Giáo án Vật lý 9 tiết 1 đến 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n:…………… Ngµy gi¶ng:………….. TiÕt 1:. sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vµo hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu d©y dÉn. I. Môc tiªu: - Nªu ®­îc c¸ch bè trÝ vµ tiÕn hµnh thùc nghiÖm kh¶o s¸t sù phô thuéc cña cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn. - Vẽ và sử dụng được đồ thị biểu diễn mối quan hệ I,U từ số liệu thực nghiÖm. - Nêu được kết luận về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thÕ gi÷a hai ®Çu d©y dÉn. II. ChuÈn bÞ : - D©y ®iÖn trë b»ng Nikªlin ( hoÆc Cons tan tan) chiÒu dµi 1m, ®­êng kÝnh 0,3mm, d©y nµy ®­îc quÊn s½n trªn trô sø ( gäi lµ ®iÖn trë mÉu). - Ampe kế có giới hạn đo (GHĐ) 1,5A và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) 0,1A. - V«n kÕ cã GH§ 6V vµ §CNN 0,1 V, mét c«ng t¾c mét nguån ®iÖn 6V. - B¶y ®o¹n d©y nèi, mèi ®o¹n dµi kho¶ng 30 cm. III. Hoạt động lên lớp : 1. ổn định : 2. Bµi cò : kh«ng 3. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Ôn lại những kiến thức liên quan đến bài học - GV: Để đo cường độ dòng điện chạy qua bóng đèn và hiệu điện thế giữa 2 đầu bóng đèn cần dùng nh÷ngdông cô g×? - Nªu nguyªn t¾c sö dông nh÷ng dụng cụ đó? Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a 2 ®Çu d©y dÉn. - GV: Yêu cầu h/s quan sát sơ đồ H1.1tìm hiểu sơ đồ mạch điện. - HS: Quan sát, phân tích sơ đồ m¹ch ®iÖn H1.1. - GV: Giới thiệu đồ thí nghiệm, yêu cầu các nhóm trưởng nhận dụng cụ vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm H1.1. - HS: Mắc mạch điện theo sơ đồ H1.1 vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo sù hướng dẫn của giáo viên.. Néi dung. I. ThÝ nghiÖm. 1. Sơ đồ mạch điện. - Ampe kÕ m¾c nèi tiÕp vµo m¹ch ®iÖn. - V«n kÕ m¾c song song vµo m¹ch ®iÖn. - Ngoµi ra cßn cã d©y dÉn, c«ng t¾c, nguån ®iÖn.. 2. TiÕn hµnh thÝ nghiÖm .. 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS: TiÕn hµnh ®o, ghi c¸c kÕt qu¶ ®o ®­îc vµo b¶ng 1 trong vë. - GV: Quan sát, giúp đỡ nếu h/s gặp khã kh¨n.. B¶ng 1: KÕt qu¶ thÝ nghiÖm. kÕt qu¶ ®o. hiệu điện Cường độ dòng thÕ ( V ) ®iÖn ( A ). lÇn ®o 1 2 3 4 5. - HS: Th¶o luËn nhãm vÒ kÕt qu¶ thÝ nghiệm, rút ra nhận xét từ đó trả lời C1. - GV: NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña h/s vµ chốt lại ý đúng.. C1: khi t¨ng (hoÆc gi¶m) hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a 2 đầu dây dẫn bao nhiêu lần thì cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn đó cũng tăng (hoÆc gi¶m) bÊy nhiªu lÇn.. Hoạt động 3 : Vẽ và sử dụng đồ thị để rút ra kết luận. - GV: Yêu cầu h/s đọc thông tin mục 1 SGK tìm hiểu về đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ dòng ®iÖn. - HS: §äc phÇn th«ng b¸o vÒ d¹ng đồ thị trong SGK để trả lời câu hỏi - GV: Yêu cầu học sinh xác định các ®iÓm biÓu diÔn sù phô thuéc cña I vµ U theo đúng số liệu thu được từ thí nghiÖm - GV: Yªu cÇu häc sinh nªu kÕt luËn vÒ mèi quan hÖ gi÷a I vµ U.. II. §å thÞ biÓu diÔn sù phô thuéc cña cường độ dòng điện vào hiệu điện thế 1. Dạng đồ thị (SGK). * NhËn xÐt : C2:. 2. KÕt luËn: HiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu d©y dẫn tăng hoặc giảm bao nhiêu lần thì cường độ dòng đi ện chạy qua dây dẫn đó cũng t¨ng hoÆc gi¶m bÊy nhiªu lÇn. III. VËn dông: C3: Xác định điểm U 1 =2,5 V .Từ U1 kẻ đường thẳng song song với trục tung cắt đồ thÞ t¹i K. -Tõ K kÎ ®­êng th¼ng // víi trôc hoµnh, c¾t trôc tung t¹i I1 ( I1 = 0,5 A). Tương tự U2 = 3,5V thì I2 = 0,7 A. C4: B¶ng 2.. Hoạt động 4:Vận dụng. - HS :Nêu đặc điểm đường biểu diễn sù phô thuéc cña I vµo U. - GV: Hướng dẫn h/s cách xác định trên đồ thị và hướng dẫn trả lời C3. - HS: Căn cứ vào đồ thị và trả lời C3. - GV: Chia nhãm thùc hiÖn C4. - HS: Hoạt động nhóm, thảo luận và tr¶ lêi C4 vµo phiÕu häc tËp. - GV: Hướng dẫn h/s nhận xét kết qu¶ gi÷a c¸c nhãm. GV nhËn xÐt vµ chốt lại ý đúng.. KQ ®o. - HS: Hoạt động cá nhân trả lời C5. - GV: Hướng dẫn h/s trả lời.. LÇn ®o. Hiệu điện Cường độ dòng thÕ (V) ®iÖn (A). 1 2 3 4 5. 2,0 2,5 4,0 5,0 6,0. 0,1 0,125 0,2 0,25 0,3. C5: Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỷ lệ thuận với hiệu điện thế đặt vào 2 đầu dây dẫn đó. * Ghi nhí : SGK. - GV: Yêu cầu h/s đọc và học thuộc phÇn ghi nhí. 2. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4. Cñng cè : - Yêu cầu HS nêu kết luận về mối quan hệ giữa U,I đồ thị biểu diễn mối quan hệ này có đặc điểm gì? - Nªu mèi quan hÖ gi÷a I vµ U. - GV hÖ thèng bµi vµ kh¾c s©u néi dung chÝnh cña bµi cho häc sinh 5. Hướng dẫn về nhà: - §äc cã thÓ em ch­a biÕt. - Häc bµi theo vë vµ SGK. - Lµm BT: 1.1; 1.2; 1.3; 1.4 (SBT).. 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngµy so¹n:………… Ngµy gi¶ng:……….. TiÕt 2. điện trở của dây dẫn - định luật ôm I. Môc tiªu : - Nhận biết được đơn vị điện trở và vận dụng được công thức tính điện trở để gi¶i bµi tËp . - Phát biểu và viết được hệ thức của định luật ôm. - Vận dụng định luật ôm để giải một số dạng bài tập đơn giản. II. ChuÈn bÞ : GV: kẻ sẵn bảng ghi giá trị thương số U/I đối với mỗi dây dẫn dựa vào số liệu trong bảng 1 và 2 ở bài trước III. Hoạt động lên lớp : 1. ổn định: 2. KiÓm tra bµi cò: - Nêu kết luận về mối quan hệ giữa cường độ dòng điện và hiệu điện thế? Đồ thị biểu diễn mối quan hệ đó có đặc điểm gì?. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Xác định thương số. Néi dung I. §iÖn trë cña d©y dÉn. 1. Xác định thương số U/I đối với mçi d©y dÉn. C1: (HS thùc hiÖn). C2: (HS thùc hiÖn ).. U đối với mỗi dây dẫn. I. - GV: Yêu cầu học sinh hoạt động cá nh©n tr¶ lêi C1 vµ C2. - HS: Dùa vµo b¶ng 1 vµ 2 ë bµi trước tính thương số. U đối với mỗi I. d©y dÉn. - GV: Hướng dẫn cả lớp thảo luận về kết quả, từ đó rút ra kết quả đúng nhÊt. Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm ®iÖn trë. - GV: Yêu cầu h/s đọc thông tin SGK t×m hiÓu vÒ ®iÖn trë. - HS: §äc th«ng tin t×m hiÓu vÒ ®iÖn trë. - GV: §iÖn trë cña d©y dÉn tÝnh b»ng c«ng thøc nµo ? Khi t¨ng hiÖu điện thế đặt vào 2 đầu dây dẫn lên hai lÇn th× ®iÖn trë cña nã t¨ng mÊy lÇn? - HS: NhËn biÕt c«ng thøc, vËn dông c«ng thøc tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn.. 2. §iÖn trë: a) Trị số R = U/I không đổi đối với mçi d©y dÉn vµ ®­îc gäi lµ ®iÖn trë của dây dẫn đó. b) Ký hiÖu : c) §¬n vÞ :¤m kÝ hiÖu  1V 1A 1k  = 1000  1M  = 1000K  1 . d) ý nghÜa cña ®iÖn trë: SGK.. 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II. §Þnh luËt «m 1. Hệ thức của định luật ôm.. Hoạt động 3: Định luật ôm. - GV: Căn cứ vào các nội dung đã học, nêu lên mối liên hệ của các đại lượng U,I ,R. - HS: Nêu lên mối liên hệ, từ đó thiết lập công thức định luật ôm và phát biểu nội dung định luật. - GV : Hướng dẫn h/s thiết lập công thức và biết cách phát biểu định luật theo c«ng thøc.. I. U R. -U lµ hiÖu ®i Ön thÕ(V). -I là cường độ dòng điện (A). -R lµ ®i Ön trë (  ). 