Giáo án Tổng hợp môn phụ Lớp 3 - Tuần 4, 5, 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Mó thuaät VEÕ TRANH:. Đề tài trường em. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Hiểu được nội dung đề tài trường em - Biết cách vẽ tranh về đề tài trường em và vẽ được tranh đề tài trường em. + HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ CHUAÅN BÒ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU GV HS 1.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét . (Tìm nội dung đề tài): * Cho hs quan saùt tranh, hoûi:. HS quan saùt maãu , neâu: - Vẽ đề tài nhà trường, chúng ta vẽ gì? - Giờ học trên lớp, các hoạt động trên saân trường trong giờ ra chơi - Hình aûnh treân saân coù gì? - nhà, cây, người , vườn - Caùch saép xeáp hình vaø maøu? GV kết luận: Có rất nhiều cảnh sinh hoạt trong nhà trường: Cảnh cổng trường, cột cờ, chào cờ,...mỗi một cảnh đều có một vẻ đẹp riêng, nó gần gũi với riêng mình. Khi veõ neân choïn caûnh em thích. 2.Hoạt động 2: Cách vẽ tranh: - Tìm choïn noäi dung nhö: Ñi hoïc, vui chôi treân saân, hoïc nhoùm,.. * Thaûo luaän nhoùm 4, tìm choïn noäi dung theo gợi ý của GV. Đại diện nhóm nêu những nét cụ thể mà mình vừa thảoluận trên một bức tranh. - Choïn hình aûnh chính - phuï cho phuø hợp, cân đối. - Vẽ màu có đậm nhạt. 3.Hoạt động 3: Thực hành. - Caùc em haõy xem baøi veõ maãu (baøi veõ hs cũ năm trước) và vẽ cho đẹp hơn... - Thực hành vẽ. - Theo doõi, uoán naén, thu moät soá baøi. 4.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - dặn dò: - Cùng hs nhận xét các bài : Hình vẽ, màu sắc, cách sắp xếp và xếp loại. - Về vẽ tiếp tục cho hoàn thành (những em chưa hoàn thành). - Chuẩn bị bài sau: Tập nặn tạo dáng tự do : Nặn hình quả. * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 31 tháng 08 năm 2009 Đạo đức. Giữ lời hứa (tiết 2) I/ MUÏC TIEÂU: 1. HS nêu được: - Thế nào là giữ lời hứa.( HS khá giỏi) - Một vài ví dụ về giữ lời hứa 2. HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa( HS khá giỏi) 3. HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GV. HS. A/ KTBC: - Thế nào là giữ lời hứa? Và nêu ví dụ - 3 hs trả lời và nêu ví dụ - Nhận xét B/ BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài: 2.Tìm hieåu baøi * Hoạt động 1: THẢO LUẬN NHÓM: Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa; không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa. Caùch tieán haønh: - Gọi HS đọc yêu cầu BT4/ VBT tr.7. - HS đọc yêu cầu. - Cho HS thảo luận - HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi - Goïi moät soá nhoùm trình baøy keát quaû. GV KEÁT LUAÄN: + Các vệc làm a, d là giữ lời hứa. + Các việc làm b, c là không giữ lời hứa. Hoạt động 2: ĐÓNG VAI: Mục tiêu: HS biết ứng xử đúng trong các tình huống có liên quan đến việc giữ lời hứa. Caùch tieán haønh: - Chia nhoùm giao nhieäm vuï: - Thaûo luaän theo caùc tình huoáng cuûa BT5. - Các nhóm thảo luận (Tự phân vai theo BT5) Đại diện các nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, nhận xét.... B5. GV keát luaän: Em caàn xin loãi baïn, giaûi thích lí do vaø khuyeân baïn khoâng neân laøm ñieàu sai traùi * Hoạt động 3: BAØY TỎ Ý KIẾN: Muïc tieâu: Cuûng coá baøi, giuùp HS coù nhaä n thức và thái độ đúng về việc giữ lời hứa. