Giáo án Ngữ văn lớp 6 tuần 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 30 Tieát 117. OÂN TAÄP TRUYEÄN VAØ KÍ. I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giuùp HS : _ Hình thành được những hiểu biết sơ lược về các thể truyện, kí trong loại hình tự sự. _ Nhớ được nội dung cơ bản và những nét đặc sắc về nghệ thuật của các tác phẩm truyện, kí đã học. II/ TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY : 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra phaàn chuaån bò cuûa HS. 3/ Bài mới : _ Giới thiệu : GV nêu mục tiêu, nhiệm vụ của bài ôn tập. _ Tiến trình tổ chức các hoạt động. Hoạt động 1: Ôn tập về nội dung cơ bản của các truyện kí đã học. _ GV cho HS nhắc lại tên và thể loại các tác phẩm hoặc đoạn trích truyện, kí hiện đại đã học từ bài 18 – 27. _ GV lập bảng theo mẫu ở câu hỏi 1 trong SGK ( kẻ trên bảng đen ), HS lập bảng đó vào vở của mình. GV và HS cùng xây dựng nội dung điền vào các cột trong bảng. HỆ THỐNG HÓA NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG NHỮNG TRUYỆN, KÍ HIỆN ĐẠI ĐÃ HỌC. TT TEÂN VAÊN BAÛN TAÙC GIAÛ THỂ LOẠI NOÄI DUNG CHÍNH 1 Bài học đường đời Tô Hoài Truyện đồng Dế Mèn có vẻ đẹp cường tráng của một đầu tiên ( trích Dế thoại chaøng deá thanh nieân nhöng tính tình xoác Meøn phieâu löu kí ) nổi, kiêu căng đã đùa ngỗ nghịch gây ra caùi cheát thaûm thöông cho Deá Choaét. Deá Mèn hối hận và đã rút ra được bài học đường đời đầu tiên cho mình. 2 Sông nước Cà Đoàn Giỏi Truyện dài Cảnh quang độc đáo của vùng Cà Mau với Mau ( trích Đất soâng ngoøi, keânh raïch buûa giaêng chi chít, rừng phương Nam) rừng đước trùng điệp hai bên bờ và cảnh chợ Năm Căn tấp nập, trù phú họp ngay treân maët soâng. 3 Bức tranh của em Taï Duy Truyeän ngaén Taøi naêng hoäi hoïa, taâm hoàn trong saùng vaø gaùi toâi. Anh lòng nhân hậu ở cô em gái đã giúp cho người anh vượt lên được lòng tự ái và sự tự ti cuûa mình. 4 Vượt thác (trích Voõ Quaûng Truyeän daøi Hành trình ngược sông Thu Bồn vượt thác Queâ noäi ) (Đoạn trích) của con thuyền do dượng Hương Thư chỉ huy. Cảnh sông nước và hai bên bờ, sức mạnh và vẻ đẹp của con người trong cuộc vượt thác. 5 Buoåi hoïc cuoái An-phoâng- Truyeän ngaén Buổi học tiếng Pháp cuối cùng của lớp học cuøng xô Ñoâ-ñeâ trường làng vùng An-dát bị Phổ chiếm (Phaùp) đóng và hình ảnh thầy giáo Ha-men qua. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 6. Coâ Toâ (trích tuøy buùt cuøng teân). Nguyeãn Tuaân. Kí (tuøy buùt). 7. Caây tre Vieät Nam. Thép Mới. Kí- Thuyeát minh phim.. 8. Lòng yêu nước (trích bài báo Thử lửa). I-li-a EÂren-bua (Nga). Tuøy buùtchính luaän. 