Giáo án Lớp 3 Tuần 27 - Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn: 27. Thø hai ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2010. TiếngViệt. ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a kú ii TiÕt 1 I. Mục tiêu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiÕng/ phót.) - KÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn Qu¶ t¸o theo tranh (SGK) ; biÕt dïng phÐp nhân hoá để lời kể thêm sinh động. (*kể được toàn bộ câu chuyện) II. §å dïng d¹y häc : - Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. - 6 tranh minh ho¹ truyÖn kÓ SGK. III. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu: H§ cña thÇy. H§ cña trß. 1. Bµi cò. Nêu các bài tập đọc đã học trong học kì 2. Bµi míi: HĐ1: Ôn tập đọc: - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện - Lần lượt 1 số HS trong lớp lên bốc phÇn th¨m cña m×nh. 4 th¨m, xem l¹i bµi trong 2 phót. - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc - Đọc theo yêu cầu của phiếu. bài đọc. - Tr¶ lêi c©u hái cña GV. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. H§2: KÓ l¹i c©u chuyÖn "Qu¶ t¸o". - HS kh¸c nhËn xÐt. - GV lưu ý HS: Quan sát kĩ 6 tranh, đọc phần chữ trong tranh để hiểu nội dung + Dùng phép nhân hoá để kể lại truyện. truyÖn. - 2HS nªu yªu cÇu BT. BiÕt sö dông phÐp nh©n ho¸ lµm cho các con vật có hành động, suy nghĩ, cách nói năng như người. - KÓ theo cÆp, quan s¸t tranh, tËp kÓ theo - GV vµ HS nhËn xÐt, cho ®iÓm. néi dung tranh. 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS tiÕp nèi nhau kÓ theo t­ng tranh. - GV nhËn xÐt tiÕt cña trß. - 2HS kh¸ kÓ toµn truyÖn. - VÒ nhµ kÓ l¹i truyÖn, tiÕp tôc luyÖn Nguyễn Thị Quế – Trường tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> đọc.. Tiết 2 I. Mục tiêu : - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiÕng/ phót.) - NhËn biÕt ®­îc phÐp nh©n ho¸, c¸c c¸ch nh©n ho¸. II. §å dïng: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ T19 đến T26. - Bảng lớp chép bài thơ " Em thương" và kẻ cột bài 2a, 2b. III. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu: H§ cña thÇy. H§ cña trß. 1. Bµi cò: - Yªu cÇu HS kÓ l¹i ®o¹n 1, 2 c©u chuyÖn - 2 HS kÓ. tiết trước. 2. Bµi míi: HĐ1: Ôn tập đọc: - Yªu cÇu HS lªn bèc th¨m vµ thùc hiÖn - 1/4 sè HS cña líp ®­îc kiÓm tra. phÇn th¨m cña m×nh. - HS lªn nhËn th¨m, thùc hiÖn theo th¨m. Chuẩn bị bài trong 2 phút trước khi thực - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc hiện. bài đọc. - §äc theo yªu cÇu cña phiÕu. - Tr¶ lêi c©u hái cña GV. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. - HS kh¸c nhËn xÐt. H§2: ¤n vÒ phÐp nh©n ho¸: Bµi tËp2: - GV đọc bài 1 lần ( giọng tình cảm, trìu + 1HS đọc bài: Em thương, lớp đọc thầm. mÕn). - 1HS đọc câu hỏi a,b,c. Lớp theo dõi trong SGK. - Trao đổi theo cặp, làm bài vào vở - 2HS lªn lµm cau a,b. HS nªu miÖng c©u c. - GV vµ HS nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i a. đúng. SV ®­îc Tõ chØ Tõ chØ H§ cña nh©n ho¸ §.®iÓm cña con người con người Lµn giã Må c«i T×m, ngåi Sîi n¾ng GÇy Run run, ng· b. Lµn giã Giống hệt 1người bạn ngồi trong vườn cây Nguyễn Thị Quế – Trường tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Sîi n¾ng. Giống hệt 1 người gầy yếu Gièng 1 b¹n nhá må c«i. c. Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn: những người ốm yếu, không nơi nương tựa.. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt cña trß. - Về tiếp tục luyện đọc.. ........................................................................................ To¸n. Tiết 131:. C¸c sè cã n¨m ch÷ sè. I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vÞ. - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản ( không có ch÷ sè 0 ë gi÷a). II. §å dïng: - Bảng lớp kẻ ô để biểu diễn cấu tạo số gồm 5 cột chỉ tên các hàng: chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị. - C¸c m¶nh b×a cã ghi sè: 10 000, 1000, 100, 10, 0, 1, 2, ..., 9. III. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Bµi cò: NhËn xÐt bµi kiÓm tra 2. Bµi míi: H§1: ¤n tËp vÒ c¸c sè trong ph¹m vi 10 000. - ViÕt b¶ng sè: 2316 - §äc vµ nªu: sè nµy gåm: 2 ngh×n, 3 tr¨m, 1chục, 6 đơn vị. - ViÕt sè: 1000 - §äc vµ nªu: sè nµy gåm: 1 ngh×n, 0 tr¨m, HĐ2: Viết và đọc số có 5 chữ số: 0chục, 0 đơn vị. - ViÕt b¶ng sè: 10 000. GV: Mười nghìn còn gọi là một chục - HS đọc. ngh×n. H: Sè 10 000 gåm mÊy chôc ngh×n, mấy nghìn... mấy đơn vị? + Gåm 1chôc ngh×n, 0 ngh×n, 0tr¨m, 0 chôc, 0 đơn vị. - GV treo b¶ng cã g¾n sè: Chôc Ngh×n Tr¨m Chôc §V - HS lªn g¾n sè vµo « trèng ngh×n 10000 1000 100 10 1 Nguyễn Thị Quế – Trường tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 10000 10000 10000. 1000. 100 100. 1 1 1 1 1 4 2 3 1 6 C¸c sè trong b¶ng cã mÊy chôc ngh×n, mÊy ngh×n, mÊy tr¨m, mÊy chôc vµ mấy đơn vị? - GV hướng dẫn cách viết số: viết từ tr¸i sang ph¶i: 42316. Chú ý xác định mỗi chữ số ở hàng nµo. - HD đọc số.. - 4 chôc ngh×n, 2ngh×n, 3tr¨m, 1chôc vµ 6 đơn vị.. - Một số HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu. - HS luyện đọc cá nhân.. - GV viÕt c¸c cÆp sè: 5327 vµ 45327, 8735 vµ 28735, 6581 vµ 96581, 7311 vµ 67311. + Tự làm bài, sau đó chữa bài. 32741, 83253, 65711, 87721, 19995. + 1HS lªn lµm, líp nhËn xÐt. H§3: Thùc hµnh: Hµng Bµi1: ViÕt (Theo mÉu): Chôc ngh×n Ngh×n Tr¨m chôc §V Yêu cầu HS đọc mẫu 10000 1000 100 10 1 10000 1000 100 1 1000 100 1000 2 4 3 1 2 ViÕt sè: 24312, §äc sè. + 2HS lên bảng, 1 số HS nêu kết quả, đọc lại sè, líp nhËn xÐt. Hµng ViÕt §äc sè Bµi2: ViÕt (theo mÉu): C N T C § sè N V - GV củng cố cách viết và đọc số. 3 5 1 8 7 3518 Ba mươi lăm nghìn 7 một trăm tám mươi b¶y 9 4 3 6 1 9436 Chín mươi tư nghìn ba 1 trăm sáu mươi mốt 5 7 1 3 6 5713 Năm mươi bảy nghìn 6 một trăm ba mươi sáu Bµi 3: §äc c¸c sè: 1 5 4 1 1 1541 Mười lăm nghìn bốn Nguyễn Thị Quế – Trường tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß: - Ôn cách viết, đọc số có năm chữ số.. 1 trăm mười một - Gọi vài học sinh đọc số. Thø 3 ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕng ViÖt. ¤n tËp: TiÕt 3 I. Mục tiêu : - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiÕng/ phót.) - Báo cáo được 1 trong 3 nội dung : học tập, lao động hoặc công tác khác II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc (8 tuần đầu HK2). - B¶ng líp viÕt c¸c néi dung cÇn b¸o c¸o. III. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu: H§ cña thÇy. H§ cña trß. 1. Bµi cò. Yªu cÇu HS nªu néi dung b¶n b¸o c¸o 2. Bµi míi: HĐ1: Ôn tập đọc - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực - Lần lượt 1 số HS trong lớp lên bốc thăm, hiÖn phÇn th¨m cña m×nh. 4 xem l¹i bµi trong 2 phót. - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn - Đọc theo yêu cầu của phiếu. hoặc bài đọc. - Tr¶ lêi c©u hái cña GV. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. - HS kh¸c nhËn xÐt. H§2: ¤n vÒ tr×nh bµy b¸o c¸o: + 1HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi . + 1HS đọc mẫu báo cáo đã HD ở tuần 20, mÉu b¸o c¸o tiÕt 5 T75. - Người báo cáo là chi đội trưởng. H: Yêu cầu của báo cáo này có gì khác - Người nhận là cô (thầy) tổng phụ trách. với yêu cầu của báo cáo đã được HD ở - ND thi đua "XD đội vững mạnh". tiÕt TLV tuÇn 20? - ND báo cáo: học tập, lao động, công tác kh¸c. - L­u ý HS thay lêi "KÝnh göi"b»ng + C¸c tæ thèng nhÊt kÕt qu¶ H§ trong th¸ng "KÝnh th­a". qua. + Các thành viên trong tổ thay nhau đóng - GV và HS nhận xét, bổ sung. Bình vai chi đội trưởng báo cáo kết quả HĐ trong chọn người đóng vai chi đội trưởng tháng. Cả tổ góp ý. Nguyễn Thị Quế – Trường tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> giái nhÊt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt cña trß.. + Đại diện tổ trình bày trước lớp. - Về nhà tiếp tục luyện đọc và ôn lại các bài HTL. To¸n. LuyÖn tËp. Tiết 132:. I. Môc tiªu: Gióp HS - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số. - BiÕt thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè. - Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào dưới vạch của tia số. II. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. KiÓm tra bµi cò: - §äc, nªu cÊu t¹o c¸c sè: 42285, 38142. - GV vµ HS nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2.Luyện tập Bµi1: ViÕt (theo mÉu).. - GV củng cố cho HS cách đọc, viết số. Bµi2: ViÕt (theo mÉu):. - GV củng cố cách viết và đọc số.. + 3HS lên chữa bài, 1 số HS đọc các số, lớp nhËn xÐt. Hµng ViÕt §äc sè C N T C § sè N V 4 5 9 1 3 45913 Bốn mươi lăn nghìn chín trăm mười ba 6 3 7 2 1 63721 Sáu mươi ba nghìn bảy trăn hai mươi mèt 4 7 5 3 5 47535 Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi l¨m + 2HS lªn lµm bµi, líp nhËn xÐt. ViÕt §äc sè sè 97145 Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn mươi lăm 27155 Hai mươi bảy nghìn một trăm năm mươi lăm 63211 Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười mét 89371 Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy. Nguyễn Thị Quế – Trường tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> mươi mốt + 3HS lªn lµm, HS kh¸c nªu kÕt qu¶ vµ nhËn Bµi3: Sè? xÐt. a. 36520, 36521, 36522, 36523, 36524, 36525, 36526. b. 48183, 48184, 48185, 48186, 48187, 48188, 48189. c. 81317, 81318, 81319, 81320, 81321, 81322, 81323. H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ sù s¾p xÕp c¸c - D·y sè ®­îc s¾p xÕp theo chiÒu t¨ng dÇn, d·y sè? mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1 đơn vị. Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào dưới + 1HS lên làm, lớp nhận xét. mçi v¹ch. H: Nêu đặc điểm của dãy số trên tia số? + ChÊm bµi, nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà ôn lại cách đọc, viết cấu tạo số cã n¨m ch÷ sè.. 10000 11000 12000 13000 14000 15000 16000 17000 - C¸c sè lµ nh÷ng sè trßn ngh×n, ®­îc s¾p xÕp theo chiÒu t¨ng dÇn, mçi sè kÕ tiÕp nhau h¬n, kÐm nhau 1 000.. Đạo đức. Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác I.Mục tiªu:L©ý chứng cứ 2 nhận xét 8 - Nêu được vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Biết: không được sâm phạm thư từ, tài sản của người khác - Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người. -* Biết trẻ em có quyền quyền được tôn trọng bí mật riêng tư. Nhắc mọi người cïng thùc hiÖn. II. Tài liệu phương tiện: - Vở bài tập đạo đức lớp 3. - Phiếu của trò tập cho hoạt động 1. - Cặp sách, truyện tranh, lá thư...để đóng vai. III. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu: H§ cña thÇy H§ cña trß 1.KiÓm tra bµi cò H: V× sao cÇn t«n träng th­ tõ, tµi s¶n cña - HS tr¶ lêi người khác? - GV vµ HS nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2.Bµi míi: GTB H§1: NhËn xÐt hµnh vi Nguyễn Thị Quế – Trường tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV ph¸t phiÕu giao viÖc: 1. ThÊy bè ®i c«ng t¸c vÒ, Th¾ng liÒn lôc tói để xem bố mua quà gì cho mình? 2. Mçi lÇn sang nhµ hµng xãm xem ti vi. Bình đều chào hỏi mọi người và xin phép bác chñ nhµ råi míi ngåi xem. 3. Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bè. Mét lÇn, mÊy b¹n lÊy th­ xem H¶i viÕt g×? 4. Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ m¾t, Phó b¶o víi b¹n: CËu cho tí xem nh÷ng đồ chơi này được không? +GV kÕt luËn: T×nh huèng a, c lµ sai. T×nh huống b, d là đúng.. - C¸c nhãm th¶o luËn, nhËn xÐt hµnh vi nào đúng, hành vi nào sai.. - §¹i diÖn c¸c nhom tr×nh bµy. HS nhãm kh¸c bæ sung.. H§2: §ãng vai: - GV chia líp lµm 4 nhãm, giao nhiÖm vô đóng vai. TH1: Bạn em có quyển truyện mới để trong cặp. Giờ ra chơi , em muốn mượn xem nhưng ch¼ng thÊy b¹n ®©u... TH2: Giê ra ch¬i, ThÞnh ch¹y lµm r¬i mò. Thấy vậy mấy bạn lấy mũ làm quả bóng đá. - HS thảo luận, mỗi nhóm đóng 1 Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì? hoÆc 2 t×nh huèng. + GV kÕt luËn: TH1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc. TH2: Khuyªn ng¨n c¸c b¹n kh«ng lµm háng mũ của người khác và nhặt mũ trả lại cho ThÞnh. - Khen nhóm đã thực hiện tốt và khuyến - Các nhóm trình bày trước lớp. khÝch HS thùc hiÖn tèt viÖc t«n träng th­ tõ của người khác. +Kết luận chung: Thư từ, tài sản của người kh¸c thuéc vÒ riªng hä, kh«ng ai ®­îc x©m phạm. Tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc không nên làm. 3. DÆn dß: - Thùc hiÖn tèt viÖc t«n träng th­ tõ, tµi s¶n của người khác. - ChuÈn bÞ bµi sau. - HS l¾ng nghe. Nguyễn Thị Quế – Trường tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thñ c«ng. Làm lọ hoa gắn tường (T3) I. Mục tiêu: Lấy chứng cứ 2 nhận xét 8. - Biết cách làm lọ hoa gắn tường. - Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối. - Với hs khộo tay: Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp đều, thẳng phẳng. Lọ hoa cân đối. Có thể trang trí lọ hoa đẹp. II. ChuÈn bÞ: GV: Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công gắn trên giấy bìa. Một lọ hoa gấp hoµn chØnh. GiÊy thñ c«ng, tê b×a, hå d¸n, bót mµu, kÐo. HS: GiÊy thñ c«ng, kÐo, keo d¸n. III. C¸c H§ d¹y- häc chñ yÕu: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 2. D¹y bµi míi: GTB. HĐ1: Ôn lại các bước làm lọ hoa: - GV sử dụng tranh quy trình để nêu lại - HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn các bước làm lọ hoa gắn tường: tường bằng cách gấp giấy. B1. Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều. B2. Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nÕp gÊp lµm th©n lä hoa. B3. Làm thành lọ hoa gắn tường. H§2: Thøc hµnh: - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ cho - HS thực hành gấp lọ hoa theo cá nhân. nh÷ng HS cßn lóng tóng. - HD häc sinh c¾t, d¸n c¸c b«ng hoa cã cµnh l¸, c¾m trang trÝ vµo lä hoa. - HS thùc hµnh c¾t hoa. + Chấm sản phẩm đã hoàn thành. HĐ3: Nhận xét đánh giá HD HS nhËn xÐt s¶n phÈm - HS tr­ng bµy s¶n phÈm. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Nguyễn Thị Quế – Trường tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau.. Thø 4 ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕng Việt. ¤n tËp : tiÕt 4 I. Mục tiêu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiÕng/ phót.) - Nghe- viết đúng bài thơ "Khói chiều".