Giáo án môn Đại số khối 8 - Tiết 30 đến tiết 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy gi¶ng: tiÕt 30: Bµi tËp I- Môc tiªu 1. KiÕn thøc: HS n¾m ®­îc phÐp trõ c¸c ph©n thøc (cïng mÉu, kh«ng cïng mÉu). + BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ theo qui t¾c. A C A  C     B D B  D. 2. Kü n¨ng: HS biÕt c¸ch tr×nh bµy lêi gi¶i cña phÐp tÝnh trõ c¸c ph©n thøc + VËn dông thµnh th¹o viÖc chuyÓn tiÕp phÐp trõ 2 ph©n thøc thµnh phÐp céng 2 ph©n thức theo qui tắc đã học. - Biết vận dụng tính chất đổi dấu các phân thức một cách linh hoạt để thực hiện phép trừ các phân thức hợp lý đơn giản hơn 3. Thái độ: Tư duy lô gíc, nhanh, cẩn thận. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: Bµi so¹n, b¶ng phô – 2. Học sinh:bảng nhóm, phép trừ các phân số, qui đồng phân thức. III- TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1- KiÓm tra 15': Bài 1: Thùc hiÖn phÐp céng ph©n thøc 2x  1 5y  2 y  1   x  2y 2y  x x  2y. a). b). 2x  y 8y 2x  y  2  2 2 2 2x  xy y  4x 2x  xy. Bài 2: Thùc hiÖn phÐp trõ ph©n thøc: a). 1 1  2 2 xy  x y  xy. b) x2 + 1 -. x 4  3x 2  2 x2 1. đáp án Bài 1(5đ) 2x  1 5y  2 y  1 2x  1  ( 5y  2) y  1     = (0,5đ)= … = 2 x  2y 2y  x x  2y x  2y x  2y x  2y 2x  y 8y 2x  y b) 2  2  2 2 2x  xy y  4x 2x  xy. a). . 2x  y 8y 2x  y x2  x  2   (0,75đ)  ....  x1 x(2x  y) (2x  y)(2x  y) x(2x  y). (1,5đ). (2,25đ). Bài 2(5đ) a). 1 1 1  2 = 2 xy  x y  xy xy. (2đ). b) x2 + 1 -. x 4  3x 2  2 = 3 (3đ) x2 1. 2. Bµi míi: Hoạt động của GV-HS Hoạt động 1 Lµm c¸c phÐp tÝnh sau: - HS lªn b¶ng tr×nh bµy - GV: chốt lại : Khi nào ta đổi dấu trªn tö thøc? - Khi nào ta đổi dấu dưới mẫu?. Néi dung 4 xy  5 6 y 2  5 4 xy  5 (6 y 2  5)    10 x 3 y 10 x 3 y 10 x 3 y 10 x 3 y 4 xy  5  6 y 2  5 4 xy  6 y 2  10 x 3 y 10 x 3 y 2 y (2 x  3 y ) 2 x  3 y   10 x 3 y 10 x 3 y. Bµi tËp33a) . Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 7x  6 3x  6 7x  6 (3 x  6)  2   2 x( x  7) 2 x  14 2 x( x  7) 2 x( x  7) 7 x  6  3x  6 4x 2   = 2 x( x  7) 2 x( x  7) x  7. b). Bµi tËp 34 a). 4 x  13 x  48 4 x  13 x  48    5 x( x  7) 5 x(7  x) 5 x( x  7) 5 x( x  7) 5 x  35 5( x  7) 1   5 x( x  7) 5 x( x  7) x. Hoạt động 2 HS lªn b¶ng tr×nh bµy Thùc hiÖn phÐp tÝnh:. Bµi tËp 35 a). x  1 1  x 2 x(1  x)   x 3 x 3 9  x2 x  1 (1  x) 2 x(1  x)    2 x 3 x3 x 9 ( x  1)( x  3)  ( x  3)( x  1)  2 x(1  x)  x2  9 2x  6 2( x  3) 2    ( x  3)( x  3) ( x  3)( x  3) x  3. Hoạt động 3 Thùc hiÖn phÐp tÝnh: -GV: Nhắc lại việc đổi dấu và cách nh©n nhÈm c¸c biÓu thøc.. Bµi tËp 36 a) Sè s¶n phÈm ph¶i s¶n xuÊt 1 ngµy theo kÐ ho¹ch lµ:. Hoạt động 4: - GV cho HS hoạt động nhóm làm bài tËp 36 GV cho c¸c nhãm nhËn xÐt, GV söa l¹i cho chÝnh x¸c. b) Víi x = 25 th× trÞ b»ng:. 