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Caùch tieán haønh: -GV nêu lần lượt từng ý kiến BT6/7,8. - Cho HS giơ phiếu. - Cả lớp nhận xét, GV kết luận: + Đồng tình với các ý kiến b, d, đ. + Không đồng tình với ý kiến a, c, e. 3.Cuûng coá- Daën doø: - Hãy đọc thuộc lòng câu ca dao. - HS giơ phiếu : Tán thành- màu xanh, không tán thành-màu đỏ sau đó giaûi thích roõ lí do.. -“Nói lời phải giữ lấy lời Đừng như con bướm đậu rồi lại bay” * Giữ lời hứa là thực hiện đúng những diều mình đã nói, đã hứa hẹn. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy và tôn trọng. * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TỰ NHIÊN – XÃ HỘI. Hoạt động tuần hoàn. I/ MUÏC TIEÂU: - Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết. -HS khá giỏi: Chỉ và nĩi đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. II/ ÑDD-H: - Sơ đồ 2 vòng tuần hoàn và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của hai vòng tuần hoàn. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV A.KTBC: - Keå teân caùc caùc boä phaän cuûa cô quan tuaàn hoàn. - Cơ quan tuần hoàn là gì?. HS - HS kể: Gồm có tim và các mạch máu - Cơ quan vận chuyển máu đi khắp Cơ thể được gọi là cơ quan tuần hoàn. - Nhận xét B. BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài… 2. Các hoạt động: * Hoạt động 1:THỰC HAØNH . Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập. Caùch tieán haønh: - Aùp tai vào ngực bạn để nghe. - HS thực hành theo cặp - Đặt ngón trỏ và giữa của tay phải lên cổ tay traùi cuûa mình. - Cho HS thực hành đếm nhịp tim của mình - Thực hành nghe, đếm... - Em nghe gì khi áp tai vào ngực của bạn - Nghe nhịp tim của bạn đập mình? - Khi daët ngoùn tay leân coå tay, em thaáy gì? - Mạch đập ở cổ tay * KẾT LUẬN: Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết. * Hoạt động 2: LAØM VIỆC VỚI SGK: . Mục tiêu: - Chỉ được đường đi của máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. . Caùch tieán haønh: - Laøm vieäc theo nhoùm: - Quan sát hình 3 ở trang 17 và trao Lop3.net đổi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV đính tranh và nêu - HS quan sát tranh và thảo luận * Gợi ý: - Nêu chức năng của từng loại mạch máu. - Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ, lớn. - Cho biết chức năng của hai vòng tuần hoàn. -Đại diện nhóm trình bày kết quả thaûo luaän. *KEÁT LUAÄN: + Tim luôn co bóp để đẩy máu vào hai vòng tuần hoàn. +Vòng tuần hoàn lớn: Đưa máu chứa nhiều ô-xi và chất dinh dưỡng từ tim đi nuôi các cơ quan của cơ thể, đồng thời nhận khí các-bô-níc và chất thải của các cơ quan rồi trở về tim. + Vòng tuần hoàn nhỏ: Đưa máu từ tim đến phổi lấy khí ô-xi và thải khí các-bôníc rồi trở về tim. * Hoạt động 3: TRÒ CHƠI GHÉP CHỮ VAØO HÌNH . Muïc tieâu: - Củng cố kiến thức đã học về hai vòng tuần hoàn . Caùch tieán haønh: - Nêu yêu cầu chơi: Gắn chữ vào hình... - Các nhóm chơi ở nhóm - Chọn nhóm nhanh nhất để nhận xét. - Nhaän xeùt keát quaû cuûa nhoùm . 3.Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc…. * Về nhà làm hoàn chỉnh bài tập * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TỰ NHIÊN – XÃ HỘI. Vệ sinh cơ quan tuần hoàn. I/ MUÏC TIEÂU: - Nêu các việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan tuần hoàn. - HS khá giỏi: Biết được tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức. * GDMT: GD cho HS biết một số hoạt động có hại đối với cơ quan tuần hoàn và làm một số việc có lợi cho sức khoẻ. II/ ÑDD-H: III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV. HS. A.KTBC: - Nêu chức năng của động mạch, tĩnh mạch,- HS nêu: Động mạch