Thiết kế giáo án các môn học lớp 5 - Tuần 26

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHIẾU BÁO GIẢNG - LỚP 5A TUẦN LỄ THỨ 26 (TỪ NGÀY 01/ 03/ 2010 ĐẾN NGÀY 12/ 03/ 2010) Thứ, ngày T. hai. T. ba. T. tư. T. năm. T. sáu. Tiết TKB 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5. Môn SHĐT Thể dục Toán Tập đọc Đạo đức Lịch sử Mĩ thuật Toán Chính tả Khoa học Thể dục Tập đọc Toán TL văn Âm nhạc Từ- câu Kchuyện Toán Địa lí Kĩ thuật Từ- câu TL văn Toán Khoa học SHCT. Tiết CT 26 51 126 51 26 26 26 127 26 51 52 52 128 51 26 51 26 129 26 26 52 52 130 52 26. Tên bài dạy Giáo dục bảo vệ môi trường Bài số 51 Nhân số đo thời gian với một số Nghĩa thầy trò Em yêu hòa bình Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không Kẻ chữ in hoa nét thanh, nét đậm Chia số đo thời gian cho một số Nghe- viết: Lịch sử ngày Quốc tế phụ nữ 8/ 3 Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa Bài số 52 Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn Luyện tập Tập viết đoạn đối thoại Học hát: Em vẫn nhớ trường xưa MRVT: Truyền thống dân tộc Kể chuyện đã nghe, đã đọc Luyện tập chung Châu Phi (TT) Lắp xe ben Luyện tập thay thế từ ngữ … Trả bài văn tả đồ vật Vận tóc Sự sinh sản của thực vật có hoa Tuần 26. Giáo án 5- Tuần 26 Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 01 tháng 03 năm 2010 Tiết TKB. 01 Giáo dục BVMT trong hoạt động NGLL Chủ điểm: GIỮ VỆ SINH KHI ĂN, UỐNG I. Mục tiêu: - Biết được lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh trong ăn, uống là nhằm bảo vệ sức khỏe cho bản thân. - Nêu được một số biểu hiện của việc không biết giữ vệ sinh trong ăn, uống và biện pháp khắc phục. - Thực hiện tốt việc giữ gìn vệ sinh trong ăn, uống và tuyên truyền, vận động mọi người cùng tham gia. - Lồng ghép giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng và phương tiện: GV và HS : Tư liệu st và tranh, ảnh minh họa bài học … III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : Tổ chức cho HS khởi động hát một bài hát. 2.Giới thiệu bài: (1’) Giữ gìn vệ sinh trong ăn, uống là nhằm bảo vệ sức khỏe cho bản thân. Trong thực tế thì việc này chưa được mọi người chú trọng. Trong chủ điểm này các em sẽ cùng tham gia tìm hiểu. b/Hướng dẫn: *Hoạt động 1: Giúp HS biết được lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh trong ăn, uống là nhằm bảo vệ sức khỏe cho bản thân.(8’) - GV tổ chức cho HS trao đổi với bạn để tìm hiểu về ích lợi của việc giữ gìn vệ sinh trong ăn, uống. Gợi ý : Tại sao chúng ta phải giữ vệ sinh khi ăn, uống ? Hãy kể tên một số bệnh do không biết giữ gìn vệ sinh trong ăn, uống gây ra ? - GV kết luận HĐ1 : Giữ gìn vệ sinh trong ăn, uống là nhằm bảo vệ sức khỏe cho bản thân *Hoạt động 2: Nêu được một số biểu hiện của việc không biết giữ vệ sinh trong ăn, uống và biện pháp khắc phục.(10’) - GV gT, nêu yêu cầu, tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4 trên phiếu học tập để nêu được một số biểu hiện của việc không biết giữ vệ sinh trong ăn, uống và biện pháp khắc phục. - Yêu cầu đại diện các nhóm Tbày kết quả.. - HS lớp đồng thanh hát. - HS lớp chú ý lắng nghe.. - HS trao đổi với nhau sau đó nối nhau Tbày kết quả. - Kể ra một số bệnh do không biết giữ gìn vệ sinh trong ăn, uống gây ra.. HS làm việc theo nhóm 4 trên phiếu học tập để nêu được một số biểu hiện của việc không biết giữ vệ sinh trong ăn, uống và biện pháp khắc phục.. Biểu hiện ……………….. Giáo án 5- Tuần 26 Lop2.net. Khắc phục ……………….. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV và HS lớp cùng nhận xét bổ sung.. ………………... ………………... - Hỏi : Các em sẽ làm gì để thực hiện tốt việc giữ gìn vệ sinh trong ăn, uống hằng ngày ? - GV kết luận và biểu dương HS. 3. Kết thúc : - GV nhắc nhở HS về sưu tầm tranh, ảnh, bài viết về ý thức thực hiện tốt, chưa tốt việc giữ gìn vệ sinh trong ăn, uống để chuẩn bị tiết sau. - Tập liên hệ bài học. Tiết TKB. 2 Thể dục Tiết CT. 51 Bài dạy: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN CHƠI TRÒ CHƠI: “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC” I. Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tâng cầu bằng đùi, đỡ cầu, chuyền cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng trúng đích và một số động tác bổ trợ. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Chơi trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình. II. Địa điểm và phương tiện: GV và HS : Sân bãi sạch, bóng, cầu, … III. Hoạt động dạy học: - GV ổn định lớp và phổ biến 2’ nhiệm vụ. Mở đầu - HS tập lại bài Thể dục phát - HS tập theo 4 hàng dọc trên 4’ triển chung. địa hình. *Hoạt động 1: Ôn đá cầu, - GV gT, nêu yêu cầu. Tổ tâng cầu bằng đùi, đỡ cầu, 20’ chức cho HS ôn tập theo tổ. chuyền cầu bằng mu bàn GV bao quát giúp đỡ HS ôn chân, ôn tập ném bóng trúng tập từng nội dung, sửa sai cho đích. HS, biểu dương HS tập cơ bản đúng động tác. - Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. Cơ bản *Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp 10’ sức”. - Yêu cầu tham gia chơi tương - GV gT, nêu yêu cầu, luật đối chủ động, nhiệt tình. chơi. Lần 1 cho 2 đội chơi thử, sau đó thi đua. Hướng dẫn HS tự nhận xét đánh giá. Giáo án 5- Tuần 26 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kết thúc. - HS đi đều thả lỏng, hít thở sâu, kết hợp vỗ tay hát. - GV nhận xét tiết học và dặn dò HS.. GV kết luận và biểu dương HS. - HS tập theo 1 vòng tròn. 3’. 2l. 2’. Tiết TKB. 03 Toán Tiết CT. 126 Bài dạy: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. - Vận dụng vào giải các bài toán có liên quan. II. Đồ dùng và phương tiện: III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp 2. Ktra bài cũ: (5’) - GV Ktra HS Thực hiện lại phép cộng và - 2 HS lên bảng thực hiện. trừ số đo thời gian. - GV nhận xét và biểu dương HS. - HS lớp nhận xét bổ sung. 3. Bài mới a/GTbài: (1’) Bài học hôm nay, giúp các em học về phép nhân số đo thời gian với một số. - GV ghi tựa bài lên bảng. - 2 HS nhắc lại tựa bài. b/Hướng dẫn: *Hoạt động 1: Giúp HS tập thực hành các VD- SGK để biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian (8’) - GV gT lần lượt các VD- SGK, hướng dẫn - HS tập thực hiện các VD để nhận biết. cho HS cách đặt tính và tính, riêng ở VD2 Dự kiến: giáo viên gọi 1 HS lên bảng tập thực hiện. VD1: 1 giờ 10 phút  3 = ? GV và HS lớp nhận xét bổ sung. Ta đặt tính: 1 giờ 10 phút  - GV kết luậnHĐ1. 3 3 giờ 30 phút VD2: 3 giờ 15 phút  5 = ? Ta đặt tính: 3 giờ 15 phút  5 15 giờ 75 phút *Hoạt động 2: Làm đúng BT1 đặt tính và Đổi: 15 giờ 75 phút = 16 giờ 15 phút. thực hiện phép nhân số đo thời gian. (10’) - GV gT, nêu yêu cầu, tổ chức cho HS làmvào vở và nhận xét, một số HS lên bảng - HS lớp làm vào vở và nhận xét, một số Giáo án 5- Tuần 26 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> làm bài.. HS làm bài trên bảng. Dự kiến: 3 giờ 12 phút  3 =9 giờ 36 phút 3 giờ 12 phút  3 9 giờ 36 phút 4,1 giờ  6 =24,6 giờ 4,1 giờ  3 *Hoạt động 3: Giúp HS biết giải toán liên 24,6 giờ quan đến phép nhân số đo thời gian (10’). - GV tổ chức cho HS làm cá nhân vào vở, kết hợp chấm điểm một số bài rồi cho HS sửa bài, nhận xét . GV và HS lớp nhận xét - HS làm cá nhân vào vở và sửa bài, nhận bổ sung. xét. - GV kết luận HĐ3 và biểu dương HS. Dự kiến: 1 vòng: 1 phút 25 giây 3 vòng: ? Giải 4. Củng cố - Dặn do: (2’) Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay: - Nhắc HS về học bài và chuẩn bị tiết sau. 1 phút 25 giây  3 = 4 phút 15 giây - GV nhận xét tiết học. Đáp số: 4 phút 15 giây. Tiết TKB. 4 Tập đọc Tiết CT. 51 Bài dạy: NGHĨA THẦY TRO I. Mục tiêu: - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; giọng đọc nhẹ nhàng, trang trọng …. - Hiểu các từ, câu, đoạn trong bài và diễn biến của câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. II. Đồ dùng và phương tiện: GV và HS: SGK, tranh minh họa bài học, … III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp 2. Ktra bài cũ: (5’) - GV Ktra HS nối nhau đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung của bài “Cửu - 4- 5 HS nối tiếp nhau Tbày, HS lớp sông”. nhận xét bổ sung. - GV nhận xét và biểu dương HS. 3. Bài mới a/GTbài: (1’) Qua bài học, giúp các em tìm hiểu về vẻ đẹp truyền thống tôn sư trọng đạo Giáo án 5- Tuần 26 Lop2.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> của dân tộc Việt Nam. - GV ghi tựa bài lên bảng b/Hướng dẫn: *Hoạt động 1: Luyện đọc lưu loát toàn bài (15’) - GV đọc mẫu một lượt. Tổ chức cho HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài, kết hợp sửa lỗi phát âm và hiểu nghĩa một số từ mới trong bài. - GV đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, trang trọng, nhấn mạnh những từ ngữ gợi tả, gợi cảm , kết hợp hướng dẫn cho HS ngắt nghỉ câu dài. *Hoạt động 2: Giúp HS trả lời câu hỏi về nội dung của bài (8’) - GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp, dựa vào bài, trao đổi với bạn và trả lời 3 câu hỏi cuối bài. Yêu cầu HS nối nhau Tbày kết quả, GV và HS lớp nhận xét bổ sung.. - 2 HS nhắc lại tựa bài.. - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài (2 lượt). - 1 HS đọc to phần chú giải, HS lớp theo dõi. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc lại toàn bài. - HS chú ý theo dõi.. - HS làm việc theo cặp, dựa vào bài, trao đổi với bạn và trả lời 3 câu hỏi cuối bài. - Một số HS nối nhau Tbày, HS lớp nhận xét bổ sung.. - GV kết luận, biểu dương HS và hướng dẫn - 2- 3 HS nêu nội dung chính của bài, cho HS rút ra nội dung chính của bài. HS lớp theo dõi và nhận xét bổ sung. *Hoạt động 3: Đọc diễn cảm bài văn (10’) - GV cho HS nối nhau đọc 3 đoạn của bài, hướng dẫn cho HS tìm đúng giọng đọc cho - 3 HS nối nhau đọc 3 đoạn của bài (1 lượt), HS lớp nhận xét về giọng đọc bài. đúng cho bài văn. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm và thi - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đọc diễn cảm đoạn 1 của bài. đoạn 1 của bài. - GV cùng HS lớp nhận xét bình chọn HS - HS lớp nhận xét. đọc hay nhất. - GV kết luận và biểu dương HS. 4. Củng cố: (2’) - Cho HS nêu lại nội dung chính của bài. - 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài, 5. Dặn dò: (1’) HS lớp theo dõi. - Nhắc HS về ôn lại bài và chuẩn bị tiết sau. - GV nhận xét tiết học. Tiết TKB. 05 Tiết CT. 26. Đạo đức Giáo án 5- Tuần 26 Lop2.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài dạy: EM YÊU HÒA BÌNH I. Mục tiêu: Giúp HS - Biết giá trị của hòa bình: Trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình. - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình do nhà trường, địa phương tổ chức. - Yêu hòa bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hòa bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hòa bình, gây chiến tranh. II. Đồ dùng và phương tiện: GV và HS: SGK, tranh minh họa bài học, phiếu học tập… III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp 2. Ktra bài cũ: (1’) - GV Ktra sự chuẩn bị bài của HS. 3. Bài mới a/GTbài: (1’) Qua tiết học, giúp các em tìm hiểu về hành vi đạo đức Em yêu hòa bình. - GV ghi tựa bài lên bảng. - 2 HS nhắc lại tựa bài. b/Hướng dẫn: *Hoạt động 1: Biết hát đúng bài hát “Trái Đất này là của chúng mình” (2’) - GV gT, nêu yêu cầu và tổ chức cho HS đồng - HS lớp đồng thanh hát và nối nhau thanh cả lớp hát, kết hợp trả lời câu hỏi về nội phát biểu về nội dung của bài hát. dung bài hát. - GV kết luận HĐ1 và biểu dương HS. *Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin SGK để hiểu được hậu quả do chiến tranh gây ra và sự cần thiết phải bảo vệ hòa bình (10’) - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4, - HS quan sát tranh, ảnh minh họa, đọc yêu cầu HS quan sát các tranh ảnh về cuộc 3 thông tin SGK thảo luận theo nhóm sống của nhân dân và trẻ em các vùng có 4 để trả lời các câu hỏi cuối bài. - Đại diện một số nhóm Tbày kết quả. chiến tranh, sự tàn sát của chiến tranh. - Hỏi: Em thấy những gì trong các bức tranh - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. đó? - GV kết luận HĐ2 và biểu dương HS. *Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ qua BT1 biết trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hòa bình (6’) - GV gT, nêu yêu cầu, tổ chức cho HS làm việc cá nhân bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu. - GV kết luận và biểu dương HS.. - HS đọc và xác định yêu cầu của BT, suy nghĩ và bày tỏ thái độ. Dự kiến: +Các ý: (a); (d) là đúng +Các ý: (b); (c) là sai.. *Hoạt động 4: Hiểu được những biểu hiện của lòng yêu hòa bình qua việc làm đúng Giáo án 5- Tuần 26 Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> BT2- SGK (6’) - GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp, trao đổi bài với bạn ngồi bên cạnh. Yêu cầu các đại diện HS nối nhau Tbày kết quả. GV và HS lớp nhận xét bổ sung. - GV kết luận HĐ4 và biểu dương HS. *Hoạt động 5: Làm BT 3 biết được những hoạt động cần làm để bảo vệ hòa bình (10’) - GV gT, nêu yêu cầu và tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4, thảo luận từng hoạt động. Đại diện các nhóm Tbày kết quả, HS các nhóm khác nhận xét bổ sung. - GV kết luận và biểu dương HS. 4. Củng cố: (2’) - Cho HS nêu to phần bài học của bài. 5. Dặn dò: (1’) - Nhắc HS vế học bài, tập vận dụng bài học và chuẩn bị tiết sau. - GV nhận xét tiết học.. - HS traođổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh. - Đại diện một số HS nối nhau Tbày kết quả, HS lớp nhận xét bổ sung.. - HS làm việc theo nhóm 4. - Đại diện từng nhóm nối nhau Tbày kết quả, HS các nhóm khác nhận xét bổ sung. - 2 HS nối nhau Tbày, HS lớp theo dõi.. Thứ ba, ngày 02 tháng 3 năm 2010 Tiết TKB. 1 Lịch sử Tiết CT. 26 Bài dạy: CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” I. Mục tiêu: - Nêu được: Từ ngày 18 đến 30/ 12/ 1972, đế quốc Mĩ đã điên cuồng dùng máy bay tối tân nhất