Giáo án Vật lý lớp 7 trọn bộ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n vËt lÝ 7 TuÇn1 - tiÕt 1. Ngµy so¹n : 15 - 08 - 2008 Ngµy d¹y: 22 - 08 - 2008 Chương 1. Quang häc Bµi 1. NhËn biÕt ¸nh s¸ng - nguån s¸ng vµ vËt s¸ng A– Môc tiªu. - B»ng thÝ nghiÖm, häc sinh nhËn thÊy: muèn nhËn biÕt ®­îc ¸nh s¸ng. thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta; ta nhận thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta. - Ph©n biÖt ®­îc nguån s¸ng vµ vËt s¸ng. Nªu ®­îc thÝ dô vÒ nguån s¸ng vµ vËt s¸ng. - Làm và quan sát các thí nghiệm để rút ra điều kiện nhận biết ánh sáng và vật sáng. - Biết nghiêm túc quan sát hiện tượng khi chỉ nhìn thấy vật mà không cầm được.. B– chuÈn bÞ cña GV vµ HS. Mỗi nhóm: Hộp kín bên trong có bóng đèn và pin,vật nhỏ. C– Tổ chức hoạt động dạy học 1- ổn định 2- KiÓm tra bµi cò - Yêu cầu HS đọc phần thu thập thông tin của chương - GV yªu cÇu 2 - 3 HS nh¾c l¹i - GV nhắc lại nội dung trọng tâm của chương HS quan sát hình vẽ đầu chương. ? Trong gương là chữ mít  trong tờ giấy là chữ gì ? - Yêu cầu HS đọc tình huống của bài và dự đoán xem bạn nào trả lời đúng, bạn nµo tr¶ lêi sai HS nªu dù ®o¸n cña m×nh GV ghi c¸c dù ®o¸n cña HS lªn b¶ng GV để biết bạn nào sai ta hãy tìm hiểu xem khi nào nhận biết được ánh sáng? 3- Bµi míi HS đọc hướng dẫn SGK I. NhËn biÕt ¸nh s¸ng ? Trường hợp nào mắt ta nhận biết được 1. Quan sát và thí nghiệm. ¸nh s¸ng ? HS đọc 4 trường hợp được nêu trong SGK và dựa vào quan sát thực tế của mình để trả lêi HS thảo luận để trả lời C1 2. KÕt luËn ? C1 M¾t ta nhËn biÕt ®­îc ¸nh s¸ng khi cã ¸nh - Yªu cÇu HS ®iÒn vµo chç trèng hoµn s¸ng truyÒn vµo m¾t ta thµnh kÕt luËn.. Người soạn : Bùi Văn Khắc Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n vËt lÝ 7 - GV: Ta nhËn biÕt as khi cã as tõ vËt truyền đến mắt ta. Vây: nhìn thấy một vật có cần as từ vật đến mắt ta không? Nếu có th× as ph¶i ®i tõ ®©u ? HS quan s¸t h×nh 1.2 ? Nªu c¸ch bè trÝ thÝ nghiÖm ? ? HS lµm theo lÖch C2 ? HS lắp TN như SGK, GV hướng dẫn để HS đặt mắt gần ống - Nªu nguyªn nh©n nh×n thÊy tê giÊy tr¾ng trong hép kÝn ? Nhớ lại: as không đến mắt có nhìn thấy as kh«ng ? ? Khi nµo ta nh×n thÊy mét vËt - HS làm TN 1.3: có nhìn thấy bóng đèn s¸ng ? TN 1.2a vµ 1.3: ta nh×n thÊy tê giÊy tr¾ng và dây tóc bóng đèn phát sáng. Vậy chúng có đặc điểm gì giống nhau và khác nhau ? Hoµn thµnh C3?  Kl. II. Nh×n thÊy mét vËt 1. ThÝ nghiÖm - TN H1.2 SGK trang 4 trong 2 trường hîp : + §Ìn t¾t + §Ìn s¸ng  as chiếu đến tờ giấy trắng  as từ tờ giấy trắng đến mắt thì nhìn thấy giấy tr¾ng 2. KÕt luËn: Ta nh×n thÊy mét vËt khi cã as tõ vËt truyÒn vµo m¾t ta III. Nguån s¸ng vµ vËt s¸ng C3:. *KÕt luËn - Nguån s¸ng lµ nh÷ng vËt tù nã ph¸t ra ¸nh s¸ng - VËt s¸ng Gåm nguån s¸ng vµ nh÷ng vËt h¾t l¹i ¸nh s¸ng chiÕu vµo nã. 4- Cñng cè - vËn dông: - HS vận dụng kiến thức để trả lời C4 - C5? (Khãi gåm c¸c h¹t li ti, c¸c h¹t nµy ®­îc chiÕu s¸ng trë thµnh vËt s¸ng ¸nh sáng từ các hạt đó truyền đến mắt ,các hạt đó gần nhau nên ta nhìn thấy một vệt sáng. 5- Hướng dẫn về nhà: - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - Lµm HÕt c¸c bµi tËp trong SBT - §äc môc "Cã thÓ em ch­a biÕt" - Đọc trước bài SGK. Người soạn : Bùi Văn Khắc Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n vËt lÝ 7 TuÇn 2 tiÕt 2. Ngµy so¹n : 22 - 08 - 2008 Ngµy d¹y : 29 - 08 - 2008 Bµi 2. Sù truyÒn ¸nh s¸ng A– Môc tiªu. tÕ.. - Biết làm thí nghiệm để xác định được đường truyền của ánh sáng. - Phát biểu được định luật truyền thẳng của ánh sáng. - Biết vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng vào xác định đường thẳng trong thực - Nhận biết được đặc điểm của ba loại chùm sáng. - Bước đầu biết tìm ra định luật truyền thẳng ánh sáng bằng thực nghiệm. - Biết dùng thí nghiệm để kiểm chứng một hiện tượng về ánh sáng. - BiÕt vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng.. B– chuÈn bÞ cña GV vµ HS. Mçi nhãm : - 