Giáo án môn học lớp 2 - Tuần học 29 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 29 Thø hai ngµy. th¸ng n¨m 2010 To¸n Tiết 141: Các số từ 111 đến 200. I. Môc tiªu - Nhận biết được các số từ 111 đến 200. - Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200. - Biết cách so sánh các số từ 11 đến 200. - Biết thứ tự các số từ 111 đến 200. - Lµm ®­îc BT 1, 2a, 3. II. §å dïng d¹y vµ häc : - C¸c h×nh vu«ng , mçi h×nh biÓu diÔn 100, c¸c h×nh ch÷ nhËt biÓu diÔn 1 chôc , c¸c h×nh vuông nhỏ biểu diễn đơn vị như giới thiệu ở tiết 132 . - Bảng kê các cột ghi rõ : Trăm , chục , đơn vị , viết số , đọc số , như phần bài học của phần bµi häc s¸ch gi¸o khoa . III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò - Gọi học sinh lên bảng : đọc số, viết số, so sánh - 2 em lên bảng đọc và viết số. số tròn chục từ 101 đến 110. - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh. 2. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi . a. Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110. - Tr¶ lêi(Cã 100) vµ lªn b¶ng viÕt 1 vµo - G¾n lªn b¶ng h×nh biÓu diÔn sè 100 vµ hái : Cã cét tr¨m. mÊy tr¨m ? - Trả lời (Có 1 chục, 1 đơn vị) - G¾n thªm 1 h×nh ch÷ nhËt biÓu diÔn 1 chôc, 1 vµ lªn b¶ng viÕt vµo cét 1 vµo cét hình vuông nhỏ và hỏi: Có mấy chục và mấy đơn chục, 1 vào cột đơn vị . vÞ? - Häc sinh viÕt 111. Để chỉ có tất cả 1 trăm, 1chục, 1 đơn vị, trong toán học người ta dùng số một trăm mười một và viÕt lµ: 111. - Giới thiệu số 112, 115, tương tự như 111 . - Th¶o luËn viÕt c¸c sè cßn thiÕu trong - Yêu cầu HS thảo luận để đọc và viết các con số còn lại trong bảng: 118, 120, 121, 122, 127 , 135 . bảng. Sau đó 3 em lên bảng: 1 em đọc sè, 1em viÕt sè, 1 em g¾n h×nh biÓu diÔn sè - Yêu cầu cả lớp đọc số vừa lập được . - Lớp đọc đồng thanh. b. Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. - Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp. *Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi - Lµm bµi theo yªu cÇu cña gi¸o viªn. chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - §äc c¸c tia sè võa lËp ®­îc vµ rót ra *Bµi 2a: VÏ lªn b¶ng tia sè nh­ trong SGK , sau kÕt luËn . đó gọi 1 học sinh lên bảng làm bài. Cả lớp làm vµo vë. Kết luận : Tia số , số đứng trước bao giờ cũng 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của giáo viên bé hơn số đứng sau sau nó . - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh . *Bµi 3: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ?. Hoạt động của học sinh *Bµi tËp yªu cÇu chóng ta ®iÒn dÊu > , < , = vµo chç trèng .. - Giáo viên giảng: Để điền được dấu cho đúng , chúng ta phải so sánh các số với nhau. Sau đó viết lªn b¶ng : 123 124 +H·y so s¸nh ch÷ sè hµng chôc cña sè 123 vµ sè 124? +Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của số 123 và số 124 . Khi đó ta nói 123 nhỏ hơn 124 ta viết 123 < 124 hay 124 lín h¬n 123 ta viÕt 124 > 123 - Yªu cÇu häc sinh lµm c¸c ý cßn l¹i. - Dùa vµo vÞ trÝ c¸c sè trªn tia sè trong bµi tËp 2, h·y so s¸nh 155 vµ 158 víi nhau. GV: Tia số được viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bao giờ cũng bé hơn số đứng sau . 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc . - Về ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110. *Ch÷ sè hµng tr¨m cïng b»ng 1. Ch÷ sè hµng chôc cïng b»ng 2. *Chữ số hàng đơn vị của 123 bằng 3, đơn vị của 124 là 4 của; 3 nhỏ hơn 4 hay 4 lín h¬n 3 . - Häc sinh tù lµm bµi . *155 < 158 vì trên tia số 155 đứng trước 158. 158 > 155 vì trên tia số 158 đứng sau 155 .. Tập đọc Tiết 85 + 86: Những quả đào I. Môc TIEU: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt được lời kể chuyện và lời nhân vật. - Hiểu ND: Nhờ quả đào, ông biết tính nết các cháu. Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm (trả lời được CH trong SGK) II. §å dïng d¹y vµ häc . - Tranh minh họa các bài tập đọc . - B¶ng ghi s·n c¸c tõ , c¸c c©u cÇn luyÖn ng¾t giäng . III.Các hoạt động dạy và học .TIếT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 2 em lên bảng đọc bài và TLCH 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng đọc bài C©y dõa vµ TLCH: 2. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi a. Hoạt động 1: Luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt, sau đó gọi HS đọc - 2 HS nhắc lại tên bài. lại bài. GV uốn nắn giọng đọc của HS - Học sinh khá đọc. Đọc chú giải, cả lớp - Nêu giọng đọc và tổ chức cho học sinh luyện đọc thầm theo. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh đọc 2 câu nói của ông. - HS đọc nối tiếp từng đoạn (2 lần) - GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ đúng - Lần lượt từng học sinh đọc trước nhóm, - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trước c¸c b¹n trong nhãm chØnh söa lçi cho líp, gi¸o viªn vµ c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt . nhau . - Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân. theo nhãm . Các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh mét ®o¹n trong bµi . - NhËn xÐt cho ®iÓm . TIÕT 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a. Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Theo dõi bài, suy nghĩ đề và trả lời câu - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 2 và đặt câu hái . hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài : - HS tr¶ lêi c©u hái . - Người ông dành những quả đào cho ai ? - Xuân đã làm gì với qủa đào ông cho ? *Vân ăn hết qủa đào của mình rồi đem vứt - Ông đã nhận xét về Xuân như thế nào ? h¹t ®i. - V× sao «ng l¹i nhËn xÐt vÒ Xu©n nh­ vËy ? - Đào ngon đến nỗi cô bé ăn xong vẫn còn - Bé Vân đã làm gì với quả đào ông cho ? thÌm m·i. - Ông đã nhận xét về Vân như thế nào ? - Chi tiÕt nµo trong truyÖn chøng tá bÐ V©n cßn *¤i, ch¸u «ng cßn th¬ d¹i qu¸! *BÐ h¸u ¨n, ¨n hÕt phÇn cña m×nh vÉn cßn rÊt th¬ d¹i ? thÌm m·i. BÐ ch¼ng suy nghÜ g×, ¨n xong là vứt hạt đào đi luôn. *Việt đem qủa đào của mình cho bạn Sơn - Việt đã làm gì với quả đào ông cho ? bị ốm. Sơn không nhận. Việt đặt qủa đào - Ông đã nhận xét về Việt như thế nào ? lên giường bạn rồi trốn về. *Ông nói Việt là người có tâm lòng nhân - V× sao «ng l¹i nhËn xÐt vÒ ViÖt nh­ vËy ? hËu. *Thích người ông vì người ông rất yêu qúy - Em thÝch nh©n vËt nµo nhÊt ? V× sao ? các cháu, đã giúp các cháu mình bộc lộ b. Hoạt động 2 : Luyện đọc lại bài . tÝnh c¸ch mét c¸ch tho¶i m¸i, tù nhiªn . - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc lại bài . - 4 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS - Y/c HS đọc phân vai. đọc một đoạn truyện . - Gọi học sinh dưới lớp nhận xét và cho điểm 5 học sinh đọc lại bài theo vai. sau mỗi lần đọc . Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt . 3. Cñng cè , dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc . - VÒ häc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau . Thø ba ngµy. th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt 142: C¸c sè cã ba ch÷ sè I. Môc tiªu - Nhận biết được các số có 3 chữ số, biết cách đọc, viết chúng. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nhận biết số có 3 chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị. - Lµm ®­îc BT 2, 3. II. §å dïng d¹y häc: - Các hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm , chục , đơn vị như ở tiết 132. - Kẻ sẵn trên bảng lớp có ghi trăm, chục, đơn vị, đọc số, viết số như SGK. III.Các hoạt động dạy và học . Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò : - Gäi häc sinh lªn b¶ng : +Viết các số từ 111 đến 200 . +So s¸nh c¸c sè 118 vµ 120 , 120 vµ 120 , 146 vµ 156 . - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm . 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. a. Hoạt động 1: Giới thiệu các số có 3 chữ số . - Gi¸o viªn g¾n lªn b¶ng 2 h×nh vu«ng biÓu diÔn 200 vµ hái : Cã mÊy tr¨m ? - G¾n tiÕp 4 h×nh ch÷ nghËt biÓu diÔn 40 vµ hái: Cã mÊy chôc ? - Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ biểi diễn 3 đơn vị và hỏi: Có mấy đơn vị ? - Hãy viết số gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vị. - Yêu cầu học sinh đọc số vừa viết được . - 243 gồm mấy trăm , mấy chục , mấy đơn vị ? - Tiến hành tương tự để học sinh đọc viết và n¾m ®­îc cÊu t¹o cña c¸c sè : 235, 310 , 240 , 411 , 205 , 252. - Giáo viên đọc số, yêu cầu học sinh lấy các hình, biểu diễn tương ứng với số được GV đọc . b. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành . *Bµi 2: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Hướng dẫn các em cần nhìn số, đọc số theo đúng hướng dẫn về cách đọc, sau đó tìm cách đọc đúng trong các cách đọc được liệt kê. - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh . *Bài 3 : Tiến hành tương tự như bài 2 . 3. Cñng cè, dÆn dß - Tổ chức cho HS thi đọc và viết số có 3 chữ số . - NhËn xÐt tiÕt häc . - Dặn về nhà ôn luyện cấu tạo số, cách đọc số vµ c¸ch viÕt sè cã 3 ch÷ sè .. Hoạt động của học sinh - 3 em lªn b¶ng viÕt sè vµ so s¸nh. - Líp lµm vµo vë nh¸p .. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. - Häc sinh quan s¸t suy nghÜ , mét sè em tr¶ lêi:(Cã 200.) *Cã 4 chôc . *Có 3 đơn vị . - 1 häc sinh lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo b¶ng con(ViÕt : 243.) - Một số học sinh đọc cá nhân , sau đó cả lớp đọc đồng thanh(Hai trăm bốn mươi ba.) *Gồm 2 trăm , 4 chục , 3 đơn vị .. - HS thùc hµnh.. * Bài tập yêu cầu chúng ta tìm cách đọc tương ứng với số . *Nói số và cách đọc : 315 – d , 311 – c , 322 – g , 521 – e , 450 – b, 405 – a . - Lµm vµo vë bµi tËp . - HS thi đọc và viết số. 4. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KÓ chuyÖn Tiết 29: Những quả đào I. Môc TIÊU: - Bước đầu biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1 cụm từ hoặc 1 câu (BT1). - KÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa vµo lêi tãm t¾t (BT2) - HS kh¸, giái biÕt ph©n vai kÓ l¹i c©u chuyÖn (BT3) II. §å dïng d¹y vµ häc . B¶ng phô viÕt tãm t¾t néi dung tõng ®o¹n truyÖn . III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò - 3 em lªn b¶ng kÓ. - Gäi häc sinh lªn nèi tiÕp nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn Kho b¸u . - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm . - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. 2. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi . a. Hoạt động 1: Tóm tắt nội dung mỗi đoạn của c©u chuyÖn . - Một HS đọc yêu cầu của bài . - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập 1 . *Đoạn 1: chia đào - S¸ch gi¸o khoa tãm t¾t néi dung ®o¹n 1 nh­ thÕ nµo ? *Quµ cña «ng . - §o¹n nµy cßn c¸ch tãm t¾t nµo kh¸c mµ vÉn nªu ®­îc néi dung cña ®o¹n 1 ? *ChuyÖn cña Xu©n . - S¸ch gi¸o khoa tãm t¾t néi dung ®o¹n 2 nh­ thÕ nµo ? *Xuân làm gì với quả đào ông cho ./ Suy - B¹n nµo cã c¸ch tãm t¾t kh¸c ? nghĩ và việc làm của Xuân ./ Người trồng - Néi dung cña ®o¹n 3 lµ g× ? vườn tương lai./… - Néi dung cña ®o¹n cuèi lµ g× ? *Vân ăn đào như thế nào ./ Cô bé ngây - NhËn xÐt phÇn tr¶ lêi cña häc sinh . th¬ . / Sù ng©y th¬ cña bÐ V©n ./ ChuyÖn b. Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn cña V©n . / … *KÓ trong nhãm . *TÊm lòng nhân hậu của Việt ./ Quả đào - Cho học sinh đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên cña ViÖt ë ®©u ? / V× sao ViÖt kh«ng ¨n b¶ng phô đào ? /Chuyện của việt ./ Việt đã làm gì - Chia nhãm, yªu cÇu mçi nhãm kÓ mét ®o¹n với qủa đào ?