Giáo án các môn lớp 2 - Tuần 7 - Trường TH B Bình Mỹ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH B Bình Mỹ. Hồ Hữu Trí. Thứ hai ,ngày 21 tháng 9 năm 2009 Đạo đức. Tiết 7. CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 1) (CKTKN: 82 ;SGK: 11 ) A-Mục tiêu: ( theo CKTKN) -Biết: Trẻ em có bổn phậm tham gia làm những việc nhà phù hợp để giúp đỡ ông bà,cha mẹ. -Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng. -HS tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng B-Tài liệu và phương tiện: -GV: Bảng phụ ghi KL cho HĐ1(như SGV/34) - HS: VBT, các thẻ màu đỏ,xanh, trắng. C-Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN | HỌC SINH 1: Kiểm tra bài cũ: -Giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi có lợi gì? -Nhận xét. 2: Bài mới. a-Giới thiệu bài: -Y/c hs quan sát tranh và trả lời 2 CH ở BT1. -Quan sát tranh và -Chốt lại: Bạn nhỏ đã biết giúp mẹ làm việc nhà.Bạn trà lời CH ấy thât đáng khen. -Nêu MĐYC-Ghi tựa b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Phân tích bài thơ "Khi mẹ vằng nhà" Mục tiêu: HS biết một số biểu hiện về chăm làm việc -1 hs đọc lại nhà. -Đọc bài thơ "Khi mẹ vắng nhà" của Trần Đăng Khoa. -Hướng dẫn HS thảo luận nhóm: -Thảo luận nhóm 2: + Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà? +Luộc khoai, nhổ cỏ… +Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào +Thương mẹ. đối với mẹ? +Em hãy đoán xem mẹ bạn nhỏ nghĩ gì khi thấy +Khen: Dạo này những việc làm của bạn? ngoan thế. * Đọc kết luận *Đọc CN,ĐT Hoạt động 2: Nhận xét tranh -Gọi hs đọc y/c của BT3 -2 em đọc -Cho hs thảo luận theo nhóm 4 -Thảo luận nhóm. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH B Bình Mỹ. Hồ Hữu Trí. -Cho hs trình bày.. -Đại diện nhóm nêu. -Nhận xét.. -Nhận xét chốt lại +Tranh 1: cất quần áo đang phơi ngoài sân +Tranh 2: tưới cây, tưới hoa. +Tranh 3: cho gà ăn. +Tranh 4: nhặt rau. +Tranh 5: rửa ấm, chén. +Tranh 6: lau bàn ghế. -Hỏi :Các em có thể làm được những việc đó không? -Nhiều em trả lời. *Kết luận: Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến -HDHS làm bài : Dùng các tấm thẻ màu. +Màu đỏ : Không tán thành. +Màu xanh :Tán thành. +Màu vàng: Không biết. -Gọi hs đọc y/c và các ý kiến của BT4 -Cho hs làm CN -Ghi vào VBT -Nêu lần lượt các ý kiến : -Giơ thẻ màu. a-Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn trong gia đình. b-Trẻ em có bổn phận làm những việc nhà phù hợp với khả năng. c-Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc nhở. d-Cần làm tốt việc nhà khi có mặt cũng như vắng mặt người lớn. đ-Tự giác làm những việc nhà phù hợpvới khả năng là yêu thương cha mẹ. *Kết luận: ý b,d,đ là đúng; ý a,c là sai. Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận -Đọc CN,ĐT của trẻ em. -Cho hs đọc lại các ý đúng. D: Củng cố-Dặn dò : - Nhận xét tiết học -Chăm làm việc nhà. - Chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH B Bình Mỹ. Hồ Hữu Trí. ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. Thứ hai ,ngày 21 tháng 9 năm 2009 Toán. Tiết 31. LUYỆN TẬP (CKTKN: 56 ;SGK:31 ) A-Mục tiêu: ( theo CKTKN) -Biết giải bài toán về ít hơn, nhiều hơn. - Làm được BT2,3,4 B-Chuẩn bị: - HS: Bảng nhóm,sgk,vở C-Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN 1: Kiểm tra bài cũ: - KT việc làm BT 3 ở nhà của hs. - Gọi 2 hs đọc bài làm. - Nhận xét - Ghi điểm. 2: Bài mới. a-Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC -Ghi tựa b-Luyện tập: BT 2: -Gọi HS đọc đề. -Hỏi : Các em hiểu "Em kém anh" tức là gì? + + + +. Bài toán thuộc dạng gì? Hướng dẫn HS giải theo nhóm 4 Cho các nhóm trình bày. Nhận xét ,chọn bài giải đúng ,đẹp cho lớp xem.. 3 Lop2.net. | HỌC SINH -Mở bài để trên bàn.. - Trả lời :” kém” tức là "ít hơn". +Làm vào bảng nhóm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH B Bình Mỹ. Hồ Hữu Trí. Bài giải Tuổi của em là: 16 - 5 = 11 (tuổi) ĐS: 11 tuổi BT3: -Gọi hs đọc đề. +Hỏi:"Anh hơn em" tức là gì? +Bài toán thuộc dạng gì? -Cho hs làm bài theo nhóm 2 -Cho 1 hs lên bảng sửa,nhận xét: Bài giải Tuổi anh là: 11 + 5 = 16 (tuổi) ĐS: 16 tuổi BT 4: - Gọi HS đọc đề -Hướng dẫn HS phân tích,tóm tắt, giải vào vở. +Bài toán hỏi gì? +Bài toán toán cho biết gí? +Bài toán thuộc dạng gì? -Gọi 1 hs lên bảng làm. -Nhận xét chốt lại. Tóm tắt: Giải: Tòa thứ nhất : 16 tầng Số tầng tòa nhà thứ hai Tòa thứ hai ít hơn : 4 tầng là: Tòa thứ 2 : …tầng? 16 + 4 = 20 (tầng). ĐS: 20 tầng D: Củng cố-Dặn dò -Nhắc lại cách giải bài toán về “ nhiều hơn”, “ít hơn”. -HDHS về làm BT 1 - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. +Là "nhiều hơn". -Làm vào vở -Nhận xét -Sửa bài. -Làm cá nhân.. - Nhận xét. -Sửa bài.. * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ hai ,ngày 21 tháng 9 năm 2009 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH B Bình Mỹ. Hồ Hữu Trí. Tập đọc. Tiết 19, 20. NGƯỜI THẦY CŨ (CKTKN: 13 ;SGK: 56) A-Mục tiêu: ( theo CKTKN) -Đọc đúng ,rõ ràng toàn bài, biết ngắt,nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. -Biết đọc rõ lời các nhân vật bài. -Hiểu nội dung: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. -Trả lời được các CH trong bài. B-Đồ dùng dạy học: -GV: bảng phụ ghi từ và câu HDHS luyện đọc;Tranh minh họa bài TĐ. -HS: sgk C-Các hoạt động dạy học: Tiết 1 GIÁO VIÊN | HỌC SINH 1: Kiểm tra bài cũ: Ngôi trường mới. -Gọi hs đọc bài và trả lời CH về đoạn đã đọc. -Đọc - Trả lời câu -Nhận xét - Ghi điểm. hỏi. 2: Bài mới a-Giới thiệu bài: -Khai thác tranh minh họa chủ điểm và bài đọc ở sgk -Nhận xét tranh -Cho nhiều hs đọc chủ điểm -Nêu: Những bài học trong tuần 7 gắn với chủ "Thầy cô" sẽ giúp các em hiểu thêm về tấm lòng của thầy, cô giáo với HS và tình cảm biết ơn của HS với thầy, cô giáo.Chúng ta cùng tìm hiểu chủ điểm qua truyện đọc mở đầu chủ điểm mới này với bài “ Người thầy cũ” - Ghi tựa b-Luyện đọc: -Đọc mẫu. -Theo dõi -Gọi 1 hs đọc chú giải. -Cả lớp đọc thầm theo -HDHS luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc CN,ĐT -Gọi HS đọc nối tiếp từng câu đến hết ;theo dõi ,uốn nắn. -Mỗi em đọc 1 câu đến hết bài. -Hướng dẫn HS đọc,câu đoạn -Đọc CN,ĐT -Gọi hs (K,G) đọc từng đoạn trước lớp. -Cả lớp đọc thầm.. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH B Bình Mỹ. Hồ Hữu Trí. -Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trong nhóm. -Cho các nhóm thi đọc ( CN,,từng đoạn) -Nhận xét, bình chọn.. -Các nhóm tự phân công -Các nhóm cử đại diện. -Nhận xét,bình chon.. Tiết 2 c-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc lần lượt các câu hỏi và trả lời: +Bố Dũng đến trường làm gì?. -Thảo luận,trả lời CH: +Thăm thầy cũ.. +Khi gặp thầy giáo cũ bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? +Bố Dũng nhớ nhất kỷ niệm gì về thầy?. +Bỏ mũ lễ phép chào thầy. +Có lần trèo qua cửa sổ thầy chỉ bảo ban, không phạt.. +Dũng đã nghỉ gì khi bố đã ra về?. +Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt… -Đọc CN -Tự phân vai trong nhóm. -Các nhóm còn lại nhận xét,bình chọn. d.Luyện đọc lại: -Gọi HS (yếu) đọc lại từ khó -Hướng dẫn HS đọc theo vai. -Cho các nhóm thi đọc. -Nhận xét,bình chọn. D: Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học. -Về nhà đọc, trả lời câu hỏi lại bài - Chuẩn bị bài sau. * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ ba,ngày 22 tháng 9 năm 2009. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH B Bình Mỹ. Hồ Hữu Trí. Toán. Tiết 32. KI-LÔ-GAM (CKTKN: 56 ;SGK:32) A-Mục tiêu: ( theo CKTKN) - Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa 2 vật thông thường. -Biết ki-lô-gam là đơn vị khối lượng ;đọc .viết tên và kí hiệu của nó. -Biết dụng cụ cân đĩa,thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. -Biết thực hiện phép cộng, trừ các số kèm đơn vị đo kg. B-Đồ dùng dạy học: -GV :Cân đĩa với các quả cân 1kg, 2kg, 5kg. -HS :sgk C-Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN 1: Kiểm tra bài cũ: BT 1. -Gọi 3 hs đọc bài làm. -Nhận xét - Ghi điểm. 2: Bài mới. a-Giới thiệu bài: -Nêu MĐYC - Hôm nay các em sẽ làm quen với đơn vị đo lường mới đó là đơn vị ki-lô-gam - Ghi bảng. b-Giới thiệu nặng hơn, nhẹ hơn: -Yêu cầu HS tay phải cẩm 1 quyển sách toán, tay trái cầm 1 quyển vở. Hỏi quyển nào nặng hơn, quyển nào nhẹ hơn?. HỌC SINH. -Thực hiện theo y/c và nêu nhận xét.. *Nêu: Trong thực tế khác, muốn biết 1vật nặng ,nhẹ thế nào thì ta phải cân. c-Giới thiệu cái cân đĩa và cách cân đồ vật: -Giới thiệu cân đĩa và các quả cân.Nêu: Trong thực tế còn -Quan sát ,nhận nhiều loại cân khác nữa. xét: -HDHS so sánh gói kẹo và gói bánh. (như sgk) -Gói kẹo nhẹ hơn gói bánh. Gói bánh nặng hơn gói kẹo. d-Giới thiệu kg, quả cân 1kg: 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH B Bình Mỹ. Hồ Hữu Trí. -Cho hs xem các quả cân. - HDHS cách cân gói kẹo(như sgk) -Nêu và ghi: Ki-lô-gam viết tắt là kg -Gọi đọc lại. -Nhiều em đọc. đ-Thực hành: BT 1: -Gọi hs đọc y/c và mẫu. - Yêu cầu HS xem hình vẽ và làm bài -Gọi 1 hs lên bảng làm. -Nhận xét chốt lại. BT 2: -Gọi hs đọc y/c và mẫu,nhận xét. -Hướng dẫn HS làm bài CN -Gọi 2 hs ( yếu) lên bảng làm.. -Làm CN vào sgk -Nhận xét. -Sửa bài. -Cả lớp làm vào sgk -Nhận xét. -Sửa bài. -Nhận xét D: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS đọc, viết: 1kg, 3kg -HDHS về làm bài 3 -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học.. -Bảng lớp. * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ ba,ngày 22 tháng 9 năm 2009 Chính tả. Tiết 13. NGƯỜI THẦY CŨ ( CKTKN: 14 ; SGK: 57 ) A-Mục tiêu: (theo CKTKN) -Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi -Làm được BT2;BT3a B-Đồ dùng dạy học: -GV:Viết sẵn BT ở bảng phụ. Đoạn chép viết sẵn ở bảng lớp. -HS: VBTTV,vở CT,bảng con. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH B Bình Mỹ. Hồ Hữu Trí. C-Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN 1: Kiểm tra bài cũ: -Cho HS viết: gà,ghe,gỗ,ghế. -Nhận xét - Ghi điểm. 2: Bài mới. a-Giới thiệu bài: -Nêu MT,ghi tựa b-Hướng dẫn tập chép: -Đọc bài trên bảng. +Dũng nghĩ gì khi bố ra về? +Đoạn chép có mấy câu? +Chữ đầu của mỗi câu viết thế nào? +Gọi 1 HS đọc cả câu văn có dấu phẩy và dấu hai chấm. -Hướng dẫn HS viết từ khó: xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi. |. HỌC SINH -Bảng lớp.. -2 em đọc lại. +Bố cũng có lần... +3 câu. +Viết hoa. +Cả lớp đọc thầm. -Đọc (CN,ĐT). Viết bảng con.. -HDHS viết vào vở ;lưu ý HS cách viết, cách trình bày -Cho HS chép vào vở. -Nhìn bảng chép bài vào vở. -Đổi vở dò lỗi. -HDHS dò lỗi -Chấm 5-7 bài.(vào cuối tiết) c-Hướng dẫn làm BT chính tả: BT 2: - Gọi HS nêu yêu cầu . -Hướng dẫn HS làm vào VBT -Làm theo nhóm 2. -Gọi 1 hs lên bảng sửa -Nhận xét -Nhận xét : Bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy. -Sửa bài BT 3a: - Gọi HS đọc đề. - Hướng dẫn HS làm câu a(như BT2) -Giải: Giò chả, trả lại, con trăn, cái chăn. D: Củng cố-Dặn dò -Phát bài chấm,nhận xét. -HDHS sửa lỗi phổ biến. -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH B Bình Mỹ. Hồ Hữu Trí. - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH B Bình Mỹ. Hồ Hữu Trí. Thứ ba,ngày 22 tháng 9 năm 2009 Kể chuyện. Tiết 7. NGƯỜI THẦY CŨ ( CKTKN: 13 ; SGK:57) A-Mục tiêu: (theo CKTKN) -Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện: Chú bộ đội, thầy , Dũng.(BT1) -Kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện (BT2) -HS khá,giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện;phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyên (BT3) B-Đồ dùng dạy học: -GV: Mắt kính ,1 chiếc mũ (để hs đóng vai) -HS: SGK C-Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN 1: Kiểm tra bài cũ: Mẫu giấy vụn. -KT 2 hs -Nhận xét - Ghi điểm. 2: Bài mới. a-Giới thiệu bài: Trong tiết kể chuyện này các em dựa vào bài tập đọc đã học "Người thầy cũ" để kể và dựng lại câu chuyện theo vai - Ghi bảng. b-Hướng dẫn kể chuyện: -Gọi 2 HS đọc (đoạn ) lại bài TĐ BT1: -Nêu :Câu chuyện "Người thầy cũ" có những nhân vật nào? -Nhận xét. BT2: -Hướng dẫn HS kể từng đọan câu chuyện. -Gọi HS khá,giỏi kể mẫu 1 lần -Nhận xét,uốn nắn. -HDHS kể theo nhóm 4 -Cho các nhóm thi kể tiếp sức. -Nhận xét,ghi điểm. BT3: -Hướng dẫn HS kể theo vai,làm mẫu: +Lần 1: GV là người dẫn chuyện, 1 HS sắm vai bố Dũng, 1HS vai thầy giáo, 1 HS vai Dũng. +Lần 2: Cho hs khá,giỏi dựng lại câu chuyện theo vai. 11 Lop2.net. HỌC SINH -Mỗi em kể 2 đoạn. -Bố Dũng, thầy, Dũng. -Cả lớp theo dõi,nhận xét. -Kể trong nhóm. -Đại diện kể -Nhận xét. -Cả lớp theo dõi +Các em được.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH B Bình Mỹ. Hồ Hữu Trí. chỉ định. -Nhận xét.. -Nhận xét,ghi điểm. D: Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học. -Về nhà kể lại câu chuyện .Chuẩn bị cho bài sau.. * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. Thứ tư,ngày 23 tháng 9 năm 2009 Tập đọc. Tiết21. THỜI KHÓA BIỂU ( CKTKN: 14;. SGK: 58). A-Mục tiêu: (theo CKTKN) -Đọc đúng,rõ ràng,dứt khoát thời khóa biểu, biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng. -Hiểu được tác dụng của thời khóa biểu ( trả lời được CH1,2,4 -HS khá,giỏi thực hiện được CH3 B-Đồ dùng dạy học: -GV: Kẻ sẵn ở bảng lớp và ghi thời khóa biểu để hướng dẫn HS đọc. C-Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1: Kiểm tra bài cũ: "Người thầy cũ". -KT 2 hs -Đọc và trả lời câu -Nhận xét - Ghi điểm hỏi. 2: Bài mới. Theo dõi. a-Giới thiệu bài: -Nêu :Bài hôm nay sẽ giúp các em biết đọc thời khóa biểu; hiểu được tác dụng của thời khóa biểu đối với HS. b-Luyện đọc: -Đọc mẫu .