Giáo án môn học lớp 5 - Tuần học 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 5. TuÇn 28 Thứ hai TiÕt 1:. Ngày so¹n: ngµy 20 th¸ng 03 n¨m 2010. Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 22 th¸ng 03 n¨m 2010 Tập đọc ¤N TËP GI÷A HäC K× II (TiÕt 1). I. Mục đích, yêu cầu: -Đọc trôi chảy , lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ 115 tiếng / 1 phút ; đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn ; 4-5 bài thơ ( đoạn thơ ), đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính , ý nghĩa của bài thơ , bài văn -Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết II - §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt 5, tập hai (18 phiÕu - gåm c¶ v¨n b¶n phæ biÕn khoa häc, b¸o chÝ) HS bèc th¨m. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu bµi - GV giới thiÖu néi dung häc tËp cña tuÇn 28: ¤n tËp, cñng cè kiÕn thøc vµ kiÓm tra kÕt qu¶ học m«n TiÕng ViÖt cña HS gi÷a häc kú II. 2. KiÓm tra T§ vµ HTL (kho¶ng 1/5 sè HS trong líp) GV căn cứ vào HS trong lớp, phân phối thời gian hợp lý để mỗi HS đều có điểm. Cách kiểm tra như đã tiến hành ở học kỳ I: - Tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi (sau khi bèc th¨m, ®­îc xem l¹i kho¶ng 1- 2 phót). - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiÕu. - GV đặt một câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục TiÓu häc. 3. Bµi tËp 2 - Một HS đọc yêu cầu của bài. - GV dán lên bảng lớp tờ giấy đã viết bảng tổng kết; HS nhìn lên bảng, nghe GV hướng dÉn: BT yªu cÇu c¸c em ph¶i t×m vÝ dô minh ho¹ cho tõng kiÓu c©u. - HS lµm bµi c¸ nh©n - c¸c em nh×n b¶ng tæng kÕt, t×m vÝ dô, viÕt vµo vì hoÆc VBT. GV ph¸t giÊy, bót d¹ cho 4 - 5 HS. - HS tiếp nối nhau nêu ví dụ minh hoạ lần lượt cho từng kiểu câu. Cả lớp và Gv nhận xét nhanh. - Nh÷ng HS lµm bµi trªn giÊy d¸n bµi lªn b¶ng líp, tr×nh bµy. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. GV khen ngợi HS lamg bài đúng. 4. Cñng cè, dÆn dß 129. Gi¸o viªn: Bùi Thị Hồng Xuân Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 5. GV nhận xét tiết học. Dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc; HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. TiÕt 2:. To¸n LuyÖn tËp chung. A.Môc tiªu: - Biết tÝnh vËn tèc, qu·ng ®­êng, thêi gian. - Củng cố đổi đơn vị đo thời gian, đơn vị đo vận tốc. B.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bµi 1: - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài - Giáo viên hướng dẫn để học sinh nhận ra: Thực hành bài toán yêu cầu so sánh vận tốc cña « t« xe m¸y - Giáo viên cho học sinh làm vào vở, gọi học sinh đọc bài giải, cho học sinh nhận xét bài lµm cña b¹n Bµi gi¶i 4 giê 30 phót = 4,5 giê Mçi « t« ®i ®­îc lµ: 135 + 3 = 45 (km) Mçi xe m¸y ®i ®­îc lµ: 135: 4,5 = 30 (km) Mçi « t« ®i ®­îc nhiÒu h¬n xe m¸y lµ: 40 - 30 = 15 (km) §¸p sè : 15 km Gi¸o viªn cã thÓ nªu nhËn xÐt: Cïng qu·ng ®­êng ®i, nÕu thêi gian cña xe m¸y gÊp 1,5 lÇn thêi gian ®i cña « t« th× vËn tèc cña « t« gÊp 1,5 lÇn vËn tèc cña xe m¸y. VËn tèc cña « t« lµ: 135 : 3 = 45 (km/h) VËn tèc cña xe m¸y lµ: 45 : 1,5 = 30 (km/h) Bµi 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh tính vận tốc của xe máy với đơn vị đo là m/phút 1250 : 2 = 625 (m/phót); 1 giê = 60 phót Mét giê xe m¸y ®i ®­îc : 625 x 60 = 37500 (m) 130. Gi¸o viªn: Bùi Thị Hồng Xuân Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 5. 37500 = 37,5 km VËn tèc cña xe m¸y lµ : 37,5 km/h Bµi 3: - GV gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi to¸n. - GV cho HS đổi đơn vị. 15,75 km = 15 750m 1 giê 45 phót = 105 phót - Cho HS lµm bµi vµo vë. Bµi 4: - GV gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi to¸n. - GV cho HS đổi đơn vị: 72 km/ giê = 72000m/ giê. - GV cho HS lµm bµi vµo vë. Bµi gi¶i 72 km/ giê = 72000 m/ giê Thời gian để cá heo bơi 2400m là : 1 (giê) 30 1 1 giê = 60 phót x = 2 phót 30 30. 2400 : 72000 =. §¸p sè : 2 phót C.Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c c¸ch tÝnh vËn tèc, Qu·ng ®­êng. - Bµi sau : LuyÖn tËp chung. Tiết 3:. TiÕt 1:. Khoa học ( Đồng chí Ngọc dạy) CHIỀU KÓ chuyÖn ¤N TËP GI÷A HäC K× II (TiÕt 4). I. Mục đích, yêu cầu: 1. TiÕp tôc kiÓm tra lÊy ®iÓm T§ vµ HTL (yªu cÇu nh­ tiÕt 1). 2. Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong chín tuần đầu học kỳ II. Nêu được dµn ý cña mét trong nh÷ng bµi v¨n miªu t¶ trªn; nªu chi tiÕt hoÆc c©u v¨n HS yªu thÝch; giải thích được lý do yêu thích chi tiết hoặc câu văn đó. 131. Gi¸o viªn: Bùi Thị Hồng Xuân Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 5. II - §å dïng d¹y häc: - Bút dạ và 5 - 6 tờ giấy khổ to để HS làm bài tập 2. - Ba tê phiÕu khæ to - mçi tê viÕt s½n dµn ý cña mét trong ba bµi v¨n miªu t¶: Phong c¶nh đền Hùng, Hội thổi cơn thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ (xem dàn ý ở dưới). III - C¸c ho¹t ®ộng d¹y – häc: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2. KiÓm tra T§ vµ HLT (gÇn 1/5 sè HS trong líp): Thùc hiÖn nh­ tiÕt 1. 3. Bµi tËp 2 - HS đọc yêu cầu của bài; mở mục lục sách tìm nhanh tên các bài đọc là văn miêu tả từ tuÇn 19 - 27. - HS phát biểu. GV nhận xét: Có 3 bài tập đọc là văn miêu tả trong 9 tuần đầu của học kỳ II: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơn thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ. 4. Bµi tËp 3 - HS đọc yêu cầu của bài. - Mét HS tiÕp nèi nhau cho biÕt c¸c em chän viÕt dµn ý cho bµi v¨n miªu t¶ nµo (bµi Phong cảnh đền Hùng hoặc Hội thổi cơn thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ). - HS viÕt dµn ý cña bµi v¨n vµo vë hoÆc VBT. GV ph¸t riªng bót d¹ vµ giÊy cho 5-6 HS chän nh÷ng HS viÕt nh÷ng dµn ý cho nh÷ng bµi miªu t¶ kh¸c nhau. - GV mời 3 HS làm bài trên giấy có dàn ý tốt dán bài lên bảng lớp, trình bày; sau đó trả lêi miÖng vÒ chi tiÕt hoÆc c©u v¨n c¸c em thÝch. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung hoµn chØnh dµn ý cña tõng bµi v¨n; b×nh chän b¹n lµm bµi tèt nhÊt. 5. Cñng cè, dÆn dß: GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà viết lại hoàn chỉnh dàn ý của bài văn miêu tả đã chọn; chuẩn bị ôn tập tiết 5 (quan sát một cụ già để viết được đoạnvăn ngắn tả ngoại hình cña mét cô giµ) Tiết 2:. Toán ÔN TẬP. I.Môc tiªu : - Củng cố cho học sinh về cách tính vận tốc,quãng đờng, thời gian. - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng thùc hµnh lµm to¸n chÝnh x¸c. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung. III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: HS nhắc lại quy tắc tính vận tốc, thời gian, quãng đờng. GV nhận xét. 2. Bµi míi: Bµi tËp 4 (68). BTT5. Häc sinh lµm trªn b¶ng. C¶ líp cïng nhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi lµm: 132. Gi¸o viªn: Bùi Thị Hồng Xuân Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 5. Vận tốc của ngời đi xe đạp là : 18,3 : 1,5 = 12,2 (km/giê) Thời gian ngời đó đi hết quãng đờng là 30,5 : 12,2 = 2,5 (giê) §¸p sè : 2,5 giê Bµi tËp 1 (69). BTT5. Häc sinh lµm trªn b¶ng. C¶ líp lµm vµo vë. Bµi lµm: §æi 3 giê 20 phót = 200 phót ; 14,8km = 14 800m VËn tèc cña ngêi ®i bé lµ 14 800 : 200 = 74 (m/phót) §¸p sè : 74 m/phót Bµi tËp 2 (69). BTT5. Häc sinh lµm trªn b¶ng. C¶ líp lµm vµo vë Bµi lµm : §æi 2 giê 15 phót = 2,25 giê Sau mçi giê « t« vµ xe m¸y ®i ®ưîc lµ 54 + 38 = 92 (km/giê) Quãng đờng ngời đó đi là 92 x 2,25 = 207 (km) §¸p sè : 207km 3. Cñng cè, dÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi häc. - DÆn häc sinh vÒ nhµ.. Tiết 3:. Tập làm văn ÔN TẬP. I,Môc tiªu : - Cñng cè vµ n©ng cao thªm cho c¸c em nh÷ng kiÕn thøc vÒ tËp lµm v¨n.. - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng lµm v¨n. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung. III.Hoạt động dạy học: A.KiÓm tra bµi cò : Sù chuÈn bÞ cña häc sinh.. B.D¹y bµi míi: Cho häc sinh lµm mét bµi v¨n vÒ t¶ c©y cèi. Giáo viên chép đề bài lên bảng. Học sinh đọc đề bài. GV hưíng dÉn häc sinh lµm bµi. §Ò bµi : Em h·y t¶ mét c©y cæ thô. Bµi lµm Đầu làng em có một cây đa rất to. Nó đích thị là một cây cổ thụ vì bà em bảo nó có từ hµng tr¨m n¨m nay råi. 133. Gi¸o viªn: Bùi Thị Hồng Xuân Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 5. Cây đa sinh sống ngay trên một khoảng đất rộng. Cây đa này to lắm. Chúng em thường xuyên đo nó bằng nắm tay nhau đứng vòng quanh. Lần nào cúng vậy, phải năm, sáu bạn nắm tay nhau mới hết một vòng quanh gốc đa. Thân đa đã già lắm rồi, lớp vỏ cây đã mốc tr¾ng lªn. §o¹n lưng chõng c©y cã mét c¸i hèc kh¸ to vµ s©u. Lò chim thưêng lµm tæ ë ®©y. Tõ gèc c©y ®a táa ra nh÷ng c¸i rÔ khæng lå t¹o cho c©y ®a cã mét thÕ rÊt v÷ng ch¾c. Nã gièng như mét c¸i kiÒng cã nhiÒu ch©n chø kh«ng ph¶i chØ ba ch©n. Nh÷ng c¸i rÔ næi h¼n một nửa lên trên mặt đất. Đó là chỗ ngồi nghỉ chân lí tởng của ngời qua đờng. Cái rễ to phÝa bôi tre l¹i cã mét ®o¹n cong h¼n lªn. Bän trÎ ch¨n tr©u chóng em l¹i khoÐt cho s©u thêm một chút. Thế là vừa có chỗ để buộc thừng trâu, vừa có thêm chỗ để chơi đánh trận gi¶. Thân và rễ đa thì có vẻ già cỗi nhưng ngọn đa thì vẫn còn sung sức lắm. Những đọt mới vÉn tiÕp tôc ph¸t triÓn thµnh ra t¸n cña c©y ®a vÉn ngµy mét réng h¬n. L¸ ®a võa to võa dầy, có màu xanh thẫm. Chúng em thờng hái lá đa làm trâu lá chơi đùa với nhau. Ngọn đa là nhà của một gia đình sáo sậu. C©y ®a lµ h×nh ¶nh kh«ng thÓ thiÕu cña lµng quª em. 3.Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc. DÆn häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ cho bµi cho giê sau.. Thø ba. Ngµy so¹n: ngµy 21 th¸ng 03 n¨m 2010 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 23 th¸ng 03 n¨m 2010 To¸n luyÖn tËp chung. TiÕt 1:. A.Môc tiªu:: - Biết tÝnh vËn tèc, qu·ng ®­êng, thêi gian. - Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. B. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bµi cò : 2. Bµi míi : Bµi 1 : a. GV gọi HS đọc bài tập 1a. GV hướng dẫn HS tìm hiểu có mấy chuyển động đồng thời tỏng bài toán, chuyển động cùng chiều hay ngược chiều nhau ? GV vẽ sơ đồ: xe m¸y. « t« GÆp nhau 180 km. GV gi¶i thÝch : Khi « t« gÆp xe m¸y th× c¶ « t« vµ xe m¸y ®i hÕt qu·ng ®­êng 180 km từ hai chiều ngược nhau. 134. Gi¸o viªn: Bùi Thị Hồng Xuân Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 5. Sau mçi giê, c¶ « t« vµ xe m¸y ®i ®­îc qu·ng ®­êng lµ : 54 + 46 = 90 (km) Thêi gian ®i cña ca n« lµ : 11 giê 15 phót - 7 giê 30 phót = 3 giê 45 phót 3 giê 45 phót = 3,75 giê Qu·ng ®­êng ®i ®­îc cña ca n« lµ : 12 x 3,75 = 45 (km) Bµi 3 : - GV gọi HS nêu nhận xét về đơn vị đo quãng đường trong bài toán. GV lưu ý HS phải đổi đơn vị đo quãng đường theo mét hoặc đổi đơn vị đo vận tốc theo m/ phót. C¸ch 1 : 15 km = 15000m VËn tèc ch¹y cña ngùa lµ : 15000 : 20 = 750 (m/ phót) C¸ch 2 : VËn tèc ch¹y cña ngùa lµ : 15 : 20 =0,75 (km/ phót) 0,75 km/ phót = 750 m/ phót Bµi 4 : - GV gäi HS nªu yªu cÇu vµ c¸ch lµm bµi to¸n. - HS làm bài vào vở. GV gọi HS đọc bài giải, GV nhận xét bài làm của HS C.Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c c¸ch tÝnh vËn tèc, Qu·ng ®­êng, thêi gian - Bµi sau : LuyÖn tËp chung. TiÕt 2:. LuyÖn tõ vµ c©u ¤N TËP GI÷A HäC K× II (TiÕt 3). I. Mục đích, yêu cầu: -Mức độ về kĩ năng đọc như ở tiết 1 -Tìm được các câu ghép ,các từ ngữ được lặp lại , được thay thế trong đoạn văn(BT2) II - §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1). - Bút dạ và một tờ phiếu viết (rời) 5 câu ghép của bài Tình quê hươngđể GV phân tích BT2c. - Một tờ phiếu phô tô phóng to bài Tình quê hương để HS làm bài tập 2d.1 (tìm từ ngữ lặp lại) và một tờ tương tự (có đánh số thứ tự các câu văn) để HS làm BT2d.2 (tìm từ ngữ thay thÕ). 135. Gi¸o viªn: Bùi Thị Hồng Xuân Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 5. III - Các hoạt động dạy – học: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2. KiÓm tra T§ vµ HLT (gÇn 1/5 sè HS trong líp): Thùc hiÖn nh­ tiÕt 1. 3. Bµi tËp 2 - Hai HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT2: HS1 đọc bài Tình quê hương và chú giải từ ngữ khó (con da, chợ phiên, bánh rợm, lẩy Kiều); HS2 đọc các câu hỏi. - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ làm bài cá nhân hoặc trao đổi cùng bạn. - GV giúp HS thực hiện lần lượt từng yêu cầu của bài tập: + Tìm ngững từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giã với quê hương. (đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ nhớ thương mãnh liệt, day dứt) + Điều gì đã gắn bó tác giã với quê hương? (Những kỷ niện tuỏi thơ đã gắn bó tác giã với quê hương.) + Tìm các câu ghép trong bài văn. (Bài văn có 5 câu. Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghÐp.) Sau khi HS trả lời, GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết 5 câu ghép của bài. Nếu có thời gian, GV cïng hoc HS ph©n tÝch c¸c vÕ cña c©u ghÐp: + T×m c¸c tõ ng÷ ®­îc lÆp l¹i, ®­îc thay thÕ cã t¸c dông liªn kÕt c©u trong bµi v¨n. Cách tổ chức thực hiện: HS đọc câu hỏi 4. GV mời một HS nhắc lại kiến thức về hai kiểu kiªn kÕt c©u (b»ng c¸ch lÆp tõ ng÷ thay thÕ tõ ng÷). * Tìm các từ ngữ được lặp lại có tác dụng liên kết câu: HS đọc thầm bài văn, tìm các từ ng÷ ®­îc lÆp l¹i ; ph¸t biÓu ý kiÕn. GV nhËn xÐt. Cuèi cïng, GV d¸n lªn b¶ng tê giÊy ph« tô bài Tình quê hương, mời một HS có lời giải đúng lên