2. Phát biểu định luật ôm : Cường độ dßng ®i Ön ch¹y qua d©y dÉn tØ lÖ thuËn víi hiÖu ®i Ön thÕ vµ tØ lÖ nghÞch víi ®iÖn trë cña d©y. II. VËn dông C3. Cho. Hoạt động 4: Vận dụng . - GV: Yªu cÇu h/s vËn dông tÊt c¶ cÊ kiÕn thøc võa häc vËn dông tr¶ lêi C3 vµ C4. - HS : VËn dông c¸c kiÕn thøc tr¶ lêi C3 vµ C4. - GV : Quan sát và hướng dẫn trả lời nÕu h/s gÆp khã kh¨n.. R = 12  I = 0,5 A. TÝnh U=? Gi¶i Từ CT định luật ôm : U  U= I.R= 0,5.12=6V R U U U C4. I 1 = ; I2 = = R1 R2 3R1. I=.  . I 1 = 3I 2. * Ghi nhí :SGK.. - GV: Yêu cầu học sinh đọc và học thuéc phÇn ghi nhí trong SGK.. 4. Cñng cè: - GV hệ thống nội dung chính của bài và khắc sâu nội dung đó cho h/s. - §äc cã thÓ em ch­a biÕt. 5. Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi theo vë vµ SGK. - Làm các bài tập 2.1 đến 2.4 SBT.. 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ngµy so¹n:………… Ngµy gi¶ng:……….. Tiªt 3:. thùc hµnh :. xác định điện trở của một dây dẫn bằng am pe kế và vôn kế. I. Môc tiªu: - Nêu được cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở. - Mô tả được cách bố trí và tiến hành được thí nghiệm xác định điện trở của mét d©y dÉn b»ng am pe kÕ vµ v«n kÕ. - Cã ý thøc chÊp hµnh nghiªm tóc quy t¾c sö dông c¸c thiÕt bÞ ®iÖn trong thÝ nghiÖm. II. ChuÈn bÞ: - Mét d©y dÉn cã ®iÖn trë ch­a biÕt gi¸ trÞ. - Một nguồn điện có thể điều chỉnh được các giá trị hiệu điện thế từ 0 đến 6V mét c¸ch liªn tôc. - Mét v«n kÕ cã GH§ 6V vµ §CNN 0,1V. - Mét c«ng t¾c ®iÖn. - 7 ®o¹n d©y nèi, mçi ®o¹n dµi kho¶ng 30cm. - Mét ampe kÕ cã GH§ 1,5A vµ §CNN 0,1A. Mỗi HS chuẩn bị sẵn báo cáo thực hành như mẫu trong đó trả lời các câu hỏi cña phÇn 1. - GV: một đồng hồ đo điện đa năng. III. Các hoạt động trên lớp. 1. ổn định : 2. KiÓm tra: Phát biểu và viết công thức định luật ôm? 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung Hoạt động 1. Nêu mục tiêu và kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña h/s. - GV nªu môc tiªu bµi häc vµ kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña h/s ë nhµ. - HS nhËn biÕt c«ng viÖc cña bµi. Hoạt động 2. Mắc mạch điện và tiÕn hµnh thÝ nghiÖm . - GV yªu cÇu h/s vËn dông kiÕn thức đã học hoàn thành mục 1 của mÉu b¸o c¸o. - HS vËn dông vµ hoµn thµnh môc 1 b¸o c¸o. - GV hướng dẫn h/s nếu h/s gặp khã kh¨n. - GV yªu cÇu h/s th¶o luËn vµ vÏ s¬ đồ mạch điện để đo đi ện trở của mét d©y dÉn b»ng v«n kÕ vµ ampekÕ. 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS thảo luận và vẽ sơ đồ mạch ®iÖn. - GV hướng dẫn h/s vẽ nếu h/s gặp khã kh¨n. - GV phát đồ thí nghiệm cho các nhãm vµ yªu cÇu h/s thùc hµnh. - HS lµm thÝ nghiÖm m¾c m¹ch ®i ện theo sơ đồ vùa vẽ và tiến hành thí nghiệm, quan sát hiện tượng và ghi kÕt qu¶ vµo b¸o c¸o. - GV quan s¸t, theo dâi c¸c nhãm làm thí nghiệm, hướng dẫn nếu h/s gÆp khã kh¨n. - GV cần hướng dẫn h/s kỹ cách m¾c ampe kÕ vµ v«n kÕ. - HS lµm thÝ nghiÖm vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¸o c¸o, ph©n tÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ rót ra nhËn xÐt. Hoạt động 3. Tổng kết. - GV yªu cÇu h/s thu b¸o c¸o nép cho g/v.. 