1 èng nhùa cong, mét èng nhùa th¼ng Ø3mm, dµi 200 mm. - 1 nguồn sáng dùng đèn pin. - 3 màn chắn có đục lỗ như nhau. - 3 ®inh ghim m¹ mò nhùa to. C– Tổ chức hoạt động dạy học 1- ổn định 2- KiÓm tra bµi cò - Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - Khi nµo ta nhËn biÕt ®­îc ¸nh s¸ng? Khi nµo ta nh×n thÊy vËt ? - Giải thích hiện tượng khi nhìn thấy hiện tượng vệt sáng trong khói hương (hoặc đám bụi ban đêm) - Ch÷a bµi tËp 1.2 SBT - Tæ chøc t×nh huèng häc tËp: Vµo bµi nh­ SGK 3- Bµi míi - HS dù ®o¸n ®­êng truyÒn cña ¸nh s¸ng. - Hãy nêu phương án kiểm tra ? - HS đọc thông tin và quan sát TN H2.1 - HS lµm thÝ nghiÖm kiÓm chøng : - Th¶o luËn tr¶ lêi C1, C2? - Tr¶ lêi C1? - Kh«ng cã èng th¼ng th× as cã truyÒn ®i theo đường thẳng không ? Có phương án nào kiểm tra được điều đó không ? (Nếu phương án HS đưa ra không thực hiện được thì làm theo phương án SGK). I. §­êng truyÒn cña ¸nh s¸ng 1. ThÝ nghiÖm - TN C1: èng th¼ng. Người soạn : Bùi Văn Khắc Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n vËt lÝ 7 - HS tiÕn hµnh lµm TN H2.2 - Tr¶ lêi C2? - Gv: thèng nhÊt ? ¸nh s¸ng chØ truyÒn theo ®­êng nµo? GV thông báo qua TN: Môi trường không khí, nước, tấm kính trong  gọi là môi trường trong suốt. Mọi vị trí trong môi trường đó có cùng tính chất (đồng tính )  §Þnh luËt truyÒn th¼ng as. C2: Ba lç A, B, C cïng n»m trªn 1 ®­êng th¼ng. *KÕt luËn. –th¼ng-. * §Þnh luËt truyÒn th¼ng ¸nh s¸ng Trong môi trường trong suốt và đồng tÝnh ¸nh s¸ng truyÒn ®i theo ®­êng th¼ng II. Tia s¸ng vµ chïm s¸ng HS đọc thông tin phần II 1. Tia s¸ng ? Quy ­íc tia s¸ng nh­ thÕ nµo? - Quy ­íc (SGK) HS vÏ ®­êng truyÒn cña tia s¸ng tõ ®iÓm 2. C¸c lo¹i chïm s¸ng sáng S đến điểm sáng M - Chïm s¸ng song song ? Cã mÊy lo¹i chïm s¸ng? Lµ nh÷ng lo¹i - Chïm s¸ng ph©n k× nµo? - Chïm s¸ng héi tô ? C3 - C3: a, kh«ng giao nhau b, giao nhau c, loe réng ra 4- Cñng cè - VËn dông - HS lµm viÖc c¸ nh©n C4 vµ th¶o luËn theo nhãm C5 - Gợi ý C5 : đầu tiên cắm hai cái kim thẳng đứng trên một tờ giấy. Dùng mắt ngắm sao cho cái kim thứ nhất che khuất cái kim thứ hai. Sau đó chuyển cái kim thứ 3 đến vÞ trÝ bÞ c¸i kim thø nhÊt che khuÊt. Dùa vµo: as truyÒn ®i theo ®­êng th¼ng. 5- Hướng dẫn về nhà: - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - Lµm hÕt c¸c bµi tËp trong SBT - §äc môc "Cã thÓ em ch­a biÕt" - Đọc trước bài SGK. Người soạn : Bùi Văn Khắc Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n vËt lÝ 7 Ngµy so¹n: 29 - 08 - 2008 Ngµy d¹y:… - 09 - 2008. TuÇn 3 – tiÕt 3 Bµi 3. A– Môc tiªu. ứng dụng định luật TruyÒn th¼ng cña ¸nh s¸ng. - NhËn biÕt ®­îc bãng tèi, bãng nöa tèi vµ gi¶i thÝch. - Giải thích được vì sao có hiện tượng nhật thực và nguyệt thực - Vận dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng vào giải thích một số hiện tượng trong thực tế và hiểu được một số ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng.. B– chuÈn bÞ cña GV vµ HS Mỗi nhóm: 1 đèn pin; 1 vật cản bằng bìa dày; 1 màn chắn C¶ líp : 1 h×nh vÏ nhËt thùc vµ nguyÖt thùc(nÕu cã) C– Tổ chức hoạt động dạy học 1- ổn định 2- KiÓm tra bµi cò - Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - Nªu kÕt luËn bµi 2. - Ch÷a bµi tËp 2.1, 2.2(SBT) - Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : - Trong thiên nhiên có rất nhiều hiện tượng kì thú, chẳng hạn ban ngày trời đang nắng bỗng tối sầm, hay ban đêm trời đang sáng trăng bỗng trở lên đen như mực. Đó là hiện tượng gì? - HS trả lời. Sau đó GV: Tại sao có hiện tượng đó? 3- Bµi míi - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 3.1 vµ nghiªn cøu SGK. ? Dông cô thÝ nghiÖm gåm nh÷ng g×? ? C¸ch bè trÝ thÝ nghiÖm? - §¹i diÖn c¸c nhãm nhËn dông cô thÝ nghiÖm. Các nhóm tiến hành TN theo sự hướng dẫn của GV. ? KÕt qu¶ TN? ?Tr¶ lêi C1?  