bảng gạch dưới các từ ngữ được dùng lặp lại trong bài.Cả lớp và GV nhận xét, kết luận: Các từ tôi, mảnh đất được lặp lại nhiÒu lÇn trong bµi v¨n cã t¸c dông liªn kÕt c©u. * Tìm các từ ngữ được thay thế có tác dụng liên kết câu: Cách tổ chức thực hiện tương tự BT1.Cuối cùng GV mời 1 HS giỏi lên bảng gạch dưới các từ ngữ dược thay thế có tác dụng liên kết câu trên tờ giấy đã phô tô bài văn; kết luận: Đoạn 1: mảnh đất cọc cằn (câu2) thay cho làng quê tôi (câu1) §o¹n 2: mảnh đát quê hương (câu 3) thay thế cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất ấy (câu 4,5) thay cho mảnh đất quê hương (câu 3) 4. Cñng cè, dÆn dß GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị ôn tập tiết 4 (đọc trước nội dung tiết ôn tập; xem lại các bài tập đọc là văn miêu tả trong chín tuần đầu học kỳ II). TiÕt 3:. ChÝnh t¶. 136. Gi¸o viªn: Bùi Thị Hồng Xuân Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 5. ¤N TËP GI÷A HäC K× II (TiÕt 2) I Mục đích, yêu cầu: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 -Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của BT2 II - §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1) - Hai, ba tê phiÕu viÕt 3 c©u v¨n ch­a hoµn chØnh cña BT2. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2.Kiểm tra tập đọc HTL(khoảng hơn 1/5 số HS trong lớp):Thực hiện như tiết 1. 3. Bµi tËp 2 - Một HS đọc yêu cầu của bài. - Hs đọc lần lượt từng câu văn, làm bài vào vỡ hoặc VBT. GV phát riêng bút dạ và giấy đã viÕt néi dung bµi cho 3- 4 HS. - HS tiếp nối nhau đọc câu văn của mình. GV nhận xét nhanh. - Nh÷ng HS lµm bµi trªn giÊy d¸n bµi lªn b¶ng líp, tr×nh bµy. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, s÷a chữa, kết luận nhứng HS làm bài đúng: a) Tuy máy móc của chiếc đồng nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng ch¹y./ chóng rÊt quan träng./..... b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích của riêng mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng./ sẽ chạy không chính xác./ sẽ không hoạt động./ c)Câu chuyên trên nêu một quy tắc sống trong xã họi là:"Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người." 4. Cñng cè, dÆn dß GV nhận xét tiết học. Dặn HS đọc trước để chuận bị ôn tập tiết 3.. TiÕt 4:. Tiết 1:. Tiết 2:. lÞch sö (Đồng chí Ngọc dạy) CHIỀU Thể Dục ( GV bộ môn dạy) Toán ÔN TẬP. I.Môc tiªu : - Củng cố cho học sinh về cách tính vận tốc,quãng đờng, thời gian. - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng thùc hµnh lµm to¸n chÝnh x¸c. 137. Gi¸o viªn: Bùi Thị Hồng Xuân Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 5. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung. III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: HS nhắc lại quy tắc tính vận tốc, thời gian, quãng đờng. GV nhận xét. 2. Bµi míi: Bµi tËp 4 (70). BTT5. Häc sinh lµm trªn b¶ng. C¶ líp cïng nhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi lµm: Thời gian ngời đó đi từ A đến B không kể thời gian nghỉ là 15 giê 57 phót – 10 giê 35 phót – 1 giê 22 phót = 4 giê VËn tèc cña « t« lµ 180 : 4 = 45 (km/giê) §¸p sè : 45 km/ giê Bµi tËp 4 (70). BTT5. Häc sinh lµm trªn b¶ng. C¶ líp lµm vµo vë. Bµi lµm: §æi 2 giê = 2,5 giê Vận tốc của vận động viên đua xe đạp đi chặng đầu là 100 : 2,5 = 40 (km/giê) Vận tốc của vận động viên đua xe đạp đi chặng sau là 40 : 1,25 = 32 (km/giê) VËn tèc cña chÆng ®Çu h¬n chÆng sau lµ 40 – 32 = 8 (km/giê) VËy vËn tèc cña chÆng ®ua ®Çu lín h¬n vËn tèc cña chÆng ®ua sau lµ 8 km/giê §¸p sè : 8 km/giê Bµi tËp 1 (70). BTT5. Häc sinh lµm trªn b¶ng. C¶ líp lµm vµo vë. Bµi lµm: s v t. 56km 42 km/giê 1 giê 20 phót. 95km 38 km/giê 2,5 giê. 84,7km 24,2 km/giê 3,5 giê. 400km 5m/gi©y 1 phót 20 gi©y. 3. Cñng cè, dÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - DÆn dß häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ cho bµi sau.. Tiết 3:. LTVC ÔN TẬP. I.Môc tiªu : - Cñng cè cho HS nh÷ng kiÕn thøc vÒ ph©n m«n luyÖn tõ vµ c©u gi÷a häc k× hai. - RÌn cho häc sinh cã kÜ n¨ng lµm bµi tËp thµnh th¹o. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. 