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 4. ®o¹n m¹ch nèi tiÕp. I. Môc tiªu: - Suy luận để xây dựng được công thức tính điện trở tương đương của đoạn m¹ch gåm 2 ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp Rt® = R1 + R2 vµ hÖ thøc. U1 R1 tõ c¸c  U 2 R2. kiến thức đã học. - M« t¶ ®­îc c¸ch bè trÝ vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra l¹i c¸c hÖ thøc suy ra tõ lý thuyÕt. - Vận dụng được những kiến thức đã học để giải thích 1 số hiện tượng và giải bµi tËp vÒ ®o¹n m¹ch nh­ trªn. II. ChuÈn bÞ: - 3 điện trở mẫu lần lượt có giá trị 6 6 ;10;16 . - Mét ampe kÕ cã GH§ 1,5A vµ §CNN 0,1A. - Mét v«n kÕ cã GH§ 6V vµ §CNN 0,1V. - Mét nguån ®iÖn 6 V. - Mét c«ng t¾c. - 7 ®o¹n d©y nèi. III. Hoạt động trên lớp : 1. ổn định: 2. KiÓm tra: Trong đoạn mạch gồm 2 bóng đèn mắc nối tiếp, cường độ dòng điện chạy qua mỗi đèn có mối liên hệ ntn với cường độ dòng điện trong mạch chính? 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức liên quan đến bài mới. - GV: Gäi HS tr¶ lêi tõng c©u hái cña GV. - Cường độ dòng điện chạy qua mỗi đèn có mối liên hệ như thế nào với cường độ dòng ®iÖn m¹ch chÝnh?. - GV: HiÖu ®iÖn thÕ gi÷a 2 ®Çu ®o¹n m¹ch cã mèi liªn hÖ nh­ thÕ nµo víi hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a 2 đầu mỗi đèn?.. Néi dung I. Cường độ dòng điện và hiÖu ®iÖn thÕ trong ®o¹n m¹ch nèi tiÕp. 1. Nhí l¹i kiÕn thøc ë líp 7. I = I1 + I2 ( 1). Hoạt động 2: Nhận biết được đoạn mạch gåm 2 ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp. - GV: Yªu cÇu h/s quan s¸t H4.1, ph©n tÝch vµ tr¶ lêi C1. - HS quan sát sơ đồ, thảo luận và trả lời C1.. 2. §o¹n m¹ch gåm 2 ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp: C1: R1, R2 vµ am pe kÕ ®­îc m¾c nèi tiÕp víi nhau.. 8 Lop7.net. U= U1 + U2. ( 2).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV: Yªu cÇu h/s suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2. - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi C2. - GV hướng dẫn h/s chứng minh C2.. Hoạt động 3: Điện trở tương đương của ®o¹n m¹ch m¾c nèi tiÕp. - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: thÕ nµo lµ điện trở tương đương. - GV: hướng dẫn HS xây dựng công thức.. U2 R2 U U Mµ I 1 = I 2  1 = 2 R1 R2 U R  1 = 1 U 2 R2. C2.I 1 =. U1 R1. ; I2 =. II. Điện trở tương đương cña ®o¹n m¹ch nèi tiÕp. 1) Điện trở tương đương: SGK 2) Công thức tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch gåm 2 ®iÖn trá m¾c nèi tiÕp C3: UAB = U1 + U2 = IR1 + IR2 = IRt® => Rt® = R1 + R2 (4) 3) ThÝ nghiÖm kiÓm tra:. Hoạt động 4: Tiến hành thí nghiệm kiểm tra GV: Ph¸t thiÕt bÞ thÝ nghiÖm cho nhãm trëng c¸c nhãm ; C¸c nhãm kiÓm tra sè lîng thiÕt bÞ cÇn cho thÝ nghiÖm ; Yêu cầu đại diện 2 nhóm nêu tác dụng của am pe kÕ; khãa K ; nguån ®iÖn; - GV: Híng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm nh trong SGK Nhãm trëng ph©n c«ng c«ng viÖc cho c¸c thµnh viªn trong nhãm; - C¸c nhãm m¾c m¹ch ®iÖn vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo híng dÉn cña GV (SGK) - HS: Thảo luận nhóm để rút ra kết luận; - C¸c nhãm th«ng b¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm cña nhãm m×nh tríc líp( b¶ng phô hoÆc giÊy trong) 4) KÕt luËn : (SGK) - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ thÝ nghiÖm cña c¸c nhãm vµ ®a ra kÕt luËn ( b¶ng phô hoÆc giÊy III) VËn dông: trong). C4: Khi c«ng t¾c më , hai Hoạt động 5 : Vận dụng đèn không hoạt