Giáo án Lớp 4 - Tuần 10 - Trường Tiểu học Phan Bội Châu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 10. TUAÀN 10 ĐẠO ĐỨC. 406. Thứ Hai ngày 03 tháng 11 năm 2008. TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( T2 ). I. MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS có khả năng hiểu được: +Thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm. +Cách tiết kiệm thời giờ. Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK Đạo đức 4. -Các truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ. -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ và trắng. III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (bài taäp 1 –SGK) -GV neâu yeâu caàu baøi taäp 1: Em taùn thaønh hay khoâng taùn thaønh việc làm của từng bạn nhỏ trong mỗi tình huoáng sau? Vì sao? a, b, c,d,ñ,e -GV keát luaän: +Caùc vieäc laøm a, c, d laø tieát kieäm thời giờ. +Caùc vieäc laøm b, ñ, e khoâng phaûi laø tiết kiệm thời giờ *Hoạt động 2: Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi(Baøi taäp 4SGK/16) GV nhận xét, khen ngợi những HS đã biết SD tiết kiệm thời giờ, nhắc nhỡ những HS còn sữ dụng lãng phí thời giờ *Hoạt động 3: Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi (Baøi taäp 6SGK/16) -GV neâu yeâu caàu baøi taäp 6. +Em hãy lập thời gian biểu và trao đổi với các bạn trong nhóm về thời. Hoạt động của trò -Cả lớp làm việc cá nhân. -HS trình bày, trao đổi trước lớp.. -Một học sinh trình bày trước lớp -Lớp trao đổi chất vấn nhận nhận xét. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 10. gian bieåu cuûa mình. -GV gọi một vài HS trình bày trước lớp. -GV nhận xét, khen ngợi những HS đã biết sử dụng, tiết kiệm thời giờ và nhắc nhở các HS còn sử dụng lãng phí thời giờ. *Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, các tư liệu đã sưu tầm (Baøi taäp 5- SGK/16) -GV gọi 1 số HS trình bày trước lớp. -GV keát luaän chung: +Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm. +Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ một cách hợp lí, có hiệu quả. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng ngày. -Chuaån bò baøi cho tieát sau.. 407. -HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi veà vieäc đã sử dụng thời giờ của bản thân. -HS trình baøy . -Cả lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét. -HS trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, bài viết hoặc các tư liệu các em sưu tầm được. -HS cả lớp trao đổi, thảo luận về ý nghóa cuûa caùc tranh veõ, ca dao, tuïc ngữ, truyện, tấm gương … vừa trình baøy. -HS cả lớp thực hiện.. TẬP ĐỌC: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 1) I. Muïc tieâu:  Kiểm tra đọc lấy điểm: -Nội dung: các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9. -Kĩ năng đọc: Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc đội tối thiểu 120 chữ/ phút, biết ngắt, nghỉ hơi sau mỗi dấu câu, giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện được noäi dung baøi, caûm xuùc cuûa nhaân vaät. -Kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc, hiểu được ý nghĩa của bài đọc.  Viết được những điểm cần ghi nhớ về: tên bài, tên tác giả, nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể từ tuần 1 đến tuần 3.  Tìm đúng các đoạn thơ có giọng đọc như yêu cầu. Đọc diễn cảm được đoạn văn đó. II. Đồ dùng dạy học:  Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9.  Phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2 (đủ dùng theo nhóm 4 HS ) và bút dạ. III. Hoạt động trên lớp:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 10. Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài: -Neâu muïc dích tieát hoïc vaø caùch baét thaêm baøi hoïc. 2. Kiểm tra tập đọc: -Cho HS lên bảng bắt thăm bài đọc và trả lời câu hỏi trong nội dung đoạn đọc -Goïi HS nhaän xeùt . 3. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS trao đổi và trả lời câu hỏi. +Những bài tập đọc như thế nào là truyeän keå?. 408. Hoạt động của trò. -Từng HS bắt thăm bài. -Đọc và trả lời câu hỏi. -Cả lớp theo dõi và nhận xét.. - HS ngồi cùng bàn trao đổi. +Là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhaân vaät, moãi truyeän ñieàu noùi leân moät ñieàu coù yù nghóa. +Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc *Dế mèn bênh vực kẻ yếu: phần 1 trang laø chuyeän keå thuoäc chuû ñieåm Thöông 4,5 , phaàn 2 trang 15. người như thể thương thân -Hoạt động trong nhóm. GV ghi nhanh leân baûng. -Phát phiếu cho từng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận. Các nhóm khác nhaän xeùt, boå sung. Teân baøi Taùc giaû Dế mèn bênh Tô Hoài vực kẻ yếu Người ăn xin. Tuoác-gheânheùp. Noäi dung chính Deá Meøn thaáy chò Nhaø Troø yếu đuối bị bọn nhện ức hiếp đã ra tay bênh vực. Sự thông cảm sâu sắc giữa cậu bé qua đường và ông laõo aên xin.. Baøi 3: - HS đọc yêu cầu và tìm các đọan văn có giọng đọc như yêu cầu. - HS phaùt bieåu yù kieán. -Nhận xét, kết luận đọc văn đúng. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm các đoạn văn đó.. Lop1.net. Nhaân vaät Deá Meøn, Nhaø Troø, boïn nheän. Toâi (chuù beù), oâng laõo aêm xin.. - HS đọc thành tiếng. -Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn tìm được. -Đọc đoạn văn mình tìm được..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 10. 409. Là đoạn văn cuối truyện người ăn xin: Từ tôi …… gì của ông lão. Là đoạn nhà Trò kể nổi khổ của mình: b.Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết: Từ năm trước …., vặt cánh ăn thịt em. a. Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ, răn Là đoạn Dế Mèn đe doạ bọn nhện, bênh vự Nhà Trò Trò ñe: Từ tôi thét: -Caùc ngöôi coù …. vaây ñi khoâng? 4. Cuûng coá – daën doø: -Nhận xét tiết học. Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc. -Daën HS veà nhaø oân laïi quy taéc vieát hoa. a. Đoạn văn có giọng đọc thiết tha:. TOÁN:. LUYEÄN TAÄP. I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS cuûng coá veà: -Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt. đường cao của hình tam giác. -Vẽ hình vuông, hình chữ nhật có độ dài cho trước. -Xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke (cho GV và HS). III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn luyện tập : Baøi 1 -GV veõ hai hình a, b trong baøi taäp, yeâu caàu HS ghi teân caùc goùc vuoâng, goùc nhoïn, goùc tuø, goùc beït coù trong moãi hình.. Hoạt động của trò -2 HS leân baûng laøm baøi, HS theo doõi nhaän xeùt. -HS nghe.. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp laøm baøi vaøo VBT. a) Goùc vuoâng BAC; goùc nhoïn ABC, ABM, MBC, ACB, AMB; goùc tuø BMC ; goùc beït AMC.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 10. A. b) Goùc vuoâng DAB, DBC, ADC ; goùc nhoïn ABD, ADB, BDC, BCD ; goùc tuø ABC.. M B. C A. 411. B. D C +So với góc vuông thì góc nhọn bé hơn hay lớn hơn, góc tù bé hơn hay lớn hơn ? +1 goùc beït baèng maáy goùc vuoâng ? Baøi 2 -Nêu tên đường cao của hình tam giaùc ABC. -Vì sao AB được gọi là đường cao cuûa hình tam giaùc ABC ? -Hỏi tương tự với đường cao CB. -GV keát luaän: -Vì sao AH không phải là đường cao cuûa hình tam giaùc ABC ? Baøi 3 -HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 3 cm, nêu rõ từng bước vẽ của mình. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 4 -HStự vẽ hình chữ nhật ABCD có chieàu daøi AB = 6 cm, chieàu roäng AD = 4 cm. -GV yeâu caàu HS neâu caùch xaùc ñònh trung ñieåm M cuûa caïnh AD. - HS xaùc ñònh trung ñieåm N cuûa caïnh BC, sau đó nối M với N.. -Nêu tên các hình chữ nhật có trong. +Goùc nhoïn beù hôn goùc vuoâng, goùc tuø lớn hơn góc vuông. +1 goùc beït baèng hai goùc vuoâng. -Laø AB vaø CB. -Vì AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A của tam giác và vuông góc với cạnh BC cuûa tam giaùc. -HS trả lời tương tự như trên. -Vì AH hạ từ đỉnh A nhưng không vuông góc với cạnh BC của hình tam giaùc ABC. -HS veõ vaøo VBT, 1 HS leân baûng veõ và nêu các bước vẽ.. -1 HS lên bảng vẽ, cả lớp vẽ hình vào VBT. -HS vừa vẽ trên bảng vừa nêu, cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt. A B M D -HS thực hiện yêu cầu.. Lop1.net. N C.