10000 ( s¶n phÈm) x. Sè s¶n phÈm thùc tÕ lµm ®­îc trong 1 ngµy lµ: 10080 ( s¶n phÈm) x 1. Sè s¶n phÈm lµm thªm trong 1 ngµy lµ: 10080 10000 ( s¶n phÈm) x 1 x. 10080 10000 cã gi¸ x 1 x. 10080 10000 = 420 - 400 = 20 ( SP) 25  1 25. 3. Cñng cè : Nhắc lại cách cộng, trừ phân thức đại số. 4. Hướng dẫn học sinh học ở nhà - Lµm bµi tËp 34(b), 35 (b), 37 - Xem trước bài phép nhân các phân thức.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngµy gi¶ng: tiết 31: Phép nhân các phân thức đại số I- Môc tiªu 1. KiÕn thøc: HS n¾m ®­îc qui t¾c nh©n 2 ph©n thøc, c¸c tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hợp, phân phối của phép nhân đối với phép cộng để thực hiện các phép tính cộng c¸c ph©n thøc. 2. Kü n¨ng: HS biÕt c¸ch tr×nh bµy lêi gi¶i cña phÐp nh©n ph©n thøc + VËn dông thµnh th¹o , c¸c tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hîp, ph©n phèi cña phÐp nh©n đối với phép cộng để thực hiện các phép tính. - Biết vận dụng tính chất các phân thức một cách linh hoạt để thực hiện phép tính. 3. Thái độ: Tư duy lô gíc, nhanh, cẩn thận. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: Bµi so¹n. 2. Học sinh: bảng nhóm, đọc trước bài. III- TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. Kiểm tra bài cũ: HS1:- Phát biểu qui tấc trừ các phân thức đại số * ¸p dông: Thùc hiÖn phÐp tÝnh. 3x  1 1 x3   2 ( x  1) x  1 1  x2 KQ: x3  ( x  1) 2. 3x  1 1 x3   2 ( x  1) x  1 1  x2. 2. Bµi míi: Hoạt động của GV-HS * Hoạt động 1: - GV: Ta đã biết cách nhân 2 phân a c b d. số đó là: . . ac Tương tự ta thực bd. Néi dung 1) Phép nhân nhiều phân thức đại số ?1 3 x 2 x 2  25 3 x 2 .( x 2  25) .  x  5 6 x3 ( x  5).6 x 3. 3 x .( x  5)( x  5) x  5 hiÖn nh©n 2 ph©n thøc, ta nh©n tö   3 ( x  5).6 x 2x thøc víi tö thøc, mÉu thøc víi mÉu * Qui t¾c: thøc. Muèn nh©n 2 ph©n thøc ta nh©n c¸c tö thøc GV cho HS lµm ?1. víi nhau, c¸c mÉu thøc víi nhau. GV: Em h·y nªu qui t¾c? A C AC HS viÕt c«ng thøc tæng qu¸t. .  * VÝ dô : B D BD GV cho HS lµm VD. x2 x 2 (3 x  6) - Khi nh©n mét ph©n thøc víi mét .(3 x  6)  2 x2  8x  8 ®a thøc, ta coi ®a thøc nh­ mét ph©n 2 x 2  8 x  8 thøc cã mÉu thøc b»ng 1 3 x 2 ( x  2) 3 x 2 ( x  2) 3x 2 2. . GV cho HS lµm ?2. HS lªn b¶ng tr×nh bµy:. 2( x 2  4 x  4). ? 2 a). Lop8.net. . 2( x  2) 2. . 2( x  2).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ( x  13) 2  3 x 2  ( x  13) 2 .3 x 2 39  3 x .   2 x5 2 x 5 ( x  13) 2 x3  x  13  3 x  2  ( x  2) 2 (3 x  2).( x  2) 2 b)   = 2  2. GV: Chèt l¹i khi nh©n l­u ý dÊu. (4  x )(3 x  2)  4  x  3x  2 2 ( x  2) ( x  2) x  2   = (2  x)(2  x) 2 x x2 4 x  2 x  1 4   c) 3   (2 x  1)  3 x  3(2 x  1) 2. GV cho HS lµm ?3.. 