Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 12 & 13 - Trường THCS Kì Sơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Kì Sơn. Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang. TuÇn 12 Ngµy so¹n: 02 / 11 /2011 Líp Ngµy gi¶ng Ghi chó. 09/11 8A 08/11 8B TiÕt 43 :. C©u ghÐp I/ mức độ cần đạt :. -. Nắm được đặc điểm của câu ghép , cách nối các vế của câu ghép. BiÕt sö dông c©u ghÐp phï hîp víi yªu cÇu giao tiÕp.. Ii/ träng t©m kiÕn thøc , kÜ n¨ng.. 1. KiÕn thøc: - §Æc ®iÓm cña c©u ghÐp. - C¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp. 2. KÜ n¨ng: - Phân biệt câu ghép với câu đơn và câu mở rộng thành phần. - Sö dông c©u ghÐp phï hîp víi hoµn c¶nh giao tiÕp. - Nèi ®­îc c¸c vÕ cña c©u ghÐp theo yªu cÇu. iii/ chuÈn bÞ :. 1. ThÇy : B¶ng phô 2. Trò: Đọc văn bản và trả lời trước các câu hỏi ở cuối mỗi VD iv/ tæ chøc d¹y häc .. Bước 1 - ổn định tổ chức: Bước 2 - Kiểm tra bài cũ: ? ThÕ nµo lµ nãi gi¶m, nãi tr¸nh, t¸c dông cña nãi gi¶m , nãi tr¸nh? §Æt 2 c©u cã sö dông phÐp nãi gi¶m, nãi tr¸nh vµ cho biÕt t¸c dông? Bước 3: Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài (tạo tâm thế). -. Thêi gian: 2 phót Phương pháp : Thuyết trình. Hoạt động 2,3,4: hướng dẫn tìm hiểu bài( đọc, quan sát, phân tích các VD , khái. qu¸t kh¸i niÖm) - Phương pháp: đọc, vấn đáp, nêu vấn đề ,thuyết trình - Kĩ thuật: Các mảnh ghép , động não ThÇy Trß I. Hướng dẫn tìm hiểu đặc điểm I. Tìm hiểu đặc điểm cña c©u ghÐp . ( 10 phót ) cña cau ghÐp . - 3 HS đọc các VD trên b¶ng phô - Gv sö dông kÜ thuËt c¸c m¶nh ghÐp - HS chia nhãm th¶o luận , đại diện các - Vßng 1 (4phót ) ? T×m c¸c côm C-V trong c¸c VD nhãm tr×nh bµy . - HS nhËn xÐt: trªn ? ? Ph©n tÝch cÊu t¹o cña nh÷ng c©u cã Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 8 HK I. Kiến thức cần đạt I. §Æc ®iÓm cña c©u ghÐp. 1. VÝ dô :(b¶ng phô) a. T«i/ quªn thÕ nµo ®­îc nh÷ng c¶m gi¸c trong s¸ng Êy/ n¶y në C V trong lßng t«i nh­ mÊy cµnh hoa C tươi/ mỉm cười giữa bầu trời V N¨m häc 2011 - 2012. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Kì Sơn. Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang. hai hoÆc nhiÒu côm C-V ? - HS h×nh thµnh nhãm - Vßng 2 (3 phót ) ? Trong c¸c c©u trªn c©u nµo cã mét míi, th¶o luËn vµ rót ra côm C-V , c©u nµo cã côm C-V nhá kÕt luËn . n»m trong côm C-V lín, c©u nµo cã côm C-V kh«ng bao chøa nhau ? ? Câu a và b thuộc loại câu nào đã häc? C©u c thuéc lo¹i c©u nµo ? §Æc ®iÓm cña c©u c?. - GV: VËy c©u ë VD c lµ c©u ghÐp ? Nh¾c l¹i thÕ nµo lµ c©u ghÐp ? ? Trong c©u ghÐp ë VD c cã mÊy vÕ c©u ? H·y chØ ra c¸c vÕ c©u trong VDc? ?H·y t×m thªm c¸c c©u ghÐp trong ®o¹n trÝch trªn. - HS nh¾c l¹i: - NhËn xÐt:. quang đãng. b. Buæi mai h«m Êy, mét buæi mai đầy sương thu và gió lạnh, me t«i ©u yÕm n¾m tay t«i/ dÉn C V ®i trªn con ®­êng lµng dµi vµ hÑp. c.Cảnh vật chung quanh tôi/ đều C V thay đổi, vì chính lòng tôi /đang C V có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi/ C ®i häc V * NhËn xÐt: - do hai hoÆc nhiÒu côm C-V kh«ng bao chøa nhau t¹o thµnh. - mçi côm C-V lµ mét vÕ c©u.. - HS t×m : (H»ng n¨m cø vµo cuèi thu) lá....tựu trường 2 Ghi nhí / SGK - HS đọc ghi nhớ - GV chèt kiÕn thøc II. T×m hiÓu c¸ch nèi c¸c vÕ c©u II. T×m hiÓu c¸ch nèi Iii. C¸ch nèi c¸c vÕ c©u. c¸c vÕ c©u ghÐp ghÐp .(7phót) 1. VÝ dô: (B¶ng phô) - HS đọc các VD a. C¸i ®Çu l·o nghÑo vÒ mét bªn vµ c¸i miÖng mãm mÐm cña l·o mÕu nh­ con nÝt. ? Xác định các cụm C-V trong các - HS xác định: b. NÕu ai cã mét khu«n mÆt VD trªn ? xinh đẹp thì gương không bao giê nãi dèi. ? Trong c¸c c©u ghÐp, c¸c vÕ c©u - HS nhËn xÐt: c. Mẹ nó càng đánh nó càng lì ®­îc nèi víi nhau b»ng c¸ch nµo ? ra c.Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi ®i häc.. ? Cã mÊy c¸ch nèi c¸c vÕ c©u cña - HS nhËn xÐt: mét tõ ghÐp? §ã lµ nh÷ng c¸ch nµo ? - HS đọc lại 2 ghi nhớ / - GV chèt l¹i kiÕn thøc bµi häc. SGK. Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 8 HK I. 2. Ghi nhí/ SGK - Dïng tõ nèi: a. nèi b»ng mét quan hÖ tõ b. nèi b»ng cÆp quan hÖ tõ c. nèi b»ng cÆp phã tõ - Kh«ng dïng tõ nèi: gi÷a c¸c vÕ c©u cã dÊu phÈy, dÊu chÊm N¨m häc 2011 - 2012. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Kì Sơn. Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang phÈy, dÊu hai chÊm. Hoạt động 5: luyện tập, củng cố. -. Phương pháp: đọc, vấn đáp, nêu vấn đề ,thuyết trình Kĩ thuật: động não, nhóm …. ThÇy III. Hướng dẫn luyện tập (20 phút) ? H·y t×m c¸c c©u ghÐp trong ®o¹n trÝch và cho biết các vế trong câu ghép đó ®­îc nèi víi nhau b»ng c¸ch nµo ?. Trß Kiến thức cần đạt III. LuyÖn tËp Iii/ luyÖn tËp - HS đọc bài tập và xác 1. Bài tập 1/113: Tìm câu định yêu cầu ghÐp… - HS t×m c©u ghÐp vµ cho biÕt c¸ch nèi c¸c vÕ của câu ghép đó.. 2. Bµi tËp 2/113: §Æt c©u ? Hãy đặt câu ghép với mỗi cặp quan hệ - 2 HS lên bảng đặt ghép với mỗi cặp quan hệ từ. tõ sau: v× .. nªn, nÕu ... th×, tuy .... c©u. - HS nhËn xÐt: nh­ng, kh«ng nh÷ng... mµ ? - GV theo dâi , nhËn xÐt: ? Hãy chuyển những câu ghép vừa đặt ®­îc ë bµi tËp 2 thµnh nh÷ng c©u ghÐp míi b»ngmét trong hai c¸ch sau: a, Bá bít mét quan hÖ tõ b, §¶o trËt tù c¸c vÕ c©u. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. - HS trao đổi trong bàn, 3. Bài tập 3/ 113: Chuyển cử đại diện trình bày đổi câu ghép trªn b¶ng. - HS nhËn xÐt: 4. Bµi tËp 5/ 114: ViÕt ®o¹n - HS lùa chän mét v¨n. trong hai đề tài trên để viÕt ®o¹n v¨n. (thêi gian viÕt 5 phót) - HS trình bày trước lớp - HS nhËn xÐt:. ? H·y viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n vÒ mét trong các đề tài sau (trong đoạn văn có sö dông Ýt nhÊt mét c©u ghÐp)? a, Thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni l«ng b. Tác dụng của việc lập dàn ý trước khi viÕt bµi tËp lµm v¨n Bước 4: Giao bài và hướng dẫn HS học bài, chuẩn bị bài ở nhà. - Nắm được đặc điểm của câu ghép, các cách nối các vế của một câu ghép - T×m vµ ph©n tÝch cÊu t¹o ng÷ ph¸p cña c©u ghÐp trong mét ®o¹n v¨n tù chän. - Xem trước tiết Câu ghép (tiếp theo) đọc trước các VD và trả lời câu hỏi bên dưới các VD. ---------------------------------------Ngµy so¹n: 5/11/2011 Líp Ngµy gi¶ng Ghi chó. 8A 8B TiÕt 44 : Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 8 HK I. N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Kì Sơn. Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang. T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n thuyÕt minh I/ mức độ cần đạt :. - Nắm được đặc điểm vai trò, tác dụng của văn bản thuyết minh. Ii/ träng t©m kiÕn thøc , kÜ n¨ng.. 1. KiÕn thøc: - §Æc ®iÓm cña v¨n b¶n thuyÕt minh. - ý nghÜa, ph¹m vi sö dông cña v¨n b¶n thuyÕt minh. - Yªu cÇu cña bµi v¨n thuyÕt minh (vÒ néi dung, ng«n ng÷…) 2. KÜ n¨ng: - Nhận biết văn bản thuyết minh; phân biệt văn bản thuyết minh và các kiểu văn bản đã học trước đó. - Tr×nh bµy c¸c tri thøc cã tÝnh chÊt kh¸ch quan , khoa häc th«ng qua nh÷ng tri thøc cña m«n Ng÷ v¨n vµ c¸c m«n häc kh¸c. iii/ chuÈn bÞ :. 1. ThÇy : B¶ng phô 2. Trò: Đọc văn bản và trả lời trước các câu hỏi ở cuối mỗi VD iv/ tæ chøc d¹y häc .. Bước 1 - ổn định tổ chức: Bước 2 - Kiểm tra bài cũ: Bước 3: Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài (tạo tâm thế). -. Thêi gian: 2 phót Phương pháp : Thuyết trình. Hoạt động 2,3,4: hướng dẫn tìm hiểu bài( đọc, quan sát, phân tích các VD , khái. qu¸t kh¸i niÖm) - Phương pháp: đọc, vấn đáp, nêu vấn đề ,thuyết trình - Kĩ thuật: động não, các mảnh ghép … ThÇy Trß I. Hướng dẫn tìm hiểu vai trò và đặc I. tìm hiểu vai trò và điểm chung của văn bản thuyết minh đặc điểm chung của (18phót) v¨n b¶n thuyÕt minh . 1: T×m hiÓu v¨n b¶n thuyÕt minh trong đời sống con người. - 3 HS đọc nhanh 3 VD trong SGK ? Mỗi văn bản trên trình bày, giải thích lần lượt HS trả lời : ®iÒu g× ?. ?Em thường gặp các văn bản này ở đâu. Kiến thức cần đạt I. vai trß vµ §Æc ®iÓm chung cña v¨n b¶n thuyÕt minh. 1. V¨n b¶n thuyÕt minh trong đời sống con người. a.VÝ dô (SGK) b. NhËn xÐt: - V¨n b¶n C©y dõa B×nh §Þnh: giíi thiÖu riªng vÒ c©y dõa B×nh §Þnh, g¾n bã víi d©n B×nh §Þnh - V¨n b¶n T¹i sao l¸ c©y cã mµu xanh lôc ? : Gi¶i thÝch vÒ t¸c dông cña chÊt diÖp lôc lµm cho người ta thấy lá cây có mµu xanh diÖp lôc. - HS trả lời : trong đời - Văn bản Huế: giới thiệu Huế. Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 8 HK I. N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Kì Sơn. Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang. sèng , trªn b¸o chÝ, trªn nh­ lµ mét trung t©m v¨n ho¸ mäi lÜnh vùc. nghÖ thuËt cña ViÖt Nam víi ? H·y kÓ thªm mét vµi v¨n b¶n cïng - HS kÓ: những đặc điểm tiêu biểu riêng lo¹i mµ em biÕt ? cña HuÕ. => tr×nh bµy, gi¶i thÝch, giíi thiệu về con người, sự vật, ? V¨n b¶n thuyÕt minh cã vai trß g× - HS rót ra nhËn xÐt: hiện tượng... trong cuộc sống. trong đời sống ? GV : VËy v¨n b¶n thuyÕt minh rÊt phæ biến trong đời sống hằng ngày. Có thể 2. §Æc ®iÓm chung cña v¨n gÆp v¨n b¶n thuyÕt minh ë mäi lÜnh v­c b¶n thuyÕt minh của đời sống ,có liên quan đến mọi a. VÝ dô (c¸c v¨n b¶n ë muc ngµnh nghÒ 1) 2: Tìm hiểu đặc điểm chung của văn b¶n thuyÕt minh - GV sö dông kÜ thuËt c¸c m¶nh ghÐp - Vßng 1(7 phót ): GV sö dông c¸c c©u - HS chia 2 bµn/ nhãm , th¶o luËn (7phót), theo hái a,b,c,d trong SGK. c¸c c©u hái trong SGK/ b. NhËn xÐt: môc 2 - §¹i diÖn c¸c nhãm - T¸c dông: cung cÊp tri thøc kh¸ch quan vÒ sù vËt, gióp con