9. Lao xao ( trích Tuoåi thô im laëng ). Duy Khaùn. Hồi kí tự truyện (đoạn trích ). caùi nhìn, taâm traïng cuûa chuù beù Phraêng. Vẻ đẹp tươi sáng, phong phú của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô và một nét sinh hoạt của người dân trên đảo. Cây tre là người bạn gần gũi, thân thiết của nhaân daân Vieät Nam trong cuoäc soáng haèng ngày, trong lao động và chiến đấu. Cây tre đã thành biểu tượng của đất nước và dân toäc Truyeän ngaén Vieät Nam. Lòng yêu nước khởi nguồn từ lòng yêu những vật bình thường, gần gủi, từ tình yêu gia đình, quê hương. Lòng yêu nước được thử thách và bộc lộ mạnh mẽ trong cuộc chiến đấu bảo vệ tổ quốc Miêu tả các loài chim ở đồng quê qua đó bộc lộ vẻ đẹp, sự phong phú của thiên nhieân, laøng queâ vaø baûn saéc vaên hoùa daân gian. Hoạt động 2 : Ôn tập về đặc điểm của truyện kí. _ Cho HS lập bảng thống kê theo câu hỏi 2 trong SGK. GV góp ý, sửa chữa rồi nêu tóm tắc những đặc ñieåm cuûa truyeän, kí. HỆ THỐNG HÓA ĐẶC ĐIỂM VỀ HÌNH THỨC THỂ LOẠI TRUYỆN VAØ KÍ HIỆN ĐẠI TAÙC PHAÅM THỂ LOẠI COÁT TRUYEÄN NHAÂN VAÄT NHAÂN VAÄT KEÅ CHÍNH CHUYEÄN Bài học đường đời Truyện đồng thoại Có Deá Meøn Dế Mèn (ngôi thứ đầu tiên ( Dế Mèn nhaát) phieâu löu kí) Sông nước Cà Truyeän daøi Khoâng Khoâng Thaèng An (ngoâi Mau thứ nhất) Bức tranh của em Truyeän ngaén Coù Người anh trai Người anh trai gaùi toâi (ngôi thứ nhất) Vượt thác Truyeän daøi Khoâng Dượng Hương Hai chú bé Cục và Thö Cù Lao (ngôi thứ nhaát xöng chuùng toâi) Buoåi hoïc cuoái Truyeän ngaén Coù Thaày Ha-men Chuù beù Phraêng cuøng (ngôi thứ nhất) Coâ Toâ Kí-tuøy buùt Khoâng Khoâng Tác giả (ngôi thứ nhaát) Caây tre Vieät Nam Buùt kí-thuyeát minh Khoâng Caây tre vaø hoï Nhaân vaät keå phim haøng nhaø tre chuyeän giaáu mình (ngôi thứ ba) Lòng yêu nước Buùt kí-chính luaän Khoâng Nhaân daân vaø Nhaân vaät keå. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> caùc daân toäc, chuyeän giaáu mình các nước cộng (ngôi thứ ba) hòa trong đất nước Liên Xô (cuõ) Lao xao Hồi kí-tự truyện Khoâng Các loài hoa, Tác giả (ngôi thứ ong, bướm, nhaát- xöng toâi, chim chuùng toâi) Hoạt động 3 : Nêu những cảm nhận sâu sắc và hiểu biết của mình về đất nước, con người qua các truyện kí đã học. TỔNG KẾT : HS đọc ghi nhớ SGK . 4/ Cuûng coá : Em thích nhất bài nào trong các bài đã học ? Tại sao ? 5/ Daën doø : _Hoïc baøi. _ Soạn bài : Câu trần thuật đơn không có từ LAØ.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuaàn 30 Tieát 118. CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN KHÔNG CÓ TỪ LAØ I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS: _ Nắm được kiểu câu trần thuật đơn không có từ là . _ Nắm được tác dụng của kiểu câu này. II/ TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY; 1/ Ổn định lớp : 2/ Kieåm tra baøi cuõ: _ Haõy toùm taét moät truyeän maø em thích nhaát. Neâu giaù trò noäi dung, ngheä thuaät cuûa taùc phaåm aáy. _ Hãy kể tên những truyện và kí mà em đã được học. 3/ Bài mới: TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG 1/ Đặc điểm của câu trần thuật đơn không cótừ Là: _ Xaùc ñònh CN - VN trong caùc caâu sau: _ Tìm caáu taïo cuûa VN a/ Phú ông // mừng lắm . C V ( Cụm tính từ ) b/ Chúng tôi // tụ họp ở góc sân. C V ( cụm động từ ) _ Phuû ñònh caâu theâm : khoâng phaûi, chöa, chöa phaûi vaøo caùc caâu treân . _ Neâu caáu taïo cuûa phaàn VN trong caâu traàn thuaät đơn không có từ LAØ.  