Thiết kế giáo án môn học khối 2 - Tuần 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo Aùn. CHỦ ĐỀ: MỘT. Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. Lớp 2. CON NGỰA ĐAU CẢ TAØU BỎ CỎ. Đạo đức Toán Tập đọc. Giữ gìn trường lớp sạch đẹp 55 - 8, 56- 7, 37 - 8, 68 - 9 Câu chuyện bó đũa. Theå duïc Chính taû Toán Keå chuyeän Aâm nhaïc. Troø chôi “Voøng troøn” Câu chuyện bó đũa 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 - 29 Câu chuyện bó đũa Oân baøi haùt: Chieán só tí hon. Luyện từ và Từ ngữ về tình cảm gia đình - Câu kiểu: Ai làm gì? Dấu caâu chaám, daáu chaám hoûi? Toán Luyeän taäp Mó thuaät Veõ trang trí: Veõ hoïa tieát vaøo hình vuoâng vaø veõ maøu Tập đọc Nhaén tin. Thuû coâng Theå duïc Toán Taäp vieát Chính taû. Gaáp caét daùn hình troøn tieát 2 Troø chôi: Voøng troøn Bảng trừ Chữ hoa M Tieáng voõng keâu. Taäp laøm vaên Toán TNXH SHTT. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. Viết nhắn tin. Luyeän taäp chung Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà Tuaàn 14. Nguyeãn Thò Thanh Huyeàn. Trường Tiểu Học Ngô Mây Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo Aùn. Lớp 2. Thứ 2 - Đạo đức: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP A/ Mục tiêu: - Biểu hiện của việc giữ gìn trường lớp sach đẹp. Sự cần thiết phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Đồng tình, noi gương những việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sach đẹp Không đồng tình, ủng hộ với những việc làm ảnh hưởng xấu đến trường lớp. Thực hiện một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. B/ Chuẩn bị: - Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1 tiết 1. C/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : 5’ -Em sẽ làm gì khi em có quyển sách hay mà bạn hỏi mượn? Khi bạn đau tay lại phải xách nặng, em sẽ làm gì? Trong lớp em có bạn bị ốm, em phải làm gì? - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: + Hoạt động1: 10’ Tiểu phẩm. Mục tiêu : Giúp học sinh biết được một việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. GV phân vai : Bạn Hùng -Cô giáo Mai -Một số bạn trong lớp -Người dẫn chuyện. - Giáo viên hướng dẫn thảo luận theo câu hỏi và sắm vai . - Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật mình ? - Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng làm như vậy ? Nhận xét. Kết luận: - Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp. + Hoạt động2: 7’ Bày tỏ thái độ. – Nhóm Mục tiêu : - Giúp học sinh bày tỏ thái độ phù hợp trước việc làm đúng và không đúng trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Tranh: 5 tranh SGK. – Thảo luận trong nhóm . –Đại diện báo cáo . - Giáo viên đề nghị thảo luận nhóm theo các câu hỏi. -Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh khoâng? Vì sao? - Neáu laø baïn trong tranh em seõ laøm gì ? - GV nhận xét. GV đưa ra câu hỏi đề nghị thảo luận lớp : - Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp ? - GV keát luaän : (SGV/tr 51) - Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta cần làm trực nhật hằng ngày, không bôi bẩn vẽ bậy lên bàn ghế, không vứt rác bừa bãi, đi vệ sinh đúng nơi quy định. + Hoạt động 3: 10’ Bày tỏ ý kiến. Mục tiêu : Giúp cho học sinh nhận thức được bổn phận của người học sinh là biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - HS làm trên vở bài tập theo cặp. (Câu a câu đ SGV/ tr 51) - Mời HS bày tỏ ý kiến của mình và giải thích tại sao? Kết luận : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi học sinh, điều đó thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập trong một môi trường trong lành. 2. Củng cố dặn dò : 5’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học. Xem bài trước ở nhà phần bài tâp còn lại. ________________________oOo__________________________ Nguyeãn Thò Thanh Huyeàn. Trường Tiểu Học Ngô Mây Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo Aùn. Lớp 2. Tập đọc: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA A/ Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như : mỗi , vần , buồn phiền , bẻ , sức , gãy dễ dàng ... Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ . - Hiểu nghĩa các từ mới như : va chạm, dâu, rể, đùm bọc, chia lẻ, đoàn kết, hợp tan . - Hieåu yù nghóa noäi dung caâu chuyeän: - Caâu chuyeän khuyeân anh, chò em trong nhaø phaûi đoàn kết yêu thương nhau. B/ Chuẩn bị: - Một bó đũa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc. C/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 5’ Quaø cuûa boá - Caâu 1 - HS - Caâu 2 - 2 HS Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm. - Caâu 3 - 1HS 2.Bài mới Phần giới thiệu: Đưa bó đũa và nói ông cụ đố các con bẻ được bó đũa sẽ được thưởng nhưng không ai bẻ được trong khi ông cụ lại bẻ được , qua câu chuyện ông muốn khuyên các con điều gì .Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Câu chuyện bó đũa ” + Hoạt động1: 40’ Luyện đọc - Đọc mẫu: GV đọc bài mẫu. -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi tả. - Yêu cầu đọc từng câu. – nghe - nhận xét và sửa sai cho HS. - Hướng dẫn đọc câu dài. - Một hôm, ông đặt bó đũa/ và một túi tiền trên bàn rồi gọi các con, cả trai gái dâu rễ lại và bảo. “Ai bẻ đựoc bó đủa này/ thì cha thưởng cho túi tiền”. Đọc từng đoạn : - Xác định đoạn – 3 đoạn - Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. Kết hợp giải nghĩa các từ ở mục 1. Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh. Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. Mỗi nhóm đọc có 3 em, Thi đọc: – lần 1 đọc cá nhân. Lần 2 đọc thi theo tổ. Đọc đồng thanh : + Hoạt động2: 15’ Tìm hiểu nội dung: -HS đọc bài và trả lời các câu hỏi . Câu1:-Câu chuyện có những nhân vật nào?-Các con của ông có yêu thương nhau không?(Y) - Từ ngữ nào cho em biết điều đó?- Va chạm có nghĩa là gì ?(TB) Câu 2 : - Vì sao bốn người con không ai bẻ được bó đũa ?(K) Câu 3 : - Người cha đã bẻ gãy bó đũa bằng cách nào ?(K) Câu 4 : - Một chiếc đũa ở đây được ngầm so sánh với gì ?(K) Câu 5 : - Người cha muốn khuyên các con điều gì ?Lớp) Giáo dục câu trả lời của học sinh. đ/ Thi đọc theo vai : 20’ HS đọc bài trong nhóm và thi đọc. - Mời 3 em lên đọc truyện theo vai. - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3. Củng cố dặn dò : 5’ -Tìm các câu ca dao tục ngữ liên quan đến bài học? Giáo viên nhận xét đánh giá. Dặn về nhà học bài xem trước bài Nhắn tin. Giáo dục học sinh qua bài. ________________________oOo__________________________ Nguyeãn Thò Thanh Huyeàn. Trường Tiểu Học Ngô Mây Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo Aùn. Lớp 2. Toán : 55- 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9 A/ Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 -9. Aùp dụng để giải các bài toán liên quan. ủng cố cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng. Củng cố biểu tượng về hình tam giác, hình chữ nhật. B/ Chuaån bò: - Hình veõ baøi taäp 3, veõ saün treân baûng phuï. C/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : 5’ - Đọc các bảng trừ 15,16,17,18,trừ đi một số, - HS1 : 15 - 8; - HS 2 : 16 -7 ; 17 - 9 ; - Bảng lớp - HS3: tính nhaåm : 16 - 8 - 4 ; 15 -7 – 3; 18 – 9 - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: 55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9 . + Hoạt động1: 10’ Hướng dẫn tính và đặt tính. Tieán haønh: B1: - Nêu bài toán : - Có 55 que tính bớt đi 8 que tính . Còn lại bao nhiêu que tính? -Muoán bieát coù bao nhieâu que tính ta laøm nhö theá naøo ? - Vieát leân baûng: 55 - 8 . - Yeâu caàu 1 em leân baûng ñaët tính tìm keát quaû - Yêu cầu lớp tính vào nháp ( không dùng que tính ). - Ta bắt đầu tính từ đâu ? - Hãy nêu kết quả từng bước tính ? - Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu ? Pheùp tính 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 – 9: - Ñaët tính vaø tính ra keát quaû . - Mời 3 em lên bảng làm, mỗi em một phép tính. Yêu cầu lớp làm vào nháp . + Hoạt động2: 15’ Luyện tập : Baøi 1: (Y) Caâu a. Nhoùm - Câu b. Bảng con + bảng lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá - Câu c . Làm vở. Bài 2: (K) Bảng + vở - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề. - Yêu cầu tự làm bài vào vở: a. x+7=29; b. 7 + x= 35 ; c. x+8 = 46 GV chaám - Neâu caùch tìm soá haïng chöa bieát trong moät toång? Bài 3 : (TB) Vẽ hình cá nhân. - Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho biết mẫu gồm những hình gì ghép lại với nhau ? - Gọi 1 em lên bảng chỉ hình chữ nhật và hình tam giác trong maãu. - Mời 1 em lên vẽ trên bảng. - Nhận xét bài làm học sinh. 3. Củng cố - Dặn dò: 5’- Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì? Thực hiện phép tính cột dọc bắt đầu từ đâu? Hãy nêu cách đặt tính và thực hiện: 68 – 9? - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp. Ruùt kinh nghieäm .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ________________________oOo__________________________ Nguyeãn Thò Thanh Huyeàn. Trường Tiểu Học Ngô Mây Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo Aùn. Lớp 2. Thứ 3 - Chính tả : Câu chuyện bó đũa A/ Mục tiêu: - Nghe và chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn văn từ: (Người cha liền bảo đến ... hết) trong bài “Câu chuyện bó đũa“. Phân biệt âm đầu l/ n; i/ iê, ăt/ ăc. Trình bày bài đẹp, sạch sẽ. B/ Chuaån bò: - Vieát noäi dung baøi taäp 2.- Baûng nhoùm. C/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ : 5’ Quà của bố: - Bảng con + bảng lớp : dưới nước , tóe nước, mắt, niềng niễng. - Nhaän xeùt – tuyeân döông. 