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 10. hình veõ ? -Nêu tên các cạnh song song với AB. 4. Cuûng coá - Daën doø: -GV tổng kết giờ học. -Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau.. -ABCD, ABNM, MNCD. -Các cạnh song song với AB là MN, DC. -HS cả lớp tiếp thu.. 412. MÓ THUAÄT: VẼ THEO MẪU: VEÕ ĐỒ VẬT COÙ DẠNG HÌNH TRỤ I/ MỤC TIEÂU: - HS nhận biết được các đồ vật dạng hình trụ và đặc điểm,hình dáng của chuùng. - HS biết cách vẽ và vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu. - HS cảm nhận được vẽ đẹp của đồ vật. II/ CHUẨN BỊ : GV : SGK , SGV - Chuẩn bị một số đđồ vật dạng hình trụ của HS để làm mẫu. - Một số bài vẽ đồ vật dạng hình trụ của HS các lớp trước. - Hình gợi yù caùch vẽ. HS : -SGK, vở thực hành. - Buùt chì, tẩy, maøu vẽ. - Mẫu vẽ III/ CAÙC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy 1/ OÅn ñònh : 2/ KTBC: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3/ Bài mới : a) Giới thiệu bài : - Vẽ theo mẫu: Vẽ đồ vật có dạng hình truï. b) Tìm hieåu baøi: Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét GV giới thiệu mẫu vẽ coù daïng hình trụ và bày mẫu để HS quan sát nhận xeùt. + Hãy tìm ra sự giống nhau, khác nhau cuûa caùi cheùn vaø caùi chai ở hình 1 trang. Hoạt động học. - Cả lớp cùng để lên bàn.. - HS laéng nghe. - HS quan saùt tranh. HS trả lời. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 10. 25 SGK GV bổ sung, nêu sự khác nhau của hai đồ vật đó. Hoạt động 2: Cách vẽ - Gợi ý HS quan sát và tìm ra cách vẽ nhö hình 2 SGV/39. + Hoàn thiện hình vẽ Hoạt động 3: Thực hành Cho HS vẽ theo nhoùm. Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá GV chọn một số treo leân bảng ñể nhận nhaän xeùt. Daën doø: Sưu tầm tranh của hoạ sĩ.. 413. -HS quan saùt +HS thực hiện HS tieán haønh theo nhoùm.. Thứ Ba ngày 04 tháng 11 năm 2008 THEÅ DUÏC :. ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP TRÒ CHƠI “CON CÓC LAØ CẬU ÔNG TRỜI ”. I. MUÏC TIEÂU : -Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và lưng bụng. yêu cầu HS nhắc lại được tên, thứ tự động tác và thực hiện cơ bản đúng động tác. -Học động tác phối hợp. Yêu cầu thuộc động tác, biết nhận ra được chỗ sai của động tác khi luyện tập -Trò chơi : “ Con cóc là cậu ông trời”. HS biết cách chơi và tham gia trò chơi nhiệt tình, chủ động. II. ÑAËC ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : Địa điểm : Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập. đảm bảo an toàn tập luyện. Phöông tieän : Chuaån bò 1- 2 coøi, caùc duïng cuï phuïc vuï troø chôi. III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Noäi dung. Ñònh lượng. 1 . Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định: -GV phoå bieán noäi dung: -Khởi động:. 6 –10 phuùt 1–2 Lop1.net. Phương pháp tổ chức -Lớp trưởng tập hợp lớp baùo caùo.  .

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 10. +Troø chôi : “Keát baïn”. -Kieåm tra baøi cuõ: 2. Phaàn cô baûn: a) Trò chơi : “Con cóc là cậu ông trời ” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. -Neâu teân troø chôi vaø luaät chôi. -Ñieàu khieån cho HS chôi, quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông . b) Baøi theå duïc phaùt trieån chung * Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và löng - buïng. phuùt. 1–2 phuùt. 18 – 22 phuùt. * Học động tác phối hợp : * Lần 1 : GV nêu tên động tác. +GV laøm maãu cho HS hình dung được động tác. +GV vừa làm mẫu vừa phân tích để HS bắt chước. * Treo tranh: HS phaân tích, tìm hieåu các cử động của động tác theo tranh. -GV điều khiển kết hợp cho HS tập ôn cả 5 động tác cùng một lượt. -Cán sự lớp điều khiển hô nhịp để HS ca ûlớp tập. -GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng..   GV -Đội hình trò chơi.. 14 – 16 phuùt.  