Kế hoạch dạy học khối 2 - Tuần 10 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 2. TUẦN 10 Ngày soạn:5/11/2009 Ngày giảng; thứ hai 9/11/ 2009 Tiết 1: Tiết 2, 3:. Chào cờ Tập đọc: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ. I. Mục tiêu : Biết đọc ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ rõ ý .Bứơc đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật, đọc khó dễ lẫn như : sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ - Hiểu nghĩa các từ mới như :sáng kiến , lập đông , chúc thọ . -Hiểu ý nghĩa nội dung:Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. -Câu chuyện khuyên các em phải biết kính trọng , yêu thương ông bà của mình . II. Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa HS: SGK III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh trả lời câu Hai em lên bảng trả lời câu hỏi của hỏi về tên của các ngày 1 - 6; 1- 5; giáo viên. 8 - 3; 20 -11 2.Bài mới a. Phần giới thiệu : -Để biết tình cảm của bé Hà đối với ông bà của mình thế nào .Hôm nay chúng ta tìm hiểu câu chuyện “ Sáng kiến của bé Hà ” b. Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -H đọc từng câu,tìm tiếng từ khó đọc -Đọc giọng kể cảm động nhấn : sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ , hiếu thảo giọng những từ ngữ thể hiện được -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu từng vai trong chuyện . * Đọc từng đoạn -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu trước lớp đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách 1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 2. đọc các câu này trong cả lớp .. - Bố ơi ,/ sao không có ngày của ông ,/ bà bố nhỉ ?//... Hai bố con bàn nhau /lấy ngày lập đông hàng năm / làm ngày “ ông bà “,/ vì khi đó trời bắt đầu rét ,/ mọi người cần chăm lo sức khỏe / cho các cụ già .// -Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) .. -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân * Đọc đồng thanh Tiết 2 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi : -Bé Hà có sáng kiến gì?. -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh cả bài .. -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 - Chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà . - Hai bố con bé Hà quyết định chọn -Ngày lập đông . Vì khi trời bắt đầu ngày nào làm ngày lễ của ông bà? rét mọi người cần chú ý chăm lo cho Vì sao? sức khỏe của các cụ già . - Bé Hà rất yêu quí và kính trọng ông bà của mình . -Bé băn khoăn vì không biết tặng ông - Bé Hà băn khoăn điều gì? bà cái gì . - Bé Hà đã tặng ông bà cái gì? Bé Hà trong câu chuyện là một cô bé như thế nào? * Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em . - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . 3. Củng cố dặn dò : - Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Em có muốn chọn một ngày cho ông bà mình không? Đó là ngày. - Bé tặng ông bà chùm điểm mười . Hiếu thảo - Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện . - Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân . 2. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 2. nào? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới: BƯU THIẾP. Tiết 4:. - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới .. Toán : LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: Biết tìm x trong các bài tập dạng x + a = b, a + x = b( với a, b không quá 2 chữ số) Biết giải bài toán có một phép tính trừ. GD cẩn thận trong tính toán II. Chuẩn bị : Đồ dùng phục vụ trò chơi .bảng phụ H: bảng con, SGK, vở III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng - Tìm x -Hai em lên bảng mỗi em thực hiện x + 8 = 19 ; 41 + x = 75 một yêu cầu . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . x + 8 = 10 x + 7 = 10 30 + x = 58 Tìm x, H làm bảng con x = 10 – 8 x = 10 – 7 x = 58 – 30 x=2 x=3 x = 28 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Đọc đề .Tính nhẩm, H làm tiếp sức 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 10 – 9 = 1 10 – 2 = 8 10 – 1 = 9 10 – 8 = 2 - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Bài toán cho biết gì? -Cam và quýt có 45 quả trong đó có 25 quả cam - Bài toán hỏi gì? -Hỏi số quýt . - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ giải vào vở . - Mời một em lên bảng làm bài . 3. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 2. GV thu vở chấm nhận xét 1 số bài. Bài giải Số quả quýt có là : 45 - 25 = 20 ( quả ) Đáp số : 20quả - Nhận xét bài làm của bạn . H thi làm nhanh Bài 5: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - HS đứng tại chỗ trả lời - Nhận xét ghi điểm học sinh . 3. Củng cố - Dặn dò: muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào? Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập,chuẩn bị bài: số tròn chục trừ đi một số.. - Khoanh vào ý C , x = 0. Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . Về học bài và làm các bài tập còn lại .. Ngày soạn: 06/11/2009 Ngày giảng: thứ ba 10/ 11/2009 Tiết 1:. Đạo đức: CHĂM CHỈ HỌC TẬP(t2). I. Mục tiêu: -Những biểu hiện của chăm chỉ học tập. Những ích lợi của chăm chỉ học tập -Tự giác học tập . Đồng tình , noi gương các bạn chăm chỉ học tập . -GD chuẩn bị đầy đủ bài tập về nhà , học thuộc bài trước khi đến lớp .. . II.Chuẩn bị : Phiếu học tập . H: vở bài tập III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2.Bài mới:  Hoạt động 1: Thảo luận nhóm H hoạt động nhóm 4, quan sát Em tàn thành với những việc làm nào? tranh và nêu nội dung tranh, trả lời câu hỏi trach sách Không tán thành những việc làm nào? Tranh 1:Các bạn đang học nhóm .tán thành Tranh 2: Quá giờ học rồi mà bạn vẫn ngồi Không tán thành 4. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 2. xem ti vi Tranh 3: Bạn vùa đi học vừa đọc truyện. Tranh 4: Các bạn đang học vẽ Hoạt động2: Xử lí tình huống bằng đóng vai - Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp đôi và đưa ra cách xử lí bằng cách đóng vai Theo các tình huống ở vở bài tập  Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến GV chốt ý đúng là b,c Nhận xét câu trả lời của HS -Khen những em đã chăm chỉ học tập và nhắc nhớ những em chưa chăm . * Kết luận : Chăm chỉ học tập là một đức tính tốt mà các em cần phải học tập và rèn luyện. 3. Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực hiện theo bài học.. Không tán thành Tán thành -Đại diện nhóm trình bày, nhận xét H bày tỏ bằng cách đưa thẻ. - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ . -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .. Tiết 2:. Mỹ thuật GV bộ môn dạy. Tiết 3:. Toán SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ. I. Mục tiêu: -Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số. Biết giải bài toán có một phép trừ(số tròn chục trừ đi một số). -Rèn H làm đúng dạng toán trên -GD tính cẩn thận khi làm bài II. Chuẩn bị : - Que tính . III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai em lên bảng làm 2 phép tính về 5. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 2. -Giáo viên nhận xét đánh giá .. dạng tìm số hạng trong một tổng . -Học sinh khác nhận xét .. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về phép trừ có dạngSố tròn chục trừ đi một số * Giới thiệu phép trừ 40 - 8 - Nêu bài toán : có 40 que tính bớt đi 8 que tính . Hỏi còn lại mấy que tính? Thực hiện thao tác bớt đi 8 que để tìm kết quả - Vậy 40 - đi 8 bằng bao nhiêu? Đặt tính và tính : - Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính . . - Lắng nghe và phân tích bài toán . - Còn 32 que . - 40 trừ 8 bằng 32 . 3 em lên bảng làm mỗi em 1 phép tính .. 40 8. 32. Áp dụng : - Yêu cầu áp dụng cách trừ vừa học để - Lớp thực hiện vào nháp . đặt tính và tính các phép tính 60 - 9 60 50 90    50 - 5 90 - 2 9 5 2 - Nhận xét ghi điểm học sinh . 51 45 88 * Giới thiệu phép trừ 40 - 18 -Tiến hành tương tự theo 4 bước trên . Gọi H nhắc lại cách đặt tính và cách tính -. 40 18. 22 b. Luyện tập : -Bài 1:Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -. 60 9. -. 50 5. -. 90 2. -. 80 17. -. HS làm bảng con. 30 11. 51 45 88 63 19 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu một em lên tóm tắt bài toán . Tóm tắt: Có : 2 chục que tính Bớt : 5 que tính Còn lại ... que tính? 2 chục bằng bao nhiêu que tính?. - Một em nêu tóm tắt bài toán . - Lớp làm vào vở. Một em lên bảng làm bài. - Bằng 20 que tính . 7. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 2. - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm như thế nào? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở -Nhận xét ghi điểm học sinh . 3. Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .. Tiết 4:. Bài giải 2 chục = 20 que - Số que tính còn lại là : 20 - 5 = 15 ( que ) Đáp số: 15 que tính . - Lớp theo dõi và chỉnh sửa . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. Kể chuyện SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ. I. Mục tiêu: Dựa vào gợi ý cho trước kể lại được từng đoạn câu chuyện, H khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện. Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật trong nội dung của truyện . Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn GD hiếu thảo với ông bà, cha mẹ II. Chuẩn bị: -Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh H: NDcâu chuyện III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài mới a. Phần giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Sáng kiến của bé Hà “ * Hướng dẫn kể:: Dựa vào các ý sau, kể lại từng đoạn - Lớp chia ra các nhóm, mỗi nhóm 3 câu chuyện Sáng kiến của bé Hà: em lần lượt mỗi em kể 1 ý . Lắng a, Chọn ngày lễ nghe nhận xét bạn kể . b, Bí mật của hai bố con c, Niềm vui của ông bà *Kể lại toàn bộ câu chuyện : Dành cho HS khá giỏi - Yêu cầu kể lại câu chuyện theo - Năm em lên nhận vai rồi kể theo vai . vai. - Mời một hoặc hai em kể lại toàn - Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện . - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể bộ câu chuyện 8. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 2. - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất 3. Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe,chuẩn bị câu chuyện:Bà cháu Tiết 5:. hay nhất -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe . -Học bài và xem trước bài mới .. Chính tả : NGÀY LỄ. I. Mục tiêu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả “ Ngày lễ “. Làm đúng các bài tập chính tả bài 2 và bài 3a -Rèn H viết đúng theo mẫu -GD tính cẩn thận khi viết. II. Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả H: vở, bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ : - Nhận xét bài kiểm tra giữa kì I. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn tập chép : -Yêu cầu ba em đọc lại bài , cả lớp đọc -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba em đọc lại bài , thầm theo . -Đọan chép này nói về điều gì? - Nói về những ngày lễ . -Đó là những ngày lễ nào? -Ngày Quốc tế Phụ nữ , Ngày Qốc tế Lao động , Ngày Quốc tế Thiếu nhi , Ngày Quốc tế Người cao tuổi . Đọc cho học sinh viết các từ khó vào - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng bảng con. con: Quốc tế, Thiếu nhi... -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở - Nhìn bảng chép bài . -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm xét từ 10 – 15 bài . c. Hướng dẫn làm bài tập: *Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. H làm tiếp sức 9. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 2. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . *Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3. -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một em lên làm bài trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng 3. Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. a/ con cá ,con kiến , cây cầu , dòng kênh . - Học sinh làm vào vở - Một em làm trên bảng : a/ lo sợ , ăn no , hoa lan , thuyền nan b/ Nghỉ học , lo nghĩ , nghỉ ngơi , ngẫm nghĩ . - Nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .. Ngày soạn: 07/11/2009 Ngày giảng: thứ tư 11/ 11/2009 Tiết 1:. Toán 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11-5. I. Mục đích yêu cầu: -Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 - 5 - Lập và học thuộc bảng 11 trừ đi một số . Biết giải các bài toán có một phép trừ dạng . -Rèn HS kĩ năng trừ có nhớ . -GD HS tính cẩn thận khi làm bài II. Chuẩn bị: GV Bảng gài – 11 que tính, phiếu học tập H: 11 que tính, SGK, bảng con . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Đặt tính và thực hiện phép tính : -Hai em lên bảng mỗi em làm một 30 - 8 ; 40 - 8 bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Học sinh khác nhận xét . 