Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần học 26 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 26. Thø 2 ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2010 Tập đọc bµn tay mÑ. I/ Mục đích yêu cầu: -Đọc trơn cả bài. Tập đọc đúng các từ ngữ khó: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng,.. -Hiểu được tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ khi nhìn đôI bàn tay mẹ. II/ §å dïng d¹y häc : - GV: Tranh minh họa bài đọc SGK. Bé ch÷ HVTH - HS: Đọc bài cũ: Q/S tranh SGK, đọc trước bài Trường em. Bộ chữ HVTH III/ Các hoạt động dạy học. 1/ Bµi cò: GV kiÓm tra nh·n vë c¶ líp tù lµm. 2/ Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: (Tranh). *HĐ1: HD học sinh luyện đọc. - GV đọc mẫu lần 1: giọng chậm rải, nhẹ nhàng, tình cảm. - GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: Yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương... Gọi HS đọc cá nhân cả lớp đọc đồng thanh. GV sữa lỗi cho HS. - H/s ph©n tÝch tõ khã: Yªu nhÊt, nÊu c¬m, r¸m n¾ng...(H/s K, G ph©n tÝch TB,Y nh¾c l¹i). - GV giải nghĩa từ: Rám nắng, xương xương. - Luyện đọc câu: Mỗi câu 2 HS đọc. Các bàn đọc đồng thanh nối tiếp từng câu. GV theo giái vµ chØnh s÷a cho HS. - Luyện đọc đoạn, bài: 3 H/s đọc đoạn 1 Từ “Bình... làm việc”(Đối tượng H/s K, TB, Y). GV nhËn xÐt. - 3 H/s đọc đoạn 2 từ “đi làm....lót đầy” (Đối tượng H/s G, K, TB). - 3 H/s đọc đoạn 3 từ “Bình...của mẹ”. Gv nhận xét. - 2 H/s giỏi đọc toàn bài. Cả lớp đọc đồng thanh. - Thi đọc trơn cả bài: Mỗi tổ cử một HS thi đọc. GV nhận xét cho điểm. *H§2: ¤n c¸c vÇn an, at. a. Tìm tiếng có vần an trong bài: GV yêu cầu HS tìm, đọc và phân tích tiếng có vần an trong bµi. (H/s K, G t×m ph©n tÝch. H/s TB, Y nh¾c l¹i). b. T×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn an, at. - H/s K, G đọc câu mẫu trong SGK. GV tổ chức cho cả lớp đồng loạt tìm các tiếng có vần an, at rồi viết vào bảng con. Gv nhận xét chốt kết quả đúng. (Vần an: Bàn ghế, chan hßa.../ VÇn at: Bµi h¸t, b·i c¸t...). TiÕt 2 *HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - GV đọc mẫu lần 2. - 2 HS đọc nối tiếp nhau 2 đoạn ban đầu. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 trong SGK. (H/s: MÑ ®i chî, nÊu c¬m, t¾m cho bÐ, giÆt mét chËu t¶ lãt ®Çy. - 2 H/s K, G däc ®o¹n 3 c¶ líp theo giái vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK. (HS: B×nh yªu l¾m đôi bàn tay rám nắng...) - 2, 3 H/s K, G thi đọc diễn cảm toàn bài văn. GV nhận xét cho điểm . *H§3: LuyÖn nãi (tr¶ lêi c©u hái theo tranh). 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Cả lớp quan sát tranh. Một H/s G đọc các câu mẫu dưới từng bức tranh. - 2 H/s nhìn tranh 1 đứng tại chổ, thực hành hỏi, đáp theo mẫu. Gv nhận xét. - Từng cặp HS thực hành hỏi, đáp theo gợi ý dưới bức tranh 2, 3, 4. GV quan sát giúp đỡ c¸c cÆp häc sinh TB, Y. 3/ Cñng cè dÆn dß : ? bµn tay mÑ lµm nh÷ng viÖc g× cho chÞ em m×nh. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn và đọc tiếp bài “Cái bống”. đạo đức c¶m ¬n xin lçi (tiÕt 1) I/ Môc tiªu:. Gióp häc sinh: - H/s biÕt: Khi nµo cÇn nãi lêi c¶m ¬n, khi nµo cÇn nãi lêi xin lçi. - V× sao cÇn nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi. - Trẻ em có quyền được tôn trọng, được đối sử bình đẳng. 2. H.s biÕt nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi trong c¸c t×nh huèng giao tiÕp h»ng ngµy. 3. H/s có thái độ: - T«n träng, ch©n thµnh khi giao tiÕp. - Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi. --. II/ ChuÈn bÞ:. + GV : §å dïng khi s¾m vai. + HS: Vở BT đạo đức 1. III/ Các hoạt động dạy học.. 1.Bµi cò:? Khi qua ng· ba, ng· t­ ph¶i ®i theo hiÖu lÖnh nµo. (H/s K,G tr¶ lêi). - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2.Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi ( trùc tiÕp) *H§1: Quan s¸t tranh bµi tËp 1. - GV hướng dẫn học sinh quan sát hai tranh trong vở bài tập và hỏi: ? C¸c b¹n trong tranh ®ang lµm g× ? V× sao c¸c b¹n lµm nh­ vËy. - H/s quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái - GV kÕt luËn. – Tranh 1: C¶m ¬n khi ®­îc b¹n tÆng quµ. - Tranh 2: xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn. *H§2: Häc sinh th¶o luËn nhãm bµi tËp 2. - H/s K, G nêu y/c bài tập. H/s trao đôỉ theo nhóm 5. - H/s thảo luận nhóm. GV quan sát giúp đỡ các nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. Cả lớp trao đổi, bổ xung. - GV kÕt luËn: + Tranh 1: CÇn nãi lêi c¶m ¬n. + Tranh 2:CÇn nãi lêi xin lçi. + Tranh 3: CÇn nãi lêi c¶m ¬n. + Tranh4: CÇn nãi lêi xin lçi. *H§3: §ãng vai “bµi tËp 4”. - GV chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm 9 H/s, hướng dẫn H/s các nhóm đóng vai. - Các nhóm H/s lên thực hiện đóng vai. H/s các nhóm thảo luận: ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch øng xö trong tiÓu phÈm cña c¸c nhãm. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ? Em c¶m thÊy thÕ nµo khi ®­îc b¹n c¶m ¬n. ? Em c¶m thÊy thÕ nµo khi nhËn ®­îc lêi xin lçi. - H/s tr¶ lêi, GV nhËn xÐt chèt l¹i c¸ch øng xö tõng t×nh huèng vµ kÕt luËn: + Cần cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ. + Cần nói xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác. - Gäi H/s K,G nªu l¹i. 3/Cñng cè, dÆn dß: - DÆn häc sinh vÌ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ tiÕp bµi “ c¶m ¬n xin lçi” (tiÕt 2). Buæi chiÒu. LuyÖn TiÕng ViÖt. Luện đọc: Bàn tay mẹ I Mục tiêu: Giúp HS:-§äc l­u lo¸t c¸c vÇn, c¸c tõ ng÷, c©u, ®o¹n vµ c¶ bµi Bµn tay mÑ -Tìm được các tiếng chứa vần an, at trong bài và có thể nói được 1-2 câu chứa tiếng đó. II.