B52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội.. - Quân và dân ta đã chiến đấu anh dũng làm nên một “Điện Biên Phủ trên không”. II. Đồ dùng và phương tiện: GV và HS: SGK, tranh minh họa bài học, tư liệu lịch sử st, … III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp 2. Ktra bài cũ: (5’) - GV Ktra HS trả lời 3 câu hỏi cuối bài - 3 HS trả lời. “Sấm sét đêm giao thừa”. - GV nhận xét và biểu dương HS. - HS lớp nhận xét bổ sung. 3. Bài mới a/GTbài: (1’) GV gT bài và ghi tựa bài lên - 2 HS nhắc lại tựa bài. bảng. b/Hướng dẫn: *Hoạt động 1: Giúp HS tìm hiểu về âm mưu của đế quốc Mĩ (7’) - GV cho HS đọc to đoạn 1- SGK vàtrả lời - HS đọc to đoạn 1 và trả lời về âm mưu câu hỏi về âm mưu của Mĩ. của Mĩ. Giáo án 5- Tuần 26 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Mở rộng cho HS biết về loại máy bay B52. - GV kết luậnHĐ1 *Hoạt động 2: Nêu được diễn biến của 12 ngày đêm Hà Nội chống máy bay của Mĩ phá hoại (12’). - GV gT, nêu yêu cầu, tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4, cùng đọc SGK, tư liệu để thảo luận và Tbày kết quả. GV và HS lớp nhận xét bổ sung.. - Một số HS nối nhau trả lời, HS lớp nhận xét bổ sung.. - GV mở rộng cho HS về tội ác của đế quốc Mĩ và tinh thần chiến đấu của ta. - Tổ chức cho HS dựa vào SGK thuật lại trận chiến đấu đêm 26/ 12/ 1972 trên bầu trời Hà Nội. - GV kết luận HĐ2 và biểu dương HS. *Hoạt động 3: Nêu được ý nghĩa của chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại (10’). - GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp, dựa vào bài, trao đổi cới bạn và Tbày kết quả trao đổi. GV và HS lớp nhận xét bổ sung. - GV kết luận HĐ3.. - 2 HS nối nhau Tbày, HS lớp theo dõi.. - HS làm việc theo nhóm 4 cùng dựa vào bài và tư liệu sưu tầm để Tbày kết quả. - Đại diện một số nhóm Tbày kết quả. - HS các nhóm khác nhận xét bổ sung. Dự kiến: +Thời gian bắt đầu và kết thúc chiến đấu. +Lực lượng và phạm vi phá hoại của Mĩ. +Trận chiến đấu đêm 26/ 12/ 1972, trên bầu trời Hà Nội. +Kết quả của cuộc chiến đấu 12 ngày đêm.. - HS làm việc theo cặp, trao đổi với bạn về ý nghĩa lịch sử của chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay phá hoại của Mĩ và giải thích được tại sao gọi là chiến tháng này là chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”. - Một số HS nối tiếp nhau Tbày, HS lớp nhận xét và bổ sung. - 2 HS Tbày, HS lớp theo dõi.. 4. Củng cố: (2’) - Cho HS đọc to ghi nhớ SGK. 5. Dặn dò: (1’) - Nhắc HS về học bài và chuẩn bị tiết sau. - GV nhận xét tiết học. Tiết TKB. 3 Tiết CT. 127 Bài dạy:. Toán CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ Giáo án 5- Tuần 26 Lop2.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. - Vận dụng vào giải các bài toán có liên quan. II. Đồ dùng và phương tiện: III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp 2. Ktra bài cũ: (1’) - GV Ktra sự chuẩn bị bài của HS. 3. Bài mới a/GTbài: (1’) Qua tiết học này, giúp các em biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. - GV ghi tựa bài lên bảng. - 2 HS nhắc lại tựa bài. b/Hướng dẫn: *Hoạt động 1: Giúp HS nắm được cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số (10’). - GV gT, tổ chức cho HS tập thực hiện các VD1, 2 – SGK để nắm được cách tính. Ở VD2 - HS tập thực hành các VD- SGK. gọi 1 HS lên bảng thực hiện. GV và HS lớp - VD1 HS chú ý và phát biểu. - VD2 1 HS lên bảng làm bài, HS lớp nhận xét bổ sung. nhận xét. - GV kết luận và biểu dương HS. Dự kiến: VD1: 42 phút 30 giây : 3 = ? Ta có: 42 phút 30 giây 3 12 14phút10giây 0 30 giây 0 VD2: 7 giờ 40 phút : 4 = ? 7 giờ 40 phút 4 3giờ=180phút 1 giờ 55 phút 220 phút 20 *Hoạt động 2: Làm đúng BT1, biết đặt tính 0 và tính (10’) - GV tổ chức cho một số HS làm bài trên - 4 HS làm bài trên bảng, HS lớp làm bảng, HS lớp làm vào vở và nhận xét. vào vở và nhận xét. - GV kết luận và biểu dương HS. Dự kiến: 24 phút 12 giây 4 0 12 giây 6 phút 3 giây 0 10 giờ 48 phút Giáo án 5- Tuần 26 Lop2.net. 9 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1 giờ=60phút 1 giờ 12 phút 108 phút 18 0 18,6 phút 6 06 3,1 phút *Hoạt động 3: Giúp HS biết vận dụng phép 0 chia số đo thời gian để giải toán (10’) - GV tổ chức cho HS đọc và nêu yêu cầu của - HS làm vào vở, sửa bài và nhận xét. BT. Tổ chức cho HS làm cá nhân vào vở, GV Dự kiến: Thời gian để làm ra 3 dụng cụ: kết kợp chấm điểm một số bài, sau đó nối nhau lên bảng sửa bài. GV và HS lớp nhận xét 12 giờ- 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút Thời gian để làm ra 1 dụng cụ: bổ sung. - GV kết luận và biểu dương HS. 4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút Đáp số: 1 giờ 30 phút. 4. Củng cố - Dặn dò: (2’) - Nhắc HS về ôn lại bài và chuẩn bị tiết sau. - GV nhận xét tiết học. Tiết TKB. 4 Chính tả Tiết CT. 26 Bài dạy: Nghe- viết: LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I. Mục tiêu: - Nghe- viết đúng chính tả bài Lịch sử ngày Quốc tế lao động. - Ôn lại cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài và làm đúng các bài tập ứng dụng. II. Đồ dùng và phương tiện: GV và HS: SGK, VBT, … III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp 2. Ktra bài cũ: (5’) - GV Ktra HS luyện viết một số tên riêng tên người, tên địa lí nước ngoài và nhắc lại - 3 - 4 HS lên viết trên bảng lớp và giải quy tắc viết. thích, HS lớp viết vào vở nháp và nhận - GV nhận xét và biểu dương HS. xét bổ sung. 3. Bài mới a/GTbài: (1’) Qua tiết này, giúp các em nghe- viết đúng chính tả bài Lịch sử ngày Quốc tế lao động, qua đó ôn lại cách viết hoa tên người tên địa lí nước ngoài. - GV ghi tựa bài lên bảng. - 2 HS nhắc lại tựa bài. b/Hướng dẫn: *Hoạt động 1: Viết chính tả (20’) - GV cho HS đọc to đoạn bài viết và trả lời Giáo án 5- Tuần 26 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> nội dung của bài. - 2 HS đọc và trả lời nội dung, HS lớp - GV tổ chức cho HS luyện viết một số từ theo dõi và nhận xét. - Một số HS nối nhau lên bảng viết và khó trong bài … giải thích cách viết, HS lớp nhận xét bổ - GV nhắc HS một số chú ý khi Tbày bài sung. chính ta. Đọc mẫu cho HS nghe rồi đọc cho HS viết bài (Khi HS viết xong, tổ chức cho các em đổi vở cho bạn và soát lỗi, GV kết - HS lớp viết bài. hợp chấm điểm một số bài và nêu một số lỗi - Đổi vở cho nhau soát và sửa lỗi rút tiêu biểu trong bài viết để HS sửa lỗi rút kinh kinh nghiệm. nghiệm). *Hoạt động 2: Giúp HS làm đúng BT – SGK ôn lại cách viết hoa tên người và tên địa lí nước ngoài (10’) - GV gT, nêu yêu cầu, tổ chức cho HS làm - HS trao đổi với bạn làm vào VBT, sau bài theo cặp, sau đó nối nhau Tbày kết quả. - GV và HS lớp nhận xét bổ sung, biểu đó thi đua nhau Tbày kết quả. - HS lớp nhận xét bổ sung. dương HS. Dự kiến: 4. Củng cố- Dặn dò: (2’) Ơ- gien Pô- chi- e; Pi- e Đơ- gây- te; - Nhắc HS về học bài và chuẩn bị tiết sau. Pa- ri, Pháp,… - GV nhận xét tiết học. Tiết TKB. 5 Khoa học Tiết CT. 51 Bài dạy: CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I. Mục tiêu: - Chỉ được đâu là nhụy, đâu là nhị. Nói tên các bộ phận của nhụy và nhị. - Phân biệt được hoa có cả nhị và nhụy với hoa chỉ có nhị hoặc nhụy. II. Đồ dùng và phương tiện: GV và HS: SGK, tranh- ảnh minh họa bài học, một số hoa, … III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp 2. Ktra bài cũ: (1’) - GV Ktra sự chuẩn bị bài của HS. 3. Bài mới a/GTbài: (1’) Qua tiết học, giúp các em tìm hiểu về sự sinh sản của thực vật có hoa. - GV ghi tựa bài lên bảng. b/Hướng dẫn: - 2 HS nhắc lại tựa bài. *Hoạt động 1: Giúp HS quan sát hoa để phân biệt được nhị và nhụy; hoa đực và hoa cài (10’) Giáo án 5- Tuần 26 Lop2.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV gT, tổ chức cho HS quan sát các hình minh họa SGK- Tr 104 để chỉ ra đâu là nhị và đâu là nhụy; hoa đực và hoa cái. - GV kết luận và biểu dương HS. *Hoạt động 2: Phân biệt được hoa có cả nhị và nhụy với hoa có nhị hoặc nhụy (10’) - GV Ktra sự chuẩn bị bài của HS, gT, nêu yêu cầu. Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4, ghi kết quả vào bảng thống kê. Yêu cầu đại diện các nhóm Tbày kết quả thảo luận. GV và HS lớp nhận xét bổ sung. - GV kết luận và biểu dương HS.. - HS làm bàicá nhân và nối nhau Tbày kết quả. - HS lớp nhận xét bổ sung.. - HS thảo luận theo nhóm 4, dựa vào bài và mẫu hoa đã chuẩn bị để điến vào bảng phân loại. Dự kiến: +Hoa có cả nhị và nhụy: Phượng, dong riềng, râm bụt, sen,… +Hoa chỉ có nhị hoặc nhụy: Bầu, bí, *Hoạt động 3: Nói tên các bộ phận của nhị và mướp,.. nhụy (8’) - GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa SGK - HS làm việc theo cặp, quan sát sơ (sơ đồ)đọc ghi chú để tìm và chỉ được các bộ đồ SGK để chỉ ra các bộ phận của nhị phận, sau đó gọi một số HS lên bảng Tbày. GV và nhụy hoa. bao quát nhận xét và biểu dương HS. - Một số đại diện HS nối nhau Tbày - GV kết luận và mở rộng cho HS nắm vững kết quả, HS lớp nhận xét bổ sung. nội dung. 4. Củng cố: (2’) - Gọi HS nêu mục cần biết SGK. - 2 HS nối nhau Tbày, HS lớp theo 5. Dặn dò: (2’) dõi. - Nhắc HS về học bài và chuẩn bị tiết sau. - GV nhận xét tiết học.. Thứ tư, ngày 03 tháng 3 năm 2010 Tiết TKB. 1 Thể dục Tiết CT. 52 Bài dạy: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI: “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC ” I. Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tâng cầu bằng đùi, đỡ cầu, chuyền cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng trúng đích và một số động tác bổ trợ. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Chơi trò chơi: “Chuyền và bắt bóng trúng đích”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình. II. Địa điểm và phương tiện: GV và HS: Sân bãi sạch sẽ, bóng, dây chuyền , … III. Hoạt động dạy học: - GV ổn định lớp và phổ biến Mở đầu nhiệm vụ. 2’ - HS ôn lại bài thể dục phát - HS tham gia tập theo 4 hàng Giáo án 5- Tuần 26 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Cơ bản. Kết thúc. triển chung. 3’ *Hoạt động 1: Ôn đá cầu bằng đùi, đỡ cầu, chuyền cầu 5’ bằng mu bàn chân; ôn tập ném bóng trúng đích.. - Yêu cầu thực hiện động tác 15’ cơ bản đúng và đảm bảo an toàn. *Hoạt động 2: Chơi trò chơi: “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”.. - Yêu cầu biết cách chơi và 10’ tham gia chơi tương đối chủ động. - HS đi đều, hít thở sâu, kết 3’ hợp vỗ tay hát. - GV nhận xét tiết học và dặn 2’ dò HS.. 1l. dọc trên địa hình. - GV gT, nêu yêu cầu, tổ chức 1 l cho HS tập theo 4 tổ theo 4 hàng ngang trên địa hình. Mỗi lần thực hiện 1 hàng (GV bao 1 l quát và sửa sai cho HS). - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, quy định chơi. GV tổ chức cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (GV bao quát và biểu dương HS). - HS tập theo 1 vòng tròn. 2l. Tiết TKB. 2 Tập đọc Tiết CT. 51 Bài dạy: HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn. - Đọc đúng và hiểu các từ mới trong bài. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến và niềm tự hào đối với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hóa của dân tộc. II. Đồ dùng và phương tiện: GV và HS: SGK, tranh minh họa bài học, … III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp 2. Ktra bài cũ: (5’) - GV Ktra HS đọc và trả lời câu hỏi về - 4 HS nối nhau đọc và trả lời câu hỏi, HS nội dung bài Nghĩa thầy trò. - GV nhận xét và biểu dương HS. lớp nhận xét bổ sung. 3. Bài mới a/GTbài: (1’) Qua bài học, giúp các em tìm hiểu về nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hóa của dân tộc Việt Nam. - GV ghi tựa bài lên bảng. - 2 HS nhắc lại tựa bài. b/Hướng dẫn: *Hoạt động 1: Luyện đọc lưu loát toàn bài (12’) Giáo án 5- Tuần 26 Lop2.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV tổ chức cho HS nối tiếp nhau đọc 4 - HS nối tiếp nhau đoạn 4 đoạn của bài (2 đoạn của bài, kết hợp sửa lỗi phát âm và lượt). hiểu nghĩa một số từ mới trong bài. - 1 HS đọc to phần chú giải, HS lớp theo dõi. - HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm bài với giọng linh - 1 HS đọc lại toàn bài. hoạt, kết hợp hướng dẫn cho HS nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm trong - HS chú ý theo dõi. bài… *Hoạt động 2: Giúp HS trả lời câu hỏi về nội dung của bài (8’) - GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp, - HS làm việc theo cặp, dựa vào bài, trao dựa vào bài, trao đổi với bạn và trả lời 4 đổi với bạn và trả lời 4 câu hỏi cuối bài. câu hỏi cuối bài. Yêu cầu HS nối nhau - Một số HS nối nhau Tbày, HS lớp nhận Tbày kết quả, GV và HS lớp nhận xét bổ xét bổ sung. sung. - GV kết luận, biểu dương HS và hướng dẫn cho HS rút ra nội dung chính của bài. - 2- 3 HS nêu nội dung chính của bài, HS *Hoạt động 3: Đọc diễn cảm bài (10’) lớp theo dõi và nhận xét bổ sung. - GV cho HS nối nhau đọc lại 4 đoạn của bài, hướng dẫn cho HS tìm đúng - 4 HS nối nhau đọc 4 đoạn của bài (1 giọng đọc cho bài. lượt), HS lớp nhận xét tìm giọng đọc đúng - Tổ chức cho HS luyện đọc kĩ và đọc diễn cho bài văn. cảm, thi đọc diễn cảm đoạn 2 của bài, sau đó tổ chức cho HS tập học thuộc lòng bài - HS luyện đọc kĩ và đọc diễn cảm đoạn 2 thơ. của bài. - GV cùng HS lớp nhận xét bình chọn HS - Một số HS thi đọc diễn cảm. - HS lớp nhận xét và bình chọn bạn đọc đọc hay nhất. - GV kết luận và biểu dương HS. hay nhất. 4. Củng cố: (2’) - Cho HS nêu lại nội dung chính của bài. 5. Dặn dò: - 2 HS nối nhau Tbày, HS lớp theo dõi. - Nhắc HS về ôn lại bài và chuẩn bị tiết sau. - GV nhận xét tiết học. Tiết TKB. 3 Toán Tiết CT. 128 Bài dạy: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng nhân và chia số đo thời gian. - Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải toán. II. Đồ dùng và phương tiện: Giáo án 5- Tuần 26 Lop2.