Thiết kế giáo án Tổng hợp khối 2 - Tuần 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 28 Thứ 2. 3. 4. 5. 6. Moân Tập đọc Toán Đạo đức Keå chuyeän Toán Chính taû Thủ công Tập đọc Toán. Tieát/ Bài 55 136 28 28 137 55 28 56 138. LTVC. 28. Taäp vieát Toán TN & XH Chính taû Toán Taäp laøm vaên. 28 139 28 56 140 28. Teân baøi daïy Kho báu Kiểm tra giữa học kỳ II Giúp đỡ người khuyết tật Kho báu Đơn vị, chục, trăm, nghìn Kho báu Làm đồng hồ đeo tay Cây dừa So sánh các số tròn trăm Mở rộng vốn từ: từ ngữ về cây cối. Đặt và trả lời câu hỏi “ Để làm gì ? Dấu chấm, dấu phẩy” Chữ hoa Y Các số tròn chục từ 110 đến 200 Một số loài vật sống trên cạn. Cây dừa Các số từ 101 đến 110 Đáp lời chia vui. Tả ngắn vế cây cối. Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Bài 55. KHO BAÙU I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và các cụm từ rõ ý. Hiểu nội dung: Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó coù cuoäc soáng aám no, haïnh phuùc. HS k, g trả lời câu hỏi 4 2. Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ :Ý thức tận dụng đất đai, chăm chỉ lao động, sẽ có cuộc sống ấm no, hạnh phuùc. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh : Kho baùu.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/Taäp2. PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ CUÛA HS. Hát vui. TIẾT 1 1. Ổn định 2. Baøi cuõ : Trả bài kiểm tra. Nhận xét. 3. Bài mới : 1 HS nhắc lại GTB: Kho báu Theo dõi đọc thầm. A. Luyện đọc: 1. Gv đọc mẫu 2. Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ a. Đọc từng câu HS noái tieáp nhau Cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu đọc từng câu. GV viết các từ khó lên bảng cho HS đọc ĐT, CN: noâng daân, hai HS luyện đọc. sương một nắng, lặn mặt trời, cấy lúa, cuốc bẫm cày sâu, hão huyeàn. b. Đọc từng đoạn trước lớp HS noái tieáp nhau Cho HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn đọc từng đoạn trong Hướng dẫn HS đọc các câu khó sau: + Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai bài. sương một nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà/ thường ra đồng 2, 3HS đọc câu khĩ từ lúc gà gáy sáng/ và trở về nhà khi đã lặn mặt trời.// Cho HS đọc phần chú giải c. Đọc từng đoạn trong nhóm Cho HS về nhóm đọc d. Thi đọc giữa các nhóm Cho HS thi đọc và nhận xét 4. Củng cố: Cho HS đọc lại bài 5. Dặn dò Chuẩn bị tiết 2. TIẾT 2 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc lại bài Nhận xét 3. Bài mới:. Lop2.net. 2 HS đọc chú giải Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả baøi).. Hát vui.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> B. Hướng dẫn tìm hiểu bài Cho HS đọc bài, câu hỏi, suy nghĩ, trả lời nhận xét. GV chốt lại: 1. Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân ? - Hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, .... cơ ngơi đàng hoàng. 2. Trước khi mất người cha cho các con biết điều gì ? - Người cha dặn dò : Ruộng nhà có một kho báu, các con hãy tự đào lên mà dùng. 3. Theo lời cha, hai người con đã làm gì ? - Họ đào bới cả đám ruộng để tìm kho báu mà không thấy. Vụ mùa đến, họ đành trồng lúa. 4. Vì sao maáy vuï lieàn luùa boäi thu ? - Vì nhờ làm đất kỹ đào bới nhiều để tìm kho báu. 5. Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? - Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc. HS HS rút ra nội dung: Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc. C. Luyện đọc lại 2, 3 HS phân vai luyện đọc 4. Củng cố: Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3. Nhận xét tiết học 5. Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.. Toán Tieát 136. KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Phép nhân , phép chia trong bảng(2, 3, 4, 5). Chia một nhóm đồ vật tranh 2, 3, 4, 5 phần bằng nhau. Giải bài toán bằng một phép nhân hoặc một phép chia. Nhận dạng gọi đúng tên, tính độ dài đường gấp khúc. 2.Kĩ năng : Rèn tính cẩn thận, tính đúng, nhanh, chính xác .. Lop2.net. HS đọc, suy nghĩ, trả lời nhận xét. 2 HS nhắc lại. 2, 3HS thi đọc lại 3 HS đọc và trả lời.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : Giáo viên : Đề kiểm tra. Bài kiểm tra, bút thước. Đạo đức Tiết 28. GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT ( tiết 1). I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Biết: Mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật. - Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật. - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng. HS k, g : Không đồng tình với những thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật. 2.Kĩ năng : Học sinh biết giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân. 3.Thái độ :Học sinh có thái độ thông cảm, không không biệt đối xử với người khuyết tật. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Sưu tầm tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật. 2.Học sinh : Sách, vở BT. PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS Hát vui. 1. Ổn định : 2. Baøi cuõ : 2 cặp HS thực hành Cho HS thực hành theo cặp. - Em đến chơi nhà bạn, nhưng trong nhà đang có người ốm. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : 1 HS nhắc lại. GTB : Giúp đỡ người khuyết tật Hoạt động 1 : Phân tích tranh. HS quan sát và nêu nội Cho HS quan saùt tranh. dung tranh. - GV nói nội dung tranh : Một số học sinh đang đẩy xe cho một baïn bò lieät ñi hoïc. HS thảo luận và trình bày - Yeâu caàu HS thaûo luaän veà vieäc laøm cuûa caùc baïn nhoû trong theo các câu hỏi gợi ý. tranh. - Giaùo vieân ñöa caâu hoûi cho HS thảo luận và trình bày.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Tranh veõ gì ? - Việc làm của các bạn nhỏ giúp được gì cho bạn bị khuyết tật? - Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ? Vì sao ? - GV nhaän xeùt. - Kết luận : Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền được học tập. Hoạt động 2 :Thảo luận. -GV yêu cầu thảo luận những việc có thể làm để giúp đỡ người khuyeát taät. GV nĩi : Người khuyết tật thường là những người bị mất mát rất nhiều do vậy họ rất mặc cảm cho nên các em nên giúp đỡ họ bằng khả năng của em Giúp người bị liệt – đẩy xe lăn. Người mù-dắt sang đường. Người bị dị dạng do chất độc da camquyên góp tiền. Người câm điếc- vui chơi với họ. -Nhaän xeùt. -Kết luận : Tuỳ theo khả năng điều kiện thực tế, chúng ta có thể giúp đỡ người khuyết tật bằng những cách khác nhau như : Giúp người bị liệt – đẩy xe lăn. Người mù-dắt sang đường. Người bị dị dạng do chất độc da cam-quyên góp tiền. Người câm điếc- vui chơi với họ. Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến. - GV lần lượt nêu từng ý kiến, yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình . a/ Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm. b/ Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh. c/ Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi phạm quyền trẻ em. d/ Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm bớt đi những khó khaên thieät thoøi cuûa hoï. - Kết luận : Ý kiến b chưa hoàn toàn đúng vì mọi người khuyết tật đều cần được giúp đỡ. 4. Cuûng coá : GV nĩi : Mọi người khuyết tật đều cần được giúp đỡ, vì giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm bớt đi những khó khăn thiệt thoøi cuûa hoï. -Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø : Chuẩn biết tiết sau.. Lop2.net. HS thảo luận và trình bày.. HS giơ tay để bày tỏ ý kiến và giải thích ý kiến.. HS nghe..