Đề thi thử thpt quốc gia môn: Vật lí thời gian làm bài:90 phút

<span class='text_page_counter'>(1)</span>So¹n: 16 / 1 / 2011 D¹y: / / 2011. TuÇn 23 TiÕt 85. Ng¾m tr¨ng ®i ®­êng ( Hå ChÝ Minh ) A- Mục tiêu cần đạt: Học xong bài học, HS đạt được: 1- KiÕn thøc: + Đối với bài Ngắm trăng: Học sinh cảm nhận được tình yêu thiên nhiên đặc biệt sâu sắc của Bác Hồ, dù trong hoàn cảnh tù ngục, Người vẫn mở rộng tâm hồn tìm đến giao hoµ víi vÇng tr¨ng ngoµi trêi. ThÊy ®­îc søc hÊp dÉn nghÖ thuËt cña bµi th¬. + Đối với bài thơ Đi đường: Học sinh hiểu được ý nghĩa tư tưởng của bài thơ: từ việc đi đường gian lao mà nói nên bài học đường đời, đường CM. Cảm nhận được sức truyền c¶m nghÖ thuËt cña bµi th¬: rÊt b×nh dÞ, tù nhiªn mµ chÆt chÏ, mang ý nghÜa s©u s¾c. 2- KÜ n¨ng: PT, c¶m thô th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt nãi chung, th¬ cña B¸c nãi riªng. 3- Thái độ: Kính yêu Bác Hồ, yêu thiên nhiên, biết rèn luyện, vượt khó để đi tới thµnh c«ng. B- ChuÈn bÞ: + Gi¸o viªn: TËp th¬ ''NhËt kÝ trong tï'', mét sè h×nh ¶nh vÒ B¸c. + Häc sinh: s­u tÇm nh÷ng bµi th¬ trong tËp th¬ trªn, so¹n bµi. C- Tổ chức các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV và HS. Yêu cầu cần đạt. HĐ 1- ổn định: H§ 2 : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: 1 – KTBC: ? §äc thuéc lßng diÔn c¶m bµi th¬ “ Tøc c¶nh P¸c Bã” cña Hå ChÝ Minh ? ? Ph©n tÝch néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi th¬ trªn ? 2 – KT viÖc CBBM: H§3 - Bµi míi: * GTBM: * Néi dung d¹y häc cô thÓ: * GVgiíi thiÖu mét sè h×nh ¶nh vÒ B¸c Hå:. Bµi th¬: Ng¾m tr¨ng 38 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * GV hướng dẫn đọc cả 3 văn bản, đọc mẫu. HS đọc I - §äc vµ t×m hiÓu chung: ? Em có nhận xét gì về các câu thơ dịch, đặc biệt là 1- Đọc và tìm hiểu chú thích: c©u th¬ thø hai ? a- §äc: + Nhìn chung là bài thơ dịch tương đối sát ý. Riªng c©u th¬ thø hai, dÞch ch­a s¸t, lµm mÊt ®i c¸i xèn xang, bèi rèi ®­îc thÓ hiÖn ë lêi hái trong b¶n phiên âm “nại nhược hà ?” và dịch từ “khán” ở câu thơ cuèi lµ “nhßm” cã phÇn khiÕm nh·. ? Nªu xuÊt xø , vÞ trÝ cña bµi th¬ ? + Bµi th¬ n»m trong tËp “ NhËt kÝ trong tï” – s¸ng t¸c khi B¸c ®ang bÞ giam ë gÇn 30 nhµ tï cñaTrung Quèc. * GV giới thiệu sơ lược về tập thơ “NKTT ”.. b- XuÊt xø: Bµi th¬ n»m trong tËp “ NhËt kÝ trong tï” – s¸ng t¸c khi B¸c ®ang bÞ giam ë Trung Quèc.. ? Bµi th¬ lµm theo thÓ th¬ g× ?. 2- ThÓ th¬: ThÊt ng«n tø tuyÖt. ? Nªu bè côc cña bµi th¬ ? 