GV. -HS đứng theo đội hình 4 haøng ngang. -HS thực hiện mỗi động taùc 2 laàn     GV +HS laéng nghe vaø theo dõi để thực hiện theo. 3 laàn moãi động tác 2 x 8 nhòp 4 – 5 laàn. -Hoïc sinh 4 toå chia thành 4 nhóm ở vị trí khác nhau để luyện tập. T1. -Tập hợp cả lớp đứng theo tổ, cho các toå trình dieãn. GV cuøng HS quan saùt, nhận xét, đánh giá, sửa chữa sai sót, bieåu döông caùc toå thi ñua taäp toát. Tập lại cho cả lớp để củng cố. 3. Phaàn keát thuùc: -Troø chôi : “ Laøm theo hieäu leänh ” -HS làm động tác gập thân thả lỏng tại 1 – 2 lần chỗ, sau đó hát và vỗ tay theo nhịp. -Heä thoáng baøi hoïc. -GV nhận xét, đánh giá giờ học -GV hoâ giaûi taùn.. Lop1.net. T3. GV T2.     . T4.  GV    . -Đội hình hồi tónh vaø keát thuùc. -HS hoâ “khoûe. 414.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 10. CHÍNH TAÛ:. OÂN TAÄP. 415. (TIEÁT 2). I. MUÏC TIEÂU:  Nghe- viết đúng chính tả bài, trình bày đẹp bài Lời hứa.  Hiểu được nội dung bài.  Cuûng coá quy taéc vieát hoa teân rieâng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Giaáy khoå to keå saün baûng BT3 vaø buùt daï. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài: -Neâu muïc tieâu tieát hoïc. 2. Vieát chính taû: -GV đọc bài Lời hứa. Sau đó 1 HS đọc laïi. -Gọi HS giải nghĩa từ trung sĩ. -HS tìm ra các từ dễ lẫn khi viết chính taû vaø luyeän vieát. -Khi vieát: daáu hai chaám, xuoáng doøng gạch đầu dòng, mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép. -Đọc chính tả cho HS viết. -Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø phaùt bieåu yù kieán. GV nhaän xeùt vaø keát luaän. a/. Em bé được giao nhiệm vụ gì trong trò chơi đánh trận giả? b/.Vì sao trời đã tối, em không về? c/. Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để làm gì?. Hoạt động của trò. -1 HS đọc, cả lớp lắng nghe. -Đọc phần Chú giải trong SGK. -Các từ: Ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ.. -2 HS đọc thành tiếng. -2 HS ngoài cuøng baøn thaûo luaän. Em được giao nhiệm vụ gác kho đạn.. Em không về vì đã hứa không bỏ vị trí gác khi chưa có người đến thay. Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để báo trước bộ phận sau nó là lời nói của baïn em beù hay cuûa em beù. -Không được, trong mẫu truyện trên có d/. Có thể đưa những bộ phận đặt trong 2 cuộc đối thoại (giữa em bé với người dấu ngoặc kép xuống dòng, đặt sau khách trong công viên và giữa em bé Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 10. 416. dấu gạch ngang đầu dòng không? Vì với các bạn cùng chơi trận giả) là do sao? em bé thuật lại với người khách, do đó phải đặt trong dấu ngoặc kép để phân bieät . *GV viết các câu đã chuyển hình thức thể hiện những bộ phận đặt trong ngoặc kép để thấy rõ tính không hợp lí của cách viết ấy. (nhaân vaät hoûi): -Sao laïi laø lính gaùc? (Em bé trả lời) : -Có mấy bạn rủ em đánh trận giả. Một bạn lớn bảo: -Caäu laø trung só. Và giao cho em đứng gác kho đạn ở đây. Baïn aáy laïi baûo: -Cậu hãy hứa là đứng gác cho đến khi có người đến thay. Em đã trả lời: -Xin hứa. Baøi 3: -1 HS đọc yêu cầu trong SGK. -Gọi HS đọc yêu cầu. -Phát phiếu cho nhóm 4 HS. Làm xong -HS trao đổi hoàn thành phiếu. daùn phieáu leân baûng. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. -Kết luận lời giải đúng. Các loại tên riêng Quy taét vieát 1. Tên riêng, tên địa Viết hoa chữ cái đầu. lí Vieät Nam. 1. Tên riêng, tên địa -Viết hoa chữ cái đầu của mỗi lí nước ngoài. bộ phận tạo thành tên đó. Nếu gồm nhiều tiếng thì giữa các tieáng coù gaïch noái. Ví duï -Hoà Chí Minh. -Ñieän Bieân Phuû. Lu-I a-xtô. Xanh Peâ-teùc-bua. Tuoác-gheâ-nheùp. Luaân Ñoân. Baïch Cö Dò….. 4. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà đọc các bài tập đọc và HTL để chuẩn bị bài sau.. TOÁN:. LUYEÄN TAÄP CHUNG. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 10. 417. I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS cuûng coá veà: -Thực hiện các phép tính cộng, trừ với các số tự nhiên có nhiều chữ số. -Aùp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính giá trị của biểu thức baèng caùch thuaän tieän. -Vẽ hình vuông, hình chữ nhật. -Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Thước có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke (cho GV và HS). III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: - 3 HS leân baûng laøm 3 phaàn cuûa baøi tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 47. -GV chữa bài, nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: -GV: nêu mục tiêu giờ học và ghi tên baøi leân baûng. b.Hướng dẫn luyện tập : Baøi 1 - HS nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS tự làm bài. +386. 