Bài tập Amoniac – Muối Amoni (1)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án : Ngữ văn lớp. -1-. Tuaàn : 3 Tieát : 9.. Ngày soạn : Ngaøy daïy :. CA DAO - DAÂN CA NHỮNG CÂU HÁT VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH A . Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : HS hiểu được khái niệm ca dao; nắm được nội dung ý nghĩa và một số hình thức nghệ thuật tiêu biểu của ca dao, dân ca qua những bài ca thuộc chủ đề tình cảm gia đình.. B. Chuaån bò: *Thầy: Một số hình ảnh về gia đình và sinh hoạt gia đình ( cảnh người mẹ ru con ). * Trò: Đọc diễn cảm các bài ca dao và soạn các câu hỏi tìm hiểu .. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động:. Hoạt động thầy * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (?) Toùm taét truyeän : “Cuoäc chia tay của những con búp bê” Nêu ý nghóa cuûa truîeän ? * Giới thiệu bài: - Rất tự nhiên , tình cảm của con người bao giờ cũng bắt nguồn từ tình caûm gia ñình . Truyeàn thoáng văn hoá đạo đức Việt Nam rất đề cao gia ñình vaø tình caûm gia ñình . Những câu hát về tình cảm gia đình chiếm khối lượng khá phong phuù trong kho taøng ca dao daân toäc, đã diễn tả chân thực , xúc động những tình cảm vừa thân mật , ấm cúng, vừa rất thiêng liêng của con người Việt Nam . Những câu hát này cũng thể hiện một số hình thức ngheä thuaät tieâu bieåu cuûa ca dao daân ca maø tieát hoïc hoâm nay caùc em seõ tìm hieåu .. Lop7.net. Hoạt động trò -Lớp trưởng báo cáo.. - Hai HS Traû baøi.. -Nghe và ghi tựa bài vào taäp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp Nội dung hoạt động. HĐ2: Đọc hiểu văn bản :. I/Tìm hieåu chung : *Khaùi nieäm : Ca dao daân ca (sgk/ Tr 35). II/Tìm hieåu vaên baûn : 1) Noäi dung yù nghóa :. *Bài 1: Công lao trời biển của cha mẹ đối với con caùi vaø boån phaän trách nhiệm của người làm con trước công lao to lớn ấy.. -2Hoạt động thầy. - Giới thiệu khái niệm ca dao dân ca (Đọc thêm: Lưu ý SGV T33 minh hoạ cụ thể). - Hướng dẫn đọc 4 bài ca dao,đọc chuù thích - Hướng dẫn HS trả lời,thảo luận caùc caâu hoûi: (?) Lời của từng bài ca dao là lời cuûa ai? Taïi sao em khaúng ñònh nhö vaäy?. Hoạt động trò. - Đọc văn bản, chú thích. * Thảo luận nhóm, đại diện trả lời: -Bài 1: Lời của mẹ khi ru con nói với con ( ND bài ca khaúng ñònh). -Baøi 2: Laø coâ gaùi laáy chồng xa quê nói với mẹ, với quê mẹ. -Bài 3: Cháu con nói với ông bà (hoặc nói với người thân) về nổi nhớ oâng baø (h.a nuoäc laït maùi nhaø) -Baøi 4: Coù theå oâng baø, coâ bác nói với con cháu: cha mẹ nói với con;anh em nói với nhau (ND khẳng ñònh). (?) Tình caûm maø baøi 1 dieãn taû laø * Caù nhaân:- Hình aûnh: tình caûm gì? so saùnh quen thuoäc cuûa ca (?) Haõy chæ ra caùi hay cuûa h.a, aâm dao lấy những cái to lớn, điệu, ngôn ngữ của bài ca dao này? mênh mông, vĩnh hằng cuûa thieân nhieân laøm h.a so sánh + định ngữ mức độ “Núi ngất trời”, “Biển roäng meânh moâng”. - Âm điệu: Lời ru nghe gaàn guõi, aám aùp  taâm tình thaønh kính, saâu laéng. - Ngôn ngữ: Giản dị mà saâu saéc. Cuoái baøi: “ Chín chữ cù lao” tăng âm điệu toân kính nhaén nhuû, taâm tình.