2 phÇn: 3- Bè côc: + Hai c©u th¬ ®Çu: Hoµn c¶nh ng¾m tr¨ng vµ t©m 2 phÇn tr¹ng cña nhµ th¬ + Hình ảnh người tù và ánh trăng ? Em hiểu gì về nhan đề “ngắm trăng” ? + “ Ngắm trăng” là đề tài phổ biến trong thơ cổ. + Người xưa khi thư thái, tâm hồ thoải mái, vui vẻ thì thường hay đem rượu ra uống cùng bạn hữa ngắm tr¨ng, ng¾m hoa, vÞnh th¬, … + Song ë ®©y, B¸c ng¾m tr¨ng trong tï – hoµn c¶nh rất đặc biệt. Vậy Bác đã “ngắm trăng” NTN, chúng ta cïng t×m hiÓu. ? §äc c©u th¬ nªu hoµn c¶nh ng¾m tr¨ng, ph©n tÝch NT vµ t¸c dông cña c¸c BPNT trong c©u th¬ ? + “Trong tù không rượu cùng không hoa” - NT: §iÖp ng÷ “v«” ( kh«ng) Dïng trî tõ “diÖc” ( còng ) -> NhÊn m¹nh hoµn c¶nh ng¾m tr¨ng trong tï thiÕu thèn, gian khæ ? Em có nhận xét gì về cách vào đề của tác giả ? + Vào đề tự nhiên, vừa như là lời kể, lại vừa như lời nhận xét rất thông thường. ? §äc c©u th¬ thÓ hiÖn t©m tr¹ng cña nhµ th¬ ? + “ Đối thử lương tiêu nại nhược hà ?” ? Trước cảnh đẹp đêm trăng, tâm trạng của nhà thơ ra sao ? * HS đọc 2 câu thơ cuối + “ Nhân hướng song tiền khán minh nguyệt NguyÖt tßng song khÝch kh¸n thi gia” 42 Lop8.net. II . Ph©n tÝch: 1- Hoµn c¶nh ng¾n tr¨ng vµ t©m tr¹ng cña nhµ th¬: + “Trong tù không rượu cùng kh«ng hoa” - NT: §iÖp ng÷ “v«” ( kh«ng) Dïng trî tõ “diÖc” (còng ) -> NhÊn m¹nh hoµn c¶nh ng¾m tr¨ng trong tï thiÕu thèn, gian khæ + “ Đối thử lương tiêu nại nhược hà ?” -> T©m tr¹ng bèi rèi, xèn xang của Bác trước cảnh đẹp 2- Hình ảnh người tù và ánh tr¨ng:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ? Miªu t¶, nhËn xÐt vÒ c¸ch ng¾m tr¨ng cña B¸c ? C¸ch ng¾m tr¨ng nh­ vËy thÓ hiÖn ®iÒu g× ? + Bác – người tù phải từ trong nhà tù hướng ra ngoài ( qua song sắt nhà tù ) để ngắm trăng -> Cách ngắm trăng rất đặc biệt -> Thể hiện tình yêu thiên nhiên say đắm của Bác. * GV: Như vậy, câu thơ thứ 3 với vị trí quan trọng đã làm nổi bật hình tượng trung tâm của bài thơ: Hình ảnh Bác Hồ lạc quan, yêu đời, yêu thiên nhiên. ? Nªu BPNT ë hai c©u th¬ cuèi ? + Nh©n hãa: Tr¨ng: Ng¾m nhµ th¬ ( NguyÖt: kh¸n thi gia ) -> Tr¨ng rÊt hiÓu nçi lßng B¸c, trë thµnh người bạn tri âm tri kỉ của Bác. + Đối: - người ngắm trăng sáng/ trăng ngắm nhà thơ - nh©n – nguyÖt - minh nguyÖt – thi gia ? C©u hái 3 – SGK / Tr. 38 ? + ở mỗi câu, chữ chỉ người ( nhân, thi gia ) và chữ chỉ trăng ( nguyệt ) đặt ở hai đầu, ở giữa là cửa nhà tï ( song ); mÆt kh¸c hai c©u cßn t¹o thµnh mét cÆp đối cân chỉnh tạo sự can xứng hài hòa và nhấn m¹nh néi dung cña lêi th¬ ? H·y nªu kh¸i qu¸t néi dung cña hai c©u th¬ trªn ? + Làm nổi bật hình tượng Bác Hồ: Lạc quan, yêu đời, sống giao hòa, gắn bó với thiên nhiên. ? Nªu c¶m nhËn cña em vÒ bµi th¬ “Ng¾m tr¨ng” ? + HS nªu c¶m nhËn vÒ NT, ND. B¹n bæ sung + GV tæng kÕt + HS đọc ghi nhớ. Bµi th¬: ®i ®­êng. “ Nhân hướng song tiền khán minh nguyÖt NguyÖt tßng song khÝch