đưa máu từ mao maïch? tim đi khắp các cơ quan của cơ thể. - Tĩnh mạch đưa máu từ các cơ quan của cơ thể về tim. - Mao mạch nối động mạch với tĩnh - Nhận xét mạch. B. BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài… 2. Các hoạt động: * Hoạt động 1: CHƠI TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: - Tổ chức chơi trong lớp... - Mỗi đợt 2 em lên nhảy dây. Nhoùm khaùc chôi “Thoû aên coû” - Làm việc cả lớp: + Caùc em thaáy nhòp tim vaø maïch cuûa mình có nhanh hôn khi ngoài yeân khoâng? + Nhanh hôn... + Khi ta vận động thì tim chúng ta đập như + Khi vận động mạnh thì tim đập thế nào? Còn khi ta không vận động thì tim nhanh hơn lúc bình thường chúng ta đập như thế nào ? - Cho HS đọc phần đối thoại ở tranh 1(tr 18) - Vài HS đọc * KẾT LUẬN: Lao động, vui chơi vừa sức có lợi cho hoạt động của tim mạch. Nếu chúng ta lao động hoặc hoạt động quá sức tim cĩ thể bị mệt, cĩ hại cho sức khoẻ. * Hoạt động 2: THẢO LUẬN NHÓM: . Mục tiêu: - Nêu được những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn . Caùch tieán haønh: B1. Laøm vieäc theo nhoùm đôi - Quan saùt hình trang19 - Hoạt động nào có lợi cho tim, mạch? - Taäp theå duïc, ñi boä,... - Tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức? - vì sẽ không có lợi cho tim mạch. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Taïi sao khoâng neân maëc quaàn aùo, ñi giaøy - Tạo cho ta cảm thấy khó chịu, deùp quaù chaät? không thở nổi. - Hãy kể tên một số thức ăn, đồ uống giúp baûo veä tim? - Rau, quaû, thòt, caù,... - Hãy kể tên một số thức ăn, đồ uống làm tăng huyết áp, gây sơ - vữa động mạch? - Rượu, thuốc lá, ma tuý,... *KEÁT LUAÄN: Tập thể dục, thể thao, đi bộ ,... có lợi cho tim, mạch. Tuy nhiên, vận động quá sức sẽ không có lợi cho tim mạch GDMT: Tóm lại khi vận động vui chơi phải vừa sức, ăn uống đủ chất, sống vui vẻ tránh xúc động mạnh, không hút rượu bia thuốc lá làm ảnh hưởng đến cơ quan tuần hoàn 3.Cuûng coá, daën doø: - Cho hs đọc bài học SGK/19. - Nhaän xeùt tieát hoïc…. * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> THUÛ COÂNG. Gaáp con eách (tt) I/ MUÏC TIEÂU: - Hoïc sinh bieát caùch gaáp con eách. - Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kỹ thuật. - Hứng thú với giờ học gấp hình. Trưng bày sản phẩm. * HS khá giỏi: Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp phẳng, thẳng. Con ếch cân đối - Làm cho con ếch nhảy được. II/ ÑDD-H : - Mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu - Tranh quy trình gaáp con eách baèng giaáy - Giaáy nhaùp, giaáy thuû coâng, buùt maøu, keùo thuû coâng… III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GV. HS. A. KTBC:. - Cho HS nêu qui trình gấp con ếch. - HS nêu. B. BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài … 2. Dạy bài mới: * Hoạt động 3: HS THỰC HAØNH GẤP CON ẾCH - Treo tranh quy trình... *Thực hiện các thao tác gấp con ếch. - Nhắc lại các bước gấp con ếch? Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông. Bước 2: Gấp tạo 2chân trước con ếch. Bước 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân ... Cho HS thực hành, GV theo dõi nhắc nhở. * Thực hành theo nhóm, thi cho ếch nhaûy xa. * Tổ chức trưng bày sản phẩm, nhận xét, ... * Các nhóm trưng bày sản phẩm 3. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc…. - Về nhà thực hành gấp con ếch - Chuẩn bị dụng cụ bài sau: ...Sao năm cánh và Cờ đỏ sao vàng. * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT CHỦ NHIỆM. Tuần 4: I. MUÏC TIEÂU : - Tieáp tuïc giaùo duïc chuû ñieåm “Chaêm - ngoan, hoïc gioûi” - Phát huy vai trò tự quản của học sinh. - Rèn kỹ năng mạnh dạn phát biểu trước tập thể lớp. II. CHUAÅN BÒ : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV: Noäi dung toång keát thi ñua. - HS: Tổ trưởng, lớp trưởng tập hợp báo cáo các hoạt động. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : * Hoạt động 1: Các tổ báo cáo hoạt động tuần qua: + TỪNG TỔ BÁO CÁO : * Lần lượt từ tổ 1, 2, 3, 4, 5. Noäi dung baùo caùo: Sau moãi toå b/c, nhaän xeùt. - Không thuộc bài, làm bài - Vệ sinh lớp. - Đồng phục HS. - Đạo đức - Trật tự - Chuyên cần - Điểm 9 – 10 - Tuyên dương - Phê bình: + LỚP TRƯỞNG TỔNG HỢP, BÁO CÁO: * Hoạt động 2: Giáo viên chủ nhiệm tổng hợp, nhận xét,... Noäi dung Toå 1 Toå 2 Toå 3 Toå 4 - Chuyeân caàn : - Vệ sinh lớp: - Đồng phục HS - Không thuộc bài, làm bài - Đạo đức -Trật tự - Điểm 9 - 10. * Hoạt động 3: Giáo viên chủ nhiệm phổ biến: - Các tổ trưởng theo dõi và nhắc nhở các bạn trong tổ - Kiểm tra bảng nhân HS. - Phụ đạo HS đọc yếu: Vũ, Phước, Khôn - Tiếp tục phong trào thi đua “Hoa điểm 10” đợt 1. - Tập trung rèn chữ viết và giữ vở sạch. Lop3.net. Toå 5.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Kiểm tra tập HS về việc bao bìa, dán nhãn Mó thuaät TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO:. Naën hình quaû. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Nhaän bieát hình, khoái của moät soá quaû. - Biết cách naën quaû - Yeâu thích naën taïo daùng. * HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống mẫu. II/ CHUAÅN BÒ: Moät saûn phaåm maãu cuûa GV III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU GV 1.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét . * Cho hs quan saùt quaû thaät, hoûi:. - Quaû cam coù hình gì? - Ñaët ñieåm, hình daùng quaû cam?. HS HS quan saùt vaät thaät, neâu: - ...hình troøn - Quaû cam troøn, hôi deïp, coù cuoáng laù, phần đáy hơi lõm, vỏ cam hơi xù xì, maøu xanh,. * Tương tự, quả xoài. Xong cho hs so saùnh caùc quaû coù gì khaùc nhau. GV kết luận: Nhìn chung các loại quả đều khác nhau về hình dáng, đặc điểm, màu sắc, nhưng chúng có điểm chung là đều có ích cho sức khoẻ của con người. 2.Hoạt động 2: Cách nặn: - HD thao taùc maãu - Quan saùt thao taùc maãu, laøm theo + Nhào, bóp đất cho dẻo, mềm từng bước. +Naën thaønh khoái coù daùng cuûa quaû + Naén, goït daàn cho gioáng quaû maãu + Sửa hoàn chỉnh, gắn chi tiết. 3.Hoạt động 3: Thực hành. * Ñaët quaû maãu cho hs quan saùt. - Thực hành nặn. - Theo dõi, uốn nắn, thu một sốsản phẩm.. - Chú ý giữ vệ sinh. 4.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - dặn dò: - Cuøng hs nhaän xeùt caùc saûn phaåm:: Quaû naën coù gioáng hình maãu, maøu saéc, ñaëc ñieåm của quả và xếp loại - Về vẽ tiếp tục nặn những quả mà em thích. - Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông. * Rút kinh nghiệm: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Thứ hai ngày 07 tháng 09 năm 2009 Đạo đức. Tự làm lấy việc của mình I. MỤC TIÊU: - Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy . - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. - Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường. - HS khá giỏi: Hiểu được ích lợi của việc tự lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC (Đ D D-H ): - Tranh minh hoạ tình huống 1 (Hoạt động 1 - tiết 1) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GV. HS. A/ KTBC: - Em đã có khi nào tự mình làm bài,...? - 3 hs trả lời. - Nhận xét B/ BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài:… 2.Tìm hieåu baøi * Hoạt động 1: XỬ LÝ TÌNH HUỐNG: Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện cụ thể của việc: Tự làm lấy việc của mình. Caùch tieán haønh: - Nêu tình huống ở BT1 VBT/9 Dò theo. Một HS đọc lại... “ Gặp bài toán khó, Đại loay hoay mãi mà vẫn chưa giải được. Thấy vậy, An đưa bài giải sẵn cho bạn chép. Nếu em là Đại, em sẽ làm gì khi đó? Vì sao?” - Cho HS thảo luận nhóm HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi * Đại diện nhóm trình bày kết quả - Nếu là Đại em sẽ nhờ bạn giải thích - GV nhận xét dùm rồi sau đó tìm ra cách giải. *GV KEÁT LUAÄN: Trong cuoäc soáng ai cũng có công việc của mình, mỗi người cần phải tự làm lấy việc của mình. Hoạt động 2: THẢO LUẬN NHÓM: Mục tiêu: HS hiểu được như thế nào là tự làm lấy việc của mình và tại sao cần phải tự laøm laáy vieäc cuûa mình. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Caùch tieán haønh: - Neâu yeâu caàu BT2 trang 9. - Cho HS làm bài. - 3 HS đọc lại. - HS làm bài cá nhân sau đó lên bảng điền - Thứ tự cần điền: cố gắng, bản thân, dựa dẫm, tiến bộ, làm phiền. - GV chữa bài * GV keát luaän: a) Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào người khác. b) Tự làm lấy việc của mình là giúp cho em mau tiến bộ và không làm phiền người khaùc. * Hoạt động 3: XỬ LÝ TÌNH HUỐNG VÀ ĐĨNG VAI Mục tiêu: HS có khả năng giải quyết tình huống liên quan đến việc tự làm lấy việc của mình. Caùch tieán haønh: - GV neâu tình huoáng (BT3/10) - 3 HS đọc lại yêu cầu BT3. “ Khi Việt đang cắt hoa cho trò chơi hái hoa dân chủ tuần tới của lớp thì Dũng đến. Dũng bảo Việt: - Tớ khéo tay, cậu để tớ làm thay cho. Còn cậu giỏi toán thì làm bài hộ tớ. Nếu em là Việt, em có đồng ý với đề nghị của dũng không? Vì sao?” - Cho HS thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận và đóng vai - Trình bày kết quả bằng cách đóng vai (2 em vai Vieät, Duõng theå hieän.) - Cả lớp nhận xét - GV KEÁT LUAÄN: - Đề nghị của Dũng là sai. Hai bạn cần tự làm laáy vieäc cuûa mình. * HDTHỰC HAØNH: - Em nào đã tự làm lấy việc của mình? Đĩ là - HS trả lời: tự làm bài tập, viết bài, những việc gì? giặt quần áo, mặc đồ… 3., Nhaän xeùt - Daën doø: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem trước BT 4, 5, 6 VBT để học tốt ở tiết sau. * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TỰ NHIÊN – XÃ HỘI. Phoøng beänh tim maïch. I/ MUÏC TIEÂU: - Kể được tên một số bệnh về tim mạch. - Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em. - Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim. * HS khá giỏi : Biết nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em. II/ ÑDD-H: - Caùc tranh sgk III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV. HS. A.KTBC: - Nêu một số việc neân laøm vaø khoâng neân làm để bảo vệ tim mạch? - Nhận xét B. BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài… 2. Các hoạt động: * Hoạt động 1: ĐỘNG NÃO: . Muïc tieâu: Kể được tên một vài bệnh về tim mạch. Caùch tieán haønh: - Yeâu caàu moãi HS keå teân moät beänh veà tim maïch * Nhaän xeùt, giaûi thích: Đó là một số bệnh tim mạch mà ta thường gặp nhưng nguy hiểm hơn đối với trẻ em đó là bệnh thấp tim * Hoạt động 2: ĐÓNG VAI: . Muïc tieâu: - Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim ở trẻ em Caùch tieán haønh: + Laøm vieäc caù nhaân: + Laøm vieäc theo nhoùm:. - Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp Lop3.net. - 3 HS nêu. - Làm việc cả lớp: + Thaáp tim, huyeát aùp cao, sô vữa động mạch, nhồi máu cơ tim, thieáu maùu cô tim,.... - Quan sát hình 1, 2, 3 SGK- Đọc lời hỏi- đáp của từng nhân vật. * Thaûo luaän caùc caâu hoûi – ĐD nhóm trình bày. Tập đóng vai: BS, beänh nhaân. - Ở lứa tuổi HS.