Kế hoach bài dạy môn học lớp 1 - Trường Tiểu học Phường 5 TX Bạc Liêu - Tuần 22 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn22 Thø hai ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2010. Chµo cê ______________________ Häc vÇn: Bµi 90 : «n tËp I. Môc tiªu - HS đọc và viết được chắc chắn các vần kết thúc bằng p - Đọc đúng các từ ngữ đầy ắp, ấp trứng, đón tiếp và câu ứng dụng :. C¸ mÌ ¨n næi C¸ chÐp ¨n ch×m Con tÐp lim dim Trong chïm rÔ cá Con cua áo đỏ C¾t cá trªn bê Con c¸ móa cê Đẹp ơi là đẹp. - Nghe, hiÓu vµ kÓ l¹i theo tranh chuyÖn kÓ :Ngçng vµ TÐp.. II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng «n trang 17 SGK. - Tranh minh ho¹ c©u øng dông. - Tranh minh ho¹ cho truyÖn kÓ : Ngçng vµ TÐp. III. Hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. I) Bµi cò : -. HS đọc và viết bảng con: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp.. -. HS đọc câu ứng dụng ở bài trước - GV nhận xét , đánh giá.. - HS đọc và viết bảng con ( mỗi tổ mét tõ) -. 2 HS đọc. -. HS chØ ch÷.. II) Bµi míi :. 1. Giíi thiÖu bµi : Trong tuần vừa qua , các con đã được học mét sè vÇn míi . Giê häc h«m nay , c« hướng dẫn các con ôn tập lại các vần đã học. 2. ¤n tËp: a. C¸c vÇn võa häc. -. GV treo bảng ôn đã được phóng to.. -. GV đọc âm. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của HS - 1 HS chØ c¸c ch÷ võa häc trong tuÇn -1 HS đọc. b . GhÐp ©m thµnh vÇn. - HS ghÐp c¸c ch÷ ë cét däc víi ch÷ ë dòng ngang để thành vần - HS nhËn xÐt b¶ng «n : - HS đọc trơn các vần.( cá nhân) - HS toµn b¶ng «n. - GV chØ kh«ng theo thø tù. c. §äc tõ ng÷ øng dông : ®Çy ¾p Êp trøng đón tiếp - HS đọc các từ ứng dụng ( cá nhân , GV gắn từ ứng dụng trên bộ thực hành biểu đồng thanh) -HS kÕt hîp ph©n tÝch tõ theo yªu cÇu diÔn cña GV GV gi¶i nghÜa tõ( HS cã thÓ gi¶i nghÜa) d. TËp viÕt tõ ng÷ øng dông: đón tiếp Êp trøng GV cho HS nªu cÊu t¹o ch÷ -. GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn HS c¸ch viÕt. GV söa nÐt cho HS NghØ 5' 3. LuyÖn tËp a. Luyện đọc - §äc c©u øng dông + Bøc tranh vÏ g×? - GV yªu cÇu HS t×m tiÕng chøa vÇn võa «n. - GV gọi HS đọc câu ứng dụng. -. HS viÕt b¶ng con. - HS đọc bài trên bảng ( cá nhân , đồng thanh) - HS quan s¸t tranh minh ho¹ - HS lên bảng gạch chân dưới các tiếng: chép, tép, đẹp - HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, đồng thanh). b. LuyÖn viÕt đón tiếp Êp trøng GV hướng dẫn HS tư thế ngồi , cách cầm bút - HS viÕt vµo vë tËp viÕt in , đặt vở c. KÓ chuyÖn HS đọc tên câu chuyện: Ngỗng và Néi dung c©u chuyÖn: TÐp -HS c¸c nhãm th¶o luËn vµ kÓ l¹i - + Tranh 1: Mét h«m, nhµ nä cã cho nhau nghe néi dung tranh cña khách.Chợ thì xa, người vợ bèn bàn với nhãm m×nh. chồng: Chẳng mấy khi bác ấy đến Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của GV chơi.Nhà mình đang có đôi Ngỗng, hay là thịt đi một con đãi khách” GV kể chuyÖn lÇn 1 -. Hoạt động của HS -. §¹i diÖn nhãm kÓ l¹i chuyÖn theo tranh cña nhãm m×nh. -. C¸c nhãm kÓ nèi tiÕp néi dung c¶ 4 tranh thµnh c©u chuyÖn hoµn chØnh.. GV kÓ chuyÖn lÇn 2( kÓ theo tranh). -. GV chia cho 4 nhãm 4 bøc tranh + Tranh 2: §«i vî chång Ngçng nghe ®­îc tin ấy, suốt đêm không ngủ. Con nào củng muèn chÕt thay cho con kia.Chóng cø bµn nhau m·i. ¤ng kh¸ch l¹i cã tµi nghe ®­îc tiếng nói loài vật. Cả đêm ông không ngủvì thương cho tình cảnhđôi Ngỗng và quý trọng t×nh nghÜa vî chång cña chóng. + Tranh 3:S¸ng h«m sau, «ng kh¸ch thøc dËy thật sớm. Ngoài cổng đang có người rao b¸nTÐp. ¤ng bÌn gäi vî b¹n dËy mua TÐp. ¤ng nãi lµ «ng chØ thÌm ¨n TÐp.ChÞ vî chiÒu kh¸ch liÒn mua mí TÐp tiÕp kh¸chvµ th«i kh«ng giÕt Ngçng n÷a. + Tranh 4: Vî chång nhµ Ngçng tho¸t chÕt, chúng rất biết ơn Tép . Và cũng từ đó , chúng kh«ng bao giê ¨n Ngçng n÷a. * ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi t×nh c¶m cña vợ chồng nhà Ngỗngđã sẵn sàng hi sinh vì nhau.. III) Cñng cè, dÆn dß - HS đọc lại bảng ôn * Cñng cè: Trò chơi: Tìm tên gọi của đồ vật. GV chia tranh ảnh , đồ vật , mô hình ... mà tªn gäi cu¶ chóng cã vÇn kÕt thóc b»ng p cho các tổ. HS mỗi tổ viết tên tranh , đồ vật, mô hình... vào giấy . Hết giờ, các tổ đọc bài của mình . Lớp nhận xét, đấnh giá. _____________________________ tù nhiªn vµ x· héi Tªn bµi : c©y rau I/ Môc tiªu: Sau giê häc HS : - Nªu tªn mét sè c©y rau vµ n¬i sèng cña chóng, - BiÕt quan s¸t , ph©n biÖt nãi tªn ®­îc c¸c bé phËn chÝnh cña c©y rau. - BiÕt Ých lîi cña rau. