGK). - GV bổ sung- Gọi HS đọc bài kết hợp H§4: Cñng ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng. - 6- 7 HS đọc cè bµi ( 3- 4 - H«m nay ta võa häc ©m g× míi, tiÕng g× phót) míi? - HS trả lời kết hợp đọc toµn bµi.. TiÕt 2 ND-TG Hoạt động của Thầy H§1: * Gọi HS đọc toàn bộ bài ở bảng ( GV lu ý Luyện đọc ( HS đọc còn yếu). * Luyện đọc câu ứng dụng: “Bố thả cá mè, 10 phót) bÐ th¶ c¸ cê” - GV đa tranh vẽ yêu cầu HS quan sát để tr¶ lêi: + Tranh vÏ g×? + Trong c©u cã tõ nµo chøa ©m míi häc? - GV đọc mẫu câu ứng dụng. - Gọi HS luyện đọc câu ứng dụng. H§2: - Yªu cÇu HS luyÖn viÕt t, tæ, th, thá trong LuyÖn viÕt ( vë TËp viÕt.( GV theo dâi, uèn n¾n HS ). 10 phót) * Gi¶i lao - GV ®a tranh vÏ vµ hái: H§3: + Con g× cã æ? LuyÖn nãi ( + Con g× cã tæ? 8phót) + Các con vật có ổ, tổ để ở. Con ngời có gì để ở? + Cã nªn ph¸ æ, tæ cña c¸c con vËt kh«ng? Lê Thị Thúy Mai. 17 Lop1.net. Hoạt động của HS - HT : C¸ nh©n, nhãm líp. + Tranh vÏ hai bè con ®ang th¶ c¸. + th¶. - HS lắng nghe cách đọc. - HT : C¸ nh©n, nhãm - HS luyÖn viÕt.. - HS đọc tên bài luyện nói . - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi. + gµ, ngan, ngçng, chã, mÌo,. + Chim, kiÕn, ong, mèi,.. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuần 4 T¹i sao? H§4: Trß - Thi t×m tiÕng cã ©m míi? ch¬i( 5 - Gọi HS đọc tiếng mới. - Gọi HS đọc toàn bộ bài. phót) - NhËn xÐt giê häc. H§5: Cñng cè- DÆn dß( 3- 4 phót) TNXH: C« Xu©n d¹y. To¸n. Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn + nhµ. - HT : Theo nhãm - 3-4 HS đọc. - 1 HS đọc. Luþªn tËp. Môc tiªu : Qua bài học , học sinh đợc củng cố về . - Kh¸i niÖm b»ng nhau - So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 5 vµ c¸ch sö dông c¸c tõ, c¸c dÊu lín h¬n >, bÐ hơn <, bằng nhau =để đọc ghi kết quả so sánh - áp dụng làm đúng các bài tập - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh cÈn thËn , ham thÝch häc to¸n ChuÈn bÞ : Tranh vÏ ,b¶ng phô ghi s½n bµi Các hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động dạy học Hoạt động của trò 1.Bµi cò: 5 phót. 2.Bµi míi Bµi 1: 8 phót Bµi 2: 4 phót. §iÒn dÊu > < = 5 . 4 2 . 2 4 . 4 2 . 5 1 . 5 3 . 5 3 . 3 4 . 2 4 . 1 NhËn xÐt cho ®iÓm Giới thiệu bài , ghi đề Híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp §iÒn dÊu > < = Huy động kết quả chữa bài §a tranh vÏ lªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t Cã mÊy c©y bót mùc ? Cã mÊy bót ch× ? So s¸nh sè bót mùc vµ sè bót ch× So s¸nh 2 bót ch× víi 3 bót mùc. C¸c bµi tËp kh¸c lµm t¬ng tù Huy động kết quả chữa bài Bµi 3: Treo tranh nªu c¸ch lµm 5 phót Em h·y nèi thªm sè h×nh vu«ng mµu 18 Lê Thị Thúy Mai Lop1.net. 3 em Líp lµm b¶ng con theo d·y. Lµm b¶ng con 1 em lµm 1 d·y ë b¶ng phô Quan s¸t tranh Cã 3 c©y bót mùc Cã 2 c©y bót ch× 3 bót mùc nhiÒu h¬n 2 bót ch× :ta viÕt : 3 > 2 2 bót ch× Ýt h¬n 3 bót mùc ta viÕt : 2 < 3 Häc sinh lµm phiÕu häc tËp. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuần 4. Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn tr¾ng hoÆc mµu xanh sao cho sau khi Häc sinh lµm vë bµi tËp thêm ta đợcsố hình vuông màu xanh bằng 4 = 4 ; 5 = 5 sè h×nh vu«ng mµu tr¾ng Huy động kết quả chữa bài 1 ,2 ,3 ,4 Sè 5 lín h¬n nh÷ng sè nµo ? 2 .3 ,4 ,5 Sè 1 bÐ h¬n nh÷ng sè nµo ? 3.Cñng cè NhËn xÐt chung tiÕt häc DÆn dß : 2’ VÒ «n l¹i bµi Ôn luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC ,VIẾT t - th I.Mục Tiêu: -Học sinh đọc và viết thành thạo âm t-th -Học viết được câu chính tả ứng dụng. -Làm được các bài tập trong VBT Tiếng Việt. II. Đồ Dùng Dạy Học: -VBT Tiếng Việt -Vở ôn luyện Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Giáo viên chỉ các chữ trong bài t-th đã -Học sinh đọc bài. được viết sẵn ở bảng phụ và gọi học sinh -Học sinh viết bài vào bảng con. đọc. -Giáo viên đọc các chữ cái t- th-tổ-thỏ để -Học sinh viết vào vở ô li. học sinh viết vào bảng con. -Giáo viên đọc để học sinh viết chính tả câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ. -Học sinh lấy VBT TV. *Hoạt động 2: làm việc với VBT Tiếng -Nối từ ngữ tương ứng với tranh. -Học sinh nối : tổ cò, tổ tò vò, thả cá và Việt Bài 1: Bài 1 yêu cầu chúng ta làm gì? nêu kết quả. -Học sinh nối .Giáo viên quan sát và nhận -Điền từ thích hợp vào chỗ chấm. xét. Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì? -Học sinh chữa bài: ô tô, thợ nề. -Học sinh điền t hay th. - Giáo viên gọi học sinh đọc và giải nghĩa - Học sinh viết: ti vi, thợ mỏ ( mỗi từ các từ khóa. một hàng) -Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh viết và -Học sinh lấy bộ lắp ghép. hướng dẫn cho những học sinh còn yếu. *Hoạt động 3: .Trò chơi: Thi ghép tiếng - Học sinh thi đua theo tổ. nhanh -Giáo viên yêu cầu học sinh lấy bộ thực hành lắp ghép. -Giáo viên đọc bất kì tiếng nào trong các -Học sinh lắng nghe. Lê Thị Thúy Mai. 19 Lop1.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuần 4. Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn. tiếng trong bài để học sinh thi đua ghép. -Tổ nào ghép đúng và nhanh thì tổ đó thắng cuộc. Dặn dò: Giáo viên nhận xét và dặn dò. Ôn luyện Toán: Thực hành: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: -Biết sử dụng các từ bằng nhau ,lớn hơn ,bé hơn,và các dấu =,<,> để so sánh các số trong phạm vi 5. -Học sinh ham học toán.Làm toán nhanh thành thạo. II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Sách, tranh bài tập.  Học sinh: Sách, vở bài tập. III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ Kiểm tra làm bài tập. Giáo viên viết lên bảng: 3<. 4=. 5>. +Gọi 3 em lên làm bài, cả lớp làm vào bảng gắn. 3/ Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Giới thiệu bài Luyện tập chung. -Gọi học sinh đọc đề *Hoạt động 2: Hướng dẫn vận dụng thực hành. Bài 1. 1 em đọc. Học sinh mở sách.nâng cao -Dựa vào hình vẽ điền số và điền dấu vào ô tróng, 2 em cạnh nhau đổi bài kiểm tra.. Học sinh tự làm bài. Theo dõi, sửa bài.. Lê Thị Thúy Mai. 20 Lop1.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuần 4. Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn. Bài 2:Điền dấu :> 4 2. 2. 5. . 1. 3. 5 4 4 3 1 Bài 3:Điền dấu= .1... 1 3... 3 2... 2 5.... 5 -Tại sao phải điền dấu = 4. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà làm bài tập2. 2 4... 4. AN TOÀN GIAO THÔNG: BÀI 1:AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM I.Mục tiêu: Kiến thức:Học sinh nhận biết được những hành động nguy hiểm hay an toàn ở nhà ở trường và khi đi trên đường. Kĩ năng:Học sinh nhớ và kể lại các tình huống làm em bị đau, phân được các tình huống an toàn và không an toàn. Thái độ: Tránh những nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm khi ở nhà, ở trường hoặc đi trên đường. II.Chuẩn bị: Các tranh ảnh trong SGK phóng to. III.Các hoạt động dạy học: *Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1 :Giới thiệu tình huống an toàn và không an toàn -Giáo viên giới thiệu bài học an toàn và nguy hiểm ' -Em chơi với búp bê là đúng hay sai ? Chơi với búp bê ở nhà có lam em đau và chảy máu không ? *Chơi với búp bê là đúng ...-là an toàn -Cầm kéo doạ nhau là đúng hay sai ? -Có thể gặp nguy hiểm gì ? *Cầm kéo doạ bạn là sai .Có thể gây nguy hiểm cho bạn -Không an toàn -Các tranh còn lại tương tự G.ghi lên bảng theo 2cột An toàn Không an toàn Lê Thị Thúy Mai. *Hoạt động của học sinh -H.quan sát các tranh vẽ -H .thảo luận nhóm -H.nêu ý kiến -H nêu các bạn khác nhận xét và bổ sung. _Quan sát tranh 2. -Học sinh thảo luận nhóm 2 H.nêu các tình huống theo 2cột 21. Lop1.net. Năm học: 2011- 2012.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>