(ở bảng lớp) -HDHS luyện đọc từ khó. -Đọc CN,ĐT -Hướng dẫn HS đọc theo trình tự: Thứ, buổi, tiết.(y/c 1) -Gọi HS đọc thời khóa biểu nối tiếp theo ngày - Đọc mỗi em 1 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH B Bình Mỹ. Hồ Hữu Trí. ngày. -Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm 2 -Cho 2 nhóm HS thi đọc. -Nhận xét,uốn nắn -HDHS đọc theo buổi (buổi -thứ -tiết) như y/c 1 c-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Y/c3: Cho hs thảo luận nhóm 4 (chỉ y/c hs đọc). -Đọc theo bàn. -Các nhóm nhận xét.. - Gọi hs đọc số tiết học chính, số tiết học bổ sung, số tiết học tự chọn. -Em cần thời khóa biểu để làm gì?(y/c4). *HDHS đọc TKB của lớp -Gọi nhiều hs đọc D: Củng cố-Dặn dò -Nhận xét tiết học. -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau. -Thảo luận và trình bày -Nhận xét -Biết lịch học, chuẩn bị bài ở nhà, mang sách, vở, đồ dùng học tập cho đúng.. * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ tư,ngày 23 tháng 9 năm 2009 Toán. Tiết 33. LUYỆN TẬP ( CKTKN: 56 ; SGK:33) A-Mục tiêu: (theo CKTKN) - Biết dụng cụ đo khối lượng:cân đĩa,cân đồng hồ (cân bàn) -Biết làm tính cộng,trừ và giải toán với các số kèm theo đơn vị kg. -Làm được các BT1,3(cột 1),4 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH B Bình Mỹ. Hồ Hữu Trí. B-Đồ dùng dạy học: -GV: 1 cân đồng hồ thật. -HS: sgk C-Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN 1: Kiểm tra bài cũ: -Cho 2 HS (yếu)giải: 5 kg + 20 kg = 24 kg - 13 kg = -Nhận xét - Ghi điểm. 2: Bài mới. a-Giới thiệu bài: -Nêu MT -Ghi tựa b-Luyện tập: BT 1: Giới thiệu cái cân đồng hồ và cách cân: +Giới thiệu cân: đĩa cân, kim, số,… +Cách cân: Đặt đồ vật lên đĩa cân ,kim quay; Kim đứng lại số nào thì đồ vật nó nặng bấy nhiêu? - Cho hs xem hình vẽ và trả lời các CH +a.Túi cam cân nặng mấy kg? +b.Bạn Hoa cân … ? BT 3: -Gọi HS đọc đề. -Hướng dẫn HS tính và ghi KQ vào sgk. -Gọi 1 hs yếu lên bảng sửa. -Nhận xét.. Lop2.net. -HS yếu trả lời. +1 kg. +25 kg.. -Trả lời các CH. -Làm CN -Nhận xét -Sửa bài Giải:. 14. -Bảng lớp.. -Cá nhân. -Nhận xét. BT 4: -Gọi HS đọc đề -HDHS phân tích ,tóm tắt và giải: +Bài toán hỏi gì? +Bài toán cho biết gì? +Em cần tìm gì?Làm tính gì? -Cho hs làm vào vở-Gọi 1 hs lên bảng giải. -Nhận xét. Tóm tắt:. HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH B Bình Mỹ. Hồ Hữu Trí. Gạo nếp và gạo tẻ : 26 kg Gạo tẻ : 20 kg Gạo nếp :… kg?. Số kg gạo nếp là: 26 - 20 = 6 (kg) ĐS: 6 kg. D: Củng cố-Dặn dò: -Cho 2 hs yếu lên bảng tính 4 kg + 9 kg = 8 kg + 5 kg = -HDHS về làm BT2,5 -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ tư,ngày 23 tháng 9 năm 2009 Tự nhiên và xã hội. Tiết 7. ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ ( CKTKN:86; SGK: 16 ) A-Mục tiêu: (theo CKTKN) -Biết ăn đủ chất,uống đủ nước giúp cơ thể chóng lớn và khỏe mạnh. -HS khá ,giỏi biết :Buổi sáng nên ăn nhiều,buổi tối nên ăn ít,không nên bỏ bữa ăn. B-Đồ dùng dạy học: -GV:Tranh ăn uống đầy đủ(to) -HS:sgk C-Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN | HỌC SINH 1 Kiểm tra bài cũ: Tiêu hóa thức ăn -Gọi 2 hs nói về sự tiêu hóa thức ăn ở miệng,ruột non,ruột già. -Nhận xét,đánh giá.. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH B Bình Mỹ. Hồ Hữu Trí. 2.Bài mới: a-Giới thiệu bài: -Nêu MT -Ghi tựa b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Thảo luận về bữa ăn và thức ăn hàng ngày. -Yêu cầu quan sát từ hình 1 đến 4 và trả lời CH ở SGK/16 -Cho các nhóm trình bày. -Nhận xét chốt lại. *Kết luận: Ăn uống đầy đủ được hiểu là chúng ta cần phải ăn uống đủ bữa và đủ chất . Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về ích lợi của việc ăn uống đầy đủ. -Nêu các CH: +Thức ăn được biến đổi thế nào trong ruột non? +Những chất bổ đó được đưa đi đâu? Để làm gì?. -Cho hs thảo luận nhóm 4: +Tạo sao chúng ta cần ăn đủ no, uống đủ nước? +Nếu chúng ta thường xuyên đói, khát thì điều gì sẽ xảy ra? * Kết luận :Chúng ta cần ăn uống đầy đủ để cơ thể khỏe mạnh, chóng lớn.Nếu cơ thể bị đó, khát ta sẽ bị bệnh, mệt mỏi, gầy yếu…học tập kém. Hoạt động 3: Trò chơi "Đi chợ" -Cho hs xem tranh và nêu tên các thức ăn ở tranh -HDHS chơi: +Mỗi nhóm chọn các thức cho 1 bữa ăn trong ngày rồi ghi vào bảng nhóm. -Cho HS tiến hành chơi. -Nhận xét,tuyên dương. D: Củng cố-Dặn dò: -Tạo sao chúng ta cần ăn đủ no và uống đủ nước? -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học 16 Lop2.net. -Quan sát và thảo luận nhóm 4. -Trả lời: +1 phần thức ăn biến thành chất bổ thấm qua thành ruột non rồi đi vào máu nuôi cơ thể. -Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét. -Kể trước lớp. -Chơi theo hướng dẫn. -Nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH B Bình Mỹ. Hồ Hữu Trí. * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ tư,ngày 23 tháng 9 năm 2009 Luyện từ và câu. Tiết 7. TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC. TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG ( CKTKN: 14; SGK: 59) A-Mục tiêu: (theo CKTKN) -Tìm được một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người (BT1,2) -Chọn được từ chỉ hoạt động để điền vào chỗ trống trong câu(BT4). B-Đồ dùng dạy học: -GV:Bảng phụ ghi bài giải của BT1,4 -HS:Tranh minh họa BT 2 (SGK),VBTTV. C-Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN 1: Kiểm tra bài cũ -Gọi HS xác định mẫu của câu : + Lan là HS lớp 2A. + Môn học em yêu thích là môn Toán. -Nhận xét - Ghi điểm. 2: Bài mới: a-Giới thiệu bài: -Nêu : Bài học hôm nay sẽ giúp các em mở rộng vốn từ về các môn học và từ chỉ hoạt động - Ghi tựa. b-Hướng dẫn làm bài tập: BT 1: -Gọi HS đọc đề. -Cho hs làm bài theo nhóm 2 -Cho hs trình bày. -Nhận xét,giải: Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, TNXH, Thể dục, 17 Lop2.net. |. HỌC SINH -Trả lời: +Ai là gì? +Cái gì là gì?. -Làm vào VBT -Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH B Bình Mỹ. Hồ Hữu Trí. Âm nhạc,…(giúp hs phân biệt các phân môn của môn tiếng Việt) BT 2: - Gọi HS đọc đề. -Gọi hs (yếu) trình bày. -Nhận xét,giải: +đọc,xem,coi,… + viết, làm ,ghi,chép,.. + nghe, dạy ,giảng giải,chỉ bảo,… + nói ,trò chuyện,…. BT 3: -Gọi HS đọc đề -Cho hs làm theo nhóm 2 và trình bày. -Nhận xét chốt lại(chẳng hạn): +Bạn gái đang đọc sách. +Bạn trang đang viết bài. +Bố đang giảng bài cho con. +Hai bạn gái đang trò chuyện với nhau. BT 4: -Gọi