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba, ngày 23 tháng 3 năm 2010 Keå chuyeän Bài 28. KHO BAÙU. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : • Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện. HS k, g : Biết kể lại toàn bộ câu chuyện. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe : Tập trung nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp nối lời bạn đã kể. 3.Thái độ : Học sinh biết chăm học, chăm làm sẽ đem đến thành công trong cuộc sống. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh “Kho baùu”. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ CUÛA HS. 1. Ổn định: -3 em keå laïi caâu 2. Baøi cuõ : chuyeän “Sôn Tinh Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. Thuûy Tinh” vaø TLCH. Nhận xét. 3. Bài mới : GTB: GV nêu BĐ, YC của tiết học. a. Kể từng đoạn theo gợi ý . Cho HS nêu yêu cầu Cho HS đọc các câu gợi ý -Kho baùu. Đoạn 1 : Hai vợ chồng chăm chỉ. -Kho báu là đất đai Thức khuya dậy sớm. màu mỡ, là lao động Khoâng luùc naøo ngôi tay. chuyeân caàn. Kết quả tốt đẹp. -1 em nhắc tựa bài. - Giáo viên nhắc nhở HS cách dùng từ : hai sương một nắng, cuoác baãm caøy saâu. - Khen ngợi HS biết dùng từ : từ lúc gà gáy và khi đã lặn mặt trời. - Khuyến khích HS dùng từ : Không lúc nào ngơi tay, không để cho đất nghỉ. Cho HS kể mẫu đoạn 1. - 1 em keå chi tieát caùc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Cho HS nhận xét Yêu cầu HS kể đoạn 2-3 theo gợi ý. Đoạn 2 : Dặn con. Tuoåi giaø. Hai người con lười biếng. Lời dặn của người cha. Đoạn 3 : Tìm kho báu Đào ruộng tìm kho báu. Khoâng thaáy kho baùu. Hiểu lời dặn của cha. -Nhaän xeùt : noäi dung, gioïng keå, ñieäu boä. b. Kể toàn bộ chuyện ( HS k, g kể). - GV yêu cầu : Kể bằng lời của mình, kể với giọng điệu thích hợp, kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. - Nhaän xeùt, chaám ñieåm caù nhaân, nhoùm keå hay. 4. Cuûng coá : Cho HS kể lại câu chuyện -Caâu chuyeän noùi leân yù nghóa gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën dò: Chuẩn bị bài sau.. sự việc để hoàn chỉnh đoạn 1. HS nhận xét. - Chia nhóm kể đoạn 2-3. -Đại diện nhóm thi kể từng đoạn -3 em đại diện 3 nhóm tieáp noái nhau keå 3 đoạn. Nhận xét. 3 HS keå. Nhaän xeùt ghi điểm, nhaän xeùt, choïn baïn keå hay. HS kể và trả lời. Toán Tieát 137. ÑÔN VÒ, CHUÏC, TRAÊM, NGHÌN . I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Biết quan hệ giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn. Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm. 2. Kĩ năng : Đọc viết đúng, nhanh chính xác các số đơn vị, chục, trăm, nghìn. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : Boä oâ vuoâng bieåu dieãn soá cuûa GV. 2. Học sinh : Bộ ô vuông biểu diễn số của HS. Sách, vở BT, bảng con, nháp. PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định: 2. Baøi cuõ : Goïi 3 em leân baûng làm. 20 : 0 + 5 = 1 x 14 : 1 = 45 x 1 : 9 = -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới : GTB: Đơn vị, chục, trăm, nghìn. A/ OÂn taäp ñôn vò, chuïc, traêm. -Giaùo vieân gaén 1 oâ vuoâng vaø hoûi : Coù maáy ñôn vò ?(một) -Tieáp tuïc gaén 2.3.4.5 …………………… 10 oâ vuoâng vaø yeâu caàu HS neâu soá ñôn vò. - 10 ñôn vò coøn goïi laø gì ?(Một chục) - 1 chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò ?(Mười đơn vị) - GV vieát baûng : 10 ñôn vò = 1 chuïc. - Giáo viên gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục. - Nêu số chục từ 1 chục đến 10 chục (hay từ 10 đến 100) -10 chuïc baèng maáy traêm ?