/ … theo gîi ý . *Kể trước lớp. - HS đọc thầm. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể . - Tæ chøc cho häc sinh kÓ 2 vßng . - KÓ l¹i trong nhãm . Khi häc sinh kÓ c¸c - Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt , bæ sung häc sinh kh¸c theo dâi, l¾ng nghe, nhËn - Tuyên dương các nhóm học sinh kể tốt . xÐt bæ sung cho b¹n. c. KÓ l¹i toµn bé néi dung truyÖn . - Gi¸o viªn chia häc sinh thµnh c¸c nhãm nhá . - Mçi häc sinh tr×nh bµy 1 ®o¹n . - 8 häc sinh tham gia kÓ chuyÖn . Mçi nhãm cã 5 häc sinh, yªu cÇu c¸c nhãm kÓ - NhËn xÐt theo hình thức phân vai: Người dẫn chuyện, người ông, Xuân, Vân, Việt . 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của giáo viên - Tæ chøc c¸c nhãm thi kÓ c¶ c©u chuyÖn . - Nhận xét tuyên dương các nhóm kể tốt . 3. Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc . - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau .. Hoạt động của học sinh - Häc sinh tËp kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn trong nhãm . - C¸c nhãm thi kÓ theo h×nh thøc ph©n vai (HS kh¸, giái).. ********************************************** ChÝnh t¶ Tiết 57: Những quả đào I. Mục đích, yêu cầu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn. - Lµm ®­îc BT2 a/b II. §å dïng d¹y vµ häc B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 2a . III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò - 3 em lªn b¶ng viÕt. - Yªu cÇu häc sinh viÕt c¸c tõ sau: S¾n, xµ cõ, sóng, x©u kim, kÝn kÏ, minh b¹ch, tÝnh t×nh, Hµ - Líp viÕt vµo giÊy nh¸p. Néi , H¶i Phßng, Sa Pa, T©y B¾c, …. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh . - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi . a. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả . - 3 học sinh lần lượt đọc bài. - Gọi 3 học sinh lần lượt đọc đoạn văn . *Người ông chia cho mỗi cháu 1 quả đào - Người ông chia qùa cho các cháu ? . - Ba người cháu đã làm gì với quả đào mà ông *Xuân ăn đào xong , đem hạt trồng. Vân cho? ¨n xong vÉn cßn thÌm. Cßn ViÖt th× - Người ông đã nhận xét về các cháu như thế không ăn mà mang đào cho cậu bạn bị nµo ? èm . - H·y nªu c¸ch tr×nh bµy 1 ®o¹n v¨n . - Ngoài các chữ đầu câu, trong bài chính tả này *Ông bảo: Xuân thích làm vườn, Vân bé dại, còn Việt là người nhân hậu. cã nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa? V× sao? *Khi tr×nh bµy 1 ®o¹n v¨n , ch÷ ®Çu ®o¹n - §äc l¹i c¸c tiÕng trªn cho häc sinh viÕt vµo ta ph¶i viÕt hoa vµ lïi vµo 1 « vu«ng. C¸c b¶ng con. ChØnh söa lçi cho häc sinh . ch÷ ®Çu c©u viÕt hoa. Cuèi c©u viÕt dÊu - Gi¸o viªn cho HS chÐp bµi vµo vë. - Thu và chấm 1 số bài. Số còn lại để chấm sau chấm câu. - Học sinh tìm và đọc . b. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập CT. - ViÕt c¸c tõ khã dÔ lÉn . *Bµi 2 a: - Nh×n b¶ng chÐp . - Gọi học sinh đọc đề bài sau đó gọi học sinh lªn b¶ng lµm bµi, yªu cÇu c¶ líp lµm bµi vµo vë. - NhËn xÐt bµi lµm vµ cho ®iÓm häc sinh . 3. Cñng cè, dÆn dß: 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động của giáo viên - NhËn xÐt tiÕt häc .. Hoạt động của học sinh - 2 em lên bảng làm bài , dưới lớp làm vào vë.. ĐẠO ĐỨC GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (TT) I. Mục tiêu -Biết : Mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật. -Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật. -Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng. ThÓ dôc TiÕt 57: Trß ch¬i “ Con cãc lµ cËu ¤ng Trêi” vµ “ ChuyÓn bãng tiÕp søc” I. MôC TI£U : Bước đầu biết chơi và tham gia được vào các trò chơi. II. §ÞA §IÓM Vµ PH¦¥NG TIÖN: - Địa điểm sân trường đã vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho học sinh trong lúc tâp luyện” 1. Khởi động 2. ktbc : Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 1) -Vì sao Tứ phải cõng Hồng đi học? -Em hãy nêu những việc nên làm và không nên làm đối với người khuyết tật. -GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 2)  Hoạt động 1: Xử lí tình huống +GV neâu tình huoáng : -Yêu cầu HS thảo luận tìm cách xử lý các tình huống sau: +Kết luận: Có nhiều cách khác nhau để giúp đỡ người khuyết tật. Khi gặp người khuyết tật đang gặp khó khăn các em hãy sẵn sàng giúp đỡ họ hết sức vì những công việc đơn giản với người bình thường lại hết sức khó khăn với những ngườikhuyết tật.  Hoạt động 2: Liên hệ thực tế. -Yêu cầu HS kể về 1 hành động giúp đỡ hoặc chưa giúp đỡ người khuyết tật mà em làm hoặc chứng kiến. -Tuyên dương các em đã biết giúp đỡ người khuyết tật và tổng kết bài học. 4. Củng cố – Dặn dò -Nhận xét tiết học.. Lop2.net. - Hát -2 HS trả lời, bạn nhận xét.. -Chia nhóm và làm việc theo nhóm để tìm cách xử lý các tình huống được đưa ra. + Thu cần khuyên ngăn các bạn và an ủi giúp đỡ bạn gái. + Nam ngăn các bạn lại, khuyên các bạn không được trêu trọc người khuyết tật và đưa chú đến nhà bác Hùng. 2,3 HS tự liên hệ. Cả lớp theo dõi. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Phương tiện: 2 - 4 quả bóng III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC : Néi dung 1. PhÇn më ®Çu. Phương pháp tổ chức - Lớp trưởng tập hợp lớp, các tổ trưởng ®iÓm sè b¸o c¸o.. - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung häc tËp cña tiÕt - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp thùc hiÖn . häc - Khởi động các khớp cổ chân , hối, hông . - Giậm chân tạy chỗ đếm theo nhịp - Chạy trên nhẹ nhàng sân trường 90-100m sau đó đi thường vung tay và hít thở sâu . 