Bài soạn lớp 2 - Tuần 8 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai. TuÇn 8 ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2009 36 + 15. I.Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 36+ 15. - BiÕt gi¶i bµi to¸n theo h×nh vÏ b»ng mét phÐp tÝnh céng cã nhí trong ph¹m vi 100. II. đồ dùng dạy học: 4 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời. III. các hoạt động dạy học : Néi dung C¸ch thøc tæ chøc H: Líp lµm vµo b¶ng con. A. KiÓm tra bµi cò:(5 phót) 2H lµm bµi trªn b¶ng. §Æt tÝnh råi tÝnh 46 + 8 66 + 9 H + G NX - đánh giá B. D¹y bµi míi :(30 phót) 1. Giíi thiÖu phÐp céng 36 + 15. G: Nêu bài toán dẫn đến phép cộng 36 + 15 = ? H: Thao tác bằng que tính để tìm KQ. * Thùc hiÖn phÐp tÝnh viÕt. 36  6 céng 5 b»ng 11,viÕt 1, nhí 1 2->3H nªu c¸ch tÝnh. + 3 cộng 1 bằng 4 thêm 1 bằng 5 H: Lấy VD tương tự. 15 viÕt 5 2. Thùc hµnh: (15phót) Bµi 1: TÝnh. 16 26 36 + + + 29 38 47. 46 +. 56 +. 36. 25. H: Nªu y/c bµi. H thùc hiÖn tõng phÐp tÝnh. H: lµm bµi vµo vë - 4H ch÷a bµi trªn b¶ng. H: NX - G đánh giá.. H: Nªu y/c bµi. H: thùc hiÖn c¸c phÐp Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh tæng, biÕt c¸c SH céng c¸c sè h¹ng víi nhau. 2H lµm bµi trªn b¶ng - H kh¸c lµm bµi lµ vµo vë. a) 36 vµ 18 b) 24 vµ 19 H: NX - G đánh giá. 36 + 18 H: Đặt đề toán theo hình vẽ (SGK) G HDH gi¶i vµ tr×nh bµy gi¶i. 54 H: Lµm bµi vµo vë - 2H ch÷a bµi trªn b¶ng. H: NX - GV đánh giá. Bµi 3: Gi¶i bµi to¸n theo h×nh vÏ Sè g¹o vµ ng« b¸n ®­îc lµ: 46 + 27 = 73 (kg) §¸p sè :73 kg 3. cñng cè dÆn dß:(5 phót). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> G: NX giê häc - DÆn H vÒ nhµ lµm bµi. Thø ba. ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2009 LuyÖn tËp. I. môc tiªu: - Thuéc b¶ng 6,7,8,9 céng víi mét sè .- BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nh¬ trong ph¹m vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ . - BiÕt nhËn d¹ng h×nh tam gi¸c . II. các họat động dạy học : Néi dung C¸ch thøc tæ chøc 4->5H đọc bảng cộng - G theo dõi. A. KiÓm tra bµi cò:(5 phót) H + G NX đánh giá. §äc b¶ng céng 9, 8, 7, 6 B. D¹y bµi míi :(30 phót) Bµi 1: TÝnh nhÈm. H: Nªu y/c bµi. H tÝnh nhÈm råi ®iÒn 6+5= 6+ 6= nhanh KQ. 5+6= 6 + 10 = H: đọc KQ - Lớp đổi vở kiểm tra. 8+6= 9+6 = Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Sè h¹ng 26 17 38 26 15 Sè h¹ng 5 36 16 9 36 Tæng. H: Nªu y/c bµi. §Ó biÕt tæng ta lµm ntn? H: Lµm bµi. Nèi tiÕp H lªn ®iÒn KQ. H + GV NX, đánh giá.. Bµi 4: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau 46 c©y §éi 1: 5c©y §éi 2:. H: Đọc đề toán. Bài toán này thuộc dạng to¸n g×? H: tù lµm bµi - 2H ch÷a bµi trªn b¶ng Lớp NX, đánh giá.. ? c©y G: VÏ h×nh lªn b¶ng cho H q/s h×nh. KÓ tªn c¸c h×nh tam gi¸c, tªn c¸c h×nh tø gi¸c. H: NX - G chốt KQ đúng.. Bµi 5: Trong h×nh bªn: a) Cã mÊy h×nh tam gi¸c?. 6. Cñng cè dÆn dß:(5 phót) G: NX tiÕt häc. DÆn H vÒ nhµ xem l¹i bµi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thø t­. ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2009 B¶ng céng. I. môc tiªu: - Thuộc bảng cộng đã học . - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i to¸n vÒ nhiÒu h¬n . II. Các hoạt động dạy học : Néi dung C¸ch thøc tæ chøc Líp lµm bµi vµo b¶ng con. A. KiÓm tra bµi cò : (5 phót) 2H lµm bµi trªn b¶ng §Æt tÝnh råi tÝnh: H: NX - G đánh giá cho điểm. 6 + 35 16 + 36 B. Bµi míi :(30 phót) G: ViÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng. 1. Hướng dẫn H lập bảng cộng H: Đọc KQ lần lượt các bảng cộng (nhiÒu H) 2. Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh nhÈm 9+2 8+3 7+4 6+5 9+3 8+4 7+5 6+6 H: NhÈm nhanh ®iÒn KQ vµo vë. 9+4 8+5 7+6 H: đọc KQ - Lớp đổi vở KT. 9+5 8+6 7+7 9+6 8+7 9+7 8+8 9+8 9+9 Bµi 2: TÝnh 15 26 + + 9 17. 36 + 8. Bµi 3: Bµi gi¶i Mai c©n nÆng lµ: 28 + 3 = 31 (kg) §¸p sè :31kg 4. Cñng cè dÆn dß :(5 phót). H: §äc y/c cña bµi. H: Tù lµm bµi. 3-> 4H ch÷a bµi trªn b¶ng. H: NX - GV đánh giá. H: Đọc đề toán G: HDH phân tích đề. Nêu cách giải. Tr×nh bµy bµi gi¶i. 2H ch÷a bµi trªn b¶ng. H: NX - G đánh giá. G: HÖ thèng KT. DÆn vÒ nhµ lµm bµi tËp.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2009 LuyÖn TËp I. môc tiªu: - Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm ; cộng có nhí trong ph¹m vi 100 . - BiÕt gi¶i to¸n cã mét phÐp céng. II. các hoạt động dạy học : Néi dung C¸ch thøc tæ chøc A. KiÓm tra bµi cò :(5 phót) TÝnh H: Lµm bµi vµo vë 36 24 2H lµm bµi trªn b¶ng. + + H: NX -G đánh giá. 14 18 B. D¹y bµi míi:(30 phót) Bµi 1: TÝnh nhÈm a) 9 + 6 = 7 + 8 = 6+5= 6+9= 8+7= 5+6= b) 3 + 8 = 4 + 8 = 2+9= 5+8= 4+7= 5+9=. 3+9= 9+3= 6+7= 7+7=. Bµi 3: TÝnh 36 + 36. 35 +. 69 +. 47. 9 +. 8. H:Lµm bµi vµo vë. 4->5H ch÷a bµi trªn b¶ng. Lớp NX - G đánh giá.. 27 +. 57. H: §äc y/c bµi. H: Thi ®ua nªu KQ tÝnh nhÈm trong tõng cét tÝnh. H: Nªu ®2 c¸c phÐp tÝnh trong tõng cét tÝnh.. 18 H: Đọc đề toán. G: HDH tãm t¾t råi gi¶i. H: Lµm bµi vµo vë. 2H làm bài trên bảng. Lớp NX đánh giá.. Bµi 4: Tãm t¾t: MÑ h¸i ®­îc : 38 quả bưởi ChÞ h¸i ®­îc : 16 quả bưởi Mẹ và chị hái được:.... quả bưởi ? Bµi gi¶i MÑ vµ chÞ h¸i ®­îc: 38 + 16 = 54 (qu¶) Đáp số :54 quả bưởi. 5. Cñng cè dÆn dß:(5 phót) H: NX - G đánh giá. Dặn H về nhà làm BT.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2009 PhÐp céng cã tæng b»ng 100 I. môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã tæng b»ng 100. - BiÕt céng nhÈm c¸c sè trßn chôc . - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng cã tæng b»ng 100. II. các hoạt động dạy học : Néi dung C¸ch thøc tæ chøc d¹y häc 4->5H đọc cá nhân. A . KiÓm tra bµi cò :(5 phót) H: NX - GV đánh giá cho điểm. §äc b¶ng céng 6, 7, 8, 9 B. D¹y bµi míi :30 phót) 1. HDH thùc hiÖn phÐp céng (cã nhí cã G: Nªu phÐp tÝnh. tæng = 100) (15phót) H: Lên bảng đặt tính. 83 + 17 =? H: Nªu c¸ch thùc hiÖn. 83 - TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i 2->3H nh¾c l¹i c¸ch tÝnh. + * 3 céng 7 b»ng 10 viÕt 0, nhí 1 17 * 8 cộng 1 bằng 9 thêm 1 bằng 10 H: Lấy VD tương tự. viÕt 10. 