(Một trăm) -Giaùo vieân vieát baûng : 10 chuïc = 100. B/ Giới thiệu một nghìn . a/ Soá troøn traêm : - Gaén leân baûng 1 hình vuoâng bieåu dieãn 100 vaø hoûi : Coù maáy traêm ?(Một trăm) - Gọi 1 em lên bảng viết số 100 dưới hình vuông biểu diễn 100. - Gaén leân baûng 2 hình vuoâng bieåu dieãn 100 vaø hoûi : Coù maáy traêm ?(Hai trăm) -Gọi 1 em lên bảng viết số 200 dưới 2 hình vuông biểu diễn 100. - GV giới thiệu : Để chỉ số lượng là 2 trăm, người ta dùng số 2 trăm, vieát laø 200. -GV lần lượt đưa ra 3.4.5.6.7.8.9.10 hình vuông để giới thiệu các số từ 300 900. -Các số từ 300 900 có gì đặc biệt ?(Các số đơn vị, chục đều là 0, chỉ khác ở các số ở hàng trăm là 1, 2, 3…. 9) Những số này được gọi là những số tròn trăm.. Lop2.net. HÑ CUÛA HS. Hát vui. 3 HS lên bảng làm.. 1 HS nhắc lại. Nhiều HS trả lời. Nhiều HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> b/ Giới thiệu nghìn. - Gaén baûng 10 hình vuoâng vaø hoûi : Coù maáy traêm ?(Mười trăm) GV nĩi : 10 trăm được gọi là 1 nghìn. - Vieát baûng : 10 traêm = 1 nghìn. - Để chỉ số lượng là 1 nghìn, người ta dùng số 1 nghìn, viết là 1.000 . - 1 chuïc baèng maáy ñôn vò ? - 1 traêm baèng maáy chuïc ? - 1 nghìn baèng maáy traêm ? - Nhaän xeùt. C/ Luyện tập, thực hành . Baøi tập : Cho HS nêu yêu cầu. GV giải thích yêu cầu. Cho HS tự làm bài. GV cho HS đổi vở kiểm tra và báo cáo kết quả. Cho HS đọc các số vừa viết. GV nhaän xeùt. 4. Cuûng coá : Cho HS nêu mối quan hệ giữa đơn vị, chục, trăm, nghìn. -Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: Chuẩn bị tiết sau.. Nhiều HS trả lời. 1 HS nêu. HS làm bài. HS đổi vở kiểm tra. Nhiều HS đọc. Nhiều HS nhận xét. Vài HS nêu. Chính taû. Bài 55. KHO BAÙU. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Nghe vieát chính xaùc bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. Làm đúng các BT2, 3b. 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Biết chăm học, chăm làm thì sẽ được sung sướng hạnh phúc. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Vieát saün maãu chuyeän “Kho baùu” . Vieát saün BT 2a,2b. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định: 2. Baøi cuõ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. Nhận xét. 3. Bài mới : GTB: GV nêu BĐ, YC của tiết học. a. Hướng dẫn nghe viết. GV đọc mẫu, cho HS đọc lại. GV hỏi cho HS trả lời - Nội dung đoạn viết nói lên điều gì ? + Đoạn trích nói về đức tính chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân. -Tìm trong đoạn viết hai thành ngữ đã học ? + Hai söông moät naéng, cuoác baãm caøy saâu. Hướng dẫn trình bày . -Đoạn chép có mấy câu ?( 3 câu) Cho HS viết bảng các từ khó sau: Hai söông moät naéng, cuoác bẫm cày sâu, lặn mặt trời. Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở. -Đọc lại. Chấm vở, nhận xét. b. Hướng dẫn HS làm BT chính tả: Baøi 2 : Cho HS nêu yêu cầu. Cho HS lên bảng làm và nhận xét. voi huơ vòi, mùa màng, thuở nhỏ, chanh chua. Baøi 3 : Cho HS nêu yêu cầu. Cho HS lên bảng làm và nhận xét. - Nhận xét, chốt ý đúng . b/Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra. Đến khi nó lớn, nó quện nhau đi Nhện ơi, nhện hỡi, nhện đi đằng nào ? 4. Cuûng coá : Cho HS viết bảng các từ viết sai ở bài viết. Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën dò: Chuẩn bị bài sau.. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hát vui. 2-3 em đọc lại. HS trả lời. HS vieát baûng con. HS viết vở. Doø baøi. 1 HS nêu 4 HS lên bảng làm và nhận xét. 1 HS nêu. 3 HS lên bảng làm và nhận xét.. HS viết bảng..