Giáo án lớp 1 năm 2010 - 2011 - Tuần 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 21. Ngµy so¹n Ngµy d¹y: Thø hai Tập đọc.. TiÕt 41: Anh. 8–12011 10 – 1 - 2011. hùng Lao động Trần Đại Nghĩa.. A. Môc tiªu:. - §äc l­u lo¸t tr«i ch¶y toµn bµi: §äc râ rµng c¸c sè chØ thêi gian, tõ phiªn âm nước ngoài. Đọc diễn cảm bài văn giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi nhà khoa học đã có những cống hiến xuất sắc cho đất nước.Tốc độ đọc 90 tiếng/ phót. - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã cã nh÷ng cèng hiÕn xuÊt s¾c cho sù nghiÖp quèc phßng vµ x©y dùng nÒn khoa häc trẻ của đất nước. B. §å dïng d¹y häc.. - Tranh ch©n dung TrÇn §¹i NghÜa. C. Các hoạt động dạy học.. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò: + Đọc bài Trống đồng Đông Sơn? Trả lời câu hỏi về nội dung? - Gv cïng hs nx, ghi ®iÓm. III. Bµi míi. H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Giíi thiÖu bµi: b»ng tranh.. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - 1 Hs khá đọc, lớp theo dõi. - §äc toµn bµi: - Chia ®o¹n: - 4 ®o¹n: Mçi lÇn xuèng dßng lµ 1 ®o¹n. - §äc nèi tiÕp: 2 lÇn. - 4 hs đọc / 1 lần + LÇn 1: §äc kÕt hîp néi dung - 4 hs đọc. + LÇn 2 : §äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. - 4 hs kh¸c. - Luyện đọc theo cặp; - Từng cặp đọc bài. - §äc toµn bµi: - 1 Hs đọc. + NhËn xÐt: - Đọc đúng, phát âm đúng, ngắt nghỉ hơi đúng, chú ý một số câu văn dài; VD: Ông được Bác Hồ đặt tên mới là Trần Đại NghÜa/ vµ giao nhiÖm vô nghiªn cøu chÕ t¹o vò khÝ/phôc vô... - Gv đọc toàn bài. b. T×m hiÓu bµi. + Đọc lướt Đ1 và nêu tiểu sử về - ...tên thật là Phạm Quang Lễ, ở Vĩnh T§N? Long, häc trung häc ë Sµi Gßn, n¨m 1935 sang Ph¸p häc §H... + Nªu ý chÝnh ®o¹n 1? - ý 1: Giới thiệu nhà khoa học TĐN trước n¨m 1946. - §äc thÇm §2,3 tr¶ lêi: - C¶ líp +TĐN theo Bác Hồ về nước khi nào? - Năm 1946. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + V× sao «ng rêi bá cuéc sèng ®Çy đủ tiện nghi ở nước ngoài về nước? + Em hiÓu nghe theo tiÕng gäi thiªng liªng cña Tæ quèc nghÜa lµ g×? + Giáo sư TĐN đã có đóng góp gì to l¬n cho kh¸ng chiÕn? + Nêu đóng góp của TĐN cho sự nghiÖp x©y dùng Tæ quèc? + ý chÝnh ®o¹n 2,3? - Đọc thầm Đ4, trao đổi: + Nhà nước đánh giá cao những cống hiÕn cña T§N nh­ thÕ nµo?. + Nhê ®©u T§N cã ®­îc nh÷ng chiÕn c«ng cao quý? + ý ®o¹n cuèi? + ý nghÜa bµi? c. §äc diÔn c¶m. - §äc nèi tiÕp: + Nêu cách đọc diễn cảm?. - Luyện đọc đoạn 2. + Gv đọc mẫu:. + Luyện đọc theo cặp: - Thi đọc:. - ...theo tiÕng gäi thiªng liªng cña Tæ quèc. - Đất nước đang bị xâm lăng, nghe theo tiÕng gäi thiªng liªng cña Tæ quèc lµ nghe theo tình cảm yêu nước, trở về xây dựng và bảo vệ đất nước. - ...Ông đã cùng anh em nghiên cứu chế ra nh÷ng lo¹i vò khÝ cã søc c«ng ph¸ lín: sóng ba-d«-ca,... - ¤ng cã c«ng lín trong viÖc x©y dùng nÒn khoa häc trÎ tuæi: NhiÒu n¨m liÒn , gi÷ cương vị chủ nhiệm uỷ ban khoa học và kĩ thuật nhà nước. - ý 2: §ãng gãp cña gi¸o s­ T§N trong sù nghiÖp x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc. - Theo cÆp. - Năm 1948 ông được phong Thiếu tướng; 1953 ông được tuyên dương Anh hùng lao động, ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng HCM và nhiều huân chương cao quý. - ...nhờ có lòng yêu nước, tận tuỵ hết lòng vì nước, ham nghiên cứu học hỏi. - ý 3: NN đánh giá cao những cống hiến cña T§N. * ý nghÜa: MT. - 4 Hs đọc. - §äc diÔn c¶m toµn bµi, giäng kÓ râ rµng, chËm r·i, nhÊn giäng: c¶ ba ngµnh, thiªng liªng, rêi bá, miÖt mµi, c«ng ph¸ lín, xuÊt s¾c,... - Hs nghe, nêu cách đọc đoạn: §äc tr¬n tru, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ nªu trên (có trong đoạn); ngắt nghỉ hơi đúng (chó ý c©u v¨n dµi). - Từng cặp luyện đọc. - Cá nhân, cặp đọc. - Lớp nx, trao đổi.. - Gv nx chung, khen hs đọc tốt. IV. Cñng cè - DÆn dß. - Nªu ý nghÜa bµi? - NX tiÕt häc. - VN kể lại cho người thân nghe.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n TiÕt 101:. Rót gän ph©n sè.. A. Môc tiªu:. Gióp häc sinh: - Bước đầu nhận biết về rút gọn phân số và phân số tối giản. - Biết cách rút gọn phân số ( trong một số trường hợp đơn giản). B. ChuÈn bÞ.. - ChuÈn bÞ nd bµi häc C. Các hoạt động dạy học.. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi + ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm? 3 3 x 2 .....   ; 5 5 x 2 ...... 