2. PhÇn c¬ b¶n - ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung . - Häc sinh t×m hiÓu vÒ lîi Ých t¸c dông vµ *Ch¬i trß ch¬i: “Con cãc lµ cËu ¤ng Trêi” động tác nhảy của con cóc . - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i vµ c¸ch thøc ch¬i . - Thực hiện đồng loạt theo hàng ngang . - Lµm mÉu cho HS quan s¸t. Mét HS lªn thùc hiÖn l¹i . - Mỗi học sinh thực hiện 3-5 lần mỗi đợt nhảy 23 lần xen kẽ mỗi đợt có nghỉ ngơi . *Trß ch¬i: “ChuyÒn bãng tiÕp søc” - L¾ng nghe. - Gi¸o viªn nªu l¹i tªn trß ch¬i c¸ch thøc ch¬i . - Cho c¸c tæ thi víi nhau theo hµng ngang . - C¸c tæ thi ®ua. - Nhắc học sinh bảo đảm an toàn và giữ trật tự . 3. PhÇn kÕt thóc *Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát. - Nh¶y th¶ HS hÖ thèng l¹i bµi. - Giao bµi tÇp vÒ nhµ . _________________________ Thø t­ ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt 143: So s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè I. Môc tiªu - Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị theo vị trí của các chữ số trong 1 số để so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè; nhËn biÕt thø tù c¸c sè (kh«ng qu¸ 1000). - Lµm ®­îc BT 1, 2a, 3(dßng 1) II. §å dïng d¹y vµ häc . Các hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm , chục , đơn vị như ở tiết 132. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò. Hoạt động của học sinh 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động của giáo viên - Gäi häc sinh lªn b¶ng viÕt c¸c sè cã 3 ch÷ sè và đọc các số này : 221, 222, 223 , 224, 225, 226, 227, 228 , 229, 230, …… - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh . 2. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi . a. Hoạt động 1: Giới thiệu cách so sánh các số cã 3 ch÷ sè . *So s¸nh 234 vµ 235 - G¾n lªn b¶ng h×nh biÓu diÔn sè 23 4 vµ hái : Cã bao nhiªu h×nh vu«ng nhá ? - Gäi 1 vµi em lªn viÕt 234 vµo h×nh biÓu diÔn số đó . - TiÕp tôc g¾n h×nh biÓu diÔn sè 235 vµo bªn ph¶i nh­ phÇn bµi häc vµ hái : Cã bao nhiªu h×nh vu«ng ? - 234 h×nh vu«ng vµ 235 h×nh vu«ng th× bªn nµo cã Ýt h×nh vu«ng h¬n, bªn nµo nhiÒu h×nh vu«ng h¬n? - 234 vµ 235 sè nµo bÐ h¬n sè nµo lín h¬n? *So s¸nh 194 vµ 139 - Hướng dẫn học sinh so sánh 194 hình vuông tương tự như so sánh 234 và 235 hình vuông. - Hướng dẫn so sánh 194 và 139 bằng cách so s¸nh c¸c ch÷ sè cïng hµng. *Hµng tr¨m cïng b»ng 1, hµng chôc 9>3 nªn 194 > 139 hay 139 < 194. *So s¸nh 199 vµ 21: - Hướng dẫn học sinh so sánh 199 hình vuông với 215 hình vuông tương tự như so sánh 234 và 235 h×nh vu«ng - Hướng dẫn học sinh so sánh 199 với 215 bằng c¸ch so s¸nh c¸c ch÷ sè cïng hµng . *Hµng tr¨m 2>1 nªn 215 > 199 hay 199< 215 . *Rót ra kÕt luËn - Khi so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè víi nhau ta b¾t ®Çu so s¸nh tõ hµng nµo ? - Sè cã hµng tr¨m lín h¬n nh­ thÕ nµo so víi sè kia ? - Khi đó ta có cần ss tiếp đến hàng chục không? - Khi nào ta so sánh đến hàng chục ?. Hoạt động của học sinh - 3 em lªn b¶ng viÕt sè. - Dưới lớp viết vào bảng con. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi.. - Mét sè em tr¶ lêi. *Cã 234 h×nh vu«ng . - Mét vµi em lªn b¶ng viÕt sè 234 vµo dưới hình biểu diễn số này . - Häc sinh tr¶ lêi vµ lªn b¶ng viÕt *234 h×nh vu«ng < 235 h×nh vu«ng . 235 h×nh vu«ng > 234 h×nh vu«ng . *234< 235 ; 235> 234 . - Häc sinh suy nghÜ vµ tr¶ lêi: *194 h×nh vu«ng nhiÒu h¬n 139 h×nh vu«ng , 139 h×nh vu«ng Ýt h¬n 194 h×nh vu«ng . - Häc sinh suy nghÜ vµ tr¶ lêi *215 h×nh vu«ng nhiÒu h¬n 199 h×nh vu«ng , 199 h×nh vu«ng Ýt h¬n 215 h×nh vu«ng .. *B¾t ®Çu so s¸nh tõ hµng tr¨m . *Sè cã hµng tr¨m lín h¬n th× lín h¬n . *Kh«ng cÇn so s¸nh . *Khi hµng tr¨m c¸c sè cÇn so s¸nh b»ng nhau . *Sè cã hµng chôc lín h¬n th× lín h¬n. *Ta so sánh tiếp đến hàng đơn vị *Số có hàng đơn vị lớn hơn thì lớn hơn - Häc sinh häc thuéc lßng .. - Khi hµng tr¨m cña c¸c sè cÇn so s¸nh b»ng nhau th× sè cã hµng chôc lín h¬n th× sÏ nh­ thÕ nµo so víi sè kia ? 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động của giáo viên - NÕu hµng chôc cña c¸c sè cÇn so s¸nh b»ng nhau th× ta ph¶i lµm g× ? - Khi hµng tr¨m hµng chôc b»ng nhau, sè cã hàng đơn vị lớn hơn sẽ như thế nào so với số kia? - Tổng kết, rút ra kết luận cho học sinh đọc thuéc lßng kÕt luËn nµy. b. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành *Bµi 1: - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi vµo vë bµi tËp , sau đó yêu cầu học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bµi lÉn nhau . - Yªu cÇu 1 vµi HS gi¶i thÝch vÒ kÕt qu¶ so s¸nh VÝ dô : 127>121 v× hµng tr¨m cïng lµ 1, hµng chục cùng là 2 , nhưng hàng đơn vị 7 > 1. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh . *Bµi 2a: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta ph¶i lµn g× ? - §Ó t×m sè lín nhÊt ta ph¶i lµm g× ? - ViÕt lªn b¶ng c¸c sè 395, 695, 375 vµ yªu cÇu học sinh so sánh các số với nhau, sau đó tìm số lín nhÊt . - Yªu cÇu häc sinh tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i . - NhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh . *Bµi 3(dßng 1): Sè? - Y/c HS chÐp bµi råi tù ®iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng. - GV nhËn xÐt, bæ sung. 3. Cñng cè, dÆn dß:. Hoạt động của học sinh. - Lµm bµi vµ kiÓm tra bµi cña b¹n theo yªu cÇu cña gi¸o viªn . - Häc sinh gi¶i thÝch. *Tìm số lớn nhất và khoanh vào số đó . *Ph¶i so s¸nh c¸c sè víi nhau *695 lín nh©t v× cã hµng tr¨m lín nhÊt . - Häc sinh tù lµm . - HS tù lµm bµi vµo vë. - Gäi HS nªu miÖng sè cÇn ®iÒn, - HS kh¸c nhËn xÐt. - HS thi so s¸nh sè cã 3 ch÷ sè.. Tập đọc Tiết 87: Cây đa quê hương I. Môc TIÊU: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ. - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương. (trả lời được CH 1, 2, 4) II. §å dïng d¹y vµ häc - Tranh minh họa các bài tập đọc . - B¶ng ghi s½n c¸c tõ , c¸c c©u cÇn luyÖn ng¾t giäng . III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: - 3 em lên bảng đọc bài và TLCH - Gọi HS lên bảng đọc bài Những quả đào và 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. TLCH: H: Người ông dành những quả đào cho ai ? H: Mỗi cháu của ông đã làm gì với quả đào ? H: Em thÝch nh©n vËt nµo ? V× sao ? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm . 2. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi . a. Hoạt động 1: Luyện đọc . - Giáo viên đọc mẫu lần 1, sau đó gọi học sinh đọc mÉu lÇn 2. - Gọi học sinh đọc câu văn cuối đoạn. Yêu cầu học sinh nªu c¸ch ng¾t giäng c©u v¨n nµy. ChØnh l¹i cách ngắt giọng cho đúng rồi cho học sinh luyện c¸ch ng¾t giäng . - Yêu cầu 2 HS đọc nối tiếp nhau. Mỗi học sinh đọc một đoạn của bài. - Chia HS thµnh nhãm nhá, mçi nhãm cã 4 HS vµ yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm. - Tæ chøc cho c¸c nhãm thi - NhËn xÐt, cho ®iÓm . b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 2 . - Những từ ngữ , câu văn nào cho ta thấy cây đa đã sèng rÊt l©u ? - C¸c bé phËn cña c©y ®a ( th©n , cµnh , ngän , rÔ ) ®­îc t¶ b»ng nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 3 . - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi để nói lại đặc ®iÓm cña mçi bé phËn cña c©y ®a b»ng 1 tõ .. - Ngåi hãng m¸t ë gèc ®a , t¸c gi¶ cßn thÊy nh÷ng cảnh đẹp nào của quê hương? 3. Cñng cè, dÆn dß: - Gọi HS đọc lại bài tập đọc và yêu cầu HS khác quan sát tranh minh hoạ để tả lại cảnh đẹp của quê hương tác giả . - NhËn xÐt giê häc . - Dặn về đọc lại bài, chuẩn bị bài sau .. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. - Theo dõi giáo viên đọc mẫu. 1 HS đọc. 1 HS đọc chú giải - 1 HS đọc. - HS dùng bút chì viết dấu gạch (/) để ph©n c¸ch c¸c ®o¹n víi nhau . - 2 HS đọc nối tiếp bài. - Luyện đọc theo nhóm . - Các nhóm cử cá nhân thi đọc - L¾ng nghe, g¹ch ch©n c¸c tõ. *Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thêi th¬ Êu cña chóng t«i . §ã lµ mét toµ cæ kÝnh h¬n lµ 1 th©n c©y. +Th©n c©y ®­îc vÝ víi: mét toµ cæ kÝn , chín mười đứa bé bắt tay nhau ôm kh«ng xuÓ . +Cành cây : Lớn hơn cột đình . +Ngän c©y : chãt vãt gi÷a trêi xanh . +Rễ cây :nổi lên tr6n mặt đất thành nh÷ng h×nh thï qu¸i l¹ gièng nh­ nh÷ng con r¾n hæ mang . - 1 học sinh đọc, lớp theo dõi . - Thảo luận, sau đó nối tiếp trả lời. +Th©n c©y rÊt : Lín / to . +Cµnh c©y rÊt : to / lín . +Ngän c©y cao / cao vót . +RÔ c©y ngo»n nghÌo k× dÞ . *Ngåi hãng m¸t ë gèc ®a , t¸c gi¶ cßn thấy: Xa xa, giữa cánh đồng đàn trâu ra về lững thững bước nặng nề; Bóng sừng trâu dưới nắng chiều kéo dài, lan rộng giữa ruộng đồng yên lặng - Một học sinh đọc . Một số học sinh mô tả cảnh đẹp của quê hương tác giả . 12. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ********************************************************************* LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 29: Tõ ng÷ vÒ c©y cèi. §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái §Ó lµm g×? I. Môc TIÊU: - Nªu ®­îc mét sè tõ ng÷ chØ c©y cèi (BT1, BT2). - Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với Để làm gì?(BT3) II. §å dïng d¹y vµ häc - Tranh vÏ mét c©y ¨n qu¶ . - Giấy kẻ sẵn bảng để tìm từ theo nội dung bài 2. III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò - 4 em lªn b¶ng - Gäi häc sinh lªn b¶ng : +Hái theo mÉu c©u hái cã tõ “ §Ó lµm g× ?” +Lµm bµi tËp 2, s¸ch gi¸o khoa trang 87 . - NhËn xÐt , cho ®iÓm tõng häc sinh . - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a. Hoạt động 1: Hãy kể tên các bộ phận của một c©y ¨n qu¶. *Bµi 1, 2: *Bµi tËp yªu cÇu chóng ta kÓ tªn c¸c bé - B µi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? phËn c©y ¨n qu¶. * C©y ¨n qu¶ cã c¸c bé phËn: Gèc c©y, - Treo tranh vÏ 1c©y ¨n qu¶ , yªu cÇu häc sinh ngän c©y, th©n c©y, cµnh c©y, rÔ c©y, quan sát tranh để trả lời câu hỏi trên . hoa, qu¶, l¸ . - Hoạt động theo nhóm : - Chia líp thµnh 8 nhãm, ph¸t cho mçi nhãm 1 +Nhãm 1 t×m tõ t¶ gèc c©y . tê giÊy r« ki to, 2 bót d¹ vµ yªu cÇu th¶o luËn + Nhãm 2 t×m tõ t¶ ngän c©y . nhóm để tìm từ tả các bộ phận của cây . + Nhãm 3 t×m tõ t¶ th©n c©y + Nhãm 4 t×m tõ t¶ cµnh c©y . + Nhãm 5 t×m tõ t¶ rÔ c©y. + Nhãm 6 t×m tõ t¶ hoa . + Nhãm 7 t×m tõ t¶ l¸ c©y . - Yªu cÇu c¸c nhãm d¸n b¶ng tõ cña nhãm m×nh + Nhãm 8 t×m tõ t¶ qu¶ . lên bảng , cả lớp cùng kiểm tra từ bằng cách đọc - Đại diện các nhóm lên bảng dán kết qu¶ cña nhãm m×nh, c¸c nhãm kh¸c đồng thanh các từ tìm được . nhËn xÐt, bæ sung. - Kiểm tra từ sau đó ghi từ vào vở bài tập b. Hoạt động 2 : Đặt các câu hỏi có cụm từ Để lµm g×? - 1 học sinh đọc thành tiếng , cả lớp theo *Bµi 3: dâi bµi trong SGK. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài . 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động của giáo viên - B¹n g¸i ®ang lµm g× ? - B¹n trai ®ang lµm g× ? - Yªu cÇu 2 häc sinh ngåi c¹nh nhau thùc hµnh hỏi đáp theo yêu cầu của bài , sau đó gọi một cặp học sinh thực hành trước lớp . - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh . 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê. - Dặn học sinh về làm bài tập và đặt câu với cụm từ “ để làm gì ?”