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng, viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Câu chuyện bó đũa“, và các tiếng có âm đầu l/n , i/ iê; ăt/ ăc. + Hoạt động1: 15’ Hướng dẫn tập chép : Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . -Đọan chép này là lời của ai nói với ai ? -Người cha nói gì với các con ? Hướng dẫn viết từ khó : - bảng con+ bảng lớp - chia lẻ, đùm bọc; sức mạnh, biết. - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con - Giáo viên nhận xét đánh giá . Chép bài : - Đọc cho học sinh chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài . Chaám baøi : -Thu taäp hoïc sinh chaám ñieåm + Hoạt động2: 10’ Hướng dẫn làm bài tập *(Bài 2) : Câu a (Y), (TB) Vở + bảng - Goïi moät em neâu baøi taäp 1 - a. lên bảng, nên người, ấm no, lo lắng. HS laøm baøi - b. maûi mieát , hieåu bieát, chim seû, ñieåm 10. - Chuột nhắt, nhắc nhở, đặt tên, thắc mắc. -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. *Baøi 3 : Nhoùm: Goïi moät em neâu baøi taäp 2. Chia lớp thành 6 nhóm . Nhoùm thaûo luaän Đại diện báo cáo. Ôâng bà nội, nóng - lạnh, không quen  lạ a. Dö õ- hieàn; coâ tieân; chín b. Daét, baéc, caét. - Nhận xét và chốt lời giải đúng. Tuyên dương 3. Củng cố - Dặn dò: 5’-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới và viết rèn chữ bài Tiếng voõng keâu. ________________________oOo__________________________ Nguyeãn Thò Thanh Huyeàn. Trường Tiểu Học Ngô Mây Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo Aùn. Lớp 2. Toán : 65- 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 A/ Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng: 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29. Aùp dụng để giải các bài toán liên quan. Củng cố giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ. B/ Chuaån bò: - Baûng nhoùm . C/ Các hoạt động dạy học: 1.Baøi cuõ : 5’ - Kiểm tra đọc các bảng trừ: 17.18.16.15 HS lớp - HS1: 55 - 8; 66 -7 ; - HS2 : 47 - 8 ; 88 -9 ; 57-8 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới:Giới thiệu bài: 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29. + Hoạt động1: 10’ Hướng dẫn tính đặt tính. Tieán haønh: B1: - Nêu bài toán : - Có 65 que tính bớt đi 38 que tính. - Còn lại bao nhiêu que tính? - Muoán bieát coù bao nhieâu que tính ta laøm nhö theá naøo? - Vieát leân baûng 65 - 38 B2: - đặt tính tìm kết quả . - Yêu cầu lớp tính vào nháp ( không dùng que tính ) . Vậy 65 trừ 38 bằng bao nhiêu? -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 65 - 38 . bài tập 1: a. bảng con + bảng lớp - Gọi học sinh ở lớp nhận xét bài các bạn trên bảng . - Yeâu caàu hoïc sinh neâu roõ tính 55-18 Pheùp tính: 46 - 17 ; 57 -2 8 ; 78 - 29 - Baûng con theo toå - Ghi baûng : 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 . - Yeâu caàu ñaët tính vaø tính ra keát quaû . – 3HS leân baûng laøm , moãi em moät pheùp tính - Yêu cầu lớp làm vào nháp . Baøi 1: b. Chia laøm theo nhoùm c. Làm vở: 98-19 ;88-39 ;48-29 ;87-39 ;77-48 + Hoạt động2: 15’ Luyện tập : -Baøi 2: Nhoùm ñoâi + Thi ñua - Yêu cầu 1 em đọc đề bài. - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Vieát leân baûng : - Trước khi điền số ta phải làm gì? 86 - 6 -10 -Tuyeân döông – nhaän xeùt. Bài 3: vở Yêu cầu 1 học sinh đọc đề.  Baø ? tuoåi?  Meï keùm baø ? tuoåi?  Bài toán cho biết những gì ? Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Muốn tính được tuổi mẹ ta làm như thế nào ? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và giải bài. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Mời 1 em lên làm trên bảng . - Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh. 3. Cuûng coá - Daën doø: 5’ - Khi ñaët tính theo coät doïc ta caàn chuù yù ñieàu gì ? -Daën veà nhaø hoïc vaø laøm laïi caùc baøi vaø oân baøi. ________________________oOo__________________________ Nguyeãn Thò Thanh Huyeàn. Trường Tiểu Học Ngô Mây Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo Aùn. Tập đọc : Nhắn tin. Lớp 2. A/ Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: quà sáng, lồng đèn, quét nhà, que chuyền, quyển . Nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ. Hiểu nội dung hai tin nhắn trong bài. Biết cách viết một tin nhắn ( ngắn gọn , đủ ý ). B/ Chuaån bò: – Baûng phuï ghi saün noäi dung 2 tin nhaén . C/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ : 5’ “Câu chuyện bó đũa”. KT: Đọc đoạn , bài. Nhaän xeùt, ghi ñieåm . 2.Bài mới Phần giới thiệu : - Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài : “ Nhắn tin” + Hoạt động1: 15’ Luyện đọc Đọc mẫu : - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. - Đọc giọng thân mật , tình cảm. - Yêu cầu đọc từng câu trong từng mẫu tin. Đọc từng đoạn : - Yêu cầu tiếp nối đọc từng mẫu tin trước lớp . Lắng nghe và chỉnh sửa cho HS - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . Thi đọc : - Thi theo cá nhân. -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . + Hoạt động2: 10’ Tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : Câu 1 -Những ai nhắn tin cho Linh? (Y) Nhắn bằng cách nào? (Y) Caâu 2: - Vì sao chò Nga vaø Haø phaûi nhaén tin cho Linh baèng caùch aáy ?(TB) Câu 3 - Chị Nga nhắn tin Linh những gì?(K) Câu 4 - Hà nhắn tin cho Linh những gì?