(65 chữ / phút) không quá 5 lỗi, trìng bày sạch sẽ, đúng bài thư lục bát. HS khá giỏi viết đúng đẹp (tốc độ 65 chữ/ phút) II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên từng bài tập đọc. III. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Bµi cò. 2. Bµi míi: - HS nªu b¶n b¸o c¸o HĐ1: Ôn tập đọc - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện - Lần lượt số HS còn lại lên nhận thăm, phÇn th¨m cña m×nh. chuẩn bị bài trong 2 phút sau đó thực hiện theo th¨m. - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc - Đọc theo yêu cầu của phiếu. - Tr¶ lêi c©u hái cña GV. bài đọc. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. H§2: ¤n nghe- viÕt chÝnh t¶: - HS kh¸c nhËn xÐt. a. HD chuÈn bÞ: - GV đọc lần 1 bài thơ: Khói chiều. + 2HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK. H: T×m nh÷ng c©u th¬ t¶ c¶nh "khãi - ChiÒu chiÒu tõ m¸i r¹ vµng/Xanh chiÒu". rên....bay lªn. Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói? - Khói ơi, vươn nhẹ lên mây/ Khói đừng bay quÈn lµm cay m¾t bµ. Bµi th¬ ®­îc tr×nh bµy nh­ thÕ nµo? - C©u 6 tiÕng viÕt lïi vµo, c©u 8 tiÕng viÕt lïi ra 1 «. - GV giúp HS viết đúng. b. GV đọc cho HS viết: + Tù viÕt giÊy nh¸p nh÷ng tõ c¸c em hay - GV đọc lần 2, HD cách trình bày vào sai. Nguyễn Thị Quế – Trường tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> vë. - Quan sát giúp HS viết đúng chính tả, - Chép bài vào vở. trình bày bài sạch đẹp. - GV đọc lần 3. c. ChÊm, ch÷a bµi: + ChÊm bµi, nhËn xÐt. - So¸t bµi ch÷a lçi. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. To¸n. Tiết 133:. C¸c sè cã n¨m ch÷ sè (TiÕp theo). I. Môc tiªu: Gióp HS - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số ở hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số. - BiÕt thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè vµ ghÐp h×nh. II.Đồ dùng dạy học : Các hình tam giác bộ đồ dùng toán 3 III. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu: H§ cña thÇy 1.Bài cũ.- GV viết các số yêu cầu HS đọc. 2. Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu c¸c sè cã n¨m ch÷ sè (c¶ trường hợp có chữ số 0). - GV kÎ b¶ng HD (SGK) lªn b¶ng. - Yêu cầu HS nhận xét, nêu cách đọc, viết sè.. H§ cña trß - HS đọc.. - Quan s¸t b¶ng. - HS nhËn xÐt b¶ng, 1 sè HS lªn b¶ng võa nêu cách viết số, đọc số và điền số vào b¶ng.. - GV lưu ý cho HS đọc đúng quy định với các số hàng chục là 0, hàng đơn vị khác 0. H§2: Thøc hµnh: + Tự đọc yêu cầu, làm BT - Quan s¸t, gióp HS lµm bµi: + 3HS lªn lµm bµi, líp nhËn xÐt. Mét sè HS đọc lại số. Bµi1: ViÕt (theo mÉu): ViÕt §äc sè sè 62300 Sáu mươi hai nghìn ba trăm 58601 Năm mươi tàm nghìn sáu trăm linh mét 42980 Bốn mươi hai nghìn chín trăm tám mươi -GV củng cố cách viết, đọc số. 70031 Bảy mươi nghìn không trăm ba Nguyễn Thị Quế – Trường tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> mươi mốt 60002 Sáu mươi nghìn khong trăm linh hai. + 3HS lªn lµm, 1sè HS nªu bµi cña m×nh, líp nhËn xÐt d·y sè. a.18301, 18302, 18303, 18304, 18305, 18306, 18307. b.32606, 32607, 32608, 32609, 32610, 32611, 32612,. + 3HS lªn b¶ng ®iÒn. Bµi2 (a,b) : Sè?. GV. cñng cè sù s¾p xÕp trong d·y sè. Bµi3(a,b) :Sè? GV. cñng cè sù s¾p xÕp trong d·y sè. Bµi 4: Thi xÕp h×nh + ChÊm bµi, nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt cña trß. - Ôn về đọc, viết số có năm chữ số.. - Đại diện 4 tổ thi xếp hình, tổ nào đúng vµ nhanh nhÊt lµ th¾ng.. . Tù nhiªn vµ x· héi. Chim. I. Mục tiêu: Lấy chứng cứ 2 nhận xét 8. - Nêu được ích lợi của chim đối với con người. -Quan s¸t h×nh vÏ hoÆc vËt thËt vµ chØ ®­îc c¸c bé phËn bªn ngoµi cña chim. -* Biết chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và 2 chân. Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điều) -GDBVMT: mức độ tích hợp: liªn hệ. II. §å dïng : C¸c h×nh SGK trang 102,103. Tranh, ¶nh vÒ c¸c loµi chim. II. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. KiÓm tra bµi cò: H: C¸ sèng ë ®©u? Thë b»ng g×? - 2 HS tr¶ lêi, c¸c em kh¸c nhËn xÐt. Nªu Ých lîi cña c¸? 2. Bµi míi: GTB H§1: Quan s¸t vµ th¶o luËn: + Môc tiªu: ChØ vµ nãi ®­îc tªn c¸c bé phËn c¬ thÓ cña c¸c con chim ®­îc quan - Nhóm trưởng các nhóm điều khiển các s¸t. b¹n quan s¸t h×nh SGK T102,103 vµ + C¸ch tiÕn hµnh: tranh, ¶nh s­u tÇm ®­îc. Th¶o luËn theo B1: Lµm theo nhãm: Nguyễn Thị Quế – Trường tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV chia líp thµnh 4 nhãm, yªu cÇu th¶o c©u hái gîi ý cña GV. luËn theo gîi ý sau: * ChØ, nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña nh÷ng con chim cã trong h×nh. NhËn xÐt về độ lớn của chúng. Loài nào biết bay, loµi nµo biÕt b¬i, loµi nµo ch¹y nhanh? * Bªn ngoµi c¬ thÓ cã g× b¶o vÖ? Bªn trong cơ thể của chúng có xương sống không? * Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để làm gì? - §¹i diÖn mçi nhãm lªn tr×nh bµy, mçi nhãm giíi thiÖu vÒ 1 con. Nhãm kh¸c B2. Lµm viÖc c¶ líp: bæ sung. - Lớp rút ra đặc điểm chung về loài + Kết luận: Chim là động vật có xương chim. sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, cã má, hai c¸nh vµ hai ch©n. H§2: Lµm viÖc víi c¸c tranh, ¶nh s­u tÇm ®­îc: + Môc tiªu: Gi¶i thÝch t¹i sao kh«ng nªn s¨n b¾t, ph¸ tæ chim. + C¸ch tiÕn hµnh: B1. Lµm viÖc theo nhãm: - GV chia lớp làm 4 nhóm, nêu yêu cầu - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân th¶o luËn. lo¹i tranh, ¶nh theo c¸c nhãm: biÕt bay, biÕt b¬i, cã giäng hãt hay... H: Tại sao chúng ta không nên săn, bắt, - Loài chim mất đi sẽ ảnh hưởng đến ph¸ tæ chim? môi trường tự nhiên. B2. Lµm viÖc c¶ líp: - C¸c nhãm tr­ng bµy bé s­u tËp cña nhóm mình và cử người thuyết minh về nh÷ng loµi chim s­u tÇm ®­îc. - GV kÓ cho líp nghe c©u chuyÖn " DiÖt - §¹i diÖn c¸c nhãm thi diÔn thuyÕt vÒ chim sÎ". đề tài " Bảo vệ các loài chim trong tự H: Qua c©u chuyÖn nµy ta rót ra ®­îc ®iÒu nhiªn". g×? - Ph¶i b¶o vÖ c¸c loµi chim. - GV hướng dẫn HS chơi" Bắt chước tiếng + Liên hệ với việc bảo vệ các loài chim, chim hãt". bảo vệ môi trường sinh thái ở địa phương và nơi mình sống. 3. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - HS chơi, HS khác nghe, đoán xem đó lµ tiÕng hãt cña chim nµo. - ChuÈn bÞ cho bµi sau. Nguyễn Thị Quế – Trường tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ........................................................................................ Thø 5 ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕng ViÖt. ¤n tËp : TiÕt 5. I.Mục tiêu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiÕng/ phót.) - Dùa vµo b¸o c¸o miÖng ë tiÕt 3, dùa theo mÉu ë SGK viÕt b¸o c¸o vÒ 1 trong 3 nội dunghọc tập, lao động hoặc công tác khác. II. Đồ dùng dạy học: 7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên một bài tập đọc . III. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu: H§ cña thÇy. H§ cña trß. 1. Bµi cò. 2. Bµi míi: HĐ1: Ôn tập đọc. - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện - Lần lượt 1 số HS trong lớp lên bốc phÇn th¨m cña m×nh. 4 th¨m, xem l¹i bµi trong 2 phót. - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc - Đọc theo yêu cầu của phiếu. bài đọc. - Tr¶ lêi c©u hái cña GV. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. H§2: ¤n viÕt b¸o c¸o: - HS kh¸c nhËn xÐt. - GV nhắc HS nhớ lại ND báo cáo ở tiết 3, + 1HS đọc yêu cầu BT và mẫu báo cáo. viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, Lớp theo dõi SGK. trình bày đẹp. - GV vµ HS nhËn xÐt, b×nh chän b¸o c¸o - ViÕt b¸o c¸o vµo vë. viÕt tèt nhÊt. - Một số HS đọc lại bài. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt cña trß. - Nhắc những HS chưa đạt thì về HTL để kiÓm tra l¹i. - Lµm thö bµi tiÕt 8.. To¸n. Tiết 134: I. Môc tiªu: Gióp HS:. LuyÖn tËp. Nguyễn Thị Quế – Trường tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0). - BiÕt thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè. - Lµm tÝnh víi sè trßn ngh×n, trßn tr¨m. II. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. KiÓm tra bµi cò 2 HS lªn b¶ng, c¸c em kh¸c viÕt vµo b¶ng con: - GV đọc cho HS viết bảng, lớp viết vở 53020 66106. - HS đọc lại hai số đó. nh¸p: Năm mươi ba nghìn không trăm hai mươi Sáu mươi sáu nghìn một trăm linh s¸u 2. Luyện tập - HS tự đọc yêu cầu BT, nêu yêu cầu các BT. - Nªu bµi khã. - Tù lµm bµi vµo vë. - Ch÷a bµi. GV: Củng cố cách đọc các số, số có + 2HS lên chữa bài, HS nêu bài làm của mình, lớp đọc lại các số, nhận xét. ch÷ sè 0 ë hµng chôc. ViÕt §äc sè sè 16500 Mười sáu nghìn năm trăm 62007 Sáu mươi hai nghìn không trăm linh b¶y Sáu mươi hai nghìn không trăm bảy 62070 mươi Bµi2: ViÕt (theo mÉu): Bảy mươi một nghìn không trăm 71010 mười Bảy mươi một nghìn không trăm linh 71001 mét. GV cñng cè c¸ch viÕt sè. + 2HS lên làm, 1 số HS đọc bài của mình, lớp nhËn xÐt. Bµi1: ViÕt (theo mÉu):. §äc sè. Bµi3: Nèi(theo mÉu): GV kÎ trªn b¶ng - Nªu l¹i c¸ch nèi.. ViÕt sè Tám mươi bảy nghìn một trăm linh 87105 n¨m Tám mươi bảy nghìn khong trăm linh 87001 mét Tám mươi bảy nghìn năm trăm 87500 Tám mươi bảy nghìn 87000. Nguyễn Thị Quế – Trường tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + 1HS lªn lµm, líp nhËn xÐt, nªu c¸ch nèi. Bµi4: TÝnh nhÈm.. +2HS lªn lµm bµi, HS kh¸c nªu bµi cña m×nh, líp nhËn xÐt, nªu c¸ch nhÈm. GV cñng cè c¸ch nhÈm. 4000 + 500 = 4500 6500 - 500 = 6000 + ChÊm bµi, nhËn xÐt. 300+ 2000 x 2 = 4300 1000+ 6000:2=4000 3. Cñng cè, dÆn dß: 4000 - (2000 - 1000)=3000 - NhËn xÐt tiÕt häc. 8000 - 4000 x2 = 0 - Về ôn lại cách đọc, viết các số có (8000 - 4000)x 2=8000 n¨m ch÷ sè. Tù nhiªn vµ x· héi. Thó. I. Môc tiªu: Gióp HS: - Nêu được ích lợi của thú đối với con người. -Quan s¸t h×nh vÏ hoÆc vËt thËt vµ chØ ®­îc c¸c bé phËn bªn ngoµi cña mét sè lo¹i thó. -* Biết những động vật có lông mao đẻ con , nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú. Nêu được một số ví dụ về thú nhà và thú rừng. - GDBVMT: mức độ tích hợp: liên hệ. -Lấy chứng cứ 2 nhận xÐt 8. II. §å dïng d¹y häc : C¸c h×nh SGK T104, 105. S­u tÇm tranh, ¶nh vÒ c¸c loµi thó nhµ. III. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu: H§ cña thÇy. H§ cña trß. 1. Bµi cò: H: V× sao chóng ta kh«ng nªn s¨n, b¾t tæ chim? 2. Bµi míi: GTB. H§1: Quan s¸t vµ th¶o luËn: B1. Lµm viÖc theo nhãm: - GV gîi ý cho c¸c nhãm th¶o luËn. *KÓ tªn c¸c con thó mµ b¹n biÕt? * Trong số các con thú nhà đó: Con nµo cã mâm dµi, tai vÔnh, m¾t hÝp? Con nµo cã th©n h×nh v¹m vì, sõng cong như lưỡi liềm? Con nµo cã th©n h×nh to lín, cã sõng, vai u, ch©n cao?. - HS tr¶ lêi, c¸c em kh¸c nhËn xÐt.. - Mçi bµn HS lµ mét nhãm, quan s¸t h×nh SGK T104, 105 vµ c¸c h×nh ¶nh s­u tÇm ®­îc. - Th¶o luËn theo gîi ý cña GV.. Nguyễn Thị Quế – Trường tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Con nào đẻ con? Thó mÑ nu«i con míi sinh b»ng g×? Những con vật này có đặc điểm gì - Đại diện các nhóm lên trình bày, mỗi chung? nhãm giíi thiÖu vÒ 1 con. B2. Lµm viÖc c¶ líp: - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - HS nêu đặc điểm chung của thú. + Kết lụân: Những động vật có đặc điểm như có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vó. H§2: Th¶o luËn c¶ líp: H: Nªu ®­îc Ých lîi cña viÖc nu«i c¸c thó - HS nªu Ých lîi tõng con. nhµ nh­: lîn, tr©u, bß, mÌo,... Nhµ em nµo cã nu«i mét vµi loµi thó nhµ? Em cã tham gia ch¨m sãc hay ch¨n - HS nªu. th¶ chóng kh«ng? Em cho chóng ¨n g×? + KÕt luËn: Lîn lµ con vËt nu«i chÝnh cña nước ta. Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho người. Phân lợn dùng để bón ruộng. Trâu, bò để kéo cày. Bò lấy sữa,... H§3: Lµm viÖc c¸ nh©n: B1. GV nªu yªu cÇu cho HS vÏ. - HS vÏ vµo giÊy hoÆc vë BT. Ghi chó tªn con vËt vµ c¸c bé phËn cña c¸c con vËt trªn h×nh vÏ, B2. Tr×nh bµy: - Cá nhân HS dán bài trước lớp, giới thiệu vÒ bøc tranh cña m×nh. - GV và HS nhận xét, đánh giá bức tranh. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt cña trß. - ChuÈn bÞ tiÕt sau bµi"Thó" tiÕp theo, quan s¸t thó rõng.. ......................................................................................... Nguyễn Thị Quế – Trường tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thø 6 ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕng viÖt. Kiểm tra định kỳ lần 3 TiÕng viÖt. Kiểm tra định kỳ lần 3 To¸n. Tiết 135:. Sè 100 000 - LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Gióp HS - BiÕt sè 100 000. - Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số. - BiÕt ®­îc sè liÒn sau 99999 lµ sè 100 000. II. §å dïng d¹y häc : 10 m¶nh b×a, mçi m¶nh cã ghi sè 10 000. III. C¸c h® d¹y häc chñ yÕu: H§ cña thÇy H§ cña trß 1.Bµi cò: GV đọc cho HS viết số và đọc lại. 2. Bµi míi: H§1: GV giíi thiÖu cho HS sè 100 000. - GV g¾n 8 m¶nh b×a cã ghi sè10000 H: Cã mÊy chôc ngh×n? - Cã t¸m chôc ngh×n. - GV ghi số 80 000 ở phía dưới. - GV g¾n mét m¶nh b×a cã ghi sè 10 000 ở dòng trên mảnh bìa gắn trước. H: Cã mÊy chôc ngh×n? - Cã chÝn chôc ngh×n. - Ghi số 90 000 bên phải số 80 000 để cã d·y sè 80000, 90000. - G¾n tiÕp 1 m¶nh b×a cã ghi sè 10000 lªn trªn. H: B©y giê cã mÊy chôc ngh×n? - Cã 10 chôc ngh×n. - GV nªu: V× 10 chôc lµ mét tr¨m nªn mười chục nghìn còn gọi là một trăm ngh×n. - GV ghi sè 100 000 bªn ph¶i sè 90 - §äc sè: Mét tr¨m ngh×n. 000 - §äc d·y sè: 80 000,..., 100 000. - NhËn biÕt cÊu t¹o sè 100 000. Số một trăm nghìn gồm những số nào? - Tự đọc yêu cầu, làm bài vào vở và chữa Nguyễn Thị Quế – Trường tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> H§2: Thùc hµnh: - Gióp HS lµm bµi. Bµi1: Sè?. bµi. + 4HS lên điền số, 1 số HS đọc bài, lớp nhËn xÐt. - HS nhËn xÐt vÒ d·y sè. Bµi2: ViÕt tiÕp sè thÝch hîp vµo mçi + 1HS lªn lµm, líp nhËn xÐt vÒ c¸c sè liÒn v¹ch: nhau hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị. C¸c sè cÇn ®iÒn : 50000, 60000, 70000, 80000, 90000 - GV nhËn xÐt. + 3HS lªn lµm bµi, líp nhËn xÐt. Bµi3: Sè? Số liền trước Số đã cho Số liền sau 12533 12534 12535 43904 43905 43906 62369 62370 62371 39998 39999 * 34000 - GV củng cố số liền trước , số liền sau 99998 99999 * 100000 c¸c sè. -1HS lªn b¶ng lµm bµi Bµi 4: Bµi gi¶i Số chỗ chưa có người ngồi là: + ChÊm bµi, nhËn xÐt. 7000 - 5000 = 2000 (chç) 3. Cñng cè, dÆn dß: §¸p sè: 2000 chç - NhËn xÐt tiÕt häc. - N¾m v÷ng cÊu t¹o sè 100 000.. Nguyễn Thị Quế – Trường tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>