Kế hoach bài dạy môn học lớp 1 - Tuần 15 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 15 Thứ HAI 30/11/09. BA 1/12/09. TÖ 2/12/09. NAÊM 3/12/09. SAÙU 4/12/09. Moân T VIEÄT T VIEÄT Đạo đức Mó thuaät Theå duïc T VIEÄT T VIEÄT Toán TNXH T VIEÄT T VIEÄT Toán Haùt nhaïc T VIEÄT T VIEÄT Toán Thuû coâng Taäp vieát Taäp vieát Toán SH. Baøi Daïy Baøi :Om –am Baøi :Om –am Đi học đều và đúng giờ ( tiết 2) Veõ caây veõ nhaø RLTTCB Baøi :AÊm –AÂm Baøi : Aêm –Aâm Luyeän taäp Lớp học Baøi : OÂm-Ôm Baøi: OÂm –Ôm Pheùp coäng trong phaïm vi 10 Oân 2 bài: Đàn gà con. Sắp đến tết rồi Baøi : Em -EÂm Baøi :Em-EÂm Luyeän taäp Gaáp caùi quaït (tieát 1) Nhà trường ,buôn làng... Đỏ thắm ,mầm non… Phép trừ trong phạm vi 10 Tuaàn 15. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009. TIEÁNG VIEÄT OM – AM I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: - Đọc được: om, am, làng xóm, rừng tràm; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn. - Kĩ năng: Đọc trơn từ ngữ và câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề. - Thái độ: Giáo dục học sinh tính tự tin trong học tập. II. CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói. - Hoïc sinh: Saùch Tieáng Vieät – Baûng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Haùt 1. Khởi động: 4. 1. 15. 2. Baøi cuõ: - Đọc và viết được: bình minh, nhà rông, nắng - Học sinh viết. chang chang. - 2 – 3 Học sinh đọc. - Đọc câu ứng dụng. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Các hoạt động:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Phương pháp: Trực quan–Đàm thoại - Chuùng ta hoïc baøi: om – am. - Giaùo vieân ghi baûng on - am.  Hoạt động 2: Dạy vần om. - Phương pháp: Trực quan - Đàm thoại.. - Hoïc sinh nhaéc laïi.. a. Nhaän dieän vaàn: - Vần om được tạo nên từ những âm nào? - Giaùo vieân yeâu caàu gaén baûng caøi. - So sánh om với on. - Hoïc sinh neâu.. b. Đánh vần: - Giáo viên đánh vần:. - Hoïc sinh gaén: om. - Gioáng nhau: o.. o – mờ - om 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Thêm x trước om ta được tiếng gì? - Giaùo vieân gaén baûng caøi. - Giáo viên đánh vần:. xờ – om - xom saéc - xoùm - Giaùo vieân treo tranh vaø hoûi tranh veõ gì? - Giáo viên cho học sinh đọc. - Giáo viên chỉnh sửa nhịp đọc. c. Vieát: - Giaùo vieân vieát maãu vaø neâu quy trình:. om xoùm laøng xoùm 15. - Khaùc nhau: m vaø n. - Hoïc sinh CN – ÑT. - Hoïc sinh: xoùm. - Học sinh thực hiện. - Học sinh đọc CN – ĐT.. - Hoïc sinh: laøng xoùm. - Hoïc sinh CN – ÑT.. om – xoùm – laøng - xoùm - Hoïc sinh vieát baûng con:.  Hoạt động 3: Dạy vần am. - Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại. (Quy trình tương tự) - Löu yù:  Vần am được tạo nên từ a và m.  So saùnh am vaø om.  Đánh vần:. om xoùm laøng xoùm. a – mờ - am trờ – am – tram - huyền tràm – rừng tràm. 10.  Viết: Nét nối giữa a và m, giữa tr và am. Hoạt động 4: Đọc từ ngũ ứng dụng - Học sinh nêu từ. - Phương pháp: Luyện tập – Thực hành. - Giáo viên đưa từ hoặc vật thật, tranh mình - Học sinh đọc CN – ĐT. họa để bật từ. - Giáo viên giảng từng từ – ghi bảng đọc maãu. - Giáo viên đọc toàn bài trên bảng. (Tieát 2)  Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Học sinh đọc đúng các tiếng từ, câu ứng dụng có vần om - am. - Phương pháp: Luyện tập – Thực hành. - Giáo viên yêu cầu mở SGK đọc trang trái. - Học sinh đọc CN – ĐT - Nhóm 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Tìm tiếng có vần vừa học? - Giaùo vieân treo tranh vaø cho hoïc sinh thaûo luaän. - Giáo viên giảng tranh và đọc câu ứng duïng. 10. 10. 3.  