Giáo án môn Ngữ văn khối 7 - Trường THCS Hải Cảng - Tiết 91: Cách làm bài văn lập luận chứng minh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Hải Cảng. Naêm hoïc 2007 - 2008. Ngày soạn : 30/01/08 Tieát : 91. CAÙCH LAØM BAØI VAÊN LẬP LUẬN CHỨNG MINH I/ MUÏC TIEÂU : 1- Kiến thức :  Ôn lại những kiến thức cần thiết (về tạo lập văn bản, về văn bản lập luận chứng minh …) để việc học bài có cơ sở vững chắc hơn.  Bước đầu nắm được cách thức cụ thể trong việc làm một bài văn lập luận chứng minh, những điều cần lưu ý và những lỗi cần tránh khi làm bài. 2- Kæ naêng :  Viết hoàn chỉnh một văn bản nghị luận chứng minh . 3- Thái độ :  Chính xác , có cơ sở trong giao tiếp . II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân:  Tham khaûo caùc taøi lieäu: o Thiết kế câu hỏi Ngữ văn 7. o Sách Giáo viên, sách thiết kế Ngữ văn 7 – Tập II.  Baûng phuï. 2. Hoïc sinh:  Hoïc toát baøi cuõ.  Đọc bài “Cách làm bài văn lập luận chứng minh”– soạn bài theo câu hỏi SGK. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: (1 phút) Kieåm tra só soá. 2. Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) Kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa HS. (3 em) 3. Bài mới: + Giới thiệu bài mới: (1 phút) Qui trình làm một bài văn nghị luận chứng minh cũng nằm trong qui trình làm một bài văn nghị luận, một bài văn nói chung. Nghĩa là nhất thiết phải tuân theo các bước: Tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn ý, viết đoạn, viết bài và đọc – sửa chữa. Nhưng với kiểu bài nghị luận chứng minh vẫn có những cách thức cụ thể riêng phù hợp với kiểu bài này. TL. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu 10’ đề, tìm ý. HS đọc. * GV gọi HS đọc đề bài. H1: Đề yêu cầu chứng TL: Đề yêu cầu chứng Giaùo vieân Vu Haûi Chaâu 7. 67. Lop7.net. KIẾN THỨC I/ Các bước làm bài văn lập luận chứng minh: Đề: Nhân dân ta thường có caâu noùi: “Coù chí thì neân”. Giáo án ngu văn lớp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Hải Cảng minh vấn đề gì? H2 : Nội dung cần chứng minh của câu tục ngữ là gì?. H3: Muốn chứng minh vấn đề trên, cần có những lập luaän nhö theá naøo? H4: Em hãy tìm những lí lẽ để chứng minh vấn đề treân?. H5: Em hãy tìm những dẫn 20’ chứng để chứng minh?.  Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS lập daøn baøi vaø vieát baøi H6: Em haõy nhaéc laïi yeâu caàu cuûa daøn baøi cuûa pheùp lập luận chứng minh? H7: Khi viết mở bài có cần laäp luaän khoâng? * GV gọi HS đọc 3 cách mở bài trong SGK. H8: Ba cách viết mở bài khaùc nhau veà caùch laäp luaän nhö theá naøo? * GV giảng giải 3 cách mở baøi. H9: Các cách mở bài đó có Giaùo vieân Vu Haûi Chaâu 7. Naêm hoïc 2007 - 2008 minh tính đúng đắn của vấn đề. TL: Nội dung cần chứng minh: Có ý chí, ước mơ, hoài bảo, có nghị lực, kiên trì, nhaãn naïi thì thaønh coâng trong coâng vieäc. TL: Hai laäp luaän: + Nêu dẫn chứng (cơ bản). + Neâu lí leõ. TL: Trong bất cứ hoàn caûnh naøo, coâng vieäc gì duø đơn giản hay phức tạp thì con người cần phải có ý chí và nghị lực mới thành công. “Sự thành công khoâng coù daáu chaân cuûa keû lười biếng” … TL: Taám göông thaày giaùo Ngoïc Kí. + Những HS nghèo vượt khoù. + Người lao động làm giàu chính đáng. + Những doanh nghiệp, nhaø khoa hoïc … khoâng chùn bước trước khó khăn, trở ngại.. TL: HS trả lời theo yêu caàu daøn baøi trong SGK/50.. Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ trên. 1. Tìm hiểu đề và tìm ý :. 2. Laäp daøn yù :. 3. Vieát baøi:. TL: Ở phần nào chúng ta cuùng caàn coù laäp luaän chaët cheõ. HS đọc. TL: Caùch 1: Ñi thaúng vaøo vấn đề. Cách 2: Suy từ cái chung đến cái riêng. Cách 3: suy từ tâm lí con người. 68. Lop7.net. Giáo án ngu văn lớp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Hải Cảng. 6’. Naêm hoïc 2007 - 2008. phù hợp với yêu cầu của TL: Các cách mở bài đều đề bài không? phù hợp với yêu cầu của đề bài. Tùy theo cách nhìn H10: Làm thế nào để đoạn của mỗi người mà linh đầu tiên của thân bài nối hoạt vận dụng. kết với đoạn thân bài? TL: Ta dùng các từ ngữ H11: Làm thế nào để đoạn chuyển đoạn nối tiếp: Thật sau của phần thân bài liên vậy, đúng như vậy,…. kết với đoạn trước đó? TL: Mở rộng luận điểm, H12: Viết đoạn phân tích lí liên kết các luận điểm phụ baèng caùc phöông tieän lieân leõ nhö theá naøo? H13: Tương tự, viết đoạn kết: bên cạnh, thứ nhất, nêu dẫn chứng như thế thứ hai,…. TL: Dùng lí lẽ để phân naøo? tích, chứng minh nội dung GV gọi HS đọc đoạn kết vấn đề….. baøi. TL: Lần lượt nêu các dẫn H14: Đoạn kết bài đó đã chứng sao cho mạch lạc, rõ hô ứng với thân bài chưa? ràng để làm nổi bật các H15: Kết bài đó có phù hợp vấn đề chứng minh. với luận điểm chứng minh HS đọc. chöa? TL: Kết bà đã hô hứng với * GV chốt phần ghi nhớ. mở bài.  Hoạt động 3: TL: Kết bài rất hợp với GV hướng dẫn HS làm luận điểm đã chứng minh. baøi taäp. GV cho HS thaûo luaän nhóm làm bài tập 1 – cử đại diện nhóm trả lời – cử đại diện nhận xét – sửa HS thảo luận nhóm làm bài tập 1 – cử đại diện chữa – bổ sung. nhóm trả lời – cử đại diện nhận xét – sửa chữa – bổ sung. Chứng minh tính đúng đắn của vấn đề “Có công maøi saét, coù ngaøy neân kim” Maøi saét: Tính kieân trì, beàn bæ, nhaãn naïi, chòu khoù. Neân kim: thaønh coâng. * Hai caùch laäp luaän: + Nêu lí lẽ rồi dẫn chứng chứng minh tính xác thực. + Nêu dẫn chứng trước rồi. Giaùo vieân Vu Haûi Chaâu 7. 69. Lop7.net. * Ghi nhớ: SGK/50. II/ Luyeän taäp Đề: Chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ: “Có coâng maøi saét coù ngaøy neân kim”.. Giáo án ngu văn lớp.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Hải Cảng. Naêm hoïc 2007 - 2008 từ đó nêu lí lẽ để khẳng định vấn đề.. 2’. Cuûng coá:  HS đọc ghi nhớ (SGK/52). – 2 em –. 4. Hướng dẫn học tập ở nhà: (1 phút)  Hoïc toát baøi cuõ.  Đọc và soạn bài “Luyện tập lập luận chứng minh” RUÙT KINH NGHIEÄM , BOÅ SUNG -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Giaùo vieân Vu Haûi Chaâu 7. 70. Lop7.net. Giáo án ngu văn lớp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>