Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 49 đến 52 - Trường TH&THCS Húc Nghì

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. Ngµy so¹n:......../......./............ TiÕt thø 49. Bµi to¸n d©n sè A/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HiÓu ®­îc néi dung ý nghÜa cña v¨n b¶n: Nguyªn nh©n, hËu qu¶ vµ cách giải quyết vấn đề gia tăng dân số. Thấy được cách viết nhẹ nhàng kết hợp với kể chuyÖn vµ lËp luËn. 2. KÜ n¨ng: Ph©n tÝch, liªn hÖ thùc tÕ. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo.. b/ chuÈn bÞ : 1. Gi¸o viªn: Tranh minh häa, mét sè t­ liÖu vÒ sù gia t¨ng d©n sè. 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk. c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học. ii. Bài cũ: Nêu tác hại của tệ thuốc lá? Cảm nghĩ của mình về vấn đề được nêu ra? iii. bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Gv nêu vấn đề bức thiết về sự gia tăng dân số trên thế giới và dẫn vµo bµi.. 2. triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò Hoạt động 1:. néi dung kiÕn thøc I. T×m hiÓu chung:. Gv: Hướng dẫn hs đọc bài, gv đọc mẫu. Hs: §äc bµi, c¶ líp nhËn xÐt. Gv: Đánh giá, uốn nắn, hướng dẫn hs tìm hiểu chó thÝch. Hs: Thảo luận, xác định bố cục của văn bản. Gv: NhËn xÐt, kh¸i qu¸t.. Hoạt động 2:. 1. §äc bµi:. 2. T×m hiÓu bè côc: - Đặt vấn đề. - Tốc độ gia tăng dân số rất nhanh. - Kªu gäi h¹n chÕ gia t¨ng d©n sè.. II. Ph©n tÝch:. * TØ lÖ gia t¨ng d©n sè: * Qua c©u chuyÖn cña nhµ th«ng th¸i vµ sù liªn - Câu chuyện thời cổ đại, các con tưởng của tác giả, ta thấy tình hình gia tăng số cụ thể  cụ thể hơn, sinh động d©n sè nh­ thÕ nµo? * T¸c gi¶ kÓ vÒ chuyÖn kÐn rÓ vµ nh÷ng con sè h¬n, dÓ hiÓu. cô thÓ cã t¸c dông g×? - Trªn thùc tÕ phô n÷ cã kh¶ * T¸c gi¶ ®­a ra tØ lÖ sinh con cña phô n÷ mét sè năng sinh nhiều con  phấn đấu để nước nhằm nhấn mạnh điều gì? một gia đình chỉ có một đến hai - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 93.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. con lµ mét ®iÒu khã thùc hiÖn.  Gi¶m gi¶ t¨ng d©n sè lµ mét vấn đề rất khó khăn, chúng ta cần * Nhận xét tình hình gia tăng dân số ở địa phải có sự nổ lực. phương? * NhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy cña t¸c gi¶? * C¸ch tr×nh bµy cô thÓ sinh động, dể hiểu, thuyết phục người đọc. * Từ đó có thể rút ra kết luận gì?. III. Tæng kÕt:. Hoạt động 3: Hs: Kh¸i qu¸t gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n. Gv: NhËn xÐt, kh¸i qu¸t. Hs: §äc ghi nhí.. Ghi nhí sgk.. IV. Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n. Hs ghi nhí. V. Dặn dò: Nắm nội dung bài học, đọc lại văn bản. QuyÕt chÝ thµnh danh. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 94.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. Ngµy so¹n:......../......./............ TiÕt thø 50. Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm A/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hiểu rỏ được công dụng của dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm 2. Kĩ năng: Sử dụng đúng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo. b/ chuÈn bÞ : 1. Gi¸o viªn: B¶ng phô, mÉu c©u. 