(K) -Yêu cầu học sinh đọc bài tập 5. ( Bố mẹ đi làm . Chị đi chợ chưa về. Em sắp đi học. Hãy viết mấy dòng nhắn cho chị biết : Em cho cô Phúc mượn xe đạp.) - Baøi taäp yeâu caàu em laøm gì? - Vì sao em phaûi vieát tin nhaén? - Noäi dung tin nhaén laø gì? - Yêu cầu lớp thực hành viết tin nhắn sau đó gọi một số em đọc. - Lắng nghe khen ngợi những em viết tin ngắn gọn đầy đủ ý. - Luyện đọc lại. 3. Cuûng coá daën doø : 5’ - Tin nhắn dùng để làm gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . - Xem baøi sau : Hai anh em . ________________________oOo________________________ Nguyeãn Thò Thanh Huyeàn. Trường Tiểu Học Ngô Mây Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo Aùn. Lớp 2. Kể chuyện: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA A/Mục tiêu:-Biết dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được toàn bộ câu chuyện. Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được với lời kể với nét mặt, điệu bộ. Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn B/ Chuaån bò: GV : 5 tranh HS : hieåu vaø thuoäc noäi dung truyeän. C/ Các hoạt động dạy học: 1/ Baøi cuõ 5’ “ Boâng hoa nieàm vui “ . - Lần 1: Đoạn 1. - Lần 2: đoạn 2 và 3 - Lần 3 kể cả câu chuyện và ở đoạn 4 em tưởng tượng ra lời cảm ơn của Bố. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới Phần giới thiệu : “ Câu chuyện bó đũa “ + Hoạt động1: 15’ Kể từng đoạn theo tranh. Mục tiêu : Biết kể từng đoạn theo tranh qua hình thức : kể theo nhóm, theo vai. Trực quan : 5 bức tranh. - Phaàn 1 yeâu caàu gì ? -Dựa vào tranh 1 em hãy kể lại bằng lời của mình (chú ý không kể đọc rập khuôn theo saùch). Quan saùt tranh . -Tranh 1 : Vợ chồng người anh và người em cãi nhau. Oâng cụ thấy cảnh ấy rất đau buồn. Tranh 2 : Ông cụ lấy chuyện bó đũa để dạy các con. Tranh 3 : Hai anh em ra sức bẻ bó đũa mà không nổi Tranh 4 : Oâng cụ bẻ gãy từng chiếc đũa rất dễ dàng. Tranh 5 : Những người con đã hiểu ra lời khuyên của cha. - GV yeâu caàu keå chuyeän trong nhoùm. - Đọc thầm từ gợi ý dưới tranh. - Chia nhóm ( HS trong nhóm kể từng đoạn trước nhóm) hết 1 lượt quay lại từ đầu đoạn 1 nhöng thay baïn khaùc. - Các nhóm cử đại diện lên thi kể. - Nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt. - GV nhận xét, đánh giá. + Hoạt động2 : 10’ Phân vai, dựng lại câu chuyện. Mục tiêu : Dựa vào tranh và trí nhớ, biết dựng lại câu chuyện theo phân vai. - Gợi ý cách dựng lại câu chuyện - Nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, ông cụ, bốn người con) - HS sắm vai chú ý thêm lời thoại cãi nhau về gà vịt phá vườn, lợn giẫm vườn cải. - HS saém vai oâng cuï than khoå. - Nhaän xeùt, choïn caù nhaân, nhoùm keå hay nhaát. - Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ.. - Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët. - Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay 3. Củng cố dặn dò: 5’ - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe. ________________________oOo__________________________ Nguyeãn Thò Thanh Huyeàn. Trường Tiểu Học Ngô Mây Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo Aùn. Lớp 2. Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH - KIỂU CÂU : AI LAØM GÌ? \ DAÁU CHAÁM, DAÁU CHAÁM HOÛI. A/ Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ tình cảm gia đình. Rèn kĩ năng sắp xếp các từ cho trước thành câu theo mẫu: Ai làm gì? Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm và chấm hỏi B/ Chuaån bò: Baûng phuï keû khung ghi noäi dung baøi taäp 2, 3 . Hs : ghi chuẩn bị bài trước ở nhà – bài 3 C/ Các hoạt động dạy học: 1. Kieåm tra baøi cuõ : 5’ - Goïi 3 em leân baûng ñaët caâu theo maãu : Ai laøm gì ? - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . 2.Bài mới: Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Từ chỉ về tình cảm gia đình và kiểu câu Ai làm gì ? “ – Daáu chaám , daáu chaám hoûi. + Hoạt động1: 10’ Mỡ rộng vốn từ về tình cảm Bài tập 1: Làm miệng - Đọc yêu cầu bài và hướng dẫn HS xác định đề bài. - Yêu cầu lớp suy nghĩ và lần lượt phát biểu và ghi các từ không trùng nhau lên bảng . - (nhường nhịn, chăm sóc , chăm lo, chăm chút, chăm bẵm, yêu quý, yêu thương , chiều chuoäng……………….) - Nhận xét bình chọn em trả lời đúng . *Bài 2 nhóm -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 - Chia lớp thành 6 nhóm . - Thaûo luaän trong nhoùm – - Đại diện báo cáo. 1 2 3 anh khuyeân baûo anh chò chaêm soùc chò chò em troâng nom em anh em giúp đỡ nhau - Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh . - Yêu cầu lớp đọc các câu vừa sắp xếp được. + Hoạt động2: 15’ Bài tập 3: Làm vở + bảng lớp - Mời 1 em đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chữa bài . - Tại sao phải điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ hai? - Đọc lại bài làm . - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh . 3. Củng cố - Dặn dò: 5’ - Thi đặt câu với mẫu : Ai làm gì? Hoïc sinh laøm baøi baûng lớp. Nhận xét- tuyên dương . - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. Dặn về nhà học bài xem trước bài mới ________________________oOo__________________________ Nguyeãn Thò Thanh Huyeàn. Trường Tiểu Học Ngô Mây Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo Aùn. Lớp 2. Toán:. LUYEÄN TAÄP A/ Mục tiêu: - Củng cố về các phép trừ có nhớ đã học các tiết 64 , 65 , 66 (tính nhẩm và tính viết). Bài toán về ít hơn .Biểu tượng về hình tam giác. B/ Chuaån bò: - 4 maûnh bìa hình tam giaùc nhö baøi taäp 5. C/ Các hoạt động dạy học: Bài mới: Giới thiệu bài -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố lại các dạng phép trừ đã học. Luyeän taäp : 25’ Baøi 1: Nhoùm ñoâi - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Thaûo luaän trong nhoùm vaø noái tieáp nhau neâu keát quaû . - Hoïc sinh nhaän xeùt . - Lớp đọc lại các phép tính . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: (Y,TB) Bảng con+ bảng lớp. - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Goïi HS leân baûng laøm vaø giaûi thích: - Haõy so saùnh keát quaû cuûa 15 - 5 - 1 vaø 15 - 6 - So saùnh 5 + 1 vaø 6 ? - Vì sao 15 - 5 - 1 = 15 - 6 ? - Kết luận: Khi trừ 1 số đi một tổng cũng bằng số đó trừ đi từng số hạng. Vì thế khi biết 15 - 5 - 1 = 9 coù theå ghi ngay keát quaû 15 - 6 = 9 . Bài 3: (K) Làm Vở + bảng lớp - Yêu cầu 1 em đọc đề bài. - Yêu cầu lớp làm vào vở , - 2 em leân baûng laøm baøi . a. 35-7; 72-36 b. 81-9; 50-17 - Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn. - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh. Bài 4: Vở + bảng - Gọi một em đọc đề bài  Mẹ vắt ? lít sữa bò?  Chị vắt sữa như thế nào so với mẹ?  Bài toán cho biết những gì? Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Hoïc sinh toùm taét baûng + nhaùp -> nhaän xeùt . * Toùm taét : - Meï vaét : 50lít - Chò vaét ít hôn meï : 18 lít - Chò vaét : ...? lít - Yêu cầu lớp làm vào vở + bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá Cuûng coá - Daën doø: 5’ Baøi 5 : thi xeáp hình - toå . - Tổ chức cho học sinh thi xếp hình . - Tổ nào xếp nhanh đúng là tổ thắng cuộc . - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn . - Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh . - Nhận xét đánh giá tiết học ________________________oOo__________________________ Nguyeãn Thò Thanh Huyeàn. Trường Tiểu Học Ngô Mây Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo Aùn. Lớp 2. Tập viết: CHỮ HOA M A/ Mục tiêu: - Nắm về cách viết chữ M hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Miệng nói tay làm cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ, cỡ chữ đều nét, đúng khoảng cách các chữ. Biết nối nét từ chữ hoa M sang các chữ cái đứng liền sau. B/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ hoa M đặt trong khung chữ, cụm từ ứng dụng. Vở tập viết C/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 5’ - Bảng con + bảng lớp -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ Lvà từ Lá lành - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa M và một số từ ứng dụng có chữ hoa M . + Hoạt động1: 7’ Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ L : - Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ hoa M gồm mấy nét , đó là những nét nào ? - Chæ neùt vaø hoûi hoïc sinh - Chữ M có chiều cao bao nhiêu , rộng bao nhiêu ? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ M cho học sinh như hướng dẫn trong saùch giaùo vieân . - Vieát laïi qui trình vieát laàn 2. *Hoïc sinh vieát baûng con - Yêu cầu viết chữ hoa M vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con + Hoạt động2: 7’ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu một em đọc cụm từ. - Cụm từ gồm mấy chữ? * / Quan saùt , nhaän xeùt : - Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ? - Nêu cách viết nét nối từ M sang i? -Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ M vào bảng. - Theo dõi sửa cho học sinh . *) Hướng dẫn viết vào vở : 12’ - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh. Chấm chữa bài - Chaám baøi hoïc sinh . - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 3. Củng cố - Dặn dò: 5’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở . ________________________oOo_________________________ Nguyeãn Thò Thanh Huyeàn. Trường Tiểu Học Ngô Mây Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo Aùn. Lớp 2. Mó thuaät: VEÕ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VAØO HÌNH VUÔNG VAØ VẼ MAØU A/ Mục tiêu: -HS biết sắp xếp được một số hoạ tiết đơn giản vào trong hình vuông.Vẽ được hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý. Bước đầu cảm nận được cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vuông. B. Đồ dùng dạy học : - Giáo viên -Một số đồ vật hình vuông có trang trí hoạ tiết . - Một số bài vẽ trang trí hình vuông đẹp . - Học sinh : - Vở tập vẽ, bút chì , màu vẽ . C. Các hoạt động dạy học : 1.OÅn ñònh : haùt 2. Kiểm tra bài cũ : 5’ Kiểm tra đồ dùng học tập của HS . - GV nhận xét bài vẽ trước của HS . - GV nhaän xeùt chung . 