động vì m¹ch hë kh«ng cã dßng ®iÖn GV: Yªu cÇu 2 nhãm HS th¶o luËn hoµn chạy qua đèn. thµnh phÇn tr¶ lêi cña 1 ý ë C4. HS: Hai nhóm thực hiện cùng ý theo yêu cầu - Khi K đóng, cầu chì bị đứt của GV sau đó kiểm tra kết quả của nhau trớc hai đèn cũng không hoạt động vì mạch hở, không có líp, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung; dßng ®iÖn ch¹y qua chóng. GV: NhËn xÐt kÕt qu¶ cña c¸c nhãm ®a ra - Khi công tắc K đóng, dây nội dung trả lời đúng ( bảng phụ hoặc giấy tóc bóng đèn Đ1 bị đứt thì trong). đèn Đ2 cũng không hoạt động đợc vì mạch hở, không cã dßng ®iÖn ch¹y qua nã. 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: Yªu cÇu HS nªu l¹i c«ng thøc tÝnh ®iÖn trở tơng đơng của mạch nối tiếp vận dụng tÝnh R12 HS: Nªu c«ng thøc vµ tÝnh R12; GV: Yêu cầu HS quan sát sơ đồ hình 4.3b. C5: R12 = 20 + 20 = 2.20 = 40  RAC = R12 + R3 = RAB +R3 = 2.20 + 20 = 3.20 = 60 . thùc hiÖn ý 2 cña C5 ; HS: HĐ cá nhân quan sát sơ đồ, tính Rtđ ( hay R123 ) và nêu nhận xét về điện trở tơng đơng của đọan mạch gồm 3 điện trở mắc nối tiếp.. + Chó ý: Rt® = R1 + R2 + R3. GV: Kết luận cách tính điện trở tơng đơng của đọan mạch gồm 3 điện trở mắc nối tiếp. Yªu cÇu HS nªu c¸c néi dung c¬ b¶n cña bµi; HS: H§ c¸ nh©n nªu c¸c néi dung c¬ b¶n cña. * Ghi nhí: (SGK). bµi; 01 HS đọc nội dung ghi nhớ của bài; GV: NhÊn m¹nh träng t©m cña bµi ( ( b¶ng phô hoÆc giÊy trong).. 4) Cñng cè : - GV: Cần mấy công tắc để điều khiển đoạn mạch nối tiếp - Trong sơ đồ 4.3b SGK, có thể chỉ mắc 2 điện trở có trị số thế nào nối tiếp với nhau? Nêu cách tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch AC 5) Híng dÉn vÒ nhµ: - Nắm đợc công thức tính cờng độ dòng điện, hiệu điện thế, điện trở trong ®o¹n m¹ch m¾c nèi tiÕp - Bµi tËp 4.1; 4.2; 4.3; 4.4(SBT). TiÕt 5: ®o¹n m¹ch song song 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> A) Môc tiªu 1) Suy luận để xây dựng đợc công thức tính điện trở tơng đơng của ®o¹n m¹ch gåm 2 ®iÖn trë m¾c //. I R 1 1 1 vµ hÖ thøc 1  1 tõ nh÷ng   RtD R1 R2 I 2 R2. kiến thức đã học 2) Mô tả đợc cách bố trí và tiến hành TN kiểm tra lại các hệ thức suy ra từ ly thuyết đối với đoạn mạch //. 3) Vận dụng đợc những kiến thức đã học để giải một số hiện tợng thực tÕ vµ gi¶i bµi tËp vÒ ®o¹n m¹ch song song. B) ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV: B¶ng phô vÏ h×nh 5.1 (14) HS: 3 điện trở mẫu, trong đó có một điện trở là điện trở tơng đơng của 2 ®iÖn trë kia khi m¾c song song. - Mét ampe kÕ cã GH§ 1,5A vµ §CNN 0,1A - Mét v«n kÕ cã GH§ 6V vµ §CNN 0,1V - Mét c«ng t¾c, 1 nguån ®iÖn 6v, 9 ®o¹n d©y nèi, mçi ®o¹n dµi 30cm. C) Các hoạt động dạy và học 1) ổn định tổ chức. 9a: 9b: 9c: 2) KiÓm tra bµi cò: Trong đoạn mạch gồm 2 bóng đèn mắc //, hiệu điện thế và cờng độ dòng điện của đoạn mạch có quan hệ thế nào với hiệu điện thế và cờng độ dòng ®iÖn c¸c m¹ch rÏ. 3) Bµi míi. Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1: ¤n l¹i nh÷ng kiÕn thøc cã liªn quan đến bài học - GV: Yªu cÇu HS nhí l¹i kiÕn thøc cũ đã học về đoạn mạch // . Hoạt động 2: NhËn biÕt ®o¹n m¹ch gåm 2 ®iÖn trë m¾c // - GV: Yêu cầu HS quan sát sơ đồ m¹ch ®iÖn h×nh 5.1 vµ cho biÕt ®iÖn trë R1 và R2 đợc mắc với nhau n thế nào? Nªu vai trß cña v«n kÕ, ampe kÕ trong sơ đồ. H×nh 5.1 - GV: từ kiến thức các em ghi nhớ đợc víi ®o¹n m¹ch // h·y tr¶ lêi c©u C2.. Néi dung I) Cờng độ dòng điện và hiệu điện thÕ trong ®o¹n m¹ch // 1) Nhí l¹i kiÕn thøc ë líp 7 I = I1 + I2 (1) U = U1 = U2 (2) 2) §o¹n m¹ch gåm 2 ®iÖn trë m¾c //. C1 :. R1 // R2. (A) nt (R1//R2) => (A) ®o dßng ®iÖn m¹ch chÝnh (V) ®o H§T gi÷a 2 ®Çu ®o¹n A& B còng chÝnh lµ H§T gi÷a 2 ®Çu R1 vµ R2 C2 :. I1 U1 U1.R2 hoÆc v×:   I 2 R1 U 2 .R1. U1 =U2 => I1R1= I2R2 Hay :. I1 R1  I 2 R2. v× R1//R2 nªn U1 = U2 => 11 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I1 R2  I 2 R1.  