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> tim? - Beänh thaáp tim nguy hieåm nhö theá naøo? - Nguyeân nhaân gaây ra beänh thaáp tim laø gì?. - Nó để lại những di chứng nặng nề cho van tim và cuối cùng suy tim. - Do bị viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài, do thấp khớp cấp không được chữa trị kịp thời, dứt điểm. - Các nhóm xung phong đóng vai.... + Làm việc cả lớp: - Nhaän xeùt, bình choïn... *KEÁT LUAÄN: - Thấp tim là một bệnh tim mạch mà trẻ em thường mắc. - Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim- suy tim. - Nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim là do bị viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài hoặc viêm khớp cấp không được chữa trị kịp thời, dứt điểm. * Hoạt động 3: THẢO LUẬN NHÓM: . Muïc tieâu: - Kể một số cách đề phòng bệnh thấp tim - Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim. . Caùch tieán haønh: + Laøm vieäc theo caëp - Quan saùt hình 4, 5, 6 SGK noùi với nhau. + Làm việc cả lớp: Gọi HS trình bày: + H4: 1 baïn ñang suùc mieäng baèng nước muối... + H5: Giữ ấm cổ, ngực, tay và baøn chaân... + H6:Ăn uống đầy đủ=> chống beänh * GV KEÁT LUAÄN: Để phòng bệnh thấp tim cần2 phải: Giữ ấm cơ thể khi trời lạnh, ăn uống đủ chất, vệ sinh cá nhân thường xuyên và rèn luyện thân thể hằng ngày. 3.Cuûng coá, daën doø: - Gọi HS đọc phần kết luận ở SGK - Nhaän xeùt tieát hoïc…. - Bài sau: Hoạt động bài tiết nước tiểu. * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TỰ NHIÊN – XÃ HỘI. Hoạt động bài tiết nước tiểu. I/ MUÏC TIEÂU: - Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ và nêu chức năng của chúng. - Giải thích tại sao hằng ngày mỗi người đều cần uống đủ nước. * HS khá giỏi: Chỉ vào sơ đồ và nói được tóm tắt hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu. * GDMT: Giúp HS biết được một số việc làm có lợi cho sức khoẻ II/ ÑDD-H: Tranh cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV. HS. A.KTBC: - Nêu lại tên cơ quan có chức năng trao - Đó là cơ quan hô hấp đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài? Cô quan coù khaû naêng vaän chuyeån maùu ñi - Đó là cơ quan tuần hoàn khaép cô theå? B. BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài… 2. Các hoạt động: * Hoạt động 1: QUAN SÁT VAØ THẢO LUẬN NHÓM: . Mục tiêu: Kể được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng. . Caùch tieán haønh: + Cho HS laøm vieäc theo caëp: - Hai HS cuøng quan saùt hình 1/22 vaøchæ ra ñaâu laø thaän, oáng daãn tieåu, bóng đái và ống đái + Làm việc cả lớp: + GV treo hình cơ quan bài tiết nước tiểu: - Đại diện các cặp lần lượt chỉ và nói teân từng bộ phận của cô quan bài tiết - Nhận xét nước tiểu * KẾT LUẬN: Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm: Hai quả thận,hai ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống dẫn đái. * Hoạt động 2: THẢO LUẬN + Cho HS laøm vieäc theo nhoùm: + Các nhóm thảo luận * Gợi