259 260 837 647 096. Hoạt động của trò. -3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét.. -HS nghe.. -2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vaøo VBT.. __726. 485 452 936 273 549. +528. 946 72 529 602 475. __. 435 269 92 753 342 507. - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân -2 HS baûng. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Tính giá trị của biểu thức bằng cách thuaän tieän. -Để tính giá trị của biểu thức a, b -Tính chất giao hoán và kết hợp của baèng caùch thuaän tieän chuùng ta aùp duïng pheùp coäng. tính chaát naøo ? - HS neâu quy taéc veà tính chaát giao -2 HS neâu. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 10. hoán, tính chất kết hợp của phép cộng. -GV yeâu caàu HS laøm baøi. -2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm baøi vaøo VBT. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 - HS đọc đề bài. -HS đọc thầm. - HS quan saùt hình trong SGK. -HS quan saùt hình. - Hình vuoâng ABCD vaø hình vuoâng -Coù chung caïnh BC. BIHC coù chung caïnh naøo ? -Vậy độ dài của cạnh hình vuông -Laø 3 cm. BIHC laø bao nhieâu ? - HS veõ tieáp hình vuoâng BIHC. -HS vẽ hình, sau đó nêu các bước vẽ. - Cạnh DH vuông góc với những cạnh -Cạnh DH vuông góc với AD, BC, IH. naøo ? -HS laøm vaøo VBT. -Tính chu vi hình chữ nhật AIHD. c) Chiều dài hình chữ nhật AIHD là: 3 x 2 = 6 (cm) Chu vi của hình chữ nhật AIHD là (6 + 3) x 2 = 18 (cm) Baøi 4 - 1 HS đọc đề bài trước lớp. -HS đọc. -Muốn tính diện tích của hình chữ -Biết được số đo chiều rộng và chiều nhật chúng ta phải biết được gì ? dài của hình chữ nhật. -Bài toán cho biết gì ? -Cho bieát nöaû chu vi laø 16 cm, vaø chieàu daøi hôn chieàu roäng laø 4 cm. -Biết được nửa chu vi của hình chữ -Biết được tổng của số đo chiều dài nhật tức là biết được gì ? vaø chieàu roäng. -Vậy có tính được chiều dài và chiều roäng khoâng? -Dựa vào bài toán tìm hai số khi biết -Dựa vào bài toán nào để tính ? tổng và hiệu của hai số đó ta tính được chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật. -GV yeâu caàu HS laøm baøi. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp laøm baøi vaøo VBT. Baøi giaûi Chiều rộng hình chữ nhật là: (16 – 4) : 2 = 6 (cm) Chiều dài hình chữ nhật là: 6 + 4 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x 6 = 60 (cm2) -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Đáp số: 60 cm2 4.Cuûng coá - Daën doø: Lop1.net. 418.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 10. -GV tổng kết giờ học -Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn -HS cả lớp. bò baøi sau. LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. 419. OÂN TAÄP (TIEÁT 3). I. MUÏC TIEÂU:  Kiểm tra đọc (lấy điểm) (yêu cầu như tiết 1)  Kiểm tra các kiến thức cần ghi nhớ về: nội dung chính, nhân vật, giọng đọc cuûa caùc baøi laø truyeän keå thuoäc chuû ñieåm Maêng moïc thaúng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Giaáy khoå to keå saün baûng BT2 vaø buùt daï.  Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, HTL từ tuần 1 đến tuần 90 có từ tiết 1) III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài: 2. Kiểm tra đọc: -Tiến hành tương tự như tiết 1. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 2: -HS đọc yêu cầu. -HS đọc truyện kể ở tuần 4,5,6 .. Hoạt động của trò. -1 HS đọc thành tiếng. -Các bài tập đọc: +Một người chính trực trang 36. +Những hạt thóc giống trang 46. -HS trao đổi, thảo luận để hoàn thành +Nỗi vằn vặt của An-đrây-ca. trang 55. phieáu. Nhoùm laøm xong daùn phieáu leân +Chò em toâi trang 59. bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ -HS hoạt động trong nhóm 4 HS. sung . -Kết luận lời giải đúng. - HS đọc phiếu đã hoàn chỉnh. -Cho HS đọc từng đoạn hoặc cả bài -Chữa bài (nếu sai). -4 HS tiếp nối nhau đọc (mỗi HS đọc theo giọng đọc các em tìm được. -Nhận xét tuyên dương những em đọc một truyện) -1 bài 3 HS thi đọc. toát. Phiếu đúng: Teân baøi Noäi dung chính Nhaân vaät 1. Một người chính Ca ngợi lòng ngay -Tô Hiến trực thẳng, chính trực, Thành Lop1.net. Giọng đọc Thong thaû, roõ raøng. Nhấn giọng ở những.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 10. đặt việc nước lên -Đỗ Thái Hậu treân tình rieâng cuûa Toâ Hieán Thaønh. 2. Những hạt thóc Nhờ dũng cảm, gioáng trung thực, cậu bé Chôm được vua tin yeâu, truyeàn cho ngoâi baùu. 3.Noãi naèn vaët cuûa Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ca An-ñraây-ca Theå hieän yeâu thöông yù thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với baûn thaân. 4. Chò em toâi. Moät coâ beù hay noùi dối ba để đi chơi đã được em gái laøm cho tónh ngoä.. -Caäu beù Choâm -Nhaø vua. - An-ñraây-ca -Meï An-ñraâyca. -Coâ chò -Coâ em -Người cha. 420. từ ngữ thể hiện tính caùch kieân ñònh, khaûng khaùi cuûa Toâ Hieán Thaønh. Khoan thai, chaäm raõi, cảm hứng ca ngợi. Lời Choâm ngaây thô, lo lắng. Lời nhà vua khi oân toàn, khi doõng daïc. Trầm buồn, xúc động.. Nheï nhaøng, hoùm hænh, thể hiện đúng tính caùch, caûm xuùc cuûa từng nhân vật. Lời người cha lúc ôn tồn, lúc trầm buồn. Lời cô chị khi lễ phép, khi tức bực. Lời cô em lúc hoàn nhieân, luùc giaû boä ngaây thô.. 4. Cuûng coá – daën doø: +Chủ điểm Măng mọc thẳng gợi cho em chủ điểm gì? + Những truyện kể các em vừa đọc khuyên chúng ta điều gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn những HS chưa có điểm đọc phải chuẩn bị tốt để sau kiểm tra và xem trước tiết 4. ÑÒA LÍ:. THAØNH PHỐ ĐAØ LẠT. I.MUÏC TIEÂU : -Học xong bài này ,HS biết : Vị trí của Đà Lạt trên BĐ VN . -Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Đà Lạt . -Dựa vào lược đồ (BĐ) ,tranh, ảnh để tìm kiến thức . Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 10. -Xác lập được mối quan hệ Địa lí giữa địa hình với khí hậu, giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người. II.CHUAÅN BÒ : -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN. -Tranh, ảnh về thành phố Đà Lạt (HS, GV sưu tầm ) III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động của thầy 1.OÅn ñònh: GV cho HS haùt. 2.KTBC : -Nêu đặc điểm của sông ở Tây Nguyên và ích lợi của nó. -Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp ở Tây Nguyên. -Tại sao cần phải bảo vệ rừng và trồng lại rừng ? GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: b.Phaùt trieån baøi : 1/.Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước : *Hoạt động cá nhân : GV cho HS dựa vào hình 1 ở bài 5, tranh, ảnh, mục 1 trong SGK và kiến thức bài trước để trả lời câu hỏi sau : +Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào ? +Đà Lạt ở độ cao bao nhiêu mét ? +Với độ cao đó Đà Lạt sẽ có khí hậu nhö theá naøo ? +Quan saùt hình 1, 2 (nhaèm giuùp cho caùc em có biểu tượng về hồ Xuân Hương và thác Cam Li) rồi chỉ vị trí các điểm đó treân hình 3. +Mô tả một cảnh đẹp của Đà Lạt . -GV cho HS trả lời câu hỏi trước lớp . -GV sửa chữa, giúp HS hoàn thiện câu trả lời. *GV giải thích: Càng lên cao nhiệt độ không khí càng giảm. Trung bình cứ lên Lop1.net. Hoạt động của trò -HS cả lớp hát. -HS trả lời câu hỏi. -HS nhaän xeùt vaø boå sung.. -HS laëp laïi .. -HS cả lớp .. +Cao nguyeân Laâm Vieân. +Đà Lạt ở độ cao 1500m . +Khí haäu quanh naêm maùt meû . +HS chæ BÑ .. +HS moâ taû . -HS trả lời câu hỏi . -HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung.. 421.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 10. cao 1000m thì nhiệt độâ không khí giảm đi 5 đến 6 0c . Vào mùa hạ, những địa điểm nghỉ mát ở vùng núi thường rất đông du khách . Đà Lạt ở độ cao 1500m so với maët bieån neân quanh naêm maùt meû. Muøa đông, Đà Lạt cũng lạnh nhưng không chịu ảnh hưởng gió mùa đông bắc nên không rét buốt như ở miền Bắc. 2/.