Giáo án môn Ngữ văn khối 7 - Trường THCS Hải Cảng - Tiết 92: Luyện tập lập luận chứng minh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Hải Cảng. Naêm hoïc 2007 - 2008. Ngày soạn : 31/01/08 Tieát : 92. LUYỆN TẬP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I/ MUÏC TIEÂU : 1- Kiến thức :  Củng cố những hiểu biết về cách làm bài văn lập luận chứng minh. 2- Kæ naêng :  Vận dụng những hiểu biết đó vào việc làm một bài văn lập luận chứng minh cho một nhận định, một ý kiến về vấn đề xã hội quen thuộc. 3- Thái độ :  Lich sự trong giao tiếp . II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân:  Tham khaûo caùc taøi lieäu: o Thiết kế câu hỏi Ngữ văn 7. o Sách Giáo viên, sách thiết kế Ngữ văn 7 – Tập II.  Baûng phuï. 2. Hoïc sinh:  Hoïc toát baøi cuõ.  Đọc bài “Cách làm bài văn lập luận chứng minh”– soạn bài theo câu hỏi SGK. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: (1 phút) Kieåm tra só soá. 2. Kieåm tra baøi cuõ: (5 phuùt) H1: Nêu các bước làm bài văn lập luận chứng minh? + 4 bước: + Tìm hiểu đề, tìm ý. + Laäp daøn yù. + Vieát baøi. + Đọc lại và sửa chữa. H2 : Nêu dàn bài của bài văn chứng minh? * Mở bài: Nêu luận điểm cần chứng minh. * Thân bài: Nêu lí lẽ và dẫn chứng để chứng tỏ luận điểm là đúng đắn. * Kết bài: Nêu ý nghĩa của luận điểm đã được chứng minh. 3. Bài mới: Giới thiệu bài mới: (1 phút) Tiết học vừa rồi chúng ta tìm hiểu các bước làm bài văn lập luận chứng minh và yêu cầu về dàn bài của nó. Cụ thể việc vận dụng những hiểu biết đó vào việc làm bài văn chứng minh cho một nhận định, một ý kiến về một vấn đề xã hội gần gũi, quen thuộc như theá naøo? Hoâm nay chuùng ta tìm hieåu.. Giaùo vieân Vũ Haûi Chaâu. 71 Lop7.net. Giáo án ngữ văn lớp 7.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Hải Cảng. TL. 9’. 8’. Naêm hoïc 2007 - 2008. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu I/ Tìm hiểu đề – tìm ý: đề, tìm ý. HS đọc. * GV gọi HS đọc đề bài. H1: Đề yêu cầu chứng minh TL: Lòng biết ơn những người đã tạo ra những thành vấn đề gì? quả để mình được hưởng – một đạo lí sống đẹp của dân toäc Vieät Nam. H2: Em hiểu “Ăn quả nhớ TL: “Ăn quả nhớ kẻ trồng kẻ trồng cây”, “Uống cây”: có được quả ngon nước nhớ nguồn” là như ngọt chúng ta ăn, ta phải nhớ ơn người đã trồng và theá naøo?(nghóa ñen) chăm sóc để nó đơm hoa, keát traùi, cho hoa thôm, quaû ngoït.“Uoáng nước nhớ nguồn”: Có được nguồn nước ta uống phải biết nó xuất phát từ đâu. H3: Yêu cầu lập luận TL: Lập luận chứng minh chứng minh ở nay đòi hỏi là đưa ra và phân tích những chứng cứ thích hợp phaûi laøm gì? để cho người đọc hoặc người nghe thấy rõ điều được nêu ở đề bài là đúng H4: Nếu là người cần được đắn, là có thật. chứng minh thì em có đòi TL: Ta cần phải diễn giải hỏi phải diễn giải rõ hơn ý câu tục ngữ vì có diễn giải nghĩa của 2 câu tục ngữ đó thì người đọc mới hiểu ý chuùng ta muoán noùi qua caâu khoâng? Vì sao? tục ngữ đó là gì. H5: Em haõy dieãn giaûi yù nghĩa của 2 câu tục ngữ đó TL: Là ngưpời hưởng thụ thành quả, công sức của nhö theá naøo? người khác thì phải kính trong vaø bieát ôn hoï. Trong thực tế cuộc sống, đạo lí này được nhân dân ghi nhớ H6: Chọn một số dẫn và thực hiện. TL: Ngaøy cuùng gioã oâng baø, chứng tiêu biểu, cụ thể? cha meï. Ngaøy gioã toå Huøng Vöông cuûa daân toäc ta.. Giaùo vieân Vũ Haûi Chaâu. 