3. II) Điện trở tơng đơng của đoạn m¹ch //. 1)Công thức tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch gồm 2 điện trë m¾c // C3: từ hệ thức của định luật ôm. Hoạt động 3: Xây dựng công thức tính điện trở tơnmg đơng của đoạn mạch gåm 2 ®iÖn trë m¾c //.. U (*) ta cã : R U U I1  1 ; I 2  2 R1 R2. I. - HS: C¸ nh©n hoµn thµnh c©u C3. đồng thời : I =I1 +I2; U = U1+U2 thay vµo (*) ta cã: 1 1 1   Rtd R1 R2  Rtd . - GV: Yªu cÇu HS m¾c m¹ch ®iÖn theo sơ đồ hình 5.1 đọc số chỉ của (A)-> IAB + Thay R1, R2 bằng điện trở tơng đơng giữ UAB không đổi.. R1 R2 R1  R2.  4  5. 2) thÝ nghiÖm kiÓm tra 3) KÕt luËn (SGK) III) VËn dông C4: Đèn và quạt đợc mắc // vào nguồn 220V để chúng hoạt động b×nh thêng + Sơ đồ mạch điện. Hoạt động 4: Vận dụng - GV: yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u C4. +Nếu đèn không hoạt động thì quạt vẫn hoạt động vì quạt vẫn đợc mắc vào HĐT đã cho 30  15 2 R .R 15.30 30 Rtd  12 3    10 R12  R3 45 3. C5 : R12 . RT§ nhá h¬n mçi ®iÖn trë thµnh phÇn 1 1 1 1    Rtd R1 R2 R3. * Ghi nhí (SGK) 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV: Yªu cÇu HS th¶o luËn C5 - GV: Trong ®o¹n m¹ch cã 3 ®iÖn trë mắc // thì điện trở ttơng đơng.. TiÕt 4. ®o¹n m¹ch nèi tiÕp. I) Môc tiªu 1) Suy luận để xây dựng được công thức tính điện trở tương đương của ®o¹n m¹ch gåm 2 ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp RT§ = R1 + R2 vµ hÖ thøc. U1 R1  tõ U 2 R2. các kiến thức đã học 2) M« t¶ ®­îc c¸ch bè trÝ vµ tiÕn hµnh TN kiÓm tra l¹i c¸c hÖ thøc suy ra tõ lý thuyÕt 3) Vận dụng được những kiến thức đã học để giải thích 1 số hiện tượng và giải bài tập về đoạn mạch như trên II) ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV: SGK vµ b¶ng phô HS: 3 điện trở mẫu lần lượt có giá trị 6 6 ;10;16 - Mét ampe kÕ cã GH§ 1,5A vµ §CNN 0,1A - Mét v«n kÕ cã GH§ 6V vµ §CNN 0,1V - Mét nguån ®iÖn 6 V - Mét c«ng t¾c - 7 ®o¹n d©y nèi III) Các hoạt động trên lớp 1) KiÓm tra: Trong đoạn mạch gồm 2 bóng đèn mắc nt Cường độ dòng điện chạy qua mỗi đèn có mối liên hệ ntn? với cường độ dßng ®iÖn trong m¹ch chÝnh. 2) Bµi míi Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức liên quan đến bài mới - GV: Gäi HS tr¶ lêi tõng c©u hái cña GV - CĐDĐ chạy qua mỗi đền có mối liên hÖ nh­ thÕ nµo víi C§ D § m¹ch chÝnh?. Néi dung I) Cường độ dòng điện và hiÖu ®iÖn thÕ trong ®o¹n m¹ch nèi tiÕp 1) Nhí l¹i kiÕn thøc ë líp 7 I = I1 + I2 ( 1) U= U1 + U2 ( 2). 