Giáo án các môn lớp 2 năm 2008 - Tuần 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 25:. Thứ hai ngày 03 tháng 03 năm 2008 ĐẠO ĐỨC – TIẾT 23 LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI ( T 1)- VBT 35-36 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ MỤC TIÊU: 1/HS hiểu : -Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói năng rõ ràng ,từ tốn, lễ phép, nhất là đặt máy nhẹ nhàng . -Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện sự tôn trọng người khác và chính bản thân mình . 2/HS có các kĩ năng: biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại . -Thực hành nhận và gọi điện thoại lịch sự . 3/Hs có thái độ: tôn trọng, từ tốn, lễ phép trong khi nhận và gọi nói chuyện điện thoại . -Đồng tình với các bạn có thái độ đúng và không đồng tình với các bạn có thái độ sai khi nói chuyện điện thoại . B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Điện thoại . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Học sinh trả lời tình huống giáo viên đưa ra. Hoạt động 2:Giới thiệu bài ( nêu mục tiêu ) Hoạt động 3: Thảo luận nhóm -Mục tiêu: Giúp HS biết biểu hiện về một cuộc nói chuyện điện thoại lịch sự -HS nghe đoạn băng đối thoại :Mời hai HS lên đóng vai, hai bạn đang nói chuyện điện thoại . -GVkết :khi nhận và gọi điện thoại ,em cần có thái độ lịch sự, nói năng rõ ràn , từ tốn. Hoạt động 4: Sắp xếp câu thành đoạn đối thoại -Mục tiêu: HS biết sắp xếp các câu hội thoại 1cách hợp lí -Mời HS đọc lên cho cả lớp nghe ,nhận xét . -GV kết :Cách sắp xếp đúng 1-4 Hoạt động 5: Thảo luận nhóm BT3 -Mục tiêu: HS biết cần phải làm gì khi nhận và gọi điện thoại . -GV phát câu hỏi trên phiếu cho 6 nhóm thảo luận . -Đại diện từng nhóm đọc lên -GV kết :Khi nhận và gọi điện …….tôn trọng chính mình . Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò -Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì? -Về nhà cần thực hiện đúng như đã học . -Nhận xét tiết học. D/ BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………...... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TIẾT 24 TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ – DẤU CHẤM, DẤU PHẨY SGK- Trang 45 Thời gian dự kiến 35 phút A/ MỤC TIÊU: -Mở rộng vốn từ về các loài thú .(tên, một số đặc điểm của chúng ) -Luyện tập về dấu chấm, dấu phẩy. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh các con thú ,bảng phụ chuẩn bị bài tập 1. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Kể tên các loài thú nguy hiểm và thú không nguy hiểm Hoạt động 2: Giới thiệu bài ( Nêu mục tiêu bài ) Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: chọn các con vật trong tranh với một từ chỉ đúng đặc điểm của nó -HS làm miệng – Gv ghi bảng -Cả lớp nhận xét . Bài 2: Hãy chọn tên các con vật thích hợp điền vào chỗ trống - Học sinh làmVBT-GV chấm ,giúp đỡ HS yếu làm-1em làm bảng phụ sửa sai . Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống - Học sinh làm vở bài tập, giáo viên chấm, nhận xét , giúp học sinh làm -1em làm bảng phụ sửa sai. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Học sinh đọc lại bài 3. Lớp nghe nhận xét. - Chuẩn bị bài tiết sau . D/ BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TOÁN – Tiết 118 MỘT PHẦN TƯ. SGK Tr:119 Thời gian dự kiến : 40 phút A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh: -Hiểu được (Một phần tư ) -Nhận biết một phần tư, biết viết và đọc 1/4 và thực hành . -Giáo dục HS tính chính xác ,cẩn thận khi làm bài . B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các tấm bìa hình vuông , tam giác , tròn . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ : Sửa bài 2 ,4 SGK-3 HS đọc bảng chia 4. Hoạt động 2:Giới thiệu bài ( nêu mục tiêu ) Hoạt động 3: Giới thiệu ¼ * Giúp HS nhận biết ¼ ( cách đọc, viết ) - HS quan sát hình vuông – Gv chia hình vuông thành bốn phần đều bằng nhau và hỏi . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Tô màu một phần của hình vuông và nói như vậy đã tô 1/4 hình vuông .HD học sinh viết 1/4 và đọc : Một phần bốn -Cho vài HS nhắc lại -Viết bảng con ¼ -Kết luận : Chia hình vuông thành bốn phần bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) được 1/4 hình vuông . *Hoạt động 4: Thực hành VBT a,HS dựa vào kiến thức vừa học HS làm các bài tập Bài 1: Kể tên các đoạn thẳng chia mỗi hình thành 4 phần bằng nhau rồi tô ¼ hình đó . Lớp làm VBT -1em làm bảng phụ -HS đổi chéo kiểm tra . Bài 2: Tô màu 1/4số hình vuông ở mỗi hình . - Học sinh làm VBT, giáo viên chấm, nhận xét, giúp học sinh yếu làm. Bài 3: Khoanh vào 1/4 số con vật và tô màu số con vật đó -Làm VBT-Đổi chéo kiểm tra. Hoạt động5: Củng cố, dặn dò. - Gọi học sinh đọc lại bảng chia 4 -Trò chơi “Ai đúng ,ai nhanh”. D/ BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… THUÛ COÂNG. Tieát 24 ÔN TẬP CHƯƠNG II . Phối hợp gấp , cắt , dán hình . DKTG: 35 phuùt A/Muïc tieâu : - Đánh giá kiến thức kĩ năng của học sinh qua sản phẩm là một trong những hình đã học . - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân thuû coâng . B/Giaùo vieân chuaån bò : -Các mẫu hình của bài 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 , 11, 12, để HS xem laïi . C/Các hoạt động dạy - học : Hoạt động 1:Kieåm tra baøi cuõ : Caét daùn phong bì (T2) -GV nhận xét chung bài trước . -GV kiểm tra đồ dùng vật liệu : kéo , keo , giấy màu … -GV nhaän xeùt . Hoạt động 2: Giới thiệu bài ( nêu mục tiêu ) Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra . “Em hãy gấp , cắt , dán một trong những sản phẩm đã học “ . -GV cho học sinh tự chọn một trong những nội dung đã học học như đã gaáp , caét , daùn hình troøn , caùc bieån baùo giao thoâng , phong bì , thieáp chuùc mừng . -GV cho học sinh quan sát mẫu gấp , cắt , dán đã học trong chương 2 . -Yêu cầu chung để thực hiện một trong những sản phẩm trên . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Là nếp gấp , cắt phải thằng , dán cân đối ,phẳng , đúng qui trình kỹ thuật , màu sắc hài hoà , phù hợp . -GV cho học sinh thực hiện bài của mình . -GV quan sát gợi ý , giúp đỡ HS còn yếu, lúng túng để học sinh hoàn thaønh saûn phaåm cuûa mình . Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá sản phẩm -Lớp quan sát các mẫu gấp , cắt dán các hình . -Lớp gấp , cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe . -Lớp quan sát kĩ mẫu này -Lớp làm bài (chú ý làm đẹp ) . 3/ Hoạt động 5: Cuûng coá –Daën doø : a)Củng cố : Giáo viên nhận xét về sự chuẩn bị và thái độ học tập cuûa hoïc sinh b)Dặn dò : Tiết sau mang giấy thủ công , kéo , hồ dán để học bài : laøm daây xuùc xích trang trí . D. Boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thứ ba ngày 04 tháng 03 năm 2008 MYÕ THUAÄT. Tieát 25 Vẽ trang trí : Tập vẽ hoạ tiết dạng hình vuông , hình tròn . DKGT: 35 phuùt A/Muïc tieâu : - Học sinh nhận biết được họa tiết dạng hình vuông , hình tròn. - Biết cách vẽ hoạ tiết . - Vẽ được họạ tiết và vẽ màu theo ý thích . - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân myõ thuaät . B/Chuaån bò : - Vẽ to hoạ tiết dạng hìnhh vuông , hình tròn . - Một số bài tập vẽ của học sinh năm trước . - Sưu tầm thêm hoạ tiết dạng hình vuông , hình tròn . - Giấy vở bài tập vẽ , bút chì , màu vẽ . C/Các hoạt động dạy - học : *Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ : Vẽ theo mẫu “con vật “. -GV nhận xét ưu khuyết điểm của bài vẽ trước . -Kiểm tra đồ dùng vẽ . -GV nhaän xeùt . *Hoạt động 2: Giới thiệu bài ( nêu mục tiêu ) *Hoạt động 3 : Quan sát nhận xét . * HS biết được một số đồ vật có trang trí họa tiết dạng hình vuông, hình Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> troøn. -GV giới thiệu một số hoạ tiết và gợi ý để học sinh nhận thấy . -GV gợi ý cho HS nhận xét dạng hình vuông , hình tròn (ĐDDH ) . +Các cách hoạ vẽ bằng nhau . +Veõ maøu gioáng nhau . -GV cho HS quan sát ĐDDH và đặt câu hỏi gợi ý . -Cho HS nhaän xeùt . *Hoạt động 4 : Cách vẽ hoạ tiết dạng hình vuông , hình