72 Lop7.net. Giáo án ngữ văn lớp 7.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Hải Cảng. Naêm hoïc 2007 - 2008. Ngaøy thöông binh lieät só, H7: Ngoài nội dung đã nêu ngày nhà giáo Việt Nam,….. ở điểm c (SGK), em có thể TL: Nhớ ơn người bạn đã bổ sung những biểu hiện giúp đỡ minh học tập tiến naøo khaùc? boä, ….  Hoạt động 2: II/ Laäp daøn baøi: GV hướng dẫn HS lập dàn baøi GV cho HS thaûo luaän nhoùm – cử đại diện nhóm trả lời – cử đại diện nhận xét – sửa GV cho HS thảo luận nhóm – cử đại diện nhóm trả lời. chữa – bổ sung. H8: Laäp daøn yù cho baøi vaên TL: * Mở bài: Nêu vai trò lập luận theo đề? quan trọng của đạo đức, phaåm chaát, truyeàn thoáng ttốt đẹp trong cuộc sống mà câu tục ngữ đã đúc kết. Đó laø chaân lí. * Thaân baøi: - Luận cứ: + Theá naøo laø “AÊn quaû …”, thế nào là “Uống nước …”? + Nhớ ơn là một đạo lí làm người, một chân lí của nhân loại. - Luận cứ: + Bieåu hieän: nhö treân. + Dẫn chứng bằng văn thơ: 19’ AÊn baùt côm deûo,… Caùo cheát ba naêm … Ôn ai moät chuùt … * Keát baøi: Mọi người nên tu dưỡng đạo đức, rèn luyện những phẩm chất, những đức tính tốt đẹp theo truyền thống H9: Neáu laøm baøi neân neâu đó. các biểu hiện của đạo lí “ TL: Sắp xếp theo trình tự Uống nước nhớ nguồn”, Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” thời gian: luôn biết ơn những người đã cho mình. theo trình tự nào? Từ xưa dân tộc ta luôn nhớ tới cội nguồn, hưởng những thaønh quaû, nieàm haïnh phuùc, sự vui sướng trong cuộc Giaùo vieân Vũ Haûi Chaâu. 73 Lop7.net. Giáo án ngữ văn lớp 7.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Hải Cảng. Naêm hoïc 2007 - 2008 sống. Đến nay, đạo lí ấy vẫn được dân tộc ta phát huy..  Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS thực haønh vieát baøi. III/ Thực hành viết đoạn GV cho HS lần lượt viết vaên: đoạn mở bài, thân bài, kết HS thực hành viết đoạn văn theo yêu cầu mở bài – thân baøi. Lần lượt gọi HS đọc bài bài – kết bài. HS đọc bài viết. vieát cuûa mình. Các cá nhân khác nhận xét Các cá nhận xét – sửa chữa vaø boå sung. – sửa chữa, bổ sung. 4. Hướng dẫn học tập ở nhà: (2 phút)  Hoïc toát baøi cuõ.  Viết một bài văn hoàn chỉnh theo đề trên.  Xem lại các khâu làm bài văn nghị luận để tuần sau viết bài 2 tiết.  Đọc và soạn bài “Đức tính giản dị của Bác Hồ” BOÅ SUNG , RUÙT KINH NGHIEÄM -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Giaùo vieân Vũ Haûi Chaâu. 74 Lop7.net. Giáo án ngữ văn lớp 7.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>