3. Bài mới :Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động 1: 5’ Quan saùt vaø nhaän xeùt . - GV giới thiệu 1 số đồ vật dạng hình vuông - Nhiều đồ vật dùng trong sinh hoạt có thể sử dụng trang trí hình vuông (cái khăn vuông, caùi khaên …) - Các hoạ tiết dùng trang trí thường là hoa lá , các con vật … - Cách sắp xếp các hoạ tiết trong hình vuông . - Mảng chính thường ở giữa , Mảng phụ thường ở góc hay xung quanh . Hoạ tiết giống nhau veõ baèng nhau vaø cuøng maøu * Hoạt động 2 : 7’ Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông . - Nhìn vào hoạ tiết để vẽ cho đúng mẫu . - Gợi ý cách vẽ màu : - Hoạ tiết giống nhau nên vẽ cùng 1 màu . -Vẽ màu kín mặt hoạ tiết . - Có thể vẽ màu nền trước màu hoạ tiết ve sau * Hoạt động 3 : 12’ Thực hành . - GV nhaéc HS khoâng neân duøng quaù nhieàu maøu - Màu nền đậm thì màu hoạ tiết sáng ,nhạt và ngược lại . 4. Củng cố : Hỏi tựa . - Nhận xét đánh giá sản phẩm . - Giới thiệu một số bài vẽ đã hoàn thành cho lớp cùng quan sát . 5. Nhaän xeùt daën doø : 5’ - Về nhà hoàn thiện bài vẽ . - GV nhận xét đánh giá tiết học . ________________________oOo__________________________ Nguyeãn Thò Thanh Huyeàn. Trường Tiểu Học Ngô Mây Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo Aùn. Lớp 2. Thuû coâng : Gaáp , Caét , Daùn Hình Troøn A/ Muïc tieâu: o Hoïc sinh bieát gaáp caét daùn hình troøn baèng giaáy thuû coâng . o Làm được hình tròn đúng qui trình kĩ thuật . o Yêu thích các sản phẩm đồ chơi . B/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông trên tờ giấy khổ A4. - Quy trình gấp cắt , dán hình tròn có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Hoïc sinh: - Giaáy thuû coâng vaø giaáy nhaùp khoå A4 , buùt maøu . C/ Các hoạt động dạy học: 1. Kieåm tra baøi cuõ: 5’ -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: - Hôm nay các em thực hành làm “hình tròn “ + Hoạt động1: 15’ Học sinh thực hành gấp , cắt, dán hình tròn . - Gọi một em nêu lại các bước gấp , cắt dán hình tròn - Bước 1 : gấp hình - Bước 2: Cắt hình tròn - Bước 3: dán hình tròn. - Lưu ý học sinh trang trí hình tròn bằng cách làm bông hoa , chùm bóng bay để sản phẩm thêm đẹp .  Chia nhóm tổ học sinh thực hành .  Tröng baøy saûn phaåm theo nhoùm . - Gợi ý học sinh có thể trang trí thành những hình bông hoa, chím bóng bay…… - Yêu cầu lớp tiến hành gấp, cắt, dán hình tròn . - Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những học sinh còn lúng túng . - Yeâu caàu caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm cuûa nhoùm . t+ Hoạt động2: 8’ rưng bày và đánh giá sản phẩm.  Đánh giá theo nhóm –  Tuyên dương các nhóm làm đẹp. -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp . -Nhắc nhớ những HS chưa thực hiện tốt . 3. Cuûng coá - Daën doø: 5’ - Yêu cầu nhắc lại các bước gấp cắt dán hình tròn . - Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ học tập học sinh . - Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để “ Cắt biển báo hiệu giao thoâng” ________________________oOo__________________________. Nguyeãn Thò Thanh Huyeàn. Trường Tiểu Học Ngô Mây Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo Aùn. Lớp 2. Toán : Bảng trừ A/ Mục tiêu: - Củng cố các bảng trừ có nhớ : 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 trừ đi một số ( daïng tính nhaåm ) . - Vận dụng bảng cộng , trừ để rhực hiện tính nhẩm . Vẽ hình theo mẫu. - Củng cố biểu tượng hình tam giác , hình vuông . B/ Chuaån bò: - Hình veõ baøi taäp 3, veõ saün treân baûng phuï. Baûng nhoùm phuïc vuï troø chôi. C/ Các hoạt động dạy học: 1 .Bài mới: Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố bảng trừ 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 trừ đi một số + Hoạt động1: 10’ Trò chơi : Thi lập bảng trừ :  - Chia lớp thành 4 đội chơi - Phát cho mỗi đội một bảng nhóm - Trong thời gian 5 phút phải lập xong bảng trừ . - Đại diện báo cáo. * Đội 1 : Bảng 11 trừ đi một số . * Đội 2 : Bảng 12 trừ đi một số ; 18 trừ đi một số * Đội 3 : Bảng 13 trừ đi một số ; 17 trừ đi một số * Đội 4 : Bảng 14 ; 15, 16 trừ đi một số . -Yeâu caàu nhaän xeùt kieåm tra baûng cuûa caùc nhoùm. + Hoạt động2: 15’ Thực hành Bài 2: Vở + bảng lớp - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài Maãu: 5+6-8= 11- 8 => Trong dãy tính có tính +,- ta thực hiện từ trái qua phải. = 3 a. bảng con + bảng lớp : 5+6-8= ; 8+4-5= b. VỞ: + bảng lớp 9+8-9= ;3+9-6= ; 6+9-8 = ; 7+7-9= - Nhaän xeùt ghi ñieåm . Bài 3 : Vở - Phân tích mẫu: dùng thước và bút lần lượt nối các điểm đó để tạo thành hình rồiø vẽ vào vở. - Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho biết gồm những hình gì ghép lại với nhau? - Gọi 1 em lên bảng chỉ hình chữ nhật và hình tam giác trong mẫu. - Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở. - Mời 1 em lên vẽ trên bảng. - Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh. 3. Củng cố Dặn dò: 5’ - Gọi học sinh đọc lại bảng trừ nào tùy chọn : 15.16.17.18. - Nhaän xeùt – tuyeân döông – ghi ñieåm cho hoïc sinh. - Về nhà học thuộc lại các bảng trừ đã học. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp. ________________________oOo__________________________ Nguyeãn Thò Thanh Huyeàn. Trường Tiểu Học Ngô Mây Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo Aùn. Lớp 2. Tự nhiên xã hội: PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHAØ A/ Mục tiêu: - Biết được những thứ có thể gây ngộ độc cho mọi người trong gia đình, đặc biệt là em bé. Biết được những công việc cần làm để phòng chống ngộ độc khi ở nhà. Biết cách ứng xử khi bản thân hoặc người thân trong gia đình bị ngộ độc. Biết được nguyên nhân ngộ độc qua đường ăn, uống. B/ Chuaån bò: - GV: Tranh veõ SGK trang 30, 31. baûng nhoùm. Phaán maøu. Moät vaøi voû thuoác taây C/ Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ : 5’ - Bài : Giữ sạch vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở. Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài - Em 1: Giữ sạch vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở có lợi gì? - Em 2: Ở nhà các em đã làm gì để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở? - Em 3, Ở xóm em có tổ chức làm vệ sinh xóm hàng tuần không? - Tuyeân döông – nhaän xeùt . 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Khi bị bệnh các em phải làm gì ? - Nếu ta uống nhầm thuốc thì hậu quả gì sẽ xảy ra? Để hiểu và tránh được điều này hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu .” phòng tránh ngộ độc khi ở nhà . Hoạt động 1 : 10’ -Thảo luận nhóm ( làm việc với SGK) Tiến hành: *Bước 1 -Yêu cầu lớp quan sát các hình 1 - 3 trong sách kết hợp thảo luận theo câu hỏi gợi ý .- HS thảo luận theo nhóm – báo cáo. - Các thứ trên có thể gây ngộ độc cho mọi người trong gia đình. Em có biết vì sao như vậy? *Bước 2 :- Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm đôi . - Hình 1: - Bắp ngô đã bị thiu . Nếu cậu bé ăn bắp ngô đó thì điều gì sẽ xảy ra ? - Hình 2 : - Nếu em bé ăn thuốc vì tưởng nhầm là kẹo , điều gì sẽ xảy ra ? - Hình 3 : -Nếu chị phụ nữ lấy nhầm chai thuốc trừ sâu vì tưởng nhầm là chai nước mắm để nấu ăn , điều gì sẽ xảy ra ? - Nhận xét bình chọn đội thắng cuộc . Bước 3 :- Theo em chúng ta ngộ độc thức ăn do những nguyên nhân nào ? * Giaùo vieân ruùt keát luaän . -Hoạt động 2 : 5’ - Phòng tránh ngộ độc. * Bước 1 - Yêu cầu quan sát các hình 4 và 5 SGK thảo luận trả lời câu hỏi : - Người trong hình đang làm gì ? Làm như thế có tác dụng gì ? * Bước 2 - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả . * Laéng nghe , nhaän xeùt boå sung yù kieán hoïc sinh . -Hoạt động 3 : 10’ - Đóng vai . * Bước 1 : - Giao nhiệm vụ . - Nhóm 1 và2 : - Nêu và xử lí tình huống khi bản thân bị ngộ độc . - Nhóm 3 và 4 : - Nêu và xử lí tình huống khi nguời thân bị ngộ độc . * Bước 2 - Yêu cầu các nhóm lên nêu cách xử lí. Nhận xét về cách xử lí của học sinh . 3. Củng cố - Dặn dò: 5’ -Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào cuộc sống . - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài mới . ________________________oOo__________________________ Nguyeãn Thò Thanh Huyeàn. Trường Tiểu Học Ngô Mây Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo Aùn. Lớp 2. Chính taû : (TAÄP CHEÙP) TIEÁNG VOÕNG KEÂU A/ Mục tiêu: - Nhìn bảng viết lại chính xác không mắc lỗi khổ thơ thứ 2 trong bài “Tiếng võng kêu. Làm đúng các bài tập phân biệt l / n ; I / iê ; ăt / ăc . B/ Chuaån bò: - Giaùo vieân : -Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 2 . C/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 5’ - viết các từ; - chuột nhắt, sức mạnh, thắc mắc, mải miết, - Lớp thực hiện viết vào bảng con + bảng lớp. -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bà 2.Bài mới: Giới thiệu bài “ Tiếng võng kêu “ – khổ thơ thứ 2: + Hoạt động1: 15’ Hướng dẫn nghe viết Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ đoạn cần viết yêu cầu đọc. -Baøi thô cho ta bieát ñieàu gì ? Hướng dẫn cách trình bày : -Mỗi câu thơ có mấy chữ ? - Chữ đầu câu phải viết thế nào ? - Để trình bày khổ thơ cho đẹp ta viết như thế nào ? - Mời một em đọc lại khổ thơ . Hướng dẫn viết từ khó : - Tìm những từ dễ lẫn và khó viết . - Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó . Taäp cheùp Yêu cầu nhìn bảng chép khổ thơ vào vở . Soát lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu taäp hoïc sinh chaám ñieåm vaø nhaän xeùt. + Hoạt động2: 10’ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 :Làm vở - Yêu cầu đọc đề ( bài tập lựa chọn) - a. lấp lánh, nặng nề, lanh lợi, nóng nảy. - B. tin caäy, tìm toøi, khieâm toán, mieät maøi. - C. thaéc maéc, chaéc chaén, nhaët nhaïnh. - Goïi 2 HS laøm baøi baûng . - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn . - Mời 2 HS đọc lại . -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Chấm điểm vở. 3. Củng cố - Dặn dò: 5’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày sách vở -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới ________________________oOo__________________________ Nguyeãn Thò Thanh Huyeàn. Trường Tiểu Học Ngô Mây Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo Aùn. Lớp 2. Taäp laøm vaên Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Viết nhắn tin A/ Mục tiêu: - Nhìn tranh trả lời đúng các câu hỏi tả hình dáng , hoạt động của bé gái được vẽ. Viết được mẫu tin nhắn ngắn gọn , đủ ý . B/ Chuẩn bị: - Tranh vẽ minh họa bài tập 1. Bảng phụ ghi sẵn gợi ý bài tập 1. C/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 5’ - Mời em lên bảng đọc đoạn văn kể về gia đình của em . - Nhận xét ghi điểm từng em . 