tròn . * HS nắm được cách vẽ. -GV hướng dẫn cách vẽ . +Veõ hình vuoâng , hình troøn to nhoû tuyø yù . +Kẻ các đường , chia những hình ra những phần bằng nhau , để vẽ hoạ tiết cho đều . +Có thể vẽ được những hoạ tiết khác nhau ở hình vuông , hình tròn . -HS tìm ra sự khác nhau của các hoạ tiết . *Hoạt động 5 : Thực hành . -GV yêu cầu HS thực hành . -Vẽ hoạ tiết dạng hình tròn vào các túi và vẽ màu theo ý thích . . -Tìm hoạ tiết , cách vẽ màu . -Vẽ hoạ tiết hình vuông và vẽ màu theo ý thích . -GV hướng dẫn HS làm bài ( giúp đỡ các HS yếu: Rồi, Tài ) *Hoạt động 6 : Nhận xét đánh giá . -GV gợi ý để HS nhận xét một số bài vẽ đẹp theo ý thích . -GV nhận xét bổ sung , dán 1 số bài vẽ đẹp lên bảng . *Hoạt động 7:Củng cố –Dặn dò : a)Củng cố : 1 học sinh nhắc lại cách vẽ trang trí hoạ tiết hình vuông , hình troøn . -GV nhận xét chung tiết học , chọn 1 số bài vẽ đẹp tuyên dương trước lớp , động viên những HS có nhiều cố gắng . b)Dặn dò :Về nhà vẽ tiếp (nếu chưa xong ) Chuẩn bị bài : Vẽ đề tài : Con vaät . D. Boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... TẬP VIẾT- Tiết 24 CHỮ HOA U ; Ö - SGK Trang 12 Thời gian dự kiến: 35 phút. A/ MỤC TIÊU: -Biết viết chữ U; Ö theo cỡ vừa và nhỏ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Biết viết cụm từ ứng dụng câu: Ươm cây gây rừng theo cỡ nhỏ. Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định. -Rèn kỹ năng viết chữ B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ U ; Ö . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Chữ hoa T. Thaúúng . Hoạt động 2: Giới thiệu bài ( nêu mục tiêu ) Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ hoa U; Ö . * HS nắm được cấu tạo và cách viết con chữ U; Ö - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu chữ U; Ö . - Chữ U;Ö cao mấy li, gồm mấy nét ? - Giáo viên viết mẫu chữ U; Ö . - Cho học sinh viết trên không chữ U; Ö 2 lần - Hướng dẫn học sinh viết bảng con chữ hai lần. Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh viết câu ứng dụng. * HS hiểu ý nghĩa và nắm được cách viết cụm từ ứng dụng. - Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng. - Học sinh nêu cách hiểu. - Học sinh quan sát câu ứng dụng trên bảng, nêu nhận xét. - Độ cao của các chữ . - Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng. - Giáo viên viết mẫu hai chữ Ươm cây, gây rừng . - Hướng dẫn học sinh viết bảng con. Hoạt động 5: Hướng dẫn học sinh viết vào vở . U; Ö 1 hàng U; U’ 2 hàng Öôm Öôm. 1 hàng. Ươm cây gây rừng. 1 hàng 3 hàng. - Chấm chữa bài - Giáo viên chấm 5-7 bài nhận xét. Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học, nêu lại độ cao của chữ U;Ö . - Về nhà luyện viết phần còn lại. D/ BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TẬP LÀM VĂN – Tiết 24 ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH - NGHE, TRẢ LỜI CÂU HỎI. Sách giáo khoa trang 58 Thời gian dự kiến 40 phút A/ MỤC TIÊU: - Rèn kĩ năng nói : Biết đáp lời phủ định trong giao tiếp đơn giản . - Rèn kĩ năng nghe và trả lời câu hỏi: Nghe kể một mẫu chuyện vui, nhớ và trả lời đúng các câu hỏi . B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh bảng phụ bài tập 2. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Nhận xét tiết trước. Hoạt động 2:Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu của bài. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: Đọc lời các nhân vật trong tranh - Học sinh nêu yêu cầu, quan sát bức tranh -Từng cặp HS lên đóng vai hỏi đáp lời nhân vật . Bài 2: Nói lời đáp của em -HS thực hành hỏi đáp theo cặp . Bài 3: Em kể chuyện và TLCH -HS làm miệng -Cả lớp nhận xét sửa sai . Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. -Học sinh đọc lại bài 2 -Về nhà chuẩn bị bài tiếp theo. D/ BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TOÁN – Tiết 119 LUYỆN TẬP - SGK Tr 120 Thời gian dự kiến : 35 phút A/ MỤC TIÊU: -Giúp học sinh thuộc bảng chia 4, rèn luyện kĩ năng vận dụng bảng chia đã học. – Củng cố 1/4 B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chuẩn bị bài tập 3 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động1: Bài cũ: -2 em làm bài tập 3. -HS dưới lớp viết bảng con ¼ Hoạt động2: Giới thiệu bài ( nêu mục tiêu ) Hoạt động3 : Thực hành VBT a.Dựa vào bảng chia 4 để tính nhẩm. Bài 1: Tính nhẩm –HS nêu miệng –Gv ghi kết quả b.HS dựa vào bảng chia 4 và nhân 4 để tính và giải toán. Bài 2: Số? - Học sinh làm VBT-GV chấm điểm -1em làm bảng phụ sửa sai Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài 3:Giải toán - Học sinh làm vở bài tập-đổi chéo kiểm tra và đọc kết quả. Bài 4: Giải toán - Học sinh làm vở bài tập, giáo viên chấm, giúp đỡ học sinh yếu làm1em làm bảng phụ cả lớp nhận xét cách làm. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. -Về xem và chuẩn bị bài tiếp theo . -Nhận xét tiết học . D/ BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 05 tháng 03 năm 2008 THỂ DỤC - Tiết 48. ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG VÀ ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY. TC: NHẢY Ô. Thời gian dự kiến : 35 phút A/ MỤC TIÊU: - Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện đúng tương đối chính xác. - Ôn trò chơi “ Nhảy ô ”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia trò chơi. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Còi, đường kẻ . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Phần mở đầu: * HS tập hợp nhanh và thực hiện một số động tác khởi động. - Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. - Đứng xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai. - Giậm chân tại chỗ . - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 70-80m. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu . Hoạt động 2: Phần cơ bản. * Thực hiện các động tác tương đối chủ động. - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, 2 HS đi một lần . - Đi theo vạch kẻ thẳng, 2 tay dang ngang. - Đi nhanh chuyển sang chạy 2-3 lần . - Thi 1 trong 2 động tác trên xem tổ nào có nhiều em đi đúng. - Trò chơi: Nhảy ô (theo cặp ) . Hoạt động 3: Phần kết thúc. * HS thực hiện các động tác thả lỏng. - Đi đều và hát; 4 hàng dọc - Cúi người thả lỏng. -HS cùng GV hệ thống bài . -Giáo viên nhận xét giờ học, giao bài về nhà. D/ BỔ SUNG: ……………………………………………………………… Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI – Tiết 24 CÂY SỐNG Ở ĐÂU ? -(SGK Tr50-51) Thời gian dự kiến : 35 phút A/ MỤC TIÊU: Sau bài học HS hiểu được: -Cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn ,dưới nước . -Biết phân loại các loại cây sống ở dưới nước ,trên cạn và biết bảo vệ cây cối . B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh, ảnh, phiếu bài tập . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Ôn tập bài XH. Hoạt động 2:Giới thiệu bài ( nêu mục tiêu ) Hoạt động 3:Làm việc với SGK -Mục tiêu: HS nhận biết cây có thể sống được ở khắp nơi ,trên cạn ,dưới nước - Cách tiến hành:HS làm việc theo vặp – quan sát hình vẽ trong SGK và nói về nơi sống của cây ấy trong từng hình . - Mời một số cặp hỏi đáp trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung . - GV hỏi : Cây có thể sống ở đâu ? - Kết luận :Cây có thể sống khắp nơi: trên cạn ,dưới nước. Hoạt động 4: Phân loại cây -Mục tiêu :Biết phân loại cây thành nhóm sống dưới nước và nhóm sống trên cạn . -Cách tiến hành : Gv đưa ra một số cây -HS phân loại theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung . -Kết luận và liên hệ -Giáo dục HS Hoạt động5: Củng cố, dặn dò. - Cây có thể sống ở đâu ? -Về học bài và chuẩn bị bài tiết sau . D/ BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………….. CHÍNH TẢ ( Nghe viết). Tiết 48 VOI NHÀ – SGK 57 Thời gian dự kiến : 35 phút A/ MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn một trong bài Voi nhà . -Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu s/x hoặc vần ut/uc . B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ ghi bài tập1. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1:Bài cũ: Học sinh luyện viết từ sai tiết trước. Hoạt động 2: Giới thiệu bài ( nêu mục tiêu ) Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * HS hiểu nội dung và cách viết bài. -Giáo viên đọc bài chính tả - 3 học sinh đọc . -Giúp học sinh nắm nội dung bài chính tả. -Câu nào trong bài chính tả có dấu gạch ngang ,câu nào có dấu chấm cảm ? -Cho học sinh viết bảng con từ khó: Huơ, quặp….. Hoạt động4: Học sinh chép bài vào vở. * HS viết bài đúng, chính xác. -GV đọc cho học sinh viết bài chính tả. -GV đọc từng câu cho học sinh viết, tách cụm từ -Giáo viên đọc học sinh soát lỗi bút mực, đổi chéo bút chì. -HS tổng kết lỗi. - GVchấm bài. Hoạt động 5: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. * HS phân biệt và điền được tiếng có âm đầu s/x hoặc vần ut/uc. Bài 1: Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống . Học sinh làm VBT – GV chấm giúp các em yếu làm -Cả lớp cùng bổ sung, nhận xét. Bài 2: Điền tiếng có nghĩa vào chỗ trống: - Học sinh làm miệng -Cả lớp nhận xét sửa sai – Gv ghi kết quả . Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò. - Học sinh viết lại những chữ viết sai trong bài . - Về nhà chuẩn bị bài, luyện viết thêm . - GV nhận xét tiết học . D/ BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………….. TOÁN – TIẾT 120 BẢNG CHIA 5 - SGK Trang 121 Thời gian dự kiến : 35phút A/ MỤC TIÊU : Giúp HS - Lập bảng chia 5 . -Thực hành chia 5. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn . Bảng phụ chuẩn bị bài tập 3. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1:Bài cũ: Sữa bài tập 2 ,4 SGK. Hoạt động 2: Giới thiệu bài ( nêu mục tiêu ) Hoạt động 3: Ôn tập phép nhân 5 -GVđính lên bảng 4 tấm bìa -Mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn , 4 tấm bìa có mấy chấm tròn ? 20 chấm tròn -HS trả lời và viết phép nhân : 5 x 4 =20 – có 20 chấm tròn . Hoạt động 4:Giới thiệu phép chia 5 -Có tất cả 20 chấm tròn, mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -HS trả lời rồi viết 20 : 5 = 4 (có 4 tấm bìa ) -Từ phép nhân 5 là 5 x 4 = 20 ta có phép chia 5 là 20 : 5 = 4 Hoạt động 5 :Lập bảng chia 5 -HS lập phép chia 5 từ kết quả của phép nhân . -Tổ chức cho HS học thuộc bảng chia . Hoạt động 6: Thực hành VBT a.HS dựa vào bảng chia 5 để tính . Bài 1: Tính nhẩm. - Học sinh nêu miệng-Gv ghi kết quả. b, HS dựa vào kiến thức vừa học để làm . Bài 2: Số ? -HS làm VBT -Đổi chéo kiểm tra . c,HSdựa vào bảng chia 5 để giải toán Bài 3: Giải toán Học sinh làm vở bài tập, giáo viên chấm, giúp đỡ HS yếu làm -1em làm bảng phụ sửa sai. Hoạt động7: Củng cố, dặn dò. - Trò chơi ‘‘ Ai nhanh, ai đúng’’. - Về nhà làm bài 3, 4 SGK. D/ BỔ SUNG: ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... Thứ năm ngày 06 tháng 03 năm 2008 AÂM NHAÏC .Tieát 25 Ôn tập 2 bài hát :Trên con đường đến trường - Hoa lá mùa xuân DKTG: 35 phuùt A/Muïc tieâu : - Hát kết hợp vận động với trò chơi . - Qua câu chuyện học sinh thấy được âm nhạc có tác dụng mạnh mẽ đối với đời sống . - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích ca haùt . B/Giaùo vieân chuaån bò : - Nhaïc cuï baêng nhaïc , maùy nghe . - Một số tranh ảnh minh hoạ truyện Thạch Sanh . - Tư liệu để GV tham khảo “Tiếng đàn Thạch Sanh “ (SGK 53, 54 ) . C/Các hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : Chú chim nhỏ dễ thương . -3 học sinh hát trước lớp : -GV nhaän xeùt . Hoạt động 2: Giới thiệu bài ( nêu mục tiêu ) Hoạt động 3 : Ôn các bài hát . *Trên con đường đến trường . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Kết hợp sửa những lời hát sai . -Tổ chức cho học sinh trò chơi . * Hoa laù muøa xuaân . -Giáo viên kết hợp sửa lời ca (khi học sinh hát sai chú ý sửa ngay ) . *OÂn baøi haùt Chuù chim nhoû deã thöông . (kết hợp sửa hát sai ) -GV cho 1 số học sinh hát cá nhân nhận xét và sửa . *Hoạt động 4 : Kể chuyện Tiếng dàn Thạch Sanh . -GV kể toàn bộ câu chuyện một lần (SGK155). Kết luận : Tiếng đàn , tiếng hát có tác động mạnh mẽ đến tình cảm con người . -GV nêu một số câu hỏi cho học sinh trả lời . CH : Vì sao coâng chuùa ñang bò caâm laïi baät leân tieáng noùi ? CH : Có phải tiếng đàn đã gợi cho công chúa nhớ lại người đã cứu mình ? -Lớp hát theo dãy bàn , tổ , cá nhân . -Lớp chơi trò chơi Rồng rắn lên mây . -Lớp hát theo dãy bàn , tổ , theo phách , theo tiết tấu , kết hợp múa đơn giaûn . -Tập hát đối đáp từng câu . Nhoùm 1 : Haùt caâu 1 , nhoùm 2 haùt caâu 2 , nhoùm 3 haùt caâu 3 , nhoùm 4 haùt câu 4 , đến câu cuối cả lớp đều hát . Hoạt động 5:Củng cố –Dặn dò : a)Củng cố : GV nhận xét chung tiết học khen ngợi và động viên , nhắc nhở một số em chưa mạnh dạn . b)Daën doø : Veà nhaø luyeän haùt thaät thuoäc 2 baøi haùt treân .Chuaån bò baøi : Chim chích boâng . D. Boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TẬP ĐỌC – Tiết 73,74 SƠN TINH, THUỶ TINH – SGK Trang :60,61 Thời gian dự kiến :70 phút A/ MỤC TIÊU: 1, Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng . . -Biết đọc lời phân biệt lời người kể với lời nhân vật.(Hùng Vương) 2, Rèn kỹ năng đọc hiểu. - Hiểu nghĩa các từ khó: cầu hôn, lễ vật, ván, nệp. - Hiểu nội dung câu chuyện:Truyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra; đồng thời phản ảnh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh, bảng phụ ghi câu và đoạn. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1:Bài cũ: Voi nhà Hoạt động 2:Giới thiệu bài ( nêu mục tiêu ) Hoạt động 3: Luyện đọc đúng. * HS đọc bài trôi chảy, đọc đúng các từ khó và giải nghĩa được các từ mới. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Học sinh đọc từng câu lần 1, giáo viên rút từ khó ghi bảng, học sinh đọc CN- ĐT, học sinh đọc từng câu lần 2. -Học sinh đọc đoạn; Giải nghĩa từ mới SGK. -Hướng dẫn câu và đoạn ở lớp. Giáo viên đọc mẫu hướng dẫn ngắt nghỉ, học sinh đọc 4-5 em. - Luyện đọc đoạn trong nhóm, (các nhóm nhận xét). -Thi đọc 3 nhóm ( lớp bình chọn). -Đọc đồng thanh 2 đoạn Hoạt động 4: Đọc hiểu bài. * HS hiểu nội dung và trả lời được các câu hỏi SGK. -Giáo viên gọi học sinh đọc câu hỏi cả lớp đọc thầm đoạn có chứa nội dung câu hỏi. - Giáo viên hỏi học sinh trả lời, giáo viên ghi bảng ý đúng. Câu 1: Những người đến cầu hôn là Sơn Tinh – chúa miền non cao và Thuỷ Tinh-vua vùng nước thẳm. Câu 2: Vua giao hẹn:Ai mang đủ lễ vật đến trước thì được lấy Mị Nương. Câu 3: HS tự kể . Câu 4:ND ta chống lụt rất kiên cường. Hoạt động 5: Luyện đọc lại * HS đọc bài thể hiện được giọng nhân vật. -HD học sinh luyện đọc phân vai 4nhóm - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm 3 đến 4 em . - 2, 3 HS thi đọc lại chuyện. -Cả lớp nhận xét bình chọn bạn đọc tốt. Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - Liên hệ giáo dục HS. - Về nhà luyện đọc thêm để tiết sau kể chuyện . D/ BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TOÁN - TIẾT :121 MỘT PHẦN 5. SGK/122 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhận biết “Một phần năm”; viết và đọc 1/5. - Biết tô màu 1/5 trong mỗi hình. B/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ.Các tấm bìa hình vuông, hình chữ nhật,hình ngôi sao. C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1:Bài cũ : HS lên bảng làm bài 2; 4 SGK,đọc bảng chia 5. Hoạt động 2: Giới thiệu bài ( nêu mục tiêu ) Hoạt động 3:Giới thiệu “Một phần năm”(1/5) * Giúp HS nhận biết “Một phần năm”; viết và đọc 1/5. -HS quan sát hình vuông và nhận thấy: Hình vuông được chia thành 5 phần bằng nhau, trong đó có 1 phần được tô màu .Như thế là đã tô màu một phần năm hình vuông . -Hướng dẫn HS viết:1/5; đọc: Một phần năm. -Kết luận:Chia hình vuông thành năm phần bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) được 1/5hình vuông. -HS đọc, viết 1/5 ( bảng con ) Hoạt động 4:Thực hành VBT a.HS dựa vào kiến thức vừa học để làm bài . Bài 1:Kẻ thêm các đoạn thẳng chia mỗi hình thành năm phần bằng nhau rồi tô màu 1/5 hình đó : HS làm VBT-1em làm bảng phụ ,cả lớp nhận