Đà Lạt-thành phố du lịch và nghỉ mát: *Hoạt động nhóm( 6 nhóm nhỏ ): - HS dựa vào vốn hiểu biết của mình, vào hình 3, mục 2 trong SGK để thảo luaän. -GV cho đại diện các nhóm trình bày kết quaû cuûa nhoùm mình. - HS đem tranh, ảnh sưu tầm về Đà Lạt lên trình bày trước lớp. -GV nhaän xeùt, keát luaän. 3/.Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt : * Hoạt động nhóm (8 nhóm nhỏ): - HS quan saùt hình 4, caùc nhoùm thaûo luận theo gợi ý sau : +Tại sao Đà Lạt được gọi là thành phố cuûa hoa quaû vaø rau xanh ? +Kể tên các loại hoa, quả và rau xanh ở Đà Lạt .. -HS caùc nhoùm thaûo luaän .. -Các nhóm đại diện lên báo cáo keát quaû. -Caùc nhoùm ñem tranh, aûnh söu taàm leân trình baøy. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boâû sung.. -HS caùc nhoùm thaûo luaän .. +Vì đa số dân Đà Lạt trồng hoa và rau xanh và trái câyt xứ lạnh, diện tích trồng rau rất lớn. +hoa lan, cảm tú cầu, Hồng, mi+Tại sao ở Đà Lạt lại trồng được nhiều mô-da, dâu, đào ,mơ, mận, bơ…; Caø roát, khoai taây, baép caûi , su haøo loại hoa, quả, rau xứ lạnh ? +Hoa và rau của Đà Lạt có giá trị như … +Vì Đà Lạt có khí hậu mát mẻ theá naøo ? quanh naêm . 4. Cuûng coá : -GV cùng HS hoàn thiện sơ đồ sau : +Cung cấp cho nhiều nơi và xuất khaåu. Đà Lạt -HS các nhóm đại diện trả lời kết quaû. Khí haäu Quanh naêm Maùt meû. Thieân nhieân Vườn hoa, rừng thông, thác nước. Caùc coâng trình phuïc vuï nghæ ngôi, du lòch, bieät thö, khaùch saïn. Lop1.net. -HS leân ñieàn. -Cả lớp nhận xét, bổ sung.. 422.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 10. 423. Thaønh phoá nghæ maùt, du lịch, có nhièu loại rau, hoa traùi. 5.Toång keát - Daën doø: -Chuaån bò tieát sau oân taäp . -HS cả lớp . Thứ 4 ngày 05 tháng 11 năm 2008 TẬP ĐỌC :. OÂN TAÄP TIEÁT 4. I. MUÏC TIEÂU:  Hệ thống hoá các từ ngữ, thành ngữ tục ngữ đã học từ tuần 1 đến tuần 9.  Hiểu nghĩa và tình huống sử dụng các tục ngữ, thành ngữ đã học.  Hiểu tác dụng và cách dùng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Phieáu keû saün noäi dung vaø buùt daï.  Phiếu ghi sẵn các câu tục ngữ thành ngữ. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: -Từ tuần 1 đến tuần 9 các em đã học -Trả lời các chủ điểm: những chủ điểm nào? +Thương người như thể thương thân. +maêng moïc thaúng. +Trên đôi cánh ước mơ. -Neââu muïc tieâu tieát hoïc. 2. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: - HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - HS nhaéc laïi caùc baøi MRVT. -Caùc baøi MRVT: -GV ghi nhanh leân baûng. +Nhân hậu đòn kết trang 17 và 33. +Trung thực và tự trọng trang 48 và -GV phaùt phieáu cho nhoùm 6 HS. Yeâu 62. cầu HS trao đổi, thảo luận và làm bài. +Ước mơ trang 87. -HS hoạt động trong nhóm, 2 HS tìm từ -Gọi các nhóm dán phiếu lên bảng và của 1 chủ điểm, sau đó tổng kết trong nhoùm ghi vaøo phieáu GV phaùt. đọc các từ nhóm mình vừa tìm được. -Gọi các nhóm lên chấm bài của nhau. -Dán phiếu lên bảng, đại diện cho nhoùm trình baøy. -Chaám baøi cuûa nhoùm baïn baèng caùch: +Gạch các từ sai (không thuộc chủ -Nhaät xeùt cuûa GV. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 10. Baøi 2: - HS đọc yêu cầu. - HS đọc các câu tục ngữ, thành ngữ. -Dán phiếu ghi các câu tục ngữ, thành ngữ. - HS suy nghĩ để đặt câu hoặc tìm tình huống sử dụng.. 424. ñieåm). +Ghi tổng số từ mỗi chủ điểm mà bạn tìm được. -1 HS đọc thành tiếng, -HS tự do đọc, phát biểu. -HS tự do phát biểu. Thương người như thể Măng mọc thẳng thöông thaân -Ở hiền gặp lành. Trung thực: -Một cây làm chẳng nên non -Thẳng như ruột ngựa. … hoøn nuùi cao. -Thuoác ñaéng daõ taät. -Hieàn nhö buït. Tự trọng: -Lành như đất. -Giấy rách phải giữ lấy -Thöông nhau nhö chò em leà. ruoät. -Đói cho sạch, rách cho -Môi hở răng lạnh. thôm. -Maùu chaûy ruoät meàm. -Nhường cơm sẻ áo. -Laù laønh duøm laù raùch. -Traâu buoät gheùt traâu aên. -Dữ như cọp.. Trên đôi cánh ước mô -Cầu được ước thấy. -Ước sao được vậy. -Ước của trái mùa. -Đứng núi này trông nuùi noï.. -Nhận xét sửa từng câu cho HS.. *Trường em