NhËn xÐt? - HS quan s¸t GV lµm TN2 ( h×nh 3.2) - C2? -  NhËn xÐt? - GV chèt l¹i: bãng tèi, bãng nöa tèi. I. Bãng tèi - Bãng nöa tèi. 1. TN1 C1: V× ¸nh s¸ng ®i theo ®­êng th¼ng - BÞ c¶n l¹i bëi vËt ch¾n Vïng tèi - Kh«ng bÞ c¶n l¹iVïng s¸ng  NhËn xÐt: - nguån s¸ng 2. TN2 C2:  NhËn xÐt: mét phÇn cña nguån s¸ng. II. NhËt thùc - NguyÖt thùc - Em hãy trình bày quỹ đạo chuyển động của 1. Nhật thực MÆt Tr¨ng, MÆt Trêi vµ T§? - X¶y ra khi T§ r¬i vµo vïng bãng. Người soạn : Bùi Văn Khắc Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n vËt lÝ 7 - T§ quay xung quanh Mtrêi, MTr¨ng quay xung quanh T§ - NhËt thùc x¶y ra khi nµo? Khi nµo cã nhËt thùc toµn phÇn, mét phÇn? - C3?. - Khi nào có hiện tượng nguyệt thực? - C4?. ®en cña MTr¨ng - NhËt thùc mét phÇn: §øng trong vïng nöa tèi nh×n thÊy mét phÇn Mtrêi. - NhËt thùc toµn phÇn: §øng trong vïng bãng tèi kh«ng nh×n thÊy Mtrêi 2. NguyÖt thùc - Là hiện tượng Mặt trăng rơi vào vïng bãng ®en cña Tr¸i §Êt.. 4- Cñng cè - VËn dông VËn dông: - GV lµm l¹i TN ë h×nh 3.2. Di chuyÓn tÊm b×a l¹i gÇn mµn ch¾n Yªu cÇu HS quan s¸t bóng tối và bóng nửa tối trên màn, xem chúng thay đổi như thế nào? - C6? Gợi ý: Khi dùng quyển vở che kín bóng đèn dây tóc đang sáng Cñng cè: - HS tr¶ lêi b»ng phiÕu häc tËp  thu nhanh 1 vµi HS lµm nhanh. - Bãng tèi n»m ë sau vËt........ kh«ng nhËn ®­îc ¸nh s¸ng tõ ....... - Bãng nöa tèi n»m ............. nhËn ............... - NhËt thùc lµ do Mtrêi, MT, T§ s¾p xÕp theo thø tù trªn ®­êng th¼ng .... - NguyÖt thùc lµ do MT, MT, T§ s¾p xÕp theo thø tù trªn ®­êng th¼ng:............ - NguyÖt thùc lµ do MT, MT, T§ s¾p xÕp theo thø tù trªn ®­êng th¼ng:......... - Nguyªn nh©n chung: ¸nh s¸ng truyÒn theo ®­êng th¼ng. 5- Hướng dẫn về nhà: - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - Lµm hÕt c¸c bµi tËp trong SBT - §äc môc "Cã thÓ em ch­a biÕt" - Đọc trước bài 4 SGK. Người soạn : Bùi Văn Khắc Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n vËt lÝ 7 TuÇn 4 - tiÕt 4. Ngµy so¹n :………….. Ngµy d¹y: ……………. Bµi 4. định luật phản xạ ánh sáng A– Môc tiªu. - Tiến hành được thí nghiệm để nghiên cứu đường đi của tia sáng phản xạ trên gương ph¼ng. - Biết xác định tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ. - Phát biểu được định luật phản xạ ánh sáng. - Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để đổi hướng đường truyền ánh sáng theo mong muèn. - Biết làm thí nghiệm, biết đo góc, quan sát hướng truyền ánh sáng  quy luật phản x¹ ¸nh s¸ng. B– chuÈn bÞ cña GV vµ HS Mçi nhãm : - 1 gương phẳng có giá đỡ, 1 thước đo độ. - 1 đèn pin có màn chắn đục lỗ để tạo ra tia sáng - 1 tê giÊy d¸n trªn tÊm gç ph¼ng C– Tổ chức hoạt động dạy học 1- ổn định 2- KiÓm tra bµi cò - Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - HS1 - Hãy giải thích hiện tượng nhật thực, nguyệt thực? - HS2- §Ó kiÓm tra xem mét ®­êng th¼ng cã thËt th¼ng kh«ng, chóng ta cã thÓ lµm nh­ thÕ nµo? Gi¶i thÝch. - HS3- Ch÷a bµi tËp 3.1, 3.2? . Tæ chøc t×nh huèng häc tËp: - Nhìn mặt hồ dưới ánh sáng mặt trời hoặc dưới ánh đèn thấy có các hiện tượng ánh sáng lấp lánh, lung linh. Tại sao lại có hiện tượng huyền diệu như vậy? 3- Bµi míi - Khi soi gương em thấy hiện tượng gì trong gương? - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C1. C1: Tấm tôn phẳng, mặt hồ nước phẳng…. GV:Các cô gái thời xưa chưa có gương đều soi mình xuống nước để nhìn thấy hình ảnh cña m×nh.. I. Gương phẳng - Gương phẳng tạo ra ảnh của vật trước gương. - Các vật nhẵn bóng, phẳng đều có thể coi là gương phẳng như: tấm kim loại - ánh sáng đến gương rồi đi tiếp như thế nào? nhẵn, tấm gỗ phẳng … - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 4.2 vµ cho biÕt II. §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng dông cô, c¸ch tiÕn hµnh TN TN:. Người soạn : Bùi Văn Khắc Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n vËt lÝ 7 - Tia tíi lµ g×? Tia ph¶n x¹ lµ g×? - Yªu cÇu HS chØ ra tia tíi vµ tia ph¶n x¹ - Hiện tượng phản xạ ánh sáng là hiện tượng g×? - HS lµm thÝ nghiÖm h 4.2 theo nhãm - C2? - Yêu cầu HS đọc thông tin về góc tới và