Đề kiểm tra 45' chương 4 môn Đại số 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lê Thị Năm - Lớp 1C - Trường Tiểu học Ninh Tiến - Năm học 2008 - 2010 ***********************************************. TuÇn 1 Thø hai ngµy 17 th¸ng 8 n¨m 2009 Häc vÇn. ổn định tổ chức I. Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học vần. - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập học vần 1. II. §å dïng d¹y häc: - S¸ch TiÕng ViÖt 1. - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt 1 của HS. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu TiÕt 1 1.¤§TC: Cho c¶ líp h¸t mét bµi. 2.Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng b) Gi¶ng bµi: * C¸ch sö dông s¸ch TiÕng ViÖt 1 - GV cho HS xem s¸ch TiÕng ViÖt 1 . - GV giíi thiÖu ng¾n gän vÒ s¸ch TiÕng ViÖt 1. - GV cho HS thực hành gấp sách, mở sách, hướng dẫn HS giữ gìn sách… * GV hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập Tiếng Việt trên líp ë líp 1. GV giới thiệu một số hoạt động thường có trong giờ học vần, hướng dẫn HS cách thực hiện từng hoạt động đó. * Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học Tiếng Việt 1. 3. Cñng cè – dÆn dß - Yªu cÇu HS thùc hµnh gi¬ b¶ng, c¸ch cÇm phÊn, më s¸ch… - GV khen nh÷ng em thùc hiÖn tèt. TiÕt 2 1.¤§TC: Cho c¶ líp h¸t mét bµi. 2.Bµi míi: * GV giới thiệu bộ đồ dùng học Tiếng Việt của HS - Cho HS lấy rồi mở hộp đựng bộ đồ dùng học Tiếng Việt lớp 1. Giới thiệu b¶ng d¾t ch÷ vµ hÖ thèng c¸c ch÷ c¸i, c¸c dÊu thanh. - GV hướng dẫn HS cách mở hộp lấy các đồ dùng theo yêu cầu của GV, cất các đồ dùng đó vào chỗ quy định trong hộp, đậy nắp hộp, cất hộp vào cặp, cách bảo quản hộp đồ dùng học Tiếng Việt. * Hướng dẫn HS cách học ở nhà:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lê Thị Năm - Lớp 1C - Trường Tiểu học Ninh Tiến - Năm học 2008 - 2010 *********************************************** - Luyện đọc, viết những tiếng, từ đã học cho thành thạo. - Lµm bµi tËp trong VBT TiÕng ViÖt theo tõng tiÕt häc. - T×m thªm vµ luyÖn viÕt nh÷ng tiÕng tõ cã chøa ©m, vÇn võa häc cho thµnh th¹o. - Nếu thấy khó nhờ bố, mẹ, anh, chị giúp đỡ thêm. 3. Cñng cè – dÆn dß: - Ghi nhí nh÷ng ®iÒu c« dÆn vÒ c¸ch häc tËp bé m«n. - Dặn HS về nhà nhắc nhở cha, mẹ mua đầy đủ sách, vë phôc vô m«n häc. VI. Rót kinh nghiÖm giê d¹y:. Đạo đức ( tiết 1 + 2). Bµi 1: Em lµ häc sinh líp mét I. Môc tiªu: - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp. - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. II. §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức 1. - C¸c ®iÒu 7, 28 trong C«ng ­íc quèc tÕ vÒ quyÒn trÎ em - Các bài hát về quyền được học tập của trẻ em: Trường em, Đi học, Em yêu trường em, Đi đến trường. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu TiÕt 1 1.KTBC: Kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập của HS. 2. Các hoạt động: a) H§1: Vßng trßn giíi thiÖu tªn ( Bµi tËp 1) - Mục đích: Giúp HS biết giới thiệu, tự giới thiệu tên của mình và nhớ tên các b¹n trong líp; biÕt trÎ em cã quyÒn cã hä tªn. - Cách chơi: HS đứng thành vòng tròn ( mỗi vòng tròn khoảng 10 em) và điểm danh từ 1 đến hết. đầu tiên em thứ nhất giới thiệu tên của mình. Sau đó, em thø hai giíi thiÖu tªn b¹n thø nhÊt vµ tªn m×nh. §Õn em thø ba l¹i giíi thiÖu tªn bạn thứ nhất, thứ hai và tên của mình. Cứ như vậy đến khi tất cả mọi người trong vòng tròn đều được giới thiệu tên. - Th¶o luËn: + Trß ch¬i gióp em ®iÒu g×? + Em có thấy sung sướng và tự hào khi giới thiệu tên với các b¹n, khi nghe c¸c b¹n giíi thiÖu tªn m×nh kh«ng? - KL: Mỗi người đều có một cái tên. Trẻ em có quyền có họ tên.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lê Thị Năm - Lớp 1C - Trường Tiểu học Ninh Tiến - Năm học 2008 - 2010 *********************************************** b) H§ 2: HS tù giíi thiÖu vÒ së thÝch cña m×nh ( BT2) - GV nªu yªu cÇu: H·y giíi thiÖu víi b¹n bªn c¹nh nh÷ng ®iÒu em thÝch. - HS tự giới thiệu trong nhóm hai người. - GV mời một số HS lên tự giới thiệu trước lớp. - Hái: Nh÷ng ®iÒu c¸c b¹n thÝch cã hoµn toµn gièng nh­ em kh«ng? - KL: Mỗi người đều có điều mình thích và không thích. Những điều đó có thể giống hoặc khác nhau giữa người này và người khác. Chúng ta cần phải tôn trọng những sở thích riêng của người khác, bạn khác. c) H§3. HS kÓ vÒ ngµy ®Çu tiªn ®i häc cña m×nh (BT4). - GV yªu cÇu: H·y kÓ vÒ ngµy ®Çu tiªn ®i häc cña em. + Em mong chê, chuÈn bÞ cho ngµy ®Çu tiªn ®i häc cña m×nh nh­ thÕ nµo? + Bố mẹ và mọi người trong gia đình chuẩn bị cho ngày đàu tiên đi học của em nh­ thÕ nµo? + Em có thấy vui khi đã là HS lớp Một không ? Em có thích trường, lớp mới cña m×nh kh«ng? + Em sẽ làm gì để xứng đáng là HS lớp Một? - HS kÓ chuyÖn trong nhãm nhá ( 2 - 4 em). - GV mời một vài HS kể trước lớp. - KL: Vµo líp Mét, em sÏ cã nhiÒu b¹n míi, cã thÇy gi¸o, c« gi¸o míi, trường lớp mới, em sẽ được học thêm nhiều điều mới lạ, biết đọc, biết viết và cả lµm to¸n n÷a. §­îc ®i häc lµ niÒm vui, lµ quyÒn lîi cña trÎ em. Em rÊt tù hµo vµ vui v× m×nh lµ HS líp Mét. Em vµ c¸c b¹n sÏ cè g¾ng häc thËt giái, thËt ngoan. 