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp Nội dung hoạt động. -3Hoạt động thầy * Phaân tích theâm: Vai troø cuûa theå thô luïc baùt  Ngoït ngaøo, uyeån chuyeån. (?) Tìm những câu ca dao cũng nói đến công cha, nghĩa mẹ tương tự ?. *Baøi 2 : Laø taâm traïng , (?) Taâm traïng trong baøi ca dao laø nỗi lòng người phụ nữ gì ? lấy chồng xa quê nhớ mẹ nơi quê nhà . Đó là noãi buoàn xoùt xa, saâu laéng ñau taän trong loøng. Khoâng bieát chia seû cuøng ai . (?) Qua đó, em hãy phân tích các hình ảnh thời gian, không gian, hành động và nỗi niềm của nhân vaät ?. Bình : Baøi ca dao raát giaûn dò, moäc maïc vaäy maø sao dau khoå, xoùt xa đến nhức buốt như vậy ! *Bài 3: Nỗi nhớ và sự (?) Những tình cảm đó kính yêu kính yêu đối với ông bà . ông bà được diễn tả như thế nào ?. (?) Neâu caùi hay cuûa caùch dieãn taû đó?. Lop7.net. Hoạt động trò. - Đọc phần đọc thêm hoặc sưu tầm ở nhà : “Công cha … đạo con” * Đọc bài 2. - Thời gian : Chiều chiều : Gợi buồn, gợi nhớ (Thời điểm đoàn tụ) - Khoâng gian : Ngoõ sau : Nơi vắng lặng heo hút gợi caûnh ngoä coâ ñôn buoàn tuûi (Nhất là thời phụ nữ thời phong kieán)  Aån duï. - Hành động và nỗi niềm nhaân vaät : Troâng veà : Buồn không nguôi, nhớ mẹ nhớ quê, nhớ thời con gái đã qua; đau về cảnh ngoä, thaân phaän …. * Đọc bài ca dao 3 - Hình thức so sánh mức độ (phổ biến): “ Qua ñình… baáy nhieâu” “ Qua caàu… baáy nhieâu”. - Ngoù leân: Traân troïng, toân kính. - Hình aûnh nuoät laït maùi nhà: Nhiều, gợi sự nối kết bền chặt không tàch rời của sự vật cũng như tình caûm huyeát thoáng vaø coâng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp Nội dung hoạt động. *Baøi 4 : Tình anh em thaân thöông, ruoät thòt.. -4Hoạt động thầy. Hoạt động trò lao to lớn của ông bà trong việc gầy dựng ngôi nhaø,gia ñình. - So sánh mức độ: Nhớ da dieát khoâng nguoâi. -Aâm ñieäu luïc baùt phuø hợp hỗ trợ sự diễn tả tình caûm trong baøi . * Đọc bài 4 (?) Tình cảm gì được thễ hiện trong - Khác người xa, có cái baøi 4 ? cuøng, chung, moät  Anh em tuy hai maø moät . (?) Tình anh em thaân thöông ruoät - So saùnh : chaân, tay  thịt được diễn tả như thế nào ? Gaén boù maùu thòt, thieâng lieâng . (?) Bài ca dao này nhắc nhỡ chúng - Anh em phải hoà thuận để cha mẹ vui lòng, phải ta ñieàu gì ? biết nương tựa và nhau . * Thảo luận trả lời . (?) Bốn bài ca dao đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào ?. 2)Ngheä thuaät: - theã thô luïc baùt . - Aâm ñieäu taâm tình, nhắn nhữ . - Caùc hình aûnh quen thuoäc . - Độc thoại, có kết cấu 1 veá . III/Tổng kết :Ghi nhớ (?) Tình cảm được diễn tả trong 4 SGK/Tr 36. baøi ca dao laø tình caûm gì ? Em coù nhận xét gì về những tình cảm đó?. HÑ 3: Cuûng coá, daën doø. (?) Em haõy tìm 1 soá caâu ca dao khaùc coù nội dung tương tự ? (Học tốt NV7 –T28+ GAMaãu T32, 33) * Hoïc thuoäc loøng 4 baøi ca dao, hoïc baøi ghi, thuộc ghi nhớ ; sưu tầm tranh ảnh có lieân quan . * Laøm tieáp baøi taäp 2 . * Soạn bài : Ca dao quê hương đất nước, con người (trả lời các câu hỏi tìm hieåu vaên baûn ; söu taàm tranh phong caûnh coù lieân quan). Lop7.net. - Tình cảm gia đình (Đối với cha mẹ, ông bà, anh em)  Kín đáo, sâu lắng, chaân thaønh . * Đọc to ghi nhớ và tự ghi baøi * Thi đua giữa các tổ .. * Nghe và ghi nhớ ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp. -5-. Tuaàn : 3 Tieát : 10.. Ngày soạn : Ngaøy daïy :. NHỮNG CÂU HÁT VỀ TÌNH YÊU QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC CON NGƯỜI A . Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : Hiểu được nộidung và một số hình thức nghệ thuật tiêu biểu của những bài ca dao thuộc chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, con người.. B. Chuaån bò: *Thầy: Tham khảo tài liệu có liên quan, soạn giáo án. Một số tranh ảnh về Hồ Gươm, đền Ngọc Sơn, cầu Thê Húc, một số tranh ảnh Huế. * Trò: Đọc và soạn các câu hỏi tìm hiểu văn bản+ Sưu tầm tranh ảnh và những câu ca dao cùng chủ đề.. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động:. Hoạt động thầy * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (?) Ca dao,dân ca là gì? Đọc những baøi ca dao tình caûm gia ñình maø em thích và nêu những biện pháp nghệ thuật được sử dụng? Sưu tầm thêm 1 số cau cùng chủ đề ? * Giới thiệu bài: * Cùng với tình cảm gia đình,tình yêu quê hương, đất nước, con người cũng là chủ đề lớn của ca dao, dân ca. Những bài ca dao thuộc chủ đề này rất đa dạng, có những cách diễn tả riêng, nhiều baøi theå hieän raát roõ maøu saéc ñòa phöông. Tieát hoïc hoâm nay,chuùng ta seõ tìm hieåu qua 4 baøi ca dao thuoäc chủ đề này. Qua những lồi đối đáp, những lời mời, lời nhắn gởi và nhũng bức tranh phong cảnh của caùc vuøng, mieàn, luoân laø tình yeâu. Lop7.net. Hoạt động trò -Lớp trưởng báo cáo.. - Hai HS Traû baøi.. -Nghe và ghi tựa bài vào taäp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp Nội dung hoạt động. HĐ 2: Đọc hiểu văn baûn:. 1/Tìm hieåu vaên baûn : Baøi 1:. - Hát đối đáp.. - Niềm tự hào, tình yêu quê hương, đất nước.. -6Hoạt động thầy chân chất, niềm tự hào sâu sắc, tinh tế đối với quê hương, đất nước, con người.. - Đọc văn bản - Đọc lại bài 1 và tìm hiểu chú thích từ 1 đến 7 ? (?) Nhận xét về bài 1, em đồng ý với ý kiến nào dưới đây (SGK T39) (?) Tại sao em đồng ý với ý (b). Em haõy chæ ra daáu hieäu nhaän daïng baøi 1 coù 2 phaàn? (?) Em haõy neâu theâm 1 soá daãn chứng để minh hoạ cho ý kiền (c) là đúng? ( Tö lieäu tham khaûo) (?) Trong baøi 1, Vì sao chaøng trai, cô gái hỏi đáp về những địa danh với đặc điểm của từng địa danh nhö vaäy?. (?) Em có nhận xét gì về người hỏi, người đáp?. Baøi 2: - Caâu haùt giaøu aâm ñieäu nhaén nhuû taâm tình.. - Đọc bài 2, tìm hiểu chú thích 8 11 (?) Khi nào người ta nói: rủ nhau?Phân tích cụm từ rủ nhau trong baøi.. Lop7.net. Hoạt động trò. - Đọc cả 4 bài ca dao - Đọc bài 2 và chú thích 1 đến 7. - Ý : b,c là đúng - Từ ngữ: Ở đâu? Sông naøo?… Caùch xöng hoâ: Naøng ôi! Chaøng ôi!. -Tìm ví duï * Thảo luận, trả lời: Thử tài nhau về kiến thức lịch sử, địa lí… + Người hỏi biết chọn nét tiêu biểu của cảnh để hỏi. + Người đáp hiểu rõ và trả lời đùng ý người hỏi.  