ý: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nước tiểu được tạo thành ở đâu? - Nước tiểu được tạo ra ở thận - Trong nước tiểu có chất gì? - Có các chất độc hại - Nước tiểu được đưa xuống bóng đáy - Qua ống dẫn nước tiểu bằng đường nào? - Trước khi thải ra ngoài, nước tiểu được - Chứa ở bóng đái chứa ở đâu? - Nước tiểu được thải ra ngoài bằng đường - Thải ra ngồi qua ống đái naøo? - Mỗi ngày một người thải ra ngoài bao - Từ một lít đến một lít rưỡi nước tiểu nhiêu lít nước tiểu? + Làm việc cả lớp: - Đại diện các nhóm phát biểu. *KẾT LUẬN: Thận có chức năng lọc máu, lấy ra các chất đọc trong máu tạo thành nước tiểu. - Ống dẫn nước tiểu cho nước tiểu đi từ thận xuống bóng đái. - Bóng đái: chứa nước tiểu. - Ống dẫn đái: dẫn nước tiểu ra ngoài. * GDMT: GD cho các em phải thường xuyên luyện tập thể dục vào buổi sáng để cơ thể khoẻ mạnh chống lại một số bệnh. 3.Cuûng coá, daën doø: - Cho hs đọc bài học SGK/21. - Nhaän xeùt tieát hoïc…. * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> THUÛ COÂNG. Gaáp ,caét, daùn ngoâi sao naêm caùnh và lá cờ đỏ sao vàng. I/ MUÏC TIEÂU: - Hoïc sinh bieát gaáp, caét, daùn ngoâi sao naêm caùnh. - Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngơi sao tương đối đều nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối - Yeâu thích saûn phaåm gaáp, caét, daùn. + HS khéo tay: Gấp cắt dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao đều nhau. Hình dán phẳng, cân đối. II/ ÑDD-H : - Mẫulá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công. - Tranh quy trình gấp, cắt, dán cờ đỏ sao vàng... - Giaáy nhaùp, giaáy thuû coâng, buùt maøu, keùo thuû coâng… III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GV. HS. A. KTBC: - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS - HS để dụng cụ lên bàn B. BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới: * Hoạt động 1: HD QUAN SÁT Ø NHẬN XÉT - Giới thiệu mẫu lá cờ Tổ quốc: - HS quan saùt vaø nhaän xeùt: + Lá cờ hình gì? Màu gì? Trên nền cờ coù gì? + Lá cờ hình chữ nhật, màu đỏ, trên nền cờ có ngôi sao vàng năm cánh. * Ngôi sao được dán ở chính giữa hình chữ nhật màu đỏ, một cạnh của ngôi sao hướng thẳng lên cạnh dài phía trên của hình chữ nhật. - Quan sát kích cỡ của lá cờ: - Gọi HS lên đo lá cờ: + Chiều rộng = 2/3 chiều dài. Đoạn noái hai ñænh cuûa hai caùnh ngoâi sao đối diện nhau có độ dài bằng ½ chiều rộng, 1/3 chiều dài lá cờ. + Thường treo cờ vào dịp nào? ở đâu? + Vào dịp lễ, chào cờ,... * Lá cờ đỏ sao vàng là Quốc kì của nước Việt Nam. Người VN đều tự hào, trân trọng lá cờ đỏ sao vàng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Hoạt động 2: HƯỚNG DẪN MẪU: + Cho HS xem tranh quy trình - Gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng ta phải thực hiện theo mấy bước?. - HS quan sát tranh quy trình - Thực hiện theo 3 bước - Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vaøng naêm caùnh: - Bước 2: Cắt sao vàng năm cánh : - Bước 3: Dán ngôi sao vào lá cờ + HS theo dõi. + GV hướng dẫn mẫu: Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh - Lấy giấy màu vàng, cắt một hình vuông có cạnh 8 ô sau đó gấp để lấy điểm giữa - Mở ra gấp đôi tạo ra đường AOB - Đánh dấu điểm D cách điểm B 3 ô gấp theo đường dấu ra phía sau - Gấp cạnh OA trùng với cạnh OD sau đó gấp đôi lại một lần nữa Bước 2: Cắt ngôi sao vàng năm cánh - Từ điểm O lên 1 ô rưỡi lấy điểm I, điểm K nằm cạnh đối diện điểm O 4 ô - Cắt từ điểm I đến