xét sửa sai –GV nhận xét . Bài 2:Tô màu 1/5 số ô vuông ở mỗi hình sau: HS làm VBT-GV chấm ,giúp đỡ HS yếu làm-1em làm bảng phụ sửa sai . Bài 3:Khoanh vào 1/5 số con vật ở mỗi bức tranh sau: HS làm VBT-Gv chấm giúp đỡ HS yếu làm -1em làm bảng phụ sửa sai. Hoạt động 5 :Củng cố, dặn dò HS lên tìm 1/5 số đồ vật,viết 1/5 Về nhà làm bài 3; 5 SGK D/BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… KỂ CHUYỆN TIẾT:25 SƠN TINH, THUỶ TINH (SGK Tr 62) Thời gian dự kiến : 35 phút A/ MỤC TIÊU: 1.Rèn kĩ năng nói: -Biết sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự câu chuyện theo tranh . -Biết kết hợp lời kể với giọng điệu, cử chỉ, điệu bộ . 2. Rèn kĩ năng nghe: Nghe và ghi nhớ lời kể của bạn, nhận xét đúng lời kể của bạn . B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa SGK. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Học sinh kể toàn bộ câu chuyện tiết trước. Hoạt động 2:Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh kể câu chuyện. -Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện. -HS quan sát tranh, sắp xếp lại thứ tự các tranh . -Một vài HS nêu nội dung từng tranh ,theo thứ tự đúng . -HS nối tiếp nhau thi kể trong các nhóm -3 em nối tiếp nhau kể từng đoạn . -Kể toàn bộ câu chuyện . -Thi kể toàn bộ câu chuyện . Cả lớp và GV nhận xét, chấm điểm thi đua . Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò -Truyện Sơn Tinh,Thuỷ Tinh nói về chuyện gì có thật? -1HS kể lại câu chuyện -Về nhà tập kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài tiết sau . D/ BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 07 tháng 03 năm 2008 THỂ DỤC - Tiết 49. ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RLTTCB.TC: ”NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” Thời gian dự kiến : 35 phút A/ MỤC TIÊU: - Tiếp tục ôn 1 số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. -Ôn trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh ”.Yêu cầu biết chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động . B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Còi, kẻ các vạch xuất phát ,đích trên sân . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Phần mở đầu. * HS tập hợp nhanh và thực hiện một số động tác khởi động. - Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. -Tập điểm số . - Chạy nhẹ nhàng - Đi vòng tròn hít thở sâu . - Ôn một số động tác của bài thể dục. Hoạt động 2: Phần cơ bản. * HS thực hiện động tác tương đối chủ động. - Đi theo vạch kẻ thẳng ,hai tay chống hông ; 2-3 lần 10m. -Đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay dang ngang ;2-3 lần . -Đi nhanh chuyển sang chạy -Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”:7-8 phút . Hoạt động 3: Phần kết thúc. * HS thực hiện các động tác thả lỏng. - Đi đều theo 4 hàng dọc và hát Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Cúi người thả lỏng. - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài. - Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài về nhà. D/ BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC – Tiết 75 BÉ NHÌN BIỂN SGK. Trang :65 Thời gian dự kiến :35 phút A/ MỤC TIÊU: 1, Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài thơ với giọng vui tươi, hồn nhiên . 2, Rèn kỹ năng đọc hiểu. - Hiểu nghĩa các từ trong SGK -Hiểu bài thơ : Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng và ngộ nghĩnh như trẻ em. . B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh SGK; Bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh . Hoạt động 2:Giới thiệu bài ( nêu mục tiêu ) Hoạt động 3: Luyện đọc đúng. * HS đọc bài trôi chảy, đọc đúng các từ khó và giải nghĩa được các từ mới. -Học sinh đọc 2 câu1lần, lần 1. - Giáo viên rút từ khó ghi bảng, HS đọc CN-ĐT. -HS đọc từng câu lần 2. -HS đọc đoạn giải nghĩa từ mới SGK. - Luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm ( các nhóm nhận xét ). - Thi đọc 4 nhóm ( Lớp bình chọn). Hoạt động 4: Tìm hiểu bài. * HS