Tự hào, tình yêu đối với quê hương, đất nước. * Hoï cuøng chung hieåu biết, cùng chung những tình cảmcơ sở bày tỏ tình cảm với nhau Những người lịch lãm, tế nhò. - Đọc bài 2, đọc chú thích : 1 đến 8 * Người rủ, người được rủ coù quan heä gaàn guõi, thaân thieát. Hoï coù chung moái quan taâm vaø cuøng muoán làm 1 việc gì đó. Ở đây, họ muốn đến thăm Hồ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp Nội dung hoạt động. -7Hoạt động thầy. - Gợi nhiều hơn tả.. (?) Neâu nhaän xeùt cuûa em veà caùch taû caûnh trong baøi ca dao?. - Ñòa danh vaø caûnh trí gợi lên tình yêu, niềm tự haøo veà Hoà Göôm.. (?) Ñòa danh vaø caûnh trí trong baøi gợi lên điều gì?. - Nhắc nhỡ thế hệ con cháu phải tiếp tục giữ gìn và dựng xây đất nước.. (?) Từ những ý tưởng trên, em hãy nêu lên những suy nghĩ của mình veà caâu hoûi cuoái baøi : “ Hoûi ai….”. Baøi 3: - Gợi nhiều hơn tả, nhiều định ngữ, so sánh, đại từ “Ai”.. * Đọc bài 3 và tìm hiểu chú thích 12 (?) Nhận xét của em về cảnh trí xứ Hueá vaø caùch taû caûnh trong baøi 3 ntn?. Lop7.net. Hoạt động trò Göôm, 1 thaéng caûnh thieân nhieân giuõa loøng Haø Noäi đồng thời cũng là 1 di tích lịch sử, văn hoá. * Gợi nhiều hơn tả: chỉ tả bằng cách nhắc đến Kiếm Hoà, Caàu Theâ Huùc, Chuøa Ngọc Sơn,Đài Nghiên, Thaùp Buùt ñòa danh tieâu bieåu. * Địa danh gợi lên 1 Hồ Göôm,1 Thaêng Long giaøu truyền thống lịch sử, văn hoá. Caûnh trí: Ña daïng: Coù hồ,cầu,đền, đài và tháp thieân taïo, nhaân taïo thô mộng, thiêng liêng Tự haøo veà Hoà Göôm Vì vaäy họ háo hức rủ nhau đến thaêm. * Thaûo luaän: Caâu hoûi raát tự nhiên, giàu âm điệu nhaén nhuû taâm tình; Khaúng định và nhắc nhỡ công lao xây dựng non nước của ông cha; nhắc nhỡ con cháu phải giữ gìn và xây dựng cho xứng đáng truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc. * Đọc bài 3 và tìm hiểu chuù thích 12 - Cảnh trí xứ Huế: Đẹp, thô moäng. + Maøu saéc: Töôi maùt, sống động. + So sánh: “ Tranh hoạ đồ” đẹp hơn. - Coù taû nhieàu nhöng vaãn gợi nhiều hơn, các định ngữ và cách so sánh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp Nội dung hoạt động. - Ca ngợi vẻ đẹp xứ Huế và lời mời, lời nhắn gởi chân tình hướng tới mọi người.. Baøi 4: - Doøng thô keùo daøi, điệp từ, đảo ngữ,và đối xứng, so sánh.. -8Hoạt động thầy. Hoạt động trò truyền thống Gợi cảnh đẹp sông núi, có đường nét , màu sắc sinh động. (?) Em hãy phân tích đại từ “Ai”và - “ Ai” nhiều nghĩa: số ít, chỉ ra những tình cảmẩn chứa trong số nhiều, người mà t ác gỉa trực tiếp nhắn gởi lời mời, lời nhắn gởi: “Ai vô xứ hoặc người chưa quen Hueá thì voâ…” - Lời mời, lời nhắn gởi thể hiện niềm tự hào về xứ Hueá maët khaùc chia seû cùng mọi người. - Phaûi chaêng coøn theå hieän tình yù keát baïn tinh teá vaø saâu saéc. * HS đọc bài ca dao 4 và - Đọc bài 4 và tìm hiểu chú thích chuù thích 13 16. 1316 * Quan sát số lượng từ, (?) Hai dòng thơ đầu có những gì đặc biệt về từ ngữ. Những nét đặc điệp từ, trật tự từ và sự đối xứng của chúng: bieät aáy coù taùc duïng, yù nghóa gì? - Doøng thô daøi 12 tieáng gợi sự dài, rộng to lớn của cánh đồng. - Các điệp từ, đảo từ và đối xứng. Nhìn phía nào cánh đồng cũng rộng lớn mà còn rất đẹp, trù phú, đầy sức sống. (?) Phaân tích hình aûnh coâ gaùi trong * So saùnh nhö cheõn luùa đồng đồng 2 doøng cuoái ?  