138. Gi¸o viªn: Bùi Thị Hồng Xuân Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 5. II.ChuÈn bÞ : Néi dung «n tËp. III.Hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò : Gi¸o viªn kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2.D¹y bµi míi : Bµi tËp 1: §Æt 3 c©u ghÐp kh«ng cã tõ nèi. C©u 1 : M©y bay, giã thæi. C©u 2 : MÆt trêi lªn, nh÷ng tia n¾ng Êm ¸p chiÕu xuèng xãm lµng. C©u 3: Lßng s«ng réng, níc trong xanh. Bµi tËp 2 : §Æt 3 c©u ghÐp dïng quan hÖ tõ. Câu 1 : Trời ma to nhng đờng không ngập nớc. Câu 2 : Nếu bạn không cố gắng thì bạn sẽ không đạt học sinh giỏi. C©u 3 : V× nhµ nghÌo qu¸ nªn em ph¶i ®i b¸n rau phô gióp mÑ. Bµi tËp 3 : §Æt 3 c©u ghÐp dïng cÆp tõ h« øng. Câu 1 : Trời vừa hửng sáng, bố em đã đi làm. Câu 2 : Mặt trời cha lặn, gà đã lên chuồng. Câu 3 : Tiếng trống vừa vang lên, các bạn đã có mặt đầy đủ. Bài tập 4 : Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép trong các ví dụ sau : a/ Tuy trời ma to nhng Lan đi học vẫn đúng giờ. b/ Nếu bạn không chép bài thì cô giáo sẽ phê bình đấy. c/ V× em lêi häc nªn bè em rÊt buån. 3.Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt giê häc. DÆn dß häc sinh vÒ nhµ hoµn thµnh phÇn bµi tËp cha hoµn Thø t­. Tiết 1:. TiÕt 2:. Ngµy so¹n: ngµy 22 th¸ng 03 n¨m 2010 Ngµy d¹y: Thø tư ngµy 24 th¸ng 03 n¨m 2010 Thể dục (GV bộ môn dạy) Tập đọc ¤N TËP GI÷A HäC K× II (TiÕt 5). 139. Gi¸o viªn: Bùi Thị Hồng Xuân Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 5. I.Mục đích, yêu cầu: 1. Nghe - viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nước chè. Tốc độ viết khoảng 100 chữ / phút 2. ViÕt ®­îc mét ®oanh v¨n ng¾n (kho¶ng 5 c©u) t¶ ngo¹i h×nh cña mét cô giµ biÕt chọn những nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả . II - §å dïng d¹y häc: Mét sè tranh, ¶nh vÒ c¸c cô giµ. III - Các hoạt động dạy – học: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2. Nghe - ViÕt - GV đọc bài chính tả Bà cụ bán hàng nước chè - giọng thông thả, rõ ràng. Cả lớp theo giái trong SGK. - HS đọc thầm lại bài chính tả, tóm tắt nội dung bài (Tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nước chè dưới cây bàng). - HS đọc thầm lại bài chính tả. GV nhắc các em chú ý các tiếng, từ dễ viết sai (VD: tuổi giêi, tuång chÌo....). - HS gấp SGK. GV đọc cho HS viết. GV đọc lại bài chính tả cho HS rà soát lại bài. GV chÊm ch÷a bµi. Nªu nhËn xÐt chung. 3. Bµi tËp 2 - Một HS đọc yêu cầu của bài. - GV hái: + Đoạn văn các em vừa viết tả ngoại hình hay tính cách cảu bà cụ bán hàng nước chè? (Tả ngo¹i h×nh.) + Tác giatả đặc điển nào về ngoại hình? ( Tả tuổi của bà.) + Tác giã tả bà cụ rất nhiều tuổi bắng cách nào? (Bằng cách so sánh với cây bàng già; đặc t¶ m¸i tãc b¹c tr¾ng.) - GV nh¾c HS: + Miêu tả ngoại hình nhân vật không nhất thiết phải tả đầy đủ tất cả các đặc điểm mà chỉ tả những đặc điểm tiêu biểu. + Trong bµi v¨n miªu t¶, cã thÓ cã 1 hoÆc 2,3 ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt. VD: Bµi bµ tôi (Tiếng việt 5, tập 1) có đoạn tả mái tóc của bà; có đoạn tả giọng nói, đôi mắt, khuôn mÆt cña bµ. + Bµi tËp yªu cÇu c¸c em viÕt mét ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u t¶ ngaäi h×nh cña mét cô giµ mµ em biết (một cụ ông hoặc cụ bà) - em nên viết đạon văn tả một vài đặc điểm tiêu biểu của nh©n vËt. - Một vài HS phát biểu ý kiến - cho biết các em chon tả một cụ ông hay cụ bà, người đó quan hÖ víic c¸c em nh­ thÕ nµo. - HS lµm bµi vµo vë hoÆc VBT. 140. Gi¸o viªn: Bùi Thị Hồng Xuân Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 5. - HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình. Cả lớp và GV nhận xét. GV chấm điểm một số ®o¹n viÕt hay. 4. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh đoạn viết; những HS chưa kiểm tra TĐ, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọcđể kiểm tra lấy ®iÓm trong tiÕt 6. TiÕt 3: To¸n LUYÖN TËP CHUNG A. Môc tiªu : Gióp HS: - Làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng tÝnh vËn tèc, qu·ng ®­êng, thêi gian. B. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bµi cò : 2. Bµi míi : GV gọi HS nêu cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian của chuyển động đều. Viết c«ng thøc tÝnh ; v, s, t. Bµi 1: a. GV gọi HS đọc bài tập 1a. HS trả lời câu hỏi : Có mấy chuyển động đồng thời, chuyển động cùng chiều hay ngược chiều ? - GV giải thích : Xe máy đi nhanh hơn xe đạp, xe đạp đi trước, xe máy đuổi theo thì đến lúc nào đó xe máy sẽ đuổi kịp xe đạp.. . A. .. xe m¸y 48 km. xe đạp. B. .. Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp bao nhiêu ki lô mét ? Khi xe máy đuổi kịp xe đạp tức là khoảng cách giữa xe đạp và xe máy là 0 km. Sau mỗi giờ xe máy đến gần xe đạp bao nhiêu kilômét ? Tính thời gian đi để xe máy đuổi kịp xe đạp. - GV hướng dẫn HS tính và làm bài vào vở. Gọi 1 HS lên bảng làm bài. b. GV cho HS làm tương tự như phần a. Khi bắt đầu đi, xe máy cách xe đạp bao nhiêu kilomet ? Sau mỗi giờ đi xe máy đến gần xe đạp bao nhiêu kilomet ? Tính thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp. 141. Gi¸o viªn: Bùi Thị Hồng Xuân Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 5. HS lµm bµi vµo vë, GV gäi 1 HS lµm trªn b¶ng, GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS. Bµi 2 : - GV gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi to¸n, nªu c¸ch lµm. - HS lµm bµi vµo vë. - GV gọi HS đọc bài giải và nhận xét bài làm của HS. Bµi 3: - GV gọi HS đọc bài toán, nêu yêu cầu của bài toỏn. - GV gi¶i thÝch ®©y lµ bµi to¸n : « t« ®i cïng chiÒu víi xe m¸y vµ ®uæi theo xe m¸y. - GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi : + Khi b¾t ®Çu ®i « t« c¸ch xe m¸y bao nhiªu ki l« met ? + Sau bao l©u « t« ®uæi kÞp xe m¸y ? + « t« ®uæi kÞp xe m¸y lóc mÊy giê ? (Giờ ô tô lúc khởi hành cộng với thời gian ô tô đi để đuổi kịp xe máy). Đây là bài toán phức tạp. GV hướng dẫn kĩ để HS hiểu được các bước giải của bài toán. Bµi gi¶i : Thời gian xe máy đi trước ô tô là : 11 giê 7 phót - 8 giê 37 phót = 2 giê 30 phót = 2,5 giê Đến 11 giờ 7 phút xe máy đã đi được quãng đường (AB) là : 36 x 2,5 = 90 (km) VËy lóc 11 giê 7 phót « t« ®i tõ A vµ xe m¸y ®i tõ B, « t« ®uæi theo xe m¸y. . A. xe đạp. .B. .. xe m¸y. gÆp nhau. 90 km. Sau mỗi giờ ô tô đến gần xe máy là : 54- 36 = 18 (km) Thời gian đi để ô tô đuổi kịp xe máy là : 90 : 18 = 5 (giê) ¤ t« ®uæi kÞp xe m¸y lóc : 11 giê 7 phót + 5 giê = 16 giê 7 phót §¸p sè : 16 giê 7 phót C.Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c c¸ch tÝnh vËn tèc, Qu·ng ®­êng. - Bµi sau : «n tËp vÒ sè tù nhiªn 142. Gi¸o viªn: Bùi Thị Hồng Xuân Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 5. Tiết 4:. TiÕt 5 :. Đạo đức ( Đồng chí Ngọc dạy). TËp lµm v¨n ¤N TËP GI÷A HäC K× II (TiÕt 6). I. Mục đích, yêu cầu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (yêu cầu như tiết 1). 2. Cñng cè kiÕn thøc vÒ c¸c biÖn ph¸p liªn kÕt c©u: BiÕt dïng c¸c tõ ng÷ thÝch hîp ®iÒn vào chỗ trống để liên kết câu của BT2. II - §å dïng d¹y häc: - PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL (nh­ tiÕt 1). - Ba từ giấy khổ to phô tô 3 đoạn văn ở BT2 (đánh số thứ tự các câu văn). - GiÊy khæ to viÕt vÒ ba kiÓu liªn kÕt c©u (b»ng c¸ch lÆp tõ ng÷, c¸ch thay thÕ tõ ng÷, c¸ch dùng từ ngữ nối) (Tiếng việt 5, tập hai, tr.71,76,97 - xem nội dung ở dưới). III. Các hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2. KiÓm tra T§ vµ HTL (sè HS cßn l¹i): Thùc hiÖn nh­ tiÕt 1. 3. Bµi tËp 2 - Ba HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT2. - GV nhắc HS chú ý: Sau khi điền từ thích hợp với mối ô trống, các em cần xác định đó là kiªn kÕt c©u theo c¸ch nµo. - Cả lớp đọc thầm lại từng đoạn văn, suy nghĩ, làm bài vào vở hoặc VBT. một số HS làm bµi trªn b¶ng. 4. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS chuÈn bÞ giÊy bót lµm bµi kiÓm tra viÕt. Thø n¨m. Ngµy so¹n: ngµy 23 th¸ng 03 n¨m 2010 Ngµy d¹y: Thø năm ngµy 25 th¸ng 03 n¨m 2010. Tiết 1:. Âm nhạc ( GV bộ môn dạy). Tiết 2:. Khoa học (Đồng chí Ngọc dạy). TiÕt 3 :. To¸n ¤N TËP VÒ Sè Tù NHI£N 143. Gi¸o viªn: Bùi Thị Hồng Xuân Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 5. A.Môc tiªu: Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 B. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bµi cò : 2. Bµi míi : GV tổ chức, hướng dẫn cho HS tự làm bài rồi chữa các bài tập. Bài 1: Cho HS đọc mỗi số rồi nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số đó. Chẵng hạn, số 472 036 953 đọc là:"Bốn trăm bảy mươi hai triệu không trăm ba mươi sáu nghìn chìn trăm năm mươi ba", chỉ số năm trong số này chỉ 5 chục. Bµi 2: GV cho HS tù lµm råi ch÷a bµi. Khi chữa bài nên lưu ý HS tự nêu đặc điểm của các số tự nhiên, các số lẻ, các số chẵn liên tiếp. Chẵng hạn: Hai số lẻ liên tiếp nhau hơn (hoặc kém) nhau hai đơn vị. Bài 3: Khi chữa bài nên hỏi HS cách so sánh các số tự nhiên trong trường hợp chúng có cïng sè ch­«s hoÆc kh«ng cïng sè ch÷ sè ch÷. Bµi 4: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. KÕt qu¶ lµ: a) 3999; 4856; 5468; 5486. b) 3762; 3726; 2763; 2736. Bµi 5: Khi ch÷a bµi nªn yªu cÇu HS nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 5, 3, 9; nªu đặc ®iÓm cña sè võa chia hÕt cho 2võa chia hÕt cho 5;... Ch¼ng h¹n: c) 810 chia hÕt cho c¶ 2 vµ 5. §Ó t×m ra ch÷ sè cÇn ®iÒn vµo trèng cña 81  lµ ch÷ sè nµo, ph¶i lÊy phÇn chung gi÷a hai dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ 5: C¸c sè chia hÕt cho 2cã ch÷ sè tËn cïng bªn ph¶i lµ: 0, 2, 4, 6, 8. C¸c sè chia hÕt cho 5 cã ch÷ sè tËn cïng bªn ph¶i lµ: 0, 5. Ch÷ sè 0 cã trong c¶ hai dÊu hiÖu chia hÕt cho 2vµ chia hÕt cho 5,0 lµ phÇn chung cña hai dÊu hiÖu nµy. VËy sè chia hÕt cho c¶ 2 vµ 5 lµ sècã ch÷ sè tËn cïng bªn ph¶i lµ 0. d) Tương tự như phần c), số 46  phải có chữ số ở tận cùng bên phải là 0 hoặc 5 và 4 + 6 +  ph¶i chia hÕt cho 3. Thö ®iÒn vµo  ch÷ sè 0 råi ch÷ sè 5 ta thÊy 5lµ ch÷ sè thÝch hîp để viết vào  để có 465 chia hết cho cả 3 và 5. C. Cñng cè, dÆn dß: - HS nhắc cách đọc số tự nhiên, dấu hiệu chia hết cho 3, 9, 2,5. - Bµi sau: ¤n tËp vÒ ph©n sè. TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u KiÓm tra gi÷a kú II ( §äc hiÓu-LTVC) I/ ĐỌC: 1/ Đọc thành tiếng: a/ Yêu cầu: - T kiểm tra đọc thành tiếng đối với H qua các tiết ôn tập tuần 28. 144. Gi¸o viªn: Bùi Thị Hồng Xuân Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 5. b/ Nội dung kiểm tra: - H đọc một đoạn hay cả bài của một trong các bài tập đọc- học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27- Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc đó. c/ Hình thức kiểm tra: - T chọn các bài tập đọc- học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27 ghi tên bài, số trang ở SGK . - Từng H bốc thăm chọn bài - H đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định của gv. - T đặt câu hỏi về đoạn , bài vừa đọc để H trả lời. 2/ Đọc hiểu- luyện từ và câu: thời gian 40 phút: - H đọc thầm “ Bài luyện tập” SGK Tiếng Việt5- Tập 2, trang 103.Dựa vào nội dung bài đọc chọn ý trả lời đúng. Câu1: Nên chọn tên nào đặt cho bài văn trên? a/ Mùa thu ở làng quê b/ Cánh đồng quê hương c/ Âm thanh mùa thu Câu2: Tác giả cảm nhận mùa thu bằng những giác quan nào? a/ chỉ bằng thị giác( nhìn). b/ Chỉ bằng thị giác và thính giác(nghe). c/Bằng cả thị giác, thính giác và khứu giác(ngửi). Câu3: Trong câu “ Chúng không còn là hồ nước nữa, chúng là những cái giếng không đáy, ở đó ta có thể nhìn bầu trời bên kia trái đất.”, từ đó chỉ sự vật gì? a/ Chỉ những cái giếng. b/ Chỉ những hồ nước. c/ Chỉ làng quê. Câu4: Vì sao tác giả có cảm tưởng nhìn thấy bầu trời bên kia trái đất? a/ Vì bầu trời mùa thu rất cao nên tác giả có cảm tưởng đó là bầu trời bên kia trái đất. b/ Vì bầu trời mùa thu rất xanh nên tác giả có cảm tưởng đó là bầu trời khác. c/ Vì những hồ nước in bóng bầu trời là “ những cái giếng không đáy” nên tác giả có cảm tưởng nhìn thấy ở đó bầu trời bên kia trái đất. Câu 5: Trong bài văn có những sự vật nào được nhân hóa? a/ Đàn chim nhạn, con đê và những cánh đồng lúa. b/ Con đe, những cánh đồng lúa và cây cối, đất đai. c/ Những cánh đồng lúa và cây cối , đất đai. Câu 6: Trong bài văn có mấy từ đồng nghĩa với từ xanh? a/ Một từ. Đó là từ:..... b/ Hai từ. Đó là các từ:...... c/ Ba từ. Đó là các từ: ..... Câu 7: Trong các cụm từ chiếc dù , chân đê, xua xua tay, những từ nào mang nghĩa chuyển? a/ Chỉ có từ chân mang nghĩa chuyển. b/ Có hai từ dù và chân mang nghĩa chuyển. c/ Cả ba từ dù, chân, tay đều mang nghĩa chuyển. Câu 8: Từ chúng trong bài văn được dùng để chỉ những sự vật nào? 145. Gi¸o viªn: Bùi Thị Hồng Xuân Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 5. a/ Các hồ nước. b/ Các hồ nước , bọn trẻ. c/ Các hồ nước, những cánh đồng lúa , bọn trẻ. Câu 9: trong đoạn thứ nhất( 4 dòng đầu) của bài văn có mấy câu ghép? a/ Một câu đó là câu:........ b/ Hai câu đó là câu:......... c/ Ba câu đó là câu :......... Câu 10: Hai câu “Chúng cứ hát mãi , hát mãi cho đến lúc những ngọn khói tan biến vào không gian mênh mông .Không gian như một cái chuông lớn vô cùng treo suốt mùa thu ,âm vang mãi tiếng ca của trẻ con và tiếng cựa mình của cây cối ,đất đai.”liên kết với nhau bằng cách nào? a/Bằng cách thay thế từ ngữ. Đó là từ....,thay cho từ... b/ Bằng cách lặp từ ngữ. Đó là từ.... c/ Bằng cả hai cách thay thế và lặp từ ngữ. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I. Đọc (10 điểm) 1. Đọc thành tiếng (5điểm) -H đọc to ,rõ ràng , trôi chảy, diễn cảm, ngắt nghỉ đúng chỗ, trả lời đúng câu hỏi. -Tuỳ theo mức độ H đọc mà T ghi điểm cho phù hợp. 2.