13 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV: HiÖu ®iÖn thÕ gi÷a 2 ®Çu ®o¹n m¹ch cã mèi liªn hÖ ntn vVíi hiÖu ®iÖn thÕ 2) §o¹n m¹ch gåm 2 ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp: giữa 2 đầu mỗi đèn? C1: R1, R2 vµ am pe kÕ ®­îc m¾c nèi tiÕp víi nhau Hoạt động 2: Nhận biết được đoạn mạch gåm 2 ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp - GV: Gäi tõng HS tr¶ lêi C1 vµ cho biÕt hai ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp cã mÊy ®iÓm C . I  U1  U 2  U1  R1 2 chung? R1 R2 U 2 R2 II) Điện trở tương đương của ®o¹n m¹ch nèi tiÕp GV: Cho biết công thức ĐLÔ: I = U/R thay 1) Điện trở tương đương: SGK I1; I2 vào ( 2) để suy ra đẳng thức của câu 2) Công thức tính điện trở 2. tương đương của đoạn mạch gåm 2 ®iÖn trá m¾c nèi tiÕp Hoạt động 3: Điện trở tương đương của C3: UAB = U1 + U2 ®o¹n m¹ch m¾c nèi tiÕp = IR1 + IR2 = IRT§ - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: thÕ => RT§ = R1 + R2 (4) nào là điện trở tương đương 3) ThÝ nghiÖm kiÓm tra: - GV: hướng dẫn HS xây dựng công thøc. Hoạt động 4: Tiến hành thí nghiệm kiểm tra GV: Ph¸t thiÕt bÞ thÝ nghiÖm cho nhãm trưởng các nhóm ; Các nhóm kiểm tra số lượng thiết bị cần cho thí nghiệm ; Yêu cầu đại diện 2 nhóm nêu tác dụng cña am pe kÕ; khãa K ; nguån ®iÖn; - GV: Hướng dẫn HS làm thí nghiệm như trong SGK Nhóm trưởng phân công công việc cho c¸c thµnh viªn trong nhãm; - C¸c nhãm m¾c m¹ch ®iÖn vµ tiÕn hµnh thí nghiệm theo hướng dẫn của GV (SGK) - HS: Thảo luận nhóm để rút ra kết luận; - C¸c nhãm th«ng b¸o kÕt qu¶ thÝ nghiệm của nhóm mình trước lớp( bảng phô hoÆc giÊy trong) - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ thÝ nghiÖm cña c¸c nhãm vµ ®­a ra kÕt luËn ( b¶ng phô hoÆc giÊy trong). Hoạt động 5 : Vận dụng. 4) KÕt luËn : (SGK) III) VËn dông: C4: Khi công tắc mở , hai đèn không hoạt động vì mạch hở kh«ng cã dßng ®iÖn ch¹y qua đèn. - Khi K đóng, cầu chì bị đứt hai đèn cũng không hoạt động v× m¹ch hë, kh«ng cã dßng ®iÖn ch¹y qua chóng. - Khi công tắc K đóng, dây tóc bóng đèn Đ1 bị đứt thì đèn Đ2 cũng không hoạt động được vì. 14 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV: Yªu cÇu 2 nhãm HS th¶o luËn hoµn thµnh phÇn tr¶ lêi cña 1 ý ë C4. HS: Hai nhãm thùc hiÖn cïng ý theo yªu cầu của GV sau đó kiểm tra kết quả của nhau trước lớp, các nhóm khác nhận xét và bæ sung; GV: NhËn xÐt kÕt qu¶ cña c¸c nhãm ®­a ra nội dung trả lời đúng ( bảng phụ hoặc giÊy trong).. GV: Yªu cÇu HS nªu l¹i c«ng thøc tÝnh điện trở tương đương của mạch nối tiếp vận dông tÝnh R12 HS: Nªu c«ng thøc vµ tÝnh R12; GV: Yêu cầu HS quan sát sơ đồ hình 4.3b thùc hiÖn ý 2 cña C5 ; HS: HĐ cá nhân quan sát sơ đồ, tính Rtđ (. m¹ch hë, kh«ng cã dßng ®iÖn ch¹y qua nã.. C5: R12 = 20 + 20 = 2.20 = 40 . RAC = R12 + R3 = RAB +R3 = 2.20 + 20 = 3.20 = 60 . + Chó ý: Rt® = R1 + R2 + R3. * Ghi nhí: (SGK). hay R123 ) và nêu nhận xét về điện trở tương đương của đọan mạch gồm 3 điện trở mắc nèi tiÕp. GV: Kết luận cách tính điện trở tương đương của đọan mạch gồm 3 điện trở mắc nèi tiÕp. Yªu cÇu HS nªu c¸c néi dung c¬ b¶n cña bµi; HS: H§ c¸ nh©n nªu c¸c néi dung c¬ b¶n cña bµi; 01 HS đọc nội dung ghi nhớ của bài; GV: NhÊn m¹nh träng t©m cña bµi ( ( b¶ng phô hoÆc giÊy trong).. 15 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 4) Cñng cè : - GV: Cần mấy công tắc để điều khiển đoạn mạch nối tiếp - Trong sơ đồ 4.3b SGK, có thể chỉ mắc 2 điện trở có trị số thế nào nối tiếp với nhau? Nêu cách tính điện trở tương đương của đoạn mạch AC 5) Hướng dẫn về nhà: - Nắm được công thức tính cường độ dòng điện, hiệu điện thế, điện trở trong ®o¹n m¹ch m¾c nèi tiÕp - Bµi tËp 4.1; 4.2; 4.3; 4.4(SBT). So¹n :18/9/2006 Gi¶ng: 9A: 9B: 9C:. TiÕt 5: ®o¹n m¹ch song song. A) Môc tiªu 1) Suy luận để xây dựng được công thức tính điện trở tương đương của ®o¹n m¹ch gåm 2 ®iÖn trë m¾c //. I R 1 1 1   vµ hÖ thøc 1  1 tõ nh÷ng RtD R1 R2 I 2 R2. kiến thức đã học 2) M« t¶ ®­îc c¸ch bè trÝ vµ tiÕn hµnh TN kiÓm tra l¹i c¸c hÖ thøc suy ra từ ly thuyết đối với đoạn mạch //. 