có sự tương đồng ở nét trẻ trung, phơi phới đầy sức sống đang xuân, - Chính baøn tay cuûa con người nhỏ bé đã làm nên * Bình : Những dòng thơ dài không cánh đồng kia. che lấp những dòng thơ ngắn. Hai dòng thơ cuối làhồn của cảnh. Đó là con người mảnh mai duyên dáng trước cánh đồng do chính tay cô taïo ra.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp Nội dung hoạt động. - Ngợi ca cánh đồng và vẻ đẹp mảnh mai, nhiều duyeân thaàm cuûa coâ gaùi. Đó cũng là cách bày tỏ tình cảm với cô gái của chaøng trai. 2/ Tổng kết : Ghi nhớ SGK/Tr40. HÑ3: Luyeän taäp. HÑ 4 : Daën doø :. -9Hoạt động thầy (?) Bài ca dao là lời của ai ? người aáy muoán bieåu hieän tình caûm gì ? Em coù bieát caùch hieåu naøo khaùc vaø có đồng ý cách hiểu ấy không ? Vì sao ? * Mời HS đọc ghi nhớ. (?) Em coù nhaän xeùt gì veà theå thô trong 4 baøi ca dao ? (?) Tình caûm chung theå hieän trong 4 baøi ca dao laø gì ? (?) Em coù theå neâu laïi 1 soá bieän pháp nghệ thuật được sử dụng trong 4 baøi ca dao coù theå cho ví duï minh hoạ? * Hoïc thuoäc loøng 4 baøi ca dao vaø ghi nhớ. -Hoïc baøi ghi. -Söu taàm 1 soá baøi ca dao cuøng chuû đề. -Söu taàm tranh aûnh veà phong caûnh được nhắc đến trong bài. -Đọc và soạn bài: Từ láy.. Lop7.net. Hoạt động trò * Lời chàng trai ca ngợi cánh đồng, ca ngợi vẻ đẹp cuûa coâ gaùi caùch baøy toû tình cảm với cô gái. - Cũng có thể là lời cô gái nghó veà phaän mình. * Đọc ghi nhớ và tự ghi baøi. - Theå thô: Luïc baùt (coù biến thể), thơ tự do. - Tình caûm chung: Tình yêu quê hương, đất nước, con người.. * Nghe và tự ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp. - 10 -. Tuaàn : 3 Tieát : 11.. Ngày soạn : Ngaøy daïy :. TỪ LÁY A . Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : - Nắm được cấu tạo của 2 loại từ láy: Láy toàn bộ và láy bộ phận. - Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo và cơ chế tạo nghĩa của từ láy để sử dụng tốt từ láy.. B. Chuaån bò: *Thaày: Baûng phuï. * Trò: Đọc và tìm hiểu bài trước.. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động:. Hoạt động thầy * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (?) Đọc thuộc lòng những câu ca dao về tình yêu quê hương, đất nước, con người vá nêu ghi nhớ. (?) Đọc 1 bài ca dao có nội dung tương tự? * Giới thiệu bài: * Ở lớp 6, các em đã biết được khái niệm. Hoạt động trò -Lớp trưởng báo cáo.. - Hai HS Traû baøi.. -Nghe và ghi tựa bài vào taäp. của từ láy. Đó là những từ phức có sự hoà phối âm thanh. Với tiết học hôm nay, các em sẽ nắm được cấu tạo của từ láy và từ đó vận dụng những hiểu biết về cấu tạo và cơ chế tạo nghĩa để các em sẽ sử dụng tốt từ láy.. HÑ 2 Hình thaønh kieán thức : 1/Các loại từ láy :. (?) Nhắc lại khái niệm từ láy?. * Từ láy: Là những từ có sự hoà phối âm thanh giũa caùc tieáng. -Mời HS đọc VD1, GV ghi bảng: - HS đọc, trả lời: Ñaêm ñaêm, meáu maùu, lieâu xieâu. Đăm đăm Lặp lại hoàn (?) Em có mhận xét gì về đặc điểm toàn. âm thanh của các từ láy trên? (Có Mếu máu Giống phụ âm đầu. gì gioáng nhau, khaùc nhau). Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp. Có hai loại từ láy :. a. Từ láy toàn bộ: Các tiếng lập lại nhau hoàn toàn, nhưng cũng có 1 số trường hợp tiếng đứng trước biến đổi thanh điệu hoặc phụ âm cuối (để tạo ra sự hài hoà về âm thanh). VD: … b. Từ láy bộ phận: Giữa các tiếng có sự gioáng nhau veà phuï aâm đầu hoặc vần. VD: …. - 11 Lieâu xieâu Gioáng vaàn (khác phụ âm đầu) (?) Dựa vào kết quả phân tích trên, -Có 2 loại: + Láy toàn bộ + Laùy boä phaän em hãy phân loại các từ láy? -HS đọc VD3. - Mời HS đọc VD3, GV ghi bảng: Baàn baät, thaêm thaúm. (?) Vì sao không nói bật bật, thẳm - Thực chất đó là những từ được cấu tạo theo lối lập thaúm maø laïi noùi baàn baät, thaêm lại tiếng gốc nhưng để thaúm? cho deã noùi, xuoâi tai neân có sự biến đổi âm cuối và thanh ñieäu: Bần bật: Biến đổi âm cuoái, thanh ñieäu. Thăm thẳm: Biến đổi thanh ñieäu.  Từ láy toàn bộ (?) Qua những VD đó, em hãy Đỏ  đo đỏ nhận xét: những từ láy nguyên vẹn Xoáp  xoâm xoáp tiếng gốc hoặc có sự biến đổi thanh điệu hoặc phụ âm cuối ta gọi Đẹp đèm đẹp… là từ láy gì? Cho VD? (?) Thế nào là từ láy toàn bộ? Tìm theâm VD.. (?) Trong các từ mếu máo,liêu xieâu tieáng naøo laø tieáng goác (coù nghóa) tieáng naøo laø tíeâng laùy laïi tieáng goác? (?) Thế nào là từ láy bộ phận? VD. (?) Nghĩa của các từ láy ha hả, oa 2/Nghĩa của từ láy : oa, tích tắc, gâu gâu được tạo thaønh do ñaëc ñieåm gì veà aâm thanh? (?) Các từ láy lí nhí, li ti, ti hí có ñaëc ñieåm gì chung veà aâm thanh vaø Nghĩa của từ láy được veà nghóa? tạo thành nhờ đặc điểm (?) Các từ láy nhấp nhô, phập âm thanh của tiếng và sự phoàng, baäp beành coù ñaëc ñieåm hoà phối âm thanh giữa các tiếng. Trong trường chung gì veà aâm thanh vaø veà nghóa? hợp từ láy có tiếng gốc có nghĩa thì nghĩa của từ laùy coù theå coù saéc thaùi (?) So sánh nghĩa của từ láy mềm. Lop7.net. - Đọc ghi nhớ, tự ghi bài.. -Meáu maùo -Lieâu xieâu. -Đọc ghi nhớ, tự ghi bài -Caù nhaân: Moâ phoûng aâm thanh. - Chung khuoân vaàn “I”, cùng gợi tả âm thanh, hình daùng beù nhoû. - Chung khuoân vaàn “aáp”, cuøng bieåu thò traïng thaùi vận động: khi nhô lên khi haï xuoáng, khi phoàng khi xeïp, khi noåi khi chìm. - Saéc thaùi nghóa giaûm nheï.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp riêng so với tiếng gốc nhö saéc thaùi bieåu caûm, sắc thái giảm nhẹ hoặc nhaán maïnh,… HÑ 3 : Luyeän taäp : 3/Luyeän taäp : Baøi taäp1: a.Từ láy: Bần bật, thăm thẳm, nức nở, tức tưởi, rón rén, lặng lẽ, rực rỡ, chieâm chieáp,ríu ran, naëng neà. b.Láy toàn bộ: Bần bật, thaêm thaúm, chieâm chieáp. Láy bộ phận: nức nở, tức tưởi, rón rén, lặng lẽ, rực rỡ, ríu ran, nặng nề. Baøi taäp 2: * Điền các tiếng để tạo từ láy: laáp loù, nho nhoû,khang khaùc, thaâm thaáp,cheânh chếch, anh ách,nhức nhoái. Baøi taäp 3: * Điền từ thích hợp vaøo caâu: -Nheï nhaøng (a); nheï nhoõm (b). -Xaáu xí (b); xaáu xa (a). -Tan taøng (a); tan taùc (b). Baøi taäp 4: Ñaët caâu (Tự làm) Bài tập 5,6: Từ ghép. HÑ4 Daën doø :. - 12 mại, đo đỏ với nghĩa của các