góc ph¶n x¹ - Gãc tíi vµ gãc ph¶n x¹ cã quan hÖ víi nhau nh­ thÕ nµo? - Thay đổi tia tới  thay đổi góc tới  đo gãc ph¶n x¹. - Khi thay đổi góc tới, góc phản xạ sẽ như thế nµo? - TN kiÓm tra. H·y rót ra kÕt luËn - GV thông báo: Hai kết luận trên cũng đúng với các môi trường trong suốt khác. Đó là nội dung cña §L ph¶n x¹ ¸nh s¸ng - GV: Quy ước vẽ gương và các tia sáng trên giÊy. + MÆt ph¶n x¹, mÆt kh«ng ph¶n x¹ cña gương. + §iÓm tíi (I), tia tíi (SI) + §­êng ph¸p tuyÕn: IN Chú ý hướng tia phản xạ và tia tới. - Hiện tượng khi ánh sáng tới mặt một vật bị đổi hướng trở về môi trường cũ gọi là hiện tượng phản xạ ánh sáng 1. Tia ph¶n x¹ n»m trong cïng mÆt ph¼ngvíi tia tíi vµ ®­êng ph¸p tuyÕn 2. Gãc ph¶n x¹ lu«n lu«n b»ng gãc tíi N S. R i`. i I. 3- §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng - Tia ph¶n x¹ n»m trong cïng mÆt ph¼ng víi tia tíi vµ ®­êng ph¸p tuyÕn của gương tại điểm tới - Gãc ph¶n x¹ b»ng gãc tíi 4- Biểu diễn gương phẳng và các tia s¸ng trªn h×nh vÏ. C3: S. N. R. i,. i. §iÓm tíi. 4- Cñng cè - VËn dông - VËn dông: HS lµm C4 - Cñng cè : ?Ph¸t biÓu ®inh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng 5- Hướng dẫn về nhà: - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - Lµm hÕt c¸c bµi tËp trong SBT - §äc môc "Cã thÓ em ch­a biÕt" - Đọc trước bài 5 SGK, chuẩn bị kiểm tra 15 phút. Người soạn : Bùi Văn Khắc Lop7.net. I. Gương phẳng.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n vËt lÝ 7 TuÇn 5 - tiÕt 5 Bµi 5 ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. Ngµy so¹n :………….. Ngµy d¹y: ……………. A– Môc tiªu. - Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng. - Vẽ được ảnh của 1 vật đặt trước gương phẳng. - Biết làm thí nghiệm : Tạo ra được ảnh của vật qua gương phẳng và xác định được vị trí của ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh của gương phẳng. - Rèn luyện thái độ nghiêm túc khi nghiên cứu một hiện tượng nhìn thấy mà không cầm thấy được (hiện tượng trìu tượng). B– chuÈn bÞ cña GV vµ HS. Mỗi nhóm :- 1 gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng - 1 tÊm kÝnh mµu trong suèt - 2 viªn phÊn nh­ nhau ( hoÆc 2 qu¶ pin nh­ nhau ) - 1 tê giÊy tr¾ng r¸n trªn tÊm gç ph¼ng. C– Tổ chức hoạt động dạy học 1- ổn định 2- KiÓm tra (15 phót) §Ò bµi Câu 1.( 4 điểm). Khoanh tròn chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng. 1-Khi nµo m¾t ta nh×n thÊy vËt? A. Khi mắt ta hướng vào vật. C. Khi gi÷a vËt vµ m¾t ta kh«ng cã kho¶ng tèi B. Khi m¾t ta ph¸t ra tia s¸ng tíi vËt. D. Khi có ánh sáng từ vật đó đến mắt ta. 2- Tia ph¶n x¹ n»m trong mÆt ph¼ng chøa: A. Tia tíi vµ ®­êng vu«ng gãc víi tia tíi. B. Tia tới và đường pháp tuyến với gương. C. Tia tới và đường pháp tuyến của gương ở điểm tới. D. Đường pháp tuyến với gương và đường vuông góc với tia tới. 3- Chiếu một tia sáng lên gương phẳng ta thu được một tia phản xạ tạo với tia tới một gãc 60o. Gi¸ trÞ cña gãc tíi lµ: A. 30o C. 60o B. 120o D. 45o 4- Hiện tượng nhật thực xảy ra khi Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng thẳng hàng và: A. MÆt Trêi ë gi÷a Tr¸i §Êt vµ MÆt Tr¨ng. B. Tr¸i §Êt ë gi÷a MÆt Trêi vµ MÆt Tr¨ng. C. MÆt Tr¨ng ë gi÷a MÆt Trêi vµ Tr¸i §Êt. C©u 2.(2 ®iÓm). §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng. 1. Trong thuû tinh trong suèt ¸nh s¸ng truyÒn ®i theo ®­êng…………. 2. Trên màn chắn đặt phía sau vật cản có một vùng không nhận được ánh sáng từ nguån s¸ng tíi gäi lµ……………. C©u 3.(4 ®iÓm). Cho h×nh vÏ:. Người soạn : Bùi Văn Khắc Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n vËt lÝ 7 H·y vÏ tia ph¶n x¹ vµ tÝnh gãc ph¶n x¹?. S. 50o I. §¸p ¸n - BiÓu ®iÓm Câu 1. Chọn đúng mỗi phần :1điểm. 1- D 2- C Câu 2. Điền đúng mỗi ý:1điểm. 1- th¼ng Câu 3. Vẽ đúng (2điểm): Ta cã i+50o=90oi=40o mµ i,=i i,=40o.. 3- A. 4- C. 2- bãng tèi. . Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : - GV ®­a ra cho HS quan s¸t ¶nh cña ch÷ ghi trªn tÊm b×a vµ hái : Em h·y cho biÕt miÕng b×a viÕt ch÷ g×? - HS dù ®o¸n. 3- Bµi míi - GV yêu cầu HS bố ttrí thí nghiệm như hình I. Tính chất ảnh tạo bởi gươmg 5.2 và qua sát trong gương ph¼ng Em thấy hiện tượng gì trong gương? 1. ThÝ nghiÖm - Yªu cÇu HS nªu dù ®o¸n: + Kích thước của ảnh so với vật + So sánh khoảng cách từ ảnh đến gương với khoảng cách từ vật đến gương Làm thế nào để kiểm tra được dự đoán ? - HS nªu dù ®o¸n vµ GV ghi nhanh dù ®o¸n cña HS lªn b¶ng - GV: ¶nh kh«ng høng ®­îc trªn mµn ch¾n 2. Rót ra kÕt luËn gäi lµ ¶nh ¶o - Kết luận 1: ảnh của vật tạo bởi gương ph¼ng kh«ng høng ®­îc trªn mµn gäi lµ - Thay gương bằng một tấm kính trong  ¶nh ¶o Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm - KÕt luËn 2: §é lín cña ¶nh t¹o bëi - Yªu cÇu HS hoµn thµnh phÇn kÕt luËn? gương phẳng bằng độ lớn của vật - KÕt luËn 3: §iÓm s¸ng vµ ¶nh cña nã tạo bởi gương phẳng cách gương một kho¶ng b»ng nhau. II. Giải thích sự tạo ảnh bởi gương - Yêu cầu HS đọc và làm theo yêu cầu của phẳng c©u C4 1. ¶nh cña mét ®iÓm s¸ng C4.. Người soạn : Bùi Văn Khắc Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n vËt lÝ 7 - Vẽ ảnh S' dựa vào tính chất đối xứng của ảnh tạo bởi gương phẳng - VÏ hai tia ph¶n x¹ cña tia SI vµ IK qua - Điểm giao nhau của hai tia phản xạ IR, gương MK có gì đặc biệt? Nó có xuất hiện trên - Kéo dài hai tia phản xạ cắt nhau ở S' - Mắt đặt trong khoảng IR và KM sẽ mµn ch¾n kh«ng? nh×n thÊy S' - Kh«ng høng ®­îc ¶nh trªn mµn v× c¸c tia ph¶n x¹ lät vµo S cã ®­êng kÐo dµi ®i qua S' Kl ? 2. ¶nh cña mét vËt - ¶nh cña mét lµ tËp hîp ¶nh cña tÊt c¶ c¸c ®iÓm trªn vËt - Yêu cầu HS đọc thông tin. 4- Cñng cè - VËn dông . VËn dông: - Vẻ ảnh của AB tạo bởi gương III. Vận dụng ph¼ng ?. C6? . Cñng cè: - Nh¾c l¹i kiÕn thøc trong bµi 5- Hướng dẫn về nhà: - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - Lµm hÕt c¸c bµi tËp trong SBT - §äc môc "Cã thÓ em ch­a biÕt" - Đọc và chuẩn bị trước bài 6 SGK. Người soạn : Bùi Văn Khắc Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n vËt lÝ 7 TuÇn 6- tiÕt 6. Ngµy so¹n : ………… Ngµy d¹y:……………. Bµi 6 Thùc hµnh : quan s¸t vµ vÏ ¶nh cña mét vËt Tạo bởi gương phẳng A– Môc tiªu. - Luyện tập vẽ ảnh của vậ có hình dạng khác nha đặt trước gương phẳng. - Xác định được vùng nhìn thấy của gương phẳng - Tập quan sát được vùng nhìn thấy của gương ở mọi vị trí - BiÕt nghiªn cøu tµi liÖu - Bố trí thí nghiệm, quan sát thí nghiệm để rút ra kết luận - Nghiªm tóc häc bµi. B– HS chuÈn bÞ cña GV vµ. Mçi nhãm: - Một gương phẳng, 1 cái bút chì, 1 thước chia độ. C¶ líp : - Mçi häc sinh chÐp s½n 1 mÉu b¸o c¸o ra giÊy. C– Tổ chức hoạt động dạy học 1- ổn định 2- Kiểm tra bài cũ - HS1: Nêu tính chất ảnh tạo bởi gương phẳng? - HS2: lµm bµi tËp 5.3 SBT - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ mÉu b¸o c¸o cña häc sinh 3- Bµi míi - Yêu cầu Hs đọc và trả lời cá nhân câu 1. Xác định ảnh của vật tạo bởi gương C1 ph¼ng. a- ¶nh song song cïng chiÒu víi vËt. b- ảnh cùng phương, ngược chiều với vật.. - Yêu cầu Hs đọc thông tin C2. 2. Xác định vùng nhìn thấy của gương - Gv giới thiệu vùng nhìn thấy của gương ph¼ng. ph¼ng - Yêu cầu HS đọc và tiến hành thí. Người soạn : Bùi Văn Khắc Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n vËt lÝ 7 nghiÖm theo c©u C3? - HS tr¶ lêi c¸ nh©n c©u C4? Tæ chøc thùc hµnh - GV tæ chøc cho HS lµm thùc hµnh + PhÇn 1 lµm viÖc c¸ nh©n + PhÇn 2 thùc hµnh theo nhãm - GV yªu cÇu HS hoµn thµnh mÉu b¸o c¸o thùc hµnh t¹i líp 4- Tæng kÕt - Thu b¸o c¸o thÝ nghiÖm - Nhận xét chung về thái độ, ý thức của HS, tinh thần làm việc giữa các nhóm - HS dän dông cô thÝ nghiÖm, kiÓm tra l¹i dông cô 5- Hướng dẫn về nhà - Đọc trước bài 7 SGK - HS vÒ nhµ gi¶i thÝch vïng nh×n thÊy b»ng h×nh vÏ. Gîi ý: - Xác đình ảnh của M và N bằng tính chất đối xứng - Tia ph¶n x¹ tíi m¾t th× nh×n thÊy ¶nh -------------------------------------------------------------------TuÇn 7- tiÕt 7. Ngµy