Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (115.54 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Môn: Đạo đức Tiết số 1 -Tuần 9. Thứ...........ngày.........tháng......năm 20. Tên bài dạy : Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ I- Mục tiêu Giúp học sinh hiểu: - Đối với anh chị cần phải lễ phép, đối với em nhỏ cần phải nhường nhịn. Có như vậy anh chị em mới hòa thuận , cha mẹ mới vui lòng. - HS biết cách cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong gia đình. II- Đồ dùng dạy hoc Giáo viên: Đồ dùng để đóng vai. Các câu chuyện, bài thơ, ca dao về tình anh em III- Các hoạt động dạy và học Thời Các hoạt động dạy học gian 5 A- Ổn định tổ chức Lớp hát 1 bài B- Kiểm tra bài cũ - Em hãy kể về gia đình của mình. Em có tình cảm gì đối với gia đình mình? - Bổn phận của em đối với ông bà cha mẹ? C- Bài mới 15’ 1. Hoạt động 1: HS xem tranh BT1 GV gợi ý: - Tranh 1 vẽ gì? anh Như thế nào? Em có lễ phép không? - Tranh 2: Anh chị em chơi với nhau như thế nào? KL: Anh chị em trong gia đình phải thương yêu, hòa thuận với nhau. 5’. Lop2.net. Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tương ứng. ĐD. 1 vài em trả lời.. - HS quan sát - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày. HS múa hát. Vở BT.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> *Nghỉ giữa giờ 10’. 3’ 7’. HS quan sát và nói lại nội dung 2. Hoạt động 2: Bài tập 2: xem tranh HS nêu tình huống tranh và kể nội dung tranh Tranh 1: Bạn Lan đang chơi với em được cô cho quà. GV: theo em, bạn Lan có thể có thể có những cách giải quyết nào trong các tình huống đó? GV chốt lại một số cách: HS trả lời câu hỏi + Nhận và giữ lại hết Nếu là bạn Lan em chọn cách + Cho em 1 quả bé nào? vì sao? Theo nhóm có + Chia cho em quả to cùng sự lựa chọn. + Mỗi người một nửa quả + Nhương cho em chọn trước HS trình bày trước lớp KL: Cách ứng xử thứ 5 là đáng khen, thể hiện chị yêu em, nhườn nhịn em ==> 1 nhóm lên thể hiện và xử nhỏ nhất. lý tình huống theo cách em chọn. Tranh 2: bạn Hùng có cái ô tô, em lại nhìn thấy và đòi mượn. GV cũng đưa ra những tình huống: Cho HS lựa chọn cách giải + Hùng không cho em mượn quyết. + Đưa cho em mượn để em tự chơi + Đưa cho em mượn và hướng dẫn cách chơi, giữ gìn GV chốt: cách 3 là đúng nhất. Kết luận: Anh chị em trong gia đình là những người ruột thịt, phải biết thương yêu, nhường nhịn nhau. D. Củng cố Thể hiện đúng thái độ với mọi người E- Dặn dò Sưu tầm các câu chuyện về gia đình. Rút kinh nghiệm bổ sung : ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................ Lop2.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>