HS đọc đề -Hướng dẫn HS làm theo nhóm 2. -Cho hs trình bày. -Nhận xét,chốt lại : +Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt. +Cô giảng bài rất dễ hiểu. +Cô khuyên chúng em chăm học. D: Củng cố-Dặn dò -Tìm 2 từ chỉ hoạt động.. -Nhận xét. -Thảo luận nhóm và trình bày.. -Các nhóm làm vào VBT rồi trình bày. -Nhận xét.. -Các em yếu trình bày. -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ tư,ngày 23 tháng 9 năm 2009 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH B Bình Mỹ. Hồ Hữu Trí. Thủ công. Tiết 8. GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( T 1) (CKTKN: 106 ; SGK:. ). A-Mục tiêu: (theo CKTKN) -Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. -Gấp được thuyền phẳng đáy không mui.Các nếp gấp tương đối hẳng,phẳng. B-Chuẩn bị: -GV:Thuyền phẳng đáy không mui mẫu( giấy).Quy trình HDHS gấp thuyền phẳng đáy không mui. -HS:Giấy thủ công hoặc giấy trắng. C-Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN | HỌC SINH 1: Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. -Để ĐDHT trên -Nhận xét bàn. 2: Bài mới. a-Giới thiệu bài: -Cho lớp xem vật mẫu. -Quan sát -Nêu MT –Ghi tựa. b-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: -Y/c hS quan sát .nhận xét (mẫu) thuyền phẳng đáy không -Quan sát,trả lời: mui. +Được làm bằng gì?Trong thực tế thì thuyền thường được +Bằng làm bằng gì? giấy;…gỗ,sắt, nhựa…. +Thuyền bao gồm những phần nào? +mũi,thân,đáy +Thuyền có tác dụng gì? +Vận chuyển,đi -Nhận xét chốt lại. lại trên mặt nước. c-GV hướng dẫn mẫu: -Cho hs xem quy trình -Gọi 2 hs nêu các bước thực hiện. -Cả lớp đọc thầm. -Mở dần thuyền mẫu cho đến khi trở lại tờ giấy hình chữ -Quan sát. nhật ban đầu. Sau đó nêu cách gấp vừa gấp lại cho hs xem. -Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều: -Quan sát. + Đặt ngang tờ giấy hình chữ nhật mặt kẻ ô ở trên (hình 2),. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH B Bình Mỹ. Hồ Hữu Trí. gấp đôi tờ giấy theo chiều dài (được hình 3). + Gấp đôi tờ giấy mặt trước theo đường dấu gấp hình 3 (được hình 4), lật hình 4 ra mặt sau gấp đôi như mặt trước (được hình 5). -Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền: +Gấp theo đường dấu giữa của hình 5 sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài( được hình 6), tương tự gấp theo đường dấu gấp hình 6 (được hình 7). + Lật hình 7 ra mặt sau, gấp 2 lần giống hình 5, hình 6 ( được hình 8). +Gấp theo dấu gấp của hình 8 (được hình 9). + Lật mặt sau hình 9 gấp giống như mặt trước( được hình 10). -Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui(HD chậm) +Luồn 2 ngón tay cái vào trong 2 mép giấy( ở 2 mạn thuyền), các ngón còn lại nằm ở 2 bên mép ngoài, lộn các nếp vừa gấp vào trong (hình 11), miết dọc theo 2 cạnh được thuyền phẳng đáy không mui (hình 12). +Sửa các nếp gấp cho thẳng phẳng. d.HDHS làm thử: -Gọi 2 hs nêu lại quy trình -Gọi 1 HS lên gấp mẫu. -Nhận xét. -Nhận xét ,uốn nắn. -Cho cả lớp gấp( nháp) theo nhóm 2. -Gấp thử theo nhóm D: Củng cố-Dặn dò -Chọ một số sản phẩm cho lớp xem -Gọi HS nêu lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Nhận xét tiết học. -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau. Thứ năm,ngày 24 tháng 9 năm 2009 Toán. Tiết 34 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>