Thiết kế bài dạy tổng hợp lớp 4 - Tuần 11 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Nậm Ban + + + Trịnh Thanh Sơn TuÇn 11: Thø 2. Ngµy so¹n: 21/10/2009 Ngµy gi¶ng: 22/10/2009. TiÕt 1: Chµo cê. Tiết 2: Tập đọc: ¤ng tr¹ng th¶ diÒu I. Môc tiªu: - KT: Đọc đúng: Thầy, vẫn, vi vút tầng mây, chữ tốt, đỗ Trạng Nguyên,.. + HiÓu tõ ng÷: Tr¹ng , kinh ng¹c, … + Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ trạng nguyên khi mới 13 tuổi. - KN: Đọc trơn tru, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, c¶m høng ca ngîi. *§äc diÔn c¶m. - GD: Học tập tấm gương Nguyễn Hiền chăm chỉ học tập. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ cho bµi, b¶ng phô. III.Phương pháp: - Hỏi đáp, giảng giải, thực hành, luyện tập, KT đánh giá,… IV. Các hoạt động dạy học: ND -TG 1.¤§TC 2.KTBC: 3’ 3.Bµi míi a.GTB: 4’. b.Luyện đọc 13’. H§ cña gi¸o viªn. H§ cña häc sinh. - NxÐt bµi kiÓm tra - Giíi thiÖu chñ ®iÓm ( Cã chÝ th× nªn) - Chñ ®iÓm h«m nay chóng ta häc cã tªn lµ g×? ? Tªn chñ ®iÓm nãi lªn ®iÒu g×? ? H·y m« t¶ nh÷ng g× em thÊy trong h×nh vÏ? - Ghi ®Çu bµi. - Cho 1 hs khá đọc ? Bµi ®­îc chia lµm mÊy ®o¹n?(4 ®o¹n.) Đ1: Từ đầu...làm diều để chơi. §2: Lªn s¸u ...ch¬i diÒu. §3: Sau v×......häc trß cña thÇy. §4 PhÇn cßn l¹i. - Cho hs đọc nối tiếp đoạn . + L1: Kết hợp sửa lỗi phát âm, đọc từ khó. + L2: KÕt hîp gi¶ng tõ. - Cho hs đọc nối tiếp lần 3 1 Lop2.net. - Những con người cã nghÞ lùc ý chÝ sÏ thµnh c«ng. - 1hs đọc - Chia ®o¹n. - Nối tiếp đọc theo đoạn, đọc từ khó, gi¶i nghÜa tõ. - Nghe.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Nậm Ban + + + Trịnh Thanh Sơn c.T×m hiÓu bµi 9’. d.§äc diÔn c¶m. 8’. - GV đọc diễn cảm toàn bài - Yc hs đọc thầm đoạn: “Từ đầu…. chơi diều” ? Nguyễn Hiền sống ở đời vua nào? Hoµn c¶nh G§ thÕ nµo? ¤ng thÝch trß ch¬i g×? (...vua TrÇn Nh©n T«ng. Nhµ nghÌo. ThÝch ch¬i diÒu) ? T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn t­ chÊt th«ng minh của Nguyễn Hiền?(Đọc đến đâu hiểu ngay đến đó.….. thì giờ chơi diều.) ? §o¹n 1, 2 cho em biÕt ®iÒu g×? * ý1, 2: T­ chÊt th«ng minh cña NguyÔn HiÒn. - Yc hs đọc thầm đoạn 3. ? NguyÔn HiÒn ch¨m häc vµ chÞu khã ntn? (Nhµ nghÌo, hiÒn ph¶i bá häc ®i ch¨n tr©u, đứng ngoài lớp nghe giảng bài. Tối đến đợi bạn học thuộc bài rồi mượn sách của bạn. Sách của Hiền là lưng trâu, nền cát, gạch vỡ, đèn là vỏ trøng.....Mçi lÇn cã k× thi HiÒn lµm bµi vµo l¸ chuèi kh« nhê b¹n xin thÇy chÊm hé.) ? ND ®o¹n 3 lµ g×? *ý3: §øc tÝnh ham häc vµ chÞu khã cña HiÒn. - Yc hs đọc thầm đoạn 4 trả lời: ? V× sao chó bÐ HiÒn ®­îc gäi lµ "«ng tr¹ng th¶ diều"? (Vì Hiền đỗ trạng nguyên ở tuổi 13,.... ham thÝch ch¬i diÒu.) ? §o¹n 4 ý nãi g×? (*ý 4 : Nguyễn Hiền đỗ Trạng nguyễn năm 13 tuæi. ) - Yc hs TL nhãm 2 ? Câu tục ngữ thành ngữ nào nói đúng ý nghĩa cña c©u chuyÖn?