Giáo án môn Hình học lớp 7 - Tiết 21: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Hình hoïc 7. Chöông II: Tam giaùc Ngày soạn: 25/10/2010 Tuaàn: 11 Tieát: 21. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - HS được khắc sâu các kiến thức về hai tam giác bằng nhau - Bieát tính soá ño cuûa caïnh, goùc tam giaùc naøy khi bieát soá ño cuûa caïnh, goùc tam giaùc kia 2. Kĩ năng: - Phát triển kĩ năng vẽ hình, kĩ năng sử dụng các dụng cụ học tập một cách có hiệu quả - Rèn luyện kĩ năng sử dụng dụng cụ, khả năng phân tích tìm cách giải và trình bày chứng minh bài toán hình học. 3. Thái độ: - Yêu thích môn học, hợp tác trong hoạt động nhóm, chính xác, cẩn thận II. Chuaån bò: 1. Giáo viên: - SGK, giáo án, thước thẳng, thước đo góc, êke, compa, phấn màu, SGK, SGV, SBT 2. Học sinh: - SGK, SGV, SBT, vở, thước thẳng, compa, thước đo góc III. Phöông phaùp: - Gợi mở – Vấn đáp - Luyện tập – Thực hành - Hoạt động nhóm IV. Tiến trình lên lớp: Hoạt động của thầy. - Theá naøo laø hai tam giaùc baèng nhau.  ABC =  MNP khi naøo? - GV gọi 1 HS sữa bài 11 (SGK/112). - GV gọi HS khác nhận xét - GV đánh giá cho điểm. Trường THCS xã Hàng Vịnh. Hoạt động của trò. Ghi baûng. Hoạt động 1 : kiểm tra bài cũ 7 phút - HS trả lời Bài 11 (SGK/112): A. - HS lên sữa bài tập - Các HS còn lại theo dõi nhận xét - HS nhaän xeùt. B. C H. I. K. a/ Cạnh tương ứng với cạnh BC là IK. Góc tương ứng với góc H là góc A. 8. Lop7.net. Giaùo vieân:. Nguyeãn Vaên Teûo.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hình hoïc 7. Chöông II: Tam giaùc b/  ABC =  HIK.  AB  HI ; AC  HK ; BC  IK AA  H A ;B A  IA;C A K A. Baøi 12 (SGK/112 ): - GV yêu cầu HS đọc đề bài 12/sgk/112, GV nêu vấn đề : Cho  ABC =  HIK; A =400; BC=4cm. + AB=2cm; B - Em coù theå suy ra soá ño cuûa những cạnh nào, những góc naøo cuûa  HIK? - GV goïi HS neâu caùc caïnh, các góc tương ứng của  IHK vaø  ABC. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt, boå sung - GV choát laïi Baøi 13 (SGK/112) : - GV gọi 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu HS vẽ hình ra nháp nhanh để cho qua trình tính toán nhanh và chính xác hơn - GV nêu vấn đề : Cho  ABC =  DEF. Tính CV moãi tam giaùc treân bieát raèng AB=4cm, BC=6cm, DF=5cm. - GV hỏi : + Hai tam giác bằng nhau thì chu vi cũng bằng nhau. Vậy ta cần tính chu vi của tam giác nào ? + Ta đã biết các cạnh nào ? cạnh còn lại của tam giác ABC bằng với cạnh nào của tam giác DEF và bằng ? + Vậy chu vi cuûa tam giác ABC bằng ? Trường THCS xã Hàng Vịnh. Hoạt động 2 : Luyện tập 35 phút Baøi 12 (SGK/112 ): - HS đọc đề bài, vẽ hình ra nháp cho dễ quan sát. Baøi 12 (SGK/112 ): A C 400. - HS trả lời: suy ra được góc H và cạnh HI và IK. B H K. I. - HS nêu trả lời - HS khác nhận xét, bổ sung nếu cần. - HS laéng nghe, ghi vaøo vở Baøi 13 (SGK/112) : - 1 HS đọc - HS vẽ hình ra nháp, thảo luận trả lời - HS lần lượt trả lời các câu hỏi của GV.  ABC =  HIK. => IK = BC = 4cm HI = AB = 2cm A = 400 I = B Baøi 13 (SGK/112) :  ABC =  DEF => AB = DE = 4cm BC = EF = 6cm AC = DF = 5cm Vaäy CVABC=4+6+5=15cm CVDEF = CVABC =15cm. - HS: cần tính chu vi của tam giác ABC. - Biết cạnh AB và BC , cạnh còn lại AC = DF = 5cm. - HS tính chu vi cuûa tam giác. 9. Lop7.net. Giaùo vieân:. Nguyeãn Vaên Teûo.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hình hoïc 7 Baøi 14 (SGK/112): - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS trao đổi trả lời tại chỗ . - GV nêu lại đề : Cho hai tam giaùc baèng nhau:  ABC vaø moät tam giaùc coù ba ñænh laø H, I, K. Vieát kí hieäu về sự bằng nhau của hai tam A giác đó biết rằng: AB = KI, B A. =K - GV lưu ý : hai tam giác bằng nhau thì khi viết các cạnh phải tương ứng Baøi 23 (SBT/100): - GV nêu bài toán : Cho  ABC =  DEF. Bieát AA A =750. Tính caùc goùc =550, E coøn laïi cuûa moãi tam giaùc. - Yêu cầu HS vẽ hình vào vở - Gọi HS lên bảng vẽ hình, 1 HS ghi GT và kết luận của bài toán.. - Gọi đại diện HS lên giải - Gọi HS khác nhận xét -GV hướng dẫn HS thảo luận thống nhất kết quả.. Chöông II: Tam giaùc Baøi 14 (SGK/112): - HS đọc đề - Trao đổi theo nhóm hai HS. Baøi 14 (SGK/112):  ABC =  IKH. - HS có thể trả lời nhằm là :  ABC =  KIH - HS trao đổi thống nhất. Baøi 23 (SBT/100):. Baøi 23 (SBT/100):. - HS vẽ hình vào vở, ghi GT, KL của bài toán - Đại diện 1 HS lên bảng vẽ hình. Ta coù:  ABC =  DEF A = 550 (hai goùc töông => AA = D ứng) - 1 HS ghi GT và kết luận A =E A = 750 (hai goùc töông B GT  ABC=  DEF. ứng) A A =750    A =550, E Maø : A + B + C = 1800 (Toång A, F A,C A KL Tính : B ba goùc cuûa A ABC) A ,D A = 600 => C - HS lên bảng giải, các HS Maø  ABC =  DEF còn lại giải ra nháp A A 0 - So sánh kết quả nhận xét, => C = F = 60 (hai goùc tương ứng) thống nhất và ghi vào vở.. Hoạt động: Củng cố (2 phút ) - GV cho HS nhaéc laïi ñònh nghóa hai tam giaùc baèng nhau; caùc goùc, caùc caïnh, caùc ñænh tương ứng. Hoạt động 4 : Hướng dẫn về nhà ( 1 phút ) - Ôn lại các bài đã làm. Chuẩn bị bài 3: Trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác (c.c.c).. Trường THCS xã Hàng Vịnh. 10. Lop7.net. Giaùo vieân:. Nguyeãn Vaên Teûo.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hình hoïc 7. Chöông II: Tam giaùc. V. Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Ngaøy TT:. /. /. Leâ Vaên UÙt. Trường THCS xã Hàng Vịnh. 11. Lop7.net. Giaùo vieân:. Nguyeãn Vaên Teûo.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>