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Có ý thức thường xuyên ăn rau và rửa rau sạch trướckhi ăn . II/ đồ dùng dạy học: o C¸c lo¹i c©y rau. o H×nh c©y rau c¶i phãng to o ChuÈn bÞ trß ch¬i “ T«i lµ rau g×?” III/ hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. I -Giíi thiÖu bµi. - H«m nay líp m×nh sÏ t×m hiÓu vÒ 1 lo¹i thùc phÈm mµ kh«ng thÓ thiÕu trong b÷a ăn hàng ngày, đó là cây rau GV ghi ®Çu bµi II- D¹y bµi míi. a- Hoạt động 1 : Quan sát cây rau C©u hái: - H·y chØ vµo l¸, th©n, rÔ, cña c©y rau? - Bé phËn nµo ¨n ®­îc? * Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện nhiÖm vô: GV hướng dẫn HS quan sát cây rau mà m×nh mang tíi líp vµ chØ vµo bé phËn l¸, th©n, rÔ, cña c©y rau? Bé phËn nµo ¨n ®­îc? * Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động - GV gäi c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. - HS quan s¸t c©y rau mµ m×nh mang tíi líp vµ chØ vµo bé phËn l¸, th©n, rÔ,. + GV kÕt luËn: Cã rÊt nhiÒu lo¹i rau kh¸c nhau nh­ : - Các cây rau đều có: rễ, thân ,lá. - C¸c lo¹i rau ¨n l¸ nh­: b¾p c¶i, xµ l¸ch, bÝ... - c¸c lo¹i rau ¨n l¸ vµ th©n nh­: rau muèng, rau c¶i... - C¸c lo¹i rau ¨n rÔ nh­ : cñ c¶i, cµ rèt... -C¸c lo¹i rau ¨n th©n nh­ : su hµo... - Hoa ( sóp l¬) , qu¶( cµ chua, su su, ®Ëu, d­a chuét...) . b - Hoạt động 2: Làm việc với SGK - GV hỏi: + Khi ăn rau ta cần chú ý điều gì? HSđọc câu hỏi, 1 nhóm trả lời. + Vì sao chúng ta lại phải thường xuyªn ¨n rau? * Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện nhiÖm vô: GV chia nhóm 4 HS , HS quan sát đọc và tr¶ lêi c©u hái trong SGK. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động GV gäi mét sè nhãm : 1 nhãm GV kÕt luËn: ¨n rau cã lîi cho søc khoÎ, gióp ta tr¸nh t¸o bãn, tr¸nh bÞ ch¶y m¸u chân răng..Rau được trồng ở trong vườn, ngoµi ruéng nªn dÝnh nhiÒu bôi bÈn vµ cßn có thể có nhiều chất bẩn, chất độc do nước tưới, thuốc trừ sâu, thuốc kích thích sinh trưởng, phân bón... Vì vậy chúng ta cần phải tăng cường trồng rau sạch, lựa chọn rau sạch - 1 HS lên tự giới thiệu các đặc điểm và rửa sạch rau trước khi ăn. cña m×nh . c - Hoạt động 3: Trò chơi: Tôi là rau gì? - 1 HS xung phong ®o¸n .NÕu HS ®o¸n HS1 : Tôi màu xanh, trồng ở ngoài đồng, tôi sai đổi HS khác. cã thÓ cho l¸ vµ th©n. HS2 : B¹n lµ rau c¶i. - HS tr¶ lêi theo ý hiÓu. III- Cñng cè - Khi ¨n rau cÇn chó ý ®iÒu g×? GV dặn HS thường xuyên ăn rau, nhắc các em phải rửa sạch rau trước khi ăn. __________________________________ Thñ c«ng Tên bài : Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo. I/ Môc tiªu:. - HS biết cách , sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo. II/ đồ dùng dạy học:. - Bút chì, thước kẻ, kéo. - 1 tê giÊy vë HS. III/ hoạt động dạy học chủ yếu:. Thêi gian 35’. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. I - KiÓm tra bµi cò Kiểm tra đồ dùng của HS. II- Bµi míi : 1 - Giíi thiÖu bµi 2- GV hướng dẫn thực hành. * GV hướng dẫn cách sử dụng bút chì. * C¸ch sö dông bót ch×. - M« t¶: Bót ch× gåm 2 bé phËn: th©n bút và ruột chì. Để sử dụng , người ta gät nhän mét ®Çu bót b»ng dao hoÆc b»ng c¸i gät bót. - Khi sö dông: cÇm bót ch× ë tay tr¸i, c¸c ngãn tay c¸i, trá vµ ngãn tay Lop1.net. GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS. - HS theo dâi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thêi gian. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. gi÷agi÷ th©n bót, c¸c ngãn cßn l¹i ë dưới thân bút làm điểm tựa đặt trên bàn để khi viết vẽ, kẻ. Khoảng cách gi÷a tay cÇm vµ ®©ï nhän cña bót kho¶ng 3 cm. - Khi sử dụng bút chì để viết, vẽ, kẻ ta ®­a ®Çu nhän cña bót ch× trªn tê giÊy vµ di chuyÓn nhÑ trªn tê giÊy theo ý muèn. * Cách sử dụng thước kẻ. * GV hướng dẫn cách sử dụng thước kẻ. - Thước kẻ có nhiều loại làm bằng gỗ hoÆc b»ng nhùa. -Khi sử dụng, tay trái cầm thước, tay ph¶i cÇm bót. Muèn kÎ 1 ®­êng th¼ng , ta đặt thước trên giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh của thước, di chuyển đầu bút tõ tr¸i sang ph¶i nhÑ nhµng , kh«ng Ên ®Çu bót. * Cách sử dụng kéo. * GV hướng dÉn c¸ch sö dông kÐo. - Mô tả: Kéo gồm 2 bộ phận là lưỡi và cán. Lưỡi kéo sắc được làm bằng sắt, c¸n cÇm cã 2 vßng. - Khi sö dông tay ph¶i cÇm kÐo, ngãn c¸i cho vµo vßng thø 1, ngãn gi÷a cho vµo vßng thø 2, ngãn trá «m lÊy phÇn trªn cña c¸n kÐo vßng thø 2 - Khi c¾t, tay tr¸i cÇm tê giÊy, tay ph¶i cÇm kÐo, ngãn c¸i vµ ngãn trá cña tay trái đặt trên mặt giấy, tay phải mở rộng lưỡi kéo, đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt, bÊm kÐo tõ tõ theo ®­êng muèn c¾t. 3- HS thùc hµnh Trong khi HS thùc hµnh , Gv quan s¸t để kịp thời uốn nắn, giúp đỡ những HS cßn lóng tóng hoµn thµnh nhiÖm vô. Chó ý nh¾c nhë HS gi÷ an toµn khi sö dông kÐo III- NhËn xÐt, dÆn dß. - GV nhËn xÐt tinh thÇn häc tËp, sù chuẩn bị đồ dùng học tập, kĩ năng kẻ, c¾t cña HS. - Dặn HS chuẩn bị bút chì, thước kẻ, giấy vở có kẻ ô để học bài: “ Kẻ các Lop1.net. - HS theo dâi. - HS theo dâi. - HS thùc hµnh: + KÎ ®­êng th¼ng + C¾t theo ®­êng th¼ng..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thêi gian. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. đoạn thẳng cách đều” __________________________________________________________________ Thø ba ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2010. To¸n Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n I. MUÏC TIEÂU :. 1) Giúp HS bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải toán có lời văn:  Tìm hiểu bài toán : - Bài toán đã cho biết những gì ? - Bài toán hỏi gì?(tức là bài toán đòi hỏi phải làm gì ? )  Giải bài toán : - Thực hiện phép tính để tìm hiểu điều chưa biết nêu trong câu hỏi . - Trình bày bài giải ( Nêu câu lời giải, phép tính để giải bài toán, đáp số ) 2) Bước đầu tập cho học sinh tự giải bài toán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. + Sử dụng các tranh vẽ trong SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài tập 2, 3 / 15 vở Bài tập + Học sinh đọc bài toán, nêu câu hỏi của bài toán phù hợp với từng bài + Bài toán thường có những phần gì ? + Nhận xét, sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. a)Giới thiệu cách giải toán có lời văn. -Cho học sinh mở SGK. -Hsinh mở sách đọc bài toán : Nhà. -Bài toán cho biết gì ?. An coù 5 con gaø, Meï mua theâm 4. -Bài toán hỏi gì ?. con gaø. Hoûi nhaø An coù taát caû maáy. -Giaùo vieân ghi toùm taét leân baûng :. con gaø ?. - Muoán bieát nhaø An nuoâi maáy con gaø ta -Hoïc sinh neâu laïi toùm taét baøi. laøm nhö theá naøo ?. -Ta laøm tính coäng, laáy 5 coäng 4 baèng 9. Vaäy nhaø An nuoâi 9 con gaø.. - Giáo viên hướng dẫn cách trình bày -Vài học sinh lặp lại câu trả lời của baøi giaûi nhö SGK. bài toán Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Cho hoïc sinh nhaän bieát baøi giaûi coù 3 phaàn:. -Giaùo vieân ghi baøi giaûi leân baûng.. Lời giải , phép tính, đáp số. Hướng dẫn học sinh cách đặt câu. -Khi viết phép tính luôn có tên đơn vị sau kết lời giải quaû pheùp tính. Teân ñôn vò luoân ñaët trong. -Đọc lại bài giải.. ngoặc đơn b)Thực hành .. -An coù : 4 quaû boùng. Bài 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nêu. Bình coù : 3 quaû boùng. bài toán, viết số thích hợp vào phần tóm tắt. -Caû 2 baïn : … quaû boùng ?. dựa vào tóm tắt để nêu câu trả lời cho câu hoûi -Hướng dẫn học sinh tự ghi phép tính, đáp số. -2 em đọc. -Gọi học sinh đọc lại toàn bộ bài giải. Baøi 2:. -Lúc đầu tổ em có 6 bạn, sau đó có. -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh thêm 3 bạn nữa. Hỏi tổ em có tất nêu bài toán, viết số còn thiếu vào tóm tắt. caû bao nhieâu baïn ?. bài toán -Đọc lại bài toán -Hướng dẫn tìm hiểu bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn tìm số bạn có tất cả ta laøm tính gì ? -Cho học sinh tự giải vào vở. - Học sinh đọc : Đàn vịt có 5 con ở. Baøi 3:. dưới ao và 4 con ở