(Cã trÝ th× nªn.) ? C©u chuyÖn khuyªn ta ®iÒu g×? (C©u chuyÖn khuyªn ta ph¶i cã chÝ, quyÕt t©m th× sÏ lµm ®­îc ®iÒu m×nh mong muèn.) * HDHS đọc diễn cảm: - Cho 4 hs đọc nối tiếp 4 đoạn. ? Khi đọc bài các bạn đọc với giọng NTN? - Giäng chËm r·i, c¶m høng, ca ngîi nhÊn giọng những từ ngữ nói về đặc điểm tín cách sự thông minh, cần cù, chăm chỉ, tinh thần vượt khãcña NguyÔn HiÒn. - Luyện đọc đoạn" Thầy phải kinh ngạc..... đom đóm vào trong" 2 Lop2.net. - §äc thÇm - Tr¶ lêi. - NxÐt. - 2hs nªu - 2hs đọc - lớp đọc thầm ®o¹n 3 . - Tr¶ lêi - NxÐt. - 2hs nªu - 2hs đọc - §äc thÇm ®o¹n 4 - Tr¶ lêi - NxÐt - 1hs nªu - 2hs đọc - 1 HS đọc câu hái 4. - 4 HS đọc nối tiếp theo ®o¹n..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Nậm Ban + + + Trịnh Thanh Sơn + GV đọc mẫu + Yc hs t×m c¸ch ng¾t giäng, nhÊn giäng.. 4.Cñng cè – dÆn dß: 3’. + Cho hs đọc theo cặp *§äc diÔn c¶m. + Cho hs thi đọc - NX vµ cho ®iÓm. ? Nªu ND cña bµi? ND: C©u chuyÖn ca ngîi NguyÔn HiÒn th«ng minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyªn khi míi 13 tuæi. ? C©u chuyÖn ca ngîi ai? vÒ ®iÒu g×? ? TruyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - NxÐt giê häc - Yc vÒ häc bµi.. - Nghe - 1hs lªn g¹ch ch©n - Luyện đọc theo cÆp - 3HS thi däc diÔn c¶m. - 2hs nªu - 2hs đọc - Tr¶ lêi - Nghe - Thùc hiÖn. ---------------------------------------------------------TiÕt 3:To¸n $ 51: Nh©n víi 10, 100, 1000,… Chia cho 10, 100, 1000,… I. Môc tiªu: - KT: Gióp hs: BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n 1 sè TN víi 10, 100, 1000… vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n… cho 10, 100, 1000... - KN: Vận dụng để tính nhanh khi nhân hoặc chia với ( hoặc cho) 10, 100, 1000… *Nh©n, chia nhÈm víi 10, 100, 1000,… - GD: TÝnh chÝnh x¸c, yªu thÝch m«n häc, cÈn thËn lµm bµi. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô III.Phương pháp: - Hỏi đáp, giảng giải, thực hành, luyện tập, KT đánh giá, thảo luận nhóm,… IV. Các hoạt động dạy học: ND -TG 1.¤§TC 2.KTBC: 5’ 3.Bµi míi a.GTB: 2’ b.Hướng dẫn nhân 1 sè TN víi 10 hoÆc chia sè trßn chôc cho 10: 8’. H§ cña gi¸o viªn - Yc hs nªu t/c giao ho¸n cña phÐp nh©n? Lêi VD minh ho¹. - Ghi đàu bài. - G ghi phÐp nh©n lªn b¶ng. 35 x 10 = ? - Yc hs trao đổi cách làm. - VD: 35 x 10 = 10 x 35 (t/c giao ho¸n cña phÐp nh©n) = 1 chôc x 35 = 35 chôc = 3 Lop2.net. H§ cña häc sinh - 2hs nªu. - Trao đổi nêu c¸ch lµm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Nậm Ban + + + Trịnh Thanh Sơn. c. HDHS nh©n mét sè víi 100,1000... hoÆc chia 1 sè trßn tr¨m trßn ngh×n cho 100, 1000... 7’ d. Bµi tËp: 15’. 4.. Cñng cè, dÆn dß 3’. 350 ( gÊp 1 chôc lªn 35 lÇn) VËy 35 x 10 = 350 ? Em cã NX g× vÒ thõa sè 35 víi tÝch 350? ? Qua VD trªn em rót ra NX g×? (Khi nh©n 35 víi 10 ta chØ viÖc viÕt thªm vµo bªn ph¶i sè 35 mét ch÷ sè 0.) - G nªu phÐp chia 350 : 10 = ? - HD hs tõ 35 x 10 = 350 suy ra 350 : 10 = 35 ? Qua VD trªn em rót ra KL g×? (Khi chia sè trßn chôc cho 10 ta chØ viÖc bá bớt đi 1 chữ số 0 ở bên phải số đó.) - G nªu c¸c phÐp tÝnh lªn b¶ng. - Yc hs trao đổi làm bài 35 x 100 = ? 