3. Cñng cè – dÆn dß - Chóng ta võa häc bµi g×? - Yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung cña bµi. - Dặn về nhà sưu tầm những bài hát, câu thơ về mái trường, thầy cô; tranh ảnh về không khí náo nức của HS ở trường. TiÕt 2 ( D¹y thø hai ngµy 24/8/2009) 1. ¤§TC: C¶ líp h¸t mét bµi. 2. Các hoạt động: a) H§1: Quan s¸t tranh vµ kÓ chuyÖn theo tranh ( BT4). - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh BT4 trong VBT vµ chuÈn bÞ kÓ chuyÖn theo tranh. - HS kÓ chuyÖn trong nhãm. - GV mời 2 – 3 em KC trước lớp. - GVkÓ l¹i truyÖn, võa kÓ, võa chØ vµo tõng tranh. b) HĐ2: HS hát, múa, đọc thơ hoặc vẽ tranh về chủ đề trường em. ( Các em cã thÓ lµm theo h×nh thøc c¸ nh©n. nhãm,…). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lê Thị Năm - Lớp 1C - Trường Tiểu học Ninh Tiến - Năm học 2008 - 2010 *********************************************** c) KL chung: - TrÎ em cã quyÒn cã hä tªn, cã quyÒn ®­îc ®i häc. - Chúng ta thật vui, thật tự hào đã trở thành học sinh lớp Một. - Chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là HS lớp Một. 3. Cñng cè – dÆn dß: - GV cho HS nªu l¹i néi dung bµi häc. - GV nhËn xÐt chung giê häc, khen nh÷ng em häc tËp tèt. DÆn vÒ nhµ s­u tầm những bài hát, câu thơ về mái trường, thầy cô; tranh ảnh về không khí náo nức của HS ở trường. VI. Rót kinh nghiÖm giê d¹y:. Thø ba ngµy 18 th¸ng 8 n¨m 2009 Häc vÇn. C¸c nÐt c¬ b¶n I. Môc tiªu: Gióp HS: - N¾m v÷ng cÊu t¹o, tªn c¸c nÐt c¬ b¶n: nÐt ngang, nÐt sæ, nÐt xiªn tr¸i, nÐt xiên phải, nét móc xuôi, nét móc ngược, nét móc hai đầu, nét cong hở phải, nét cong hở trái, nét cong kín, nét khuyết trên, nét khuyết dưới , nét thắt… - §äc, viÕt 13 nÐt c¬ b¶n. - Rèn kĩ năng đọc, viết. II. §å dïng d¹y häc: - G: MÉu c¸c nÐt ch÷ c¬ b¶n. - H: B¶ng, phÊn, vë, bót. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu TiÕt 1 1.¤§TC: Cho c¶ líp h¸t mét bµi. 2.KTBC: H thùc hµnh gi¬, cÊt b¶ng. 3.Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng b) Gi¶ng bµi: * §äc, viÕt c¸c nÐt ngang, nÐt sæ, nÐt xiªn tr¸i, nÐt xiªn ph¶i, nÐt mãc xu«i, nét móc ngược, nét móc hai đầu. - GV giới thiệu lần lượt từng nét HS đọc tên nét đó, hướng dẫn cách viết, HS thùc hµnh luyÖn viÕt. VD: D¹y nÐt ngang. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lê Thị Năm - Lớp 1C - Trường Tiểu học Ninh Tiến - Năm học 2008 - 2010 *********************************************** + GV viÕt mét nÐt ngang vµ giíi thiÖu : “ §©y lµ nÐt ngang”. + Gọi nhiều HS đọc “ Nét ngang”. + Hướng dẫn cách viết nét ngang, viết mẫu cho HS quan sát, nêu hình dáng, cấu tạo,độ cao... + HS thùc hµnh viÕt nÐt ngang trªn b¶ng. - Các nét khác dạy tương tự. 4. Cñng cè – dÆn dß - Yêu cầu HS đọc tên các nét vừa học, thi đua viết đẹp các nét đó. TiÕt 2 1.¤§TC: Cho c¶ líp h¸t mét bµi. 2.KTBC: §äc tªn c¸c nÐt võa häc ë tiÕt 1 3.Bµi míi: * §äc, viÕt c¸c nÐt cong hë ph¶i, nÐt cong hë tr¸i, nÐt cong kÝn, nÐt khuyÕt trên, nét khuyết dưới, nét thắt. ( Dạy tương tự các nét ở tiết 1) * LuyÖn viÕt vµo vë. - G yêu cầu HS lấy vở, bút chì để trước mặt. - HS thực hành viết các nét đã học, mỗi nét một dòng. - G quan sát, giúp đỡ những HS yếu. - Chấm điểm cho HS, khen những em viết đẹp. 4. Cñng cè - dÆn dß: - G V nhËn xÐt chung giê häc, khen HS häc tËp tèt. - Dặn HS về nhà luyện viết các nét cơ bản cho đẹp và thµnh th¹o. VI. Rót kinh nghiÖm giê d¹y:. To¸n ( tiÕt 1). TiÕt häc ®Çu tiªn I. Môc tiªu: - T¹o kh«ng khÝ vui vÎ trong líp, HS tù giíi thiÖu vÒ m×nh. - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học tập toán, các hoạt động học tËp trong giê häc to¸n. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Toán lớp 1. - S¸ch To¸n 1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. HS tù giíi thiÖu vÒ m×nh víi c¸c b¹n trong líp. 2. GV hướng dẫn HS sử dụng sách Toán 1. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lê Thị Năm - Lớp 1C - Trường Tiểu học Ninh Tiến - Năm học 2008 - 2010 *********************************************** a) GV cho HS xem s¸ch To¸n 1 . b) GV hướng dẫn HS lấy sách Toán 1 và hướng dẫn HS mở sách đến trang cã “TiÕt häc ®Çu tiªn” c) GV giíi thiÖu ng¾n gän vÒ s¸ch To¸n 1. - GV cho HS thực hành gấp sách, mở sách, hướng dẫn HS giữ gìn sách… 3. GV h. dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập Toán ở lớp 1. - HS më SGK bµi TiÕt häc ®Çu tiªn quan s¸t vµ th¶o luËn xem trong tiÕt häc toán thường có những hoạt động nào? Dùng những dụng cụ gì? - HS trao đổi nêu ý kiến. - GV thèng nhÊt:+ §å dïng(cho HS nhËn biÕt qua SGK vµ c¸c em hiÖn cã) + H×nh thøc häc: C¶ líp, nhãm, c¸ nh©n. 4. Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán 1. - Đọc, đếm, so sánh, viết các số từ 0 đến 100. - Lµm tÝnh céng, trõ (kh«ng nhí ) trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i to¸n b»ng 1 phÐp tÝnh céng hoÆc trõ. - Đại lượng - §Æc biÖt c¸c em sÏ biÕt c¸ch häc tËp, biÕt c¸ch suy nghÜ th«ng minh, nªu cách suy nghĩ bằng lời. Muốn học toán giỏi thì phải đi học đều, thuộc bài và làm BT đầy đủ, chịu khó tìm tòi, học hỏi.... 5. GV giới thiệu bộ đồ dùng học Toán của HS - Cho HS lấy rồi mở hộp đựng bộ đồ dùng học Toán lớp 1. - GV giơ từng đồ dùng học Toán, cho HS lấy đồ dùng như thế nào, GV nêu tên gọi của đồ dùng đó, cho HS nêu tên đồ dùng, GV giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để làm gì. - GV hướng dẫn HS cách mở hộp lấy các đồ dùng theo yêu cầu của GV, cất các đồ dùng đó vào chỗ quy định trong hộp, đậy nắp hộp, cất hộp vào cặp, cách bảo quản hộp đồ dùng học toán. 6. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học; Xem trước bài “Nhiều hơn, ít hơn” VI. Rót kinh nghiÖm bµi d¹y:. Thø t­ ngµy 19 th¸ng 8 n¨m 2009 Häc vÇn. Bµi 1: e I. Môc tiªu: - HS nhËn biÕt ®­îc ch÷ vµ ©m e. - Trả lời 2 - 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. II. §å dïng d¹y häc:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lê Thị Năm - Lớp 1C - Trường Tiểu học Ninh Tiến - Năm học 2008 - 2010 *********************************************** - GiÊy « li cã viÕt ch÷ c¸i e phãng to. - Sợi dây ( hoặc vật tương tự chữ e) để minh hoạ cho chữ e. - Tranh minh ho¹ ( hoÆc c¸c mÉu vËt) c¸c tiÕng: bÐ, me, xe, ve. - Tranh minh ho¹ phÇn luyÖn nãi vÒ c¸c “líp häc” cña loµi chim, ve, Õch, gÊu vµ cña HS. - S¸ch TiÕng ViÖt 1, tËp mét, vë tËp viÕt 1, tËp mét. - Vë BTTV1, tËp mét. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu TiÕt 1 1.¤§TC :Cho c¶ líp h¸t mét bµi. 2.KTBC: G kiÓm tra s¸ch vë cña HS. 3.Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: - GV cho HS th¶o luËn vµ TLCH: C¸c tranh nµy vÏ ai vµ vÏ c¸i g×? ( bÐ, me, xe, ve). - GV: bé, me, xe, ve là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có âm e. GV chỉ chữ e trong bài và cho HS phát âm đồng thanh e. b)D¹y ch÷ ghi ©m * GV viÕt lªn b¶ng ch÷ e. * NhËn diÖn ch÷: - GV viết lại hoặc tô lại chữ e đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ e gồm một nét thắt. - HS th¶o luËn vµ TLCH: Ch÷ e gièng h×nh c¸i g×? ( H×nh sîi d©y v¾t chÐo) * NhËn diÖn vµ ph¸t ©m: - GV ph¸t ©m mÉu. HS theo dâi c¸ch ph¸t ©m cña GV. - GV chØ b¶ng cho HS tËp ph¸t ©m ©m e nhÒu lÇn. GV söa lçi cô thÓ cho HS qua c¸ch ph¸t ©m cña c¸c em. * Hướng dẫn viết chữ trên bảng con: - GV viÕt mÉu trªn b¶ng líp ch÷ c¸i e theo khung « li ®­îc phãng to. Võa viÕt GV vừa hướng dẫn qui trình: đặt bút và kết bút. - HS viết chữ lên không trung bằng ngón trỏ cho định hình trước khi viết vào b¶ng con. - HS viết vào bảng con. GV quan sát, giúp đỡ HS yếu. 4. Cñng cè - dÆn dß - Chóng ta võa häc ©m g×? - Yêu cầu HS đọc âm e. TiÕt 2 1.¤§TC: C¶ líp h¸t mét bµi.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lê Thị Năm - Lớp 1C - Trường Tiểu học Ninh Tiến - Năm học 2008 - 2010 *********************************************** 2.LuyÖn tËp: * Luyện đọc: HS lần lượt phát âm âm e theo nhóm, bàn, cá nhân. * LuyÖn viÕt: HS tËp t« ch÷ e trong vë TËp viÕt 1, tËp mét. * LuyÖn nãi: - Yªu cÇu HS më SGK, quan s¸t tranh vÏ vµ hái: ? Quan s¸t tranh, c¸c em thÊy nh÷ng g×? Mçi bøc tranh nãi vÒ loµi nµo? C¸c b¹n nhá trong tranh ®ang häc g×? C¸c bøc tranh cã g× lµ chung? GV: Häc lµ cÇn thiÕt nh­ng rÊt vui. Ai ai còng ph¶i häc hµnh ch¨m chØ. 3. Củng cố - dặn dò: - GV cho HS đọc lại bài trên bảng và trong SGK. - G V nhËn xÐt chung giê häc, khen nh÷ng em häc tËp tèt. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp, tù t×m ch÷ võa học ở nhà; xem trước bài chữ b. VI. Rót kinh nghiÖm bµi d¹y:. To¸n ( tiÕt 2). NhiÒu h¬n, Ýt h¬n I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật. - Biết sử dụng các từ “ nhiều hơn”, “ ít hơn” khi so sánh về số lượng. II. §å dïng d¹y häc: - Sử dụng các tranh của Toán 1 và một số nhóm đồ vật cụ thể. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.KTBC: GV yªu cÇu HS thùc hµnh gÊp s¸ch, më s¸ch, nªu c¸ch gi÷ g×n s¸ch. 2.Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng b) Gi¶ng bµi: * So sánh số lượng cốc và số lượng thìa - GV cÇm mét n¾m th×a trong tay ( ch¼ng h¹n cÇm 4 c¸i th×a) vµ nãi: “ Cã mét sè c¸i th×a” - GV gọi HS lên đặt vào mối cái cốc một cái thìa rồi hỏi cả lớp: “ Còn cốc nµo ch­a cã th×a?” - GV nêu: Khi đặt vào mỗi cái cốc một chiếc thìa thì vẫn còn cốc chưa có th×a. Ta nãi:” Sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a”. Gäi HS nh¾c l¹i. - GV nêu: Khi đặt vào mỗi cái cốc một chiếc thìa thì không còn thìa đặt vào cèc cßn l¹i. Ta nãi:” Sè th×a Ýt h¬n sè cèc”. Gäi HS nh¾c l¹i.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Lê Thị Năm - Lớp 1C - Trường Tiểu học Ninh Tiến - Năm học 2008 - 2010 *********************************************** - Gäi mét sè HS nªu :” Sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a”, råi nªu “ Sè th×a Ýt h¬n sè cèc”. * GV hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm đối tượng : - Ta nèi mét… chØ víi mét… - Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn. (Chỉ cho HS so sánh các nhóm không có quá 5 đối tượng, chưa dùng phép đếm, chưa dùng các từ chỉ số lượng) *Trß ch¬i: “ NhiÒu h¬n, Ýt h¬n” GV đưa 2 nhóm đối tượng có số lượng khác nhau. Cho HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít hơn. 3. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc, khen nh÷ng HS häc tèt. - Dặn HS về nhà tập so sánh các nhóm đồ vật trong gia đình mình. VI. Rót kinh nghiÖm bµi d¹y:. ¢m nh¹c ( tiÕt 1). Học hát: Bài Quê hương tươi đẹp ( D©n ca Nïng. §Æt lêi: Anh Hoµng) I. Môc tiªu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - BiÕt vç tay theo bµi h¸t. II. ChuÈn bÞ: 1. Hát chuẩn xác bài Quê hương tươi đẹp . 2. Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ, một số tranh ảnh về dân tộc ít người vùng núi phÝa B¾c. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.KTBC: Kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập của HS. 2. Các hoạt động: a) HĐ1: Dạy bài hát “Quê hương tươi đẹp ” - Giíi thiÖu bµi h¸t. - H¸t mÉu hoÆc nghe b¨ng. - GV đọc lời ca từng câu ngắn cho HS đọc theo. - Dạy hát từng câu.( Quan tâm đến những câu có trường độ dài: cuối câu 3 và cuèi c©u 5 ng©n 2 ph¸ch).. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Lê Thị Năm - Lớp 1C - Trường Tiểu học Ninh Tiến - Năm học 2008 - 2010 *********************************************** b) HĐ 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Võa h¸t võa vç tay theo ph¸ch. GV lµm mÉu, gi¶i thÝch, HS lµm theo. Quê hương em biết bao tươi đẹp… x x x x - Võa h¸t võa nhón ch©n nhÑ nhµng. GV lµm mÉu, gi¶i thÝch, HS lµm theo. 3. Cñng cè – dÆn dß - Chóng ta võa häc bµi h¸t g×? - Yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung cña bµi. - Dặn về nhà luyện tập bài hát cho hay, tìm các động tác phụ hoạ cho bài hát để giờ sau biểu diễn trước lớp. VI. Rót kinh nghiÖm bµi d¹y:. Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2009 Häc vÇn. Bµi 2: b I. Môc tiªu: - HS nhËn biÕt ®­îc ch÷ vµ ©m b. - §äc ®­îc : be. - Trả lời 2 - 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. II. §å dïng d¹y häc: - GiÊy « li cã viÕt ch÷ c¸i b phãng to. - Sợi dây ( hoặc vật tương tự chữ b) để minh hoạ cho chữ b. - Tranh minh ho¹ ( hoÆc c¸c mÉu vËt) c¸c tiÕng: bÐ, bª, bãng, bµ. - Tranh minh ho¹ phÇn luyÖn nãi : chim non, gÊu, voi, em bÐ ®ang häc, hai bạn gái chơi xếp đồ. - S¸ch TiÕng ViÖt 1, tËp mét, vë tËp viÕt 1, tËp mét. - Vë BTTV1, tËp mét. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu TiÕt 1 1.¤§TC: Cho c¶ líp h¸t mét bµi. 2.KTBC: - Cho HS đọc chữ cái e. - Gäi 2 – 3 HS lªn b¶ng chØ ch÷ e trong c¸c tiÕng: bÐ, me, xe, ve. 3.Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: - GV cho HS th¶o luËn vµ TLCH: C¸c tranh nµy vÏ ai vµ vÏ c¸i g×? ( bÐ, bª, bµ, bãng).. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Lê Thị Năm - Lớp 1C - Trường Tiểu học Ninh Tiến - Năm học 2008 - 2010 *********************************************** - GV: bé, bê, bà, bóng là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có âm b. GV chỉ chữ b trong bài và cho HS phát âm đồng thanh bờ(b). b)D¹y ch÷ ghi ©m * GV viÕt lªn b¶ng ch÷ b vµ nãi: §©y lµ ch÷ b ( bê) .( GV ph¸t ©m bê: m«i ngËm l¹i, bËt h¬i ra, cã tiÕng thanh. HS ph¸t ©m theo) * NhËn diÖn ch÷: - GV viết lại hoặc tô lại chữ b đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ b gồm hai nét: nÐt khuyÕt trªn vµ nÐt th¾t. - HS thảo luận và TLCH: So sánh chữ b với chữ e đã học? * GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m: - GV : Bài trước chúng ta học chữ và âm e. Bài này chúng ta học thêm chữ và ©m b. ¢m vµ ch÷ b ®i víi ©m vµ ch÷ e cho ta tiÕng be. - GV viết lên bảng chữ be và hướng dẫn HS mẫu ghép tiếng be trong SGK. - GV hái vÒ vÞ trÝ cña b vµ e trong tiÕng be. - GV phát âm mẫu tiếng be. HS đọc theo( lần lượt: cả lớp, nhóm, bàn, cá nhân) - GV ch÷a lçi ph¸t ©m cho HS. GV chØ b¶ng cho HS tËp ph¸t ©m be nhÒu lÇn. GV sửa lỗi cụ thể cho HS qua đọc phát âm. * Hướng dẫn viết chữ trên bảng con: - GV viÕt mÉu trªn b¶ng líp ch÷ c¸i b theo khung « li ®­îc phãng to. Võa viÕt GV vừa hướng dẫn qui trình: đặt bút và kết bút. - HS viết chữ lên không trung bằng ngón trỏ cho định hình trước khi viết vào b¶ng con. - HS viết vào bảng con. GV quan sát, giúp đỡ HS yếu. - GV hướng dẫn HS viết vào bảng con: be. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a lçi cho HS. 4. Cñng cè – dÆn dß - Chóng ta võa häc ©m g×, tiÕng g×? - Yêu cầu HS đọc âm e, tiếng be. TiÕt 2 1.¤§TC: C¶ líp h¸t mét bµi. 2.LuyÖn tËp: * Luyện đọc: HS lần lượt phát âm âm b và tiếng be theo nhóm, bàn, cá nhân. * LuyÖn viÕt: HS tËp t« ch÷ b, be trong vë TËp viÕt 1, tËp mét. * LuyÖn nãi: - Yªu cÇu HS më SGK, quan s¸t tranh vÏ vµ hái: ? Quan s¸t tranh, c¸c em thÊy ai ®ang häc bµi? Ai ®ang tËp viÕt ch÷ e? B¹n voi đang làm gì? Bạn ấy có biết đọc chữ không? Ai đang kẻ vở? Hai bạn gái ®ang lµm g×? C¸c bøc tranh nµy cã g× gièng nhau vµ kh¸c nhau? 3. Củng cố - dặn dò: - GV cho HS đọc lại bài trên bảng và trong SGK.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lê Thị Năm - Lớp 1C - Trường Tiểu học Ninh Tiến - Năm học 2008 - 2010 *********************************************** - G V nhËn xÐt chung giê häc, khen nh÷ng em häc tËp tèt. Dặn HS về nhà học bài và làm bài tập, tự tìm chữ vừa học ở nhà; xem trước bài 3. VI. Rót kinh nghiÖm bµi d¹y:. To¸n ( tiÕt 3). H×nh vu«ng, h×nh trßn I. Môc tiªu: Gióp HS: - NhËn biÕt ®­îc h×nh vu«ng, h×nh trßn. - Nói đúng tên hình vuông hay hình tròn. II. §å dïng d¹y häc: - Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa có các kích thước khác nhau, màu sắc kh¸c nhau. - Mét sè vËt thËt cã mÆt lµ h×nh vu«ng, h×nh trßn. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.KTBC: GV yêu cầu HS thực hành so sánh các nhóm đồ vật khác nhau. 2.Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng b) Gi¶ng bµi: * Giíi thiÖu h×nh vu«ng - GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông cho HS xem, mỗi lần giơ một hình vuông đều nói: “ Đây là hình vuông”. - Cho HS nh×n tÊm b×a h×nh vu«ng vµ nh¾c l¹i: “ H×nh vu«ng”. - Cho HS lấy từ hộp đồ dùng học toán tất cả các hình vuông đặt lên bàn học. Gäi HS gi¬ h×nh vu«ng vµ nãi: “ H×nh vu«ng”. * Giới thiệu hình tròn ( Tương tự hình vuông) * Thùc hµnh: Bài 1: Cho HS dùng bút chì màu để tô màu các hình vuông. Bài 2: Cho HS dùng bút chì màu để tô màu các hình tròn. Bài 3: Cho HS dùng bút chì màu khác nhau để tô màu ( hình vuông và h×nh trßn ®­îc t« b»ng c¸c mµu kh¸c nhau) Bài 4: Cho HS dùng giấy màu để gấp 3. Cñng cè – dÆn dß: - Nªu tªn c¸c vËt cã d¹ng h×nh vu«ng, h×nh trßn ë trong líp, ë nhµ. - DÆn HS vÒ nhµ s­u tÇm c¸c vËt cã d¹ng h×nh vu«ng, h×nh trßn . VI. Rót kinh nghiÖm bµi d¹y:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Lê Thị Năm - Lớp 1C - Trường Tiểu học Ninh Tiến - Năm học 2008 - 2010 *********************************************** ThÓ dôc ( tiÕt 1 ). tổ chức lớp. trò chơi vận động I. Môc tiªu: - Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản. - BiÕt lµm theo GV söa l¹i trang phôc cho gän gµng khi luyÖn tËp. - Chơi trò chơi: “ Diệt các con vật có hại”. Yêu cầu bước đầu biết cách ch¬i trß ch¬i. II. Địa điểm, phương tiện: - Trong lớp học hoặc trên sân trường.Don vệ sinh nơi tập. - GV chuÈn bÞ 1 cßi, tranh ¶nh mét sè con vËt. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.PhÇn më ®Çu: - GV tập hợp HS thành 2 - 4 hàng dọc ( mỗi hàng một tổ), sau đó cho quay thµnh hµng ngang. Phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu bµi häc: 2 – 3 phót. - §øng vç tay, h¸t: 1 - 2 phót. - Giậm chân tại chỗ, đếm to nhịp 1 - 2, 1 - 2,…: 1 - 2 phút. ( Đội hình hàng dọc). 2. PhÇn c¬ b¶n: - Biªn chÕ tæ tËp luyÖn, chän c¸n sù bé m«n: 2 - 4 phót. GV dù kiÕn vµ nªu lên để cả lớp quyết định. - Phổ biến nội qui tập luyện: 1 - 2 phút. GV nêu ngắn gọn những qui định khi tập thể dục để HS nắm được. - HS sửa lại trang phục: 2 phút. GV cho HS để guốc, dép vào nơi qui định, sửa sang trang phôc cho mét sè HS, chØ dÉn HS biÕt thÕ nµo lµ trang phôc gän gµng. - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”: 5 - 8 phút. GV nêu tên trò chơi, hỏi để HS tr¶ lêi xem nh÷ng con vËt nµo cã h¹i, cã Ých. Thèng nhÊt víi c¶ líp khi gäi đến tên con vật có hại thì hô đồng thanh “ Diệt! Diệt! Diệt!”, còn tên của các con vật có ích thì đứng im, ai hô “ Diệt!” là sai. Sau đó, GV cho HS gọi tên con vật để các em làm quen với cách chơi. 3.PhÇn kÕt thóc - §øng vç tay vµ h¸t: 1 - 2 phót. - GV cïng HS hÖ thèng bµi: 1 - 2 phót. - GV nhËn xÐt giê häc: 1 phót. - GV kÕt thóc giê häc b»ng c¸ch h«: “ Gi¶i t¸n!”, HS h« to: “ KhoÎ!” VI. Rót kinh nghiÖm bµi d¹y:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lê Thị Năm - Lớp 1C - Trường Tiểu học Ninh Tiến - Năm học 2008 - 2010 *********************************************** Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 8 n¨m 2009 Häc vÇn. Bµi 3: ´ I. Môc tiªu: - HS nhËn biÕt ®­îc dÊu vµ thanh s¾c (´ ) - §äc ®­îc: bÐ. - Trả lời 2 - 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. II. §å dïng d¹y häc: - GiÊy « li cã viÕt dÊu vµ thanh s¾c phãng to. - C¸c vËt tùa nh­ h×nh dÊu s¾c. - Tranh minh ho¹ ( hoÆc c¸c mÉu vËt) c¸c tiÕng: bÐ, c¸, (l¸ chuèi), chã, khÕ. - Tranh minh hoạ phần luyện nói : một số sinh hoạt của bé ở nhà và ở trường. - S¸ch TiÕng ViÖt 1, tËp mét, vë tËp viÕt 1, tËp mét. - Vë BTTV1, tËp mét. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu TiÕt 1 1.¤§TC: C¶ líp h¸t mét bµi. 2.KTBC: - Cho HS đọc chữ cái b và đọc tiếng be. - Gäi 2 - 3 HS lªn b¶ng chØ ch÷ b trong c¸c tiÕng: bÐ, bª, bãng, bµ. 3.Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: - GV cho HS th¶o luËn vµ TLCH: C¸c tranh nµy vÏ ai vµ vÏ c¸i g×? ( bÐ, c¸, (l¸ chuèi), chã, khÕ). - GV: bé, cá, (lá chuối), chó, khế là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có dấu và thanh sắc (´ ). GV chỉ dấu ´ trong bài và cho HS phát âm đồng thanh các tiếng có thanh ´. GV nãi: Tªn cña dÊu nµy lµ dÊu s¾c. b) D¹y dÊu thanh * NhËn diÖn dÊu: - GV viết lại hoặc tô lại dấu´ đã viết sẵn trên bảng và nói: dấu´ là một nét sổ nghiªng ph¶i. - GV đưa ra các hình, mẫu vật hoặc dấu ´ trong bộ chữ cái để HS có ấn tượng, nhí l©u. - HS th¶o luËn vµ TLCH: dÊu ´gièng c¸i g×? * GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m: - GV : Các bài trước chúng ta học chữ e, b và tiếng be. Khi thêm dấu sắc vào be, ta ®­îc tiÕng bÐ. - GV viết lên bảng chữ bé và hướng dẫn HS mẫu ghép tiếng bé trong SGK.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Lê Thị Năm - Lớp 1C - Trường Tiểu học Ninh Tiến - Năm học 2008 - 2010 *********************************************** - GV hái vÒ vÞ trÝ cña dÊu ´ trong tiÕng bÐ. - GV phát âm mẫu tiếng bé. HS đọc theo( lần lượt: cả lớp, nhóm, bàn, cá nhân) - GV ch÷a lçi ph¸t ©m cho HS. GV chØ b¶ng cho HS tËp ph¸t ©m bÐ nhÒu lÇn. GV sửa lỗi cụ thể cho HS qua đọc phát âm. * Hướng dẫn viết dấu thanh trên bảng con: - GV viÕt mÉu trªn b¶ng líp dÊu ´ theo khung « li ®­îc phãng to. Võa viÕt GV vừa hướng dẫn qui trình: đặt bút và kết bút. - HS viết chữ lên không trung bằng ngón trỏ cho định hình trước khi viết vào b¶ng con. - HS viết vào bảng con. GV quan sát, giúp đỡ HS yếu. - GV hướng dẫn HS viết vào bảng con: bé. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a lçi cho HS. 4. Cñng cè – dÆn dß - Chóng ta võa häc dÊu g×, tiÕng g×? - Yêu cầu HS đọc dấu ´, tiếng bé. TiÕt 2 1.¤§TC: C¶ líp h¸t mét bµi. 2.LuyÖn tËp: * Luyện đọc: HS lần lượt phát âm tiếng bé theo nhóm, bàn, cá nhân. * LuyÖn viÕt: HS tËp t« ch÷ be, bÐ trong vë TËp viÕt 1, tËp mét. * LuyÖn nãi: - Yªu cÇu HS më SGK, quan s¸t tranh vÏ vµ hái: ? Quan s¸t tranh, c¸c em thÊy nh÷ng g×? C¸c bøc tranh nµy cã g× gièng nhau vµ kh¸c nhau? Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt? V× sao? ? Em và các bạn ngoài các hoạt động kể trên còn những hoạt động khác nào nữa? Ngoài học tập em thích làm gì nhất? Em hãy đọc tên của bài này? 3. Củng cố – dặn dò: - GV cho HS đọc lại bài trên bảng và trong SGK. - GV nhËn xÐt chung giê häc, khen nh÷ng em häc tËp tèt. DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp, tù t×m dÊu thanh võa häc ë nhµ; xem trước bài 4. VI. Rót kinh nghiÖm bµi d¹y:. To¸n ( tiÕt 4). H×nh tam gi¸c I. Môc tiªu: Gióp HS: - NhËn biÕt ®­îc h×nh tam gi¸c. - Nói đúng tên hình tam giác. II. §å dïng d¹y häc:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lê Thị Năm - Lớp 1C - Trường Tiểu học Ninh Tiến - Năm học 2008 - 2010 *********************************************** - Một số hình tam giác bằng bìa có các kích thước khác nhau, màu sắc khác nhau. - Mét sè vËt thËt cã mÆt lµ h×nh tam gi¸c. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.KTBC: GV yªu cÇu HS nªu tªn c¸c vËt cã d¹ng h×nh vu«ng, h×nh trßn. T×m ra h×nh vu«ng hoÆc h×nh trßn tõ c¸c h×nh kh¸c nhau. 2.Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng b) Gi¶ng bµi: * Giíi thiÖu h×nh tam gi¸c - GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình tam giác cho HS xem, mỗi lần giơ một hình tam giác đều nói: “ Đây là hình tam giác”. - Cho HS nh×n tÊm b×a h×nh tam gi¸c vµ nh¾c l¹i: “ H×nh tam gi¸c”. - Cho HS lấy từ hộp đồ dùng học toán tất cả các hình tam giác đặt lên bàn học. Gäi HS gi¬ h×nh tam gi¸c vµ nãi: “ H×nh tam gi¸c”. * Thùc hµnh xÕp h×nh: - GV hướng dẫn HS dùng các hình tam giác, hình vuông có màu sắc khác nhau để xếp thành các hình. GV có thể nêu các mẫu khác Toán 1. Xếp xong hình nào có thể đặt tên thì khuyến khích các em nêu tên của hình. - HS dùng bút chì màu để tô các hình trong Toán 1. * Trß ch¬i: Thi ®ua chän nhanh c¸c h×nh: - GV gắn lên bảng các hình đã học. Gọi 3 HS lên bảng, nêu rõ nhiệm vụ rồi cho HS thi ®ua chän nhanh c¸c h×nh theo nhiÖm vô ®­îc giao. - Khen nh÷ng HS xÕp h×nh tèt. 3. Cñng cè – dÆn dß: - Nªu tªn c¸c vËt cã d¹ng h×nh tam gi¸c ë trong líp, ë nhµ. - DÆn HS vÒ nhµ s­u tÇm c¸c vËt cã d¹ng h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c. VI. Rót kinh nghiÖm bµi d¹y:. Thñ c«ng( tiÕt 1). Giíi thiÖu mét sè lo¹i giÊy, b×a vµ dông cô häc thñ c«ng I. Môc tiªu: HS biÕt mét sè lo¹i giÊy, b×a vµ dông cô häc thñ c«ng. Ngoµi ra HS còn biết một số vật liệu khác dùng để thay thế giấy, bìa. II. Đồ dùng dạy học: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ dùng để học thủ công là kéo, hồ dán, thước kẻ.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Lê Thị Năm - Lớp 1C - Trường Tiểu học Ninh Tiến - Năm học 2008 - 2010 *********************************************** III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. GV giíi thiÖu c¸ch häc tËp bé m«n. 2. Các hoạt động: * H§1: Giíi thiÖu giÊy, b×a. - GV giíi thiÖu cho HS biÕt nguån gèc cña giÊy, b×a: §­îc lµm tõ bét cña nhiều loại cây như tre, nứa, bồ đề,... - Hướng dẫn để HS phân biệt giấy, bìa: GV lấy quyển sách hoặc vở và giới thiệu giấy là phần bên trong mỏng, bìa được đóng phía ngoài dày hơn. - GV giới thiệu giấy màu để học thủ công: mặt trước là các màu xanh, đỏ, tím, vµng, mÆt sau cã kÎ «. * H§2: Giíi thiÖu dông cô häc thñ c«ng. - Thước kẻ: thước kẻ được làm bằng gỗ hay nhựa, thước dùng để đo chiều dài. Trên mặt thước có chia vạch và đánh số. - Bút chì: dùng để kẻ đường thẳng, thường dùng loại bút chì cứng. - Kéo: dùng để cắt giấy, bìa. Khi sử dụng kéo cần chú ý tránh gây đứt tay. - Hồ dán: dùng để dán giấy thành sản phẩm hoặc dán sản phẩm vào vở. Hồ dán được chế từ bột sắn có pha chất chống gián, chuột và đựng trong hộp nhựa. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc, khen nh÷ng häc sinh cã nhiÒu cè g¾ng. - Dặn dò chuẩn bị cho tiết sau: giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài: xé, d¸n h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c. VI. Rót kinh nghiÖm bµi d¹y:. Sinh ho¹t líp ( tiÕt 1). NHËn xÐt tuÇn I. Môc tiªu: - HS thấy rõ những ưu, khuyết điểm đã mắc trong tuần từ đó có biện pháp thùc hiÖn tèt trong tuÇn sau. - Thông báo nội qui trường, lớp. - BÇu c¸n sù líp. - Gi¸o dôc HS tinh thÇn ®oµn kÕt, kØ luËt cao, lu«n cè g¾ng thùc hiªn tèt nội qui trường, lớp. II. Néi dung 1. NhËn xÐt tuÇn: - GV nhËn xÐt chung t×nh h×nh líp trong tuÇn häc ®Çu tiªn, chØ râ nh÷ng ­u, khuyÕt ®iÓm.