Giáo án Lớp 3 Tuần 22 - Chuẩn kiến thức và kỹ năng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 22 Thứ hai, ngày 24 tháng 01 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện. Nhµ b¸c häc vµ cô giµ. I. Muïc ñích yeâu caàu: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Nội dung ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi nhàø bác học Ê - đi - xơn giàu trí sáng tạo luôn mong muốn đưa khoa học phục vụ cho mọi người. Trả lời được câu hỏi SGK 1, 2, 3, 4. II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa. - Bảng phụ viết đoạn 3 để hướng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của trò Tập đọc - 3 học sinh lên bảng đọc bài. 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 3 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét. baøi “Baøn tay coâ giaùo “ vaø TLCH. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo - Luyện đọc các từ khó phát âm. vieân theo doõi uoán naén khi hoïc sinh phaùt aâm sai. - Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục - Giải nghĩa từ mới (SGK) và đặt câu: A. Bà em cười móm mém. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Hướng dẫn học sinh giải nghĩa từ khó: - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. nhà bác học, cười móm mém. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. Đặt câu với từ móm mém. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và phần chú thích - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh. về Ê - đi - xơn để trả lời: c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Ê - đi - xơn là nhà bác học nổi tiếng người - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và chú Mỹ. Ông sinh năm 1847 và mất năm 1931... thích dưới ảnh Ê - đi - xơn, TLCH: + Câu chuyện xảy ra ngay vào lúc ông vừa + Hãy nói những điều em biết về Ê - đi chế ra bóng đèn điện mọi người khắp nơi ùn xôn? uøn keùo veà xem vaø baø cuï laø moät trong caùc soá người đó. + Câu chuyện giữa Ê – đi – xơn và bà cụ - Một học sinh đọc đoạn 2 và 3, cả lớp đọc xảy ra từ lúc nào ? thaàm.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu một học sinh đọc thành tiếng đoạn 2 và đoạn 3 , cả lớp đọc thầm theo. + Baø cuï mong muoán ñieàu gì ? + Vì sao bà cụ lại ước được một cái xe không cần ngựa kéo? + Từ mong muốn của bà cụ đã gợi cho Ê đi - xơn một ý nghĩ gì ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 4. + Nhờ đâu mà mong ước của bà cụ được thực hiện ? + Theo em khoa học đã mang lại lợi ích gì cho con người ? c) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn 3. - Treo bảng phụ và hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 2HS lên thi đọc đoạn 3. - Mời ba HS đọc phân vai toàn bài. - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn người đọc hay nhất . Keå chuyeän * Giaùo vieân neâu nhieäm vuï: - Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. 2 Hướng dẫn dựng lại câu chuyện - Nhắc học sinh nói lời nhân vật do mình nhập vai .Kết hợp làm một số động tác ñieäu boä . - Yeâu caàu laäp ra caùc nhoùm vaø phaân vai . - Yêu cầu từng tốp 3 em lên phân vai kể laïi . - Giáo viên cùng lớp bình chọn nhóm kể hay nhaát . d) Cuûng coá daën doø : - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? - Về nhà học bài xem trước bài “Cái caàu”.. + Bà mong ông Ê - đi - xơn làm được một loại xe mà không cần ngựa kéo mà lại rất eâm. + Vì xe ngựa rất xóc. Đi xe ấy cụ sẽ bị ốm. + Mong ước bà cụ gợi cho ông chế tạo chiếc xe chaïy baèng doøng ñieän. - Cả lớp đọc thầm đoạn 4. + Nhờ óc sáng tạo kì diệu của Ê – đi – xơn, sự quan tâm đến con người và lao đọng miệt mài của ông để thực hiện bằng được lời hứa. + Khoa học đã cải tạo thế giới, cải thiện cuộc sống con người, làm cho con người sống tốt hơn, sung sướng hơn. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.. - Hai em thi đọc lại đoạn 3 của bài. - 3 em đọc phân vai toàn bài. - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất .. - Laéng nghe. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện . - Lần lượt các nhóm thành lập và phân công thành viên đóng vai từng nhân vật trong chuyeän - Các nhóm lên đóng vai kể lại câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất.. - Ê - đi - xơn là nhà bác học vĩ đại. Mong muốn mang lại điều tốt cho con người đã thúc đẩy ông lao động cần cù và sáng tạo. Toán. LuyÖn tËp I. Mục tiêu: - Củng cố về tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng. - Cuûng coá veà kó naêng xem lòch. II. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1.Baøi cuõ: - Moät naêm coù maáy thaùng ? Neâu teân những tháng đó. - Hãy nêu số ngày trong từng tháng ? 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho hoïc sinh xem lòch thaùng 1, 2, 3 naêm 2004. - Hướng dẫn cho học sinh làm mẫu 1 câu. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Goïi HS neâu mieäng keát quaû. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp 2 . - Yeâu caàu hoïc sinh xem lòch naêm 2005 vaø tự làm bài. - Goïi HS neâu mieäng keát quaû. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Baøi 3: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở rồi chữa baøi. - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh.. - 2HS trả lời miệng. - Cả lớp theo dõi, nhận xét.. - Lớp theo dõi. - Một học sinh nêu đề bài. - Xem lịch và tự làm bài. - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. + Ngày 3 tháng 2 là thứ ba. + Ngày 8 tháng 3 là thứ hai. + Thứ hai đầu tiên của tháng 1 là ngày 5. + Chuû nhaät cuoái cuøng cuûa thaùng 3 laø ngaøy 28. - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cả lớp xem lịch năm 2005 và làm bài. - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. + Ngày quốc tế thiếu nhi 1 tháng 6 là thứ tư . + Ngày quốc khánh 2 tháng 9 là ngày thứ sáu . + Ngaøy nhaø giaùo Vieät Nam 20 thaùng 11 laø chuû nhaät . + Ngày cuối cùng của năm 2005 là thứ bảy. - Một học sinh nêu đề bài tập 3 . - Cả lớp làm vào vở . - Một HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung. + Trong moät naêm : a/ Nhữùng tháng có 30 ngày là: tư, sáu, chín và tháng mười một . b/ Những tháng có 31 ngày: tháng một, ba, năm , bảy, tám mười và mười hai.. c) Cuûng coá - Daën doø: - Xem lòch 2005, cho bieát: Thaùng 11 coù mấy thứ năm, đó là những ngày nào ? - Tháng mười một có 4 thứ năm, là các ngày: - Veà nhaø taäp xem lòch, chuaån bò compa 3, 10, 17, 24. cho tiết học bài hình tròn, đường kính, baùn kính. Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2011 Toán. H×nh trßn,t©m ,®­êng kÝnh,b¸n kÝnh. I. Muïc tieâu: - Học sinh biết biểu tượng hình tròn ; biết tâm, bán kính, đường kính của hình tròn. - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm , và bán kính cho trước. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - BT cần làm 1, 2, 3. Thực hiện bồi giỏi. II. Chuẩn bị: - Một số mô hình về hình tròn như : mặt đồng hồ, đĩa hình, compa. III. Hoạt động day - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ : - KT 2HS veà caùch xem lòch. - Hai học sinh lên bảng chữa bài số 4. - Nhaän xeùt ghi ñieåm . - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu. a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc : * Giới thiệu hình tròn : - Cả lớp quan sát các vật có dạng hình tròn. - Ñöa ra moät soá vaät coù daïng hình troøn vaø - Tìm theâm caùc vaät khaùc coù daïng hình troøn giới thiệu: Chiếc đĩa có dạng hình tròn, nhö : maët traêng raèm , mieäng li … mặt đồng hồ có dạng hình tròn. - Lớp tiếp tục quan sát lên bảng và chú ý - Cho HS quan sát hình tròn đã vẽ sẵn nghe GV giới thiệu và nắm được: Tâm hình trên bảng và giới thiệu tâm O, bán kính tròn là điểm nằm giữa hình tròn, bán kính là OM ,và đường kính AB. đoạn thẳng nối tâm với 1 điểm trên hình tròn , đường kính là đoạn thẳng đi qua tâm nối hai ñieåm treân hình troøn. A. O. B. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng OA và độï dài đoạn thẳng OB. + Ta gọi O là gì của đoạn thẳng AB ? + Độ dài đường kính AB gấp mấy lần độ dài của bán kính OA hoặc OB ? - GV keát luaän: Taâm O laø trung ñieåm cuûa đoạn thẳng AB. Độ dài đường kính AB gấp 2 lần độ dài bán kính. - Goïi HS nhaéc laïi keát luaän treân. * Giới thiệu com pa và cách vẽ hình tròn . - Cho hoïc sinh quan saùt com pa. + Compa được dùng để làm gì ? - Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm. - Cho HS veõ nhaùp. c) Luyeän taäp:. + Độ dài 2 đoạn thẳng OA và OB bằng nhau. + O là trung điểm của đoạn thẳng AB. + Gấp 2 lần độ dài bán kính.. - NHaéc laïi KL. - Quan sát để biết về cấu tạo của com pa . - Com pa dùng để vẽ hình tròn. - Theo doõi. - Thực hành vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm theo hướng dẫn của giáo viên . - Neâu caùch laïi caùch veõ hình troøn baèng com pa .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ trong SGK và tự làm bài. - Goïi HS neâu keát quaû. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Một em đọc đề bài 1. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 2HS nêu kết quả, lớp theo dõi bổ sung. D M. N A. B. C. Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu HS vẽ vào vở. - Theo doõi uoán naén cho caùc em. Baøi 3: - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét đánh giá bài làm HS.. Q + Đường kính MN, PQ còn các đoạn OM , ON ,OP,OQ laø baùn kính . + Đường kính : AB còn CD không phải là đường kính vì không đi qua tâm O. - Vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm và đường troøn taâm I, baùn kính 3cm. - HS vẽ vào vở. - 1HS neâu caàu BT. - Cả lớp tự vẽ bán kính OM, đường kính CD vào hình tròn tâm O cho trước, rồi trả lời BTb.. M C d) Cuûng coá - Daën doø: - Goïi HS leân baûng chæ vaø neâu teân, baùn kính, đường kính của hình tròn. - Veà nhaø hoïc taäp veõ hình troøn.. + Hai đầu sai. + Hai câu cuối đúng.. Chính taû. ª -®I -x¬n I. Muïc ñích, yeâu caàu : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn bài Ê - đi - xơn. Lop3.net. O. D.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Làm đúng bài tập 2b. II. Chuaån bò : - Baûng phuï vieát ( 2 laàn ) noäi dung cuûa baøi taäp 2b. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Mời 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào - 2 em leân baûng vieát. nhaùp 4 tieáng coù daáu hoûi vaø 4 tieáng coù daáu - Cả lớp viết vào giấy nháp . ngaõ. - Nhận xét đánh giá. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - Giáo viên đọc đoạn văn. - 2 học sinh đọc lại bài, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu hai em đọc lại, cả lớp đọc thầm. + Viết hoa những chữ đầu đoạn, đầu câu + Những chữ nào trong bài được viết hoa ? vaø teân rieâng EÂ - ñi - xôn. + Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch ngang + Tên riêng Ê - đi - xơn được viết như thế giữa các tiếng. naøo ? - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện vieât vaøo bạng con moôt soâ töø nhö : EĐ - ñi - Yeđu caău ñóc thaăm lái baøi chính tạ vaø laẫy xôn, saùng kieán ... baûng con vaø vieát caùc tieáng khoù. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở. * Chấm, chữa bài. - 1 em đọc yêu cầu BT. c/ Hướng dẫn làm bài tập - Hoïc sinh laøm baøi vaøo VBT. Baøi 2b : - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân vaøo VBT. - Hai em leân baûng thi laøm baøi. - Giáo viên mở bảng phụ . - Cả lớp nhận xét bổ sung: Chẳng , đổi , - Mời 2 học sinh lên bảng thi làm bài và đọc dẻo , đĩa - là cánh đồng. câu đố. - Bình chọn bạn làm đúng và nhanh nhất. - Cùng với cả lớp nhận xét, chốt lại câu - 2HS đọc lại câu đố sau khi đã điền dấu đúng. hoàn chỉnh. - Gọi 1 số HS đọc lại các câu đó đã điền dấu hoàn chỉnh. - Ba em nhaéc laïi caùc yeâu caàu khi vieát chính taû. d) Cuûng coá - Daën doø: Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai. Tập đọc. C¸I cÇu. I. Mục đích yêu cầu: Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất , đáng yêu nhất. Học thuộc lòng bài thơ em thích. Trả lời được câu hỏi SGK. II. Chuaån bò : Tranh minh hoïa baøi thô . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 em đọc bài Nhà bác học và bà cụ kết hợp TLCH. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ. - Cho hoïc sinh quan saùt tranh minh hoïa baøi thô. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: “chum , ngòi , sông Mã - Yêu cầu học sinh đọc từng câu. GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho các em. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó phát aâm. - Yêu cầu HSđọc nối tiếp 4 khổ thơ trước lớp. - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ biểu caûm trong baøi. - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới trong baøi. - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài thơ. + Người cha trong bài thơ làm nghề gì ? + Cha đã gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về cái cầu nào , được bắc qua dòng sông nào ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại các khổ 2, 3, 4 cuûa baøi thô. + Từ chiếc cầu của cha làm bạn nhỏ đã nghĩ đến những gì ?. Hoạt động của trò - Hai học sinh đọc bài, mỗi em đọc 2 đoạn vaø neâu leân noäi dung yù nghóa caâu chuyeän. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Lớp quan sát tranh minh họa .. - Nối tiếp nhau đọc, mỗi em đọc hai dòng thô. - Luyện đọc các từ ở mục A. - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa từ: chum, ngòi, sông Mã (SGK). - Luyện đọc trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Đọc thầm bài thơ. + Người cha làm nghề xây dựng cầu. + Caàu Haøm Roàng baéc qua con soâng Maõ . - Lớp đọc thầm lại các khổ thơ 2, 3, 4.. + Bạn nghĩ tới sợi tơ nhỏ như chiếc cầu giúp nhện qua chum nước ; nghĩ đến ngọn gioù nhö chieác caàu giuùp saùo qua soâng … + Bạn yêu nhất chiếc cầu Hàm Rồng vì đó là chiếc cầu do cha bạn và đồng nghiệp laøm neân. + Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào ? Vì sao ? - 1 em đọc lại bài thơ, cả lớp đọc thầm. - Mời một học sinh đọc lại bài thơ , cả lớp đọc thầm theo . + Trong baøi em thích nhaát khoå thô naøo ?Vì sao + Bài thơ cho thấy tình cảm của bạn nhỏ đối với cha như thế nào ? - Giaùo vieân keát luaän .. + Phaùt bieåu suy nghó cuûa mình. + Baïn nhoû raát yeâu cha.. -Laéng nghe.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> d) Hoïc thuoäc loøng baøi thô : - Giáo viên đọc mẫu lại bài thơ . - Hai học sinh thi đọc cả bài thơ. - Hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với - Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn gioïng nheï nhaøng tha thieát. cuûa giaùo vieân . - Mời 2 em thi đọc bài thơ. - 2 nhóm thi đọc thuộc lòng 4 khổ của bài - Hướng dẫn học sinh HTL bài thơ theo thô. phöông phaùp xoùa daàn. - Hai em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ - Mời từng tốp 4 em thi đọc thuộc lòng 4 trước lớp khoå thô Ca Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, - Mời 2HS thi đọc thuộc cả bài thơ . hay. - Giáo viên theo dõi bình chọn em đọc tốt nhaát. - 2 em nhaéc laïi noäi dung baøi. ñ) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài nhaø aûo thuaät. Tự nhiên xã hội. RÔ c©y. I. Mục tiêu: Nhận dạng và nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm , rễ phụ và rễ củ. Phân loại một số rễ cây sưu tầm được. II. Chuẩn bị : - Các hình trong SGK.Sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra 2HS: - 2 em trả lời nội dung câu hỏi. + Nêu chức năng của thân cây đối với cây. - Lớp theo dõi nhận xét. + Nêu ích lợi của thân cây. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi. Khai thaùc: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK . Bước 1 :. Thảo luận theo cặp : - Yêu cầu từng cặp quan sát các hình 1, 2, ... - Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan saùt tranh 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 trong saùch 7 trang 82, 83 vaø moâ taû veà ñaëc ñieåm cuûa reã giaùo khoa trang 82 vaø 83 chæ tranh vaø noùi coïc reã chuøm, reã phuï, reã cuû. cho nhau nghe veà teân vaø ñaëc ñieåm cuûa từng loại rễ cây có trong các hình. Bước 2: Làm việc cả lớp - Mời một số em đại diện một số cặp lên - Một số em đại diện các cặp lần lượt lên trình baøy veà ñaëc ñieåm cuûa reã coïc , reã chuøm mô tả về đặc điểm và gọi tên từng loại rễ vaø reã phuï , reã cuû. caây. - Giaùo vieân keát luaän: saùch giaùo khoa. - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung. * Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật . * Bước 1: - Chia lớp thành hai nhóm. - Phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng dính - Các nhóm thảo luận rồi dán các loại rễ . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yeâu caàu hai nhoùm duøng baêng keo gaén caùc cây mà nhóm sưu tầm được vào tờ bìa và loại rễ đã sưu tập được lên tờ bìa rồi viết lời ghi tên chú thích về đặc điểm của từng ghi chú bên dưới các loại rễ. loại rễ vào phía dưới các rễ vừa gắn. Bước 2: - Mời đại diện từng nhóm giới thiệu - Đại diện các nhóm lần lượt lên chỉ và bộ sưu tập các loại rễ của nhóm mình trước giới thiệu bộ sưu tập các loại rễ cho lớp lớp. nghe. - Nhận xét, khen ngợi nhóm sưu tầm được - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng nhiều, trình bày đẹp, nhanh và giới thiệu cuoäc. đúng. Cuûng coá - Daën doø: - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. - Về nhà học bài và xem trước bài rễ cây tt. Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2011 Luyện từ và câu. Mở rộng vốn từ: s¸ng t¹o,dÊu phÈy,dÊu hái,dÊu chÊm. hái I. Mục đích yêu cầu: Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm sáng tạo trong các bài tập đọc, chính tả đã học BT1. Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu BT2. Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài BT3. II. Chuẩn bị : - Một tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1; - 2 baêng giaáy vieát 4 caâu vaên cuûa baøi taäp 2. - 2 baêng giaáy vieát truyeän vui : “ñieän“ - BT3 III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Yeâu caàu 2 em leân baûng laøm baøi taäp 2 vaø 3 - 2HS leân baûng laøm baøi. của tiết trước. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn . - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Moät em oïc yeâu caàu baøi taäp1. Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu BT. - Hai em đọc lại bài . - Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy A 4 yêu - Cả lớp đọc thầm bài tập. cầu dựa vào các bài tập đọc, và chính tả ở các tuần 21, 22 để tìm các từ ngữ chỉ trí thức - Các nhóm thảo luận làm bài. - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết và hoạt động trí thức. - Mời đại diện các nhóm dán nhanh bài làm quả. - Cả lớp nhận xét bổ sung: tiến sĩ , đọc lên bảng và đọc kết quả. sách , học , mày mò, nhớ nhập tâm , nghề - Nhận xét chốt lại câu đúng, bình chọn thêu, nhà bác học , viết , sáng tạo , người nhoùm thaéng cuoäc . trí thức yêu nước vv… - Lớp quan sát bình chọn nhóm thắng cuoäc . Bài 2 : - Yêu cầu một em đọc thành tiếng - Một học sinh đọc bài tập 2. veà yeâu caàu baøi taäp 2. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Yêu cầu cả lớp đọc thầm . - Học sinh tự làm bài và chữa bài . - Dán lên bảng 2 băng giấy đã viết sẵn 4 - Hai em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: caâu . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Mời hai học sinh lên bảng làm bài . - Yêu cầu đọc lại 4 câu sau khi đã điền dấu xong Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài và truyện vui : “Ñieän“. + Yeâu caàu cuûa baøi taäp laø gì ?. - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân. - Dán 2 tờ giấy lớn lên bảng. - Mời 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh rồi đọc kết quả. - Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung nếu có . - Mời 3 – 4 học sinh đọc lại đoạn văn khi đã sửa xong các dấu. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng. d) Cuûng coá - daën doø - Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc . - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .. a/ Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim . b/ Trong lớp, Liên luôn chú ý nghe giảng . - Một học sinh đọc đề bài tập 3. + Baøi taäp 3 trong truyeän vui “ Ñieän “ baïn Hoa điền toàn dấu chấm vào ô trống , chuùng ta caàn kieåm tra laïi . - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào nhaùp. - Hai hoïc sinh leân thi laøm treân baûng. - Cả lớp nhận xét tuyên dương bạn thắng cuoäc. - 3 em đọc lại truyện vui sau khi đã điền đúng dấu câu. - Cả lớp làm bài vào VBT.. - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học.. Toán. vÏ trang trÝ h×nh trßn I. Muïc tieâu : - HS bieát duøng com pa veõ ( theo maãu ) caùc hình trang trí hình troøn (ñôn giaûn). BT cần làm 1 bước 1, bước 2, 2. Thực hiện bồi giỏi. II. Chuaån bò : Com pa, buùt maøu. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ : - Yêu cầu 1HS lên bảng vẽ bán kính, đường - 1 em lên bảng vẽ bán kính OM, đường kính treân hình troøn coù saün. kính AB. - Nhaän xeùt chaám ñieåm. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu. a) Giới thiệu bài: b) Thực hành : -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 1. - Hướng dẫn học sinh vẽ hình tròn tâm O và - Nêu lại cách vẽ hình tròn có bán kính cho trước . bán kính bằng 2 cạnh ô vuông sau đó ghi - Dựa vào hình mẫu và sự hướng dẫn của các chữ A , B , C , D . -Yêu cầu học sinh dựa vào mẫu để vẽ hình giáo viên để vẽ các hình tròn theo mẫu. C troøn taâm A baùn kính AC vaø hình troøn taâm B baùn kính BC . - Tiếp tục dựa vào hình mẫu để vẽ hình tròn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> taâm C baùn kính CA vaø hình troøn taâm D baùn kính DA. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở A B - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 2. - Cho HS tô màu theo ý thích vào hình đã - Tô màu vào hình tròn đã trang trí ở BT1 vẽ ở BT1. theo yù thích. - Chọn một số bài vẽ đẹp cho cả lớp xem, tuyeân döông. - Cả lớp làm bài. d) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Veà nhaø taäp veõ vaø trang trí hình troøn; oân laïi các bảng nhân đã học; chuẩn bị bài nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số. Tập viết: ÔN CHỮ HOA P (PH) A/ Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P ( Ph) thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng (Phan Bội Châu) bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng Phá Tam Giang nối đường ra Bắc / Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam bằng cỡ chữ nhỏ. - HS có ý thức rèn chữ giữ vở. B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa P ( Ph ), mẫu chữ viết hoa về tên riêng Phan Bội Châu và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã - Lãn Ông ; Ổi Quảng Bá cá Hồ Tây / Hàng học ở tiết trước. Đào tơ lụa làm say lòng người. - Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng - 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các con từ: Lãn Ông, Ổi. từ GV yêu cầu. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong - Các chữ hoa có trong bài: P (Ph ) B, C, T , bài. G (Gi), Đ, H, V, N - Viết mẫu chữ Ph và kết hợp nhắc lại cách - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết . viết vào bảng con. - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con chữ Ph và các chữ T, V. * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan Bội Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Giới thiệu: Phan Bội Châu 1867 - 1940 là một nhà cách mạng vĩ đại đầu thế kỉ XX của Việt Nam. Ngoài hoạt động cách mạng ông còn viết nhiều tác phẩm văn thơ yêu nước. - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng. - Giúp học sinh hiểu nội dung câu ca dao : Phá Tam Giang ở Thừa Thiên Huế dài khoảng 60 km rộng từ 1- 6 km đèo Hải Vân nằm giừa Huế và đà Nẵng cao tới 1444 m dài 20 km … - Yêu cầu học sinh luyện viết trên bảng con những chữ hoa có trong câu ứng dụng. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Giáo viên nêu yêu cầu viết chữ P (Ph) một dòng cỡ nhỏ ; B, C (Ch) : 1 dòng. - Viết tên riêng Phan Bội Châu 2 dòng cỡ nhỏ. - Viết câu ca dao 2 lần . - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài: đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà luyện viết thêm.. Châu. - Lắng nghe.. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.. - 1HS đọc câu ứng dụng: Phá Tam Giang nối đường ra Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam .. - Lớp thực hành viết trên bảng con: Phá Tam Giang , Bắc , Đèo , Hải Vân , Nam.. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. - 2HS nhắc lại ND bài học.. Thể dục: NHẢY DÂY kiÓu chôm hai ch©n TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” A/ Mục tiêu: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, so dây .Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác. - Học TC “Lò cò tiếp sức “. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được. B/ Địa điểm phương tiện: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, VS sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, dây, kẻ sân cho trò chơi. C/ Các hoạt động dạy học : Nội dung và phương pháp dạy học. Đ Đội hình luyện tập. 1/ Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung 2 lần x 8 nhịp. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Trò chơi "Chim bay, cò bay" 2/ Phần cơ bản: * Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. - Lớp tập hợp theo đội hình 1 -4 hàng ngang thực hiện mô phỏng các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây rồi có dây một lần. - Chia lớp về từng tổ để luyện tập. - Đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập . - Thi đua giữa các tổ bằng cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân từng cặp người nhảy người đếm số lần cho đến cuối cùng ai nhảy được nhiều lần hơn thi chiến thắng. * Học trò chơi “ Lò cò tiếp sức": - Nêu tên trò chơi, nhắc lại các yêu cầu trò chơi như : Không được xuất phát trước lệnh của giáo viên . - Không nhảy lò cò vòng qua cờ hay vật cản, không chạm chân co xuống đất. Bao giờ người nhảy trước về tới nơi chạm tay vào thì người nhảy sau mới được xuất phát , sau đó giải thích và hướng dẫn học sinh cách chơi . -H ọc sinh thực hiện chơi trò chơi. - Học sinh vừa nhảy nhẹ nhàng vừa hát câu : “ Học – tập – đôi - bạn . Chúng – ta – cùng – nhau – học – tập – đôi – bạn “. - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân ..    . GV. Thứ năm ngày 27 tháng 01 năm 2011 Chính taû. Mét nhµ th«ng th¸i. I. Mục đích yêu cầu: - Nghe vaø vieát laïi chính xaùc baøi “Moät nhaø thoâng thaùi”; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2b. II. Chuẩn bị: 4 tờ phiếu để học sinh làm bài 3b. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV đọc, yêu cầu 2 học sinh viết trên bảng lớp, cả viết vào bảng con các từ: chào hỏi, lễ phép, ngoan ngoãn, vất vả. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn. - Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài. + Nội dung đoạn văn nói gì?. - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ do GV đọc.. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài.. + Đoạn văn có mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? + Ta bắt đầu viết từ ô nào trong vở ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài trong sách giáo khoa. nhắc học sinh nhớ cách viết mấy chữ soá trong baøi . - Yeâu caàu hai em leân baûng vieát coøn hoïc sinh cạ lôùp laẫy bạng con vieât caùc tieâng khoù. - Giáo viên nhận xét đánh giá . * Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở . - Theo doõi uoán naén cho hoïc sinh. * Chấm, chữa bài.. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Hai học sinh đọc lại bài . + Đoạn văn nói lên: Óc sáng tạo tài ba của moät nhaø khoa hoïc. + Đoạn văn có 4 câu. + Viết hoa những chữ đầu câu, ten riêng Tröông Vónh Kyù. + Bắt đầu viết cách lề 1 ô vở. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con các từ dễ nhầm lẫn và các số như 26 ngôn ngữ , 100 bộ sách , 18 nhaø baùc hoïc.... - Cả lớp nghe - viết bài vào vở. - Học sinh soát và tự sửa lỗi bằng bút chì.. - Hai em đọc yêu cầu bài tập 2b, lớp đọc c/ Hướng dẫn làm bài tập thaàm. Bài 2b : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập - Cả lớp tự làm bài. 2b. - 2 em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh. - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết làm nhanh và làm đúng nhất. quaû. Thước kẻ – thi trượt – dược sĩ - Nhaän xeùt choát yù chính. - HS chữa bài vào vở. - Mời một đến em đọc lại đoạn văn. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào VBT - 2 hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp 3b. theo lời giải đúng. - Caùc nhoùm thaûo luaän, laøm baøi. Baøi 3b: - Đại diện nhóm dán bài làm lên bảng rồi - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. đọc kết quả. - Chia nhoùm, yeâu caàu caùc nhoùm laøm baøi - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng treân phieáu. cuoäc. - Yêu cầu đại diện các nhóm dán bài làm + bước lên, bắt chước, rước đèn, khước từ, lên bảng lớp và đọc to kết quả. ... - Nhaän xeùt baøi laøm vaø tính ñieåm thi ñua + trượt ngã, rượt đuổi, lướt ván, mượt mà, ... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> cuûa caùc nhoùm. d) Cuûng coá - Daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và xem trước bài Nhge nhạc.. - 2HS nhaéc laïi caùc yeâu caàu khi vieát chính taû.. Toán. Nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè I. Mục tiêu - Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số .( có nhớ một lần ). Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán. BT 1, 2 cột a, 3, 4 cột a. Thực hiện bồi giỏi. II. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ : - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT 2 tiết trước. - Hai học sinh lên bảng làm bài. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn phép nhân không nhớ. - Giaùo vieân ghi leân baûng pheùp nhaân : - Hoïc sinh ñaët tính vaø tính . 1034 x 2 = ? 1034 - Yêu cầu HS tự thực hiện nháp. x 2 - Gọi học sinh nêu miệng cách thực hiện 2068 pheùp nhaân, GV ghi baûng nhö saùch giaùo - 1 số em nêu cách thực hiện phép nhân, ghi khoa. nhớ - Goïi 1 soá HS nhaéc laïi. * Hướng dẫn phép nhân có nhớ . - Giaùo vieân ghi baûng : 2125 x 3 = ? - Cả lớp cùng thực hiện phép tính. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào nháp. - Một em lên bangr thực hiện, lớp nhận xét - Mời 1HS lên bảng thực hiện. - Gọi HS nêu cách thực hiện, GV ghi bảng. bổ sung. 2125 - Cho HS nhaéc laïi. x 3 6375 - Hai hoïc sinh neâu laïi caùch nhaân. b) Luyeän taäp: Baøi 1: - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 1. - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp 1. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. - Hai học sinh lên bảng thực hiện, cả lớp - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và nhaän xeùt boå sung. chữa bài 2116 1072 1234 4013 - Giáo viên nhận xét đánh giá. x 3 x 4 x 2 x 2 6348 4288 2468 8026 - Một em đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm vào vở. Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 2 - Hai em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Mời hai học sinh lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá.. boå sung: a/ 1023 1810 b/ 1212 2005 x 3 x 5 x 4 x 4 3069 9050 4848 8020 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa baøi .. Baøi 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài và mẫu. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. - Mời hai học sinh nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. c) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp .. - Một học sinh đọc đề bài. - Phân tích bài toán theo gợi ý của GV. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung: Giaûi : Số viên gạch xây 4 bức tường : 1015 x 4 = 4060 ( vieân ) Ñ/S: 4060 vieân gaïch - Một em đọc yêu cầu bài và mẫu. - Cả lớp làm vào vở. - Hai học sinh nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: 2000 x 2 = 4000 20 x 5 = 100 4000 x 2 = 8000 200 x 5 = 1000 3000 x 2 = 6000 2000 x 5 = 10000 - 2HS nhắc lại cách thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có 1 chữ số.. Taäp laøm vaên. Nói,viết về một người lao động trí óc I. Muc đích yêu cầu: - Rèn kĩ năng nói: Kể được một vài điều về một người lao động trí óc theo gợi ý trong SGK BT1. Viết lại được những điều em vừa nói thành một đoạn văn ngắn ( từ 7 - 10 câu ) BT2. II. Chuẩn bị : - Tranh minh họa về một số trí thức: 4 bức tranh ở tiết TLV tuaàn 21. - Bảng lớp viết gợi ý kể về một người lao động trí óc (SGK). III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - KT hai em. - Hai em kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt - Nhaän xeùt ghi ñieåm. gioáng. - Cả lớp theo dõi. 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập: Baøi taäp 1: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu và gợi ý (SGK) + Hãy kể tên một số nghề lao động trí óc ? - Yêu cầu 1HS nói về một người lao động trí óc mà em chọn để kể theo gợi ý . Người đó tên gì ? Làm nghề gì ? Ở đâu ? Công việc hàng ngày của người ấy là gì ? Em coù thích laøm coâng vieäc nhö người ấy không ? - Yeâu caàu hoïc sinh taäp keå theo caëp. - Mời 4 -5 học sinh thi kể trước lớp . - GV cùng cả lớp nhận xét, chấm điểm . Baøi taäp 2: - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Hướng dẫn HS dựa vào những điều vừa nói để viết thành đoạn văn 7 – 10 câu nói về chủ đề đang học. - Yeâu caàu HS vieát baøi vaøo VBT. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Mời 5 -7 học sinh đọc bài trước lớp. - Nhaän xeùt chaám ñieåm moät soá baøi. - Thu baøi hoïc sinh veà nhaø chaám. c) Cuûng coá - Daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung. - Daën veà nhaø chuaån bò toát cho tieát sau kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật.. - Hai em đọc yêu cầu BT và gợi ý. + baùc só , giaùo vieân, kó sö, baùc hoïc , … - 1HS kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung.. - Từng cặp tập kể. - 4 – 5 em thi kể trước lớp . - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn nói hay nhaát. - Một học sinh đọc đề bài tập 2. - Lớp dựa vào những điều đã nói ở bài tập 1 để viết thành một đoạn văn có chủ đề nói về một người lao động trí óc từ 7 – 10 câu . - 5 - 7 em đọc bài viết của mình trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết tốt nhaát. - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc.. Thể dục: ÔN NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SỨC” A/ Mục tiêu : - Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân .Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác. Học trò chơi “Lò cò tiếp sức “. Yêu cầu biết cách chơi và chơi được ở mức tương đối chủ động . - GDHS rèn luyện thể lực B/ Địa điểm phương tiện : Dây để HS nhảy, mỗi em một sợi. Sân bãi chọn nơi thoáng mát, vệ sinh sạch sẽ. Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi. C/ Các hoạt động dạy học : Nội dung và phương pháp dạy học. Đội hình luyện tập. 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động xoay các khớp cổ tay , cẳng tay , cánh tay , gối , hông … - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Trò chơi "Chim bay, cò bay" Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2/ Phần cơ bản : * Ôn nhảy dây cá nhân chụm hai chân . - Giáo viên điều khiển cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. - Lớp tập hợp theo đội hình 1 -4 hàng ngang thực hiện mô phỏng các động tác so dây , trao dây , quay dây sau đóp cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây rồi có dây một lần. - Chia lớp về từng tổ để luyện tập . - Đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập . - Thi đua giữa các tổ bằng cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân từng cặp người nhảy người đếm số lần cho đến cuối cùng ai nhảy được nhiều lần hơn thi chiến thắng . * Học trò chơi “ Lò cò tiếp sức “. - Nêu tên trò chơi nhắc lại quy tắc chơi, giải thích và hướng dẫn học sinh cách chơi . - Học sinh thực hiện chơi trò chơi. - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi . 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân ..     GV. GV. Thứ sáu ngày 28 tháng 01 năm 2011 Đạo đức. Tôn trọng khách nước ngoài(t2) I. Mục tiêu: Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi. Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ người nước ngoài trong các trường hợp ñôn giaûn. II.Tài liệu và phư ơng tiện: vở bài tập đạo đức. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Baøi cuõ: - Vì sao cần tôn trọng người nước ngoài ? - 2HS trả lời câu hỏi. - Nhận xét đánh giá. - Lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Liên hệ thực tế . - Từng cặp dựa vào câu hỏi gợi ý để trao đổi - Yêu cầu từng cặp học sinh trao đổi với , chỉ ra được những hành vi nói về thái độ tôn nhau vaø TLCH: + Em hãy kể về một hành vi lịch sự với trọng , lịch sự khi gặp gỡ tiếp xúc với khách khách nước ngoài mà em biết (qua chứng nước ngoài . kiến, qua ti vi, đài báo). + Em có nhận xét gì những hành vi đó ? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Mời một số học sinh lên trình bày trước lớp. - GV kết luận: Cư xử lịch sự với khách nước ngoài là một việc làm tốt. * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi . - Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu thảo luận trao đổi để xét về cách ứng xử với người nước ngoài theo các tình huống sau: + Bạn Vi lúng túng, xấu hổ, không trả lời khi khách nước ngoài hỏi chuyện. + Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài mời đánh giày, mua quà lưu niệm mặc dù họ đã lắc đầu từ chối. + Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước ngoài khi họ mua đồ lưu niệm. - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung . - Giaùo vieân keát luaän: saùch giaùo vieân. * Hoạt động 3 : Xử lí tình huống và đóng vai. - Chia nhoùm, yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän về cách ứng xử trong các tình huống: + Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi em về tình hình học tập. + Em nhìn thaáy moät soá baïn toø moø vaây quanh ô tô của khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ. - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän, chuaån bò đóng vai . - Mời các nhóm lên trình diễn trước lớp. Giaùo vieân keát luaän chung: saùch giaùo vieân . * Daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Cần thực hiện những điều đã được học. - Xem trước bài tôn trọng đám tang. - Đại diện các cặp lên trình bày trước lớp . - Lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận .. - Caùc nhoùm tieán haønh thaûo luaän neâu nhaän xeùt về cách ứng xử của các bạn với khách nước ngoài trong 3 tình huống GV đưa ra.. - Các nhóm lần lượt cử đại diện của nhóm mình lên trình bày về cách ứng xử của nhóm đối với khách nước ngoài . - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung .. - Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai. - Lần lượt từng nhóm lên đóng vai về cách giải quết tình huống của nhóm mình trước lớp . - Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt yù kieán nhoùm baïn.. Toán. LuyÖn tËp I. Mục tiêu - Học sinh rèn kĩ năng nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ một laàn ). - BT cần làm 1, 2 cột 1-2-3,3, 4 cột 1-2. Thực hiện bồi giỏi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1.Baøi cuõ : - Goïi hoïc sinh leân baûng laøm BT: Ñaët tính roài tính: 1810 x 5 1121 x 4 1023 x 3 2005 x 4 - Nhaän xeùt chaám ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyeän taäp : Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu học sinh tự làm vào vở. - Mời 3HS lên bảng chữa bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở KT. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Hoạt động của trò - 2HS leân baûng laøm baøi. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Moät em neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Cả lớp thực hiện làm vào vở - 3 học sinh lên bảng làm bài , lớp bổ sung: a/ 4129 + 4129 = 4129 x 2 = 8258 b/ 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x 3 = 3156 c/ 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x 4 = 8028 - Đổi chéo vở để KT bài cho bạn . - Một em đọc yêu cầu bài 2. - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp nhận xeùt boå sung: SBC 423 423 9604 5355 SC 3 3 4 5 Thöông 141 2401 1071 141. Baøi 2: - Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu cuûa BT. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một học sinh lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Baøi 3: - Mời một học sinh đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một học sinh lên giải bài trên bảng. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.. Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - Mời 3HS lên bảng chữa bài. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. c) Cuûng coá - Daën doø:. - 1HS đọc bài toán (SGK). - Phân tích bài toán theo gợi ý của GV. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Moät hoïc sinh leân baûng giaûi baøi . Giaûi Soá lít daàu caû hai thuøng laø : 1025 x 2 = 2050 ( lít ) Soá lít daàu coøn laïi : 2050 – 1350 = 700 (l) Ñ/S : 700 lít daàu - 1 em đọc yêu cầu bài. - Cả lớp tự làm bài. - 3 em lần lượt lên bảng chữa bài, lớp theo doõi boå sung. Số đã 1015 1107 1009 cho Theâm 6 1021 1113 1015 ñv Gaáp 6 6090 6642 6054. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>