Đồ dùng dạy học: Bảng con . III. Các HĐ dạy học: HĐ1: : HD hS HS luyện đọc HS đọc tiếng khó: yêu, biết, nhiêu, tã lót, rám nắng, xương xương.cá nhân, nhóm, ĐT( l­u ý HS yÕu) Cho HS luyện đọc câu(nối tiếp nhau đọc từng câu nhiều lần – lưu ý HS Y) - Luyện đọc đoạn, bài: từng nhóm 3 H/s (mỗi em 1 đoạn) tiếp nối nhau đọc.(H/s đọc cá nh©n, nhãm, §T). GV nhËn xÐt. - H/s K G đọc cả bài (nhiều em đọc). HĐ2: HS t×m tiªng chøa vÇn ai, ay. GV HD tìm tiếng chứa vần: ai,ay. rồi nói 1-2 câu chứa tiếng đó.(HS nêu miệng) Củng cố , dặn dũ. Dặn đọc lại bài và đọc trước bài ( Cái Bống) LuyÖn to¸n. luyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Giúp HS:- Củng cố về đặt tính, làm tính trừ, trừ nhẩm các số tròn chục;biết giải toán có lêi v¨n. II. §å dïng d¹y häc: Que tÝnh, H×nh minh ho¹ trong vë BT. B¶ng con. III. C¸c H§ d¹y häc: 1, KiÓm tra bµi cò:-HS lµm bµi tËp 1 SGK 121 2, HD HS lµm bµi tËp trong VBT: Bài 1: HS thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè trßn chôc theo cét däc (lưu ý HS yếu) Bài 2: HS nêu cách nhẩm . Sau đó cho HS nêu miệng kết quả (lưu ý HS yếu) Bài 3: HS tù tr×nh bµy bµi gi¶i råi nªu miÖng kÕt qu¶ Bài 4: HDHS nèi sè víi « trèng thÝch hîp (dµnh cho HS KG). Củng cố, dặn dò: 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> LuyÖn TiÕng ViÖt. LuÖn viÕt: C¸i nh·n vë I Mục tiêu: Giỳp HS- Viết được từ “Bố cho Giang đến vào nhãn vở ”. Biết cách trình bày đoạn văn. II.Đồ dùng dạy học: Bảng con . III. Các HĐ dạy học: HĐ1: : HD hS HS luyÖn viÕt. -GV viết bài lên bảng, đọc mẫu. - Cho HS đọc c¸ nh©n, nhãm, §T nhiÒu lÇn ( l­u ý HS yÕu) Cho HS luyÖn viÕt mét sè tiÐng khã vµo b¶ng con:Giang, quyÓn vë, trang, viÕt. HĐ2: HS viết bài vào vở ô li. GV HD c¸ch tr×nh bµy vµo vë « ly. GV yờu cầu HS viết bài vào vở ụ li, GVtheo dừi giỳp đỡ HS ngồi đúng tư thế , cỏch cÇm bót viết. Chấm một số bài nêu nhận xét.. Củng cố , dặn dß Thø ba ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2010 TËp viÕt: t« ch÷ hoa: C,d,® I/ mục đích,yêu cầu: - BiÕt t« c¸c ch÷ hoa: C,D,§ - Viết đúng các vần an, at, anh, ach, các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ chữ thường cỡ vừa đúng kiểu. II/ §å dïng d¹y häc. - GV: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ hoa: C đặt trong khung chữ. Các vần an, at; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, đặt trong khung chữ. - HS: Vë TV, b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bµi cò:- GV kiÓm tra bµi viÕt ë nhµ vµ chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. 2/ Bµi míi: GTB (b»ng c©u hái). *H§1:HD t« ch÷ hoa C,D,§. - HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ A hoa trªn b¶ng phô. Ch÷ hoa C gåm nh÷ng nÐt nµo? ( HS: K,G nªu: HS TB,Y nh¾c l¹i: CH÷ hoa C gåm nÐt cong trªn vµ nÐt cong tr¸i nèi liÒn nhau). - GV võa viÕt mÉu ch÷ C lªn b¶ng ,võa nãi l¹i c¸ch viÕt. - HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ D,§ hoa trªn b¶ng phô( HS: K,G nªu quy tr×nh viÕt: HS TB,Y nhắc lại :chữ hoa D gồm nét thẳng và nét cong phải kéo từ dưới lên.). - GV võa viÕt mÉu ch÷ D lªn b¶ng ,võa nãi l¹i c¸ch viÕt. - HD HS viết trên bảng con,HS tập viết 2,3 lượt(GV giúp đỡ HS Y) chỉnh sữa lỗi cho HS. *H§2:HD viÕt vÇn vµ tõ ng÷ øng dông. - GT vần và từ ngữ ứng dụng -1 HS G đọc vần và từ ngữ ứng dụng. Cả lớp đọc ĐT. - H/s nh¾c l¹i c¸ch nèi c¸c con ch÷.(H/s K,G nªu , TB,Y nh¾c l¹i) - GVviÕt mÉu ch÷ th¼ng trªn dßng kÎ. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HD HS viết vào bảng con-HS cả lớp viết 2 lượt (GV giúp đỡ HS Y) *H§3 :HD HS viÕt vµo vë TV. - GV nêu YC viết đối với các đối tượng HS ( HS diện đại trà,HS K,G). - GV quan sát giúp đỡ H/s cách ngồi, cách viết cho đúng quy trình. - GV chấm,chữa bài và tuyên dương một số bài viết tốt. 3/ Cñng cè dÆn dß. - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. Gäi H/s t×m thªm nh÷ng tiÕng cã vÇn an, at. - DÆn HS vÒ nhµ luyÖn viÕt phÇn B trong VTV. ChÝnh t¶ - tËp chÐp bµn tay mÑ I/ Mục đích ,yêu cầu:. -Nhìn bảng chép lại đúng đoạn văn 35 chữ trong bài Bàn tay mẹ trong khoảng 12-17 phót. -Điền đúng vần an, at chữ g, gh vào chỗ trống. II/ §å dïng d¹y – häc:. - GV: B¶ng phô viÕt ND bµi tËp 2, 3 vµ bµi chÝnh t¶. - HS: §å dïng HT,vë viÕt,VBT, b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1/Bµi cò:- GV chÊm vë cña nh÷ng H/s vÒ nhµ ph¶i chÐp l¹i. 2/Bµi míi:*GTB:GV nªu M§,Y/c cña tiÕt häc. *HĐ1: Hướng dẫn tập chép: a/HD HS chuÈn bÞ. -GV đọc bài chính tả chép trên bảng phụ (1lần).2-3 HS K,G đọc lại. b/Hướng dẫn viết từ khó: -Yªu cÇu HS K,TB nªu c¸c tõ khã viÕt : ( h»ng ngµy, bao nhiªu, nÊu c¬m...) -Yêu cầu HS đọc,GV hướng dẫn- HS viết các từ khó vào bảng con.GV nhận xét. c/ -HS chép bài vào vở. GV giúp đỡ H/s TB,Y. HS đổi vở soát lỗi cho nhau. d/ ChÊm, ch÷a bµi.- GV chÊm 10- 12 bµi , nhËn xÐt. cßn l¹i ®em vÒ nhµ chÊm. *H§2: HD lµm bµi tËp chÝnh t¶. +Bµi tËp 2:-1HS K nªu yªu cÇu,c¶ líp theo dâi.H/s quan s¸t tranh vµ 1H/s G lµm miÖng, c¶ líp nhËn xÐt. - HS làm cá nhân VBT, 2 HS K, TB lên bảng làm(GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y) - Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng.( kéo đàn, tát nước...) +Bµi tËp 3: 1HS K nªu yªu cÇu,c¶ líp theo dâi. - GV gọi 2 HS TB lên bảng làm ở dưới làm vào VBT . HS đọc kết quả của cuối cùng. -GV,HS nhận xét,kết luận bạn thắng cuộc( HS TB vàY đọc lại từ đúng: nhà ga, cái ghÕ....) 3/Cñng cè, dÆn dß: -GV nhận xét tiết học, biểu dương những H/s học tốt, chép bài chính tả đẹp. -DÆn HS luyÖn viÕt thªm vµo vë « li.. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> to¸n c¸c sè cã hai ch÷ sè I/ Môc tiªu:. *Giúp h/s : - Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số từ 20 đến 50; biết đếm và nhận biết ®­îc thø tù c¸c sè tõ 20 ®Ðn 50. II/ Chuẩn bị: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1. - HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn. III /Các hoạt động dạy học.. 1/ Bµi cò: 2/ Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) H§1: Giíi thiÖu c¸c sè tõ 20 - 30. - GV yêu cầu HS lấy 2 bó que tính (mỗi bó một chục que tính), đồng thời GV gài hai bó que tính lên bảng gài, gắn số 20 lên bảng và yêu cầu HS đọc. - Yªu cÇu HS lÊy thªm mét que tÝnh, Gv gµi thªm mét que tÝnh. ? Chóng ta cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh (HS: 21). - GV nói: Để chỉ số que tính vừa lấy ta có số 21. GV gắn 21 lên bảng. Yêu cầu HS đọc (chủ yếu h/s TB, Y đọc). - Tương tự: Giới thiệu số 22, 23, 24...đến số 30 bằng cách thêm dần mỗi lần một que tính. Cho HS đọc và phân tích các số. - §Õn sè 29 dõng l¹i vµ hái: ? Tại sao biết 29 thêm 1 lại bằng 30. (H/s: Vì đã lấy hai chục cộng một chục bằng ba chôc). - Gv yªu cÇu HS thay 10 que tÝnh rêi b»ng mét bã que tÝnh (b»ng mét chôc que tÝnh). Cho HS đọc và phân tích số 30. * Đọc các số từ 20 đến 30. - GV chỉ trên bảng cho hS đọc: Đọc xuôi, đọc ngược kết hợp phân tích số. Sau đó đọc đồng thanh. - HS lµm BT 1. (HS: §äc yªu cÇu bµi). - Gäi 2 H/s K lªn b¶ng lµm bµi. GV nhËn xÐt. *HĐ2: Giới thiệu các số từ 30 đến 40 - GV hướng dẫn H/s nhận biết về số lượng đọc, viết, nhận biết thứ tự các số từ 30 đến 40 tương tự như các số từ 20 đến 30. - GV cho H/s thảo luận nhóm đẻ lập các số từ 30 đến 40 bằng cách thêm dần 1 que tính. *HĐ3: Giới thiệu các số từ 40 đến 50 - Tiến hành tương tự như giới thiẹu các số từ 30 đến 40. - HS làm bài tập 3 tương tự bài tập 1. *HĐ4: hướng dẫn HS làm BT trong SGK 136. - Bài 4:H/s K,G đọc Y/c bài. Gọi 3 H/s K,TB Y lên bảng làm, ở dưới làm vào vở. - H/s vµ GV nhËn xÐt. - Gọi H/s đọc xuôi, ngược các dãy số vừa hoàn thành 3/ Cñng cè, dÆn dß. - Các số từ 20 đến 29 có gì giống và khác nhau? - Dặn học sinh về nhà xem trước bài 98.. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> MÜ thuËt BÀI 26: VẼ CHIM VÀ HOA A. Mục tiêu : - Kiến thức: Giúp Hs hiểu dc nội dung bài vẽ chim và hoa. - kỹ năng: Giúp Hs vẽ được tranh chim và hoa. - Thái độ: Giúp Hs thêm yêu cảnh đẹp thiên nhiên. B. Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan, phương pháp vấn đáp, phương pháp quan sát. C. Chuẩn bị: + Gv: - Sưu tầm tranh, ảnh về một số loại chim và hoa. - Hình minh hoạ cách vẽ chim và hoa, bài Hs năm trước. + Hs: Vở tập vẽ, màu, chì, tẩy. D. Tiến trình bài dạy: I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: III. Triển khai bài mới: - Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Giới thiệu bài học. - Gv giới thiệu tranh, ảnh một số loài chim, hoa. + Em hay cho biết tên của các loài hoa?+ Màu sắc các loại hoa?+ Các bộ phận của hoa? + Tên các loài chim?+ Các bộ phận của con chim?+ Màu sắc chim như thế nào?  Có nhiều loài chim và hoa, mỗi loài có hình dáng, màu sắc riêng và đẹp. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - Gv đưa ra hình hướng dẫn cách vẽ. + Vẽ hình. + Vẽ màu (vẽ màu theo ý thích). Hoạt động 3: Thực hành Bài tập: Em hãy vẽ một bức tranh về chim và hoa. * Lưu ý: Hs vẽ vừa với phần giấy, vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt. Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá Gv treo một số bài lên bảng để Hs nhận xét về cách vẽ hình, vẽ màu. Sau đó giáo viên tổng kết, đánh giá, xếp loại bài. E. Hướng dẫn bài tập về nhà: - Chuẩn bị bài sau. Buæi chiÒu. tù nhiªn x· héi bµi 25: con gµ. I/ Môc tiªu:. *Gióp h/s biÕt: - Quan s¸t, ph©n biÖt vµ nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña con gµ. - Nªu Ých lîi cña viÖc nu«i gµ. - Thịt gà và trứng là những thức ăn bổ dưỡng. - H/s cã ý thøc ch¨m sãc gµ. II/ ChuÈn bÞ:. - GV: C¸c h×nh ¶nh bµi 26 trong SGK. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - HS : đồ dùng học tập. III/ Các hoạt động dạy học:. 1/ Bµi cñ: Nªu Ých lîi cña viÖc ¨n c¸. 2/ Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi. (c©u hái). *H§1: Lµm viÖc víi SGK. Môc tiªu:Gióp HS: §Æt c©u hái vµ tr¶ lêi c©u hái dùa trªn c¸c h×nh ¶nh trong SGK. - C¸c bé phËn bªn ngoµi cña con gµ. - Ph©n biÖt gµ trèng, gµ m¸i, gµ con. - ¡n thÞt gµ, trøng gµ cã lîi cho søc khÎo. CTH. Bước 1: HS làm việc theo cặp quan sát tranh , đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi trong SGK . - GV giúp đỡ và kiểm tra HĐ của H/s. Bước 2: HS làm việc cả lớp thảo luận các câu hỏi sau: ? M« t¶ con gµ trong h×nh thø nhÊt ë trang 54 SGK. §ã lµ gµ trèng hay gµ m¸i. ? M« t¶ con gµ trong h×nh thø hai ë trang 54 SGK. §ã lµ gµ trèng hay gµ m¸i. ? H·y m« t¶ gµ con ë trang 55 SGK. ? Gµ trèng vµ gµ m¸i gièng vµ kh¸c nhau ë nh÷ng ®iÓm nµo.(H/s: ...kh¸c nhau vÒ kÝch thước, màu lông và tiếng kêu) ? Mô tả móng gà dùng để làm gì.