Giáo án Tin học 7 - Trường THCS Cao Viên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Cao Viên. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7. Tiết: 1, 2. Ngày Soạn: / /2010. Tuần: 1. Ngày dạy : / /2010. BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I/ MỤC TIÊU: a) Kiến thức: - Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập. - Biết được các chức nămg chung của chương trình bàng tính. - Biết nhập sữa, xoá dữ liệu. - Biết cách di chuyển trên bảng tính. b) Kỉ năng: -Nhận biết được các thành phần cơ bảng của màng hình trang tính. -Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, đỉa chỉ ô tính. c) Thái độ: -Biết hợp tác trong việc học nhóm. II/ LƯU Ý SƯ PHẠM: -Sử dụng các phương pháp: Minh hoạ, thuyết trình, III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, máy tính, máy chiếu, tranh 1, 2, 3, 4, 5 trong sách giáo khoa. -Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài. IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 15. Hoạt động 1: Giới thiệu bảng và nhu cầu sử lý thông tin. Mục tiêu: - Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập. Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng tính 1.1; 1.2; 1.3.. - Học sinh quan sát tranh.. - Giáo viên giới tiệu từng bảng tính.. - Học sinh nghe giới thiệu.. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga. Trang : 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Cao Viên. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7. - Qua những ví dụ về bảng tính. Hãy - Từng cá nhân trả lời. cho biết bảng tính giúp ích gì trong đới sống và học tập của chúng ta? - Yêu cầu học sinh nhận xét?. - Cá nhân nhận xét câu trả lời của. - Giáo viên rút ra kết luận.. bạn. (bảng tính giúp ta ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các phép tính toán cũng như xây dựng biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng). 15. Hoạt động 2: Giới thiệu một số chương trình bảng tính. Mục tiêu: - Biết được các chức nămg chung của chương trình bàng tính. Cách tiến hành: - Học sinh quan sát tranh.. - Giáo viên treo bảng tính 1.4.. - Giáo viên giới thiệu màn hình làm - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. việc của bảng tính. - Học sinh quan sát tranh.. - Giáo viên treo bảng tính 1.5.. - Giáo viên giới thiệu khả năng tính - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. toán và sử dụng hàm có sẵn. - Giáo viên giới thiệu cách sắp xếp và - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. lọc dự liệu. - Giáo viên giới thiệu cách tạo biểu đồ.. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận.. 15. Hoạt động 3: Giới thiệu màn hình làm việc của chương trình bảng tính. Mục tiêu:. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga. Trang : 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Cao Viên. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7. -Nhận biết được các thành phần cơ bảng của màn hình trang tính. -Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, đỉa chỉ ô tính. Cách tiến hành: - Học sinh quan sát tranh.. - Giáo viên treo bảng tính 1.6.. - Giáo viên giới thiệu các nút lệnh: cột, - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận.. hàng, địa chỉ ô, khối . . .. - Cho học sinh lên bảng chỉ lại các địa - Cá nhân lên bảng chỉ lại các nút chỉ: cột, hàng, địa chỉ ô, khối.. lệnh cột, hàng, địa chỉ ô, khối. - Vậy trang tính gồm có những gì?. - Cá nhân trả lời.. - Cho lớp nhận xét.. - Cá nhân nhận xét câu trả lời của bạn. (Trang tính gồm các cột các hàng. - Giáo viên rút ra kết luận.. là miền làm việc chính của bảng tính. Vùng giao nhau giữa cột và hàng là ô tính dùng để chứa dữ liệu) 20. Hoạt động 4: Biết cách nhập, sữa, xoá, di chuyển dữ liệu. Mục tiêu: - Biết nhập sữa, xoá dữ liệu. - Biết cách di chuyển trên bảng tính. Cách tiến hành: - Học sinh quan sát tranh.. - Giáo viên treo bảng tính 1.6.. - Giáo viên hướng dẫn cách nhập dữ - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. liệu. - Giáo viên hướng dẫn cách xoá dữ - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. liệu. - Giáo viên hướng dẫn cách sữa dữ - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi Giáo viên: Nguyễn Thị Nga. Trang : 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Cao Viên. Năm học : 2010-2011. liệu.. Giáo án Tin học 7. nhận.. - Giáo viên hướng dẫn cách di chuyển - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi dữ liệu.. nhận.. - Giáo viên hướng dẫn cách gõ tiếng - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi việt.. nhận.. - Yêu cầu 3 học sinh lên nhập, xoá, sữa Ba học sinh lên nhập, xoá, sữa một một dữ liệu.. dữ liệu.. -Cho học sinh nhận xét.. - Cá nhân nhận xét câu trả lời của bạn.. 20. Hoạt động 5: Củng cố dặn dò: Củng cố: * Tóm lại bảng tính có nhiều công dụng trong đời sống và học tập. -Hãy tìm thêm hai ví dụ thông tin dạng -Nhóm thảo luận. Một học sinh đại diện trả lời. Học sinh nhóm khác. bảng?. nhận xét. -Nêu tính năng chung của chương trình -Nhóm thảo luận. Một học sinh đại diện trả lời. Học sinh nhóm khác. bảng tính?. nhận xét. -Màn hình excel có những công cụ gì -Nhóm thảo luận. Một học sinh đại đặt trưng cho chương trình bảng tính?. diện trả lời. Học sinh nhóm khác. -Giả sử ô A1 đang kích hoạt, hãy cho nhận xét. biết cách nhanh nhất chọn ô H50? Ô tính đang kích hoạt có gì khác ô tính khác? Dặn dò: -Về học bài, xem trước bài thực hành -Cả lớp về làm theo lời dặn của giáo viên. số 1 -Giáo viên chia nhóm chuẩn bị cho tiết thực hành sau. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga. Trang : 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Cao Viên. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7. Tiết: 5, 6. Ngày Soạn: / /2010. Tuần: 3. Ngày dạy : / /2010. Bài 2 CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I. MỤC TIÊU - Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, thanh công thức; - Hiểu vai trò của thanh công thức; - Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và một khối; - Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự. II. LƯU Ý SƯ PHẠM - Cần phân biệt cho HS: bảng tính và trang tính, dữ liệu số và dữ liệu kí tự. III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuẩn bị của Giáo viên: trang thiết bị ở phòng máy, 2 HS/ máy, tranh phóng to của các hình (từ H.13 đến H.18 SGK) - Chuẩn bị của học sinh:SGK, đọc trước bài . IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC. GIÁO VIÊN. SINH. NỘI DUNG. Hoạt động 1:Bảng tính Gv giới thiệu:. - Hs lắng nghe, quan sát. - Một bảng tính có thể có. hình 13. nhiều trang tính. - Khi mở một bảng tính mới, thường chỉ gồm ba trang tính. - Các trang tính được phân biệt bằng tên trên các nhãn Giáo viên: Nguyễn Thị Nga. Trang : 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Cao Viên. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7. phía dưới màn hình (hình 13 SGK).. Các nhãn với tên trang tính. - Trang tính đang được kích hoạt(hay đang được mở để sẵn sàng nhận dữ liệu) là trang tính đang được hiển thị trên màn hình, có nhãn màu trắng,tên trang viết bằng chữ đậm. - Để kích hoạt một trang tính, em cần nháy chuột vào nhãn tương ứng. Gv yêu cầu Hs thực hiện trên máy .. - Hs thực hiện mở một bảng tính mới, phân biệt bảng tính và trang tính, kích hoạt trang tính. Hoạt động 2: Các thành phần chính trên trang tính. - Em đã biết một số thành. - Đó là các hàng, các cột và. phần của trang tính. Hãy. các ô tính.. nêu các thành phần đó? - Ngoài ra, trên trang tính. Quan sát hình,. còn có một số thành phần. lắng nghe. Hộp tên. Thanh công thức. khác (h.14 SGK): Địa chỉ ô chọn Ô đang được chọn. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga. Trang : 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Cao Viên. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7. + Hộp tên:Là ô ở góc. - Hộp tên:Là ô ở góc. trên,bên trái trang tính,hiển. trên,bên trái trang tính,hiển. thị địa chỉ của ô được chọn.. thị địa chỉ của ô được chọn.. + Khối: Là một nhóm các ô liền kề nhau tạo thành hình. - Khối: Là một nhóm các ô. chữ nhật. Khối có thể là. liền kề nhau tạo thành hình. một ô, một hàng, một cột. chữ nhật. Khối có thể là. hay một phần của hàng. một ô, một hàng, một cột. hoặc của cột.. hay một phần của hàng. + Thanh công thức:Thanh. hoặc của cột.. công thức cho biết nội dung - Thanh công thức:Thanh. của ô đang được chọn.. công thức cho biết nội dung của ô đang được chọn.. Hoạt động 3: Các đối tượng trên trang tính - Gv cho Hs tự đọc bài theo. -Hs đọc bài theo nhóm. nhóm,thảo luận và phát. Hs thảo luận. biểu cách chọn đối tượng.. Hs phát biểu về cách chọn đối tượng. - Sau đó,Gv hướng dẫn Hs. Hs quan sát hình 15 – 16. xem lại cách chọn từng đối. SGK và lắng nghe hướng. tượng, quan sát sự thay đổi. dẫn của Gv. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga. Trang : 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Cao Viên. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7. hình dạng của con trỏ chuột và sự thay đổi màu sắc trên hàng, tên cột và màu sắc. Hs phát biểu. của đối tượng được chọn.. Cột C đã được chọn. Ô B4 đã được chọn. Gv chốt lại: Để chọn các đối tượng trên. Chú ý. trang tính, em thực hiện. - Chọn một ô: Đưa con trỏ. như sau :. tới ô đó và nháy chuột. - Chọn một hàng:Nháy chuột tại nút trên hàng. - Chọn một cột: Nháy chuột tại nút trên cột. - Chọn một khối: Kéo thả chuột từ một ô góc (ví dụ, ô góc trái trên) đến ô ở góc đối diện (ô góc phải dưới). Ô chọn đầu tiên sẽ là ô được kích hoạt.. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga. Trang : 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Cao Viên. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7. Hàng thứ 6 đã được chọn. Khối C6:D9 đã được chọn. Gv lưu ý HS: Nếu muốn chọn đồng thời nhiều khối khác nhau, em hãy chọn khối đầu tiên, nhấn giữ phím Ctrl và lần lượt chọn các khối tiếp theo (h.19 SGK). Chọn nhiều khối. - Gv cho từng nhóm Hs Thực hiện theo nhóm. thao tác trên máy.. Hoạt động 4: Dữ liệu trên trang tính. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga. Trang : 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Cao Viên - Có thể nhập các dạng dữ. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7. Lắng nghe. liệu khác nhau vào các ô của trang tính. Dưới đây em làm quen với hai dạng dữ liệu thường dùng:dữ liệu số và dữ liệu kí tự. - Giới thiệu dữ liệu số. Chú ý. a/ Dữ liệu số Dữ liệu số là các số 0, 1, 2,…, 9, dấu cộng (+) chỉ số dương, dấu trừ (-) chỉ số âm và dấu % chỉ tỉ lệ phần trăm.. - Hãy cho ví dụ về dữ liệu. Ví dụ về dữ liệu số: 120;. số?. +38; -162;15.55; 156; 320.01.. - Ở chế độ ngầm định, dữ. Chú ý lắng nghe. liệu số được căn thẳng lề phải trong ô tính. Thông thường, dấu phẩy(,) được dùng để phân cách hàng nghìn, hàng triệu…, dấu chấm (.) để phân cách phần nguyên và phần thập phân. - Giới thiệu dữ liệu kí tự. Chú ý b) Dữ liệu kí tự Dữ liệu kí tự là dãy các chữ cái, chữ số và các kí hiệu.. - Hãy cho ví dụ về dữ liệu. Ví dụ về dữ liệu kí tự: Lớp. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga. Trang : 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Cao Viên chữ ?. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7. 