tr×nh bµy, nhËn xÐt người có được hiểu biết về sự - GV theo dâi, nhËn xÐt vật, hiện tượng trong đời sống. - HS h×nh thµnh nhãm - Vßng 2 ( 3phót ) - Ph¹m vi sö dông: th«ng dông, ? Tõ viÖc ph©n tÝch trªn, cho biÕt :v¨n míi, th¶o luËn. phổ biến trong đời sống. bản thuyết minh có đặc điểm gì (tác - TÝnh chÊt : kh¸ch quan, ch©n dông, ph¹m vi sö dông, tÝnh chÊt, thùc , h÷u Ých . phương thức , ngôn ngữ ) - Phương thức diễn đạt: giải thÝch, giíi thiÖu, tr×nh bµy... - Ng«n ng÷: trong s¸ng, râ rµng. 3. Ghi nhí/ SGK. - GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc:. - HS đọc ghi nhớ. Hoạt động 5: luyện tập, củng cố. -. Thêi gian dù kiÕn: Phương pháp: đọc, vấn đáp, nêu vấn đề ,thuyết trình Kĩ thuật: động não. trao đổi cặp ThÇy Trß Kiến thức cần đạt Ii/ LuyÖn tËp * HĐ2: Hướng dẫn luyện tập(24phút) - HS đọc các văn bản 1. Bài tập 1/ 117: Khëi nghÜa N«ng V¨n a. V¨n b¶n Khëi nghÜa Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 8 HK I. N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Kì Sơn. Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang. Vân, Con giun đất N«ng V¨n V©n : lµ v¨n ? Các văn bản trên có phải là văn bản - HS trao đổi cặp nhanh bản thuyết minh vì : thuyÕt minh kh«ng ? V× sao? - néi dung : sù nghiÖp 5 phút, đại diện trả lời chèng Ph¸p cña N«ng V¨n V©n – n/v cã thËt trong lÞch sö - nhiÖm vô: cung cÊp kiÕn thøc lÞch sö. - phương thức diễn đạt : giíi thiÖu , tr×nh bµy b. Văn bản Con giun đất: 2. Bµi tËp 2/ 118 ? Văn bản Thông tin về Ngày Trái Đất - HS xác định: văn bản - Sử dụng yếu tố thuyết nghÞ luËn n¨m 2000 thuéc lo¹i v¨n b¶n nµo ? minh để nêu tác hại của ? PhÇn néi dung thuyÕt minh trong v¨n - HS ph¸t hiÖn: viÖc sö dông bao b× ni b¶n nµy lµ phÇn nµo? Cã t¸c dông g× ? l«ng - Làm cho lời đề nghị có søc thuyÕt phôc cao. - GV sö dông kÜ thuËt kh¨n tr¶i bµn: 3. Bµi tËp 3/118 ? C¸c v¨n b¶n tù sù , nghÞ luËn , biÓu - HS thùc hiÖn vµ tr×nh - CÇn c¸c yÕu tè thuyÕt c¶m , miªu t¶ cã cÇn yÕu tè thuyÕt minh bµy ý kiÕn chung, minh v× yÕu tè nµy cµng thèng nhÊt. kh«ng ? V× sao ? lµm t¨ng thªm sù chÝnh - GV : viÖc kÕt hîp c¸c yÕu tè trong mét x¸c, khoa häc h¬n, cã søc v¨n b¶n sÏ lµm giäng ®iÖu cña bµi v¨n thuyÕt phôc h¬n phong phó , mçi ý ®­îc triÓn khai râ rµng cô thÓ h¬n, mang mµu s¾c v¨n chương đặc sắc . Bước 4: Giao bài và hướng dẫn HS học bài, chuẩn bị bài ở nhà. - Tìm và đọc các văn bản thuyết minh. - Nắm được đặc điểm của các văn bản thuyết minh. - Chuẩn bị tiết : Phương pháp thuyết minh -----------------------------------. Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 8 HK I. N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Kì Sơn. Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang. Ngµy so¹n: 05/11/2011 Líp Ngµy gi¶ng Ghi chó. 12/11 8A 15/11 8B TiÕt 45:. đọc – hiểu văn bản. «n dÞch, thuèc l¸ i. mức độ cần đạt:. - Biết cách đọc – hiểu, nắm bắt các vấn đề xã hội trong một văn bản nhật dụng; - Có tháI độ quyết tâm phòng chống thuốc lá. - Thấy được sức thuyết phục bởi sự kết hợp chặt chẽ phương thức lập luận và phương thức thuyết minh trong v¨n b¶n. ii. träng t©m kiÕn thøc. 1. KiÕn thøc: - Mối nguy hại ghê gớm toàn diện của tệ nghiện thuốc lá đối với sức khoẻ con người và đạo đức x· héi. - Tác dụng của việc kết hợp các phương thức biểu đạt lập luận và chứng minh trong văn bản. 2. KÜ n¨ng: -Đọc- hiêu một văn bản nhật dụng đề cập đến một vấn đề xã hội bức thiết. - Tích hợp với phần Tập làm văn để tập viết bài văn thuyết minh một vấn đề của đời sống xã hội iii/ chuÈn bÞ :. 1. ThÇy : b¶ng phô 2. Trò: Đọc văn bản và trả lời trước các câu hỏi phần đọc - hiểu văn bản. iv/ tæ chøc d¹y häc .. Bước I - ổn định tổ chức: Bước II - Kiểm tra bài cũ: Bước III: Tổ chức dạy và học bài mới. Hoạt động 1: tạo tâm thế. -. Thêi gian: 2 phót - GV giíi thiÖu bµi: Chúng ta đã biết thế giới chọn ngày 22/4 hằng năm gọi là ngày Trái đất để nhắc nhở ý thức bảo vệ môi trường của tất cả mọi người. Và thế giới cũng có một ngày trong năm là Ngày Quốc tế chống hút thuốc lá (ngày 31/5 ). Vì sao hút thuốc lá trở thành đối tượng cả thế giới phải chống nh­ vËy ? Häc bµi ¤n dÞch, thuèc l¸ chóng ta sÏ râ. Hoạt động 2: Tri giác ( đọc, quan sát, tóm tắt …). -. Thêi gian dù kiÕn: Mục tiêu: nắm được vài nét tiêu biểu về tác giả, hoàn cảnh ra đời của tác phẩm, vị trí đoạn trích, đọc đúng với giọng điệu của nhân vật, xác định các sự việc chính trong đoạn trích… Phương pháp: đọc, vấn đáp, thuyết trình. Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 8 HK I. N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Kì Sơn. Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang. ThÇy I: Hướng dẫn tóm tắt ,tìm hiểu chung ? Nªu xuÊt xø cña v¨n b¶n?. Trß I. Tãm t¾t ,t×m hiÓu chung - HS nªu. ? H·y nªu nh÷ng tõ ng÷ mµ em cÇn - HS nªu : gi¶i thÝch nghÜa ? ? Nêu cách đọc của văn bản ? - GV nhận xét và đưa ra cách đọc cho cả bài : đọc với giọng khúc chiết có phần xúc động đau đớn, xúc động. Đoạn : có người bảo... xin đáp lại : giäng «n tån nh­ng nghiªm kh¾c. Lêi kªu gäi cuèi cïng ph¶i tá râ sù khÈn thiÕt. -GV đọc một đoạn , HS đọc tiếp theo đến hết ? Em hiểu như thế nào về nhan đề cña v¨n b¶n ? - GV: ¤n dÞch chØ chung c¸c lo¹i bÖnh nguy hiÓm, l©y lan... Tõ nµy thường được dùng làm tiếng chửi rủa -> chỉ dịch thuốc lá, tỏ thái độ nguyÒn rña, tÈy chay dÞch bÖnh nµy. ? Phương thức biểu đạt chủ yếu của v¨n b¶n nµy lµ g× ? V× sao em x¸c định như vậy ?. ? Hãy xác định bố cục của văn bản ?. - HS đưa ra cách đọc. Kiến thức cần đạt i/ đọc - tìm hiểu chung. * V¨n b¶n + XuÊt xø: theo nhµ v¨n ho¸, b¸c sÜ NguyÔn Kh¾c ViÖn- trÝch trong Từ thuốc lá đến ma tuý – Bệnh nghiÖn + Tõ khã: + §äc:. - HS suy nghÜ tr¶ lêi:. - HS tr¶ lêi: thuyÕt minh v×: cung cÊp c¸c tri thøc vÒ t¸c h¹i cña thuèc l¸ ... lêi v¨n chính xác , cô đọng, chặt chẽ, sinh động. - HS xác định: 3 phần + Bè côc. Hoạt động 3: phân tích, cắt nghĩa. -. Thêi gian dù kiÕn: Môc tiªu: n¾m ®­îc gi¸ trÞ vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt x©y dùng truyÖn cña t¸c gi¶. Phương pháp: Vấn đáp, nêu vấn đề, thuyết trình KÜ thuËt d¹y häc: §éng n·o ThÇy Trß Kiến thức cần đạt Ii/ T×m hiÓu v¨n b¶n Ii/Hướng dẫn tìm hiểu văn bản Ii/ T×m hiÓu v¨n b¶n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 8 HK I. N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Kì Sơn. Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang. - HS theo dâi ®o¹n ®Çu v¨n b¶n. ? ë phÇn nµy nh÷ng tin tøc nµo ®­îc - HS ph¸t hiÖn: th«ng b¸o ?. ? Trong đó thông tin nào được nêu - HS nhận xét: ôn dịch thuèc l¸ ®e do¹ søc thành chủ đề của văn bản ? khoÎ vµ tÝnh m¹ng loµi người. ? NhËn xÐt vÒ c¸ch lËp ý, lêi v¨n - HS nhËn xÐt: thuyÕt minh, h×nh thøc con ch÷ trong c¸c th«ng tin ? T¸c dông ?. ? Thái độ của em khi đón nhận các - HS tù béc lé: th«ng tin nµy. 1. Th«ng b¸o vÒ n¹n dÞch thuèc l¸ - xuÊt hiÖn nh÷ng «n dÞch kh¸c đặc biệt là nạn AIDS và ôn dịch thuèc l¸ - «n dÞch thuèc l¸ ®e do¹ søc khoÎ vµ tÝnh m¹ng cña loµi người còn nặng hơn cả AIDS. => cách lập ý từ xa đến gần, sử dông c¸c tõ th«ng dông cña ngµnh y tÕ, phÐp so s¸nh, ch÷ in nghiªng => gây ấn tượng mạnh, tập trung sự chú ý của người đọc đối víi hiÓm ho¹ cña thuèc l¸ 2. T¸c h¹i cña thuèc l¸.. - HS theo dâi ®o¹n v¨n từ tiếp theo đến “con - GV: Trước khi thuyết minh về đường phạm pháp” những tác hại của thuốc lá, người viết đã đưa ra câu nói của Trần Hưng Đạo ? TrÇn H­ng §¹o lµ ai ? Nãi c©u nãi - HS tr¶ lêi : danh đó lúc nào? Với ai ? tướng đời Trần đã có công lớn , 3lần đánh th¾ng qu©n Nguyªn. ? Nh¾c l¹i c©u nãi nµy, t¸c gi¶ muèn - HS: so s¸nh thuèc l¸ so s¸nh c¸i g× víi c¸i g× ? nh­ mét lo¹i giÆc ... dâu ví với con người, søc khoÎ cña con người. ?ý nghÜa cña phÐp so s¸nh nµy lµ g× ? - GV : Nếu như giặc ngoại xâm thì có - HS trao đổi trả lời: thÓ tiªu diÖt nhanh gän trong thêi v¹ch râ sù nguy h¹i cña gian ng¾n vµ biÕt kÕt qu¶ th¾ng thua, khãi thuèc l¸ nh­ng giÆc thuèc l¸ th× nã gÆm nhÊm nh­ t»m ¨n l¸ d©u tøc lµ suy gi¶m søc khoÎ trong mét thêi gian dµi. ? Sau khi dÉn lêi nãi cña TrÇn H­ng Đạo, người viết đã thuyết minh về tác - HS phát hiện: thuốc lá hại của thuốc lá trên những phương có hại cho sức khoẻ, Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 8 HK I. N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Kì Sơn. Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang. diÖn nµo ? x¸c ®inh c¸c ®o¹n v¨n thuèc l¸ cã h¹i cho lèi tương ứng với từng phương diện đó? sống , đạo đức của con người. - HS theo dâi ®oan v¨n thuyÕt minh thuèc l¸ cã hại đến sức khoẻ con ? Sự huỷ hoại của thuốc lá đến sức người khoẻ của con người được phân tích - HS phát hiện: trªn c¸c chøng cí nµo ?. ? NhËn xÐt g× vÒ h×nh thøc t×nh bµy c¸c t¸c h¹i cña thuèc l¸ trong ®o¹n - HS nhËn xÐt: v¨n b¶n nµy.. a. Tác hại của thuốc lá đến sức khoẻ của con người - khói thuốc lá có nhiều chất độc thấm vào cơ thể người hút + chÊt h¾c Ýn lµm tª liÖt c¸c l«ng mao ë vßm häng..... + chÊt «-xÝt c¸c –bon thÊm vµo m¸u kh«ng cho tiÕp nhËn «-xi ... + chÊt ni-c«-tin, lµm co th¾t c¸c đông mạch... - khói thuốc lá còn đầu độc những người xung quanh -> chứng cớ sinh động,lập luận chÆt chÏ, thuyÕt minh cô thÓ, ph©n tÝch trªn c¬ së khoa häc. => huû ho¹i nghiªm träng søc khoẻ con người.. ? C¸c t­ liÖu thuyÕt minh nµy cho thấy tác hại của thuốc lá đối với sức - HS trả lời: khoẻ con người ntn ? ? Trong