1  5x 2x4 d)   3  . . 3 x  (1  5 x). 2. . 2 x 3(1  5 x). ?3 x 2  6 x  9 ( x  1)3 ( x  3) 2 ( x  1)3 .  1 x 2( x  3)3 (1  x)( x  3)3 .2. Hoạt động 2: GV: ( Phép nhân phân thức tương tự phÐp nh©n ph©n sè vµ cã T/c nh­ ph©n sè). =. HS viÕt biÓu thøc tæng qu¸t cña phÐp nh©n ph©n thøc.. ( x  3) 2 ( x  1)3 ( x  3) 2 ( x  1) 2 ( x  1) 2   2( x  1)( x  3)3 2( x  3)3 2( x  3). 2) TÝnh chÊt phÐp nh©n c¸c ph©n thøc: a) Giao ho¸n : A C C A .  . B D D B. b) KÕt hîp:  A C  E A C E   B . D  . F  B  D . F . c) Phân phối đối với phép cộng A C E  A C A E . .  .  . B  D F  B D B F. HS tÝnh nhanh vµ cho biÕt ¸p dông tính chất nào để làm được như vậy.. ?4. 3x5  5 x3  1 x x4  7 x  2 x . .  4 2 5 3 x  7 x  2 2 x  3 3x  5 x  1 2 x  3. 3. Cñng cè: 3x  2 x 2  2 x 5x2  2 x x . . Lµm c¸c bµi tËp sau: a) b) 2 4  x 6x  4 x  1 x  5x 2 2x  3  x 1 x 1  x  36 3 .  . c) d)  x 1  2x  3 2x  3  2 x  10 6  x. - HS lên bảng , HS dưới lớp cùng làm 4. Hướng dẫn học sinh học ở nhà - Lµm c¸c bµi tËp 38, 39, 40 ( SGK) - Lµm c¸c bµi 30, 31, 32, 33 ( SBT) - ¤n l¹i toµn bé kú I. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngµy gi¶ng: tiết 32: Phép chia các phân thức đại số I- Môc tiªu 1. KiÕn thøc: HS n¾m ®­îc qui t¾c chia 2 ph©n thøc, HS n¾m v÷ng kh¸i niÖm ph©n thức nghịch đảo. Nắm vững thứ tự thực hiện phép tính chia liên tiếp 2. Kü n¨ng: HS biÕt c¸ch tr×nh bµy lêi gi¶i cña phÐp chia ph©n thøc VËn dông thµnh th¹o c«ng thøc :. A C A C C :  . ; víi khác 0, để thực hiện các B D B D D. phÐp tÝnh. Biết vận dụng tính chất các phân thức một cách linh hoạt để thực hiện dãy phép tÝnh.nh©n vµ chia theo thø tù tõ tr¸i qua ph¶i 3. Thái độ: Tư duy lô gíc, nhanh, cẩn thận. II. ChuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn: Bµi so¹n, b¶ng phô 2. Học sinh: bảng nhóm, đọc trước bài. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. KiÓm tra bµi cò: HS1:- Nêu các tính chất của phép nhân các phân thức đại số * ¸p dông: Thùc hiÖn phÐp tÝnh x y 1 1     x y x y x y x 1  2 x3  HS2: a) x  x  1    x  x 1 . b). 2. Bµi míi: Hoạt động của GV-HS Hoạt động 1 GV Lµm phÐp tÝnh nh©n ?1 GV giíi thiÖu ®©y lµ 2 ph©n thøc nghịch đảo của nhau GV: ThÕ nµo lµ hai ph©n thøc nghÞch đảo ? Em h·y ®­a ra vÝ dô 2 ph©n thøc lµ nghịch đảo của nhau.?. GV: chèt l¹i vµ giíi thiÖu kÝ hiÖu 2 phân thức nghịch đảo . GV: Cßn cã c¸ch ký hiÖu nµo kh¸c vÒ phân thức nghịch đảo không ?. x4  7 x  3 . x  3 x4  7. Néi dung 1) Phân thức nghịch đảo ?1. x 3  5 x  7 ( x 3  5)( x  7) .  1 x  7 x 3  5 ( x  7)( x 3  5). Hai phân thức được gọi là nghịch đảo của nhau nÕu tÝch cña chóng b»ng 1. A A B lµ ph©n thøc kh¸c 0 th× . = 1 B B A B do đó ta có: là phân thức nghịch đảo của A A A phân thức ; là phân thức nghịch đảo B B B cña ph©n thøc . A. + NÕu. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV cho HS lµm ?2 t×m ph©n thøc nghịch đảo của các phân thức sau:. 1. A A Kí hiệu:   là nghịch đảo của B B 2 3y 2x a)  có PT nghịch đảo là  2 2x 3y. HS tr¶ lêi:. x2  x  6 2x 1 có PT nghịch đảo là 2 2x 1 x  x6 1 c) có PT nghịch đảo là x-2 x2 1 d) 3x + 2 có PT nghịch đảo là . 3x  2. b). * Hoạt động 2 - GV: Em h·y nªu qui t¾c chia 2 ph©n sè. Tương tự như vậy ta có qui tắc chia 2 ph©n thøc * Muèn chia ph©n thøc thøc. A cho ph©n B. C kh¸c 0 , ta lµm nh­ thÕ nµo? D. 2) PhÐp chia * Muèn chia ph©n thøc. A cho ph©n thøc B. C A kh¸c 0 , ta nh©n víi ph©n thøc D B C nghịch đảo của . D A C A C C  0 * :  . ; víi B D B D D 1  4 x 2 2  4 x 1  4 x 2 3x :  2 . x 2  4 x 3x x  4x 2  4x ?3 (1  2 x)(1  2 x).3 x 3(1  2 x)   2 x( x  4)(1  2 x) 2( x  4). - GV: Cho HS thùc hµnh lµm ?3. - GV chèt l¹i: * Khi thùc hiÖn phÐp chia. Sau khi chuyÓn sang phÐp nh©n ph©n thøc thø 4x2 6x 2x 4x2 5 y 2x : :  . : nhất với nghịch đảo của phân thức thứ 5 y2 5 y 3y 5 y2 6x 3y ?4 2, ta thøc hiÖn theo qui t¾c. Chó ý 20 x 2 y 3 y 2 x 3 y ph©n tÝch tö thøc vµ mÉu thµnh nh©n tö .  . 1 2 30 xy 2x 3y 2x để rút gọn kết quả. * PhÐp tÝnh chia kh«ng cã tÝnh chÊt giao ho¸n & kÕt hîp. Sau khi chuyÓn đổi dãy phép tính hoàn toàn chỉ có phÐp nh©n ta cã thÓ thùc hiÖn tÝnh chÊt giao ho¸n & kÕt hîp. 3. Cñng cè:- GV: Cho HS lµm bµi tËp theo nhãm Tìm x từ đẳng thức : a). 4a  4b a 2  b2 .x  2 ; 5a  5b a  2ab  b 2. - HS các nhóm trao đổi & làm bài 4. Hướng dẫn về nhà - Lµm c¸c bµi tËp 42, 43, 44, 45 (sgk) - Xem lại các bài đã chữa.. Lop8.net. 1 x x   1 x x    b)  :  1 x   x 1 x   x.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngµy gi¶ng:. /12/2010 tiết 33: biến đổi các biểu thức hữu tỉ. Gi¸ trÞ cña ph©n thøc. I- Môc tiªu 1. KiÕn thøc: HS n¾m ®­îc kh¸i niÖm vÒ biÓu thøc h÷u tØ, biÕt r»ng mçi ph©n thøc và mỗi đa thức đều là các biểu thức hữu tỉ. - Nắm vững cách biểu diễn một biểu thức hữu tỉ dưới dạng một dãy các phép toán trên những phân thức và hiểu rằng biến đổi một biểu thức hữu tỉ là thực hiện các phép toán trong biểu thức để biến nó thành một phân thức đại số. 2. Kỹ năng: Thực hiện thành thạo các phép toán trên các phân thức đại số. - Biết cách tìm điều kiện của biến để giá trị của phân thức được xác định. 3. Thái độ: Tư duy lô gíc, nhanh, cẩn thận. II- ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: Bµi so¹n, b¶ng phô 2. Học sinh: bảng nhóm, đọc trước bài. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. Kiểm tra: Phát biểu định nghĩa về PT nghịch đảo & QT chia 1 PT cho 1 phân thøc. - Tìm phân thức nghịch đảo của các phân thức sau: * Thùc hiÖn phÐp tÝnh:. x y ; x2 + 3x - 5 ; x y. 1 2x 1. 