HS đọc ghi nhớ 1( SGK/ 119) 2/ Phân loại câu trần thuật đơn không có từ LAØ : Caâu mieâu taû, caâu toàn taïi. _ Xaùc ñònh CN - VN trong caùc caâu sau: a/ Ñaèng cuoái baõi, hai caäu beù con // tieán laïi. Tr C V b/ Ñaèng cuoái baõi, tieán laïi // hai caäu beù con. Tr V C ?/ So saùnh ñieåm gioáng nhau, khaùc nhau cuûa hai caâu treân . _ GV nêu vấn đề thảo luận. + Cho bieát caâu naøo laø caâu mieâu taû ? ( Caâu a ). + Caâu naøo laø caâu toàn taïi ? ( Caâu b )  GV : Khi VN được đảo lên trước CN thì câu đó là câu tồn tại. _ HS đọc đoạn văn trong VD II2 . _ Choïn moät trong hai caâu treân ñieàn vaøo. PHAÀN GHI BAÛNG 1/ Tìm hieåu baøi: 1/ Đặc điểm câu trần thuật đơn không có từ LAØ: a/ Phú ông // mừng lắm . C V ( Cụm tính từ ) b/ Chúng tôi // tụ họp ở góc sân. C V ( cụm động từ ) 2/ Caâu mieâu taû vaø caâu toàn taïi : a/ Ñaèng cuoái baõi, hai caäu beù con // tieán laïi. Tr C V ( Caâu mieâu taû ) b/ Ñaèng cuoái baõi, tieán laïi // hai caäu beù con. Tr V C ( Caâu toàn taïi ) II/ Bài học : Học ghi nhớ SGK / 119. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ( Chọn câu b lí do : Hai cậu bé con lần đầu tiên xuất hiện trong đoạn trích ) ?/ Theá naøo laø caâu mieâu taû, caâu toàn taïi? * HS đọc ghi nhớ SGk / 119 ) Luyeän taäp : Laøm BT 1, 2, 3 /120 4/ Củng cố : Sửa BT 5/ Daën doø : _ Hoïc baøi. _ Soạn bài : Ôn tập văn miêu tả.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TUAÀN 30 Tieát 119. OÂN TAÄP VAÊN MIEÂU TAÛ I.. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Giúp HS nắm vững đặc điểm và yêu cầu của một bài văn miêu tả. - Giúp HS nhận biết và phân biệt được đoạn văn miêu tả và đoạn văn tự sự. - Thông qua các bài tập thực hành đã nêu trong Ngữ văn 6, tập 2, tự rút ra những điểm cần ghi nhớ chung cho cả văn tả cảnh và tả người. II. TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY: 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: _ Nêu đặc điểm của câu trần thuật đơn không có từ Là. _ Theá naøo laø caâu mieâu taû ? Caâu toàn taïi ? 3. Bài mới: Baøi taäp 1 trang 120: Vaên baûn “Coâ Toâ” (trích)  Đoạn văn hay, độc đáo nhờ: - Lựa chọn được các chi tiết, hình ảnh đặc sắc... - Có những liên tưởng, so sánh, nhận xét độc đáo. - Có vốn ngôn ngữ phong phú, diễn đạt cảnh vật sống động. - Thể hiện tình cảm và thái độ của tác giả đối với cảnh được tả. Baøi 2, 3 trang 120,121: HS thaûo luaän, tìm ra yù kieán chung  GV laäp daøn yù chung. (Bài tập 2: tả cảnh: Bài tập 3: tả người) a. Mở bài: - Giới thiệu cảnh cần tả. - (Giới thiệu nhân vật cần tả). b. Thaân baøi: - Taû caûnh Taû toång quaùt chi tieát - (Tả người) c. Keát baøi: - Nêu cảm nghĩ về cảnh vừa tả. (Cảm nghĩ về nhân vật). - GV gợi ý bài tập 2 : Tả cảnh đầm sen đang mùa hoa nở.. DAØN YÙ A/ Mở bài: Đầm