c¸c hiÓm ho¹ trªn , nh÷ng hiểm hoạ nào em đã biết trước, những - HS tự bộc lộ : hiểm hoạ nào là mới mẻ đối với em ?. b. ảnh hưởng của thuốc lá đến đạo đức , lối sống của con người -HS theo dâi ®o¹n v¨n - tØ lÖ thanh thiÕu niªn hót thuèc ë từ “bố và anh hút các thành phố lớn nước ta ngang …con ®­êng ph¹m víi c¸c thµnh phè ¢u-MÜ - để có tiền hút thuốc sang, thiếu ph¸p” niªn ta sinh ra trém c¾p - từ nghiện thuốc có thể dẫn đến ?Nh÷ng th«ng tin næi bËt cña ®o¹n nghiÖn ma tuý v¨n nµy lµ g× ? -> so s¸nh - HS ph¸t hiÖn:. ? ở đoạn văn này, người viết đã dùng phương pháp gì ? Tác dụng của - HS tr¶ lêi : so s¸nh, phương pháp ấy ? cảnh báo nạn đua đòi Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 8 HK I. => huû ho¹i lèi sèng , nh©n c¸ch con người Việt Nam, nhất là thanh thiÕu niªn. N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Kì Sơn. Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang. hút thuốc ở các nước nghÌo ..... n¶y sinh c¸c ? Điều đó cho thấy mức độ tác hại tệ nạn ở thanh thiếu của thuốc lá đến cuộc sống đạo đức niên. của con người ntn? - HS tr¶ lêi: ? Toµn bé th«ng tin ë phÇn trªn cho em hiÓu biÕt vÒ thuèc l¸ ntn ? 3. KiÕn nghÞ chèng thuèc l¸ - GV: thuốc lá là một thứ độc hại ghê - Trình bày: - chiÕn dÞch chèng thuèc l¸ gớm không chỉ đối với sức khoẻ cá nhân và cộng đồng, mà nó còn có thể huû ho¹i nh©n c¸ch tuæi trÎ, thËm chÝ làm hao tổn kinh tế của một gia đình, cña quèc gia… =>dïng c¸c sè liÖu thèng kª vµ so sánh. Thuyết phục bạn đọc ở tính ? PhÇn cuèi v¨n b¶n cung cÊp nh÷ng - HS theo dâi ®o¹n v¨n kh¸ch quan cña chiÕn dÞch chèng cuèi cña v¨n b¶n thông tin về vấn đề gì ? thuèc l¸ - HS ph¸t hiÖn: ? Trong c¸c th«ng tin vÒ chiÕn dÞch chống thuốc lá em chú ý đến thông - HS béc lé : tin nµo? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch thuyÕt minh ë ®o¹n v¨n cuèi ? T¸c dông cña - HS nhËn xÐt: phương pháp thuyết minh này ? ? C©u kÕt cña ®o¹n v¨n lµ c©u nµo? Nhận xét về đặc điểm và tác dụng - HS nhËn xÐt: võa t¸c của hình thức diễn đạt này ? động đến lí trí, tình cảm, chỉ rõ hành động cÇn thiÕt cña mçi người: lên chống lại ?Thái độ của tác giả khi nêu những ngăn ngừa nạn ôn dịch kiÕn nghÞ trong phÇn kÕt cña v¨n b¶n thuèc l¸. - HS nhËn xÐt: cæ vò, tin ë sù chiÕn th¾ng cña chiÕn dÞch nµy. Hoạt động 4: Đánh giá, khái quát. -. Thêi gian dù kiÕn: Môc tiªu: n¾m ®­îc gi¸ trÞ vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt x©y dùng v¨n b¶n cña t¸c gi¶. Phương pháp: Vấn đáp, nêu vấn đề, thuyết trình KÜ thuËt d¹y häc: §éng n·o ThÇy Trß Kiến thức cần đạt iii/ ghi nhí Iv/Hướng dẫn đánh giá khái quát 1. NghÖ thuËt : lËp luËn chÆt chÏ, rót ra ghi nhí . cã c¨n cø khoa häc tin cËy, so ? Em häc ®­îc g× vÒ c¸ch lËp luËn tõ Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 8 HK I. N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Kì Sơn. Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang. v¨n b¶n trªn?. - HS tr×nh bµy:. ? Tõ h×nh thøc tr×nh bµy trong v¨n b¶n, em thu nhËn ®­îc nh÷ng th«ng - HS tr×nh bµy tin nµo vÒ t¸c h¹i cña thuèc l¸ ? - HS rót ra ý nghÜa. ? ý nghÜa cña v¨n b¶n ?. sánh độc đáo, giàu sức thuyết phôc 2. Néi dung: thuèc l¸ kh«ng chØ cã t¸c h¹i to lín , ®e do¹ søc khoÎ và tính mạng loài người mà còn gây ảnh hưởng xấu về đạo đức. 3. ý nghÜa: - phê phán và kêu gọi mọi người ng¨n ngõa tÖ n¹n hót thuèc l¸.. - GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc Hoạt động 5: luyện tập. -. Thêi gian dù kiÕn: Môc tiªu: nªu c¶m xóc Phương pháp: hoạt động cá nhân ThÇy Trß Kiến thức cần đạt Iv/ luyÖn tËp Iv/ Hướng dẫn luyện tập Iv/ LuyÖn tËp ? Dïng n¨m dßng ghi l¹i c¶m xóc cña - HS ghi l¹i c¶m xóc, em khi häc xong v¨n b¶n nµy ? đọc trước lớp - HS nhËn xÐt. Bước 4: Giao bài và hướng dẫn HS học bài, chuẩn bị bài ở nhà. - Nắm được đặc điểm nội dung , nghệ thuật của văn bản: Ôn dịch, thuốc lá - Chuẩn bị văn bản: Bài toán dân số : đọc và trả lời các câu hỏi phần đọc – hiểu văn ---------------------------------------Ngµy so¹n: 06 / 11 /2011 Líp Ngµy gi¶ng Ghi chó. 8C TiÕt 46:. C©u ghÐp ( tiÕp theo ) I/ mức độ cần đạt :. - N¾m ch¾c quan hÖ ý nghÜa gi÷a c¸c c©u ghÐp Ii/ träng t©m kiÕn thøc , kÜ n¨ng.. 1. KiÕn thøc: - Mèi quan hÖ vÒ ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ cña c©u ghÐp. - C¸ch thÓ hiÖn quan hÖ ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ c©u ghÐp. 2. KÜ n¨ng: - Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các vế của câu ghép dựa vào văn cảnh hoặc hoàn cảnh giao tiếp. - Tạo lập tương đối thành thạo câu ghép phù hợp với yêu cầu giao tiếp. iii/ chuÈn bÞ :. 