18 18 : 6 ......   24 24 : 6 ....... - Gv cïng hs nx chung, ghi ®iÓm. III. Bµi míi. H§ cña thÇy 1. Giíi thiÖu bµi: 2. ThÕ nµo lµ rót gän ph©n sè. * Cho ph©n sè. 10 . T×m P/s b»ng 15. ph©n số đó nhưng có TS và MS bé hơn?. H§ cñ trß. - Hs trao đổi theo bàn tìm cách giải quyết vµ gi¶i thÝch c¨n cø vµo ®©u. TS và MS đều chia hết cho 5; Ta được: 10 10 : 5 2   15 15 : 5 3. 10 2  15 3. 10 đã được rút 15. - Ta nãi r»ng P/s gän thµnh P/s:. VËy. 2 3. * Có thể rút gọn phân số để được 1 P/s có TS và MS mà P/s mới vẫn bằng P/s đã cho. - 2 Hs lªn b¶ng lµm, líp lµm nh¸p, trao đổi N2.. + ThÕ nµo lµ rót gän ph©n sè ? 6 6:2 3   8 8:2 4 18 18 :18 1   54 54 :18 3. * VD: Rót gän P/s :. - Gv nx, ch÷a bµi, chèt ý: 1 3 Ph©n sè vµ ph©n sè lµ ph©n sè 3 4. 6 6 : 2 3 18 18 :18 1   ;   8 8 : 2 4 54 54 :18 3. tèi gi¶n. - Xem TS vµ MS cã cïng chia hÕt cho +Khi rót gän ph©n sè cã thÓ lµm ntn? STN nµo > 1. - Chia TS và MS cho số đó. - Cø lµm nh­ vËy cho tíi khi nhËn ®­îc Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> P/s tèi gi¶n. 3. Thùc hµnh. Bµi 1. - Gv nx chốt bài làm đúng của hs.. - Hs đọc yêu cầu bài, lớp tự làm bài vào vë phÇn a,b, ( 3 ps). 2 Hs lªn b¶ng ch÷a bài. Lớp đổi chéo vở kt, nx, trao đổi. Bµi 2. Gv viÕt c¸c ph©n sè lªn b¶ng. - Gv cïng hs nx chung:. - Hs đọc yêu cầu, trao đổi, trả lời. 1 4 72 3 7 73. a. P/s tèi gi¶n: ; ;. - V× c¶ TS vµ MS cña c¸c ps trªn kh«ng cïng chia hÕt cho sè nµo. b. P/S cßn l¹i th× rót gän ®­îc, Hs rót gän phân số đó vào nháp, 2 Hs lên bảng chữa bµi. - Hs đọc yêu cầu bài, tự làm bài vào vở, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi.. Bµi 3.. - Gv thu chÊm mét sè bµi, cïng líp 54 ; 27 ; 9 ; 3 72 36 12 4 nx ch÷a bµi. IV. Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i nd bµi. - NxtiÕt häc. - VN lµm BT cßn l¹i bµi 1, tr×nh bµy bµi 2 vµo vë. ChÝnh t¶ ( Nhí - viÕt). TiÕt 21: ChuyÖn. cổ tích về loài người.. A. Môc tiªu:. - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 4 khổ thơ 2-5 trong bài chuyện cổ tích về loài người. - Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu, dấu thanh dễ lẫn ( r/d/gi; dấu hỏi/ dấu ng·). B. §å dïng d¹y häc.. - B¶ng phô viÕt s½n khæ th¬ bµi tËp 2; ®o¹n v¨n bµi 3. C. Các hoạt động dạy học.. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò: - Viết lại cho đúng: chuyền bóng; trung phong; tuốt lúa; cuộc chơi... - Gv nx chung, đánh giá. III. Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§, YC. 2. Nhí - viÕt. - §äc ®o¹n th¬: - §äc thuéc lßng ®o¹n th¬:. - 1 Hs đọc yêu cầu 1 sgk/22. - 1 Hs đọc. - 3,4 Hs đọc. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Khi trÎ con sinh ra ph¶i cÇn cã - ...cÇn cã mÑ, cha, trÎ cÇn ch¨m sãc, bÕ nh÷ng ai? V× sao ph¶i nh­ vËy? bång, lêi ru; Bè d¹y trÎ biÕt nghÜ, biÕt ngoan, ... + T×m tõ khã viÕt : - Hs tìm và viết các từ đó vào nháp, nx kiÓm tra chÐo nhau. ViÕt; s¸ng l¾m; ch¨m sãc; ngoan nghÜ; réng l¾m; - Gv nh¾c nhë c¸ch chung. - Hs gËp sgk tù viÕt bµi. - Gv chÊm ch÷a 4,5 bµi. - Hs tự soát lỗi, đổi chéo vở soát lỗi cho - Nx chung. nhau, nx. 3. Bµi tËp: - Hs đọc yêu cầu bài, tự làm bài vào vở. 1 Bµi 2 a. Hs lªn b¶ng ch÷a bµi, líp nªu miÖng. Nx trao đổi. - Gv nx chốt bài đúng: - M­a gi¨ng; theo giã; r¶i tÝm. - Yªu cÇu Hs lªn b¶ng ch÷a bµi vµ nhiÒu Bài 3. (Làm tương tự) em trình bày miệng lần lượt từng câu. - Gv nx chốt từ điền đúng: - d¸ng thanh; thu dÇn; mét ®iÓm; r¾n ch¾c; vµng thÉm; c¸nh dµi; rùc rì; cÇn mÉn. IV. Cñng cè - DÆn dß. - Nh¾c l¹i nd bµi. - Nx tiÕt häc. - Ghi nhớ các từ luyện tập để không viết sai chính tả. Ngµy so¹n: 8 – 1 - 2011 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 11 – 1 - 2011 To¸n TiÕt 102: LuyÖn tËp. A. Môc tiªu:. Gióp hs: - Cñng cè vµ h×nh thµnh kÜ n¨ng rót gän ph©n sè. - Cñng cè vÒ nhËn biÕt hai ph©n sè b»ng nhau. B. ChuÈn bÞ.. - Néi dung bµi häc C. Các hoạt động dạy học.. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò. + Rót gän ph©n sè sau:. 25 48 ; 75 64. - Gv nx chung, chốt bài đúng. III. Bµi míi. H§ cña thÇy 1. Giíi thiÖu bµi. 2. LuyÖn tËp.. H§ cña trß. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bµi 1.Rót gän c¸c ph©n sè.. - Hs đọc yêu cầu tự làm bào vào vở. - Lớp trao đổi theo cặp.. - 2 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. 