hiểu nội dung và trả lời được các câu hỏi. -Học sinh đọc câu hỏi, cả lớp đọc thầm, nội dung chứa câu hỏi, giáo viên hỏi, cho học sinh trả lời và nhắc lại ý đúng. Câu 1: Tưởng rằng biển nhỏ/ Mà to bằng trời/Như con sông lớn/Chỉ có một bờ /Biển to lớn thế . Câu 2: Bãi giằng với sóng/Chơi trò kéo co/ Nghìn con sóng khoẻ/Lon ta lon ton/Vẫn là trẻ con. Câu 3:HS tự nêu ý thích . Hoạt động 5: Luyện đọc thuộc bài thơ - Thi đọc từng khổ thơ-cả bài, cả lớp-Cá nhân Hoạt động 6: Củng cố dặn dò -Em thích biển trong bài thơ này không?Vì sao? - Chuẩn bị bài tiết sau - Về nhà học thuộc bài thơ và xem bài tiếp theo. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> D/ BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… CHÍNH TẢ (TC ) . Tiết 49 SƠN TINH, THUỶ TINH Thời gian dự kiến :35 phút A/ MỤC TIÊU: 1.Chép chính xác, một đoạn trích trong bài Sơn Tinh, Thuỷ Tinh. 2.Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu ,thanh dễ viết sai:tr/ch, thanh hỏi /thanh ngã. 3. Rèn chữ viết và cách trình bày. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1:Bài cũ: Học sinh viết bảng con từ sai tiết trước. Hoạt động 2:Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu để nêu. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tập chép. * HS hiểu nội dung và cách trình bày. - Giáo viên đọc đoạn chính tả SGK: 3 học sinh đọc lại. - HS tìm và viết vào bảng con các tên riêng có trong bài chính tả :Hùng Vương, Mị Nương. - Luyện viết từ khó vào bảng con: Tuyệt trần, kén, người chồng, giỏi, chàng trai,... Hoạt động 4: HS nhìn sách chép bài, giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp học sinh yếu viết và trình bày. -Cho học sinh đổi vở tự soát lỗi bút chì. -Tổng kết lỗi - Chấm chữa bài. - Giáo viên chấm 5-7 bài, nhận xét. Hoạt động 5 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập. * HS phân biệt và điền tiếng có âm đầu ,thanh dễ viết sai:tr/ch, thanh hỏi /thanh ngã. Bài 1a: Gọi học sinh đọc yêu cầu. HS làm VBT- 1 em lên bảng làm, giáo viên nhận xét sửa sai. Bài 2b: Gọi học sinh đọc yêu cầu. HS làm VBT – GV chấm -1 em làm bảng phụ sửa sai. Hoạt động6: Củng cố, dặn dò. - Về nhà xem bài và luyện viết thêm đối với những em viết sai nhiều. D/ BỔ SUNG: …………………………………………………………….... ……………………………………………………………………………….. TOÁN- TIẾT :122 LUYỆN TẬP. SGK Trang 123 Thời gian dự kiến :35phút A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Học thuộc bảng chia 5và luyện kỹ năng vận dụng bảng chia 5 đã học . -Nhận biết 1/5. - Giải toán có lời văn . B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ ghi bài 3. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ:2 em lên bảng làm bài 3; Vài em đọc bảng chia 5 Hoạt động 2: Giới thiệu bài ( nêu yêu cầu ) Hoạt động 3:Thực hành VBT a.HS dựa vào bảng chia 5 để làm. Bài 1:Tính nhẩm - Học sinh nêu miệng, giáo viên ghi bảng, cả lớp nhận xét sửa sai. Bài 2: Số? - Học sinh làm vào vở bài tập, đổi chéo kiểm tra đọc kết quả Bài 3: Giải toán - Học sinh làm VBT + GVchấm giúp các em yếu làm -1em làm bảng phụ sửa sai Bài 4:Giải toán -HS làm vở bài tập -GVchấm giúp đỡ HS yếu làm -1em làm bảng phụ sửa sai Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - Về nhà học thuộc bảng chia 5 - Về nhà làm lại bài 2 SGK. D/ BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP – Tiết 25 1/ Nhận xét đánh giá tuần 25: + Hạnh kiểm: - Các em thực hiện tốt nội qui nhà trường, đi học đúng giờ, lớp học yên lặng, có ý thức bảo vệ của công, tài sản chung của nhà trường . +Học tập: Lớp có nhiều cố gắng trong học tập, có chuẩn bị bài chu đáo khi đến lớp. - Còn một số em viết chính tả sai, chưa thuộc bảng chia, đọc chậm nhỏ như: Tài, Rồi, Hải. - Kết điểm 10 cuối tuần. - Tuyên dương vài em sôi nổi trong giờ học như: An, Mai, My, Vinh,… 2/ Phương hướng tuần 26 -Duy trì tốt sĩ số và nề nếp trên lớp. - Thực hiện tốt nội qui nhà trường. - Phụ đạo học sinh yếu vào các buổi chiều.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>