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: * Giới thiệu phép trừ 11 -5: - Nêu bài toán : Có 11 que tính bớt đi 5 - Quan sát và lắng nghe và phân tích que tính . còn lại bao nhiêu que tính? đề toán . -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Thực hiện phép tính trừ 11 - 5 10. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 2. như thế nào? - Viết lên bảng 11 - 5 Lấy 11 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 5 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính ? - Vậy 11 trừ 5 bằng mấy ? -Viết lên bảng 11 - 5 = 6 * Đặt tính và thực hiện phép tính . - Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình . - Mời một em khác nhận xét . * Lập bảng công thức : 11 trừ đi một số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép trừ trong phần bài học . - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng . c. Luyện tập : -Bài 1: Nêu yêu cầu 9 + 2 = 11 8 + 3 = 11 7 + 4= 11 2 + 9 = 11 3 + 8 = 11 4 + 7= 11 11 - 9 = 2 11 - 3 = 8 11 - 4= 7 11 - 2 = 9 11 - 8 = 3 11 - 7 = 4 - Khi biết 2 + 9 bằng 11 có cần tính 9 + 2 không, vì sao? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Một em đọc đề , GV yêu cầu HS làm bảng con. -. 11 8. -. 11 7. -. 11 2. -. 11 5. -. - Thao tác trên que tính và nêu còn 6 que tính - Trả lời về cách làm . - 11 trừ 5 bằng 6 11  5 6. - Tự lập công thức : 11 - 2 = 9 11- 5 = 6 11 - 8 = 3 11- 3 = 8 11- 6 = 5 11 - 9 = 2 11 - 4 = 7 11- 7 = 4 11 -10 =1 - Đọc thuộc lòng bảng công thức trên. Tính nhẩm. Thi nói nhanh - Không cần . Vì khi thay đổi vị trí các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi . -Tính. HS làm bảng con. 11 3. 3 4 9 6 8 Em lưu ý điều gì khi viết kết quả ?. Viết các hàng thẳng cột với nhau.. Bài 3: - 1HS đọc yêu cầu bài, GV hướng dẫn HS làm phiếu học tập.. -HS làm phiếu. 11 7. a. 11 và 7; b. 11và 9; 11 và 3. -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4: 1 HS đọc bài toán. - HS đọc.. 4. -. 11 3. -. 7. 11. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 2. -Bài toán cho biết gì ?. -Bài toán hỏi gì ?. -GV hướng dẫn HS làm vào vở.. Có 11 quả bóng bay, cho bạn 4 quả. Bình còn bao nhiêu quả bóng ? HS làm bài vào vở . - Một em lên bảng làm bài .. -GV thu vở chấm, nhận xét. Bài giải : Số quả bóng bay Bình còn lại là : 11 - 4 = 7 ( quả ) Đ/S : 7 quả bóng bay - Hai HS đọc lại bảng trừ 11 trừ đi một số. - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. 3. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập: chuẩn bị bài: 31 - 5 Tiết 2:. Tập đọc : BƯU THIẾP.. I. Mục tiêu: -Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc đúng các từ ngữ : bưu thiếp, năm mới,, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long . -Hiểu nghĩa các từ :bưu thiếp , nhân dịp . -Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, cách ghi phong bì thư -Giáo dục HS luôn quan tâm đến người thân . II. Chuẩn bị: GV tranh minh họa . HS: Mỗi học sinh chuẩn bị 1 bưu thiếp, 1 phong bì . II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả - Hai em đọc bài “ Sáng kiến của lời câu hỏi về nội dung bài: Sáng kiến bé Hà “ và trả lời câu hỏi của giáo của bé Hà. viên. 2.Bài mới: a. Phần giới thiệu : -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: Bưu thiếp b. Đọc mẫu: -GV đọc mẫu: -HS lắng nghe. - Yêu cầu đọc từng câu . -HS đọc nối tiếp câu * Hướng dẫn ngắt giọng : - đọc các từ như : bưu thiếp, năm mới, Phan Thiết, Bình Thuận , 12. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 2. - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó. -Hai đến ba học sinh đọc. - Chúc mừng năm mới . // Nhân dịp năm mới,/cháu kính chúc ông bà mạnh khỏe/ và nhiều niềm vui.// -Từng em nối tiếp đọc từng bưu thiếp - Ba em đọc từng đoạn trong bài . - Lắng nghe giáo viên . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .. Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng bưu thiếp 1 trước lớp . - Kết hợp giảng nghĩa : năm mới, nhân dịp . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn đọc thông tin người gửi trước sau đó đọc thông tin người nhận . * Thi đọc -Các nhóm thi đua đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân c.Tìm hiểu bài: -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm bài -Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai? - Bưu thiếp đầu là của bạn Hoàng Vì sao? Ngân gửi cho ông bà để chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới . -Bưu thiếp thứ 2 là của ai gửi cho ai? - Bưu thiếp thứ hai là của ông bà Gửi để làm gì? gửi cho Ngân để thông báo đã nhận được bưu thiếp của Ngân và chúc mừng bạn nhân dịp năm mới. - Bưu thiếp dùng để làm gì? -Dùng để chúc mừng, hỏi thăm . - Em có thể gửi bưu thiếp cho người - Năm mới, Sinh nhật, Ngày lễ lớn thân vào những dịp nào? ... - Khi gửi bưu thiếp qua đường bưu -Phải ghi rõ và đầy đủ họ tên , địa điện em cần chú ý điều gì để bưu chỉ người gửi , người nhận . thiếp đến tay người nhận? -Yêu cầu học sinh lấy bưu thiếp và -Thực hành viết bưu thiếp . phong bì đã chuẩn bị để thực hiện viết - Đọc bưu thiếp và phong bì của bưu thiếp gửi chúc thọ ông bà . mình trước lớp . 3. Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Dặn về nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài mới mới .Bà cháu . . 13. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 2. Tiết 3:. Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG-DẤU CHẤM- DẤU CHẤM HỎI I. Mục tiêu: - Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng. Xếp đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội họ ngoại. -Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống. -GD tình cảm thương yêu giữa những người trong gia đình, quan tâm lẫn nhau . II. Chuẩn bị : 4 Tờ giấy to, bút dạ . Bảng phụ ghi nội dung bài tập 4 . III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV 1.Bài cũ: - Nhận xét đánh giá bài kiểm tra giữ kì. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Từ chỉ về gia đình họ hàng”. Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi . b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài1: Yêu cầu mở sách giáo khoa bài “ Sáng kiến của bé Hà “ đọc thầm và gạch chân các từ chỉ người và đọc - Mời một em đọc lại bài . Bài 2: Kể thêm các từ chỉ người trong gia đình ,họ hàng mà em biết . - Nhận xét đánh giá . *Bài 3: Một HS đọc bài - Họ nội là những người như thế nào? - Họ ngoại là những người ra sao với nhà mình?. Bài 4: Đọc yêu cầu đề. Hoạt động của HS - Lắng nghe rút kinh nghiệm . - Nhắc lại tựa bài. - Từ chỉ người trong gia đình , họ hàng : bố , con , ông , bà , mẹ , cô , chú , cụ già , ông cháu , cháu . - Nối tiếp nhau nêu các từ ngoài những từ ở bài tập 1 còn có thể nêu thêm : cậu , dì, dượng, anh, con dâu, con rễ, chắt, cụ ,... - Là những người ruột thịt với bố . - Là những người bà con ruột thịt với mẹ Họ nội : ông nội , bà nội , bác , chú , cô , Họ ngoại :ông ngoại , bà ngoại , dì , dượng Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống?H làm vở 14. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 2. -Dấu hỏi thường đặt ở đâu? - Yêu cầu lớp làm bài, một em lên bảng làm - Nhận xét đánh giá. - Yêu cầu lớp ghi vào vở. 3. Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới :Tuần 11 Tiết 4:. - Cuối câu hỏi . -Làm bài vào vở , một em làm trên bảng . - Điền dấu chấm vào ô trống thứ nhất dấu chấm hỏi vào ô trống thứ 2. - Ghi câu đúng vào vở. -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .. Thủ công GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (tiết 2). I. Mục tiêu: -Học sinh biết gấp thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy thủ công. -Với HS khéo tay gấp được thuyền phẳng đáy có mui cân đối, các nếp gấp phẳng -Làm được thuyền phẳng đáy có mui đúng qui trình kĩ thuật . -Yêu thích các sản phẩm đồ chơi . II. Chuẩn bị : -Thuyền mẫu, giấy màu H: giấy màu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động củaGV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Các tổ trưởng báo cáo về sự -Giáo viên nhận xét đánh giá . chuẩn bị của các tổ viên trong tổ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: mình . Hôm nay các em thực hành làm “Thuyền phẳng đáy có mui “ b. Khai thác: Thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui. -Gọi HS nêu lại các bước gấp thuyền phẳng - Hai HS nêu lại trình tự các đáy mui . bước gấp thuyền phẳng đáy có -Lưu ý HS trang trí thuyền bằng cách dùng mui . mảnh giấy hình chữ nhật gài vào hai bên -Bước 2 :Gấp các nếp gấp cách khe ở 2 bên mạn thuyền để làm mui thuyền . đều . - Yêu cầu lớp tiến hành gấp thuyền . - Bước 3: Gấp tạo thân và mũi -Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của thuyền . - Bước 4: Tạo thành thuyền nhóm. 15. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 2. -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẳng đáy có mui và sử dụng . - Các nhóm tổ chức trưng bày phẩm đẹp . sản phẩm . - Các tổ cử người ra thả xem sản 3. Củng cố - Dặn dò: phẩm của tổ nào cân đối hơn , -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp thuyền đẹp mắt hơn . phẳng đáy có mui . -Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ học tập học sinh . Dặn giờ học sau mang giấy - Hai em nhắc lại qui trình gấp thủ công , giấy nháp , bút màu để học . thuyền phẳng đáy có mui . - Chuẩn bị đầy đủ để tiết sau học . . Tiết 5:. Thể dục GV bộ môn dạy. Ngày soạn: 09/11/2009 Ngày dạy : Thứ 5: 12/11/2009 Tiết 1:. Toán 31 - 5. I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31 - 5 Biết giải bài toán cs một phép trừ dạng 31-5. Nhận biết giao điểm của hai đường thẳng. Rèn H tính toán nhanh ,chính xác . - GD HS tích cực học tập . II. Chuẩn bị : GV Bảng gài - que tính H Bảng con , vở ,... . III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV 1.Bài cũ : Tính : -. 11 4. 7. -. Hoạt động của HS. 11 5. 2H làm bảng lớp ,lớp làm bảng con.. 6 16. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 2. - GV kiểm tra vở bài tập HS làm ở nhà, nhận xét. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: *Giới thiệu phép trừ 31 - 5 : - Nêu bài toán : Có 31 que tính, bớt đi 5 que tính . còn lại bao nhiêu que tính? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? - Lấy 3 bó que tính và 1 que tính rời, suy nghĩ tìm cách bớt 5 que tính, yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính? - Vậy 31 trừ 5 bằng mấy? -Viết lên bảng 31 - 5 = 26 * Đặt tính và thực hiện phép tính . - Yêu cầu 1HS lên bảng đặt tính -. 31 5. - Quan sát , lắng nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện phép tính trừ 31 - 5 - Còn 26 que tính .. - 31 trừ 5 bằng 26. HS theo dõi nhận xét. 26 c. Luyện tập : -Bài 1: - 1HS đọc đề bài -. 52 8. -. 41 3. -. 61 9. Tính. H làm bảng con. 44 38 52 GV theo dõi nhận xét- Giúp đỡ HS yếu. Bài 2: HS đọc đề bài -. 51 4. -. 21 6. -. 71 8. 47 15 63 Bài 3: Một em đọc đề Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? GV hướng dẫn HS làm vở, GV thu vở chấm nhận xét 1 số bài.. Bài 4 :Hai đoạn thẳng AB và CD cắt nhau tại điểm nào?. Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: -H làm theo nhóm đôi Có 51 quả trứng đã lấy bớt 6 quả . Còn lại mấy quả trứng ? Bài giải Số quả trứng còn lại là: 51 – 6 = 45(quả) Đáp số: 45 quả 1 HS lên bảng chữa bài. H nêu miệng :........... tại điểm O . 17. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 2. A. C O B. D. - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .. 3.Củng cố - Dặn dò: - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Chuẩn bị bài : Luyện tập. Tiết 2:. Tiết 3:. Hát nhạc: GV bộ môn dạy Tập vi ết Chữ hoa H. I. Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa H (một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ) .Biết viết chữ và cụm từ ứng dụng Hai (một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ) Hai sưong một nắng(ba lần) -H viết đúng ,trình bày đẹp . -GD HS giữ vở sạch ,viết chữ đẹp II. Chuẩn bị : GV Mẫu chữ hoa H. Vở tập viết H: Vở tập viết, bảng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ G và - 2 em viết chữ G . - Hai em viết cụm từ “Góp sức cụm từ Góp sức chung tay. -Giáo viên nhận xét đánh giá . chung tay - Lớp thực hành viết vào bảng con . 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét, quy trình viết chữ -Học sinh quan sát . H: - Chữ hoa H gồm mấy nét? - Chữ H gồm 3 nét . Cao mấy đơn vị chữ, rộng mấy đơn -Cao 5 ô li, rộng 5 ô li . vị chữ? * Chỉ nét 1 và hỏi học sinh : 18. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 2. - Nét 1 là sự kết hợp giữa nét nào với nét nào? -Điểm đặt bút của nét này ở đâu? Dừng bút ở đâu? - Nét thứ 2 gồm những nét cơ bản nào nối với nhau? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ H cho học sinh như sách giáo khoa . Học sinh viết bảng con - Yêu cầu viết chữ hoa H vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con . *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ? -Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu? - Nêu cách viết nét nối từ H sang a? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Hai vào bảng *. Hướng dẫn viết vào vở : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh H Hai H Hai Hai sương một nắng *. Chấm chữa bài -Chấm từ 5 - 7 bài học sinh . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 3. Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .. - Của nét cong trái và nét luợn ngang . - Đặt bút ở trên đường kẻ ngang 5 giữa đường dọc 3 và dọc 4 lượn xuống dưới đường kẻ ngang 5 viết nét cong trái nối liền nét lượn ngang . - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con . - Đọc : Hai sương một nắng . -Chữ g, h cao 5 li .chữ t cao 1,5 li -Các chữ còn lại cao 1 li . -Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) -Nét cong trái của chữ a chạm vào điểm dừng của nét móc phải chữ H - Thực hành viết vào bảng . - Viết vào vở tập viết : -1 dòng chữ H hoa cỡ vừa 1 dòng chữ H hoa cỡ nhỏ dòng chữ Hai cỡ nhỏ. 3 lần câu ứng dụng“Hai sương một nắng “ -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa I”. 19. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 2. Tiết 4:. Chính tả ÔNG CHÁU. I. Mục tiêu: -Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi bài thơ “ Ông cháu“ Trình bày đúng hình thức thơ 5 chữ .Làm đúng các bài tập 2, bài tập 3a . -Rèn HS viết đúng, tốc độ nhanh . -GD HS tự giác tích cực học tập,giữ vở sạch chữ đẹp. II. Chuẩn bị: Giáo viên Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3. - H: bảng con , vở,.. III.Các hoạt đọng dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: -Mời 2 em lên bảng viết -Hai em lên bảng viết các từ :Ngày - Lớp thực hiện viết vào bảng con Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra động, Ngày nhà giáo Việt Nam, con cá, con kiến, lo sợ ... bài cũ. 2.Bài mới: a Giới thiệu bài -Nhận xét bài bạn . -Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết bài “ Ông cháu “ b. Hướng dẫn nghe viết : - Treo bảng phụ, đọc đoạn cần viết . - Khi ông và cháu thi vật với nhau Lớp đọc đồng thanh đoạn viết . - Cháu luôn là người thắng cuộc . thì ai là người thắng cuộc ? - Khi đó ông nói gì với cháu? - Cháu khỏe hơn ông nhiều, ông là buổi trời chiều . Cháu là ngày rạng sáng . Bài thơ có mấy khổ thơ? - Có hai khổ thơ . -Mỗi dòng có mấy chữ? -Mỗi câu có 5 chữ . * Để cho đẹp các em nên viết bài thơ vào giữa trang giấy, lùi vào - Đặt cuối các câu : khoảng 3 ô. Dấu hai chấm được Cháu vỗ tay hoan hô : đặt ở các câu thơ nào? Dấu ngoặc kép có ở những câu Bế cháu ông thủ thỉ : - “Ông thua cháu ông nhỉ !” thơ nào? -Lời nói của ông và cháu được đặt “ Cháu khỏe hơn ....rạng sáng “ trong dấu ngoặc kép . -viết bảng con: vật, khỏe, rạng H viết bảng con -Lớp nghe đọc chép vào vở . sáng 20. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 2. Đọc thong thả từng câu, các dấu chấm - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1 : - 1HS lên làm mẫu . - Yêu cầu nối tiếp để tìm các chữ theo yêu cầu .. *Bài 2: Điền vào chổ trống l hay n? -1HS lên bảng làm bài . - Yêu cầu HS khác nhận xét bổ sung . -Nhận xét chốt ý đúng .. -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm. Tìm 3 chữ bắt đầu bằng c, 3 chữ bắt đầu bằng k. -càng , căng , cũng , cường , canh , ca , cuống -Kẹo , ke, kẹt ,kê, ki , kén , kiến , kiếm , kiếng , -Đọc yêu cầu đề bài . - Lớp làm bài vào vở . - Lên non mới biết non cao Nuôi con mới biết công lao mẹ thầy . b/ dạy bảo - cơn bão - lặng lẽ - số lẻ mạnh mẽ - sứt mẻ .. - Nhận xét bài bạn và ghi vào vở . 3. Củng cố - Dặn dò: -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình chính tả. -Về nhà học bài và làm bài tập trong bày sách vở . -Dặn về nhà học bài và làm bài sách . xem trước bài mới Tiết 5:. Tự nhiên xã hội: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE. I. Mục tiêu: -Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động và cơ quan tiêu hóa. Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch, ở sạch. - Rèn HS nắm được nội dung bài học. GD HS luôn có ý thức bảo vệ sức khoẻ II. Chuẩn bị: GV tranh vẽ SGK, phiếu bài tập H : Ôn tập những bài đã học .. 21. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>