7A, Diem thi, Hanoi. Lắng nghe. - Ở chế độ ngầm định, dữ liệu kí tự được căn thẳng lề trái trong ô tính. V.CỦNG CỐ 1. Hãy liệt kê các thành phần chính của trang tính? 2. Nêu cách chọn một ô, chọn một hàng, chọn một cột, chọn một khối trên bảng tính? 3. Cho ví dụ về dữ liệu số? 4. Cho ví dụ về dữ liệu kí tự? VI. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học kĩ bài - Trả lời các câu hỏi:1; 2; 3; 4; 5 SGK trang 18 VII. ĐÁNH GIÁ TIẾT HỌC. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga. Trang : 11 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Cao Viên. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7. Tiết: 7-8. Ngày Soạn: / /2010. Tuần: 4. Ngày dạy : / / 2010 BÀI THỰC HÀNH 2 LÀM QUEN VỚI KIỂM DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH. I – MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:  Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần của trang tính.  Phân biệt các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính. 2. Kĩ năng:  Mở và lưu bảng tính trên máy.  Nhập các dữ liệu khác nhau vào ô tính. 3. Thái độ:  Thể hiện tính chính xác khi nhập dữ liệu vào trang tính. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: THẦY:  Máy chiếu, phòng máy( 2 học sinh trên một máy) hoạt động tốt.  Bài giảng điện tử với phần mềm POWERPOINT. TRÒ:  SGK, lưu bảng tính với tên danh Danh sách lớp em (đã làm ở bài thực hành 1) III – LƯU Ý SƯ PHẠM:  Giáo viên cần định dạng sẵn hiển thị các thanh công cụ cần thiết, định dạng kiểu ngày theo M / D / YYYY.  Cài đặt các tùy chọn hiển thị màn hình làm việc ở các máy giống nhau. IV – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu các thành phần chính của trang tính  Ta có thể mở bảng tính mới như thế nào?. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga. Học sinh mở bảng tính mới .. Trang : 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Cao Viên. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7.  Nêu các thành phần chính trên trang tính ? - Học sinh trả lời. Sau đó Nhận biết chúng trên trang tính. 15’. thực hành trên máy..  Nháy chuột để kích hoạt các ô khác nhau và - Học sinh thực hiện từng quan sát sự thay đổi nội dung trong hộp tên.. thao tác theo trình tự mà giáo.  Nhập dữ liệu tùy ý: ký tự, số vào các ô và viên yêu cầu. Sau mỗi bước quan sát sự thay đổi nội dung trong hộp tên. thực hành, học sinh trả lời kết So sánh dữ liệu trong ô và trên thanh công quả. thức.  Gõ = 5 + 7 vào một ô tùy ý và nhấn phím Enter. Chọn lại ô đó và so sánh nội dung dữ liệu trong ô và trên thanh công thức.. - Cho học sinh thay phiên thực hành trên máy.. HOẠT ĐỘNG 2: Chọn các đối tượng trên trang tính  Thực hiện các thao tác chọn một o, một hàng, - Học sinh thực hiện và quan một cột và một khối trên trang tính. Quan sát sát theo yêu cầu của giáo sự thay đổi nội dung của hộp tên trong quá viên, sau đó nhận xét. trình chọn. (Lưu ý: quan sát hộp tên trong lúc kéo chuột chọn một khối và sau khi thả chuột ra). - Đưa con trỏ chuột tới cột A,.  Cần thực hiện thao tác gì để chọn cả ba cột A, nháy chuột và kéo đến cột C B và C? Hãy thực hiện thao tác đó và nhận rồi thả ra. 20’. xét.  Chọn một đối tượng (một ô, một hàng, một cột hoặc một khối) tùy ý. Nhấn giữ phím Ctrl và chọn một đối tượng khác. Hãy nhận xét về kết quả nhận được. Với các thao tác trên, ta còn có thể dùng thao tác nào khác để chọn một đối tượng nữa hay không? Ta cùng tìm hiểu tiếp các bước Học sinh thực hiện, quan sát rồi nhận xét.. thực hành sau: Giáo viên: Nguyễn Thị Nga. Trang : 13 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Cao Viên. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7.  Nháy chuột ở hộp tên và nhập dãy B100 vào hộp tên, cuối cùng nhấn phím Enter. Nhận xét về kết quả nhận được. Thực hiện tương tự với dãy: A:A, A:C, 2:2, B2:D6. Quan sát các - Học sinh thoát khỏi Excel. kết quả nhận được và cho nhận xét.  