so¹n :………….. Ngµy d¹y:……………. Bµi 7. Gương cầu lồi A – Môc tiªu. - Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương cầu lồi. - Nhận biết được vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước. - Giải thích được các ứng dụng của gương cầu lồi. - Làm thí nghiệm để xác định được tính chất của vật qua gương cầu lồi. - Biết vận dụng được các phương án thí nghiệm đã làm  tìm ra phương án kiểm tra tính chất ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi. B– chuÈn bÞ cña GV vµ HS. Mçi nhãm: - 1 gương cầu lồi - 1 c©y nÕn - 1 bao diªm - 1 gương phẳng tròn có cùng kích thước với gương cầu lồi. C– Tổ chức hoạt động dạy học. 1- ổn định 2- KiÓm tra bµi cò - Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - Nêu tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng - Vì sao biết ảnh của vật tạo bởi gương phẳng là ảnh ảo . Tæ chøc t×nh huèng häc tËp :. Người soạn : Bùi Văn Khắc Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n vËt lÝ 7 - Đưa cho mỗi nhóm HS 1 gương cầu lồi và yêu cầu HS quan sát ảnh của mình trong gương. - ¶nh cña em cã gièng em bªn ngoµi kh«ng? 3- Bµi míi - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và làm thí I. ảnh của một vật tạo bởi gương cầu nghiÖm nh­ h×nh 7.1 låi - Yêu cầu HS đọc thông tin C1 SGK. Bố trí thÝ nh­ h×nh 7.2 - GV nêu phương án so sánh ảnh của vật qua gương. ảnh của vật qua gương cầu lồi ( Khi vật đặt - Là ảnh ảo không hứng được trên màn gần gương là ảnh ảo hay ảnh thật? gäi lµ ¶nh ¶o. - Nêu phương án kiểm tra ảnh là thật hay ¶o? -¶nh nhá h¬n vËt + §Æt c©y nÕn ch¸y + Đưa màn chắn ra phía sau gương ở các vị *Kết luận : ảo - nhỏ trÝ. II. Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi - Nêu phương án xác định vùng nhìn thấy - Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng của gương. hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng. Có phương án nào khác để xác định vùng *Kết luận: rộng nhìn thấy của gương? - Tæ chøc lµm TN . Thời gian thực hiện phương án nào nhanh h¬n? - Gv yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn. 4- Cñng cè - VËn dông . VËn dông: - Tại sao ở những chỗ gấp khúc người ta lại dùng gương cầu lồi mà không dùng gương phẳng? - Yªu cÇu HS qu¸t h×nh 7.4 tr¶ lêi c©u hái C4 ? . Cã thÓ em ch­a biÕt - GV giới thiệu cách vẽ ảnh tạo bởi gương cầu lồi. * Cách vẽ ảnh tạo bởi gương cầu lồi + Coi gương cầu lồi như nhiều gương phẳng nhỏ ghép lại + Sau đó dùng định luật phản xạ ánh sáng để vẽ 5- Hướng dẫn về nhà: - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - Lµm hÕt c¸c bµi tËp trong SBT - §äc môc "Cã thÓ em ch­a biÕt" - Đọc trước bài 8 SGK - Vẽ vùng nhìn thấy của gương cầu lồi GV hướng dẫn: HS vẽ hai tia phản xạ của hai tia tới đến hai mép gương bằng định luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng.. Người soạn : Bùi Văn Khắc Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n vËt lÝ 7 TuÇn 8 – tiÕt8. Ngµy so¹n :…………... Ngµy d¹y:…………….. Bµi 8. A– Môc tiªu. Gương cầu lõm. - Nhận biết được ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm - Nêu được tính chất của ảnh taọ bởi gương cầu lõm - Nêu được tác dụng của gương cầu lõm trong cuộc sống và trong kĩ thuật - Bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm - Quan sát được tia sáng đi qua gương cầu lõm. B– chuÈn bÞ cña GV vµ HS. Mçi nhãm : - 1 gương cầu lõm có giá đỡ thẳng đứng - 1 gương phẳng có bề ngang bằng đường kính của gương cầu lõm - 1 viªn phÊn - 1 màn chắn sáng có giá đỡ di chuyển được - 1 đèn pin để tạo chùm tia sáng song song và phân kì. C– Tổ chức hoạt động dạy học. 1- ổn định 2- KiÓm tra bµi cò - Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - TiÕn hµnh kiÓm tra song song hai häc sinh + HS1: Hãy nêu đặc điểm của ảnh tạo bởi gương cầu lồi + HS2: Vẽ và trình bày cách vẽ vùng nhìn thấy của gương cầu lồi . Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : Nh­ SGK 3- Bµi míi Gv cho HS quan sát đồng thời gương cầu lõm và gương cầu lồi GV giới thiệu gương cầu lõm HS đọc thông tin SGK H·y nªu dông cô TN? C¸ch tiÕn hµnh TN? C¸c nhãm tiÕn hµnh thÝ nghiÖm Dùa vµo kÕt qu¶ TN h·y tr¶ lêi C1 C2? Yêu cầu học sinh nêu phương án thí nghiệm HS lµm TN theo nhãm So sánh ảnh của cây nến trong gương phẳng và trong gương cầu lõm Dùa vµo kÕt qu¶ thÝ nghiÖm h·y hoµn thµnh c©u C2.?. I- ảnh tạo bởi gương cầu lõm 1. ThÝ nghiÖm - Dông cô - C¸ch tiÕn hµnh. 2. KÕt luËn Đặt một vật gần sát gương cầu lõm, nhìn vào gương thấy một ảnh ảo không hứng ®­îc trªn mµn ch¾n vµ lín h¬n vËt II- Sự phản xạ ánh sáng trên gương cÇu lâm 1. §èi víi chïm s¸ng song song. HS đọc thông tin SGK ? C¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm? C3?. Người soạn : Bùi Văn Khắc Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n vËt lÝ 7 Dùa vµo kÕt qu¶ thÝ nghiÖm h·y hoµn thµnh kÕt luËn C4? HS đọc thông tin và quan sát hình 8.4 ?Nªu c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm Mục đích của thí nghiệm là nghiên cứu hiện tượng gì? Dùa vµo kÕt qu¶ thÝ nghiÖm h·y hoµn thµnh kÕt luËn. a. ThÝ nghiÖm b. KÕt luËn ChiÕu mét chïm tia tíi song song lªn một gương cầu lõm, ta thu được một chïm tia ph¶n x¹ héi tô t¹i mét ®iÓm trước gương 2. §èi víi chïm s¸ng ph©n k× a. ThÝ nghiÖm b. KÕt luËn Một nguồn sáng nhỏ S đặt trước gương cÇu lâm ë mét vÞ trÝ thÝch hép, cã thÓ cho mét chïm tia ph¶n x¹ song song. 4- Cñng cè - VËn dông . VËn dông : Yêu cầu HS tìm hiểu đèn pin III. VËn dông Gv cho học sinh quan sát các bộ phận của đèn Tìm hiểu về đèn pin pin - Pha đèn giống như gương cầu Hãy cho biết pha đèn có tác dụng gì? lâm GV làm thí nghiệm : Xoay pha đèn pin để có - Bóng đèn pin đặt trước gương có thÓ thu ®­îc chïm s¸ng song song, chïm thÓ di chuyÓn ®­îc vÞ trÝ s¸ng héi tô ?C6, C7 . Cñng cè : - Nêu tính chất ảnh của vật đặt trước gương cầu lõm? Để vật ở vị trí nào trước gương cầu lõm thì có thể thu được ảnh ảo - ánh sáng chiếu tới gương cầu lõm phản xạ có tính chất gì? 5- Hướng dẫn về nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK.Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - Làm hết các bài tập trong SBT. Chuẩn bị trước bài tổng kết chương. Người soạn : Bùi Văn Khắc Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n vËt lÝ 7 TuÇn 9 – tiÕt 9. Ngµy so¹n : ………….. Ngµy d¹y:…………….. «n tËp. A– Môc tiªu. - Cùng ôn lại, củng cố lại những kiến thức cơ bản liên quan đế sự nhìn thấy vật sáng, sự truyền ánh sáng, sự phản xạ ánh sáng, tính chất ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm. Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng. So sánh với vùng nhìn thấy của gương cầu lồi - Vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng và vùng quan sát được trong gương ph¼ng - Tích cực trong các hoạt động B– chuÈn bÞ cña GV vµ HS. C¶ líp : GV vÏ s½n trß ch¬i « ch÷. C– Tổ chức hoạt động dạy học. Hoạt động 1 :Ôn lại kiến thức cơ bản Yêu cầu HS lần lượt trả lời các câu hỏi mà HS đã chuẩn bị GV hướng dẫn HS thảo luận kết quả đúng, yêu cầu sửă chữa nếu cần Sau khi kiểm tra GV có thể hướng dẫn HS vẽ dựa vào tính chất của ảnh Yªu cÇu HS tr¶ lêi C2 ? Nếu người đứng gần 3 gương: Gương cầu lồi, gương cầu lõm, gương phẳng có đường kính bằng nhau mà tạo ra ảnh ảo. Hãy so sánh độ lớn của ảnh lúc đó Yªu cÇu HS tr¶ lêi C3 ?Muèn nh×n thÊy b¹n vÒ nguyªn t¾c ph¶i lµm thÕ nµo? - Yêu cầu HS kẻ tia sáng, GV chú ý sửa cho HS cách đánh mũi tên chỉ đường truyền của tia s¸ng Hoạt động 2: Vận dụng Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C1 b»ng c¸ch vÏ vµo vë, gäi 1 HS vÏ lªn b¶ng Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi ô chữ - Hướng dẫn HS tổ chức trò chơi ô chữ SGK Hoạt động 4. Hướng dẫn về nhà : - ôn toàn bộ chương chuẩn bị cho bài kiểm tra. Ngµy so¹n : 2/11/2005. TuÇn 10 – tiÕt10 I – Môc tiªu 1.KiÕn thøc 2.Kü n¨ng. KiÓm tra 45 phót. Người soạn : Bùi Văn Khắc Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n vËt lÝ 7 3.Thái độ II – chuÈn bÞ cña GV vµ HS Mçi nhãm : C¶ líp : III – Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập ( phút) 1. KiÓm tra bµi cò : 2. Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : Hoạt động 2 : (phút) Hoạt động 3 :( phút) Hoạt động 4 :(phút) Hoạt động 5 : Củng cố - Vận dụng - Hướng dẫn về nhà (phút) 1. VËn dông : 2. Cñng cè : 3. Hướng dẫn về nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - Lµm hÕt c¸c bµi tËp trong SBT - §äc môc "cã thÓ em ch­a biÕt" - Đọc trước bài SGK TuÇn 11 – tiÕt11. Ngµy so¹n : Bµi 9 Tổng kết chương i : quang học. I – Môc tiªu 1.KiÕn thøc 2.Kü n¨ng 3.Thái độ II – chuÈn bÞ cña GV vµ HS Mçi nhãm : C¶ líp :. III – Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập ( phút) 1. KiÓm tra bµi cò :. Người soạn : Bùi Văn Khắc Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n vËt lÝ 7 2. Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : Hoạt động 2 : (phút) Hoạt động 3 :( phút) Hoạt động 4 :(phút) Hoạt động 5 : Củng cố - Vận dụng - Hướng dẫn về nhà (phút) 1. VËn dông : 2. Cñng cè : 3. Hướng dẫn về nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - Lµm hÕt c¸c bµi tËp trong SBT - §äc môc "cã thÓ em ch­a biÕt" - Đọc trước bài SGK TuÇn 11 – tiÕt 11. Ngµy so¹n : Bµi 10 Nguån ©m. I – Môc tiªu 1.KiÕn thøc - Nêu được đặc điểm chung của các nguồn âm - Nhận biết được một số nguồn âm thường gặp 2.Kü n¨ng Quan sát TN kiểm chứng để rút ra đặc điểm của nguồn âm là dao động 3.Thái độ : Yêu thích môn học II – chuÈn bÞ cña GV vµ HS Mçi nhãm : - 1 sîi d©y cao su m¶nh - 1 th×a vµ mét cèc thuû tinh (cµng máng cµng tèt) - 1 ©m thoa vµ mét bóa cao su C¶ lí : - èng nghiÖm hoÆc lä nhá - Vµi ba d¶i l¸ chuèi - "Bộ đàn ống nghiệm" gồm 7 ống nghiệm đã được đổ các mực nước khác nhau III – Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động 1 : Tổ chức tình huống học tập - HS đọc thông báo của chương và trả lời câu hỏi: Chương âm học nghiên cứu các hiện tượng gì? ¢m thanh ®­îc t¹o ra nh­ thÕ nµo? Hoạt động 2 : Nhận biết nguồn âm Yêu cầu HS đọc C1, sau đó 1 phút I. NhËn biÕt nguån ©m. Người soạn : Bùi Văn Khắc Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n vËt lÝ 7 yên lặng để trả lời câu hỏi C1. - VËt ph¸t ra ©m gäi lµ nguån ©m GV th«ng b¸o: VËt ph¸t ra ©m gäi lµ nguån ©m LÊy VD vÒ nguån ©m (C2) Hoạt động 3 :Tìm hiểu các đặc điểm chung của nguồn âm HS nghiªn cøu th«ng tin phÇn TN II. Các nguồn âm có đặc điểm chúng GV yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm. g×? VÞ trÝ c©n b»ng cña d©y cao su lµ g×? 1 ThÝ nghiÖm - GV cho hs quan s¸t h×nh 10.2. Vµ TN1: + Dông cô yªu cÇu HS lµm TN nh­ng thay cèc + C¸ch tiÕn hµnh thuû tinh máng b»ng mÆt trèng Phải kiểm tra như thế nào để biết mặt + Kết quả trèng cã rung kh«ng? - HS đưa ra phương án TN2: Gv yªu cÇu HS kiÓm tra l¹i b»ng mét + Dông cô trong các phương án đưa ra để nhận + C¸ch tiÕn hµnh xÐt + KÕt qu¶ Tương tự yêu cầu HS làm với thí nghiÖm 3. C5? TN3: HS có thể nêu ra các phương án kiểm + Dụng cụ tra: + C¸ch tiÕn hµnh + Phương án 1: sờ nhẹ tay vào 1 + KÕt qu¶ nh¸nh cña ©m thoa thÊy nh¸nh cña âm thoa dao động. + Phương án 2 : Đặt quả bóng vào một nhánh của âm thoa, quả bóng bị Kết luận : Khi phát ra âm các vật đều n¶y ra dao động + Phương án 3 Buộc 1 que tăm vào một nhánh của âm thoa, gõ nhẹ, đặt 1 đâu nhánh của âm thoa xuống nước Dùa vµo c¸c kÕt qu¶ TN h·y hoµn thµnh phÇn kÕt luËn Hoạt động 4 : Củng cố - Vận dụng - Hướng dẫn về nhà (phút) 1. VËn dông : Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C6. III VËn dông C7? HS kh¸c nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n NÕu c¸c bé phËn ®ang ph¸t ra ©m muèn nã dõng l¹i th× ta lµm thÕ nµo? C9? 2. Cñng cè : Các vật phát ra âm có đặc điểm chung gì? - HS đọc phần “ Có thể em chưa biết” + Bé phËn nµo trong cæ ph¸t ra ©m. Người soạn : Bùi Văn Khắc Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>