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Lê Thị Năm - Lớp 1C - Trường Tiểu học Ninh Tiến - Năm học 2008 - 2010 *********************************************** - GV phân tích để HS thấy rõ nguyên nhân của ưu, khuyết điểm. - GV cïng c¶ líp t×m biÖn ph¸p kh¾c phôc khuyÕt ®iÓm. 2. Phương hướng tuần sau: - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp, nề nếp học tập. - Bổ sung hoàn chỉnh sách vở và đồ dùng học tập. - TËp bµi thÓ dôc gi÷a giê. 3. Bầu ban cán sự lớp ( lớp trưởng, lớp phó, các tổ trưởng,…). GV nêu tên nh÷ng em cã kh¶ n¨ng lµm c¸n bé líp, c¶ líp nhÊt trÝ. 4. Thông báo nội qui trường, lớp: GV nêu một số qui định chính của HS trong nhà trường cũng như trong lớp học. 5. Sinh hoạt văn nghệ: HS hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề mái trường mÕn yªu. Cã thÓ biÓu diÔn c¸ nh©n hoÆc nhãm… 6. DÆn dß: Ph¸t huy ­u ®iÓm, kh¾c phôc khuyÕt ®iÓm thùc hiÖn tèt nÒ nÕp lớp và phương hướng đã đề ra.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Lê Thị Năm - Lớp 1C - Trường Tiểu học Ninh Tiến - Năm học 2008 - 2010 ***********************************************. TuÇn 2 Thø hai ngµy 24 th¸ng 8 n¨m 2009 Häc vÇn. Bµi 4: ’ • I. Môc tiªu: - HS nhËn biÕt ®­îc c¸c dÊu hái vµ thanh hái (’), dÊu nÆng vµ thanh nÆng (•). - §äc ®­îc : bÎ, bÑ. - Trả lời 2 - 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. II. §å dïng d¹y häc: - GiÊy « li cã viÕt dÊu hái vµ nÆng phãng to. - C¸c vËt tùa nh­ h×nh dÊu ’ • - Tranh minh ho¹ ( hoÆc c¸c mÉu vËt) c¸c tiÕng: giá, khØ thá, hæ, má, qu¹, cä, ngùa, cô, nô. - Tranh minh ho¹ phÇn luyÖn nãi : bÎ cæ ¸o, bÎ b¸nh ®a, bÎ b¾p ng«. - S¸ch TiÕng ViÖt 1, tËp mét, vë tËp viÕt 1, tËp mét. - Vë BTTV1, tËp mét. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu TiÕt 1 1.¤§TC: C¶ líp h¸t mét bµi. 2.KTBC: - Cho HS viết dấu ´ và đọc tiếng bé. - Gäi 2 – 3 HS lªn b¶ng chØ dÊu ´ trong c¸c tiÕng: vã, l¸ tre, vÐ, bãi c¸, c¸ mÌ. 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu trùc tiÕp ghi tªn bµi lªn b¶ng. b) NhËn diÖn dÊu, ph¸t ©m: DÊuhái * NhËn diÖn dÊu: - GV viết lại hoặc tô lại dấu ’ đã viết sẵn trên bảng và nói: dấu’ là một nét móc. - GV đưa ra các hình, mẫu vật hoặc dấu ’ trong bộ chữ cái để HS có ấn tượng, nhớ lâu. - HS th¶o luËn vµ TLCH: dÊu ’ gièng c¸i g×? * GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m: - GV : Khi thªm dÊu hái vµo be ta ®­îc tiÕng bÎ. - GV viết lên bảng bẻ và hướng dẫn HS mẫu ghép tiếng bẻ trong SGK. - GV hái vÒ vÞ trÝ cña dÊu ’ trong tiÕng bÎ. - GV phát âm mẫu tiếng bẻ. HS đọc theo( lần lượt: cả lớp, nhóm, bàn, cá nhân). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lê Thị Năm - Lớp 1C - Trường Tiểu học Ninh Tiến - Năm học 2008 - 2010 *********************************************** - GV ch÷a lçi ph¸t ©m cho HS. GV chØ b¶ng cho HS tËp ph¸t ©m bÎ nhÒu lÇn. GV sửa lỗi cụ thể cho HS qua đọc phát âm. Dấu • ( Quy trình tương tự) c) Hướng dẫn viết dấu thanh trên bảng con: + DÊu hái: - GV viÕt mÉu trªn b¶ng líp dÊu ’ theo khung « li ®­îc phãng to. Võa viÕt GV vừa hướng dẫn qui trình: đặt bút và kết bút. - HS viết vào bảng con. GV quan sát, giúp đỡ HS yếu. - GV hướng dẫn HS viết vào bảng con: bẻ. Lưu ý: vị trí dấu thanh ở trên chữ e. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a lçi cho HS. + Dấu nặng: ( Quy trình tương tự) 4. Cñng cè – dÆn dß - Chóng ta võa häc dÊu g×, tiÕng g×? - Yêu cầu HS đọc dấu ’ •, tiếng bẻ, bẹ. TiÕt 2 1.¤§TC: C¶ líp h¸t mét bµi. 2.LuyÖn tËp: * Luyện đọc: HS lần lượt phát âm tiếng bẻ, bẹ theo nhóm, bàn, cá nhân. * LuyÖn viÕt: HS tËp t« ch÷ bÎ, bÑ trong vë TËp viÕt 1, tËp mét. * LuyÖn nãi: - Yªu cÇu HS më SGK, quan s¸t tranh vÏ vµ hái: ? Quan s¸t tranh, c¸c em thÊy nh÷ng g×? C¸c bøc tranh nµy cã g× gièng nhau vµ kh¸c nhau? Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt? V× sao? ? Tiếng bẻ còn được dùng ở đâu nữa? Em hãy đọc tên của bài này? 3. Củng cố – dặn dò: - GV cho HS đọc lại bài trên bảng và trong SGK. - GV nhËn xÐt chung giê häc, khen nh÷ng em häc tËp tèt. DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp, tù t×m dÊu thanh võa häc ë nhµ; xem trước bài 5. VI. Rót kinh nghiÖm bµi d¹y:. Đạo đức ( tiết 2). Bµi 1: Em lµ häc sinh líp mét ( §· so¹n thø hai ngµy 17/8/2009). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>