4 x  12 3( x  3) : ( x  4) 2 x  4. 2. Bµi míi: Hoạt động của GV- HS * Hoạt động 1: GV: §­a ra VD: Quan s¸t c¸c biÓu thøc sau vµ cho biÕt nhËn xÐt cña m×nh vÒ d¹ng cña mçi biÓu thøc. 0;. 2 ; 5. 7 ; 2x2 -. 5x +. 1 , (6x + 1)(x 3. 2); 2x 2 x 1 x  1 ; 4x + ; 3 3x 2  1 x3 2 x 1. Néi dung 1) BiÓu thøc h÷u tû: 0;. 2 ; 5. 7 ; 2x2 -. 5x +. 1 , (6x + 1)(x - 2); 3. 2x 2 1 x 1 ; 4x + ; 3 3x 2  1 x3 2 x 1. x. Lµ nh÷ng biÓu thøc h÷u tû.. * GV: Chèt l¹i vµ ®­a ra kh¸i niÖm. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2x 2 * VÝ dô: x  1 lµ biÓu thÞ phÐp chia 3 x2 1 2x 3  2 cho 2 x 1 x 1. * Hoạt động 2: GV:ViÖc thùc hiÖn liªn tiÕp c¸c phÐp to¸n céng, trõ, nh©n, chia trªn nh÷ng phân thức có trong biểu thức đã cho để biến biểu thức đó thành 1 phân thức ta gọi là biến đổi 1 biểu thức hứu tỷ thành 1 ph©n thøc. GV hướng dẫn HS làm ví dụ: Biến đổi biÓu thøc. 1 x  (1  1 ) : ( x  1 ) A= 1 x x x x 1. HS làm ?1. Biến đổi biểu thức:. 2) Biến đổi 1 biểu thức hữu tỷ. * Ví dụ: Biến đổi biểu thức. 1 x  (1  1 ) : ( x  1 ) A= 1 x x x x x  1 x2 1 x  1 x 1 :  . 2  = x x x x 1 x 1 2 1 x  1 thµnh 1 ph©n thøc. ?1 B = 2x 1 2 x 1 1. §¸p sè: B=. x2  1 ( x  1)( x  1). Bµi tËp 46: a,. 1 x 1 x  x  x 1 : x 1 1 x 1 x x 1 x x x 1 x x 1  .  x x 1 x 1. 1. * Hoạt động 3: Lµm bµi tËp 46 /a GV hướng dẫn HS làm bài HS: Quan sát Gv hướng dẫn, thực hiện ra giÊy nh¸p. GV: Quan s¸t, söa sai cho hs. Gäi 1 hs lªn b¶ng tr×nh bµy HS: Tr×nh bµy theo yªu cÇu, hs kh¸c nhËn xÐt bµi cña b¹n. 3. Cñng cè: Kh¾c s©u l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n võa häc, biÕt ¸p dông vµo gi¶i to¸n 4. Hướng dẫn học sinh học ở nhà: - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i / SGK+SBT - Giê sau luyÖn tËp.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngµy gi¶ng:. /12/2010 tiết 34: biến đổi các biểu thức hữu tỉ. Gi¸ trÞ cña ph©n thøc. I- Môc tiªu 1. KiÕn thøc: HS n¾m ®­îc kh¸i niÖm vÒ biÓu thøc h÷u tØ, biÕt r»ng mçi ph©n thøc và mỗi đa thức đều là các biểu thức hữu tỉ. - Nắm vững cách biểu diễn một biểu thức hữu tỉ dưới dạng một dãy các phép toán trên những phân thức và hiểu rằng biến đổi một biểu thức hữu tỉ là thực hiện các phép toán trong biểu thức để biến nó thành một phân thức đại số. 2. Kỹ năng: Thực hiện thành thạo các phép toán trên các phân thức đại số. - Biết cách tìm điều kiện của biến để giá trị của phân thức được xác định. 3. Thái độ: Tư duy lô gíc, nhanh, cẩn thận. II- ChuÈn bÞ: 3. Gi¸o viªn: Bµi so¹n, b¶ng phô 4. Học sinh: bảng nhóm, đọc trước bài. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi: Hoạt động của GV- HS * Hoạt động 1 - GV hướng dẫn HS làm VD.. Néi dung 3. Gi¸ trÞ cña ph©n thøc:. 