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp 2. Ktra bài cũ: (1’) - GV Ktra sự chuẩn bị bài của HS. 3. Bài mới a/GTbài: (1’) Qua tiết học, giúp các em ôn tập phép nhân và chia số đo thời gian. - GV ghi tựa bài lên bảng. - 1 HS nhắc lại tựa bài. b/Hướng dẫn: *Hoạt động 1: Ôn tập nhân và chia số đo thời gian (6’) - GV gọi 4 HS làm bài trên bảng. Tổ chức - HS lớp làm vào vở và nhận xét. - 4 HS làm trên bảng. cho HS lớp làm vào vở và nhận xét. Dự kiến: a)3 giờ 14 phút  3 = 9 giờ 42 phút b)36 phút 12 giây : 3 = 12 phút 4 giây - GV kết luận HĐ1và biểu dương HS. c)7 phút 26 giây  2 = 14 phút 52 giây *Hoạt động 2: Giúp HS làm BT1 - ôn tập d)14 giờ 28 phút : 7 = 2 giờ 4 phút về tính giá trị của biểu thức … (10’) - GV gT, nêu yêu cầu, tổ chức cho một số HS làm bài trên bảng- kết hợp giải thích - HS làm bài và sửa- giải thích thêm. cách làm, HS lớp làm vào vở và nhận xét Dự kiến: (3 giờ 40 phút +2 giờ 25 phút)  3 bổ sung. = 6 giờ 5 phút  3 = 18 giờ 30 phút (5 phút 35 giây + 6 phút 21 giây) : 4 = 11 phút 58 giây :4 = 2 phút 54 giây *Hoạt động 3: Giúp HS biết vận dụng vào giải toán có lời văn qua làm đúng BT3 ( - HS làm cá nhân vào vở, sửa bài và nhận 10’) - GV cho HS đọc và xác định yêu cầu của xét. đề bài. Tổ chức cho HS làm vào vở, sau đó Dự kiến: lên sửa bài, GV kết hợp chấm điểm một số Thời gian làm 7 sản phẩm: bài. 1 giờ 8 phút  7 = 7 giờ 56 phút Thời gian làm 8 sản phẩm: 1 giờ 8 phút  8 = 9 giờ 4 phút Thời gian làm cả hai lần: 7 giờ 56 phút + 9 giờ 4 phút = 17 giờ Đáp số: 17 giờ *Hoạt động 3: Làm BT4 - Tính và so sánh - HS đọc và xác định yêu cầu của bài tập. (8’) - GV tổ chức cho HS làm bài theo cập, sau - Trao đổi với bạn, sau đó nối nhau Tbày Giáo án 5- Tuần 26 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> đó nối nhau Tbày kết quả và giải thích. - GV kết luận và biểu dương HS.. kết qua- giải thích. - HS lớp nhận xét bổ sung.. 4. Củng cố- Dặn dò: (2’) - Nhắc HS về ôn lại bài và chuẩn bị tiết sau. - GV nhận xét tiết học. Tiết TKB. 4 Tập làm văn Tiết CT. 51 Bài dạy: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I. Mục tiêu: - Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch. - Biết phân vai đọc lại đoạn kịch. II. Đồ dùng và phương tiện: GV và HS: SGK, VBT, ... III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp 2. Ktra bài cũ: (5’) - GV Ktra HS đọc phânvai lại màn kịch - Đại diện 1 nhóm Tbày, HS cả lớp “Xin Tháisư tha cho”, kết hợp trả lời câu hỏi nhận xét và bổ sung. đối thoại với bạn. 3. Bài mới a/GTbài: (1’) Qua tiết học này, giúp các em tiếp tục luyện tập viết đoạn đối thoại. - GV ghi tựa bài lên bảng. - 2 HS nhắc lại tựa bài. b/Hướng dẫn: *Hoạt động 1: Giúp HS trả lời đúng nội dung đoạn kịch”Thái sư Trần Thủ Độ” (6’) - GV cho HS đọc, trao đổi với bạn về nội - Một số HS nối nhau đọc nội dung bài dung của đoạn kịch. - GV kết luận HĐ1. 1 và trả lời. *Hoạt động 2: Thực hành viết tiếp một đoạn đối thoại (15’) - GV cho HS nối nhau đọc nội dung của bài 2. gợi ý và hướng dẫn cho HS làm việc theo - HS đọc nội dung của bài 2. +HS1: đọc yêu cầu, tên màn kịch, gợi ý nhóm 4 (GV bao quát và giúp đỡ HS). - Tổ chức cho đại diện các nhóm nối nhau về nhân vật, cảnh trí, thời gian. +HS2: đọc gợi ý lời đối thoại. Tbày lời đối thoại. - GV và HS lớp nhận xét và bình chọn nhóm +HS3: đọc đoạn đối thoại. - HS làm bài theo nhóm 4. có bài viết tốt và hay nhất. - GV kết luận HĐ2 và biểu dương HS. - Đại diện 4- 5 nhóm nối nhau Tbày kết quả, HS các nhóm khác nhận xét bổ *Hoạt động 2: Đọc phân vai lại màn kịch sung. (8’) - GV tổ chức cho HS các nhóm trao đổi, sau Giáo án 5- Tuần 26 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> đó phân vai đọc lại màn kịch. - GV kết luận và biểu dương HS. 4. Củng cố- Dặn dò: (2’) - Nhắc HS về ôn lại bài và chuẩn bị tiết sau. - GV nhận xét tiết học.. - HS làm việc theo nhóm. - 4- 5 nhóm nối tiếp nhau đọc phân vai lại màn kịch, HS các nhóm khác nhận xét bổ sung.. Thứ năm, ngày 04 tháng 3 năm 2010 Tiết TKB. 1 Luyện từ và câu Tiết CT. 51 Bài dạy: Mở rộng vốn từ: TRUYỀN THỐNG I. Mục tiêu: - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về truyền thống dân tộc, bảo vệ và phát huy truyền thống dân tộc. Từ đó, biết sử dụng vốn từ để đặt câu. II. Đồ dùng và phương tiện: GV và HS: SGK, VBT, bảng học nhóm, … III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp 2. Ktra bài cũ: (5’) - GV Ktra HS hoàn thành các BT của tiết học - Một số HS nối nhau Tbày, HS lớp kỳ trước. - GV nhận xét và biểu dương HS. nhận xét bổ sung. 3. Bài mới a/GTbài: (1’) Qua tiết học, giúp các em mở rộng vốn từ về Truyền thống dân tộc. - GV ghi tựa bài lên bảng. - 2 HS nhắc lại tựa bài. b/Hướng dẫn: *Hoạt động 1: Giúp HS nêu đúng nghĩa của từ Tuyền thống- qua làm