sen nào ? Mùa nào ? Ở đâu ? B/ Thaân baøi : Taû chi tieát. _ Tả theo trình tự nào ? Từ bờ đến giữa đầm hay từ trên cao xuống. _ Lá ? Hoa ? Nước ? Hương ? Màu sắc ? Hình dáng ? Gió ? Không khí ? C/ Kết bài : Ấn tượng của du khách về đầm sen. GV gợi ý bài tập 3 : Tả một em bé bụ bẫm, ngây thơ đang tập đi, tập nói.. DAØN YÙ A/ Mở bài : Em bé con nhà ai ? Tên họ ? Tháng tuổi ? Quan hệ với em ? B/ Thaân baøi : Taû chi tieát. _ Em beù taäp ñi ( chaân, tay, maét, daùng ñi ).. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> _ Em bé tập nói (miệng, môi, lưỡi, mắt). C/ Keát baøi : _ Hình aûnh chung veà em beù. _ Thái độ của mọi người đối với em bé. Baøi 4 trang 121: Vaên mieâu taû Văn tự sự - Hành động tả. - Hành động kể. - Trả lời câu hỏi: Tả về cái gì? Tả - Trả lời câu hỏi: Kể về việc gì? Kể về ai? Cảnh (người) đó như thế nào? về ai? Việc đó diễn ra như thế nào? Ở Caùi gì ñaëc saéc? Noåi baät? ñaâu? Keát quaû ra sao? 4. 5. -. Cuûng coá: Học sinh đọc thêm SGK trang 121. Daën doø: Xem laïi baøi oân taäp. Soạn bài : Chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TUAÀN 30 Tieát 120. CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ VAØ VỊ NGỮ I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS: _ Hiểu được thế nào là câu sai về chủ ngữ và vị ngữ. _ Tự phát hiện ra các câu sai về chủ ngữ và vị ngữ. _ Có ý thức nói, viết câu đúng. II/ TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kieåm tra baøi cuõ : _ Cho biết em đã học được mấy loại văn miêu tả ? _ Hãy nêu những yêu cầu khi làm bài văn miêu tả ? 3/ Bài mới : TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG PHAÀN GHI BAÛNG 1/ Chữa lỗi câu thiếu chủ ngữ: I/ TÌM HIEÅU BAØI : _ HS đọc kĩ nội dung I trang 129. 1/ Chữa lỗi câu thiếu chủ ngữ: ?/ Xác định chủ ngữ và vị ngữ của mỗi câu ? a/ Qua truyeän “ Deá Meøn phieâu löu kí” cho thaáy Deá ?/ Tìm nguyên nhân và cách sửa lỗi cho câu thiếu Meøn bieát phuïc thieän. chủ ngữ.  Đây là câu thiếu chủ ngữ. a/ Qua truyện “ Dế Mèn phiêu lưu kí” cho thấy Dế _ Chữa lại : Meøn bieát phuïc thieän.  Thêm chủ ngữ : Qua truyện “ Dế Mèn  Câu này không tìm được chủ ngữ ( không biết ai phiêu lưu kí”, tác giả( Tô Hoài ) cho em cho thấy). Đây là câu thiếu chủ ngữ. thaáy Deá Meøn bieát phuïc thieän. _ Chữa lại :  Biến trạng ngữ thành chủ ngữ :Truyện “ Dế  Thêm chủ ngữ : Qua truyện “ Dế Mèn Meøn phieâu löu kí” cho thaáy Deá Meøn bieát phiêu lưu kí”, tác giả( Tô Hoài ) cho em phuïc thieän. thaáy Deá Meøn bieát phuïc thieän.  Biến vị ngữ thành một cụm chủ – vị :  Biến trạng ngữ thành chủ ngữ :Truyện “ Dế Qua truyeän “ Deá Meøn phieâu löu kí”, em Meøn phieâu löu kí” cho thaáy Deá Meøn bieát thaáy Deá Meøn bieát phuïc thieän. phuïc thieän. b/ Qua truyeän “ Deá Meøn phieâu löu kí”, em thaáy  Biến vị ngữ thành một cụm chủ – vị : Deá Meøn bieát phuïc thieän. Qua truyeän “ Deá Meøn phieâu löu kí”, em  Đây là câu có đầy đủ thành phần. thaáy Deá Meøn bieát phuïc thieän. 