1. ThÇy : B¶ng phô 2. Trò: Đọc văn bản và trả lời trước các câu hỏi ở cuối mỗi VD Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 8 HK I. N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Kì Sơn. Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang. iv/ tæ chøc d¹y häc .. Bước 1 - ổn định tổ chức: Bước 2 - Kiểm tra bài cũ: H? Nêu đặc điểm của câu ghép ? Đặt 2 câu ghép và phân tích cấu tạo của chúng ? Bước 3: Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài (tạo tâm thế). -. Thêi gian: 2 phót Phương pháp : Thuyết trình. Hoạt động 2,3,4: hướng dẫn tìm hiểu bài( đọc, quan sát, phân tích các VD , khái. qu¸t kh¸i niÖm) - Thêi gian dù kiÕn: - Phương pháp: đọc, vấn đáp, nêu vấn đề ,thuyết trình - KÜ thuËt: ThÇy Trß I. T×m hiÓu quan hÖ ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ c©u . (12 phót) ? Xác định các cụm C-V trong các VD - 4 HS lên bảng kết trªn vµ cho biÕt c¸ch nèi c¸c vÕ trong hîp víi kiÓm tra bµi cò - HS dưới lớp cùng làm các câu ghép đó vµ nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm ? Quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu - HS xác định: trong c¸c c©u ghÐp trªn lµ quan hÖ g× ? ? Trong các quan hệ đó, mỗi vế câu - HS nhận xét: biÓu thÞ ý nghÜa g× ?. ? Qua c¸c VD trªn , cho biÕt nh÷ng quan hệ ý nghĩa thường gặp giữa các vÕ cña c©u ghÐp lµ g× ?. - HS rót ra kÕt luËn:. ? Mçi quan hÖ ý nghÜa cña c©u ghÐp cã đặc điểm gì ?. - HS nhËn xÐt:. Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 8 HK I. Kiến thức cần đạt I. Quan hÖ ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ c©u. 1. VÝ dô: a. Cã lÏ tiÕng ViÖt cña C chúng ta /đẹp bởi vì tâm V hồn của người Việt Nam C ta/ rất đẹp, bởi vì đời sống ,cuộc đấu tranh của nhân dân ta/ từ trước tới nay là C V cao quý là vĩ đại. b. NÕu anh /®i th× t«i/còng C V C V ®i . c. Nhµ /th× nghÌo mµ chÞ C V C ấy/ vẫn thường giúp đỡ V người khác. d. Mẹ nó /càng đánh nó/ C V C cµng l× ra V e. Anh /®i hay lµ t«i/ ®i. C V C V g. Hai người/ giằng co C V nhau... rồi ai nấy/ đều C N¨m häc 2011 - 2012. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Kì Sơn. - GV kh¸i qu¸t l¹i bµi häc. Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang. - HS đọc ghi nhớ. bu«ng gËy ra. V h. Chång/ cµy, vî / cÊy, C V C V con tr©u /®i bõa C V i. T«i / bËt khãc: chØ cßn C V m×nh t«i / ë l¹i. C V 2. NhËn xÐt: - Quan hÖ nguyªn nh©n, ®iÒu kiện, tương phản, tăng tiến, lựa chọn, bổ sung, tiếp nối, đông thêi, gi¶i thÝch. - Mçi quan hÖ ý nghÜa ®­îc đánh dấu bằng quan hệ từ, cặp quan hÖ tõ, cÆp tõ h« øng nhÊt định. 3. Ghi nhí/ SGK. Hoạt động 5: luyện tập, củng cố. -. Thêi gian dù kiÕn: Phương pháp: đọc, vấn đáp, nêu vấn đề ,thuyết trình KÜ thuËt:. ThÇy II. Hướng dẫn luyện tập. Trß II. LuyÖn tËp. ?Xác định các vế câu ,quan hệ ý nghĩa - HS lần lượt xác định, nhận gi÷a c¸c vÕ c©u trong c¸c c©u ghÐp ë bµi xÐt tËp 1? - HS chia líp thµnh 6 nhãm: + nhãm 1,2- lµm bµi tËp 2 + nhãm 3,4- lµm bµi tËp 3 + nhãm 5,6- lµm bµi tËp 4 - Mçi nhãm th¶o luËn 7 phút, cử đại diện trình bày, nhËn xÐt. Kiến thức cần đạt Ii/ luyÖn tËp 1. Bµi tËp 1/124. 2. Bµi tËp 2,3,4/ 124,125. - GV theo dâi, nhËn xÐt, cho ®iÓm c¸c - 2 HS lªn viÕt nhãm Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 8 HK I. N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Kì Sơn. Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang. ? Hãy viết một đoạn văn ngắn (3- 5 câu) - Dưới lớp HS cùng viết và 3. Bài tập 5: Viết đoạn văn cã sö dông c©u ghÐp víi néi dung tù tr×nh bµy, nhËn xÐt a. nhãm 1: sö dông Ýt nhÊt chän? mét c©u ghÐp, gi÷a c¸c vÕ c©u cã quan hÖ ý nghÜa tương phản đối lập b. nhãm 2: .... c¸c vÕ c©u cã quan hÖ ®iÒu kiÖn – nh©n qu¶ - GV theo dâi , nhËn xÐt, cho ®iÓm Bước 4: Giao bài và hướng dẫn HS học bài, chuẩn bị bài ở nhà. - Nắm được đặc điểm quan hêj ý nghĩa giữa các vế của câu ghép - Chuẩn bị tiết: Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm - Yªu cÇu: §äc c¸c VD vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái ë sau mçi VD ----------------------------------------. TuÇn13 Ngµy so¹n: 09 / 11 /2011 Líp Ngµy gi¶ng Ghi chó. 8C TiÕt 47:. Phương pháp thuyết minh I/ mức độ cần đạt :. - Nâng cao hiểu biết và vận dụng các phương pháp thuyết minh trong việc tạo lập văn bản. Ii/ träng t©m kiÕn thøc , kÜ n¨ng.. 1. KiÕn thøc: - Kiến thức về văn bản thuyết minh (trong các bài học về văn bản thuyết minh đã học và sẽ học) - Đặc điểm, tác dụng của các phương pháp thuyết minh. 2. KÜ n¨ng: - Nhận biết và vận dụng các phương pháp thuyết minh thông dụng. - Rèn khả nưng quan sát để nắm bắt được bản chất của sự vật. - Tích luỹ và nâng cao tri thức đời sống. - Phối hợp sử dụng các phương pháp thuyết minh để tạo lập văn bản thuyết minh theo yêu cầu. - Lựa chọn phương pháp phù hợp như định nghĩa, so sánh, phân tích, liệt kê để thuyết minh về nguồn gốc, đặc điểm, công dụng của đối tượng. iii/ chuÈn bÞ :. 