100 2.Thùc hµnh (15phót) Bµi 1: TÝnh 99 + 1. 75 +. 64 +. 25. H: §äc y/c bµi. H: Lµm bµi vµo vë. H: Lµm bµi trªn b¶ng. H + G NX, đánh giá.. 48 +. 36. 52 G: HDH tù nhÈm theo mÉu. H:Thi nªu nhanh KQ (nhiÒu H) H: NX - G đánh giá.. Bµi 2: TÝnh nhÈm (theo mÉu) 60 + 40 = 80 + 20 = 30 + 70 = 90 + 10 = 50 + 50 =. MÉu : 60 + 40 = ? NhÈm: 6 chôc + 4 chôc = 10 chôc 10 chôc = 100 VËy: 60 + 40 = 100. 2H đọc đề toán. G HDH tóm tắt phân tích đề rồi giải. 2H ch÷a bµi trªn b¶ng. H. NX, đánh giá.. Bµi 4: Bµi gi¶i Buổi chiều cửa hàng đó bán được là: G: NX tiÕt häc. DÆn H vÒ nhµ lµm bµi. 85 + 15 = 100 (kg) §¸p sè :100 kg ®­êng. 5. Cñng cè dÆn dß :(5 phót). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TuÇn 9 Thø hai ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n LÝt I.Môc tiªu: - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong , đo nước, dầu... - Biết ca 1 lít , chai 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là dơn vị đo dung tích . Biết đọc , viết vµ gäi tªn vµ kÝ hiÖu cña lÝt . - Biết thực hiện phép cộng , trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít. II. §å dïng d¹y – häc: - Giáo viên: chai 1 lít, cốc, bình nước. - Häc sinh: 1 vµi chiÕc cèc kh¸c nhau III . Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tæ chøc A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) - Bµi 2 : tÝnh 64 + 36 48 + 52 B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi ( 15 phót ) a. Làm quen với biểu tượng dung tÝch( søc chøa). H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá,… G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học. G: Lấy bình nước, 1 số chai và cốc kích cỡ khác nhau, đổ nước đầy H: Quan s¸t, so s¸nh vÒ søc chøa …. - nªu nhËn xÐt H+G: NhËn xÐt, bæ sung b. Giới thiệu ca 1 lít, chai 1 lít, đơn vị G: Đưa chai 1 lít, ca 1 lít và rót nước đầy H: Quan s¸t lÝt G: Nói đây là 1 lít nước - §Ó so s¸nh søc chøa 1 c¸i chai, 1 c¸i ca ta dùng đơn vị đo là lít - Giíi thiÖu c¸ch viÕt t¾t( l), ghi b¶ng H: LuyÖn viÕt b¶ng con c. Thùc hµnh: ( 19 phót ) H: Nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi 1: §äc, viÕt theo mÉu G: §­a mÉu, ph©n tÝch H: lµm bµi vµo vë - 2 em lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: NhËn xÐt, bæ sung. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi 2: TÝnh ( theo mÉu) 9l + 8l = 17 l 17l – 6l = 11 l. Bµi 4: Tãm t¾t LÇn ®Çu b¸n: 16l LÇn sau b¸n: 25l C¶ hai lÇn: ….lÝt ?. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: HD c¸ch lµm H: lµm bµi vµo vë - 3 em lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Đọc đề toán H+G: Ph©n tÝch, tãm t¾t H: Lµm bµi theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả nhóm. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót). G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ Thø ba ngµy 20 th¸ng 10 To¸n LuyÖn tËp. n¨m 2009. I.Môc tiªu: - Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơ vị lít . - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước , dầu... - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít . II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: chai 1 lÝt, can 1 lÝt, 3 cèc thuû tinh - Häc sinh: SGK, III . Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 5 phót ) - Bµi 2 : tÝnh 2l + 2l + 6l = 10l H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) 28l - 4l – 2l = 22l H+G: Nhận xét, đánh giá,… B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học 2. LuyÖn tËp ( 31 phót ) Bµi 1: TÝnh H: Nªu yªu cÇu bµi tËp 2l + 1l = 16l + 5l = 15l – 5l - lµm bµi vµo vë = - 3 em lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: HD HS t×m hiÓu lÖnh cña bµi to¸n qua th«ng tin h×nh vÏ H: Nªu c¸ch tÝnh - lµm bµi vµo vë - lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em). Bµi 2: Sè?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> H+G: NhËn xÐt, bæ sung Bµi 3: Tãm t¾t Thïng 1 : 16 lÝt Thïng 2 Ýt h¬n: 2lÝt Thïng 2 : ….. lÝt ?. H: Đọc đề toán H+G: Ph©n tÝch, tãm t¾t H: Lµm bµi theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả nhóm. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót). H: Nh¾c l¹i kiÕn thøc bµi häc. G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. Thø t­ ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: - Biết thực hiện phép cộng với dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị kg, lÝt... - BiÕt sè h¹ng, tæng. - BiÕt gi¶i bµi bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh céng. II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: PhiÕu bµi tËp - Häc sinh: SGK, III . Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tæ chøc A.KiÓm tra bµi cò: ( 5 phót ) - Bµi 2 : tÝnh 3l + 2l - 1l = 4l H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) 35l – 12l = … H+G: Nhận xét, đánh giá,… B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học 2. LuyÖn tËp ( 31 phót ) Bµi 1: TÝnh H: Nªu yªu cÇu bµi tËp, nªu c¸ch tÝnh 5+6= - lµm bµi vµo vë 8+7= - 3 em lªn b¶ng thùc hiÖn Bµi 2: Sè? H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: HD HS nªu hiÓu lÖnh cña bµi to¸n råi tÝnh kÕt qu¶. H: lµm b¶ng con Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nªu yªu cÇu bµi tËp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> G: Gióp HS n¾m yªu cÇu BT H: lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng tr×nh bµy( 3 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung. Bµi 4: Gi¶i BT theo tãm t¾t LÇn ®Çu b¸n: 45 kg g¹o LÇn sau b¸n: 38 kg g¹o C¶ 2 lÇn b¸n: …. Kg g¹o ?. H: Đọc đề toán qua tóm tắt H+G: Ph©n tÝch, tãm t¾t H: Lµm bµi theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả nhóm lời đúng: Tói g¹o c©n nÆng mÊy kg H: Nªu yªu cÇu bµi tËp a. 1kg c. 3 kg G: Gióp HS n¾m yªu cÇu BT b. 2 kg d. 4 kg H: Th¶o luËn nhãm 2 - Lªn b¶ng tr×nh bµy( 1 em) 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nh¾c l¹i kiÕn thøc bµi häc. G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2009 KiÓm tra I. Môc tiªu: - KiÓm