trên bờ. Hỏi đàn. -Hướng dẫn học sinh đọc bài toán. vòt coù taát caû maáy con ? -Học sinh tự giải bài toán BAØI GIAÛI :. -Cho học sinh tự giải bài toán. Soá vòt coù taát caû laø :. -Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng. 5 + 4 = 9 (Con vòt ) Đáp Số : 9 con vịt. 4.Cuûng coá daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh gioûi, phaùt bieåu toát . - Dặn học sinh xem lại các bài tập . Làm vào vở tự rèn. - Hoàn thành vở Bài tập toán - Chuẩn bị trước bài : Xăng ti mét – Đo độ dài. _____________________________ Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Häc vÇn Bµi 87:oa. - oe. A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:. - HS đọc và viết được: oa, oe, họa sĩ, múa xòe. - Đọc được câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý nhất. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ mới. III. Bài mới: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oa. + Vần oa: Giới thiệu vần mới và HS viết chữ h trước oa và dấu nặng để viết bảng: oa. tạo thành tiếng mới: họa. - GV viết bảng: họa. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: họa. - Hỏi: Họa sĩ là những người làm HS đọc trơn: oa, họa, họa sĩ. công việc gì ? - GV viết bảng: Họa sĩ. + Vần oe: - GV Giới thiệu vần mới và viết lên HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: oe HS viết chữ x trước oe và dấu huyền bảng: oe. để tạo thành tiếng mới: xòe. - Hỏi: Vần mới thứ hai có gì khác HS đv, đọc trơn, phân tích: xòe. với vần mới thứ nhất ? - GV viết bảng: xòe. HS đọc trơn: oe, xòe, múa xòe. - GV Giới thiệu qua mô hình: Múa HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân xòe là điệu múa của đồng bào dân các tiếng có chứa vần mới trên bảng. tộc. HS đọc trơn tiếng và từ. - GV viết bảng: múa xòe. - GV dạy từ và câu ứng dụng. GV viết bảng: sách giáo khoa, hòa bình, chích chòe, mạnh khỏe. Tiết 2 3. Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét bức tranh 1, Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a. Luyện đọc: Luyện đọc trong 2, 3. HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; SGK. tìm tiếng mới. b. Luyện Viết: oa, oe - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng. - GV viết mẫu bảng và hd HS Viết: - HS tập viết trong vở TV1/2. họa sĩ, múa xòe. c. Luyện nói theo chủ đề: sức khoẻ là vốn quý nhất. - HS làm BTTV1/2. d. Hd HS làm bài tập. 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học. Hoạt động ngoài giờ lên lớp Tìm hiểu về truyền thống văn hoá quê hương I.Môc tiªu: - HS nắm đợc lịch sử truyền thống quê hơng mình . - Có ý thức biết ơn các chú bộ đội , anh hùng liệt sĩ . - giáo dục ý thức yêu quê hơng đất nước . II.§å dïng – Ph¬ng tiÖn d¹y häc : - GV: Néi dung. III.Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiªm tra : - H¸t . 2.Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : b. Néi dung : - Gv cho HS đi tham quan ngoại khoá những - HS thảo luận nhóm đôi di tÝch lÞch sö n¬I HS sèng (NÕu kh«ng cã - B¹n hái b¹n tr¶ lêi . giíi thiÖu mét s« tranh ¶nh vÒ lÞch sö mét sè nơi trên đát nớ mình ) - HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái ? T¹i sao ph¶I gi÷ g×n b¶n s¾c d©n téc ? ?Em đã làm gì để góp phần giữ gìn bản sắ dân téc m×nh ? Gi÷ g×n v¨n ho¸ d©n téc m×nh ? 4.Cñng cè – DÆn dß : - NhËn xÐt giê - VÒ häc bµi .Thùc hiÖn vÒ häc bµi ch¨m chØ . _________________________________________________________________________________________________________________________________ Thø t­ ngµy 27 th¸ng 1 n¨m 2010. To¸n Xăng ti mét - Đo độ dài I. MUÏC TIEÂU :. + Giuùp hoïc sinh : Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, ký hiệu của xăng ti mét ( cm ). Biết đo độ dài của đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti mét trong các trường hợp đơn giản. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. + Giáo viên và học sinh có thước vạch con ( hộp thiết bị ) . Các bài tập 2,3,4 / trên bảng lật . Các bảng nhỏ với hình vẽ AB = 1cm , CD= 3 cm , MN = 6 cm + Tranh bài 3 trang 16 vở Bài tập toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài tập 3 / 16 vở Bài tập. giáo viên viết sẵn trên bảng. + Treo tranh yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt vaø neâu soá coøn thieáu vaø caâu hoûi cho bài toán. + Gọi 1 học sinh lên giải bài toán. Giáo viên hỏi học sinh : Muốn giải bài toán ta cần nhớ điều gì ? (Tìm hiểu bài toán – Xem đề cho biết gì, hỏi gì ? ) Bài giải có mấy phần ? ( lời giải, phép tính, đáp số ). Giáo viên nhận xét bài sửa của học sinh. Chốt bài. +Giáo viên giới thiệu bài - Ghi đầu bài 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. a) Giới thiệu xăng ti mét -Yêu cầu học sinh đưa thước và bút chì để kiểm tra -Cho học sinh họp đội bạn quan sát thước và nêu được. -Giáo viên giới thiệu cây thước của mình ( gioáng hoïc sinh) gaén leân baûng. Giới thiệu vạch 0 trên thước và lưu ý trước vạch 0 có 1 đoạn nhỏ để tránh nhaàm laãn khi ño -Giáo viên rê que chỉ lên cây thước giới thiệu với học sinh : Từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 cm, từ vạch 1 đến vạch 2 là 1 cm, từ vạch 2 đến vạch 3 là 1 cm … -Yêu cầu học sinh rê đầu bút chì từng vạch trên thước -Hỏi : Từ vạch 3 đến vạch 4 là mấy cm ? -Từ vạch 5 đến vạch 6 là mấy cm ? Lop1.net. -Học sinh cầm thước, bút chì đưa lên -Học sinh nêu : thước có các ô trắng xanh và bằng nhau. Có các số từ 0 đến 20. -Học sinh quan sát, theo dõi, ghi nhớ. -Học sinh rê bút nói : từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 cm , từ vạch 1 d89ến vạch 2 laø 1 cm … -1 cm -1 cm - 1cm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Từ vạch 8 đến vạch 9 là mấy cm ? b)Tập đo độ dài - Các em đã biết từng cm trên thước. Đây là thước có vạch chia từng cm (gắn chữ ). Xăng ti mét viết tắt là cm ( gắn caâu ) - Giaùo vieân ñöa kyù hieäu cm cho hoïc sinh đọc - (Giáo viên giới thiệu mặt thước có vaïch nhoû ) - Gắn tranh đoạn AB có độ dài 1 cm. Giới thiệu cách đặt thước, các đo, đọc soá ño. - Giới thiệu 1 cm được viết số 1 trước rồi đến ký hiệu cm - Đọc là một xăng ti mét - Lần lượt đến đoạn MN = 6 cm - Cho học sinh đọc lại phần bài học treân baûng c)Thực hành Bài 1 : Học sinh viết vào vở Bài tập toán ký hiệu cm -Giáo viên viết mẫu. Hướng dẫn học sinh viết vào vở. Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc số đo -Giáo viên hướng dẫn sửa bài Bài 3 : Đặt thước đúng – ghi đúng , sai – ghi sai -Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Hướng dẫn học sinh quan sát tranh đoạn thẳng và cách đặt thước đúng sai -Giáo viên kết luận về cách đặt thước khi ño Bài 4 : Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi vieát caùc soá ño -Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đo 1 đoạn thẳng ( mẫu ) Lop1.net. -Học sinh lần lượt đọc xăng ti mét. -Học sinh tự đo trong SGK tự nêu số đo, giáo viên thao tác trên hình để xác định lời học sinh : Đoạn MN dài 6 cm. -Hoïc sinh laøm baøi vaøo SGK( buùt chì ) -1 em leân baûng laøm baøi. -Học sinh tự làm bài vào SGK ( bút chì ) - 1 học sinh lên bảng sửa bài và giải thích vì sao đúng , vì sao sai ? - Học sinh tự làm bài trong SGK ( bút chì ) -1 em lên bảng sửa bài.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Giáo viên sửa bài trên bảng lật 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm nay em hoïc baøi gì ? – xaêng ti meùt vieát taét laø gì ? - Đọc các số : 3 cm , 5 cm , 6 cm - Dặn học sinh về nhà làm bài tập ở vở bài tập . - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp _________________________________________ ThÓ dôc Bµi thÓ dôc – Trß ch¬i I / MUÏC TIEÂU : - Ôn 4 động tác TD đã học. Học động tác Bụng. Làm quen với trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. - Thực hiện ở mức độ cơ bản đúng. Bước đầu biết cách nhảy. - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giaùo vieân : Chuaån bò 1 coøi. - Hoïc sinh : Trang phuïc goïn gaøng. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : Giậm chân, vỗ tay và hát. (2 phút) 2 Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS tập 2 động tác đã học. (1 phút) 3 Bài mới : Hoạt động dạy Hoạt động học 4 haøng ngang, daøn haøng. * Hoạt động 1 : Ôn 4 động tác TD đã Thực hiện theo GV học. Học động tác Bụng. * Mục tiêu : Thực hiện ở mức độ cơ bản đúng. * Caùch tieán haønh : - Động tác bụng : - Laàn 1 – 3: GV laøm maãu, hoâ nhòp cho HS taäp theo; rieâng laàn 4 – 5 GV chæ hoâ nhòp, khoâng laøm maãu. - Chú ý: Ở nhịp 2 và 6 khi cúi không 4 haøng doïc được co chân. - Ôn 5 động tác TD đã học : (Vươn thở, Thực hiện theo GV tay, chaân, vaën mình, buïng) * Hoạt động 2 : Làm quen với trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. * Mục tiêu : Bước đầu biết cách nhảy. * Caùch tieán haønh : Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV neâu teân troø chôi, roài laøm maãu động tác nhảy chậm vào từng ô, đồng thời giải thích cách nhảy cho HS. Tiếp theo cho từng em lần lượt vào nhảy thử, GV tiếp tục giải thích cách chơi, sau đó cho các em lần lượt tham gia chơi chính thức. - Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt. 4 Cñng cè - Thaû loûng. - Giaùo vieân cuøng hoïc sinh heä thoáng laïi baøi. Häc vÇn Bµi 92: oai,. oay (2 tiÕt). A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy. - Đọc được câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Điện thoại, quả xoài, củ khoai lang. - Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ mới. III. Bài mới: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oai. + Vần oai: Giới thiệu vần mới và viết HS viết chữ th trước oa và dấu nặng bảng: oai. để tạo thành tiếng mới: thoại. - GV viết bảng: thoại. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: - Hỏi: Đây là cái gì ? thoại. - GV viết bảng: Điện thoại. HS đọc trơn: oai, thoại, điện thoại. + Vần oay: - GV Giới thiệu vần mới và viết lên HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: bảng: oay. oay. - Hỏi: Vần mới thứ hai có gì khác với HS viết chữ x trước oay và dấu sắc vần mới thứ nhất ? để tạo thành tiếng mới: xoáy. - GV viết bảng: xoáy. HS đv, đọc trơn, phân tích: xoáy. - GV Giới thiệu qua tranh: gió xoáy là HS đọc trơn: oay, xoáy, gió xoáy. luồng gió thổi mạnh tạo thành những HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới trên vòng gió bụi xoay tròn. bảng. - GV viết bảng: gió xoáy. - GV dạy từ và câu ứng dụng. HS đọc trơn tiếng và từ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV viết bảng: quả xoài, khoai lang, hí hoáy, loay hoay. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Luyện đọc trong SGK. b. Luyện Viết: oai, oay. - GV viết mẫu bảng và hd HS Viết: điện thoại, gió xoáy.. - HS quan sát và nhận xét bức tranh 1, 2, 3. HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng mới. - HS đọc trơn các câu ứng dụng. - HS nhận biết cách viết trong oai, oay qua các bài đã học. - HS tập viết trong vở TV1/2. - HS quan sát tranh và gọi tên từng c. Luyện nói theo chủ đề: ghế đẩu, loại ghế, Giới thiệu các bạn trong nhóm nhà em có loại ghế nào, lên ghế xoay, ghế tựa. Giới thiệu trước lớp. d. Hd HS làm bài tập. - HS làm BTTV1/2. - HS thi đua ghép chữ. 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - HS chơi trò chơi. - GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học. _____________________________________________________________ Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 1 n¨m 2010. To¸n: LuyÖn tËp I. MUÏC TIEÂU :. + Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải toán và trình bày bài giải II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. + Tranh như SGK. Bảng phụ ghi tóm tắt bài toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Xăng ti mét viết tắt là gì ? Đọc các số sau : 2 cm , 7 cm + Vieát : 5 cm , 6 cm , 4 cm + Đo đoạn thẳng AB ( 5 cm ) BC ( 7 cm ) EI (4 cm ) 3 học sinh lên bảng đo + Giáo viên nhận xét, sửa sai chung . + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Giáo viên hướng dẫn học sinh tập dượt tự giải bài toán  Baøi 1 :. -Học sinh tự đọc bài toán, quan sát. -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, tự Lop1.net. tranh veõ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> đọc đề toán -Cho học sinh trao đổi ý kiến, lựa chọn câu. -Ñieàn soá vaøo toùm taét roài