Hoạt động 2: Luyện viết - Mục tiêu: Học sinh viết đúng mẫu vần có vaàn om - am. - Phương pháp: Thực hành – Luyện tập. - Giáo viên cho học sinh mở tập và lưu ý tư theá ngoài vieát. - Giáo viên viết mẫu từng dòng và nhắc lại quy trình vieát.  Hoạt động 3: Luyện nói. - Phương pháp: Luyện tập – Thực hành. - Giáo viên treo tranh và đọc tên chủ đề tranh. Thaûo luaän nhoùm. - Giáo viên gợi ý:  Bức tranh vẽ gì?  Taïi sao em beù laïi caùm ôn chò?  Em đã bao giờ nói “Cảm ơn” chưa?  Khi naøo ta phaûi caùm ôn. 4. Cuûng coá: - Đọc lại toàn bài. - Trò chơi: Tìm tiếng mang vần vừa học. 5. Toång keát – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi 61.. Baøn. - Hoïc sinh tìm tieáng. - Học sinh treo tranh và tự thảo luaän. - Học sinh đọc câu ứng dụng CN – ÑT.. - Học sinh thực hành viết vở nắn nót, khống chế viết từng dòng.. - Học sinh đọc tên chủ đề tranh, thaûo luaän nhoùm. - Học sinh đọc tên và trả lời câu hoûi.. - Hoïc sinh 2 – 3 em. - Hoïc sinh tìm tieáng.. Đạo Đức ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức:. - Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ. - Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ. - Biết được nhiệm vụ của học sinh là phải đi học đều và đúng giờ. - Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ. *HS khá giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ. - Kĩ năng: Học sinh thực hiện việc đi học đều và đúng giờ. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thái độ: Giáo dục học sinh có thói quen tốt và biết tự mình phát huy quyền hoïc taäp. II. CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Tranh, Điều 28 công ước quốc tế. - Học sinh: Vở bài tập đạo đức. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1. Khởi động: Hát bài Lá cờ Việt Nam 4’ 2. Baøi cuõ: - Khi chào cờ em phải làm gì? - Học sinh trả lời. - Mỗi trẻ em đều có quyền gì? - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Các hoạt động: 8’  Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận nhoùm. - Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại. - Giáo viên giới thiệu tranh BT1: Thỏ và Rùa là 2 bạn học cùng lớp. Thỏ thì nhanh nhẹn, coøn Ruøa thì voán tính chaäm chaïp. Chuùng ta cùng đóan xem chuyện gì sẽ xảy ra với hai baïn. - Giaùo vieân cho hoïc sinh trình baøy. - Hoûi: Vì sao Thoû nhanh nheïn laïi ñi hoïc treå, còn Rùa chậm chạp lại đi học đúng giờ? - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm 2 - Qua câu chuyện em thấy bạn nào đáng người. khen? - Giaùo vieân keát luaän: Thoû la caø neân ñi hoïc - Hoïc sinh chæ tranh vaø trình baøy. muoän. Ruøa tuy chaäm chaïp nhöng raát coá gaéng đi học đúng giờ. 10’ Hoạt động 2: Học sinh đóng vai trước giờ đi học. - Học sinh trả lời. - Phương pháp: Đóng vai. - Giáo viên phân vài 1 nhóm 2 bạn đóng vài 2 nhaân vaät trong tình huoáng. - Giáo viên: Nếu em có mặt ở đó, em sẽ nói gì với bạn? Vì sao? 8’ Hoạt động 3: Liên hệ. - Phương pháp: Đàm thoại. - Bạn nào lớp mình luôn đi học đúng giờ? - Kể những việc cần làm để đi học đúng giờ? - Giaùo vieân keát luaän: - Được đi học là quyền lợi của trẻ em. Đi học - Học sinh chuẩn bị đóng vai. đúng giờ giúp các em thực hiện tốt quyền -. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1’. được đi học của mình. - Để được đi học đúng giờ cần: Chuẩn bị quần áo, sách vở đầy đủ từ tối hôm trước. Không thức khuya. Để đồng hồ báo thức hoặc nhờ bố mẹ gọi dậy đúng giờ. 4. Toång keát: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát 2.. - Hoïc sinh trình baøy. - Hoïc sinh nhaän xeùt. - Hoïc sinh giô tay. - Học sinh trả lời.. Myõ Thuaät VEÕ CAÂY,VEÕ NHAØ I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: - Học sinh nhận biết hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp của cây và nhà. - Biết cách vẽ cây, vẽ nhà. - Vẽ được bức tranh đơn gản có cây, có nhà và vẽ màu theo ý thích. *HS khá giỏi: Vẽ được bức tranh có cây, có nhà, hình vẽ sắp xếp cân đối, vẽ màu phù hợp. - Kĩ năng: Biết cách vẽ một vài loại cây quen thuộc và vẽ nhà. Vẽ được hình caây, nhaø vaø veõ maøu theo yù thích. - Thái độ: Giáo dục học sinh sự khéo léo, sáng tạo. II. CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Một số tranh ảnh về các loại cây, hình vẽ cây, huớng dẫn cách vẽ. - Học sinh: Vở tập vẽ, chì, tẩy, bút màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1. Khởi động: Haùt 4’. 1 5. 2. Baøi cuõ: - Nhận xét bài tuần trước. - Giaùo vieân nhaän xeùt.. - Hoïc sinh nhaän xeùt veà maøu saéc.. 3. Các hoạt động:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại. - Giáo viên giới thiệu tranh ảnh để học sinh quan saùt, nhaän bieát veà hình daùng, maøu saéc cuûa - Hoïc sinh quan saùt vaø neâu nhaän xeùt. chuùng. Giới thiệu 1 số nhà và hình dáng của nhà Teân caây. - Thaân, caønh, laù.  Caùc boä phaän cuûa caây? - Giáo viên tóm tắt: Có nhiều loại 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 5’. 20. 3. 1. cây như: cây phượng, cây dừa, cây baøng… Caây goàm coù: voøm laù, thaân và cành, nhiều loại cây có hoa quaû. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ nhà , caây. - Phương pháp: Trực quan. - Giáo viên vẽ nhà trước, cây sau theo từng bước sau: - Giaùo vieân cho hoïc sinh xem tranh maãu saùng taïo cuûa Thieáu Nhi. Hoạt động 3: Thực hành - Phương pháp: Thực hành. - Giaùo vieân neâu yeâu caàu coù theå veõ nhaø , 1 cây. Có thể vẽ nhiều cây thành vườn cây, cao thaáp khaùc nhau.  Vẽ hình vừa với phần giấy.  Veõ maøu theo yù thích. - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh:  Vẽ cây theo sự quan sát nhận biết, khoâng neân veõ taùn laù troøn.  Veõ maøu laù theo muøa. 4. Nhận xét - Đánh giá: - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét về: hình veõ, caùch saép xeáp hình, maøu saéc. 5. Toång keát: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài 16 Vẽ hoặc xé dán lọ hoa.. - Học sinh thực hành theo gợi ý của giáo viên. Đồng thời có thể saùng taïo.. - Hoïc sinh neâu nhaän xeùt. - Choïn baøi mình thích.. Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009 Theå Duïc THEÅ DUÏC REØN LUYEÄN TÖ THEÁ CÔ BAÛN-TROØ CHÔI I. Muïc tieâu: - Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa một chân về phía sau,hai tay giơ cao thẳng hướng và chếch chữ V. - Thực hiện được đứng đưa một tay sang ngang ,hai tay chống hông. Biết cách chơi và chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi (có thể còn chậm) II. Ñòa ñieåm – Phöông tieän: - Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập, giáo viên chuẩn bị còi. III. Noäi Dung: 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Phaàn. Noäi dung. Mở đầu - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yeâu caàu baøi hoïc. - Voã tay, haùt. - Giaäm chaân taïi choã.. Cô baûn. Keát thuùc. - Ôn phối hợp:  Nhịp 1: Đứng đưa chân trái ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.  Nhòp 2: Veà TTCB.  Nhòp 3: Ñöa chaân phaûi ra sau, hai tay lên cao chếch chữ V.  Nhòp 4: Veà TTCB. - Ôn phối hợp:  Nhòp 1: Ñöa chaân traùi sang ngang, hai tay choáng hoâng.  Nhòp 2: Veà tö theá hai tay choáng hoâng.  Nhịp 3: Đổi chân.  Nhòp 4: Veà TTCB.  Trò chơi: Chạy tiếp sức.. - Hồi tĩnh đi thường. - Giaùo vieân thoáng baøi. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø giao baøi taäp veà nhaø.. Thời gian Ñònh löông 1’ – 2’ 1’- 2’ 2’- 3’ 1 - 2 laàn 2x4 nhòp. Tổ chức luyện tập - 4 Haøng doïc quay thaønh 4 haøng ngang. - Trò chơi khởi động.. 1–2l 2 x 4 nhòp. - Học sinh từng tổ thay phiên nhau quản lớp. - Dàn hàng khoảng caùch 1 saûi tay.. 6’ – 8’. - Đội thua phải chạy moät voøng.. 2’ – 3’ 1’ – 2’ 1’ – 2’. - Doàn haøng thaønh 4 haøng ngang.. TIEÁNG VIEÄT AÊM – AÂM I.MUÏC TIEÂU Kiến thức: - Đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm. Kĩ năng: Rèn đọc trơn các từ ngữ và câu ứng dụng. Luyện nói được theo chủ đề. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề. - Thái độ: Giáo dục học sinh biết quý thời gian. II. CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Tranh minh họa các từ ngữ khóa, câu ứng dụng phần luyện nói. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Học sinh: Sách giáo khoa – Bảng – Đồ dùng môn Tiếng Việt. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1. Khởi động: Haùt 4’. 1. 15. 2. Baøi cuõ: - Đọc và viết các từ ngữ: chòm râu, đom - Học sinh viết bảng con. đóm, quả trám, trái con. - 1 – 2 Hoïc sinh sinh. - Đọc câu ứng dụng. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Các hoạt động:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Phương pháp: Trực quan–Đàm thoại. - Chuùng ta hoïc vaàn aêm - aâm. - Giaùo vieân ghi baûng.. - Hoïc sinh nhaéc laïi..  Hoạt động 2: Dạy vần ăm. - Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại a. Nhaän dieän vaàn: - Vần ăm được tạo nên từ những âm naøo? - Giaùo vieân yeâu caàu gaén baûng caøi. - Hoïc sinh: aê vaø m. - So sánh ăm với am. b. Đánh vần: - Giáo viên đánh vần: ă – m – ăm. - Theâm t vaø thanh huyeàn vaøo vaàn aêm ta được âm gì? - Giaùo vieân yeâu caàu gaén baûng caøi. - Giáo viên đánh vần: tờ- ăm - tằm - Giaùo vieân treo tranh vaø hoûi:  Tranh veõ gì?  Giáo viên cho học sinh đọc. - Giáo viên chỉnh sửa nhịp đọc.. - Hoïc sinh gaén: aêm. - Gioáng nhau: aâm m. - Khaùc nhau: aê vaø a. - Học sinh đọc CN – ĐT. - Hoïc sinh: taèm. - Học sinh thực hiện. - Học sinh đọc CN – ĐT.. - Hoïc sinh nuoâi taèm. - aêm – taèm – nuoâi taèm caù nhaân, c. Vieát: - Giáo viên viết mẫu và nêu quy đồng thanh. trình.. aêm taêm nuoâi taèm. - Hoïc sinh vieát baûng con.. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 15.  Hoạt động 3: Dạy vần âm - Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại (Quy trìng tương tự uông) - Löu yù: 1. Vần âm được tạo nên từ â và m. 2. So saùnh aâm vaø aêm. 3. Đánh vần:. aêm taèm nuoâi taèm. â – mờ - âm nờ – âm – nâm – sắc - nấm 4. Viết: Nét nối giữa â và m, giữa n vaø aâm.. aâm naám haùi naám 7. 10. 10. 10. Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng - Phương pháp: Luyện tập – Thực hành. - Giáo viên nêu từ ngữ, vật thật hoặc tranh minh họa để bật từ. - Giáo viên giảng từ – ghi bảng. - Giáo viên đọc mẫu. (Tieát 2)  Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Học sinh đọc đúng tiếng từ câu ứng dụng có vần ăm, âm. - Phương pháp: Luyện tập – Thực hành - Giáo viên yêu cầu mở SGK trang trái. - Tìm tiếng mang vần vừa học? - Giaùo vieân treo tranh vaø cho hoïc sinh thaûo luaän. - Giáo viên cho học sinh đọc câu ứng duïng.. - 1 – 2 Học sinh đọc. - Học sinh đọc từ CN, ĐT, Nhóm.. - Học sinh đọc CN – ĐT, nhóm, bàn. - Hoïc sinh tìm tieáng. - Hoïc sinh thaûo luaän. - Học sinh đọc câu CN – ĐT..  Hoạt động 2: Luyện viết - Mục tiêu: Học sinh viết đúng mẫu, đều nét các chữ. - Phướng pháp: Thực hành – Luyện tập - Giáo viên cho học sinh mở tập và lưu ý - Học sinh thực hành viết vở nắn nót tö theá ngoài vieát. - Giáo viên viết mẫu từng dòng, nói lại khống chế viết từng dòng. qui trình vieát. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  Hoạt động 3: Luyện nói. - Hoïc sinh thaûo luaän. - Phương pháp: Luyện tập – Thực hành. - Giáo viên treo tranh và cho học sinh đọc - Học sinh trả lời theo câu hỏi của tên chủ đề tranh, thảo luận nhóm. giaùo vieân. - Giáo viên gợi ý:  Trong tranh vẽ những gì?  Những vật trong tranh nói lên điều gì chung?  Em hãy đọc TKB lớp em? 3  Ngaøy chuû nhaät em laøm gì? 4. Cuûng coá: - 1 – 2 Hoïc sinh. - Đọc lại toàn bài. - Hoïc sinh thi ñua tìm. - Trò chơi: Tìm tiếng có vần vừa học. 5. Toång keát: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi 62. Toán LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: -Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. -Bài tập cần làm : bài 1 (cột 1, 2), bài 2 (cột 1), bài 3 (cột 1, 3), bài 4; HS khá giỏi làm hết các BT. - Kĩ năng: Biết thực hiện các phép tính trong phạm vi 9. - Thái độ: Rèn tính chính xác, nhanh nhẹn. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: SGK – VBT. - Hoïc sinh: SGK – VBT - ÑDHT. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ Haùt 1. Khởi động: 4’. 20. 2. Baøi cuõ: - 2 – 3 Hoïc sinh. - Đọc bảng cộng trong phạm vi 9. - Đọc bảng trừ trong phạm vi 9. - Tính: 8 + 1 =, 9 – 4 =, 8 + 0 =, 9 – 2 =, 7 + 2 - Baûng con. =, 9 – 9 =, - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Các hoạt động:  Hoạt động 1: Thực hành. - Phương pháp: Luyện tập – Thực hành. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa phép cộng và phép - Học sinh làm bài. trừ. Bài 2: Cho học sinh tự nêu cách làm bài. Nhẩm bảng cộng trừ. - Hoïc sinh laøm baøi. - Giáo viên cho học sinh sửa bài. Baøi 3: Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi.. - Học sinh sửa bài.. - Giáo viên lưu ý trường hợp. 4+5 5+4. - Hoïc sinh neâu yeâu caàu laø vieát dấu thích hợp vào ô trống. - Học sinh tự làm bài và sửa bài.. Baøi 4: Cho hoïc sinh xem tranh, neâu baøi toán rồi viết phép tính ứng với tình huống - Học sinh nêu phép tính ứng với moãi tranh. trong tranh. Bài 5: Giáo viên gợi ý để học sinh thấy được có 5 hình vuông. 10. 3. 4. Troø chôi: “Laép hình” - Giaùo vieân chia hoïc sinh ra thaønh caùc nhoùm nhoû 4 – 5 em, phaùt taám bìa coù 9 taám hình nhoû - Hoïc sinh thi ñua gheùp hình pheùp hình vuông để ghép lại tạo thành tấm hình tính với kết quả. lớn. - Tuyeân döông. 5. Toång keát: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Pheùp coäng trong phaïm vi 10. Tự Nhiên Xã Hội LỚP HỌC. I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học. - Nói được tên lớp, thầy (cô) chủ nhiệm và tên một số bạn cùng lớp. : *HS khá giỏi: Nêu một số điểm giống và khác nhau của các lớp học trong hình vẽ SGK. - Kĩ năng: Nói về các thành viên của lớp học và các đồ dùng trong lớp học. Nói được tên lớp, cô giáo và một số bạn cùng lớp. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thái độ: Giáo dục học sinh kính trọng thầy cô giáo đoàn kết với các bạn và yêu quý lớp học của mình. II. CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Tranh ảnh, một số tấm bìa ghi tên đồ dùng có trong lớp học. - Hoïc sinh: SGK - VBT. III.CÁC HOẠT ĐỘNG TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1. Khởi động: (1’) Haùt -. 4’. 1. 10. 