đúng BT1 (6’) - GV cho HS đọc và xác định yêu cầu, tổ - HS đọc và xác định yêu cầu của bài chức cho HS tự suy nghĩ và phát biểu. GV và tập. Tự suy nghĩ và Tbày. Dự kiến: Đáp án © nêu đúng nghĩa của HS lớp nhận xét bổ sung. *Hoạt động 2: Làm đúng BT1 biết sắp xếp từ truyến thống. từ ngữ phù hợp… ( 8’) - GV gT, nêu yêu cầu, tổ chức cho HS làm - HS trao đổi với bạn, làm vào VBT và bài theo cặp, đại diện 2 nhóm Tbày vào bảng nối nhau Tbày, nhận xét. nhóm, sau đó nối nhau Tbày kết quả. GV và Dự kiến: a)Truyền nnghề  truyền ngôi  HS lớp nhận xét bổ sung. - GV kết luận và biểu dương HS. Mở rộng truyền thống. b)Truyền bá  truyền hình  truyền thêm cho HS về cách sử dụng từ ngữ… tin  truyền tụng. *Hoạt động 3: Làm đúng BT3- SGK, biết c)Truyền máu  truyền nhiễm. tìm từ ngữ… (12’). - GV tổ chức cho HS đọc và xác định yêu cầu - HS làm bài theo nhóm 4, thảo luận để Giáo án 5- Tuần 26 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> của đề bài, tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4, sau đó yêu cầu từng nhóm Tbày kết quả. GV và HS lớp nhận xét bổ sung. - GV kết luận HĐ3 và biểu dương HS. 4. Củng cố (2’) - Cho HS nêu lại nghĩa của từ Truyền thống. 5. Dặn dò: (1’) - Nhắc HS về học bài và chuẩn bị tiết sau. - GV nhận xét tiết học.. tìm từ chỉ người, sự vật gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc. - Đại diện 2- 3 nhóm Tbày kết quả. - HS các nhóm khác nhận xét bổ sung. - 2 HS nối nhau Tbày, HS lớp theo dõi.. Tiết TKB. 2 Kể chuyện Tiết CT. 26 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: 1,Rèn kĩ năng nói: - Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã được nghe, được đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện. 2,Rèn kĩ năng nghe: - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng và phương tiện: GV và HS: SGK, tranh gợi ý minh họa bài học, … III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp 2. Ktra bài cũ: (5’) - GV Ktra HS nối nhau kể lại câu chuyện Vì - 3- 4 HS nối nhau kể chuyện, HS lớp muôn dân. theo dõi và nhân xét. - GV nhận xét và biểu dương HS. 3. Bài mới a/GTbài: (1’) Qua tiết học, giúp các em tập kể câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam. - GV ghi tựa bài lên bảng. - 2 HS nhắc lại tựa bài. b/Hướng dẫn: *Hoạt động 1: Giúp HS nắm vững yêu cầu của đề bài (7’) - GV cho HS đọc và trao đổi với bạn về yêu cầu của đề (gạch dưới các từ ngữ quan trọng - 1 HS đọc to đề bài. HS lớp trao đổi với trong đề bài). bạn về yêu cầu của đề. - GV giảng và hướng dẫn cho HS. Tổ chức - 4 HS nối nhau đọc 4 gợi ý SGK, HS cho HS nối nhau gT câu chuyện mà các em lớp theo dõi. - Một số HS lớp nối tiếp nhau gT câu chọn kể. - GV kết luận HĐ1. chuyện câu chuyện mà mình chọn kể. Giáo án 5- Tuần 26 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> *Hoạt động 2: Giúp HS thực hành tập kể chuyện (22’) - GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm 4, kết hợp trao đổi với bạn về ý nghĩa câu - HS thực hành kể chuyện theo nhóm 4, chuyện. (GV bao quát và giúp đỡ HS khi kể tập kể cho nhau nghe, trao đổi với bạn chuyện trong nhóm). về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện. - Một số đại diện HS thi kể chuyện - GV gT, nêu yêu cầu và tổ chức cho đại trước lớp. Mỗi em kể xong đều đối diện HS thi kể chuyện trước lớp. GV và HS thoại với bạn về nhân vật, nội dung, ý lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn kể nghĩa của câu chuyện. chuyện hay nhất. - HS cả lớp theo dõi nhận xét và bình - GV kết luận và biểu dương HS. chọn bạn kể chuyện hay nhất. 4. Củng cố- Dặn dò: - Nhắc HS về ôn lại bài và chuẩn bị tiết sau. - GV nhận xét tiết học. Tiết TKB. 3 Toán Tiết CT. 129 Bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian. - Vận dụng vào giải toán có liên quan. II. Đồ dùng và phương tiện: III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp 2. Ktra bài cũ: ( 1’) - GV Ktra sự chuẩn bị bài của HS. 3. Bài mới a/GTbài: (1’) Qua tiết này, giúp các em luyện tập về cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian. - GV ghi tựa bài lên bảng. - 2 HS nhắc lại tựa bài. b/Hướng dẫn: *Hoạt động 1: Giúp HS làm BT1- SGK để nắm vững kĩ năng cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian (10’) - GV gT, nêu yêu cầu, tổ chức cho một số - Một số HS làm bài trên bảng, HS lớp HS nối nhau làm bài trên bảng, HS lớp làm làm vào vở, nhận xét. Dự kiến: vào vở và nhận xét bổ sung. - GV kết luận và biểu dương HS. a) + 17 giờ 53 phút 4 giờ 15 phút 21 giờ 68 phút = 22 giờ 8 phút Giáo án 5- Tuần 26 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>