kh¸n thi gia”. * NT: + §èi: - người ngắm trăng sáng/ tr¨ng ng¾m nhµ th¬ - nh©n – nguyÖt - minh nguyÖt – thi gia + Nh©n hãa: h×nh ¶nh tr¨ng. * Hình tượng Bác Hồ: Lạc quan, yêu đời, sống giao hòa, g¾n bã víi thiªn nhiªn. III – Tæng kÕt: + NT + ND * Ghi nhí – SGK/Tr.38 Bµi th¬: ®i ®­êng. * GV nªu xuÊt xø cña bµi th¬: §©y lµ bµi th¬ thø 30 trong tËp “ NKTT”, ghi l¹i c¶m xóc trong mét lÇn chuyÓn lao. * GV hướng dẫn HS cách đọc bài thơ, GV đọc phần phiên âm. HS đọc văn bản dịch nghĩa và dịch thơ. ? Gi¶i thÝch nghÜa cña c¸c tõ: Gian lao, trËp trïng, trïng ?. I - §äc vµ t×m hiÓu chung: 1 - XuÊt xø: §©y lµ bµi th¬ thø 30 trong tËp “ NKTT”, ghi l¹i c¶m xóc trong mét lÇn chuyÓn lao. a- §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch:. ? Nªu thÓ th¬ cña bµi th¬ ? b- ThÓ th¬: Th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt. ? Theo em, nghÜa thùc cña bµi th¬ lµ nãi vÒ ®iÒu g× ?. II. Ph©n tÝch: 1- NghÜa ®en ( nghÜa thùc ): * HS nªu nghÜa thùc cña tõng c©u c©u th¬ trong bµi + Bµi th¬ nãi vÒ viÖc ®i 43 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> thơ theo kết cấu: khai, thừa, chuyển, hợp để từ đó rút ra nghĩa tượng trưng của bài thơ. ? Câu 1 đã “khai” vấn đề NTN ? + C©u 1 – khai: §i ®­êng: rÊt gian lao. ? C©u 2 n©ng cao, triÓn khai ý cña c©u “khai” ra sao ? + C©u 2 – thõa: Gian lao: ph¶i qua nói cao, hÕt líp này đến lớp khác ? C©u 3 chuyÓn ý NTN ? + Câu 3 – chuyển: Kết thúc gian lao, đi đến tận cùng. * GV: Trong mét bµi th¬ tø tuyÖt §­êng luËt, c©u chuyển thường có vị trí riêng, nổi bật; hình tượng, ý th¬ ë c©u nµy l¾m khi vót lªn bÊt ngê, lµm chuyÓn c¶ m¹ch th¬, ë bµi §i ®­êng, c©u thø 3 lµ nh­ vËy. NÕu 2 câu trên đều chỉ nỗi gian lao của việc đi đường thì sang câu 3 này, mạch thơ đã chuyển khác: mọi gian lao kết thúc, đẩy lùi về phía sau, người đi đường sẽ lên đến đỉnh cao chót. Trèo lên tới đỉnh cao chót ( đăng đáo cao phong hậu ) là lúc gian lao nhất nhưng đồng thời cũng là lúc mọi khó khăn vừa kết thúc, người đi đường chèo lên đỉnh cao tột cùng. + Cã gian lao, vÊt v¶ míi cã ®­îc thµnh c«ng. ? Theo em, c©u th¬ kh«ng chØ nãi vÒ viÖc ®i ®­êng nói mà nói đến điều gì ? + Trên con đường cách mạng và trên con đường đời cũng vậy: Phải vượt qua gian lao, thử thách mới có th¾ng lîi vÎ vang. * GV: §ã míi lµ nghÜa s©u sa chóng ta cÇn n¾m ®­îc qua bài thơ này, đặc biệt là qua câu thơ này. ? Câu 4 đã kết luận, tổng hợp ý NTN ? + Từ tư thế bị đày đọa tới kiệt sức, tưởng như tuyệt vọng ấy, người đi đường biết vựơt gian lao bỗng trở thành du khách ung dung say đắm ngắm phong cảnh đẹp. ? Từ hình ảnh người đi đường ( leo núi ) trong bài thơ, em liên tưởng đến ai ? + Người chiến sĩ CM đứng trên đỉnh cao vọi của chiến th¾ng sau biÕt bao gian khæ hi sinh. * GV: “ Thu vào tầm mắt muôn trùng nước non”. Câu thơ diễn tả niềm vui sướng đặc biệt, bất ngờ, phần thưởng quý giá đối với con người đã trio qua bao dãy núi vo vàn gian lao, nhưng còn ngụ ý nói đến niền HP hết sức lớn lao của người chiến sĩ cách mạng hoàn toàn th¾ng lîi sau bao gian khæ hi sinh. Qua c©u th¬, thÊp thoáng hiện ra hình ảnh con người đứng trên đỉnh cao th¾ng lîi víi t­ thÕ lµm chñ thÕ giíi. ở hai câu cuối này, nếu câu thơ thứ 3, tứ thơ đột ngột vút lên theo chiều cao, thì đến câu kết, hình ảnh thơ lại mở ra b¸t ng¸t theo chiÒu réng, gîi ra c¶m gi¸c vÒ sù c©n bằng, hài hòa. Câu thơ quả là đã có vai trò của câu hợp , quy tụ cảm hứng chủ đạo của bài thơ tứ tuyệt bình dị mà 44 Lop8.net. ®­êng:. - §i ®­êng rÊt gian lao. - Biết vượt gian lao sẽ lên đến đích cao.. 2- NghÜa bãng: Nãi vÒ con ®­êng c¸ch m¹ng và con đường đời: Phải vượt qua gian lao, thử th¸ch míi cã th¾ng lîi vÎ vang..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> hµm sóc nµy. ? Theo em, bµi th¬ nµy cã ph¶i lµ bµi th¬ t¶ c¶nh, kÓ chuyÖn kh«ng ? V× sao ? Nªu v¾n t¾t néi dung, ý nghÜa cña bµi th¬ ? + HS tr¶ lêi. GV kh¸i qu¸t ( bµi th¬ nµy kh«ng thuéc lo¹i th¬ tøc c¶nh hoÆc tù sù mµ chñ yÕu thiªn vÒ suy nghÜ, triÕt lÝ. Bµi th¬ gièng nh­ lêi kÓ chuyÖn, t©m sù của chính Bác Hồ trong những ngày tù đày nhưng đã nói lên thật sâu sắc, thuyết phục một chân lí, đạo lí lớn. Bốn câu thơ bình dị mà cô đọng, vừa tự nhiên, chân thựuc, vừa chứa đựng tư tưởng sâu sa. đây thật sự là bài thơ hay, có tác dụng cổ vũ tinh thần con người vượt qua khó khăn thử thách trên con đường đời để vươn tới mục đích cao đẹp. + HS đọc ghi nhớ. ? H·y liªn hÖ ý nghÜa cña bµi th¬ víi con ®­êng cña * Ghi nhí – SGK/Tr.40 người học sinh ? + HS tr¶ lêi. B¹n bæ sung. GV uèn n¾n. H§ 4- Cñng cè: 1- §äc diÔn c¶m bµi th¬ “ C¶nh khuya” ? ( VB dÞch th¬ ) 2- Tr¶ lêi c©u hái 5* - SGK / Tr. 38 ? - Trung thu, §ªm thu (Thu d¹) …( NKTT ) - R»m th¸ng riªng, C¶nh khuya, Tin th¾ng trËn ( B¸o tiÖp) ... s¸ng t¸c ë chiÕn khu ViÖt B¾c. + §Æc ®iÓm kh¸c cña bµi ''Väng nguyÖt'' còng nh­ mét sèbµi trong NKTT diÔn ra trong hoµn c¶nh tï ®Çy, c¸c bµi kh¸c viÕt ë chiÕn khu ViÖt B¾c-n¬i trµn ngËp ¸nh tr¨ng. Nh­ng dï trong hoµn c¶nh nµo, th× tất cả các bài thơ đều cho ta thấy Bác Hồ có một t©m hån nghÖ sÜ, lu«n giao hßa víi tr¨ng, mét biÓu tượng của cái đẹp thanh cao, vĩnh cửu trong vũ trụ. 3- §äc diÔn c¶m bµi th¬ “§i ®­êng” ? ( VB dÞch th¬ ) 4- Hãy đọc một số câu thơ của Bác cũng có ý nghĩa tương tự như bài thơ này ? + G¹o ®em ... / … gian nan rÌn luyÖn míi thµnh c«ng ( Nghe tiÕng gi· g¹o ) + Nghĩ mình trong bước gian truân Tai ­¬ng rÌn luyÖn tinh thÇn thªm h¨ng ( Tù khuyªn m×nh ) HĐ 5 . Hướng dẫn về nhà: + Häc thuéc lßng, hiÓu ND, NT cña 2 bµi th¬. + Đọc: Bài đọc thêm – SGK / Tr. 40. + CBBM: C©u c¶m th¸n.. 45 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> So¹n: 17 / 1 / 2011 D¹y: / / 2011. TuÇn 23. C©u c¶m th¸n. TiÕt 86. A- Mục tiêu cần đạt: Học xong bài học, HS đạt được: 1- KiÕn thøc: + Học sinh hiểu rõ đặc điểm hình thức của câu cảm thán. Phân biệt câu cảm thán víi c¸c kiÓu c©u kh¸c. + N¾m v÷ng chøc n¨ng cña c©u c¶m th¸n. 2- KÜ n¨ng: BiÕt sö dông c©u c¶m th¸n phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp. 3- Thái độ: Nghiêm túc học tập, làm bài tập đầy đủ. B- ChuÈn bÞ: - GV: So¹n gi¸o ¸n. M¸y chiÕu hoÆc b¶ng phô. - HS: Häc bµi cò, chuÈn bÞ tèt c¸c néi dung cña bµi míi. C- Tổ chức các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV và HS. Ghi b¶ng. HĐ 1- ổn định: H§ 2 : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: 1 – KTBC: ? Nêu đặc điểm hình thức và chức năng của câu cầu khiÕn ? ? Lµm BT 5 – SGK/Tr.33 ? 2 – KT viÖc CBBM: H§3 - Bµi míi: * Học sinh đọc đoạn trích trong SGK - Tr. 43 ? T×m nh÷ng c©u c¶m th¸n trong ®o¹n trÝch ? a) Hìi «i l·o H¹c ! b) Than «i ! ? §Æt thªm hoÆc t×m mét sè c©u c¶m th¸n ? + Ôi, quyển vở đẹp quá ! + Chà ! Chữ bạn ấy đẹp thật ! + A! Mẹ đã về ! + “ Đẹp biết bao, quê hương cho ta chiếc áo nhiệm mÇu !”. + “ T«i thÊy nhí c¸i mïi nßng mÆn qu¸ !” ? §Æc ®iÓm h×nh thøc nµo cho biÕt c¸c c©u trªn lµ c©u c¶m th¸n ? + Cã tõ ng÷ c¶m th¸n: «i, than «i, trêi ¬i, biÕt b¸o, xiết bao, biết nhường nào, … VD: a, «i, vui, buån, nhí, ghÐt, ch¸n, khinh, … + Khi viết, thường kết thúc bằng dấu chấm than. 46 Lop8.net. I - §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng: VD: + Hìi «i l·o H¹c ! + Than «i ! + Ôi, quyển vở đẹp quá ! + Chà ! Chữ bạn ấy đẹp thật !. 1- VÒ h×nh thøc: + Cã tõ ng÷ c¶m th¸n: «i, than «i, trêi ¬i, biÕt b¸o, xiÕt bao, biết nhường nào, … + Khi viết, thường kết thúc b»ng dÊu chÊm than..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ? Câu cảm thán dùng để làm gì ? + §Ó trùc tiÕp bé lé t×nh c¶m, c¶m xóc ( vui, nhí, ®au khæ, c¨m giËn, … ). ? Khi viết đơn, biên bản, hợp đồng hay trình bày kết qu¶ gi¶i mét bµi to¸n, … cã thÓ dïng c©u c¶m th¸n kh«ng ? V× sao ? + Các văn bản đó không cần dùng câu cảm thán mà cÇn dïng ng«n ng÷ “duy lÝ ”, ng«n ng÷ mang tÝnh chất tư duy lô-gic. Vì đó là văn bản hành chính văn b¶n khoa häc. ? Vậy theo em, câu cảm thán thường xuất hiện trong lo¹i ng«n ng÷ nµo ? + Ngôn ngữ nói hàng ngày và ngôn ngữ văn chương. ? Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ c©u c¶m th¸n ? + HS nêu. Bạn bổ sung. GV tổng kết. HS đọc ghi nhớ. HĐ 4- Củng cố: Làm bài tập phần luyện tập để cñng cè kiÕn thøc lÝ thuyÕt Bµi 1: ? H·y cho biÕt c¸c c©u trong nh÷ng ®o¹n trÝch sau có phải đều là câu cảm thán không? Vì sao ? + HS lµm viÖc theo nhãm,. §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. B¹n nhËn xÐt. GV ch÷a: - Nh÷ng c©u c¶m th¸n: than «i!; lo thay!; nguy thay!; Hìi c¶nh... ¬i!; ''Chao «i! cã biÕt ®©u r»ng ... cö chØ ngu d¹i cña m×nh th«i''. - Kh«ng ph¶i tÊt c¶ c¸c c©u trong nh÷ng ®o¹n trÝch đều là câu cảm thán ( dù có dấu chấm than ) vì chỉ cã nh÷ng c©u cã tõ ng÷ c¶m th¸n (g¹ch ch©n) vµ dÊu chÊm than míi lµ c©u c¶m th¸n. Bµi 2 - Hướng dẫn HS thảo luận bài tập 2. ? Ph©n tÝch t×nh c¶m, c¶m xóc ®­îc thÓ hiÖn trong nh÷ng c©u sau. Cã thÓ xÕp nh÷ng c©u nµy vµo kiÓu c©u c¶m th¸n ®­îc kh«ng? V× sao ? a) Lời than thở của người nhân dân dưới chế độ phong kiÕn. b) Lời than thở của người chinh phụ trước nỗi truân chuyªn do chiÕn tranh g©y ra. c) Tâm trạng bế tắc của nhà thơ trước cuộc sống ( trước CMT8 ) d) Sự hối hận của Dế mèn trước cái chết thảm thương, oan øc cña DÕ cho¾t. => Tất cả các câu đó đều bộc lộ tình cảm, cảm xúc nh­ng kh«ng c©u nµo lµ c©u c¶m th¸n v× kh«ng cã hình thức đặc trưng của kiểu câu này. 47 Lop8.net. 2- Chøc n¨ng: + §Ó trùc tiÕp bé lé t×nh c¶m, c¶m xóc ( vui, nhí, ®au khæ, c¨m giËn, … ).. + XuÊt hiÖn trong ng«n ng÷ nãi hµng ngµy vµ ng«n ng÷ v¨n chương. * Ghi nhí – SGK / Tr. 44 II – LuyÖn tËp: Bµi 1- Nh÷ng c©u c¶m th¸n: than «i!; lo thay!; nguy thay!; Hìi c¶nh... ¬i!; ''Chao «i! cã biÕt ®©u r»ng ... cö chØ ngu d¹i cña m×nh th«i''.. Bµi 2. Tất cả các câu đó đều bộc lộ t×nh c¶m, c¶m xóc nh­ng kh«ng c©u nµo lµ c©u c¶m th¸n v× kh«ng cã h×nh thøc đặc trưng của kiểu câu này..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * GV: Kh«ng ph¶i cø c©u nµo bé léc t×nh c¶m, c¶m xúc đều là câu cảm thán. Căn cứ để xác định câu c¶m th¸n ngoµi dÊu hiÖu vÒ chøc n¨ng cÇn chó ý c¶ dÊu hiÖu vÒ h×nh thøc. Bµi 3: BTVN.. Bài 3: GV hướng dẫn HS làm ở nhà.. Bµi 4: Bµi 4: * C¶ líp chia 3 nhãm. * GV hướng dẫn HS kẻ bảng ôn tập các kiểu câu đã häc. Mçi nhãm tr×nh bµy vÒ mét kiÓu c©u vµo b¶ng theo mẫu, từ đó sẽ nhận biết được nét khác biệt giữa c¸c kiÓu c©u. KiÓu c©u C©u nghi vÊn C©u cÇu khiÕn C©u c¶m th¸n. H×nh thøc. Chøc n¨ng. HĐ 5 – Hướng dẫn về nhà: + Häc kÜ, hiÓu néi dung bµi häc, lµm BTVN. + CBBM: ViÕt Bµi TLV sè 5 – V¨n thuyÕt minh.. ------------------------------------------So¹n: 18 / 1 / 2011 D¹y: / / 2011. TuÇn 23 TiÕt 87, 88. ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 5 A- Mục tiêu cần đạt: Học xong bài học, HS đạt được: 1- KiÕn thøc: Tæng kiÓm tra kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng lµm kiÓu v¨n b¶n thuyÕt minh. 2- KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy v¨n b¶n thuyÕt minh. 3- Thái độ: Nghiêm túc, trung thực, tự giác. B- ChuÈn bÞ: + GV: So¹n bµi, s¸ch tham kh¶o. + HS: Học bài cũ, chuẩn bị tốt kiến thức, giấy bút để làm bài viết. C- Tổ chức các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV và HS. Ghi b¶ng. HĐ 1- ổn định: H§ 2 : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: H§3 - Bµi míi: 39 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> §Ò bµi: 1- §Ò ch½n: ThuyÕt minh vÒ thÓ th¬ ThÊt ng«n b¸t có §­êng luËt.. * GV phân HS làm đề chẵn, lẻ.. 2- §Ò lÎ: ThuyÕt minh vÒ chiÕc b¸nh * HS lµm dµn bµi, viÕt bµi nh¸p, chØnh söa råi sau ch­ng cæ truyÒn cña d©n téc. đó mới chép vào giấy kiểm tra. + HÕt tiÕt 1, HS ra ch¬i, tiÕt 2 lµm tiÕp. + Còn 10 phút, GV nhắc giờ để HS sắp xếp thời gian viÕt bµi cho hîp lÝ. 1- Yªu cÇu: * Thể loại: Làm đúng thể loại văn thuyết minh, kh«ng l¹c sang bµi v¨n tù sù, miªu t¶ hay biÓu c¶m thuÇn tóy. Bµi viÕt cã bè côc 3 phÇn râ rµng, thø tù hîp lÝ, v¨n m¹ch l¹c, kiÕn thøc chuÈn x¸c, dÔ hiÓu. * Néi dung: + TM về chiếc bánh chưng ( đề lẻ ), TM về thể loại văn học: thơ TNBC, thơ lục bát, … ( đề chẵn ). * Phương pháp TM: + PP nêu định nghĩa. + PP ph©n lo¹i, ph©n tÝch. + PP nªu sè liÖu. + PP so s¸nh. …… 2 – Thang ®iÓm: a – Về hình thức và kĩ năng ( 4 điểm ). Trong đó: + Bè côc 3 phÇn râ rµng: 0,5 ®iÓm. + Diễn đạt lưu loát, trôi chảy: 0,5 điểm. + Viết câu đúng, dùng từ chính xác, có hình ảnh, biểu c¶m, kh«ng m¾c lçi chÝnh t¶: 0,5 ®iÓm. + Chữ viết sạch đẹp, trình bày sáng sủa: 0,5 điểm. + BiÕt v¨n thuyÕt minh: 1,5 ®iÓm. + BiÕt ®­a vµo bµi v¨n thuyÕt minh yÕu tè miªu t¶ vµ bình luận, đánh giá, nhận xét, ...: 0,5 điểm. 2 – Về nội dung ( 6 điểm ). Trong đó: a- Më bµi ( 1 ®iÓm ). + Ng¾n gän. + Nêu đúng đối tượng thuyết minh: thể loại văn học / chiÕc b¸nh ch­ng. b – Thân bài ( 4 điểm ). Trong đó: + TM các tri thức về đặc điểm của đối tượng một cách chÝnh x¸c, trung thùc, … ( 3 ®iÓm ) + TM vÒ c«ng dông, ý nghÜa, …. ( 1 ®iÓm ) c- Kết bài ( 1 điểm): Trong đó: 39 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Cảm nghĩ, đánh giá về đối tượng ( 0,5 ®iÓm ) + KB s¸ng t¹o theo lèi viÕt riªng ( 0,5 ®iÓm ) H§4: Thu bµi: Cßn 2/: GV yªu cÇu HS dõng bót vµ thu bài: Lớp trưởng thu đề chẵn; LPHT thu đề lẻ. Nép bµi cho GV. HĐ 5 – Hướng dẫn về nhà: + ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ v¨n thuyÕt minh. + CBBM: C©u trÇn thuËt.. 39 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>