tiếng (nhấn mạnh), sắc thái bieåu caûm raát roõ. làm cơ sở cho chúng: Mềm, đỏ. (?) Từ những tìm hiểu trên, em hãy - Đọc ghi nhớ, tự ghi bài. nhận xét nghĩa của từ láy?. -Nêu yêu cầu, phân công, theo dõi, -Đọc bài tập, thảo luận tổ. -Đại diện 2 tổ lên bảng đánh giá. trình baøy (caâu a,b) -Caùc toå theo doõi, nhaän xeùt, boå sung.. -. Neâu yeâu caàu, phaân coâng, theo dõi, đánh giá, cho điểm.. -Thaûo luaän theo baøn, ghi giaáy . -Nhóm trưởng trình bày.. -Nêu yêu cầu, phân công, đánh giaù, cho ñieåm.. -Caù nhaân.. -Phân công mỗi em 1 từ lên bảng -Đánh giá, cho điểm.( tham khảo Hoïc toát T34+ GA T42) -Neâu yeâu caàu, phaân coâng, khaúng định, đánh giá.. -Lên bảng thực hiện. -Nhận xét, sửa chữa. -Thảo luận, trả lời. -Nhaän xeùt, boå sung.. -Học ghi nhớ, làm hoàn chỉnh các bài tập, đọc bài đọc thêm. -Viết bài TLV số 1(ở nhà) Đề: Hãy miêu tả cảnh dòng sông queâ höông em.. * Nghe và tự ghi nhớ.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp. - 13 Löu yù: 1) Đọc kĩ đề, xác định yêu cầu Xây dựng bố cục chi tiết 2) Đọc, kiểm tra lại bài làm. * Soạn bài : Quá trình tạo lập văn bản (trả lời các câu hỏi vào vở). Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp. - 14 -. Tuaàn : 3 Tieát : 12.. Ngày soạn : Ngaøy daïy :. QUAÙ TRÌNH TAÏO LAÄP VAÊN BAÛN A . Mục tiêu cần đạt: Giúp HS : -Nắm được các bước của quá trình tạo lập văn bản để có thể tập làm văn một cách có phương phaùp vaø coù hieäu quaû hôn. - Củng cố những kiến thức và kĩ năng về liên kết, bố cục, và mạch lạc trong văn bản.. B. Chuaån bò: *Thaày: Baûng phuï. * Trò: Đọc, nghiên cứu bài trước (Soạn các câu hỏi trong bài). C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động:. HÑ 2 : Hình thaønh kieán thức : I/ Các bước tạo lập văn baûn :. Hoạt động thầy * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (?) Phân loại từ láy? Cho ví dụ (?) Cho biết sắc thái ý nghĩa của từ laùy? - Kiểm tra bài tập, bài soạn ở nhà * Giới thiệu bài: * Đặt vấn đề: Các em vừa được hoïc veà lieân keát, boá cuïc vaø maïch laïc trong vaên baûn. Haõy suy nghó xem: Các em học những kiến thức và kĩ năng ấy để làm gì? Chỉ để hieåu theâm veà vaên baûn thoâi hay coøn vì 1 lí do nào khác nữa? Dẫn vào baøi. Hoạt động trò -Lớp trưởng báo cáo.. - Hai HS Traû baøi.. -Nghe và ghi tựa bài vào taäp. (?) Khi nào thì người ta có nhu cầu - Cá nhân: Khi có nhu cầu phaùt bieåu yù kieánhay vieát taïo laäp vaên baûn? thö cho baïn, vieát baùo tường, làm bài ở lớp, ở nhaø. (?) Lấy việc viết thư cho 1 người -Khi muoán bieát 1 thoâng nào đó làm ví dụ, hãy cho biết điều gì thôi thúc người ta phải viết tin: Tình hình học tập, coâng vieäc laøm aên, thaêm thö?. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 1)Định hướng chính xaùc.. 2)Tìm yù vaø saép xeáp yù ( xây dựng bố cục rành mạch, hợp lí.) 3)Diễn đạt thành văn.. 4) Kieåm tra vaên baûn. ** Ghi nhớ : SGK/Tr 46. HÑ3 :Luyeän taäp : II/ Luyeän taäp : Baøi taäp 1: a)Khi taïo neân caùc vaên bản TLV, bao giờ em cuõng muoán noùi leân 1 điều gì đó thật cần thiết. b)Em phải quan tâm đến. - 15 (?) Để tạo lập văn bản viết thư phải xác định những vấn đề gì? (?) Có thể bỏ qua 1 trong 4 vấn đề đó được không? VD.. -Hỏi sức khoẻ. -Viết cho ai? - Viết để laøm gì?, -Vieát veà caùi gì? - Vieát ntn? (?) Sau khi xác định được 4 vấn đề  Bỏ qua vấn đề nào đó, cần phải làm những công việc cũng không thể tạo ra được văn bản. gì để viết được văn bản? -Thảo luận: Tìm hiểu đề (?) Chæ coù yù vaø daøn baøi maø chöa hoặc xác định chủ đề, tìm viết thành văn thì đã tạo được 1 yù vaø laäp daøn baøi. vaên baûn chöa? -Thaûo luaän: Chöa taïo laäp (?) Haõy cho bieát vieäc vieát thaønh văn cần đạt những yêu cầu gì trong được văn bản còn phải vieát thaønh vaên. 8 yeâu caàu SGK (Caâu 4 t 45) - Đúng chính tả. - Đúng ngữ pháp. -Dùng từ chính xác. -Sát với bố cục. (?) Trong sản xuất, bao giờ bao giờ -Có tính liên kết. -Coù maïch laïc. cũng có bước kiểm tra sản phẩm, -Lời văn trong sáng có thể coi văn bản là 1loại sản * Caù nhaân: - Coù theå coi phẩm được kiểm tra sau khi hoàn vaên baûn laø 1 saûn phaåm. thành không? Nếu có thì sự kiểm - Xem văn bản có đúng tra ấy cần dựa theo những tiêu hướng không,bố cục có chuaån cuï theå naøo? hợp lí không và cách diễn đạt có gì sai sót không. Đồng thời có thể chữa lỗi chính tả, lỗi từ ngữ, trình baøy. * Đọc ghi nhớ và tự ghi baøi. * Gọi HS đọc toàn bộ lại ghi nhớ. * Nêu từng câu hỏi a,b,c,d -Khẳng định, đánh giá. Lop7.net. -Trả lời cá nhân. -Nhaän xeùt, boå sung.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp vieäc vieát cho aivì noù seõ giúp cho em dùng từ, xưng hô thích hợp. c)Trước khi viết bài, em phaûi laäp daøn baøi giuùp baøi laøm theo saùtyeâu caàu của đề bài. d)Em luoân kieåm tra laïi sau khi hoàn thànhbài viết đạt yêu cầu nội dung, hình thức Baøi taäp 2: a)Bạn đã thiếu 1 điều quan trọng nhất là từ thực tế ấy rút ra những kinh nghiệm học tập để giuùp caùc baïn khaùc hoïc taäp toát hôn ( Khoâng xaùc ñònh noäi dung) b)Bạn đã xác định không đúng đối tượng giao tieáp. Baûn baùo caùo này được trình bày với HS chứ không phải với thaày coâ. Baïn phaûi noùi: “ Thöa caùc baïn” vaø xöng “ toâi”. Baøi taäp 3: a)Dàn bài cần viết đủ ý nhưng ngắn gọn. Do đó, khoâng nhaát thieát laø những câu hoàn chỉnh, tuyệt đối đúng ngữ pháp vaø luoân lieân keát chaët cheõ với nhau. b)Mục lớn trình bày baèng soá La Maõ, muïc nhoû bằng số thường. Trình baøy phaûi roõ raøng, sau moãi phaàn muïc phaûi. - 16 -. - Cho HS đọc bài tập, thảo luận tổ - Đánh giá.. - Cho HS đọc bài tập, thảo luận tổ - Đánh giá. - Cho VD I. Mở bài:….. II. Thaân baøi: 1) Ý lớn 1 : a. YÙ nhoû 1 -…… -…… b.YÙ nhoû 2: -…… -…… 2) Ý lớn 2: a…… b…… III. Keát baøi:…. Lop7.net. -Đọc bài tập , thảo luận -Trình baøy, nhaän xeùt. -Đọc bài tập , thảo luận -Trình baøy, nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp HÑ 4: Cuûng coá, daën doø.. - 17 (?) Em haõy trình baøy laïi quaù trình taïo laäp vaên baûn? Trong quaù trình đó khâu nào là quan trọng nhất?  Học thuộc lòng ghi nhớ SGK  Laøm baøi taäp 4 Soạn bài: Những câu hát than thaân SGK T49. Lop7.net. -Caù nhaân.. -Nghe và ghi nhớ ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span>