Sau khi thực hiện xong các bước thực hành trên, giáo viên yêu cầu học sinh thoát khỏi Excel màkhông lưu lại kết quả nhập dữ liệu em vừa thực hiện. HOẠT ĐỘNG 3: Mở bảng tính  Hãy mở một bảng tính mới.. Học sinh mở bảng tính mới..  Hãy mở thêm một bảng tính mới khác mà - Nháy nút lệnh New 10’. không phải trở lại màn hình Desktop.. trên. thanh công cụ ..  Mở bảng tính Danh sach lop em đã được lưu - Học sinh mở bảng tính có trong Bài thực hành 1.. sẵn.. HOẠT ĐỘNG 4: Nhập dữ liệu vào trang tính  Nhập các dữ liệu trên vào các ô trên trang tính - Hai học sinh thay phiên của bảng tính Danh sach lop em vừa mở trong nhau nhập các dữ liệu. hoạt động trên.  Sau khi nhập dữ liệu xong, các em hãy lưu - Học sinh lưu bảng tính. 30’. bảng tính với tên So theo doi the luc bằng cách dùng lệnh File  Save As. HOẠT ĐỘNG 5: Củng cố Câu 1: Hình ảnh dưới đây là một bảng tính :. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga. ĐÚNG. SAI. Đúng. Trang : 14 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Cao Viên. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7. 13’ Câu 2: Để mở bảng tính mới , ta mở bằng cách: a) Nháy chuột Start  All Programs  Microsoft Office . a.. Microsoft Excel. b) Nháy biểu tượng. Câu 2. trên màn hình.. c) Tất cả đều đúng. d) Tất cả đều sai. Câu 3: Để chọn một cột A, ta thực hiện thao tác: Câu 3. a) Nhập ký tự A vào hộp tên.. b. b) Nhập ký tự A vào hộp tên rồi nhấn phím Enter. c) Nhập ký tự A vào hộp tên rồi nhấn phím Ctrl. d) Cả 3 câu trên đều đúng. Câu 4: Để lưu một bảng tính với một tên khác, ta dùng lệnh: a) File  Save. Câu. b) File  Save as. 4b. c) Nháy chuột vào biểu tượng d) Tất cả 3 câu trên đều đúng. HOẠT ĐỘNG 6: Hướng dẫn học ở nhà. 2’  Ôn lại cách mở bảng tính, cách chọn các đối tượng trên trang tính. Thực hành nhập dữ liệu vào trang tính và lưu lại với một tên khác. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga. Trang : 15 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Cao Viên. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7. Tiết: 9. Ngày Soạn: / /2010. Tuần: 5. Ngày dạy : / /2010. Bi 1: LUYỆN G PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:  Nắm được cơng dụng của phần mềm Typing Test  Hiểu được cch thức sử dụng 4 trị chơi của Typing Test. 2. Kĩ năng:  Gip cc em luyện g phím nhanh hơn.  Hình thnh kỹ năng nhanh nhẹn, thích khm ph qua từng trị chơi. 3. Thái độ:  Cĩ thi độ nghim tc khi học phần mềm trị chơi cũng như các phần mềm khc. II. LƯU Ý SƯ PHẠM:  Do đặc điểm phần mềm học tập ny l sử dụng tiếng Anh, vì vậy ở mỗi trị chơi phải hướng dẫn r cho HS cc nt lệnh để HS khơng lng tng. III. ĐỒ DNG DẠY HỌC: 1. Chuẩn bị của gio vin:  Gio n, my chiếu, phịng my phải được ci đặt sẳn phần mềm Typing Test. 2. Chuẩn bị của học sinh:  SGK, vở, bt. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm(8ph)  Mục tiu: gip HS hiểu cơng dụng của phần mềm một  HS tự nghin cứu SGK cch cơ bản nhất.. trước.  Cch tiến hnh:.  HS ch ý lắng nghe.. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga. Trang : 16 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Cao Viên. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7.  GV giới thiệu :Typing Test l phần mềm dng để  Ghi vở những gì hiểu luyện g phím nhanh thơng qua 4 trị chơi đơn giản. Bằng. được thơng qua lời giới. cch chơi với my tính, cc em sẽ luyện được kỹ năng g bn. thiệu của GV.  HS xem.. phím nhanh.  GV chiếu giao diện phần mềm cho HS xem.  GV chốt lại một lần nữa cho HS nắm..  Kết luận: Typing Test l phần mềm dng để luyện g bn Học sinh ghi vở. phím nhanh thơng qua một số trị chơi đơn giản nhưng hấp dẫn. Bằng cch chơi với my tính em sẽ luyện được kỹ năng g bn phím nhanh bằng 10 ngĩn. Hoạt động 2: Khởi động v kết thc phần mềm(7ph)  Mục tiu: HS nắm được cch khởi động v kết thc Typing Test.  