14 14 : 7 2 : 2 1 25 25 : 25 1 - Gv cùng Hs nx, chốt bài làm đúng và    ;   trao đổi cách làm. 28 28 : 7 4 : 2 2 50 50 : 25 2 48 48 : 6 8 81 81: 9 9 : 3 3 ( Kh«ng b¾t buéc Hs lµm nh­ bªn, kq   ;    đúng là được). 30 30 : 6 5 54 54 : 9 6 : 3 2 - Hs đọc yêu cầu, tự làm và trao đổi cả Bµi 2. lớp đưa ra kết quả đúng và cách làm: - PS. 8 2 , 12 3. + Rót gän c¸c ph©n sè. - Trao đổi cách làm:. + ViÕt ph©n sè. 2 lần lượt thành P/s có 3. mÉu lµ 30;9;12; 3 + Lo¹i dÇn:... - Hs thùc hiÖn. Bài 4.Gv hướng dẫn mẫu: 2x3x5 3x5x2 + Tích ở trên và ở dưới gạch ngang đều - Thừa số 2, 3 và 5. cã thõa sè nµo? + Nªu c¸ch tÝnh? - Cùng chia nhẩm tích ở trên và ở dưới g¹ch ngang cho 3 vµ 5. Kq nhËn ®­îc lµ 2 x3 x5 2  3 x5 x 7 7. - Hs lµm bµi b,c vµo vë, 2 Hs lªn b¶ng chữa bài, lớp trao đổi chéo bài. b. Chia nhẩm tích ở trên và ở dưới gạch ngang cho 8; cho 7. c. Chia nhẩm tích ở trên và ở dưới gạch ngang cho 19; cho 5.. - Gv chÊm mét sè bµi. - Gv cïng hs nx ch÷a bµi.. IV. Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i nd bµi. - Nx tiÕt häc. - VN làm bài tập 3/114 ( tương tự bài 2). LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 41: C©u kÓ Ai thÕ nµo? A. Môc tiªu:. - Nhận diện được câu kể Ai thế nào?. Xác định được bộ phận CN và VN trong câu. - BiÕt viÕt ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ Ai thÕ nµo? B. §å dïng d¹y häc.. - PhiÕu viÕt tõng c©u ®o¹n v¨n Bµi 1(NX), Bµi 1 (LT). C. Các hoạt động dạy học.. I ổn định tổ chức.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II. KiÓm tra bµi cò: + Nªu bµi tËp 2,3 /19? - Gv nx chung, ghi ®iÓm III. Bµi míi. H§ cña thÇy 1. Giíi thiÖu bµi: M§,YC. 2. PhÇn nhËn xÐt. Bµi tËp 1, 2.. H§ cña trß. - §äc yªu cÇu. - Lớp đọc thầm đoạn văn. - Hs dùng bút chì gạch dưới những từ ngữ - Gv d¸n phiÕu lªn b¶ng. chỉ đặc điểm, tính chất trạng thái của sự vËt trong c¸c c©u ë ®o¹n v¨n. - Nªu miÖng: - Nhiều Hs nêu, nhận xét, trao đổi, 2,3 Hs lªn g¹ch trªn b¶ng. - Gv nx chung: - C©u 1: Bªn ®­êng, c©y cèi xanh um. - C©u 2: Nhµ cöa th­a thít dÇn. - C©u 4: Chóng thËt hiÒn lµnh. * L­u ý c©u 3,5,7 lµ c©u kÓ Ai lµm - C©u 6: Anh trÎ vµ thËt khoÎ m¹nh. g×? - Hs đọc yêu cầu bài, suy nghĩ và đặt câu Bµi 3. hái cho c¸c tõ võa t×m ®­îc. - Tr×nh bµy miÖng: - NhiÒu häc sinh nªu miÖng. Líp nx bæ sung: - C©u 1: Bªn ®­êng, c©y cèi thÕ nµo? - C©u 2: Nhµ cöa thÕ nµo? - Câu 4: Chúng (đàn voi) thế nào? - Câu 6: Anh (người quản tượng) thế nào? - Gv nx chung. - Hs đọc yêu cầu. Bµi 4,5. - Hs trao đổi theo nhóm 2, yc bài tập. - Tr×nh bµy: - Lần lượt nêu miệng bài 4, 5, trao đổi bổ sung. - Gv nx chốt bài đúng. Bµi 4: Tõ ng÷ chØ sù vËt. Bµi 5: §Æt c©u. - C©u 1: Bªn ®­êng, c©y cèi xanh - Bªn ®­êng, c¸i g× xanh um? um. - C¸i g× th­a thít dÇn? - C©u 2: Nhµ cöa th­a thít dÇn. - Nh÷ng con g× thËt hiÒn lµnh? - C©u 4: Chóng thËt hiÒn lµnh. - Ai trÎ vµ khoÎ m¹nh? - C©u 6: Anh trÎ vµ thËt khoÎ m¹nh. - 2,3 Hs đọc.Lấy ví dụ minh hoạ trao đổi. 3. PhÇn ghi nhí. 4. PhÇn luyÖn tËp. - 1 Hs đọc yêu cầu, nội dung bài. Bµi 1. - Hs trao đổi theo cặp: tìm câu kể Ai thế nào, xác định CN và VN bằng chì. - Gv ph¸t phiÕu 2,3 nhãm: - 2,3 nhãm lµm phiÕu. - Tr×nh bµy: - Hs phát biểu, dán phiếu, lớp nx trao đổi. - Gv nx chôt bài đúng: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> C©u C©u 1 C©u 2 C©u 4 C©u 5 C©u 6 Bµi 2.. CN Rồi những người con C¨n nhµ Anh Khoa Anh §øc Cßn anh TÞnh. VN cũng lớn lên và lần lượt lên đường. trèng v¾ng. hån nhiªn, xëi lëi. lÇm l×, Ýt nãi. thì đĩnh đạc chu đáo. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs lµm bµi vµo vë bµi tËp. - Nêu miệng, lớp nx trao đổi.. - Tr×nh bµy: - Gv nx, khen Hs cã bµi viÕt tèt. IV. Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i nd bµi. - Nx tiÕt häc. - Vn hoµn thµnh bµi vµo vë bµi tËp.. Khoa häc TiÕt 41: ¢m thanh A. Môc tiªu:. Sau bµi häc, Hs biÕt: - NhËn biÕt ®­îc nh÷ng ©m thanh xung quanh. - Biết và thực hiện được các cách khác nhau để làm cho vật phát ra âm thanh. - Nêu được ví dụ hoắc làm thí nghiệm đơn giản chứng minh về sự liên hệ giữa rung động và sự phát âm ra âm thanh. B. §å dïng d¹y häc.. - Chuẩn bị theo dặn dò bài trước. C. Các hoạt động dạy học.. I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra bµi cò: + Nªu mét sè c¸ch chèng « nhiÔm kh«ng khÝ? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. III. Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Giíi thiÖu bµi. Qua thùc tÕ... 2.Hoạt động1:Các âm thanh xung quanh. + Nªu c¸c ©m thanh mµ em biÕt? - Trao đổi N2, nêu trước lớp... + Những âm thanh nào do con người Xe chạy, nước chảy, gió thổi, gõ, gà gáy, g©y ra? ¢m thanh nµo nghe vµo s¸ng chim kªu,... sím, ngµy, tèi? Hs ph©n lo¹i ©m thanh. * KÕt luËn: Gv tãm l¹i nh÷ng ý trªn. 3. Hoạt động 2: Thực hành cách phát ra âm thanh. - Trao đổi theo cặp: - Hs t¹o ra ©m thanh víi c¸c vËt ë H2. - Tr×nh bµy: - Các nhóm cử đại diện lên thực hành. - Líp th¶o luËn vÒ c¸c c¸ch lµm ph¸t ra ©m thanh. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Kết luận: Cho sỏi vào ống để lắc; gõ thước vào ống; cọ 2 viên sỏi vào nhau...đều phát ra âm thanh. 4. Hoạt động 3: Tìm hiểu khi nào vật phát ra âm thanh. - §äc môc thùc hµnh sgk/83. - 1 Hs đọc, Cả lớp thực hiện theo N4. - B¸o c¸o kÕt qu¶: - Các nhóm làm trước lớp, trao đổi câu hỏi sgk. - Gv gâ trèng to; - Hs quan s¸t + Khi trèng ®ang kªu, ®ang rung nÕu - ...Lµm cho mÆt trèng kh«ng rung vµ v× đặt tay lên thì ...? thÕ trèng kh«ng kªu. - Yªu cÇu hs th¶o luËn theo cÆp: - Để tay vào yết hầu để phát hiện ra sự rung động của dây thanh quản khi nói. - Lần lượt từng nhóm hs nêu kết quả thí nghiÖm. * Kết luận: Âm thanh do các vật rung động phát ra. 5. Hoạt động 4: Trò chơi tiếng gì, ở phía nào thế? - Chia líp thµnh 2 nhãm. Cö träng - Mçi nhãm cö 4 em tµi. - C¸ch ch¬i: - Một nhóm gây tiếng động, nhóm kia nghe xem tiếng động đó do vật nào gây ra viết vào giấy, làm 2 vòng xem nhóm nào đúng nhiÒu lµ th¾ng. * KÕt luËn: Ph©n biÖt nhãm th¾ng, thua. IV. Cñng cè - DÆn dß: - §äc môc b¹n cÇn biÕt. - Nx tiÕt häc. - ChuÈn bÞ theo nhãm cho tiÕt häc sau: 2 èng b¬, giÊy vôn, ni l«ng, d©y chun, sợi dây mềm, trống, đồng hồ, chậu nướ LÞch sö. TiÕt 21: Nhµ. Hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước.. A. Môc tiªu:. Häc xong bµi nµy Hs biÕt: - Nhà Hậu Lê ra đời trong hoàn cảnh nào. - Nhà Hậu Lê đã tổ chức được một bộ máy nhà nước quy củ và quản lý đất nước tương đối chặt chẽ. - Nhận thức bước đầu về vai trò của pháp luật. B. §å dïng d¹y häc.. - Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê. C. Các hoạt động dạy học.. I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra bµi cò: + Tại sao quân ta chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch? + Em h·y kÓ l¹i trËn phôc kÝch cña qu©n ta t¹i ¶i Chi L¨ng? - GV nx chung, đánh giá.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê và quyền lực của nhà Vua. - Tổ chức cho hs đọc sgk/47 - Cả lớp đọc thầm, trả lời + Nhà Hậu Lê ra đời vào thờ gian - Nhà Hậu Lê được Lê Lợi thành lập nào?Ai là người thành lập? Đặt tên năm 1428, lấy tên nước là Đại Việt đóng nước là gì? Đóng đô ở đâu? đô ở Thăng Long. + Vì sao triều đại này gọi là Hậu Lê? ...để phân biệt với triều Lê do Lê Hoàn lËp tõ thÕ kû 10. + Việc quản lí đất nước dưới thời Hậu -...việc quản lí đất nước ngày càng được Lª ntn? củng cố và đạt tới đỉnh cao vào đời vua Lª Th¸nh T«ng. - Gv treo sơ đồ : Tổ chức bộ máy hành - Hs nhắc lại sơ đồ: chính nhà nước thời Hậu Lê. + Tại sao nói dưới thời Hậu Lê vua là - Vua là người đứng đầu nhà nước, có người có uy quyền tối cao? quyền tuyệt đối mọi quyền lực đều tập trung vµo tay vua, vua trùc tiÕp chØ huy quân đội. * KÕt luËn: Tãm t¾t néi dung trªn. 3. Hoạt động 2: Bộ luật Hồng Đức. + Để quản lí đất nước vua Lê Thánh - ...cho vẽ bản đồ đất nước gọi là bản đồ Tông đã làm gì? Hång §øc vµ ban hµnh bé luËt Hång §øc, ®©y lµ bé luËt hoµn chØnh ®Çu tiªn của nước ta. + Nªu nh÷ng néi dung chÝnh cña -..Néi dung: b¶o vÖ quyÒn lîi cña nhµ BLH§? vua, quan lại, địa chủ, quốc gia; khuyến khÝch ph¸t triÓn kinh tÕ, gi÷ g×n truyÒn thống tốt đẹp của dân tộc, bảo vệ một số quyÒn lîi cña phô n÷. + BLHĐ có tác dụng như thế nào trong - ...là công cụ giúp vua cai quản đất việc cai quản đất nước? nước. +BLH§ cã ®iÓm nµo tiÕn bé? - ...đề cao ý thức bảo vệ độc lập dân tộc, tôn trọng địa vị và quyền lợi của người phô n÷. * KÕt luËn: Gv tãm t¾t néi dung trªn. IV. Cñng cè - DÆn dß: - §äc phÇn ghi nhí. - Nx tiÕt häc. - VN häc thuéc bµi, xem bµi sau. KÓ chuyÖn. TiÕt 21:. KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia.. A. Môc tiªu. - RÌn kÜ n¨ng nãi:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Hs chọn được một câu chuyện về một người có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt. Biết kể chuyện theo cách sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện có đầu có cuối hoặc chỉ kể sự việc chứng minh khả năng đặc biệt của nhân vật. + Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. + Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé mét c¸ch tù nhiªn. - Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, nx đúng lời kể của bạn. B. §å dïng d¹y häc.. -Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá; Dàn ý cho 2 cách kể. C. Các hoạt động dạy học.. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò: + Kể chuyện đã nghe đã đọc về một người có tài? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. III. Bµi míi. H§ cña thÇy H§ cña trß. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Hs trả lời, để Gv gạch chân những từ - Gv chép đề bài lên bảng, hỏi hs: trọng tâm của đề bài: * Đề bài: Kể chuyện về một người có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biÖt mµ em biÕt. - §äc 3 gîi ý sgk: - 3 Hs nối tiếp đọc. - Nãi nh©n vËt em chän kÓ; - Hs nèi tiÕp nhau kÓ. - Gv dán lên bảng 2 dàn ý (2 phương -Hs suy nghĩ, lựac họn 1 trong 2 phương án ¸n kÓ): kÓ: Dµn ý: -Phương án 1: - Kể một câu chuyện có đầu có cuối. -Phương án 2: - Kể sự việc chứng minh khả năng đặc biệt của nhân vật ( kh«ng kÓ thµnh chuyÖn). - Hs lËp dµn ý kÓ. 3. Thùc hµnh kÓ chuyÖn: - Tõng cÆp kÓ. - KÓ theo cÆp: - Thi kể: Gv dán tiêu chí kể: Nội - Lần lượt hs kể. dung; cách kể; cách dùng từ đặt câu, - Lớp nx, trao đổi bình chọn theo tiêu chí: giäng kÓ. - Gv nx, khen häc sinh kÓ tèt. IV. Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i nd bµi. - Nx tiÕt häc. - VN kể lại cho người thân nghe. Xem trước tranh chuẩn bị câu chuyện Con vÞt xÊu xÝ.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngµy so¹n: 10 / 1 / 2011 Ngµy d¹y: Thø t­ ngµy 12/ 1 / 2011 Tập đọc. TiÕt 42: BÌ. xu«i s«ng La.. A. Môc tiªu. - §äc tr«i ch¶y, l­u lo¸t, diÔn c¶m bµi th¬. §äc giäng nhÑ nhµng, trõu mÕn, phù hợp nội dung miêu tả cảnh đẹp thanh bình, êm ả của dòng sông La, với tâm trạng của người đi bè say mê ngắm cảnh và ước mơ về tương lai.Tốc độ đọc 90 tiÕng / phót. - Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La; nói lên tài năng, sức mạnh của con người VN trong cuộc sống xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù. - HTL bµi th¬. B. §å dïng d¹y häc.. - Tranh minh hoạ bài đọc. C. Các hoạt động dạy học.. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò: + Đọc bài Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa, trả lời nội dung? H§ cña trß H§ cña thÇy - Gv nx chung, ghi ®iÓm. III. bµi míi: - Hs theo dâi. 1. Giíi thiÖu bµi: 2.Luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc: - §äc toµn bµi th¬: - 1 Hs khá đọc. - Chia ®o¹n: - Mçi khæ th¬ lµ mét ®o¹n. - §äc nèi tiÕp: 2 lÇn. - 3 Hs đọc / 1 lần. + Lần 1: Đọc kết hợp sửa lỗi phát - 3 Hs đọc, lớp theo dõi. ©m. - 3 Hs khác đọc, lớp quan sát tranh... + LÇn 2: §äc kÕt hîp gv nãi vÒ hoµn cảnh ra đời bài thơ ( Nước có chiến tranh §Õ quèc MÜ), gi¶i nghÜa tõ. - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp đọc bài. - §äc c¶ bµi th¬: - 1,2 Hs đọc. - Đọc đúng: phát âm đúng, ngắt nghỉ hơi đúng chú ý nhịp của một số câu thơ: VD: Trong veo/ nh­ ¸nh m¾t... - GV đọc toàn bài thơ. b. T×m hiÓu bµi. - §äc thÇm khæ th¬ 2, 3, tr¶ lêi: - Cả lớp đọc.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Những loại gỗ quý nào đang xuôi - ...dẻ cau, túi mật, muồng đen, trai đất, lát dßng s«ng La? chun, l¸t hoa. + Sông La đẹp ntn? - Nước sông La trong veo như ánh mắt, bờ tre xanh mướt như đôi hàng mi, sóng được n¾ng chiÕu long lanh nh­ vÈy c¸, tiÕng chim hót trên bờ đê. + Chiếc bè gỗ được ví với cái gì? - ...ví với đàn trâu đằm mình thong thả trôi C¸ch nãi Êy cã c¸i g× hay? theo dßng s«ng; C¸ch so s¸nh nh­ thÕ lµm cho c¶nh bÌ gç tr«i trªn song hiÖn lªn cô thể, sống động. + ý khæ th¬ nµy? - ý 1: Vẻ đẹp bình yên dòng sông La. - §äc ®o¹n cßn l¹i, tr¶ lêi: - 1 Hs đọc... + Vì sao đi trên bè, tác giả lại nghĩ - Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai, những đến mùi vôi xây, mùi lán cưa và chiếc bè gỗ chở về xuôi góp phần vào công nh÷ng m¸i ngãi hång? việc xây dựng quê hương đang bị chiến tranh tµn ph¸. + Hình ảnh Trong đạn bom đổ nát, - ...tài trí và sức mạnh của nhân dân trong bừng tươi nụ ngói hồng nói lên điều công cuộc xây dựng đất nước, bất chấp