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thủ công Tiết 28. LAØM ĐỒNG HỒ ÑEO TAY( tieát 2 ). I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Biết cách làm đồng hồ đeo tay. - Làm được đồng hồ đeo tay. Với HS khéo tay : Làm được đồng hồ đeo tay. Đồng hồ cân đối 2.Kĩ năng : Làm được vòng đeo tay. 3.Thái độ : Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : •- Maãu voøng ñeo tay baèng giaáy. - Quy trình laøm voøng ñeo tay baèng giaáy, coù hình minh hoïa. - Giaáy thuû coâng, giaáy maøu, giaáy traéng. Keùo, hoà daùn. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hát vui. 1. Ổn định: 2. Baøi cuõ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. Nhận xét. 3. Bài mới : 1 HS nhắc lại. TGB : Làm đồng hồ đeo tay. Vài HS nêu. Cho HS nêu lại các bước thao tác : Bước 1 : Cắt thành các nan giấy. Bước 2 : Dán nối các nan giấy. Bước 3 : Gấp các nan giấy. Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay. Cho HS về nhóm thao tác. HS về nhóm làm bài. Cho HS trình bày sản phẩm HS trình bày sản phẩm. - Nhận xét, đánh giá. HS nhận xét. 4. Cuûng coá : Cho HS nêu lại các bước thao tác. Vài HS nhắc lại. Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø :. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Chuẩn bị bài sau.. Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010. Tập đọc. Bài 56. CÂY DỪA . I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Biết đọc rõ ràng rành mạch toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Biết ngắt nhịp các câu thơ hợp lý. Hiểu nội dung bài : Cây dừa giống như con người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xung quanh . HS k, g trả lời câu hỏi 3. 2.Kó naêng : Reøn kó naêng HTL 8 dòng thơ đầu. 3.Thái độ : Yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Tranh Tập đọc “Cây dừa”. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ CUÛA HS. Hát vui 1. Ổn định: 2. Baøi cuõ : HS đọc và trả lời Cho HS đọc bài “Kho báu” và trả lời câu hỏi 1, 2, 3. Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới : 1 HS nhắc lại. Giới thiệu bài: Cây dừa. A. Luyện đọc 1. GV đọc mẫu toàn bài Theo dõi, đọc thầm. 2. Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ HS nối tiếp đọc từng a. Đọc từng câu câu cho đến hết bài. Cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài GV viết các từ khĩ lên bảng cho HS đọc ĐT, CN: nở, rì rào, bay vào Luyện đọc từ khó bay ra ….. b. Đọc từng đoạn trước lớp Cho HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn Học sinh nối tiếp đọc Đoạn 1 : 4 dòng thơ đầu từng đoạn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Đoạn 2 : 4 dòng tiếp Đoạn 3 : 6 dịng cuối HD HS ngắt nhịp các câu thơ trong bài. Cây dừa xanh/ tỏa nhiều tàu./ Dang tay đón gió/ gật đầu gọi trăng.// Thân dừa/ bạc phếch tháng năm,/ Quả dừa-/ đàn lợn con/nằm trên cao.// Đêm hè/ hoa nở cùng sao,/ Tàu dừa-/ chiếc lược/ chải vào mây xanh,/ Ai mang nước ngọt,/ nước lành,/ Ai đeo/ bao hũ rượu/ quanh cổ dừa.// Cho HS đọc phần chú giải c. Đọc từng đoạn trong nhóm Cho HS về nhóm đọc d. Thi đọc giữa các nhóm Cho HS thi đọc và nhận xét B. Hướng dẫn tìm hiểu bài Cho HS đọc bài, câu hỏi, suy nghĩ, trả lời và nhận xét. Gv chốt lại: 1. Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn, thân, quả) được so sánh với những gì ? - Lá dừa : như bàn tay đón gió. - Tàu dưa : như chiếc lược chải vào mây. - Ngọn dừa : Như cái đầu biết gật để gọi - Thân dừa : như tấm áo bạc phếch - Quả dừa : như đàn lợn con , như hũ rượu 2. Cây dừa gắn bó với thiên nhiên( giĩ, trăng, mây, nắng, đàn cị) nhö theá naøo ? - Gió : dang tay đón gió, gọi gió múa reo - Trăng : gật đầu. - Mây : chiếc lược chải vào mây xanh - Naéng : laøm dòu maùt naéng tröa - Đàn cò : hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp. 3. Em thích những câu thơ nào ? Vì sao ? HS giaûi thích lí do roõ raøng. HD HS rút ra nội dung: Cây dừa giống như con người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xung quanh . C. Luyện đọc thuộc lịng : Cho HS học và thi đọc.. Lop2.net. Luyeän phaùt aâm caùc câu chú ý đọc ngắt câu đúng.. 2 HS đọc HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm. Thi đọc: Các nhóm thi đọc (CN, ĐT) HS đọc suy nghĩ và trả lời, nhận xét.. 2 HS nhắc lại. -HS hoïc thuoäc loøng phaàn baøi thô -3-4 nhoùm tieáp noái.