Cch tiến hnh:  GV giới thiệu biểu tượng của phần mềm Typing  HS ch ý xem.  HS nghin cứu sch, trao. Test.  GV hỏi cch khởi động Typing Test cho HS tự tìm hiểu.. đổi, thảo luận, pht biểu ý kiến.  HS lắng nghe, ghi vở..  GV nhận xt v nu cch khởi động phần mềm.  GV nu cu hỏi cch thot khỏi phần mềm..  HS nghin cứu sch, trao đổi, thảo luận, pht biểu ý kiến.  GV nhận xt v nu cch thot khỏi phần mềm.. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga.  HS lắng nghe, ghi vở. Trang : 17 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Cao Viên. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7. Hoạt động 3: giới thiệu giao diện v cch chọn trị chơi(8ph)  Mục tiu:.  HS tự nghin cứu SGK.  Biết được giao diện ban đầu của Typing Test.. trước..  Cch di chuyển, chọn v bắt đầu một trị chơi.  Cch tiến hnh:.  HS quan st hướng dẫn.  GV chiếu giao diện phần mềm Typing Test cho. của GV.. HS xem.  Chỉ cho HS cch g tn mới hoặc chọn tn mình trong danh sch rồi chuyển sang mn hình kế tiếp.  Hướng dẫn HS chọn dịng Warm up Games để vo  HS thảo luận, pht biểu.. mn hình cĩ 4 trị chơi luyện g phím.  Hỏi HS cch chọn, dịch chuyển v bắt đầu 1 trị chơi..  HS lắng nghe, ghi vở..  GV nhắc lại nội dung cho HS nắm. Hoạt động 4: Trị chơi Bubbles (bong bĩng)(8ph)  Mục tiu:  HS nắm được mn hình v cch chơi trị chơi Bubbles.  Biết cch sử dụng cc nt lệnh, phn biệt chữ hoa v chữ thường.  Cch tiến hnh:.  HS nghin cứu SGK.  GV giới thiệu mn hình. trước..  Gọi HS cho biết cch chơi dựa vo giới thiệu của.  HS lắng nghe.  HS thảo luận, pht biểu.. GV.  GV nhận xt, bổ sung  GV hỏi cch g chữ in hoa, in thường.  HS trả lời..  GV nhận xt, bổ sung.  GV lm mẫu trị chơi v phổ biến luật chơi.  GV nhắc lại nội dung lần nữa để HS nắm.. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga.  HS lắng nghe, ghi vở.. Trang : 18 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Cao Viên. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7. Hoạt động 5: Trị chơi ABC (Bảng chữ ci)(8ph)  Mục tiu:. HS nghin cứu sch..  HS nắm được mn hình trị chơi, cch chơi.  Cch tiến hnh:  GV giới thiệu mn hình..  HS lắng nghe..  Gọi HS cho biết cch chơi.  HS suy nghĩ, thảo luận, pht biểu..  GV nhận xt, bổ sung  GV lm mẫu trị chơi v phổ biến luật chơi..  HS xem lm mẫu..  GV nhắc lại nội dung lần nữa để HS nắm..  HS lắng nghe, ghi vở.. V. CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI:  Cch khởi động, thot khỏi phần mềm Typing Test.  Cch chơi Bubbles.  Cch chơi trị chơi ABC.  Nhận xt tiết học.. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga. Trang : 19 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Cao Viên. Năm học : 2010-2011. Giáo án Tin học 7. Tiết: 10. Ngày Soạn: 28/8/2010. Tuần: 5. Ngày dạy : 29/8/2010. Bi 2: THỰC HNH LUYỆN G PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I. MỤC TIU: 1. Kiến thức:  Biết cách khởi động, thoát khỏi Typing Test.  Biết chơi 2 trị chơi Bubbles v ABC. 2. Kĩ năng:  Hình thành kỹ năng cho các em luyện gõ phím nhanh hơn. 3. Thái độ:  Cĩ thi độ nghim tc khi học phần mềm trị chơi cũng như cc phần mềm khác. II. LƯU Ý SƯ PHẠM: III. ĐỒ DNG DẠY HỌC: 1. Chuẩn bị của giáo viên:  Giáo án, máy chiếu, phong máy phải được cái đặt sẳn phần mềm Typing Test. 2. Chuẩn bị của học sinh:  SGK, vở, bt. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động 1: Khởi động v kết thc phần mềm (8ph)  Mục tiêu: HS thực hành nắm được cách khởi động và kết thúc Typing Test  Cách tiến hành:  Phát phiếu học tập cho HS.  GV làm mẫu chiếu cho HS xem.  HS ch ý xem..  GV gọi một HS lên làm mẫu..  HS trao đổi, nhận xt.. Giáo viên: Nguyễn Thị Nga. Trang : 20 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>