2. Baøi cuõ: - Học sinh trả lời. - Em hãy nêu cách phòng tránh đứt tay? - Trường hợp có lửa cháy trong nhà, em sẽ phaûi laøm gì? - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Các hoạt động:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Mục tiêu: Học sinh hiểu được lớp học là gì? Mình đang học lớp nào, trường nào? - Giáo viên hỏi: Các em học ở trường nào? - Học sinh trả lời. Lớp nào? - Giáo viên giới thiệu: Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về lớp học.  Hoạt động 2: Quan sát. - Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại – Thaûo luaän. Bước 1: Giáo viên chia nhóm. - Hướng dẫn quan sát trang 32 – 33 SGK và thaûo luaän.  Trong lớp học có những ai và những - Học sinh nhóm 2. - Hoïc sinh thaûo luaän theo caâu hoûi thứ gì?  Lớp học của mình gần giống với lớp gợi ý của giáo viên. hoïc naøo? Bước 2: Gọi học sinh lên trình bày trước lớp. Bước 3: Giáo vø học sinh thảo luận các câu hoûi. - Học sinh trả lời. - Keå teân coâ giaùo vaø caùc baïn? 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Trong lớp em thường chơi với ai? - Giáo viên kết luận: Lớp học nào cũng có cô giáo và học sinh. Trong lớp học có đầy đủ đồ dùng, thiết bị… 10.  Hoạt động 3: Thảo luận. - Mục tiêu: Giúp học sinh biết yêu quý lớp học của mình và những thành viên trong lớp học. - Phương pháp: Đàm thoại. Bước 1: Giáo viên cho thảo luận vè lớp học cuûa mình. Bước 2: đại diện vài em kể về lớp học. Keát luaän: - Các em cần nhớ tên lớp, tên trường của mình. - Yêu quý lớp học của mình vì đó là nơi các em đến học hàng ngày với thầy (cô) giáo vaø caùc baïn.. 10. 3.  Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh ai đúng”. - Muïc tieâu: Reøn tính nhanh nheïn vaø tinh maét cho hoïc sinh. - Giaùo vieân chia nhoùm vaø phaùt moät boä bìa. Yêu cầu học sinh chọn các tấm bìa ghi tên Học sinh cử đại diện lên thi đua. các đồ dùng và dán lên bảng. - Nhóm nào nhanh, đúng thì thắng. Tuyên döông. 4. Toång keát: - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009. TIEÁNG VIEÄT OÂM – ÔM I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: - Đọc được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Bữa cơm. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kĩ năng: Rèn đọc trơn được câu ứng dụng và từ ngữ. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề. - Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Tranh minh họa các từ ngữ khóa, câu ứng dụng phần luyện nói. - Hoïc sinh: SGK – Baûng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Haùt 1. Khởi động: -. 4. 1. 15. 2. Baøi cuõ: - Đọc và viết được: tăm tre, đỏ thắm, mầm - Học sinh viết bảng con. non, đường hầm. - 2 – 3 Hoïc sinh. - Đọc câu ứng dụng. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Các hoạt động:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Mục tiêu: Học sinh biết được vần ôm, ơm được tạo nên bởi những âm nào. - Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại - Giáo viên giới thiệu bài: ôm, ơm. - Hoïc sinh nhaéc laïi. - Giaùo vieân ghi baûng: oâm, ôm.  Hoạt động 2: Dạy vần ôm. - Muïc tieâu: Bieát vò trí, vaàn, daáu thanh, biết đánh vần và viết tiếng từ. - Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại. a. Nhaän dieän vaàn: - Vần ôm được tạo nên từ những âm naøo? - Học sinh từ âm ô và m. - Giaùo vieân yeâu caàu gaén baûng caøi. - So sánh ôm với om. - Học sinh thực hiện. - Gioáng nhau: m. b. Đánh vần: - Khaùc nhau: oâ vaø o. - Giáo viên đánh vần: ô – m – ôm. - Thêm t vào vần ôm ta được tiếng gì? - Hoïc sinh CN – ÑT – Baøn. - Yeâu caàu gaén baûng caøi. - Hoïc sinh: toâm. - Giáo viên đánh vần: - Hoïc sinh gaén baøng. tờ – ôm - tôm - Hoïc sinh ÑT – CN – Nhoùm. - Giaùo vieân treo tranh vaø hoûi:  Tranh veõ gì? 