2/ Chữa câu thiếu vị ngữ : b/ Qua truyeän “ Deá Meøn phieâu löu kí”, em thaáy a/ Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông Deá Meøn bieát phuïc thieän. thaúng vaøo quaân thuø.  Đây là câu có đầy đủ thành phần. ( Câu có đầy đủ các thành phần ). 2/ Chữa câu thiếu vị ngữ : b/ Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi HS đọc kĩ nội dung II /129. saét, xoâng thaúng vaøo quaân thuø. ?/ Xác định chủ ngữ và vị ngữ của mỗi câu ? ( Chưa thành câu, mới chỉ là một cụm danh từ. Đây ?/ Nguyên nhân mắc lỗi và cách sửa ? là câu thiếu vị ngữ ). a/ Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thaúng vaøo quaân thuø.  Chữa lại :. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ( Câu có đầy đủ các thành phần ). b/ Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi saét, xoâng thaúng vaøo quaân thuø. ( Chưa thành câu, mới chỉ là một cụm danh từ. Đây là câu thiếu vị ngữ ).  Chữa lại : _ Thêm vị ngữ : Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù đã để lại trong em niềm kính phuïc. _ Biến cụm danh từ đã cho thành một bộ phận của cuïm chuû vò. Em rất thích hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi saét, xoâng thaúng vaøo quaân thuø. c/ Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A. ( Chưa thành câu, mới có cụm từ ( Bạn Lan ) và phần giải thích cho cụm từ đó. Đây là câu thiếu vị ngữ ).  Chữa lại : _ Thêm một cụm từ làm vị ngữ : Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A, là bạn thân cuûa toâi. _ Biến câu đã cho thành một cụm chủ – vị. Bạn Lan là người học giỏi nhất lớp 6A. _ Biến câu đã cho thành một bộ phận của câu : Tôi rất quýbạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A. d/ Bạn Lan là người học giỏi nhất lớp 6A. ( Câu có đầy đủ chủ ngữ và vị ngữ ). LUYEÄN TAÄP : Laøm baøi taäp 1,2,3,4 / 129, 130. 4/ Cuûng coá : _ Sửa bài tập. 5/ Daën doø : _ Veà laøm baøi taäp 5 /130. _ Chuaån bò laøm baøi vieát saùng taïo.. _ Thêm vị ngữ : Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù đã để lại trong em niềm kính phuïc. _ Biến cụm danh từ đã cho thành một bộ phận của cuïm chuû vò. Em rất thích hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi saét, xoâng thaúng vaøo quaân thuø. c/ Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A. ( Chưa thành câu, mới có cụm từ ( Bạn Lan ) và phần giải thích cho cụm từ đó. Đây là câu thiếu vị ngữ ).  Chữa lại : _ Thêm một cụm từ làm vị ngữ : Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A, là bạn thân cuûa toâi. _ Biến câu đã cho thành một cụm chủ – vị. Bạn Lan là người học giỏi nhất lớp 6A. _ Biến câu đã cho thành một bộ phận của câu : Tôi rất quýbạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A. d/ Bạn Lan là người học giỏi nhất lớp 6A. ( Câu có đầy đủ chủ ngữ và vị ngữ ). II/ LUYEÄN TAÄP : Laøm baøi taäp 1,2,3,4 / 129, 130.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>