1. ThÇy : B¶ng phô 2. Trò: Đọc văn bản và trả lời trước các câu hỏi ở cuối mỗi VD iv/ tæ chøc d¹y häc .. Bước 1 - ổn định tổ chức: Bước 2 - Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày đặc điểm chung của văn bản thuyết minh ? Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 8 HK I. N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Kì Sơn. Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang. Bước 3: Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài (tạo tâm thế). -. Thêi gian: 2 phót Phương pháp : Thuyết trình. Hoạt động 2,3,4: hướng dẫn tìm hiểu bài( đọc, quan sát, phân tích các VD , khái. qu¸t kh¸i niÖm) - Thêi gian dù kiÕn: - Phương pháp: đọc, vấn đáp, nêu vấn đề ,thuyết trình - Kĩ thuật: động não, thảo luận nhóm ThÇy Trß I. Tìm hiểu các phương pháp thuyết I.Tìm hiÓu c¸c minh .(17 phót) phương pháp thuyết minh - HS đọc lại các văn b¶n: C©y dõa B×nh §Þnh, T¹i sao l¸ c©y cã mµu xanh lôc... ? C¸c v¨n b¶n trªn sö dông c¸c lo¹i tri - HS tr¶ lêi: sinh häc, thøc g× ? địa lí., lịch sử... ? Làm thế nào để có được các tri thức - HS trả lời: quan sát, Êy ? häc tËp, tÝch luü. ? Vai trß cña häc tËp , quan s¸t ,tÝch - HS tr¶ lêi: luü ë ®©y ntn? ? Bằng tưởng tượng suy luận có thể có - HS trao đổi cặp, trả tri thức để làm bài văn thuyết minh lời: không ®­îc kh«ng ? V× sao ? ? Vậy muốn có tri thức để làm tốt bài - HS trả lời: v¨n thuyÕt minh ta ph¶i lµm g× ? - GV sö dông c¸c c©u hái trong SGK, - HS chia líp lµm 6 yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm , mçi nhãm th¶o - GV theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung luËn theo yªu cÇu cña môt phương pháp trong SGK. (7 phót) - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt ? VËy khi lµm bµi v¨n thuyÕt minh , - HS rót ra kÕt luËn: người viết có thể sử dụng các phương ph¸p thuyÕt minh nµo ? Vai trß cña c¸c phương pháp đó ?. Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 8 HK I. Kiến thức cần đạt I. tìm hiểu các phương ph¸p thuyÕt minh.. 1. Quan s¸t, häc tËp, tÝch luü tri thức để làm bài văn thuyết minh.. - Vai trò: nắm bắt được đặc tr­ng b¶n chÊt cña sù vËt, hiÖn tượng 2. Phương pháp thuyết minh. a. Phương pháp nêu định nghĩa, gi¶i thÝch: - qui sự vật được định nghĩa vào loại của nó và chỉ ra đặc điểm , c«ng dông riªng. b. Phương pháp liệt kê - Làm cho vấn đề trừu tượng trở nªn cô thÓ, dÔ n¾m b¾t vµ cã søc thuyÕt phôc c. Phương pháp nêu ví dụ - dÔ liªn hÖ th­c tÕ, c¶m nhËn vấn đề sâu sắc hơn. d. Phương pháp dùng số liệu - có cơ sở thực tế, đáng tin cậy. e. Phương pháp so sánh - khẳng ý kiến đúng g. Phương pháp phân loại, phân N¨m häc 2011 - 2012. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Kì Sơn. Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang tÝch - Phân loại thành những phương diện từ đó lần lượt trình bày từng phương diện của đối tượng. 3. Ghi nhí/ 128. - GV kh¸i qu¸t kiÕn thøc cña bµi häc. - HS đọc ghi nhớ Hoạt động 5: luyện tập, củng cố. -. Thêi gian dù kiÕn: Phương pháp: đọc, vấn đáp, nêu vấn đề ,thuyết trình Kĩ thuật: động não… ThÇy Trß II. Hướng dẫn luyện tập (23phút) II. LuyÖn tËp ? Chỉ ra phạm vi tìm hiểu vấn đề thể - HS xác định: hiÖn trong bµi viÕt ¤n dÞch thuèc l¸ ? ? Bài viết sử dụng phương pháp thuyết minh nào để nêu bật tác hại của việc hút - HS xác định: thuèc l¸ ?. Kiến thức cần đạt Ii/ luyÖn tËp 1. Bµi tËp 1, 2 / 128 - Phạm vi tìm hiểu vấn đề thể hiÖn trong bµi ¤n dÞch thuèc l¸: y häc, kinh tÕ, ph¸p luËt - phương pháp: so sánh, đối chiÕu, ph©n tÝch, nªu sè liÖu. 2. Bµi tËp 3/ 129 - địa lí: ngã ba Đồng Lộc là ? Thuyết minh đòi hỏi những kiến thức giao ®iÓm cña hai tØnh lé. ntn? Văn bản ngã ba Đồng Lộc đã sử - HS trao đổi theo bàn: - lịch sử: ngã ba Đồng Lộc dụng những phương pháp thuyêt minh trong kh¸ng chiÕn chèng Mü nµo ? - phương pháp: phân tích, nêu sè liÖu , vÝ dô Bước 4: Giao bài và hướng dẫn HS học bài, chuẩn bị bài ở nhà.. - Nắm được đặc điểm của các phương pháp thuyết minh - ChuÈn bÞ tiÕt: tr¶ bµi viÕt v¨n sè 2 ---------------------------------------. Ngµy so¹n: /. /2011. Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 8 HK I. N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Kì Sơn Líp. Ngµy gi¶ng. Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang. Ghi chó. 16/11 8A 16/11 8B TiÕt 48 :. Tr¶ bµi kiÓm tra v¨n, bµi tËp lµm v¨n sè 2 I/ mức độ cần đạt : - Biết sửa những lỗi đã mắc khi dùng từ đặt câu, khi kết hợp giữa kể với miêu tả và biểu cảm. Ii/ träng t©m kiÕn thøc , kÜ n¨ng.. 1. KiÕn thøc: - Phương pháp làm văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm. - Giá trị nội dung và nghệ thuật trong các văn bản đã học. Nắm được vài nét về tác giả, tác phÈm. 2. KÜ n¨ng: - KÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m. - Viết đoạn văn chứng minh về một nhân vật đã học. iii/ chuÈn bÞ :. 1. Thầy : Bài kiểm tra của HSđã chấm . 2. Trò: Xây dựng dàn ý cho đề văn đã làm iv/ tổ chức dạy học . Bước 1 - ổn định tổ chức: Bước 2 - Kiểm tra bài cũ: Bước 3: Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài (tạo tâm thế). -. Thêi gian: 2 phót Phương pháp : Thuyết trình. Hoạt động 2,3,4: hướng dẫn tìm hiểu bài( đọc, quan sát, phân tích các VD , khái. qu¸t kh¸i niÖm) - Thêi gian dù kiÕn: - Phương pháp: đọc, vấn đáp, nêu vấn đề ,thuyết trình - KÜ thuËt: ThÇy Trß. I. Tr¶ bµi viÕt v¨n sè 2 (17 phót) ? Nhắc lại đề bài của bài viết số 2 ? + Bước 1: Hướng dẫn tìm hiểu đề ? §Ò bµi yªu cÇu kÓ vÒ viÖc g× ? ? Phương thức biểu đạt của văn bản?. - HS nh¾c l¹i:. - HS xác định: - HS xác định:. Kiến thức cần đạt I. Bµi viÕt v¨n sè 2. §Ò bµi: H·y kÓ vÒ mét viÖc tèt em đã làm khiến bố mẹ vui lßng. 1. Tìm hiểu đề. - Néi dung: mét lÇn m¾c lçi.... - Phương thức biểu đạt : tự sự kết hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m 2. LËp dµn ý:. + Bước 2: Xây dựng dàn ý ? Nh¾c l¹i bè côc cña v¨n b¶n tù sù - HS nh¾c l¹i: kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m ? Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 8 HK I. N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Kì Sơn. Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang. Néi dung cña tõng phÇn ? - HS x©y dùng: ? Xây dựng dàn ý cho đề bài trên ? + Bước 3: Nhận xét ưu, khuyết điểm - GV nhËn xÐt ­u , khuyÕt ®iÓm ë bµi lµm cña HS. 3. NhËn xÐt ­u khuyÕt ®iÓm a. ¦u ®iÓm: - Hầu hết xác định đúng nội dung , phương thức biểu đạt, một sè bµi viÕt cã sù s¸ng t¹o, tù nhiªn. - NhiÒu bµi viÕt m¹ch l¹c, râ ràng, chữ viết đẹp, trình bày sạch sÏ b. Nhược điểm: - Mét sè bµi viÕt l¹c sang v¨n biÓu c¶m vÒ lÇn lµm ®­îc mét viªc tèt - Diễn đạt còn luẩn quẩn, không tho¸t ý, kÓ kh«ng cã sù viÖc b¾t ®Çu chØ cã sù viÖc kÕt thóc. - Dïng tõ kh«ng chÝnh x¸c, cßn sai chÝnh t¶ nhiÒu. Lçi m¾c Söa ch÷a V¨n phßng Ban phßng Tường trình Tõ tr×nh Hôm trước Hôm chước S«i næi S«i læi Do m¶i ch¬i Gio m¶i ch¬i - cßn viÕt t¾t mét c¸ch tuú tiÖn: VD: o, k0 (kh«ng) ..... ii. Tr¶ bµi kiÎm tra v¨n. 1. ¦u: - PhÇn tr¾c nghiÖm: HÇu hÕt HS n¾m ®­îc kiÕn thøc vÒ c¸c v¨n bản , các tác giả đã học. - PhÇn tù luËn: N¾m ®­îc nh÷ng phẩm chất tốt đẹp của nhân vật L·o H¹c trong truyÖn ng¾n cïng tªn cña nhµ v¨n Nam Cao 2. Nhược: - PhÇn tù luËn: rÊt nhiÒu HS l¹c sang biÓu c¶m vÒ nh©n vËt l·o H¹c.. II. Tr¶ bµi kiÓm tra v¨n - GV nhËn xÐt ­u khuyÕt ®iÓm cña tõng phÇn trong bµi kiÓm tra.. iii. Söa lçi. Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 8 HK I. N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Kì Sơn. Gi¸o viªn: nguyÔn thÞ giang. III. HS tự chữa những lỗi đã mắc. - HS ph¸t hiÖn c¸c lçi trong bµi lµm cña m×nh vµ söa l¹i cho đúng. Bước 4: Giao bài và hướng dẫn HS học bài, chuẩn bị bài ở nhà.. - ChuÈn bÞ tiÕt: §Ò v¨n thuyÕt minh vµ c¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh Yêu cầu: - Đọc trước các đề văn, văn bản: Xe đạp và trả lời các câu hỏi trong bài - Rút ra được đặc điểm của đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh. ---------------------------------------Ngµy so¹n: 15 / 11 /2011 Líp Ngµy gi¶ng Ghi chó. 19/11 8A 16/11 8B TiÕt 49 :. đọc – hiểu văn bản. Bµi to¸n d©n sè i. mức độ cần đạt:. - Biết đọc – hiểu một văn bản nhật dụng. - Hiểu được việc hạn chế sự bùng nổ và gia tăng dân số là đòi hỏi tất yếu của sự phát triển loài người. - Thấy được sự kết hợp của phương thức tự sự với lập luận tạo nên sức thuyết phục của bài viết. - Thấy được cách trình bày một vấn đề của đời sống có tính chất toàn cầu trong văn bản. ii. träng t©m kiÕn thøc. 1. KiÕn thøc: - Sự hạn chế gia tăng dân số là con đường “tồn tại hay không tồn tại” của loài người. - Sù chÆt chÏ, kh¶ n¨ng thuyÕt phôc cña c¸ch lËp luËn b¾t ®Çu b»ng mét c©u chuyÖn nhÑ nhµng mµ hÊp dÉn. 2. KÜ n¨ng: - Tích hợp với phần Tập làm văn, vận dụng kiến thức đã học ở bài Phương pháp thuyết minh để đọc- hiểu, nắm bắt được vấn đề có ý nghĩa thời sự trong văn bản. - VËn dông vµo viÖc viÕt bµi v¨n thuyÕt minh. iii/ chuÈn bÞ :. 1. ThÇy : b¶ng phô 2. Trò: Đọc văn bản và trả lời trước các câu hỏi phần đọc - hiểu văn bản. iv/ tæ chøc d¹y häc .. Bước I - ổn định tổ chức: Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 8 HK I. N¨m häc 2011 - 2012 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>