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Giáo viên cho học sinh đọc. - Hoïc sinh: con toâm.. - Giáo viên chỉnh sửa nhịp đọc.. oâm – toâm – con toâm. c. Vieát: - Hoïc sinh ÑT – CN. - Giaùo vieân vieát maãu vaø neâu quy trình vieát.. oâm toâm con toâm 14. - Hoïc sinh vieát baûng con:.  Hoạt động 3: Dạy vần ơm. - Muïc tieâu: Hoïc sinh nhaän dieän vaàn ôm, đọc đúng các từ có vần ơm. - Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại. (Qui trình tương tự) - Löu yù:  Vần ơm được tạo nên từ ơ và m.  So saùnh ôm vaø oâm.  Đánh vần:. oâm toâm con toâm. ơ – mờ - ơm rờ – ơm - rơm đống rơm  Viết: nét nối giữa ơ và m, giữa r vaø ôm.. ôm rôm 7. 10. đống rơm.  Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng. - Mục tiêu: Học sinh đọc trơn từ ứng - Học sinh nêu từ. dụng, tìm được vần vừa học. - Phương pháp: Luyện tập – Trực quan – - Học sinh đọc CN – ĐT. Đàm thoại. - Giáo viên đưa từ hoặc vật thật, tranh minh họa để bật từ. - Giáo viên ghi bảng từng từ – giải thích. - Giáo viên đọc mẫu. (Tieát 2)  Hoạt động 1: Luyện đọc - Phương pháp: Luyện tập – thực hành. - Giáo viên yêu cầu mở SGK đọc trang traùi. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 10. - Tìm tiếng mang vần vừa học? - Giaùo vieân treo tranh vaø cho hoïc sinh thaûo luaän. - Giáo viên cho học sinh đọc câu ứng duïng.  Hoạt động 2:Luyện viết - Phướng pháp: Thực hành. - Giáo viên cho học sinh lấy vở và lưu ý tö theá ngoài vieát.. - Hoïc sinh CN – ÑT. - Hoïc sinh tìm tieáng. - Hoïc sinh thaûo luaän. - Học sinh đọc CN – ĐT.. Học sinh viết vở nắn nót và khống - Giáo viên viết mẫu từng dòng và nhắc chế viết từng chữ. laïi quy trình vieát. 10  Hoạt động 3: Luyện nói. - Phương pháp: Luyện tập – Thực hành. - Giaùo vieân treo tranh vaø cho hoïc sinh đọc tên chủ đề tranh, thảo luận nhóm. - Giáo viên gợi ý:  Bức tranh vẽ gì?  Trong bữa cơm em thấy có những ai? - Học sinh đọc tên.  Nhà em ăn cơm mấy bữa một ngaøy? - Học sinh trả lời theo suy nghĩ của  Mỗi bữa thường có những món riêng mình. gì?  Nhà em ai nấu cơm? Ai đi chợ? - Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh - Học sinh: 2 – 3 bữa. yeâu quyù, toân troïng cuûa caøi vaät chaát do 5 cha meï laøm neân. - Hoïc sinh keå teân moùn aên. 4. Cuûng coá: - Hoïc sinh neâu. - Đọc lại toàn bài. 1 - Trò chơi: Tìm tiếng có vần vừa học. 5. Toång keát: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi 63: EM – EÂM. Toán PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 10 I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: -Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. -Bài tập cần làm : bài 1, bài 2, bài 3; học sinh khá giỏi làm hết các bài tập. - Kĩ năng: Biết thực hiện phép tính cộng trừ trong phạm vi 10. - Thái độ: Giáo dục học sinh tham gia tích cực các hoạt động trong học tập. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II. CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Bộ đồ dùng học toán, mô hình, vật thật. - Hoïc sinh: SGK – VBT – Boä ÑDHT. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động của giáo viên 1 1. Khởi động: 4’. 14’. 20. 5. 1. Hoạt động của học sinh Haùt. 2. Baøi cuõ: - Đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 9. - Tính: 8+1 7+2 6+3 9-4 9-5 9-3 - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phaïm vi 10. - Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại. - Tiến hành tương tự như bài: “Phép cộng trong phaïm vi 7”. - Thực hành theo 3 bước.  