g×? bom đạn của kẻ thù. + Khæ th¬ 3 nãi lªn ®iÒu g×? - ý2: Sức mạnh tài năng của con người. - ý chÝnh bµi th¬: - ý chÝnh: M§, YC. c. §äc diÔn c¶m vµ HTLbµi th¬. - 3 Hs đọc. - §äc nèi tiÕp? - Nêu cách đọc : - §äc diÔn c¶m bµi th¬, giäng nhÑ nhµng, trìu mến. Nhấn giọng: trong veo; mươn mướt, lượn đàn; thong thả lim dim; êm ả, long lanh; ngây ngất, bừng tươi,... - Luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2: + Gv đọc mẫu. - Hs nghe, nêu cách đọc. + Luyện đọc theo cặp: - từng cặp đọc. - Thi đọc diễn cảm: - C¸ nh©n, nhãm. Líp nx. - Gv nx khen Hs đọc tốt. - HTL: - Hs nhÈm HTL bµi th¬. - Thi HTL khæ th¬ vµ c¶ bµi th¬: - Nhiều Hs đọc. - Gv cïng Hs nx chung. IV. Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i nd bµi - Nx tiÕt häc. -VN HTL bµi th¬. ChuÈn bÞ bµi SÇu riªng. To¸n TiÕt 103: Quy. đồng mẫu số các phân số.. A. Môc tiªu:. Gióp hs: - Biết quy đồng mẫu số hai phân số ( trường hợp đơn giản). - Bước đầu biết thực hành quy đồng mẫu số hai phân số. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> B. ChuÈn bÞ:. - ND bµi häc. C. Các hoạt động dạy học.. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò: Ch÷a bµi 3/114. - Gv cïng líp nx chung ch÷a bµi. - 1 Hs lªn b¶ng lµm bµi, NhiÒu Hs nªu c¸ch lµm bµi. P/s. 5 25  20 100. III. Bµi míi.. H§ H§ cña cña trß trß. H§ cña thÇy 1. Giíi thiÖu bµi. 1 2 vµ 3 5. 2.Tìm cách quy đồng MS 2 PS. + Làm thế nào để tìm được 2 phân số - Hs suy nghĩ trao đổi. + Nh©n c¶ TS vµ MS cña P/s nµy víi MS trªn cã cïng MS, b»ng 2 P/s trªn? cña P/s kia:. + NhËn xÐt g× vÒ P/s. 1 1x5 5 2 2 x3 6   ;   3 3 x5 15 5 5 x3 15. - đều có MS là 15.(cùng MS).. - Làm như trên gọi là quy đồng MS 2 P/s, 15 gäi ;lµ MS chung cña 2 P/s. - Hs nh¾c l¹i quy t¾c sgk/115. + NhËn xÐt g× vÒ mÉu sè chung? - 15 chia hÕt cho c¸c MS 3vµ 5. 3. Thùc hµnh: - Hs đọc yêu cầu tự làm bài vào vở; 3 Hs Bµi 1. lên bảng chữa bài, lớp đôỉ chéo vở trao đổi bài. - Gv cùng Hs nx chữa bài, trao đổi cách a. Ta có: 5  5 x 4  20 ; 1  1x6  6 lµm. 6 6 x 4 24 4 4 x6 24 + Quy đồng MS 2 P/s. 5 1 vµ ta nhËn 6 4. được 2 P/s nào và có đặc điểm gì? MS C = 24. - Hs tù lµm bµi vµ ch÷a. Bài 2.( Làm tương tự). - Gv chấm một số bài, cho lớp trao đổi c¸ch lµm. IV. Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i nd bµi - Nx tiÕt häc. - VN häc thuéc bµi. TËp lµm v¨n. TiÕt 41: Tr¶. bài văn miêu tả đồ vật.. A. Môc tiªu:. - Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả của bạn và của mình.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - BiÕt tham gia söa lçi chung; biÕt tù söa lçi theo yªu cÇu cña c« gi¸o. - ThÊy ®­îc c¸i hay cña bµi v¨n hay. B. §å dïng d¹y häc.. - Phiếu ghi sẵn lỗi về chính tả, dùng từ, câu, ý cần chữa trước lớp. - Mét sè phiÕu ph¸t cho häc sinh söa lçi. C. Các hoạt động dạy học.. I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra bµi cò. III. Bµi míi. H§ cña thÇy H§ cña trß 1. NhËn xÐt chung bµi lµm cña Hs: - Đọc lại các đề bài, phát biểu yêu cầu - Lần lượt Hs đọc và nêu yêu cầu các đề bài tuần trước. của từng đề. - Gv nhËn xÐt chung: * Ưu điểm: - Đa số các em hiểu đề, viết đúng yêu cầu của đề bài văn miêu tả ( tả một đồ vật). - Chọn được đề bài và viết bài có cảm xúc với vật chọn tả. - Bố cục bài văn rõ ràng, diễn đạt câu, ý rõ ràng, trọn vẹn. - Có sự sáng tạo trong khi viết bài, viết đúng chính tả, trình bày bµi v¨n l«gÝc theo dµn ý bµi v¨n miªu t¶. - Những bài có viết đúng yêu cầu; hình ảnh miêu tả sinh động; có sự liên kết giữa các phần như :Vân Anh, Hương, Huyền Trang... - Cã më bµi, kÕt bµi hay:H­ng * KhuyÕt ®iÓm: Mét sè bµi cßn m¾c mét sè khuyÕt ®iÓm sau: - Dùng từ, đặt câu còn chưa chính xác:Hạnh Tuyền Lập... - C¸ch tr×nh bµy bµi v¨n ch­a râ rµng; më bµi, th©n bµi, kÕt bµi. - Cßn m¾c lçi chÝnh t¶: Danh tõ riªng kh«ng viÕt hoa,... * Gv treo b¶ng phô c¸c lçi phæ biÕn: Lçi vÒ bè côc/ Söa lçi. Lçi vÒ ý/ Söa lçi. Lỗi về cách Lỗi đặt câu/ Lỗi chính tả/ Sửa dïng tõ/ Söa lçi Söa lçi lçi. - Gv tr¶ bµi cho tõng hs. 2. Hướng dẫn hs chữa bài. a. Hướng dẫn học sinh chữa bài.. - Đọc thầm bài viết của mình, đọc kĩ lời c« gi¸o phª tù söa lçi. - ViÕt vµo phiÕu häc tËp c¸c lçi trongbµi.. - Gv giúp đỡ hs yếu nhận ra lỗi và sửa - Gv đến từng nhóm, kt, giúp đỡ các nhãm s÷a lçi. b. Ch÷a lçi chung: - Gv d¸n mét sè lçi ®iÓn h×nh vÒ chÝnh tả, từ, đặt câu,.... Lop1.net. - Hs đổi bài trong nhóm, kiểm tra bạn söa lçi. -Hs trao đổi theo nhóm chữa lỗi. - Hs lªn b¶ng ch÷a b»ng bót mµu. - Hs chÐp bµi lªn b¶ng..