(H/s: ... đào đất). ? Nuôi gà để làm gì. ? Ăn thịt gà, trứng gà có lợi gì (H/s: ...cung cấp nhiều chất đạm và tốt cho sức khẻo) Bước 3: Gọi H/s trả lời các câu hỏi. GV nhận xét. GV kÕt luËn: Con gµ cã ®Çu, cæ, m×nh, 2 ch©n vµ 2 c¸nh...ThÞt gµ vµ trøng gµ cung cấp nhiều chất đạm và tốt cho sức khẻo. 3 Cñng cè, dÆn dß: - Cho H/s ch¬i trß ch¬i: - Đóng vai con gà trống đánh trức mọi người vào buổi sáng. - Đóng vai con gà mái cục tác và đẻ trứng. Đóng vai con gà con kêu chíp chíp. - C¶ líp h¸t bµi “§µn gµ con”. - Dặn h/s về làm bài trong vở BT.Xem trước bài 27. LuyÖn to¸n c¸c sè cã hai ch÷ sè I.Môc tiªu: Giúp HS:-:- Củng cố về nhận biết về số lượng, đọc, viết các số từ 20 đến 50; biết đếm và nhËn biÕt ®­îc thø tù c¸c sè tõ 20 ®Ðn 50. II/ Chuẩn bị: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1. - HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn. III /Các hoạt động dạy học.. 1/ Bµi cò:. - HS lên chữa bài tập số 2 trong SGK tiết trước. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm.. 2/ Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS lµm BT 1. (HS: §äc yªu cÇu bµi). - Gäi 2 H/s K lªn b¶ng lµm bµi. GV nhËn xÐt. - HS làm bài tập 2,3 tương tự bài tập 1. - Bài 4:H/s K,G đọc Y/c bài. Gọi 3 H/s K,TB Y lên bảng làm, ở dưới làm vào vở. - H/s vµ GV nhËn xÐt. - Gọi H/s đọc xuôi, ngượccác dãy số vừa hoàn thành 3/ Cñng cè, dÆn dß. - Các số từ 20 đến 29 có gì giống và khác nhau? - DÆn häc sinh vÒ nhµ lµm BT 2,3 trong VBT. LuyÖn TiÕng ViÖt. TËp viÕt I Mục tiêu: Giúp HS:- TËp viÕt ®­îc c¸c ch÷ hoa: C,D,§ - Viết đúng và đẹp các vần an, at, anh, ach, các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, sạch sẽ, chữ thường cỡ vừa đúng kiểu. II.Đồ dùng dạy học: Bảng con . III. Các HĐ dạy học: HĐ1: : HD hS HS luyÖn viÕt. - GV viÕt mÉu bµi lªn b¶ng líp HS đọc viÕt c¸ nh©n, nhãm, §T( l­u ý HS yÕu) Cho HS nªu l¹i c¸ch viÕt c¸c ch÷ hoa:C,D,§ HĐ2: HS viết bài vào vở ô li. GV HD cách viết: YC HS viÕt mçi ch÷ hoa 2 dßng vµo vë « ly ; mçi vÇn vµ mçi tõ mét dòng . GVtheo dừi giỳp đỡ HS ngồi đúng tư thế , cỏch cầm bút viết. Chấm một số bài nêu nhận xét.. Củng cố , dặn dò.. Thø 4 ngµy.10 th¸ng.3. n¨m 2010 Tập đọc c¸i bèng I/ Mục đích yêu cầu: -Đọc trơn cả bài. Tập đọc đúng các từ ngữ khó: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa rßng. -Hiểu được nội dung bài: tình cảm và sự hiểu thảo của Bống đối với mẹ. -Häc thuéc lßng bµi th¬. II/ §å dïng d¹y häc : - GV: Tranh minh họa bài đọc SGK Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc Bé ch÷ HVTH - HS: Đọc bài cũ ;Q/S tranh SGK,đọc trước bài Tặng cháu. Bộ chữ HVTH III/ Các hoạt động dạy học. 1/ Bài cũ:- Hai h/s K, TB đọc bài Bàn tay mẹ và trả lời câu hỏi 1, 2 trong SGK. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( B»ng c©u hái ). *HĐ1: Luyện đọc. - GV đọc toàn bài: Giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa rßng... - H/s ph©n tÝch tõ khã: khÐo, sµng, rßng...(H/s K, G ph©n tÝch TB,Y nh¾c l¹i). - GV kết hợp giải nghĩa từ:đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng... - Luyện đọc câu: H/s đọc trơn từng câu the cách:Mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó H/s đọc nối tiếp nhau từng câu. GV q/s giúp đỡ H/s cách đọc. - Luyện đọc cả bài: Từng nhóm 4 H/s đọc theo hình thức nối tiếp.(H/s đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh). GV nhận xét. - H/s thi đọc (mỗi nhóm một h/s). G/v nhận xét cho điểm. - Một h/s giỏi đọc toàn bài. *H§ 2: ¤n c¸c vÇn ao, au. - Tìm tiếng trong bài có vần anh.H/s K,G đọc Y/C (H/s: gánh). - Gọi h/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm được (H/s TB, K phân tích). - H/s thi t×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn anh, ach. - H/sinh dùng bộ chữ tìm và ghép các tiếng từ chứa vần anh,ach. H/s đồng loạt tìm và ghÐp - GV nhËn xÐt. - Thi nói câu chứa tiếng có vần anh,ach: H/s q/s tranh SGK và đọc câu mẫu. Gọi 1 số h/s trả lời (H/s: Bé chạy rất nhanh/ Bạn NGọc là người rất lanh lợi/ Nhà em có rất nhiều s¸ch...). GV nhËn xÐt. TiÕt 2 *HĐ 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài và luyện nói. - 1 HS K,G đọc to 2 dòng đầu bài đồng dao, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 SGK (HS: Bèng s¶y sµng cho mÑ nÊu c¬m). - 2 H/s K, TB đọc hai dòng cuối của bài đồng dao, cả lớp theo dỏi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK (H/s: Bống chạy ra gánh đỡ mẹ). - GV đọc diễn cảm bài thơ. Cả lớp theo dõi. 2,3 H/s K, G đọc diễn cảm bài thơ. - GV giảng để h/s hiểu được nội dung của bài (như phần 3 của mục tiêu). *H§ 4: Häc thuéc lßng. - GV hướng dẫn h/s học thuộc lòng bài thơ tại lớp theo cách xóa dần. - H/s thi đọc thuộc lòng bài thơ. GV nhận xét, cho điểm. *H§ 5: LuyÖn nãi. - GV treo bøc tranh phÇn luyÖn nãi vµ hái: Bøc tranh vÏ g×?. - HS trả lời theo nội dung bức tranh. (1 HS G đọc câu mẫu). - HS hỏi đáp theo cặp. GV gọi một số cặp lên hỏi và trả lời. - GV nhận xét, cho điểm những cặp HS hỏi đáp tốt. 3/ Cñng cè dÆn dß : - 2-3 HS đọc thuộc lòng toàn bài. GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài và ôn lại các bài đã học.. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> to¸n c¸c sè cã hai ch÷ sè (tiÕp theo) I/ Môc tiªu:. *Giúp h/s :- - Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số từ 50 đến 69; biết đếm và nhận biết ®­îc thø tù c¸c sè tõ 50 ®Ðn 69. II/ Chuẩn bị: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1. - HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn. III /Các hoạt động dạy học.. 1/ Bµi cò: - 1 HS K lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 2 trong vë BT tiÕt 97. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi (b»ng bµi cò) HĐ1: Giới thiệu các số từ 50 đến 60 . - GV yêu cầu HS lấy 5 bó que tính (mỗi bó một chục que tính), đồng thời GV gài 5 bó que tính lên bảng gài, gắn số 50 lên bảng và yêu cầu HS đọc. - Yªu cÇu HS lÊy thªm mét que tÝnh, Gv gµi thªm mét que tÝnh. ? Chóng ta cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh (HS: 51). - GV nói: Để chỉ số que tính vừa lấy cô có số 51. GV gắn 51 lên bảng. Yêu cầu HS đọc (chủ yếu h/s TB, Y đọc). - Tương tự: Giới thiệu số 52, 53, 54...đến số 60 bằng cách thêm dần mỗi lần một que tính. Cho HS đọc và phân tích các số. - §Õn sè 59 dõng l¹i vµ hái: ? Tại sao biết 59 thêm 1 lại bằng 60. (H/s: Vì đã lấy 5 chục cộng một chục bằng6 chục). - Gv yªu cÇu HS thay 10 que tÝnh rêi b»ng mét bã que tÝnh (b»ng mét chôc que tÝnh). Cho HS đọc và phân tích số 60. * Đọc các số từ 50 đến 60. - GV chỉ trên bảng cho hS đọc: Đọc xuôi, đọc ngược kết hợp phân tích số. Sau đó đọc đồng thanh. - HS lµm BT 1. (HS: §äc yªu cÇu bµi). - Gäi 2 H/s K lªn b¶ng lµm bµi. GV nhËn xÐt. *HĐ2: Giới thiệu các số từ 60 đến 69 - GV hướng dẫn H/s nhận biết về số lượng đọc, viết, nhận biết thứ tự các số từ 60 đến 69 tương tự như các số từ 50 đến 60. - GV cho H/s thảo luận nhóm để lập các số từ 60 đến 69 bằng cách thêm dần 1 que tính. - GV hướng dẫn HS làm bài tập 2,3 tương tự bài tập 1. - Bài 4:H/s K,G đọc Y/c bài. Gọi 3 H/s K,TB Y lên bảng làm, ở dưới làm vào vở. - H/s vµ GV nhËn xÐt. - Gọi H/s đọc xuôi, ngược các dãy số vừa lập. 3/ Cñng cè, dÆn dß. - Y/c H/s đọc, viết, phân tích các số có 2 chữ số từ 50 đến 69. - Dặn học sinh về nhà xem trước bài 99.. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ThÓ dôc. BAØI THEÅ DUÏC – TROØ CHÔI I/MUÏC ÑÍCH: - Ôn bài thể dục đã học . Yêu cầu thuộc bài . - Ôn trò chơi “Tâng cầu”. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động . II/ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: - Sân trường, vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi, cầu, bảng con hoặc vợt cho trò chôi . III/NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: I/PHẦN MỞ ĐẦU: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ và yêu cầu bài học. + Ôn bài thể dục đã học . + OÂn troø chôi “Taâng caàu” . * Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hìng tự nhiên . Sau đó, đi thường và hít thở sâu . - Xoay các khớp cổ tay, chân, vai, đầu gối, hông …… II/CÔ BAÛN: - Ôn bài thể dục đã học . Yêu cầu : thuộc tên gọi, thứ tự động tác, thực hiện được ở mức tương đối chính xaùc . - Troø chôi “Taâng caàu” Cách chơi : Từng em (đứng tại chỗ hoặc di chuyển) dùng tay hoặc bảng nhỏ, vợt bóng bàn ……… để tâng cầu . Yêu cầu : tham gia vào trò chơi tương đối chủ động hơn . III/KEÁT THUÙC: - Đi thường theo 2 – 4 hàng dọc theo nhịp và hát . * Ôn hai động tác vươn thở và điều hoà . - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà : + Ôn : Các động tác RLTTCB đã học. Bài thể dục đã học .. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> thñ c«ng. Buæi chiÒu. bµi 19:. c¾t, d¸n h×nh vu«ng (tiÕt 1). I/ Môc tiªu:. - HS biÕt c¸ch kÎ, c¾t vµ d¸n ®­îc h×nh vu«ng. - HS c¾t, d¸n ®­îc h×nh vu«ng theo 2 c¸ch. II/ ChuÈn bÞ:. - GV: h×nh vu«ng mÉu , giÊy thñ c«ng. - HS: Bút chì, thước kẻ, , một tờ giấy vở học sinh có kẻ ô. giấy thủ công. III/ Các hoạt động dạy học:. 1/ Bµi cñ: - K/tr đồ dùng học tập của h/s. 2/ Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp). *HĐ1: Giáo viên hướng dẫn H/s q/s và nhận xét. - GV treo h×nh vÏ mÉu lªn b¶ng(h1) cho h/s quan s¸t vµ tr¶ lêi: ? hïnh vu«ng cã mÊy c¹nh.(4 c¹nh) ? C¸c c¹nh cã b»ng nhau kh«ng? Mçi c¹nh b»ng bao nhiªu «. (H/s: c¸c c¹nh b»ng nhau, vµ b»ng 7 «) *HĐ2: Giáo viên hướng dẫn mẫu. Giáo viên hướng dẫn H/s cách kẻ hình vuông. - GV thao tác mẫu từng bước thong thả, Y/c H/s qs kĩ: - GV hướng dẫn cắt rời hình vuông và dán: G/v thao tác mẫu từng bước cắt và dán để H/s quan s¸t. - GV HD H/s cách kẻ, cắt hình vuông đơn giản hơn: GV cũng làm từng bước mẫu H/s quan s¸t: - H/s lấy giấy thực hành theo hướng dẫn mẫu.GV qs giúp đỡ H/s còn lúng túng. ? H/s K,G lªn b¶ng lµm mÉu, c¶ líp qs nhËn xÐt. 3/ Cñng cè,dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn học sinh tiết sau mang đầy đủ đồ dùng đi để học “Cắt dán hình vuông tiết 2”. LuyÖn to¸n. c¸c sè cã hai ch÷ sè I.Môc tiªu: Giúp HS:-Củng cố nhận biết số lượng, đọc, viết các số từ 50 đến 69; biết đếm và nhận biÕt ®­îc thø tù c¸c sè tõ 50 ®Ðn 69. II/Chuẩn bị: - GV bảng phụ vẽ các hình trong SGK. Bộ đồ dùng dạy toán 1 - HS giấy nháp, bảng con, phấn, bộ đồ dùng học toán. . III/Các hoạt động dạy học.. 1/Bµi cò:. - HS lªn ch÷a bµi tËp sè 3 trong vë bµi tËp tiÕt 94. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm.. 2/Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) *HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT. - HS lµm BT 1. (HS: §äc yªu cÇu bµi). 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gọi 2 H/s K lên bảng làm bài. GV nhận xét.