3) Vận dụng được những kiến thức đã học để giải một số hiện tượng thùc tÕ vµ gi¶i bµi tËp vÒ ®o¹n m¹ch song song. B) ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV: B¶ng phô vÏ h×nh 5.1 (14) HS: 3 điện trở mẫu, trong đó có một điện trở là điện trở tương đương cña 2 ®iÖn trë kia khi m¾c song song. - Mét ampe kÕ cã GH§ 1,5A vµ §CNN 0,1A - Mét v«n kÕ cã GH§ 6V vµ §CNN 0,1V 16 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Mét c«ng t¾c, 1 nguån ®iÖn 6v, 9 ®o¹n d©y nèi, mçi ®o¹n dµi 30cm. C) Các hoạt động dạy và học 1) ổn định tổ chức. 9a: 9b: 9c: 2) KiÓm tra bµi cò: Trong đoạn mạch gồm 2 bóng đèn mắc //, hiệu điện thế và cường độ dòng điện của đoạn mạch có quan hệ thế nào với hiệu điện thế và cường độ dòng ®iÖn c¸c m¹ch rÏ. 3) Bµi míi. Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1: ¤n l¹i nh÷ng kiÕn thøc cã liªn quan đến bài học - GV: Yªu cÇu HS nhí l¹i kiÕn thøc cũ đã học về đoạn mạch // . Hoạt động 2: NhËn biÕt ®o¹n m¹ch gåm 2 ®iÖn trë m¾c // - GV: Yêu cầu HS quan sát sơ đồ m¹ch ®iÖn h×nh 5.1 vµ cho biÕt ®iÖn trë R1 vµ R2 ®­îc m¾c víi nhau n­ thÕ nµo? Nªu vai trß cña v«n kÕ, ampe kÕ trong sơ đồ. H×nh 5.1 - GV: tõ kiÕn thøc c¸c em ghi nhí ®­îc víi ®o¹n m¹ch // h·y tr¶ lêi c©u C2.. Néi dung I) Cường độ dòng điện và hiệu ®iÖn thÕ trong ®o¹n m¹ch // 1) Nhí l¹i kiÕn thøc ë líp 7 I = I1 + I2 (1) U = U1 = U2 (2) 2) §o¹n m¹ch gåm 2 ®iÖn trë m¾c //. C1 :. R1 // R2. (A) nt (R1//R2) => (A) ®o dßng ®iÖn m¹ch chÝnh (V) ®o H§T gi÷a 2 ®Çu ®o¹n A& B còng chÝnh lµ H§T gi÷a 2 ®Çu R1 vµ R2 C2 :. I1 U1 U1.R2   hoÆc v×: I 2 R1 U 2 .R1. U1 =U2 => I1R1= I2R2 Hay :. I1 R1  I 2 R2. v× R1//R2 nªn U1 = U2 => I1 R2  I 2 R1.  3. II) Điện trở tương đương của ®o¹n m¹ch //. 1)Công thức tính điện trở tương ®­¬ng cña ®o¹n m¹ch gåm 2 ®iÖn trë m¾c // C3: từ hệ thức của định luật ôm. Hoạt động 3: Xây dựng công thức tính điện trở tươnmg đương của đoạn mạch gåm 2 ®iÖn trë m¾c //.. U (*) ta cã : R U U I1  1 ; I 2  2 R1 R2 I. - HS: C¸ nh©n hoµn thµnh c©u C3. đồng thời : I =I1 +I2; U = U1+U2 thay vµo (*) ta cã: 17 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1 1 1   Rtd R1 R2  Rtd . - GV: Yªu cÇu HS m¾c m¹ch ®iÖn theo sơ đồ hình 5.1 đọc số chỉ của (A)-> IAB + Thay R1, R2 bằng điện trở tương đương giữ UAB không đổi.. R1 R2 R1  R2.  4  5. 2) thÝ nghiÖm kiÓm tra 3) KÕt luËn (SGK) III) VËn dông C4: §Ìn vµ qu¹t ®­îc m¾c // vµo nguồn 220V để chúng hoạt động bình thường + Sơ đồ mạch điện. Hoạt động 4: Vận dụng - GV: yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u C4 +Nếu đèn không hoạt động thì quạt vẫn hoạt động vì quạt vẫn được mắc vào HĐT đã cho 30  15 2 R .R 15.30 30 Rtd  12 3    10 R12  R3 45 3. C5 : R12 . RT§ nhá h¬n mçi ®iÖn trë thµnh phÇn 1 1 1 1    Rtd R1 R2 R3. * Ghi nhí (SGK) - GV: Yªu cÇu HS th¶o luËn C5 - GV: Trong ®o¹n m¹ch cã 3 ®iÖn trë mắc // thì điện trở ttương đương.. 4) Cñng cè: Nêu công thưc tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm 2 điện trở mắc // 5) Hướng dẫn về nhà; Lµm bµi tËp 5(SBT) ¤n l¹i kiÕn thøc bµi 2,4,5. 18 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>