. Hoạt động của học sinh *Bạn gái đang tưới nước cho cây *Bạn trai ®ang b¾t s©u cho c©y . - Học sinh thực hành hỏi đáp +Bøc tranh 1 : Hỏi : Bạn gái tưới nước cho cây để làm g× ? +Bøc tranh 2 : Hỏi :Bạn trai bắt sâu cho cây để làm gì ?. ************************************************** Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt 144: LuyÖn tËp I. Môc tiªu : - Biết cách đọc, viết các số có 3 chữ số. - BiÕt c¸ch so s¸nh sè cã 3 ch÷ sè. - Biết sắp xếp các số có đến 3 chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại. II. §å dïng d¹y häc: C¸c b¶ng sè g¾n III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò : 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. a. Hoạt động 1: Viết (theo mẫu ) *Bµi 1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau . b. Hoạt động 2: Số ? *Bµi 2(a, b) : - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµn g× ? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi . - Chữa bài sau đó yêu cầu HS nêu đặc điểm của tõng d·y sè trong bµi : - Yêu cầu cả lớp đọc các dãy số trên . *Bµi 3(cét 1): - Nªu yªu cÇu cña bµi vµ cho c¶ líp lµm bµi . - Chữa bài đưa ra đáp án đúng và cho điểm HS. Hoạt động của học sinh - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. - Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV. *§iÒn c¸c sè cßn thiÕu vµo chç trèng . - HS lªn b¶ng lµm , mçi häc sinh lµm 1 phần, dưới lớp làm vào vở - 4 HS lên bảng làm bài , lần lượt trả lời về đặc điểm từng dãy số . - Cả lớp đọc. - Häc sinh nªu.. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động của giáo viên 543 < 590 , 432 = 342 , 670 < 676 987 > 897 , 699 < 701 , 695 = 600 + 95 - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch so s¸nh sè dùa vµo viÖc so s¸nh c¸c ch÷ sè cïng hµng . *Bµi 4: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài . - Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn , trước tiªn chóng ta ph¶i lµm g× ? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi . - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh . 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc .. Hoạt động của học sinh - 1 HS nªu. *ViÕt c¸c sè 875 , 1000 , 299 , 420 theo thứ tự từ bé đến lớn . - HS tr¶ lêi. - 1 häc sinh lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë.. TËp viÕt TiÕt 29: Ch÷ hoa A (kiÓu 2) I. Môc TIÊU: Viết đúng chữ hoa A – kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Ao ( 1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá); Ao liÒn ruéng c¶ ( 3 lÇn) II. §å dïng d¹y vµ häc: - Mẫu chữ hoa đặt trong khung chữ , có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ . - ViÕt mÉu côm tõ øng dông : Vë tËp viÕt 2 . III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò : - Gäi HS lªn viÕt ch÷ Y vµ côm tõ øng dông - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm . 2. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi . a. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa A. - Cho HS quan s¸t mÉu ch÷ hoa A – kiÓu 2. - Ch÷ hoa cao mÊy li, réng mÊy li? - Ch÷ hoa gåm mÊy nÐt ? Lµ nh÷ng nÐt nµo ? - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch viÕt nÐt cong kÝn, giống chữ O , Ô , Ơ đã học . - Giảng quy trình viết nét móc ngược phải . - Gi¸o viªn viÕt mÉu vµ gi¶ng quy tr×nh . - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ A trong kh«ng trung vµ viÕt vµo b¶ng con . - Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa lçi . b. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng. Hoạt động của học sinh - 2 em lên bảng viết, dưới lớp viết vào b¶ng con. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. - Quan s¸t , suy nghÜ vµ tr¶ lêi . *Gåm 2 nÐt lµ nÐt cong kÝn vµ nÐt mãc ngược phải. - HS nªu. - L¾ng nghe. - Học sinh viết theo hướng dẫn của giáo viªn .. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh dông. - Học sinh đọc . - Yêu cầu học sinh đọc cụm từ ứng dụng . *Nãi vÒ sù giÇu cã ë n«ng th«n , nhµ cã - Em hiÓu thÕ nµo lµ: “Ao liÒn ruéng c¶” ? nhiÒu ao , nhiÒu ruéng . - Côm tõ “Ao liÒn ruéng c¶” cã mÊy ch÷ ? *Cã 4 ch÷ gåm: Ao, liÒn, ruéng , c¶. - Những chữ nào có cùng độ cao với chữ A và *Cã ch÷ L, G cao 2,5 li cao mÊy li ? *C¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 li . - C¸c ch÷ cßn l¹i cao mÊy li ? *Dấu huyền đặt trên chữ ê, dấu hỏi đặt - H·y nªu vÞ trÝ c¸c dÊu thanh cã côm tõ . trªn a . - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh­ thÕ nµo ? *B»ng con ch÷ o. - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ A, Ao vµo b¶ng con - HS viÕt vµo b¶ng con. - Gi¸o viªn nhËn xÐt söa sai . c. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở . - Häc sinh viÕt theo y/c. - Yêu cầu học sinh lần lượt viết vào vở . - Gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n chó ý c¸ch cÇm viÕt, t­ thÕ viÕt . - Thu vµ chÊm 1 sè bµi . 3. Cñng cè, dÆn dß : - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. - VÒ viÕt bµi ë nhµ . ************************************************ ChÝnh t¶ Tiết 58: Hoa phượng I. Môc TIÊU: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ. - Lµm ®­îc BT 2 a/b. II. §å dïng d¹y vµ häc - Tranh minh häa bµi th¬ . - B¶ng phô ghi c¸c quy t¾c chÝnh t¶ . III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò - 2 em lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vµo vë - Gäi häc sinh lªn viÕt c¸c tõ sau : X©u kim, nh¸p. chim sâu, cao su, đồng xu, củ sâm, xâm lược, tình nghĩa, mịn màng, xinh đẹp. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓn häc sinh . - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi . - Theo dõi giáo viên đọc , 1 học sinh đọc a. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả . l¹i bµi . - Giáo viên đọc bài thơ Hoa phượng *Bài thơ tả hoa phượng . H: Bµi th¬ cho ta biÕt ®iÒu g× ? *H«m qua cßn lÊm tÊm H: Tìm và đọc những câu thơ tả hoa phượng . Chen lÉn mµu l¸ xanh 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh S¸ng nay bõng löa thÉm Rõng rôc ch¸y trªn cµnh .. …Phượng mở nghìn mắt lửa , …Một trời hoa phượng đỏ . - Bµi th¬ cã mÊy khæ? Mçi khæ cã mÊy c©u th¬? * Bµi th¬ cã 3 khæ. Mçi khæ cã 4 c©u th¬. Mçi c©u th¬ cã mÊy ch÷? Mçi c©u th¬ cã 5 ch÷ . H: C¸c ch÷ ®Çu c©u th¬ viÕt nh­ thÕ nµo ? *ViÕt hoa . H: Trong bµi th¬ cã nh÷ng dÊu c©u nµo ®­îc sö *DÊu: phÈy, chÊm, g¹ch ngang ®Çu dßng, dông ? chÊm hái, chÊm c¶m. - G÷a c¸c khæ th¬ viÕt nh­ thÕ nµo ? *§Ó c¸ch 1 dßng. - Yêu cầu học sinh đọc các từ khó dễ lẫn và các *Lấm tấm, lửa thẫm, rừng rực, chen lẫn, tõ khã viÕt . m¾t löa - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. - Học sinh đọc. - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu - 4 häc sinh lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng vë nh¸p. khã cho HS ch÷a . - Nghe vµ viÕt. - §äc cho HS so¸t lçi. - NhËn xÐt vÒ bµi viÕt . - Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát b. Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập lçi, ch÷a bµi . *Bµi 2a: - 1 học sinh đọc yêu cầu . - 2 häc sinh lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? vµo vë. - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi . - Học sinh lắng nghe, chữa theo đáp án - NhËn xÐt , ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh . đúng của giáo viên . 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc . ********************************************* Tù nhiªn vµ x· héi Tiết 29: Một số loài vật sống dưới nước I. Môc tiªu - Nêu được tên và một số ích lợi của một số động vật sống dưới nước đối với con người. - Biết nhận xét cơ quan di chuyển của các con vật sống dưới nước (bằng vây, đuôi, không có ch©n hoÆc cã ch©n yÕu) II. §å dïng d¹y vµ häc - Tranh ảnh một số loài vật sống dưới nước như sach giáo khoa trang 60 - 61. - Một số tranh ảnh về các con vật sống dưới nước sưu tầm được hoặc những tấm biển ghi tên các con vật ( Sống ở nước mặn và ngọt ), có gắn dây để có thể móc vào cần câu được - 2 cÇn c©u tù do . III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò - 2 em lªn b¶ng tr¶ lêi. H: Nªu tªn 1 sè con vËt sèng trªn c¹n ? 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động của giáo viên H: Nªu lîi Ých 1 sè con vËt sèng ë trªn c¹n ? - Gi¸o viªn nhËn xÐt. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. a. Khởi động : - Gäi häc sinh h¸t bµi h¸t : Con c¸ vµng. - Trong bµi h¸t con c¸ vµng sèng ë ®©u ? b. Hoạt động 1: Nhận biết các con vật sống dưới nước . - Chia líp thµnh 4 nhãm, hai bµn quay mÆt vµo nhau . - Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t tranh ¶nh ë trang 60, 61 vµ cho biÕt : H: Tªn c¸c con vËt trong tranh ? H: Chóng sèng ë ®©u . H: C¸c con vËt ë c¸c h×nh trang 60 cã n¬i sèng kh¸c con vËt sèng ë trang 61 nh­ thÕ nµo ? - Gäi 1 nhãm lªn tr×nh bµy . Kết luận : ở dưới nước có rất nhiều con vật sinh sèng , nhiÒu nhÊt lµ c¸c loµi c¸ . Chóng sèng trong nước mặn ( sống ở biển ) , sống cả ở nước ngọt (sèng ë ao , hå , s«ng , … ) b. Hoạt động 2 : Thi hiểu biết hơn . *Vßng 1 : - Chia lớp thành 2 đội. - Tổ chức cho học sinh thi bằng cách : Lần lượt mçi bªn lªn kÓ tªn 1 con vËt / mçi lÇn . §éi th¾ng là đội kể được nhiều tên nhất . - Ghi lại tên các con vật mà 2 đội kể tên trên bảng - Tæng hîp kÕt qu¶ vßng 1 . *Vßng 2: - Giáo viên hỏi về đời sống của từng con vật : Con này sống ở đâu ? Đội nào giơ tay xin trả lời trước đội đó được quyền trả lời, không trả lời được sẽ nhường quyền trả lời cho đội kia. Lần lượt như thế cho đến hết các con vật đã kể được . - Giáo viên nhận xét tuyên bố kết quả đội thắng . c. Hoạt động 3 : Người đi câu giỏi nhất . - Treo lên bảng hình các con vật sống dưới nước . - Yêu cầu mỗi đội cử 1 bạn lên đại diện cho đội c©u c¸ . - Giáo viên hô : Nước ngọt ( nước mặn ) thì học sinh phải câu được một con vật sống ở vùng nước ngọt ( nước mặn ). Con vật câu đúng loại thì được cho vµo giá cña m×nh .. Hoạt động của học sinh - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. - 1 häc sinh h¸t . - Häc sinh tr¶ lêi . - Häc sinh vÒ nhãm . - C¶ nhãm quan s¸t vµ th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái cña GV - 1 nhãm tr×nh bµy: cö b¸o c¸o viªn lên bảng ghi tên các con vật dưới các tranh giáo viên treo trên bảng, sau đó nªu n¬i sèng cña nh÷ng con vËt nµy (nước mặn và nước ngọt ) - C¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt . - Häc sinh nghe , mét sè em nh¾c l¹i .. - Học sinh cả lớp chia thành 2 đội cïng ch¬i cïng tham dù ch¬i .. - Các đội chú ý nghe giáo viên hỏi để tr¶ lêi .. - L¾ng nghe gi¸o viªn phæ biÕn luËt ch¬i , c¸ch ch¬i . - Häc sinh ch¬i trß ch¬i ; c¸c häc sinh khác theo dõi và hô động viên bạn đội m×nh c©u , nhËn xÐt con vËt c©u ®­îc 18. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động của giáo viên - Sau 3 phút đếm số con vật có trong mỗi giỏ và tuyên bố đội đó thắng cuộc . d. Hoạt động 4: Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ các con vËt - Các con vật sống dưới nước có lợi ích gì ? - Cã nhiÒu loµi vËt cã Ých nh­ng còng cã nh÷ng loài vật có thể gây ra nguy hiểm cho con người . H·y kÓ tªn mét sè loµi vËt nµy? - Cã cÇn ph¶i b¶o vÖ c¸c con vËt nµy kh«ng ? - Chia líp vÒ c¸c nhãm : Th¶o luËn vÒ c¸c viÖc lµm để bảo vệ các loài vật dưới nước : +VËt nu«i . +VËt sèng trong tù nhiªn . -Yêu cầu mỗi nhóm cử 1 đại diện lên trình bày . Kết luận : Bảo vệ nguồn nước , giữ vệ sinh môi trường là cách bảo vệ con vật dưới nước , ngoài ra với cá cảnh chúng ta phải giữ sạch nước và cho cá ăn đầy đủ thì cá mới sống khỏe mạnh được . 3. Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc . - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau .. Hoạt động của học sinh là đúng hay sai .. *Lµm thøc ¨n , nu«i lµm c¶nh , lµm thuốc ( cá ngựa ) cứu người ( cá voi , c¸ heo ) *B¹ch tuéc , c¸ mËp , søa , r¾n , … *Ph¶i b¶o vÖ tÊt c¶ c¸c loµi vËt - Häc sinh vÒ 4 nhãm cña m×nh nh­ hoạt động 1, cùng thảo luận về v ấn đề GV ®­a ra. - Đại diện các nhóm trình bày , Sau đó c¸c nhãm kh¸c tr×nh bµy bæ sung .. ************************************************* ThÓ dôc TiÕt 58: T©ng cÇu I. MôC TI£U: Bước đầu biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc bảng gỗ. II. §ÞA §IÓM Vµ PH¦¥NG TIÖN: - Địa điểm: Trên sân trường đã vệ sinh sạch sẽ - Phương tiện: Chuẩn bị dụng cụ mỗi học sinh một quả cầu và một cái vợt . III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Lớp trưởng tập hợp lớp, các tổ 1. PhÇn më ®Çu - GVnhận lớp phổ biến nội dung học tập của tiết học trưởng điểm số báo cáo. - Khởi động các khớp cổ chân, hối, hông , vai . - Chạy trên nhẹ nhàng sân trường 90-100m sau đó đi - HS thực hiện. thường vung tay và hít thở sâu . - ôn các động tác tay chân toàn thân và nhảy của bài - HS thùc hiÖn. thÓ dôc ph¸t triÓn chung . 2. PhÇn c¬ b¶n - L¨ng nghe. *Ch¬i trß ch¬i: “Con cãc lµ cËu ¤ng Trêi” Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i vµ c¸ch thøc ch¬i . - Cho học sinh đọc thuộc vần điệu 1-2 lần sau đó cho - Cán sự điều khiển lớp thực hiện. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ch¬i kÕt hîp vÇn ®iÖu VÇn ®iÖu : - Mỗi học sinh thực hiện 3-5 lần mỗi đợt nhảy 2-3 lần “ Con cãc lµ cËu «ng trêi. xen kẽ mỗi đợt có nghỉ ngơi . Nếu ai đánh nó thì trời *Trß ch¬i “T©ng cÇu”: đánh cho . Hằng ngày để được ăn no. - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i vµ c¸ch thøc ch¬i . Có bắt sâu bọ cho người nông dân. - Làm mẫu động tác tâng cầu cho học sinh quan sát VËy xin nh¾c nhë ai ¬i! B¶o vÖ con - Cho học sinh thực hiện mẫu 1 lần sau đó cho cả lớp cóc , mọi người nhớ ghi”. Thùc hiÖn theo hµng däc . thực hiện theo các địa điểm đã quy định . 3. PhÇn kÕt thóc - C¶ líp quan s¸t. - Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát . - Nh¶y th¶ láng , cói th¶ láng . - Ch¬i trß ch¬i “ Lµm theo hiÖu lÖnh”. GV - HS hÖ - C¸c tæ thùc hiÖn theo khu vùc cña tæ m×nh . thèng l¹i bµi. ____________________________________ Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2010 To¸n TiÕt 145: MÐt I. Môc tiªu - Biết mét là 1 đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: dm, cm. - Biết làm các phép tính có kèm theo đơn vị mét. - Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản. - Lµm ®­îc BT 1, 2, 4. II. §å dïng d¹y vµ häc Thước mét, phấn màu. III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: - 1 häc sinh kÓ - Hãy kể tên các đơn vị đo độ dài mà em đã ®­îc häc . - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a. Hoạt động 1: Giới thiệu mét (m ) - Đưa ra 1 chiếc thước mét , chỉ cho HS thấy rõ - HS quan sát và nghe, ghi nhớ . v¹ch 0, v¹ch 100 vµ giíi thiÖu: §é dµi tõ v¹ch 0 đến vạch 100 là 1 mét. Mét là đơn vị đo độ dài. MÐt viÕt t¾t lµ “m” vµ viÕt “ m” lªn b¶ng b¶ng . - Yêu cầu học sinh dùng thước loại 1 dm để đo - Một số HS đo độ dài và trả lời . *Dµi 10 dm. độ dài đoạn thẳng trên và trả lời dài mấy dm? - Giíi thiÖu : 1m b»ng 10 dm vµ viÕt lªn b¶ng : - Nghe vµ ghi nhí. 1m = 10 dm . - Yêu cầu học sinh quan sát thước mét và hỏi: 1 *Bằng 100 cm . mÐt dµi b»ng bao nhiªu x¨ngtimÐt? - Nêu : 1mét dài bằng 100 xăngtimét và viết lên - Học sinh đọc : 1 mét bằng 100 x¨ngtimÐt. b¶ng : 1m = 100cm . 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động của giáo viên b. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành . *Bµi 1: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - ViÕt lªn b¶ng : 1m =… cm vµ hái : §iÒn sè vµo chç trèng ? V× sao ? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi . *Bµi 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài trong SGK và hỏi: Các phép tính trong bài có gì đặc biệt? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi . - Ch÷a bµi, cho ®iÓm häc sinh . *Bµi 4: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Muốn điền được đúng , các em cần ước lượng độ dài của vật được nhắc đến trong mỗi phần . - Hãy đọc phần a . - Yêu cầu học sinh hình dung đến cột cờ trong sân trường và so sánh độ dài của cột cờ với 10 m , 10 cm , sau đó hỏi: Cột cờ cao khoảng bao nhiªu ? - VËy ®iÒn g× vµo chç trèng trong phÇn a ? - Yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i cña bµi . a. Bót ch× dµi 19 cm , b. C©y cau cao 6m . c. Chó t­ cao 165 cm . - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh . 3. Cñng cè, dÆn dß: - Tổ chức cho học sinh sử dụng thước m để đo chiÒu dµi, chiÒu réng cña bµn häc, ghÕ, b¶ng líp, cöa chÝnh, cöa sæ líp häc . - Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i quan hÖ gi÷a mÐt vµ đềximét, xăngtimét .. Hoạt động của học sinh *§iÒn sè thÝch hîp vµo chç trèng *§iÒn sè 100, V× 1m b»ng 100cm - Tự làm bài và sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau . - 1 học sinh đọc . - Tr¶ lêi c©u hái . - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi , c¶ líp lµm vµo vë. *§iÒn cm hoÆc m vµo chç trèng . - Nghe vµ ghi nhí . *Cột cờ trong sân trường cao: 10 …. - Mét sè häc sinh tr¶ lêi . *Cét cê cao kho¶ng 10 m . *§iÒn m. - Làm bài sau đó 1học sinh đọc bài làm của mình trước lớp.. - HS thùc hµnh ®o.. ************************************************** TËp lµm v¨n TiÕt 29: §¸p lêi chia vui – Nghe vµ tr¶ lêi c©u hái I. Môc tiªu - Biết đáp lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1) . - Nghe GV kể – trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương (BT2) II. §å dïng d¹y vµ häc 21 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>