neâu laïi. lời giải thích hợp nhất rồi viết vào bài giải. tóm tắt đề -Học sinh nêu lời giải Baøi giaûi :. -Cho học sinh đọc lại bài toán và bài giải. Số cây chuối trong vườn có tất cả laø : 12 + 3 = 15 ( Caây chuoái ) Đáp số : 15 Cây chuối  Baøi 2 : Baøi giaûi :. -Tieán haønh nhö baøi 1. Số bức tranh có tất cả là :. -Cho chọn lời giải phù hợp nhất rồi viết. 14 + 2 = 16 ( Bức tranh ). vaøo baøi giaûi. Đáp số : 16 Bức tranh. -Học sinh đọc lại bài toán và bài giải  Baøi 3 : -Coù : 5 hình vuoâng -Coù : 4 hình troøn. -Học sinh đọc bài toán. -Coù taát caû : … hình vuoâng vaø hình troøn. -Tự tìm hiểu bài toán và câu trả lời. -Học sinh đọc lại bài toán và bài giải. -Học sinh tự ghi bài giải Baøi giaûi : Soá hình vuoâng vaø hình troøn coù taát caû laø : 5 + 4 = 9 ( Hình ) Đáp số : 9 hình. 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh làm bài tập vào vở bài tập - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp _________________________ Häc vÇn:. : oan, o¨n (2 tiÕt). Bµi 93 A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - HS đọc và viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn. - Đọc được câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ mới. III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oan. + Vần oan: Giới thiệu vần mới và HS viết bảng con: khoan. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: khoan. viết bảng: oan. - GV viết bảng: khoan. HS đọc trơn: oan, khoan, giàn khoan. - GV Giới thiệu qua bức tranh về HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: giàn khoan. oăn. - GV viết bảng: giàn khoan. HS viết chữ x trước oăn để tạo thành tiếng mới: xoăn. + Vần oăn: - GV Giới thiệu vần mới và viết HS đv, đọc trơn, phân tích: xoăn. HS đọc trơn: oăn, xoăn, tóc xoăn. lên bảng: oăn. - Hỏi: Vần mới thứ hai có gì khác HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân với vần mới thứ nhất ? các tiếng có chứa vần mới trên bảng. - GV viết bảng: xoăn. HS đọc trơn tiếng và từ. - GV so sánh 2 mái tóc để HS nhận ra tóc xoăn. - GV viết bảng: tóc xoăn. - GV dạy từ và câu ứng dụng. GV viết bảng: bé ngoan, học toán, khỏe khoắn, xoắn thừng. Tiết 2 3. Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét bức tranh 1, a. Luyện đọc: Luyện đọc trong 2, 3. HS đọc thầm các câu ứng dụng; SGK. tìm tiếng mới. b. Luyện Viết: oan, oăn. - HS đọc trơn các câu ứng dụng. - GV viết mẫu bảng và hd HS Viết: - HS nhận biết cách viết trong oan, oăn giàn khoan, tóc xoắn. qua các bài đã học. - HS tập viết trong vở TV1/2. c. Luyện nói theo chủ đề: con - HS quan sát tranh và nhận xét. ngoan, trò giỏi. Hỏi: ở lớp bạn làm gì, ở nhà bạn làm gì, người ntn được gọi là con ngoan, trò giỏi ? nêu tên những - HS làm BTTV1/2. bạn: con ngoan, trò giỏi ở lớp mình. d. Hd HS làm bài tập. 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HS chơi trò chơi - HS thi đua ghép chữ. Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 1 n¨m 2010. To¸n LuyÖn tËp I. MUÏC TIEÂU :. + Giuùp hoïc sinh : -Rèn luyện kỹ năng giải và trình bày bài giải của bài toán có lời giải. -Thực hiện phép cộng, phép trừ các số đo độ dài với đơn vị đo xăng ti mét. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. + Baûng phuï ghi baøi 4/122/ SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Nhận xét bài làm của học sinh (vở bài tập ) + Sửa bài 4/18 . Cho 2 em lên đo lại 2 đoạn thẳng và ghi số đo dưới đoạn thẳng đó . + Nhận xét, sửa sai chung . Giáo viên nhắc lại cách đo đoạn thẳng . + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh tự giải bài toán .  Bài 1 : Học sinh tự đọc bài toán. -Học sinh tự nêu tóm tắt rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm để có Toùm taét: Coù : 4 boùng xanh Coù : 5 bóng đỏ Coù taát caû : … quaû boùng?  Bài 2 : Tương tự bài 1. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Học sinh tự giải bài toán Baøi giaûi : Soá quaû boùng cuûa An coù taát caû laø : 4 + 5 = 9 ( quaû boùng ) Đáp số : 9 Quả bóng - Học sinh tự nêu tóm tắt :  Coù : 5 baïn nam  Có : 5 bạn nữ  Coù taát caû : … baïn ? -học sinh tự giải bài toán - Học sinh đọc lại bài toán và bài giải Baøi giaûi : Soá baïn cuûa toå em coù taát caû laø : 5 +5 = 10 ( Baïn) Đáp số : 10 Bạn. -Học sinh tự giải bài toán  Bài 3 : Thực hiện tương tự bài 2 Baøi giaûi : -Nhìn tóm tắt – học sinh đọc được bài toán Soá con gaø coù taát caû laø : “ Coù 2 con gaø troáng vaø 5 con gaø maùi . Hoûi 2 + 5 = 7 ( con gaø ) coù taát caû bao nhieâu con gaø ? Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Đáp số :7 con gà .  Baøi 4 : Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cộng (trừ ) hai số đo độ dài rồi thực hiện cộng trừ theo mẫu của SGK -Cho học sinh tự làm bài - Cộng ( trừ ) các số trong phép tính. -Vieát keát quaû keøm theo teân ñôn vò( cm) -Giaùo vieân treo baûng phuï goïi 2 hoïc sinh lên sửa bài . -giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn luyện giải toán, đo đoạn thẳng . - Làm bài tập trong vở Bài tập toán - Chuẩn bị bài : Vẽ đoạn thẳng có độ dài c ______________________________ Häc vÇn: Bµi 94:. oang, o¨ng (2 tiÕt). A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng. - Đọc được câu ứng dụng:cô dạy em … học bài. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi (HS biết nói liên tục một số câu, Giới thiệu một vài chiếc áo của mình, kể tên một số loại áo mà em biết hoặc nói về một vài loại áo được mặc theo mùa (thời tiết) B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh vỡ hoang, con hoẵng. - Tranh hoặc ảnh áo choàng, người đang cần loa nói, hình chú hề hoặc hình một nhân vật nào đó trong phim hoạt hình có chiếc mũi dài ngoẵng để minh hoạ cho các từ ứng dụng. - Ảnh một số loại kiểu áo mặc trong các mùa. - Các phiếu từ: áo choàng, oang oang, dài ngoẵng, vỡ hoang, con hoẵng, nước khoáng, gió thoảng, khua khoắng, liến thoắng. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: - Cho một số HS chơi trò tìm chữ bị mất để ôn cấu tạo từ. - GV kt một số em ghép vần oan, oăn. - GV kt cả lớp viết bảng: oan, oăn, toán, xoắn. III. Bài mới: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2. Dạy vần: + Vần oang: Giới thiệu vần mới và viết bảng: oang. - GV viết bảng: hoang. - GV Giới thiệu tranh trong SGK. - GV viết bảng: vỡ hoang. + Vần oăng: - Cho HS so sánh: oăng với oang. - Trình tự như vần oang. - GV dạy từ và câu ứng dụng. GV dùng hình ảnh người nói bằng loa để Giới thiệu nghĩa của từ. GV y/c HS đếm từ này có mấy tiếng chứa vàn oang. GV dùng tranh minh họa để giải thích nghĩa của từ: dài ngoẵng, dùng lời nói trực quan để Giới thiệu nghĩa của từ liến thắng. TC: chọn đúng từ để củng cố vần oang, oăng. - Tìm hiểu luật chơi: GV gắn các phiếu từ đã chuẩn bị lên bảng và nêu luật chơi. Chia lớp thành nhóm, nhóm nào nhặt nhầm từ của nhóm kia thì phải chịu thua. Nhóm thua lên bảng cõng 1 bạn của nhóm thắng. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Củng cố kết quả học ở tiết1. Đọc câu và đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu.. - GV và HS nhận xét bài đọc của từng CN. b. Luyện Viết: c. Luyện nói theo chủ đề: Luyện nói theo chủ đề: áo choàng, áo len, áo sơ mi. d. Hd HS làm bài tập.. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oang. HS viết bảng con: oang, hoang. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: hoang. HS đọc trơn: oanh, hoang, vỡ hoang.. HS đọc trơn từ: áo choàng, tìm tiếng có vần oang. HS đọc từ: oang oang. HS đọc từ: liến thoắng, dài ngoẵng.. Nhóm 1: nhặt những từ chứa: oang Nhóm 2: nhặt những từ chứa: oăng Từng nhóm cử 1 người lên nhặt từ, luân phiên nhau cho đến khi cả 2 nhóm nhặt hết từ.. - HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ ứng dụng đã học. - HS chỉ vào chữ theo lời đọc của GV. - HS đọc từng dòng thơ. - HS tìm tiếng chứa vàng oang, oăng. - HS chơi trò đọc tiếp nối, mỗi bàn đọc trơn 1 dòng thơ, bàn sau đọc vần tiếp theo cho đến hết. - HS đọc cá nhân cả đoạn thơ. - HS tập viết trong vở TV1/2. - HS quan sát áo của từng bạn trong nhóm về kiểu áo, loại vải, kiểu tay dài, tay ngắn sau đó nói tên từng kiểu áo đã quan sát. - HS làm BT.. 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>