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk. c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học. ii. Bµi cò: C¸c vÕ c©u trong c©u ghÐp cã quan hÖ ý nghÜa víi nhau nh­ thÕ nµo? Nªu các quan hệ thường gặp?. iii. bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Gv giới thiêu trực tiếp vào nội dung bài học. 2. triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1:. I. Dấu ngoặc đơn:. Hs: Đọc ví dụ, chú ý phần trong dấu ngoặc đơn. 1. VÝ dô: * Ph©n tÝch ý nghÜa cña phÇn trong dÊu ngoÆc a. Giải thích để người đọc hiểu đơn? rỏ hơn: họ là những người bản xứ. * nếu bỏ phần trong dấu ngoặc đơn thì nội dung b. ThuyÕt minh  hiÓu cô thÓ vÒ cơ bản của câu có thay đổi không?(Không đặc điểm của con ba khía. thay đổi) c. Bæ sung thªm vÒ n¨m sinh, n¨m mÊt. 2. KÕt luËn: Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dÊu phÇn chó thÝch(gi¶i thÝch, thuyÕt minh, bæ sung). * Dấu ngoặc đơn dùng để làm gì?. II. DÊu hai chÊm:. Hoạt động 2:. 1. VÝ dô: Hs: §äc vÝ dô, chó ý phÇn sau dÊu hai chÊm. a. Lời đối thoại của nhân vật. * Nhận xét ý nghĩa của các câu đặt sau dấu hai b. Lêi dÉn trùc tiÕp. chÊm? c. PhÇn gi¶i thÝch cho c©u chÝnh * Khi có lời đối thoại có thêm dấu gì đi kèm? lòng tôi có sự thay đổi lớn. (dÊu g¹ch ngang) * Khi lêi dÉn trùc tiÕp cã dÊu g× ®i kÌm? (dÊu - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 95.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. ngoÆc kÐp) * Dấu hai chấm dùng để làm gì?. 2. KÕt luËn: Dấu hai chấm dùng để: - §¸nh dÊu phÇn gi¶i thÝch, thuyết minh cho một phần trước đó. - §¸nh dÊu lêi dÉn trùc tiÕp (kÌm với dấu ngoặc kép) hoặc lời đối tho¹i (kÌm dÊu g¹ch ngang). Hoạt động 3: Hs: §äc kØ yªu cÇu cña bµi tËp. Th¶o luËn, thùc hiÖn yªu cÇu cña bµi tËp. Gv: Nhận xét, đánh giá, bổ sung.. III. LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: a. Gi¶i thÝch. b. §¸nh dÊu phÇn thuyÕt minh thªm. c. §¸nh dÊu phÇn bæ sung. Bµi tËp 2: a. §¸nh dÊu phÇn gi¶i thÝch. b. Đánh dấu lời đối thoại. c. §¸nh dÊu phÇn thuyÕt minh.. IV. Cñng cè: Gv chốt lại kiến thức cần nắm về công dụng, đặc điểm của dấu ngoặc đơn, dấu hai chÊm.. Hs ghi nhí. V. DÆn dß: N¾m kØ néi dung bµi häc, lµm bµi tËp, chuÈn bÞ bµi §Ò v¨n thuyÕt minh vµ c¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh. QuyÕt chÝ thµnh danh. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 96.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. Ngµy so¹n:......../......./............ TiÕt thø 51. đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyÕt minh A/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: Nắm được đặc điểm, nội dung yêu cầu của đề văn thuyết minh, yêu cÇu cña bµi v¨n thuyÕt minh. 2. Kĩ năng: Phân tích đề văn thuyết minh và cấu trúc của đề văn thuyết minh. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo.. b/ chuÈn bÞ : 1. Gi¸o viªn: §Ò v¨n thuyÕt minh, bµi v¨n mÉu. 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk. c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học. ii. Bài cũ: Trình bày các phương pháp thuyết minh. iii. bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Từ kiến thức bài cũ, giáo viên giới thiệu vào nội dung bài học. 2. triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1:. I. §Ò v¨n thuyÕt minh:. Hs: Đọc các đề văn thuyết minh, phân tích đặc ®iÓm. * Nội dung yêu cầu của đề? * Các đối tượng của đề văn thuyết minh? Hs: Khái quát đặc điểm của đề văn thuyết minh. Gv: NhËn xÐt, kh¸i qu¸t l¹i kiÕn thøc.. 1. Các đề văn: - Giíi thiÖu, gi¶i thÝch. - Thuộc mọi lĩnh vực trong đời sèng x· héi. 2. KÕt luËn: §Ò v¨n thuyÕt minh nêu lên các đối tượng để người viết tr×nh bµy tri thøc vÒ chóng.. II. C¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh:. Hoạt động 2:. 