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay: - Gv đọc đoạn văn hay của Hs: - Hs trao đổi, tìm ra cái hay, cái tốt của +Bµi v¨n hay cña Hs: đoạn, bài văn: về chủ đề, bố cục, dùng từ đặt câu, chuyển ý hay, liên kết,... 4. Hs chän viÕt l¹i mét ®o¹n trong bµi lµm cña m×nh. - Hs tù chän ®o¹n v¨n cÇn viÕt l¹i. - §o¹n cã nhiÒu lçi chÝnh t¶: - Viết lại cho đúng - Đoạn viết sai câu, diễn đạt rắc rối: - Viết lại cho trong sáng. - §o¹n viÕt s¬ sµi: - Viết lại cho hấp dẫn, sinh động. IV. Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i nd bµi häc. - Nx tiÕt häc. - Vn viết lại bài văn cho tốt hơn ( yêu cầu Hs viết chưa đạt ).. - VN quan s¸t 1 c©y ¨n qu¶ quen thuéc. Ngµy so¹n: 10-1-2011 Ngµy so¹n: thø n¨m ngµy 13- 1- 2011 To¸n. TiÕt 104: Quy. đồng mẫu số các phân số (Tiếp theo).. A. Môc tiªu:. Gióp hs: - Biết quy đồng mẫu số hai phân số, trong đó MS của một phân số được chọn lµm MS C. - Củng cố về cách quy đồng mẫu số hai phân số. B. ChuÈn bÞ.. - Néi dung bµi häc C. Các hoạt động dạy học.. I. ổn định tổ chức. II KiÓm tra bµi cò: + Quy đồng MS :. 3 4 và 4 5. 2 7 và 9 6. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. H§ cña thÇy. H§ cña trß. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Quy đồng MS 2PS. 7 5 và 6 12. + NhËn xÐt g× vÒ 2 MS cña 2 P/s trªn? + Cã thÓ chän 12 lµ MSC ®­îc kh«ng? V× sao? - Yêu cầu hs tự quy đồng MS 2 P/s trªn:. - Kh¸c nhau vµ 12 chia hÕt cho 6. - Cã v×: 12 : 6 = 2 12: 12 = 1. - Hs quy đồng vào nháp, 1 Hs lên bảng lµm.. + Nªu c¸ch lµm?. - Xác định MS C. - Tìm thương của MS Cvà MS của P/s kia. - Lấy thương tìm được nhận với TS và MS cña PS/skia. Gi÷ nguyªn P/s cã MS lµ MS C.. 3. Thùc hµnh. Bµi 1,2a,b,c.. 7 7x2 14 5   vµ gi÷ nguyªn P/s 6 6x2 12 12. - Hs tù lµm bµi vµo vë. 6 hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo vở kiểm tra, trao đổi.. - Gv chÊm mét sè bµi. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi.. a.Ta cã:. 2 2x3 6 7   vµ gi÷ nguyªn ps 3 3x3 9 9. ( Bài còn lại làm tương tự). Bài 3. - Yc hs đọc yêu cầu, trao đổi - Hs nêu yêu cầu bài. Nêu nx và cách lµm. c¸ch lµm. - 2 Hs lên bảng chữa bài, lớp làm bài +Tìm thương của phép chia MSC cho MS cña PS/s ta ®­îc 24:6=4. vµo vë. Lấy thương tìm được nhân với TS và MS - Gv cùng Hs nx trao đổi chữa bài. cña PS ta cã: 5 5 x 4 20   (tương tự có) 6 6x4 24. IV. Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i nd bµi. - Nx tiÕt häc. - VN lµm Bµi 2 (d,e,g) vµo vë BT. LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 42: VÞ. ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo?. A. Môc tiªu:. - Nắm được đặc điểm về ý nghĩa và cấu tạo của vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?. - Xác định bộ phận vị ngữ trong các câu kể Ai thế nào?; biết đặt câu đúng mẫu. B. §å dïng d¹y häc.. - PhiÕu viÕt tõng c©u trong ®o¹n v¨n bµi 1( PhÇn NX, LT). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> C. Các hoạt động dạy học.. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò: + §äc ®o¹n v¨n kÓ vÒ c¸c b¹n trong tæ cã - 2, 3 Hs đọc, lớp nx, trao đổi. sö dông c©u kÓ Ai thÕ nµo? - Gv nx chung, ghi ®iÓm III. Bµi míi. H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Giíi thiÖu bµi : 2. PhÇn nhËn xÐt. Bµi 1. Gv d¸n phiÕu. - 2 Hs đọc. Lớp đọc thầm đoạn văn. Bµi 2. T×m c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo trong - Hs ph¸t biÓu: - C©u 1;2;4;6;7 lµ c©u kÓ Ai thÕ nµo? ®o¹n v¨n? Bài 3. Xác định CN - VN các câu trên. - 2 Hs lên bảng làm, lớp làm nháp. - Gv cùng Hs nx, chốt câu đúng: CN VV Về đêm C¶nh vËt ThËt im l×m. S«ng Th«i vç sãng dån dËp nh­ håi chiÒu. ¤ng ba TrÇm ng©m. Tr¸i l¹i ¤ng S¸u RÊt s«i næi. ¤ng HÖt nh­ thÇn Thæ §Þa cña vïng nµy. - Hs đọc yêu cầu, trao đổi cặp trả lời. Bµi 4. - Tr¶ lêi: - Lần lượt các nhóm nêu từng câu. - Gv cïng Hs nx, chèt ý ghi tãm t¾t lªn b¶ng: C©u VN trong c©u biÓu thÞ Tõ ng÷ t¹o thµnh VN C©u 1 Tr¹ng th¸i cña svËt (c¶nh vËt) Côm TT C©u 2 '' (s«ng) Côm §t ( §t: th«i) Câu 4 Trạng thái của người(ông Ba) §T C©u 6 '' («ng S¸u) Côm TT Câu 7 Đặc điểm của người(ông Sáu) Côm TT ( TT: hÖt). - 2, 3Hs đọc. 3. PhÇn ghi nhí. 4. PhÇn luyÖn tËp. Bài 1. Gv dán phiếu ghi các câu lên bảng. - Hs đọc nd và yêu cầu bài, trao đổi cïng b¹n, lµm bµi vµo vë BT. - Tr×nh bµy: - Hs nªu miÖng tõng c©u; 2 Hs lªn bảng gạch và đánh dấu trước câu kể Ai thÕ nµo? - Gv cùng Hs nx, trao đổi. a. Tất cả các câu đều là câu kể Ai thế nµo? b. CN Cánh đại bàng Mỏ đại bàng. VN rÊt khoÎ dµi vµ cøng Lop1.net. Tõ ng÷ t¹o thµnh VN Côm TT Hai TT.