- GV hướng dẫn HS làm bài tập 2,3 tương tù bµi tËp 1. - Bài 4:H/s K,G đọc Y/c bài. Gọi 3 H/s K,TB Y lên bảng làm, ở dưới làm vào vở. - H/s vµ GV nhËn xÐt. - Gọi H/s đọc xuôi, ngược các dãy số vừa lập. 3/ Cñng cè, dÆn dß. - Y/c H/s đọc, viết, phân tích các số có 2 chữ số từ 50 đến 69. - DÆn häc sinh vÒ nhµ lµm BT 2,3 trong SGK vµo vë « li. LuyÖn TiÕng ViÖt. Luyện đọc: Cái Bống I Mục tiêu: Giúp HS:-§äc l­u lo¸t c¸c vÇn, c¸c tõ ng÷, c©u, ®o¹n vµ c¶ bµi C¸i Bèng -T×m ®­îc c¸c tiÕng chøa vÇn anh, ach trong bµi vµ cã thÓ nãi ®­îc 1-2 c©u chứa tiếng đó. II.Đồ dùng dạy học: Bảng con . III. Các HĐ dạy học: HĐ1: : HD hS HS luyện đọc HS đọc tiÕng khã: Bèng, bang,khÐo s¶y, khÐo sµng, ®­êng tr¬n, m­a rßng.c¸ nh©n, nhãm, §T( l­u ý HS yÕu) Cho HS luyện đọc câu(nối tiếp nhau đọc từng dòng nhiều lần – lưu ý HS Y) - H/s đọc cả bài nhiều em đọc. HS KG đọc diễn cảm toàn bài HĐ2: HS t×m tiªng chøa vÇn au, ao. GV HD tìm tiếng chứa vần: anh,ach. rồi nói 1-2 câu chứa tiếng đó.(HS nêu miệng). Củng cố , dặn dò. Thø.5 ngµy11.th¸ng 3 n¨m 2010 to¸n c¸c sè cã hai ch÷ sè (tiÕp theo) I/ Môc tiªu:. *Giúp h/s : - Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số từ 70 đến 99; biết đếm và nhận biết được thứ tự các số từ 70 đến 99. II/ Chuẩn bị: GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1. Bộ số bằng bìa từ 70 đến 99. HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn. III /Các hoạt động dạy học.. 1/ Bµi cò:. 1 HS K lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 3 trong vë BT tiÕt 98 SGK. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. 2/ Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi (b»ng bµi cò) *HĐ1: Giới thiệu các số từ 70 đến 80 . - Tiến hành tương tự như khi giới thiệu các số từ 50 đến 60 ở tiết 98. Bµi tËp 1. 1 H/s K, G nªu yªu cÇu: ViÕt sè theo mÉu. HS nèi tiÕp lªn b¶ng viÕt sè. GV nhËn xÐt. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> *HĐ 2: Giới thiệu các số từ 80 đến 90. - Tiến hành tương tự như khi giới thiệu các số từ 50 đến 60 ở tiết 98. Bµi tËp 2a. 2 H/s K, G nªu yªu cÇu cña bµi: (ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng). - GV kẻ nội dung bài 2a lên bảng và hướng dẫn HS cách làm. Gọi một H/s TB lên bảng làm. ở dưới HS làm vào vở BT. Chữa bài: HS đổi vở để kiểm tra kết quả. HS và GV nhận xét bài trên bảng, yêu cầu học sinh đọc các số. *HĐ 3: Giới thiệu các số từ 90 đến 99. - Tiến hành tương tự như khi giới thiệu các số từ 50 đến 60 ở tiết 98. Bài tập 2b. HS làm bài vào vở BT. 1 H/s K lên bảng làm bài. Gv quan sát giúp đỡ H/s TB, Y. - HS vµ GV nhËn xÐt. *H§ 4: Häc sinh lµm bµi tËp. Bài tập 3. 1 H/s K nêu yêu cầu bài, 1 H/s G đọc bài mẫu: Số 76 gồm bảy chục sáu đơn vị. - C¶ líp lµm bµi vµo vë BT theo mÉu. - GV gäi mét sè HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm . HG vµ GV nhËn xÐt. Bài tập 4: 1 H/s K nêu yêu cầu bài, H/s G đọc bài mẫu. (H/s TB, Y làm câu a. C©u b vÒ nhµ hoµn thµnh). - GV gäi 3 H/s K, TB, Y lªn b¶ng lµm . GV vµ HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. Bµi tËp 5: HD häc sinh vÒ nhµ lµm . - Gọi H/s đọc xuôi, ngược các dãy số vừa lập. 3/ Cñng cè, dÆn dß. - Y/c H/s đọc, viết, phân tích các số từ 70 đến 99. GV nhận xét tiết học. - Dặn học sinh về nhà làm BT 5 trong sgk. Xem trước bài 100. ChÝnh t¶ - nhge viÕt c¸i bèng I/ Mục đích ,yêu cầu:. -Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng bài Đồng dao Cái Bống trong khoảng 10-15 phút. -Điền đúng vần anh, ach chữ ng, ngh vào chỗ trống; dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiªng . II/ §å dïng d¹y - häc:. - GV: B¶ng phô chÐp bµi C¸i Bèng vµ ND bµi tËp 2, 3. - HS: §å dïng HT,vë viÕt,VBT, b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1/Bài cũ: + Gọi hai H/s lên bảng viết ở dưới viết vào bảng con các từ ngữ: Nhà ga, cái nghÕ. + GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2/Bµi míi: *GTB:(trùc tiÕp) *HĐ 1: Hướng dẫn nghe- viết - GV đọc bài chính tả chép trên bảng phụ (1lần). 2-3 HS K,G đọc lại. b/Hướng dẫn viết từ khó dẽ viết sai. -Yªu cÇu HS K,TB nªu c¸c tõ khã viÕt : (khÐo s¶y, khÐo sµng, ®­êng tr¬n, m­a rßng, ...) -Yêu cầu HS đọc,GV hướng dẫn- HS viết các từ khó vào bảng con.GV nhận xét. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> c/ GV đọc (mỗi dòng 3 lần)- HS nghe viết bài vào vở. GV giúp đỡ H/s cách ngồi ,cách cầm bút, những tiếng đầu dòng phải viết hoa. HS đổi vở soát lỗi cho nhau. d/ ChÊm, ch÷a bµi.- GV chÊm 10 bµi , nhËn xÐt. cßn l¹i ®em vÒ nhµ chÊm. *H§2: HD lµm bµi tËp chÝnh t¶. +Bµi tËp 2:-1HS K nªu yªu cÇu,c¶ líp theo dâi. 1H/s lªn b¶ng lµm mÉu, c¶ líp nhËn xÐt. - HS làm cá nhân VBT, 1 HS K lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y) - Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng.( hộp bánh, túi sách tay,....) + Bµi tËp 3: 1HS K nªu yªu cÇu,c¶ líp theo dâi. (®iÒn ch÷ ng hay ngh?) - GV tổ chức HS chơi trò chơi thi tiếp sức...HS cuối cùng đọc kết quả . - GV,HS nhận xét,kết luận lời giải đúng( HS TB vàY đọc lại từ đúng: ngà voi, chú nghÐ....) 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS luyÖn viÕt thªm vµo vë « li. kÓ chuyÖn «n tËp I/ Mục đích ,yêu cầu:. 1. H/s «n tËp l¹i truyÖn “Rïa vµ Thá”, nhí vµ kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tranh và gợi ý rưới tranh. Sau đó kể lại được toàn bộ câu chuyện. Bước đầu, biết đổi giọng để phân biệt lời của Rùa, của Thỏ và lời của người dẫn chuyện. 