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4.Cuûng coá : Goïi 2-3 em HTL 8 dòng thơ đầu. Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: Chuẩn bị bài sau.. HTL 2 đoạn của baøi. 2-3 em HTL.. Toán Tieát 138. SO SAÙNH CAÙC SOÁ TROØN TRAÊM . I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Bieát so saùnh caùc soá troøn traêm. - Biết thứ tự các số tròn trăm. - Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số. 2.Kĩ năng : So sánh các số tròn trăm đúng, nhanh, chính xác . 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Caùc hình vuoâng (25cm x 25cm) bieåu dieãn 1 traêm. 2.Học sinh : Sách, vở BT, Bộ đồ dùng, nháp. PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ CUÛA HS. Hát vui. 1. Ổn định : 2. Baøi cuõ : 3 HS lên làm. Goïi 3 em leân baûng laøm. 16 : 4 x1 0 :7x1 15 x 1 : 3 - Nhaän xeùt ghi điểm 1 HS nhắc lại. 3. Bài mới : GTB : So sánh các số tròn trăm. A/ So saùnh caùc soá troøn traêm. 1 HS trả lời. GV gaén leân baûng 2 hình vuoâng bieåu dieãn 1 traêm vaø hoûi : Coù maáy traêm oâ vuoâng ?( Hai trăm) 1 HS lên bảng viết. - Goïi 1 em leân baûng vieát. 1 HS trả lời.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Gaén tieáp 3 hình vuoâng, moãi hình vuoâng bieåu dieãn 1 traêm leân baûng cạnh 2 hình trước và hỏi : Có mấy trăm ô vuông ?(Ba trăm) -Gọi 1 em lên bảng viết số 300 ở dước hình biểu diễn. -GV hoûi : 200 oâ vuoâng vaø 300 oâ vuoâng thì beân naøo coù nhieàu oâ vuoâng hôn ?(Ba trăm) -Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn ?(Ba trăm) - 200 vaø 300 soá naøo beù hôn ?(Hai trăm) - Goïi HS leân baûng ñieàn daáu > < = vaøo choã troáng . Tiếp tục GV hướng dẫn HS so sánh các cặp số khác rút ra cách so sánh : Muốn so sánh các số tròn trăm ta chỉ cần so sánh các số ở hàng trăm, số nào lớn thì số đó sẽ lớn hơn. - 200 và 400 số nào lớn hơn ? số nào bé hơn ? - 300 và 500 số nào lớn hơn ? số nào bé hơn ? - Nhaän xeùt, cho ñieåm. B/ Luyeän taäp. Baøi 2 : Cho HS nêu yêu cầu. Cho HS lên bảng điền. Cho HS nhận xét. 100 < 200 300 < 500 200 > 100 500 > 300 Baøi 2: Cho HS neâu yeâu caàu Cho HS lên bảng điền. Cho HS nhận xét. 100 < 200 400 > 300 300 > 200 700 < 800 500 > 400 900 = 900 700 < 900 600 > 500 500 = 500 900 < 1000 Bài 3 : Cho HS nêu yêu cầu. Cho HS nêu thứ tự các số tròn trăm từ 100 đến 1000. Cho HS lên bảng điền và nhận xét. 100 200 400 1000. 800. 1 HS lên bảng viết. 1 HS trả lời. Vài HS trả lời. 2 HS lên bảng điền. vài HS nhắc lại. HS trả lời.. 1 HS nêu. 2 HS lên bảng điền. 2 HS nhận xét. 1 HS nêu. 2 HS lên bảng điền. 2 HS nhận xét.. 1 HS nêu. 1 HS đọc 4 HS lên bảng điền.. 600. 4. Cuûng coá : Cho HS nêu các số tròn trăm từ 100 đến 1000. Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø :. Lop2.net. Vài HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Chuẩn bị bài sau.. Luyện từ và câu Bài 28. MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI . ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LAØM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Nêu được một số từ ngữ về cây cối. Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì ?; điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống. 2.Kĩ năng : Tìm từ nhanh, luyện tập đặt dấu phẩy thích hợp, đúng. 3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Bảng phụ kẻ bảng phân loại cá. Thẻ từ, giấy khổ to làm BT3. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ CUÛA HS. Hát vui. 1. Ổn định: 2. Baøi cuõ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. Nhaän xeùt. 3. Bài mới : GTB: GV nêu MĐ, YC của tiết học. BT 1 : Cho HS nêu yêu cầu. -1 em đọc yêu cầu và Cho HS đọc các câu gợi ý và mẫu. mẫu. Cả lớp đọc thầm. Gv nêu từng câu cho HS trả lời. GV viết bảng Nhiều HS trả lời - Cây lương thực thực phẩm : lúa, ngô, khoai lang, sắn, đỗ tương, đỗ xanh, lạc, vừng, khoai, rau muống, bắp cải, su hào, rau caûi, rau caàn, rau ñay, rau deàn, rau dieáp, caø roát, döa chuoät, dưa gang, bí đỏ, bí đao. - Cây ăn quả : cam, quýt, xoài, táo, đào, ổi, na, mận, roi, lê, dưa hấu, dưa bở, nhãn, vải, măng cụt, vú sữa, sầu riêng, trứng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> gaø, thanh long. - Caây laáy goã : xoan, lim, guï, seán,taùu, choø, pô-mu, thoâng, daâu, mít, tre. - Cây bóng mát : bàng, phượng vĩ, đa, si, bằng lăng, xà cừ. - Cây hoa : cúc, đào, mai, hồng, lan, huệ, sen, súng, thược dược, đồng tiền,lay-ơn, cẩm chướng, hải đường, tuy-líp, phong lan, hoa giấy, tường vi, trạng nguyên, mười giờ. -GV giảng thêm : Có những loài cây vừa ăn quả,vừa cho bóng mát, cho gỗ như cây dâu, cây sấu, gỗ sấu để đun. Baøi 2 : Goïi 1 em neâu yeâu caàu -Hướng dẫn trao đổi theo cặp : Dựa vào kết quả bài tập 1, em hãy đặt và TLCH với cụm từ “để làm gì ?” Cho HS thảo luận theo cặp sau đó đại diện trình bày. Nhận xét, chốt lời giải đúng VD : - Người ta trồng lúa để làm gì ? - Người ta trồng lúa để có gạo ăn. - Người ta trồng cây bàng để làm gì ? - Người ta trồng cây bàng để sân trường có bóng mát cho học sinh vui chơi dưới gốc cây. Baøi 3 : Goïi 1 em neâu yeâu caàu. GV cho HS làm bài và trình bày. GV và HS nhận xét chốt lời giải đúng. Chiều qua, Lan nhận được thư bố. Trong thư, bố dặn dò hai chị em Lan rất nhiều điều. Song Lan nhớ nhất lời bố dặn riêng em ở cuối thư :”Con nhớ chăm bón cây cam ở đầu vườn để khi bố veà, boá con mình coù cam ngoït aên nheù!” -Chấm vở, nhận xét. 4. Cuûng coá : Cho HS trình bày lại BT 1. Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: Chuẩn bị bài sau.. 1 HS đọc. HS làm bài theo cặp và trình bày.. -1 em neâu yeâu caàu. Lớp đọc thầm. -2 em đọc lại đoạn vaên. -HS làm vở BT và trình bày . Nhaän xeùt.. Vài HS trình bày lại.. Thứ năm ngày 25 tháng 03 năm 2010. Taäp vieát Bài 28 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> CHỮ Y HOA. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Viết đúng chữ hoa Y ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Yêu ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Yêu lũy tre làng ( 3 lần) 2.Kĩ năng : Biết cách nối nét từ chữ hoa Y sang chữ cái đứng liền sau. 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Mẫu chữ Y hoa. Bảng phụ : Yêu lũy tre làng. 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con. PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ CUÛA HS. 1. Ổn định: Hát vui. 2. Baøi cuõ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. Nhận xét. 3. Bài mới : GTB : Giaùo vieân nêu MĐ, YC của tiết học. a. Hướng dẫn viết chữ hoa: 1) HD HS quan saùt vaø nhaän xeùt. Caáu taïo : HS quan sát và trả lời. GV cho HS quan saùt vaø trả lời: - Chữ Y hoa cao mấy li ?( Chữ Y cỡ vừa cao 8 li (9 đường kẻ)) - Chữ Y hoa gồm có những nét cơ bản nào ?( Chữ Y gồm có hai nét là nét móc hai đầu và nét khuyết ngược.) - Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ Y gồm có : Nét 1 : Viết như nét 1 của chữ U. Nét 2 : từ điểm dừng bút của nét 1, rê bút lên ĐK6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống ĐK4 dưới ĐK1, dừng bút ở ĐK 2 phía trên. -Giáo viên viết mẫu chữ Y trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách vieát. GV viết mẫu V trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết. 2. Hướng dẫn viết bảng con Cho HS viết bảng con. GV nhận xét, uốn nắn. Có thể nhắc lại quy trình viết nói trên để HS viết đúng. Y. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> b) HD HS viết câu ứng dụng Cho HS đọc, GV giải nghĩa: Cụm từ trên có nghĩa là tình cảm yêu làng xóm, quê hương của người Việt Nam ta. Quan sát câu ứng dụng trên bảng và nhận xét. - Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào ?( 4 tieáng : Yeâu, luõy, tre, laøng.) - Độ cao của các chữ trong cụm từ “Yêu lũy tre làng”ø như thế nào ?( Chữ Y cao 4 li, chữ l, y, g cao 2.5 li, chữ t cao 1. 5 li, chữ r cao 1.25 li, các chữ còn lại cao 1 li.) -Cách đặt dấu thanh như thế nào ?( Dấu ngã đặt trên chữ u, dấu huyền đặt trên chữ a.) -Khi viết chữ Yêu ta nối chữ Y với chữ ê như thế nào?(Nét cuối của chữ Y nối với nét đầu của chữ ê.) -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế nào ? (Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o.) Cho HS viết bảng con chữ “ Yêu”. Yeâu. HS đọc. HS quan sát và nêu nhận xét.. HS viết bảng con.. Yeâu luõy tre laøng HS viết bài vào vở. GV cho HS viết bài vào vở theo yêu cầu. Thu bài chấm và nêu nhận xét. 4. Cuûng coá : Cho HS viết bảng chữ Y, Yêu. Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø : Chuẩn bị bài sau.. HS viết bảng.. Toán Tieát 139. CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Nhận biết các số tròn chục từ 110 đến 200. Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200. Biết so sánh được các số tròn chục.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng làm tính nhanh đúng. 3.Thái độ : Ham thích học toán . II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Các hình vuông biểu diễn trăm, và các hình chữ nhật biểu diễn chục. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bộ lắp ghéùp, nháp. PP: Quan sát, trực quan, kiểm tra, hỏi đáp, đàm thoại, …Cá nhân , tổ , nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ CUÛA HS. Hát vui. 1. Ổn định : 2 . Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 em lên bảng viết các số tròn chục và trịn trăm mà em đã học. 2 HS lên bảng viết. -Nhaän xeùt,cho ñieåm. 3. Bài mới : 1 HS nhắc lại. GTB : Các số tròn chục từ 110 đến 200 A/ Gaén baûng soá 110 vaø hoûi : Coù maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò ?( Nhiều HS trả lời Một trăm và 10 đơn vị) - Số này đọc là : Một trăm mười. - Số 110 có mấy chữ số là những chữ số nào ?(3 chữ số là 1, 1, 0) - Moät traêm laø maáy chuïc ?(Mười chục) - Vaäy soá 110 coù taát caû bao nhieâu chuïc ?(Mười một chục) - Coù leû ra ñôn vò naøo khoâng ?(Không) Nhiều HS đọc. - Ñaây laø moät soá troøn chuïc. Tiếp theo GV hướng dẫn vieát vaø caáu taïo soá 120, 130, 140,……...200. Cho HS đọc các số tròn chục từ 110200. B/ So saùnh caùc soá troøn chuïc. Vài HS trả lời. Gaén baûng hình bieåu dieãn soá 110 vaø hoûi : Coù bao nhieâu oâ vuoâng ?( Một trăm mười ô vuông) -Gaén tieáp leân baûng hình bieåu dieãn soá 120 vaø hoûi : Coù bao nhieâu oâ vuoâng ?( Một trăm hai mươi ô vuông) -110 hình vuoâng vaø 120 hình vuoâng thì beân naøo coù nhieàu hình vuoâng hôn, beân naøo coù ít hình vuoâng hôn ?( Một trăm hai mươi) -Vậy 110 và 120 số nào lớn hơn, số nào bé hơn ? (Một trăm hai mươi) -Goïi 1 em leân baûng ñieàn daáu < > GV nĩi : Ngoài cách so sánh số 110 và 120 thông qua việc so sánh 110 hình vuông và 120 hình vuông như trên, trong toán học chúng ta so sánh các chữ số cùng hàng để so sánh 120 và 130.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>