luôn có tinh thần lá lành đùm là rách. *Bạn Nam lớp em tính thẳng thắn như ruột ngựa. *Bà em luôn dặn con cháu đói cho sạch, raùch cho thôm. Baøi 3: -1 HS đọc thành tiếng. - HS đọc yêu cầu. - HS thảo luận tác dụng của dấu ngoặc -Trao đổi thảo luận ghi ví dụ ra vở nhaùp. keùp, daáu hai chaám, laáy ví duï. -Kết luận về tác dụng của dấu ngoặc keùp vaø daáu hai chaám. Daáu caâu a/. Daáu hai chaám. b/. Dấu ngoặc kép. Taùc duïng -Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của một nhân vật. Lúc đó, dấu hai chấm được dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng. -Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hay của người được câu Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 10. 425. văn nhắc đến. Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép cần thêm hai dấu chấm. -Đánh dấu với những từ được dùng với nghĩa đặc biệt. - HS leân baûng vieát ví duï:  Coâ giaùo hoûi: “Sao troø khoâng chòu laøm baøi?”  Meï em hoûi: -Con đã học xong bài chưa?  Mẹ em đi chợ mua rất nhiều thứ: gạo, thịt, mía…  Mẹ em thường gọi em là “cún con”  Cô giáo em thường nói: “các em hãy cố gắng học thật giỏi để làm vui lòng oâng baø cha meï”. 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc.. TOÁN:. KEÅ CHUYEÄN :. KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I. OÂN TAÄP. (tieát 5). I. MUÏC TIEÂU:  Kiểm tra đọc lấy điểm (yêu cầu như tiết 1)  Hệ thống được một điều cần ghi nhớ về thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Phiếu kẻ sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9.  Phieáu keû saün BT2 vaø buùt daï. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: -Neâu muïc tieâu tieát hoïc. 2. Kiểm tra đọc: -Tiến hành tương tự như tiết 1. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 2: - HS đọc yêu cầu. -Đọc yêu cầu trong SGK. -HS đọc tên các bài tập đọc, số trang -Các bài tập đọc. thuộc chủ điểm Đôi cánh ước mơ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 10. 426. *Trung thu độc lập trang 66. *Ở vương quốc tương lai trang 70. *Neáu chuùng mình coù pheùp laï trang 76. *Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh trang 81. -Phát phiếu cho nhóm. HS trao đổi, *Thưa chuyện với mẹ trang 85. làm việc trong nhóm. dán phiếu lên *Điều ước của vua Mi-đat trang 90. -Hoạt động trong nhóm. baûng. Caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung. -Kết luận phiếu đúng. -Gọi HS đọc lại phiếu. -6 HS nối tiếp nhau đọc. Teân baøi 1/. Trung thu độc lập. Thể loại Vaên xuoâi. 2/. Ở vương Kịch quoác töông lai. 3/. Neáu Thô chuùng mình coù pheùp laï. 4/. Ñoâi giaøy Vaên xuoâi ba ta maøu xanh. 5/. Thöa chuyện với meï. Vaên xuoâi. 6/. Điều ước Văn xuôi cuûa vua Miñat.. Noäi dung chính Mơ ước của anh chiến sĩ trong đêm trung thu độc lập đầu tiên về tương lai của đất nước và cuûa tieáu nhi. Mơ ước của các bạn nhỏ về cuộc sống đầy đủ hạnh phúc, ở đó trẻ em là những nhà phát minh, góp sức phục vụ cuộc soáng. Mơ ước của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn. Để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã làm cho cậu xúc động, vui sướng vì thưởng cho cậu đôi giày mà cậu mơ ước. Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp gia đình nên đã thu phục mẹ động tình với em, không xem đó nghề heøn keùm. Vua Mi-ñat muoán moïi vaät mình chạm vào đều biến thành vàng, cuối cùng đã hiểu: những ước muốn tham lam không mang laïi haïnh phuùc cho con người. Lop1.net. Giọng đọc Nheï nhaøng theå hieän niềm tự hào tin tưởng.. Hồn nhiên (lời Tin-tin, Mi-tin: háo hức, ngạc nhiên, thán phục, lời các em bé: tự tin, tự haøo.) Hoàn nhieân, vui töôi.. Chaäm raõi, nheï nhaøng (đoạn 1 – hồi tưởng): vui nhanh hơn (đoạn 2- niềm xúc động vui sướng của cậu bé lúc nhaïn quaø) Gioïng Cöông: Leã pheùp, naøi næ, thieát tha. Gioïng meï: luùc ngaïc nhiên. Lúc cảm động, dòu daøng. Khoan thai. Đổi giọng linh hoạt phù hợp với tâm trạng của vua: từ phấn khởi, thoả mãn sang hoảng hoát, khaån caàu, hoái haän..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>