tra c¸c néi dung sau : - Kü n¨ng thùc hiÖn phÐp céng qua 10, céng cã nhý¬ trong ph¹m vi 100 - Nhận dạng hình chữ nhật , nối các điểm cho trước để có hình chữ nhật . - Giải toán có lời văn dạng nhiều hơn , ít hơn, liên quan đến đơn vị kg, l. II. Dự kiến đề kiểm tra trong 40 phút: Bµi1. TÝnh: 13 36 45 49 37 50 + + + + + + 7 9 18 44 13 39 Bµi 2. §Æt tÝnh råi tÝnh tæng, biÕt c¸c sè h¹ng lµ: a) 30 vµ 25 b) 19 vµ 24 c) 37 vµ 36 Bài 3.: Tháng trước Mẹ mua con lợn nặng 29kg về nuôi, tháng sau nó tăng lên 12kg nữa. Hỏi tháng sau con lợn đó nặng bao nhiêu kilogam? Bài 4. Nối các điểm để được hai hình chữ nhật: . Lop2.net. .

<span class='text_page_counter'>(10)</span> . . .  . . Bµi 5. §iÒn ch÷ sè thÝch hîp vµo « trèng 5 +. 6 6. 3 9. +. +. 2 7. 8. 3. 8 1. 94. 7 4. III. Hướng dẫn cách đánh giá: Bài 1: 3 điểm. Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm Bài 2: 3 điểm. Mỗi phép tính đúng (đặt tính và tính đúng) cho 1 điểm. Bµi 3: 1,5 ®iÓm Nêu câu trả lời đúng 0, điểm. Nêu phép tính đúng 0,5 điểm. Nêu đap số đúng 0,5 điểm. Bµi 4: 1 ®iÓm Dùng thớc và bút nối 4 điểm để có hình chữ nhật. Bµi 5: 1,5 ®iÓm. Viết phép tính đúng ở mỗi phép tính cho 0,5 điểm. Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n T×m mét sè h¹ng trong mét tæng I.Môc tiªu: - BiÕt t×m x trong c¸c bµi tËp d¹ng : x+a = b; a + x = b( víi a, b lµ c¸c sè kh«ng qu¸ 2 ch÷ sè ) b»ng sö dông mèi quan hÖ gi÷a thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh . - BiÕt c¸ch t×m mét sè h¹ng khi biÕt tæng vµ sè h¹ng kia . - Gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ . II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phô - Häc sinh: SGK III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tæ chøc A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) - Bµi 2 : tÝnh 25 + 16 36 + 37 B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót). Lop2.net. H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá,… G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. H×nh thµnh KT míi ( 15 phót ) a. Giíi thiÖu kÝ hiÖu ch÷ vµ c¸ch t×m sè h¹ng trong 1 tæng 6 + 4 = 10 6 = 10 – 4 4 = 10 - 6 x + 4 = 10 x = 10 – 4 x=6. H: Quan s¸t h×nh vÏ nhËn xÐt vÒ sè h¹ng cña tæng - Lấy VD cụ thể, phan tích, hướng dẫn để HS nhận biết được: Mỗi số hạng bằng tæng trõ ® i sè h¹ng kia. H+G: Cïng thùc hiÖn VD cã sè h¹ng lµ ch÷, gióp HS biÕt c¸ch t×m SH ch­a biÕt. H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn H: Nh¾c l¹i ( 2 em). KL: ( SGK) b. Thùc hµnh: ( 19 phót ) Bµi 1: T×m x( theo mÉu). H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: §­a mÉu, ph©n tÝch H: Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh - lµm bµi vµo vë - 2 em lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: NhËn xÐt, bæ sung. x+3=9 x=9-3 x=6 Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch tÝnh - lµm bµi vµo vë - 3 em lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ.. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>