2.Bài mới: Giới thiệu bài : - Bài TLV hôm nay các em sẽ quan sát tranh trả lời câu hỏi về hình dáng và hoạt động cuûa beù gaùi trong tranh . Taäp vieát moät tin nhaén . + Hoạt động1: 10’ Rèn kĩ năng nghe nói *Baøi 1 MIEÄNG - Treo tranh minh hoïa . - Bức tranh vẽ gì ? -Baïn nhoû ñang laøm gì ? - Maét baïn nhìn buùp beâ nhö theá naøo ? - Toùc baïn nhoû ra sao ?  Bạn nhỏ mặc đồ gì ? - Hoïc sinh keå cho nhau nghe theo nhoùm ñoâi - Mời lần lượt học sinh nói liền mạch các câu về hình dáng và hoạt động của bạn nhỏ trong tranh . - Nhận xét sửa cho học sinh . - Nhận xét tuyên dương những em nói tốt. + Hoạt động2: 15’ Viết mẫu nhắn tin ngắn gọn đủ ý. *Bài 2 : VỞ - Mời một em đọc nội dung bài tập 2. - Vì sao em phaûi vieát nhaén tin ? - Nội dung nhắn tin viết những gì ? - Yêu cầu viết tin nhắn vào vở . - Mời 3 em lên viết tin nhắn trên bảng . - Mời một số HS đọc lại bài viết của mình. - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . 3. Cuûng coá - Daën doø: 5’ -Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø chuaån bò toát cho tieát sau ________________________oOo__________________________ Nguyeãn Thò Thanh Huyeàn. Trường Tiểu Học Ngô Mây Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo Aùn. Lớp 2. Toán : Luyeän taäp CHUNG A/ Mục tiêu: - Các bảng trừ có nhớ . Phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. Tìm số hạng chưa biết trong một tổng . Số bị trừ chưa biết trong một hiệu. Bài toán về ít hơn . Độ dài 1 dm, ước lượng độ dài đoạn thẳng. Toán trắc nghiệm 4 lựa chọn. B/ Chuaån bò: C/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài mới: Giới thiệu bài -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố phép trừ các số trong phạm vi 100 vaø caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát ... + Hoạt động1: 30’ Luyện tập : -Baøi 1: - NHOÙM: - Chia 4 nhoùm . Hoïc sinh thaûo luaän trong nhoùm . Baùo caùo Bài 2: Bảng con + Vở: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Baûng con : 35-8; 72-34; - Vở + bảng lớp :57-9; 63-5; 81-45; 94-38 - Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính : 81 - 45 ; 94 - 36 . - Nhận xét ghi điểm từng em . Bài 3. Về nhà ( nếu không có thời gian) X+ 7 = 21; 8 + x= 42; x- 15= 15 Bài 4. vở - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Thùng to? Kg đường? Toùm taét - Thùng bé ít hơn thùng to ? kg đường? Thuøng to: 45 kg -Bài toán cho biết gì ? Thuøng beù ít hôn: 6kg. - Bài toán hỏi ta điều gì ? Thùng bé có ? kg đường. - Bài này thuộc dạng toán gì ? -Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài bằng sơ đồ đoạn thẳng rồi tự làm bài . - Yeâu caàu 1 em leân baûng laøm baøi . - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . - Goïi em khaùc nhaän xeùt baøi baïn treân baûng . Baøi 5. Nhoùm ñoâi - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Veõ hình leân baûng . Thaûo luaän nhoùm -Đoạn thứ nhất dài bao nhiêu cm ? - Ta phải so sánh đoạn MN với độ dài đoạn nào ? -1 dm =? cm ? - Đoạn MN ngắn hơn hay dài hơn 10 cm ? - Muốn biết đoạn MN dài bao nhiêu ta làm như thế nào ? - Hãy ước lượng và cho biết số đo phần dài hơn ? - Vậy đoạn MN dài khoảng bao nhiêu cm ? -Yêu cầu học sinh dùng thước để kiểm tra . 3. Củng cố - Dặn dò: 5’ *Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn về nhà học và làm bài tập . ______________________oOo________________________ Nguyeãn Thò Thanh Huyeàn. Trường Tiểu Học Ngô Mây Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo Aùn. Lớp 2. Sinh hoạt tập thể TUAÀN 14 A/ Muïc tieâu: Đánh giá công việc thực hiện trong tuần về các mặt: - Đạo đức, học tập, thể chất, thẩm mĩ. - Đề ra phương hướng tuần tới. B/ Chuaån bò: - Mội dung của buổi sinh hoạt C/ Các hoạt động dạy học: 1) Khởi động: - Hát tập thể +hoạt động 1: - Sinh hoạt tập thể + Bước 1: - Đánh giá công tác tuần qua. - Lớp trưỡng đánh giá về các mặt. - Hoïc taäp. - Sinh hoạt. - Chuyeân caàn. - Veä sinh. - Tham gia các phong trào do nhà trường phát động. - Đại diện các tổ báo cáo. - Yù kieán cuûa hoïc sinh. - Yù kiến của giáo viên sau khi nghe các tổ đánh giá. - Toång keát. + Bước 2: - Trao giải thưởng. - Caù nhaân ñieån hình. - Đồng đội xuất sắc. + Bước 3: - Kế hoạch tuần 15. - Ñoâi baïn cuøng tieán. - Phong traøo dieåm 10 moân chính taû. - Duy trì chuyên cần, tác phong, vệ sinh, sỉ số, nề nếp lớp, truy bài. 2) Kết thúc nhận xét giời sinh hoạt: - Chuaån bò tuaàn sau. Ruùt kinh nghieäm .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ________________________oOo__________________________ Nguyeãn Thò Thanh Huyeàn. Trường Tiểu Học Ngô Mây Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>