3x  9 ®­îc x¸c 3x  9 x( x  3) * VÝ dô: x( x  3) định với ĐK: x(x - 3)  0  x  0 và x - 3 a) Tìm điều kiện của x để giá trị của  0  x  3 3x  9 Vậy Phân thức được xác định khi x ph©n thøc được xác định.  0; x  3 x( x  3). a) Gi¸ trÞ cña ph©n thøc. b) TÝnh gi¸ trÞ cña ph©n thøc t¹i x = b) Rót gän: 3x  9 3( x  3) 3 3 1 2004    = x( x  3) x 2004 668 * Nếu tại giá trị nào đó của biểu thức x( x  3) mà giá trị của phân thức đã cho xđ thì ? 2 phân thức đã cho và phân thức rút gọn cã cïng gi¸ trÞ. a) x2 + x = (x + 1)x  0  x  0; x  1 * Muốn tính giá trị của phân thức đã x 1 x 1 1 cho ( ứng với giá trị nào đó của x) ta có b) x 2  x  x( x  1)  x Tại x = 1.000.000 có thÓ tÝnh gi¸ trÞ cña ph©n thøc rót gän.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> gi¸ trÞ ph©n thøc lµ * Hoạt động 2: GV: Nªu yªu cÇu cña bµi tËp GV: Hỏi biểu thức xác định khi nào?.. 1 1.000.000. * T¹i x = -1 Phân thức đã cho không xác định HS lµm: Bµi 60. Cho biÓu thøc. 3 x  3  4x2  4  x 1     2  2x  2 x 1 2x  2  5. HS; §øng t¹i chç ph¸t biÓu, t×m ®iÒu kiện để biểu thức xác định. GV: Ghi b¶ng. a,Hãy tìm điều kiện của x để giá trị biểu thức xác định b, Rót gän biÓu thøc Bµi gi¶i: a) Giá trị biểu thức được xác định khi tất c¶ c¸c mÉu trong biÓu thøc kh¸c 0 2x – 2  0 khi x  1 x2 – 1  0  (x – 1) (x+1)  0 khi x  1. GV: Gîi ý hs c¸ch rót gän biÓu thøc trong ngoÆc. 2x + 2  0 Khi x  1 VËy víi x  1 & x  1 th× gi¸ trÞ biÓu thøc được xác định b,Rót gän biÓu thøc.  x 1 3 x 3      . ....  2( x  1) ( x  1)( x  1) 2( x  1) . MTC: 2(x-1)(x+1) HS: C¸ nh©n thùc hiÖn ra giÊy nh¸p GV: Quan s¸t, gîi ý cho hs HS: 1 hs lªn b¶ng tr×nh bµy, hs kh¸c lµm ra nh¸p, nªu nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng GV: KÕt luËn.. 3 x  3  4x2  4  x 1     2  2x  2 x 1 2x  2  5  x 1 3 x  3  4( x  1)( x  1)    . 5  2( x  1) ( x  1)( x  1) 2( x  1) . =. ( x  1) 2  3.2  ( x  3)( x  1) 4( x  1)( x  1) . 2( x  1)( x  1) 5. =. x 2  2 x  1  6  ( x 2  4 x  3) 4( x  1)( x  1) . 2( x  1)( x  1) 5. x 2  2 x  7  x 2  4 x  3 4( x  1)( x  1) . 2( x  1)( x  1) 5 6x  4 4( x  1)( x  1) . = 2( x  1)( x  1) 5 2(3 x  2)4( x  1)( x  1) 4.(3 x  2)  = 2( x  1)( x  1).5 5. =. 3. Cñng cè: Kh¾c s©u l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n võa häc, biÕt ¸p dông vµo gi¶i to¸n 4. Hướng dẫn học sinh học ở nhà: - Lµm c¸c bµi tËp 48, 50, 55,62 / SGK+SBT Hướng dẫnBài 62:. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> x 2  10 x  25  0 ®iÒu kiÖn x  0; x  5 x2  5x. Ph©n thøc b»ng kh«ng khi x2 – 10x +25 = 0. Ngµy gi¶ng:. <=>....... /12/2010 tiÕt 35: bµi tËp. I- Môc tiªu 1.Kiến thức: HS nắm chắc phương pháp biến đổi các biểu thức hữu tỷ thành 1 dãy phÐp tÝnh thùc hiÖn trªn c¸c ph©n thøc. 2.Kỹ năng: Thực hiện thành thạo các phép tính theo quy tắc đã học + Có kỹ năng tìm điều kiện của biến để giá trị phân thức xác định và biết tìm giá trị cña ph©n thøc theo ®iÒu kiÖn cña biÕn. II- ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: B¶ng phô 2. Häc sinh: Bµi tËp. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y 1. KiÓm tra bµi cò: - Tìm điều kiện của x để giá trị của mỗi phân thức sau xác định a). 5x 2x  4. b). x 1 x2 1. 2. Bµi míi : Hoạt động của GV-HS *Hoạt động 1 HS lªn b¶ng HS kh¸c thùc hiÖn t¹i chç GV: chèt l¹i : Khi gi¸ trÞ cña ph©n thức đã cho xđ thì phân thức đã cho & ph©n thøc rót gän cã cïng gi¸ trÞ. VËy muèn tÝnh gi¸ trÞ cña ph©n thøc đã cho ta chỉ cần tính giá trị của ph©n thøc rót gän - Kh«ng tÝnh gi¸ trÞ cña ph©n thøc rót gän t¹i c¸c gi¸ trÞ cña biÕn lµm mÉu thøc ph©n thøc = 0. Néi dung 1)Bµi 48 Cho ph©n thøc: x2  4x  4 x2. a) Phân thức xác định khi: x + 2  0  x  2 x 2  4 x  4 ( x  2) 2  x2 b) Rót gän = x2 x2. c) Tìm giá trị của x để giá trị của phân thức = 1 Ta cã x + 2 = 1  x  1 d) Không có giá trị nào của x để phân thức có gi¸ trÞ = 0 v× t¹i x = -2 ph©n thøc kh«ng x¸c. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động 2 - GV gäi 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh. dÞnh. 2.Bµi 50: 3x 2   x   a)   1 :  1  2   x 1   1 x . x  x  1 1  x 2  3x 2 : x 1 1  x2 2x  1 1  x2 . = x  1 x  4x2 2 x  1 ( x  1)(1  x) 1 x  .  x  1 (1  2 x)(1  2 x) 1  2 x *GV: Chốt lại phương pháp làm ( 1 1  Thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh)   1 b) (x2 - 1)   1 x 1 x  .  x  1  x  1  x2  1   ( x 2  1).   x2 1   2  3 x x2  2x  1 Bµi 55: Cho ph©n thøc: x2 1 PTX§ x2- 1  0  x   1. Hoạt động 3 b) Ta cã: - GV cho HS hoạt động nhóm làm x 2  2 x  1 bµi 55 x2 1. ( x  1) 2 ( x  1)( x  1) x 1  x 1 . - C¸c nhãm tr×nh bµy bµi vµ gi¶i c) Víi x = 2 & x = -1 thÝch râ c¸ch lµm? Víi x = -1 ph©n thøc kh«ng x® nªn b¹n tr¶ lêi sai.Víi x = 2 ta cã: Bµi 53: a). Hoạt động 4 - GV cho HS hoạt động nhóm làm bµi 53. giao nhiÖm vô cho c¸c nhóm, phân nhóm trưởng, thu ký nhóm; quy định hoạt động trong 2 phót - GV treo b¶ng nhãm vµ cho HS nhËn xÐt, söa l¹i cho chÝnh x¸c.. 2 1  3 đúng 2 1. x  1 2 x  1 3x  1 5 x  1 b) c) d) x x 2x 1 4x 1. 3. Cñng cè: - GV: Nh¾c l¹i P2 Thùc hiÖn phÐp tÝnh víi c¸c biÓu thøc h÷u tû 4. Hướng dẫn học sinh học ở nhà - Xem lại bài đã chữa.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - ôn lại toàn bộ bài tập và chương II - Tr¶ lêi c¸c c©u hái «n tËp - Lµm c¸c bµi tËp 57, 58, 59, 60 SGK 54, 55, 60 SBT. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>