2. HiÓu lêi khuyªn cña c©u chuyÖn: Chí chñ quan, kiªu ng¹o. ChËm nh­ Rïa nh­ng kiªn tr× nhÉn vµ n¹i ¾t thµnh c«ng. II/ §å dïng d¹y –häc:. - GV: Tranh minh häa, chuyÖn kÓ trong SGK. - HS: §å dïng häc tËp. III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1/ Bµi cò: 2/ Bµi míi: GTB:(trùc tiÕp) *HĐ1: Hướng dẫn HS luyện kể chuyện. - GV kÓ chuyÖn 1-2 lÇn giäng diÔn c¶m : + Kể lần 1 để học sinh nhớ lại ND câc chuyện. + KÓ lÇn 2 kÕt hîp víi tõng tranh minh häa – Gióp HS nhí vµ kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn theo yªu cÇu. - Chó ý vÒ kû thuËt kÓ – Lêi vµo truyÖn khoan thai. Lêi Thá ®Çy kiªu c¨ng ng¹o m¹n. Lêi Rïa chËm r·i nh­ng ®Çy tù tin, d¸m th¸ch Thá. *H§2: Häc sinh kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh. - Tranh 1: GV yªu cÇu HS xem tranh 1 trong SGK vµ kÓ l¹i néi dung tranh 1 - Gv yêu cầu mỗi tổ cử đại diện kể đoạn 1. (Trình độ HS phải tương đương). - HS thi kÓ c¶ líp l¾ng nghe vµ nhËn xÐt. - HS tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, 4 (cách làm tương tự với tranh 1). * H§ 3: HD häc sinh ph©n vai kÓ toµn chuyÖn. - GV chia lớp thành nhóm nhỏ, Mỗi nhóm có 3 HS đóng các vai: Rùa, Thỏ, người dẫn chuyÖn, thi kÓ l¹i toµn c©u chuyÖn. - GV gọi các nhóm lên thực hành đóng vai các nhân vạt được nhóm phân công. - C¸c nhãm vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän nhãm th¾ng cuéc. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ? V× sao Thá thua Rïa. (HS: Thá thua Rïa v× chñ quan kiªu ng¹o...). ? C©u chuyÖn nµy khuyªn c¸c em ®iÒu g×. (Nh­ phÇn 2 môc tiªu). 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ? Qua c©u chuyÖn trªn muèn khuyªn c¸c em ®iÒu g×. - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện để chuẩn bị tiết sau kiểm tra giữa kì II. Buæi chiÒu. LuyÖn to¸n c¸c sè cã hai ch÷ sè I/ Môc tiªu:. *Giúp h/s tiếp tục củng cố về nhận biết về số lượng, đọc, viết các số từ 70 đến 99; biết đếm và nhận biết được thứ tự các số từ 70 đến 99. II/Chuẩn bị:- HS bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn. III/Các hoạt động dạy học.. 1/Bµi cò:. - HS lªn ch÷a bµi tËp sè 2 trong SGK. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm.. 2/Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT. Bµi tËp 1. 1 H/s K, G nªu yªu cÇu: ViÕt sè theo mÉu. HS nèi tiÕp lªn b¶ng viÕt sè. GV nhËn xÐt. Bµi tËp 2a. 2 H/s K, G nªu yªu cÇu cña bµi: (ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng). - GV kẻ nội dung bài 2a lên bảng và hướng dẫn HS cách làm. Gọi một H/s TB lên bảng làm. ở dưới HS làm vào vở BT. Chữa bài: HS đổi vở để kiểm tra kết quả. HS và GV nhận xét bài trên bảng, yêu cầu học sinh đọc các số. Bài tập 2b. HS làm bài vào vở BT. 1 H/s K lên bảng làm bài. Gv quan sát giúp đỡ H/s TB, Y. - HS vµ GV nhËn xÐt. Bài tập 3. 1 H/s K nêu yêu cầu bài, 1 H/s G đọc bài mẫu: Số 76 gồm bảy chục sáu đơn vị. - C¶ líp lµm bµi vµo vë BT theo mÉu. - GV gäi mét sè HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm . HG vµ GV nhËn xÐt. Bài tập 4: 1 H/s K nêu yêu cầu bài, H/s G đọc bài mẫu. (H/s TB, Y làm câu a. Câu b về nhµ hoµn thµnh). - GV gäi 3 H/s K, TB, Y lªn b¶ng lµm . GV vµ HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. Bµi tËp 5: HD häc sinh K G lµm . - Gọi H/s đọc xuôi, ngược các dãy số vừa lập. 3/ Cñng cè, dÆn dß. - Y/c H/s đọc, viết, phân tích các số từ 70 đến 99. GV nhận xét tiết học. - DÆn häc sinh vÒ nhµ lµm BT 5 trong vë BT.. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> LuyÖn TiÕng ViÖt kể chuyện: Cô bé chùm khăn đỏ I Mục tiêu: Giỳp HS:Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.Hiểu lời khuyªn cña c©u chuyÖn: chí nªn chñ quan kiªu ng¹o. II.Đồ dùng dạy học: Bảng con . III. Các HĐ dạy học: HĐ1: : HS kÓ trong nhãm GV ph©n nhãm 4 em , mçi em kÓ mét tranh Gọi từng nhóm kể trước lớp. Nhóm khác nhận xét. HĐ2: Tổ chức cho HS thi kể trước lứp cả câu truyện. GV yc mỗi nhóm cử một bạn thi kể trước lớp HS thi kÓ c¶ líp l¾ng nghe vµ nhËn xÐt. Cho HS nh¾c l¹i néi dung c©u truyÖn( nhiÒu em nh¾c l¹i). Củng cố , dặn dò. - DÆn HS vÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn vµ chuÈn bÞ c©u chuyÖn “TrÝ kh«n” tiÕt sau.. Hoạt động ngoài giờ lên lớp Chñ ®iÓm : mÑ vµ c«, ngµy thµnh lËp ®oµn. TiÕt 2 : Tæ chøc kØ niÖm ngµy 8-3 I-Môc tiªu - Hs ®­îc thÓ hiÖn c¸c bµi th¬ , bµi h¸t, c©u chuyÖn , lêi t©m sù víi chÞ em phô n÷ nh©n ngµy 8- 3 . - Gd hs lu«n kÝnh träng vµ biÕt ¬n phô n÷ II- ChuÈn bÞ - C©y hoa , b«ng hoa cã g¾n c¸c c©u hái - Trang trÝ líp - Mçi hs chuÈn bÞ Ýt nhÊt mét tiÕt môc v¨n nghÖ . III- C¸ch tiÕn hµnh - Lớp trưởng nêu ý nghĩa của ngày 8-3 - Lớp trưởng tổ chức cho các bạn nam lên hái hoa - Cô giáo chủ nhiệm và các bạn nữ phát biểu cảm tưởng . - Cuèi tiÕt häc líp tæng kÕt vµ thu dän . Thø 6 ngµy12.th¸ng 3 n¨m 2010 Tập đọc «n tËp I/ Mục đích yêu cầu: 1. H/s ôn tập về 2 chủ đề đã học: chủ đề ; Nhà trường và Gia đình. HS đọc trơn cả bài. phát âm đúng các từ ngữ khó trong bài. 2. ¤n c¸c vÇn ang, ac, anh, ach, ay, ai ....t×m ®­îc tiÕngcã vÇn ang, ac, anh, ach, ay, ai... 3. Biết viết nhãn vở. Hiểu tác dụng của nhãn vở. Hát những bài hát về Bác Hồ, chủ đề nhà trường. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Hiểu được nội dung của các bài tập đọc đã học. II/ §å dïng d¹y häc : - GV: Các bài tập đọc thuộc chủ đề: Nhà trườngvà Gia đình. - HS: Đọc bài cũ các bài đã học từ tuần 25, 26. III/ Các hoạt động dạy học. 1/ Bài cũ: Hai h/s lên đọc thuộc lòng bài Cái Bống và trả lời câu hỏi 1, 2 trong SGK. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( b»ng c©u hái ). *HĐ1: Luyện đọc. - GV tổ chức cho H/s luyện đọc các bài đã học từ tuần 25, 26. - GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó và dễ lẫn trong các bài đã học. - Luyện đọc câu: H/s đọc nối nhau đọc trơn (thành tiếng) từng câu của từng bài thuộc 2 chủ đề đã hoc. - Luyện đọc đoạn, bài: GV gọi từng H/s luyện đọc trước lớp các bài đã học - H/s nối tiếp nhau thi đọc. Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua. - Cá nhân thi đọc cả bài. Các bàn , nhóm, tổ thi đọc đồng thanh. HS đọc ĐT cả bài mỗi bµi 1 lÇn. *H§2: ¤n c¸c vÇn ang, ac, ach, anh, ay, ai.... - H/s thi t×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn ang, ac, ach, anh, ay, ai.... - H/sinh dùng bộ chữ tìm và ghép các tiếng từ chứa vần ang, ac, ach, anh... H/s đồng loạt t×m vµ ghÐp. GV nhËn xÐt. TiÕt 2 *HĐ3: Luyện đọc . - 2 HS K,G đọc bài Trường em, cả lớp đọc thầm , suy nghĩ và trả lời câu hỏi 1,2 SGK - 2 H/s K, TB đọc Tặng cháu, Cái nhãn vở. cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 1, 2 trong SGK. - 2 H/s đọc bài Bàn tay mẹ, Cái Bống, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 1,2 trong SGK. ? Nêu tác dụng của nhãn vở. (Nhãn vở giúp ta biết quyển vở đó là quyển vở toán, tiếng viÖt...). - 3-4 HS thi đọc các bài văn đã học .Gv nhận xét. 3/ Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc. -Yêu cầu HS về nhà đọc bài và tự làm nhãn vở. to¸n so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè I/ Môc tiªu:. *Giúp h/s : - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh 2 số có hai chữ số, nhận ra số lớn nhÊt, sè bÐ nhÊt trong nhãm cã 3 sè. II/ Chuẩn bị: GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1. Bảng gài. HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn. III /Các hoạt động dạy học.. 1/ Bµi cò:. 1 HS G lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 5 trong vë BT tiÕt 99 SGK. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. 2/ Bµi míi: 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> *Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) *H§1: Giíi thiÖu 62< 65 - GV treo bảng gài sẵn que tính và hỏi:Hàng trên có bao nhiêu que tính? ( H/s: Sáu mươi hai que tính). GV ghi số 62 lên bảng, Y/c H/s đọc và phân tích số 62 ( H/s TB, K phân tÝch; Y nh¾c l¹i). ? Hàng dưới có bao nhiêu que tính.( H/s: sáu mươi lăm que tính). GV ghi số 65 lên bảng, Y/c H/s đọc và phân tích số 65 ( H/s TB, K phân tích; Y nhắc lại) ? H·y so s¸nh hµng chôc cña hai sè nµy.(H/s : ...§Òu b»ng 6 chôc). ? Nhận xét về hàng đơn vị của 2 số.( H/s: ...khác nhau là số 62 hàng đơn vị là 2,...) ? Hãy so sánh hàng đơn vị của hai số.(2 bé hơn 5). ? Vậy trong 2 số này số nào bé hơn.(H/s : 62 bé hơn 65). GV hỏi ngược lại. - Y/c H/s đọc cả hai dòng:62 < 65; 65 > 62. - - GV kÕt luËn: Khi so s¸nh c¸c sè cã 2 ch÷ sè , sè hµng chôc gièng nhau th× ta phải so sánh đến 2 chữ số ở hàng đơn vị, số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì số đó lín h¬n. - HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh. GV ®­a ra VD H/s tù so s¸nh: so s¸nh 34 vµ 38. - H/s so s¸nh vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. GV nhËn xÐt. *H§ 2: Giíi thiÖu 63 > 58. GV gµi thªm 1 que tÝnh vµo hµng trªn vµ hái:Hµng trªn cã bao nhiªu que tÝnh? ( H/s: Sáu mươi ba que tính). GV ghi số 63 lên bảng, Y/c H/s đọc và phân tích số 63 ( H/s TB, K ph©n tÝch; Y nh¾c l¹i). ? Hàng dưới có bao nhiêu que tính.( H/s: năm tám que tính). GV ghi số 58 lên bảng, Y/c H/s đọc và phân tích số 58 ( H/s TB, K phân tích; Y nhắc lại) ? H·y so s¸nh hµng chôc cña hai sè nµy.(H/s : sè63 cã sè hµng chôc lín h¬n hµng chôc sè 58). ? Vậy số này số nào lớn hơn.(H/s : 63 lớn hơn 58). GV hỏi ngược lại. - Y/c H/s đọc cả hai dòng:63 > 58; 58 < 63 - - GV kÕt luËn: Khi so s¸nh c¸c sè cã 2 ch÷ sè, sè nµo cã sè hµng chôa lín h¬n th× số đó lớn hơn. - HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh. GV ®­a ra VD H/s tù so s¸nh: so s¸nh 38 vµ 41. - H/s so s¸nh vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. GV nhËn xÐt. *H§ 3: HD H/s lµm bµi tËp trong SGK. Bài1: 1H/s G đọc Y/c bài.Điền dấu <, > , = thích hợp vào chỗ trống. - HS lµm bµi, 3 H/s G,K,TB lªn b¶ng lµm, mçi H/s 1 cét( H/s Y µm 2 cét cßn l¹i vÒ nhµ lµm tiÕp). H/s vµ GV nhËn xÐt bµi tren b¶ng. Bµi tËp 2(a,b):- 2 H/s K, G nªu yªu cÇu cña bµi: (khoanh vµo sè lín nhÊt). - GV hướng dẫn HS cách làm. ? Chúng ta phải so sánh mấy số với nhau.( H/s: 3 số). Gọi 2 H/s TB lên bảng thi làm. ở dưới HS làm vào vở ô ly. Chữa bài: HS đổi vở để kiểm tra kết quả. HS và GV nhận xét bài trên bảng. Bµi tËp 3(a,b). 1 H/s K nªu yªu cÇu bµi,,.( khoanh vµo sè bÐ nhÊt). - Cách làm tương tự bài 2: nhưng khoanh vào số bé nhất. Bài tập 4: H/s K nêu yêu cầu bài.- GV hướng dẫn HS cách làm. ? Chúng ta phải so sánh mấy số với nhau.( H/s: 3 số). Gọi 2 H/s TB lên bảng thi làm. ở dưới HS làm vào vở ô ly. 3/ Cñng cè, dÆn dß. ? Khi so s¸nh 2 sè mµ ch÷ sè hµng chôc gièng nhau ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo. GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn học sinh về nhà xem trước bài 101. 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>