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> §«i ch©n cña nã §¹i bµng ...nã. gièng nh­ c¸i mãc hµng cña cÇn cÈu rÊt Ýt bay. gièng nh­ mét con...h¬n nhiÒu.. Côm TT Côm TT 2 côm TT (TTgièng; nhanh nhÑn).. - Hs đọc yêu cầu, tự làm bài vào vở. Bµi 2. - Tr×nh bµy: - Hs nèi tiÕp nhau nªu miÖng, líp nx, - Gv nx chung, khen Hs đặt câu tốt. trao đổi. IV. Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i nd bµi häc - Nx tiÕt häc. -VN HTL ghi nhí. ViÕt vµo vë 5 c©u kÓ Ai thÕ nµo?.. Khoa häc TiÕt 42: Sù. lan truyÒn ©m thanh.. A. Môc tiªu:. Sau bµi häc hs cã thÓ: - Nhận biết được âm thanh khi rung động từ vật phát ra âm thanh được lan truyền trong môi trường (khí, lỏng hoặc rắn) tới tai. - Nªu vÝ dô hoÆc lµm thÝ nghiÖm chøng tá ©m thanh yÕu ®i khi lan truyÒn ra xa nguån. - Nªu vÝ dô vÒ ©m thanh cã thÓ lan truyÒn qua chÊt r¾n, chÊt láng. B. §å dïng d¹y häc.. - Chuẩn bị theo dặn dò tiết trước. C. Các hoạt động dạy học.. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò. + Làm cách nào để phát ra âm thanh? Ví dụ minh hoạ? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. III. Bµi míi. H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Sự lan truyên âm thanh. - Tổ chức cho hs làm thí nghiệm: gõ - Hs đọc sgk và làm thí nghiệm . trèng. + Đặt phía dưới trống 1 ống bơ, miệng èng ®­îc bäc ni l«ng vµ trªn cã r¾c giÊy vôn, gâ trèng. + Nªu kÕt qu¶ quan s¸t: - TÊm ni l«ng rung, ©m thanh truyÒn tõ trống đến tai ta. - Thảo luận: Vì sao tấm ni lông rung và - Hs trao đổi theo cặp và nêu. v× sao tai ta nghe ®­îc tiÕng trèng? - Lần lượt hs phát biểu và trao đổi cả líp. - Gv nx và chốt ý đúng: * Kết luận: Mặt trống rung động làm cho không khí gần đó rung động. Rung động này được truyền đến không khí gần đó,...và lan truyền trong không khí. Khi Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> rung động lan truyền tới miệng ống sẽ làm cho tấm ni lông rung động và làm các vụn giấy chuyển động. Tương tự như vậy, khi rung động lan truyền tới tai sẽ làm màng nhĩ rung động, nhờ đó ta có thể nghe thấy được âm thanh. 3. Hoạt động 2: Sự lan truyền âm thanh qua chất lỏng, chất rắn. - Tæ chøc cho Hs lµm thÝ nghiÖm nh­ - Hs lµm thÝ nghiÖm (theo N4): Buéc h×nh 2/85. dây vào đồng hồ cho vào túi ni lông ngâm trong chậu nước, áp tai vào nghe. - KÕt qu¶: - Hs c¸c nhãm nªu kÕt qu¶: nghe thÊy tiếng đồng hồ chạy. - Tổ chức cho Hs làm thí nghiệm khác: - Ví dụ; Gõ thước vào hộp bút trên mặt bµn, bÞt tai kia l¹i ta nghe ®­îc ©m thanh... - Từ đó rút ra kết luận: - Hs nªu. * KÕt luËn: ¢m thanh cã thÓ lan truyÒn qua chÊt láng vµ chÊt r¾n. 4. Hoạt động 3: Âm thanh yếu đi hay mạnh lên khi khoảng cách đến nguồn ©m xa h¬n. + Lấy ví dụ về âm thanh khi lan truyền - Ví dụ đứng gần trống trường thì nghe th× cµng ra xa cµng yÕu ®i? râ... - Tæ chøc cho Hs lµm l¹i thÝ nghiÖm ë - Hs lµm thÝ nghiÖm. H§ 1: NÕu ®­a èng ra xa dÇn vÉn gâ trống thì rung động các giấy vụn có ...rung động yếu dần khi đi ra xa trống. thay đổi ntn? * KÕt luËn: ¢m thanh yÕu dÇn khi lan truyÒn ra xa nguån ©m. 5. Hoạt động 4: Trò chơi nói chuyện qua điện thoại. - Tæ chøc cho tõng nhãm hs ch¬i: N3. - Hs lµm ®iÖn tho¹i b»ng 2èng b¬ nèi - Thi ®ua gi÷a c¸c nhãm. b»ng d©y. 1 Hs nãi, 1 hs nghe, 1 hs theo - Tổng kết trò chơi có khen nhónm chơi dõi nhóm nào ghi đúng và đủ không lộ tèt. tin th× th¾ng. ? ¢m thanh truyÒn qua nh÷ng vËt trong môi trường nào? - ...qua sîi d©y. IV. Cñng cè - DÆn dß: - §äc môc b¹n cÇn biÕt. - Nx tiÕt häc. - VN häc thuéc bµi. ChuÈn bÞ cho bµi häc sau theo N4: 5 chai hoÆc cèc gièng nhau, tranh ảnh về vai trò các loại âm thanh trong cuộc sống; đĩa cát xét, băng trắng để ghi , đài cát xét. §Þa lÝ TiÕt 21: Ngêi. dân ở đồng bằng Nam Bộ.. A. Môc tiªu:. Häc xong bµi nµy hs biÕt: - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về dân tộc , nhà ở, làng xóm, trang phục lễ hội của ngời dân ở đồng bằng Nam Bộ. Sù thÝch øng cña con ngêi víi tù nhiªn ë §BNB. - Dùa vµo tranh ¶nh t×m ra kiÕn thøc bµi. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>