1. VÝ dô: Hs: §äc bµi v¨n mÉu, ph©n tÝch néi dung. - Đối tượng: chiếc xe đạp. * Đối tượng thuyết minh của bài văn là gì? - Tr×nh bµy vÒ cÊu t¹o,nguån * Bµi v¨n tr×nh bµy nh÷ng tri thøc g×? Lµm thÕ gèc, nguyên lý hoạt động, lịch sử nào để có được những tri thức đó? ra đời của chiếc xe đạp  học tập, t×m hiÓu, quan s¸t. - LiÖt kª. * Phương pháp thuyếtminh chủ yếu? - Néi dung 3 phÇn: * Xác định cấu trúc, bố cục của bài văn? + Më bµi. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 97.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. + Th©n bµi. + KÕt bµi. 2. KÕt luËn: * Muèn thuyÕt minh: Tìm hiểu kỉ đối tượng, phạm vi tri thức, phương pháp phù hợp. * Ng«n ng÷ trong v¨n b¶n thuyÕt minh nh­ thÕ * Sö dông ng«n tõ chÝnh x¸c. nµo? * Bè côc 3 phÇn. * Bè côc cña bµi v¨n thuyÕt minh? * Muốn thuyết minh về một đối tượng nào đó, chóng ta cÇn ph¶i lµm g×?. Hoạt động 3:. III. LuyÖn tËp:. Hs: Lập dàn ý cho đề văn. Gv: §¸nh gi¸, bæ sung.. Giíi thiÖu chiÕc nãn l¸ ViÖt Nam.. IV. Cñng cè: Gv chốt lại kiến thức cần nắm về đặc điểm của đề văn thuyết minh, yêu cầu và bè côc cña bµi v¨n thuyÕt minh, c¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh. Hs ghi nhí.. V. DÆn dß: N¾m néi dung bµi häc, t×m thªm c¸c bµi v¨n thuyÕt minh, viÕt bµi v¨n thuyết minh cho đề văn trên, chuẩn bị cho bài luyện nói. QuyÕt chÝ thµnh danh. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 98.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. Ngµy so¹n:......../......./............ TiÕt thø 52. Chương trình địa phương A/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Còng cè, kh¾c s©u vÒ kiÕn thøc v¨n häc, më réng tri thøc v¨n häc ë địa phương.. 2. KÜ n¨ng: S­u tÇm, ph©n tÝch, chän läc t¸c phÈm v¨n häc. 3. Thái độ: Phát triển năng khiếu văn chương của học sinh. b/ chuÈn bÞ : 1. Gi¸o viªn: B¶ng phô, c¸c t¸c phÈm v¨n häc. 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk. c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học. ii. Bµi cò: Kh«ng iii. bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Gv giới thiệu mục đích của bài học và dẫn vào bài. 2. triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Hs: Hoạt động nhóm, thống kê các tác phẩm, tác gi¶ vµo b¶ng phô. §¹i diÖn tr×nh bµy.. I. Thèng kª c¸c t¸c phÈm, t¸c gi¶:. Gv: NhËn xÐt, bæ sung.. Hoạt động 2:. II. C¶m nhËn v¨n häc:. Hs: Chän bµi thÝch nhÊt, b×nh luËn vÒ gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt. Gv: §¸nh gi¸ nhËn xÐt, bæ sung.. III. Giíi thiÖu t¸c gi¶:. Hoạt động 3: Hs: Chän mét nhµ v¨n, nhµ th¬ tiªu biÓu, gipÝ thiệu về cuộc đời, sự nghiệp. Gv: Nhận xét, đánh giá.. IV. Cñng cè: - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 99.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. Gv NhËn xÐt buæi häc, rót ra mét sè nhËn xÐt kh¸i qu¸t vÒ t¸c phÈm. Hs ghi nhí. V. DÆn dß: N¾m néi dung bµi häc, tiÕp tôc s­u tÇm c¸c t¸c phÈm, t¸c gi¶. ChuÈn bÞ bµi Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c. QuyÕt chÝ thµnh danh. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net. 100.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>