Đọc hiểu luyện từ và câu (5điểm) H chọn như sau: Câu 1: Ý a (Mùa thu ở làng quê). Câu 2: Ý c (Bằng cả thị giác , thính giác và khứu giác (ngửi). Câu 3: Ý b (Chỉ những hồ nước). Câu 4: Ý c ( Vì những hồ nước in bóng bầu trời là “những cái giếng không đáy” nên tác giả có cảm tưởng nhìn thấy ở đó bầu trời bên kia trái đất.) Câu 5: Ý c (Những cánh đồng lúa và cây cối , đất đai.) Câu 6 Ý b (Hai từ đó là từ “ xanh mướt , xanh lơ.”) Câu 7: Ý a (chỉ có từ chân mang nghĩa chuyển.) Câu 8 : Ý c (Các hồ nước,những cánh đồng lúa , bọn trẻ .) Câu 9: Ý a ( Một câu đó là câu : “Chúng không còn là hồ nước nữa , chúng là những cái giếng không đáy , ở đó ta có thể nhìn thấy bầu trời bên kia trái đất .”) Câu 10 : Ý b ( Bằng cách lặp từ ngữ.) (Từ lặp lại là từ không gian.) Tiết 1: Tiết 2:. CHIỀU Mĩ Thuật ( GV bộ môn dạy) Toán : ÔN TẬP. I.Môc tiªu : - Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch tÝnh vËn tèc,qu·ng ®ường, thêi gian. - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng thùc hµnh lµm to¸n chÝnh x¸c. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung. III.Hoạt động dạy học: 146. Gi¸o viªn: Bùi Thị Hồng Xuân Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 5. 1.KiÓm tra bµi cò: HS nhắc lại quy tắc tính vận tốc, thời gian, quãng đờng. GV nhận xét. 2. Bµi míi: Bµi tËp 4 (68). BTT5. Häc sinh lµm trªn b¶ng. C¶ líp cïng nhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi lµm: Vận tốc của ngời đi xe đạp là : 18,3 : 1,5 = 12,2 (km/giê) Thời gian ngời đó đi hết quãng đờng là 30,5 : 12,2 = 2,5 (giê) §¸p sè : 2,5 giê Bµi tËp 1 (69). BTT5. Häc sinh lµm trªn b¶ng. C¶ líp lµm vµo vë. Bµi lµm: §æi 3 giê 20 phót = 200 phót ; 14,8km = 14 800m VËn tèc cña ngêi ®i bé lµ 14 800 : 200 = 74 (m/phót) §¸p sè : 74 m/phót Bµi tËp 2 (69). BTT5. Häc sinh lµm trªn b¶ng. C¶ líp lµm vµo vë Bµi lµm : §æi 2 giê 15 phót = 2,25 giê Sau mỗi giờ ô tô và xe máy đi đợc là 54 + 38 = 92 (km/giê) Quãng đờng ngời đó đi là 92 x 2,25 = 207 (km) §¸p sè : 207km 3. Cñng cè, dÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi häc. - DÆn häc sinh vÒ nhµ. Tiết 3:. LTVC ÔN TẬP. I.Môc tiªu : - Cñng cè cho HS nh÷ng kiÕn thøc vÒ ph©n m«n luyÖn tõ vµ c©u gi÷a häc k× hai. - RÌn cho häc sinh cã kÜ n¨ng lµm bµi tËp thµnh th¹o. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II.ChuÈn bÞ : Néi dung «n tËp. III.Hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò : Gi¸o viªn kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2.D¹y bµi míi : Bµi tËp 1: §Æt 3 c©u ghÐp kh«ng cã tõ nèi. 147. Gi¸o viªn: Bùi Thị Hồng Xuân Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 5. C©u 1 : M©y bay, giã thæi. C©u 2 : MÆt trêi lªn, nh÷ng tia n¾ng Êm ¸p chiÕu xuèng xãm lµng. C©u 3: Lßng s«ng réng, níc trong xanh. Bµi tËp 2 : §Æt 3 c©u ghÐp dïng quan hÖ tõ. Câu 1 : Trời ma to nhng đờng không ngập nớc. Câu 2 : Nếu bạn không cố gắng thì bạn sẽ không đạt học sinh giỏi. C©u 3 : V× nhµ nghÌo qu¸ nªn em ph¶i ®i b¸n rau phô gióp mÑ. Bµi tËp 3 : §Æt 3 c©u ghÐp dïng cÆp tõ h« øng. Câu 1 : Trời vừa hửng sáng, bố em đã đi làm. Câu 2 : Mặt trời cha lặn, gà đã lên chuồng. Câu 3 : Tiếng trống vừa vang lên, các bạn đã có mặt đầy đủ. Bài tập 4 : Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép trong các ví dụ sau : a/ Tuy trời ma to nhng Lan đi học vẫn đúng giờ. b/ Nếu bạn không chép bài thì cô giáo sẽ phê bình đấy. c/ V× em lêi häc nªn bè em rÊt buån. 3.Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt giê häc. DÆn dß häc sinh vÒ nhµ hoµn thµnh phÇn bµi tËp cha hoµn chØnh. Thø s¸u Ngµy so¹n: ngµy 24 th¸ng 03 n¨m 2010 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 26 th¸ng 03 n¨m 2010 TiÕt 1:. To¸n ¤N TËP VÒ PH¢N Sè. A. Môc tiªu: -Biết xác định phân số bằng trực giác ; biết rút gọn , qui đồng mẫu số , so sánh các phân số không cùng mẫu số . B. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bµi cò : 2. Bµi míi : -GV tổ chức, hướng dẫn cho HS làm bài rồi chữa các bài tập. Chẳng hạn: Bài 1: HS tự làm rồi chữa bài. Khi chữa bài, GV yêu cầu HS đọc các phân số mới viết ®­îc. Bµi 2: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. L­u ý HS, khi rót gän ph©n sè ph¶i nhËn ®­¬c ph©n sè tối giản, do đó nên tìm xem tử số và mẩu số cùng chia hết cho số lớn nhất nào. Chẳng 148. Gi¸o viªn: Bùi Thị Hồng Xuân Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>