Hoạt động 2: Thực hành. - Phương pháp: Thực hành – Luyện tập. Baøi 1: Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu của bài. Hướng dẫn học sinh đặt số 10 ở keát quaû pheùp tính haøng doïc. Baøi 2: Giuùp hoïc sinh neâu caùch laøm baøi. Baøi 3: Cho hoïc sinh xem tranh, neâu baøi toán và viết phép tính thích hợp. 4. Cuûng coá: - Đọc thuộc phép cộng trong phạm vi 10. - Troø chôi: “Ñieàn soá”. Giaùo vieân cho moãi daõy 3 bài thi đua tiếp sức. 7+3= 6+4= 5+5= - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Toång keát: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Baøi Luyeän taäp. 19 Lop1.net. - 2 – 3 Học sinh đọc. - Hoïc sinh: baûng con.. - Học sinh lập được bảng cộng và đọc thuộc. - Hoïc sinh tính roài vieát keát quaû vaøo choã troáng. - Học sinh tự làm rồi sửa bài. - Hoïc sinh tính roài vieát keát quaû. - Học sinh tự viết được phép tính.. - 2 Học sinh đọc. - Chia lớp thành 4 đội. Cử đại dieän thi taøi..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Haùt Nhaïc Ôn bài : ĐAØN GAØ CON SẮP ĐẾN TẾT RỒI Nhạc và lời: Hoàng Vân. Thứ năm, ngày 3 tháng 12 năm 2009. TIEÁNG VIEÄT EM – EÂM I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: - Đọc được: em, êm, con tem, sao đêm; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: em, êm, con tem, sao đêm. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Anh chị em trong nhà. - Kĩ năng: Rèn đọc trơn được các từ ngữ và câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề. - Thái độ: Giáo dục học sinh biết yêu thương anh chị em trong một nhà. II. CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói. - Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa – Baûng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Haùt 1. Khởi động: 4 2. Baøi cuõ: - Đọc và viết được: chó đốm, chôm chôm, - Hoïc sinh vieát baûng con. sáng sớm, mùi thơm. - Đọc câu ứng dụng. - 1 - 2 Học sinh đọc. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Các hoạt động: 1  Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại. - Chuùng ta hoïc baøi: em - eâm. - Giaùo vieân ghi baûng: em - eâm. 13  Hoạt động 2: Dạy vần em. - Học sinh đọc lại: - Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại a. Nhaän dieän vaàn: - Vần em được tạo nên từ những âm - Học sinh âm e và m. naøo? - Học sinh thực hiện: em. - Giaùo vieân yeâu caàu gaén baûng caøi. - Gioáng nhau: m. - So sánh em với ơm. - Khaùc nhau: e vaø ô. b. Đánh vần: 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Giáo viên đánh vần: e – mờ – em - Thêm t vào trước vần em ta được - Học sinh: CN – ĐT. tieáng gì? - Hoïc sinh: tem. - Yeâu caàu gaén baûng caøi. - Giáo viên đánh vần: - Học sinh thực hiện. - Hoïc sinh: CN – ÑT. tờ – em - tem - Giaùo vieân treo tranh vaø hoûi:  Tranh veõ gì? - Giáo viên cho học sinh đọc. - Giáo viên chỉnh sửa nhịp đọc.. - Hoïc sinh: con tem. - Em – tem – con tem CN – ÑT.. c. Vieát: - Giaùo vieân vieát maãu vaø neâu quy - Hoïc sinh vieát baûng con. trình vieát.. 14. em tem con tem  Hoạt động 3: Dạy vần êm. - Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại - Löu yù: 1. Vần êm được tạo nên từ ê và m. 2. So saùnh eâm vaø em. 3. Đánh vần. em tem con tem. ê – mờ – êm đờ – êm - đêm sao ñeâm 4. Viết: chú ý nét nối giữa ê và m, đ vaø eâm.. 8. 10. eâm ñeâm sao ñeâm  Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng - Học sinh đọc từ. - Phương pháp: Luyện tập – Đàm thoại. - Giáo viên đưa từ ngữ hoặc vật thật, - Học sinh đọc CN –ĐT. tranh minh họa để bật từ. - Giáo viên ghi bảng từng từ, giải thích. - Giáo viên đọc mẫu. (Tieát 2)  Hoạt động 1: Luyện đọc - Phương pháp: Luyện tập – Thực hành. - Giáo viên yêu cầu mở SGK đọc trang 21 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>