điểm K mở ra được ngôi sao năm cánh Bước 3: Dán ngôi sao vào lá cờ - Lấy giấy màu đỏ có chiều dài 21ô, chiều rộng 14 ô để làm lá cờ. Đánh dấu vị trí điểm giữa sau đó đặt ngôi sao vào giữa và dán cho phẳng. - Cho HS thực hành gấp cắt ngôi sau năm - HS thực hành nháp Cánh - GV theo dõi và nhắc những em lúng túng 3. Nhaän xeùt, daën doø: - Haõy neâu laïi quy trình gaáp, caét, daùn ngoâi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà thực hành thêm - Chuẩn bị dụng cụ bài sau: Thực hành Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng , tröng baøy saûn phaåm. * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> SINH HOẠT CHỦ NHIỆM. I. MUÏC TIEÂU : - Tieáp tuïc giaùo duïc chuû ñieåm “Chaêm - ngoan, hoïc gioûi” - Phát huy vai trò tự quản của học sinh. - Rèn kỹ năng mạnh dạn phát biểu trước tập thể lớp. II. CHUAÅN BÒ : - GV: Noäi dung toång keát thi ñua. - HS: Tổ trưởng, lớp trưởng tập hợp báo cáo các hoạt động. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : * Hoạt động 1: Các tổ báo cáo hoạt động tuần qua: + TỪNG TỔ BÁO CÁO : * Lần lượt từ tổ 1, 2, 3, 4, 5. Noäi dung baùo caùo: Sau moãi toå b/c lớp trưởng tổng - Chuyeân caàn (vaéng, ñi treã,...) hợp vào sổ và nhận xét - Vệ sinh lớp. - Đồng phục HS. - Không thuộc bài - Không làm bài - Trật tự - Đạo đức - Hoạt động khác. + LỚP TRƯỞNG TỔNG HỢP, BÁO CÁO: * Hoạt động 2: Giáo viên chủ nhiệm tổng hợp, nhận xét,... Noäi dung Toå 1 Toå 2 Toå 3 Toå 4 Toå 5 - Chuyeân caàn : -Vệ sinh lớp: - Đồng phục HS: - Không thuộc bài - Không làm bài - Đieåm 9-10: - Trật tự - Đạo đức - HÑ khaùc: * Hoạt động 3: Giáo viên chủ nhiệm phổ biến: - Các tổ trưởng tiếp tục theo dõi và nhắc nhở các bạn trong tổ - Kiểm tra bảng nhân , vở tập đọc - Phụ đạo HS đọc yếu: Khôn, Vũ, Tuấn, Như, Thư - Tập trung rèn chữ viết và giữ vở sạch. Kiểm tra vở BTTOÁN . - GD cho HS việc phòng cúm H1N1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ hai ngày 14 tháng 09 năm 2009 Đạo đức. Tự làm lấy việc của mình (tt) I/ MUÏC TIEÂU: - HS biết tự làm lấy cơng việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt,ở trường, ở nhà,... - HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC (Đ D D-H ): - Vở BT ĐĐ - Một số dụng cụ đóng vai. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GV. HS. A/ KTBC: -Hãy nêu những việc hằng ngày của mình đã làm ở trường, ở nhà? - 3 hs trả lời. - Trình bày những mẩu chuyện đã sưu tầm,.. - HS để lên bàn - Nhận xét B/ BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài:… 2.Tìm hieåu baøi * Hoạt động 1: LIÊN HỆ THỰC TẾ: Mục tiêu: HS tự nhận xét những công việc mà mình đã tự làm hoặc chưa làm. Caùch tieán haønh: - GV nêu câu hỏi - HS trả lời + Em đã tự làm những việc gì? - Em tự làm bài, học bài,… + Em tự làm việc đó như thế nào? - Em tự làm không cần ai nhắc nhở và làm tiếp + Em cảm thấy thế nào sau khi hoàn thành - Em cảm thấy rất vui và nhẹ người công việc? thoải mái trong lòng - GV chốt lại ý: Khi tự làm lấy công việc của mình nó sẽ giúp chúng em mau tiến bộ hơn, vưi vẻ hơn Hoạt động 2: ĐÓNG VAI: Mục tiêu: HS thực hiện được một số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình qua trò chơi. Caùch tieán haønh: - Gọi HS đọc yêu cầu BT 5 - HS đọc - Cho HS thảo luận nhóm - Nhóm 1, 2 3 xử lý tình huống 1 - Nhóm 3, 4,6 Xử lý tình huống 2 TH1: Ở nhà Hạnh được phân công quét nhà. + Hạnh nên quét nhà Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>