Thiết kế giáo án Tổng hợp khối 2 - Tuần 22 (chi tiết)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn :21 Ngaøy :……………………………………. Bài 81 : Phép trừ dạng 17 - 7 I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Biết đặt tính và thực hiện phép tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20 ( dạng 17 – 7 ) Tập trừ nhẩm Làm quen với dạng toán có lời văn bằng cách đặt tóm tắt và viết phép tính thích hợp ( dạng 17 – 7 ) II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : T : Baûng gaøi, que tính H : que tính, giấy nháp, vở BT toán, ĐDHT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : TG Hoạt động của giáo viên 5’ * Kieåm tra baøi cuõ : T cho Hs laøm b/1 : 17 19 14 - 3 - 5 + 2. Hoạt động của học sinh. 12 + 2 - 3 = 17 - 2 -4 = T nhaän xeùt, cho ñieåm * Bài mới : Giới thiệu bài : Hôm nay T sẽ hướng dẫn các em cách làm tính trừ dạng 17 - 7 5’ 1. Hoạt động 1 : Thực hành trên que tính T yeâu caàu H laáy 17 que tính taùch thaønh 2 phaàn : Bên trái 1 chục que tính, bên phải 7 que tính rời T cho H cất 7 que tính rời, hỏi :Còn lại mấy que tính? T giới thiệu phép trừ 17 - 7 2. Hoạt động 2 :Đặt tính và làm tính trừ 5’ T : Yêu cầu H nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính trừ 17 - 7 T ñieàn vaøo baûng T goïi H nhaän xeùt 2’ Nghỉ giữa tiết 3. Hoạt động 3 : Thưc hành Bài 1 : T gọi H đọc đề bài 15’ T hướng dẫn H luyện tập cách trừ theo cột dọc T gọi H chữa bài T nhaän xeùt Bài 2 : T yêu cầu H đọc đề bài T goïi H laøm b/p T gọi H đọc kết quả T nhaän xeùt Baøi 3 : T goïi H neâu yeâu caàu T gọi H đọc phần tóm tắt T nhaän xeùt T gọi H sửa bài. Lop1.net. ÑDDH. 2H Cả lớp tính nhẩm H nhaän xeùt baøi treân baûng. b/l, phaán. H thực hiện. Que tính. H : Coøn laïi 10 que tính. 4H H quan saùt. B/l, phaán. H: tính H làm 4 bài đầu hàng trên 4H H: tính nhaåm 1H ;cả lớp làm bài(cột 1,2) 1H H : Viết phép tính thích hợp 2H H laøm baøi 1H. Vở toán, buùt.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3’. * Cuûng coá : T yeâu caàu H nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø thực hiện phép tính trừ dạng 17 - 7 *Daën doø: caùc baøi coøn laïi seõ laøm vaøo buoåi chieàu. 3H H laøm vaøo b/c. Caùc ghi nhaän. löu yù : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuaàn :21 Ngaøy :……………………………………. Baøi 82 : Luyeän taäp I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Giúp H rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : T : Baûng phuï, ÑDDH, thanh theû H : SGK, vở toán, ĐDHT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : TG Hoạt động của giáo viên 5’ * Kieåm tra baøi cuõ : T gọi H nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính các dạng đã học T nhaän xeùt * Bài mới : 2’ 1. Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta sẽ cùng luyện tập để khắc sâu kiến thức đã học 2. Hướng dẫn làm các bài tập : 20’ Baøi 1 :T goïi H neâu yeâu caàu T yêu cầu H nhắc lại cách đặt tính và thực hiện pheùp tính T sửa bài ,nhận xét Bài 2 : T gọi H đọc yêu cầu T gọi H chữa bài T nhaän xeùt, cho ñieåm 3’ Bài 3: T gọi H đọc yêu cầu T goïi H neâu caùch laøm vaø goïi H laøm b/p T gọi H sửa bài. 5’. Nghỉ giữa tiết Bài 4 : T gọi H đọc yêu cầu T gọi H chữa bài T nhaän xeùt Baøi 4 : T goïi H neâu yeâu caàu T hoûi : Baøi cho bieát gì ? Baøi hoûi gì ? T gọi H chữa bài T nhaän xeùt * Củng cố : T yêu cầu H trừ nhẩm thật nhanh caùc pheùp tính maø T ñöa ra *Daën doø : caùc baøi coøn laïi seõ laøm vaøo buoåi chieàu. Hoạt động của học sinh. ÑDDH. 3H H nhaän xeùt. H : Ñaët tính roài tính H nhaéc laïi vaø laøm vaøo b/c (coät 1,2) H : Tính nhaåm . H laøm baøi( coät 1,2) 1 H đọc kết quả H: tính 1 H neâu, 1 H laøm b/p Cả lớp làm vở( cột 1,2) 2H. b/c Vở toán, Buùt B/l, phaán. H : Ñieàn daáu >, < , = . H laøm baøi 3H H : Viết phép tính thích hợp H : Có 12 xe máy, đã bán 2 xe maùy.Hoûi coøn bao nhieâu xe maùy? H laøm baøi 1 H : 12 - 2 = 10 5H H laøm vaøo b/c. Caùc ghi nhaän löu yù : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn :21 Ngaøy :……………………………………. Baøi 83 :Luyeän taäp chung I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Reøn luyeän kó naêng so saùnh caùc soá Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ và tính nhẩm II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : T : ĐDDH, SGK, vở BT toán H : ĐDDH, vở BT toán, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : TG Hoạt động của giáo viên 5’ * Kieåm tra baøi cuõ : T cho H laøm b/c : Ñaët tính roài tính 12 + 3 14 + 5 11 + 7 15 – 3 19 – 5 18 - 7 T nhaän xeùt * Bài mới : 2’ 1. Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta tiếp tục 20’ luyện tập để khắc sâu hơn bài đã học 2. Hướng dẫn làm các bài tập : Bài 1 :T gọi H đọc yêu cầu T gọi H chữa bài T nhaän xeùt Baøi 2, 3 : T gọi H đọc kết quả T nhaän xeùt 3’ Nghỉ giữa tiết Bài 4 : T gọi H đọc yêu cầu T chuyển lệnh làm vở và gọi H làm b/p T goïi H leân baûng chuõa baøi T nhaän xeùt Bài 5 : T gọi H đọc yêu cầu T yeâu caàu H neâu caùch laøm vaø laøm baøi 5’ T gọi H sửa bài và nhận xét * Cuûng coá : T yêu cầu H tìm số liền trước T goïi H nhaåm nhanh keát quaû cuûa pheùp tính T neâu *Daën doø: caùc baøi coøn laò seõ laøm vaøo buoåi chieàu. Hoạt động của học sinh. ÑDDH. Caù. H laøm vaøo b/c B/c, phaán. H neâu yeâu caàu vaø laøm baøi 1H. Vở toán, buùt. H neâu yeâu caàu vaø laøm baøi H trả lời:1 H trả lời 1 câu. H neâu yeâu caàu 1 Hø; Cả lớp làm bài( hàng trên) 2H H : tính 1 H; cả lớp làm cột 1,2 ( 1 H leân baûng laøm). B/p, buùt loâng. Maãu vaät. 2H H laøm vaøo b/c. Caùc ghi nhaän löu yù : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn : 21 Ngaøy :……………………………………. Bài 84 : Bài toán có lời văn I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Bước đầu hình thành nhận thức về bài toán có lời văn cho Hs. Bài toán có lời văn thường có : - Các số (gắn với thông tin đã biết) - Caùc caâu hoûi (chæ thoâng tin caàn tìm) II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : T : Tranh mô hình để lập bài toán có lời văn, tranh minh họa trong SGK, bảng phụ, phấn màu . H : SGK, vở toán, ĐDHT, phiếu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : TG Hoạt động của giáo viên 5’ * Kieåm tra baøi cuõ : T goïi H leân baûng laøm baøi : 1. Tính : 11 + 3 + 4 = 15 – 1 + 6 = 2. Ñaët tính roài tính : 17 – 3 ; 13 + 5 T goïi H nhaän xeùt T cho ñieåm * Bài mới : 1/ Giới thiệu bài :Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các bạn 1 dạng bài tập mới “Bài toán có 25’ lời văn” 2/ Giới thiệu bài toán có lời văn Bài 1 : T gọi H đọc đầu bài T hướng dẫn H quan sát tranh rồi viết số thích hợp vào mỗi chổ chấm để có bài toán T gọi H đọc lại bài toán T : Bài toán cho biết gì ? T : nêu câu hỏi của bài toán ? T : Theo caâu hoûi naøy, ta phaûi laøm gì ? T nhaän xeùt Bài 2 : T gọi H đọc đầu bài T hướng dẫn H quan sát tranh rồi viết số thích hợp vào mỗi chổ chấm để có bài toán T gọi H đọc lại bài toán T : Bài toán cho biết gì ?. 2’. Hoạt động của học sinh. ÑDDH. 2H B/l, phaán 2H. Viết số thích hợp vào chổ chấm. 3H H : Có 1 bạn, có thêm 3 bạn đi tới H : Hoûi coù taát caû bao nhieâu baïn? H : tìm xem coù taát caû bao nhieâu baïn Viết số thích hợp vào chổ chấm. 3H H : Coù 5 con thoû, coù theâm 4 con thoû đang chạy tới T : nêu câu hỏi của bài toán ? H : Hoûi coù taát caû bao nhieâu con thoû? T : Theo caâu hoûi naøy, ta phaûi laøm gì ? H : tìm xem coù taát caû bao nhieâu con T nhaän xeùt Nghỉ giữa tiết thỏ H : Viết tiếp câu hỏi để có bài toán Bài 3 : T gọi H nêu yêu cầu đề bài H : Thieáu caâu hoûi T hướng dẫn H quan sát tranh vẽ. Hỏi : Bài toán còn thiếu gì ? 2 H T goïi H neâu caâu hoûi T nhận xét và sửa bài. Lop1.net. phieáu , vở toán, buùt Tranh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3’. Baøi 4 : T goïi H neâu yeâu caàu T cho H nêu tương tự như bài 2,3 * Cuûng coá : T : Trong câu hỏi, phải có từ gì ở đầu câu ?. H neâu yeâu caàu vaø laøm baøi. H: từ “hỏi”. Caùc ghi nhaän löu yù : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>