35 x 1000 = ? 3500 : 100 = ? 35000: 1000= ? ? Qua c¸c VD trªn em rót ra NX g×? Bµi 1(T56) : TÝnh nhÈm - Thi nªu kÕt qu¶ nhanh *Nh©n, chia nhÈm víi 10, 100, 1000,… - Nªu l¹i NX chung a.18 x 10 = 180 18 x 100 = 1800 18 x 1000 = 18 000 b. 9000 : 10 = 900 9000 : 100 = 90 9000 : 1000 = 9 Bµi 2(T59) : ? Nªu y/c? VD : 300 kg = …t¹ *C¸ch lµm: -Ta cã: 100 kg = 1 t¹ NhÈm 300 : 100 = 3 VËy 300 kg = 3 t¹ 70 kg = 7 yÕn 10 kg = 1 yÕn 800 kg = 8 t¹ 100 kg = 1 t¹ 300 t¹ = 30 tÊn 10 t¹ = 1 tÊn 120 t¹ = 12 tÊn 1 000 kg = 1 tÊn 5 000 kg = 5 tÊn 1 000 g = 1 kg 4 000 g = 4 kg - HÖ thèng nd - NX chung giê häc. - ¤n vµ lµm l¹i bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. 4 Lop2.net. - Nªu nxÐt - Nªu kÕt luËn - Nªu kq, gi¶i thÝch c¸ch lµm. - 1hs nªu. - Trao đổi nhóm. - Tr¶ lêi kq - NxÐt - Rót ra KL - Lµm miÖng - Nªu kq nèi tiÕp - NxÐt. - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - Lµm bµi theo nhãm. - Tr×nh bµy kÕt qu¶ - NxÐt. - Nªu nd võa häc - Nghe - Thùc hiÖn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Nậm Ban + + + Trịnh Thanh Sơn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Thø 3 Ngµy so¹n: 22/10 /2009 Ngµy gi¶ng: 23/10 /2009 TiÕt 1: To¸n TiÕt 52: TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n I. Môc tiªu: - KT: Gióp hs: NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n. - KN: Vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân để tính toán nhanh, đúng. * Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - GD: TÝnh chÝnh x¸c, yªu thÝch m«n häc, tù gi¸c lµm bµi. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô. III.Phương pháp: - Hỏi đáp, giảng giải, thực hành, luyện tập, KT đánh giá, thảo luận nhóm,… IV. Các hoạt động dạy học: ND -TG 1.¤§TC 2.KTBC: 5’ 3.Bµi míi. a.GTB: 2’ b. So s¸nh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc 5’. c. ViÕt c¸c gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo « trèng: 7’. H§ cña gi¸o viªn. H§ cña häc sinh. ? Muèn nh©n 1 sè TN víi 10, 100, 1000...ta lµm thÕ nµo? ? Muèn chia mét sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 10, 100, 1000...ta lµm thÕ nµo? - Ghi ®Çu bµi. - G ghi biÓu thøc lªn b¶ng. - Yc hs tÝnh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc ( 2 x 3) x 4 vµ 2 x ( 3 x 4) ( 2 x 3) x 4 = 6 x 4 2 x ( 3 x 4) = 2 x 12 = 24 = 24 - Cho hs so s¸nh gi¸ trÞ 2 biÓu thøc. ( 2 biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng nhau) *TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (a x b) x c vµ a x( b xc) a b c (a x b) xc a x( b x c) 3 4 5 (3x 4) x5 =60 3x(4x5)=60 5 2 3 (5x2) x3 =30 5x(3x2)=30 4 6 2 (4x6) x2 =48 4x(6x2)=48 2 ? S kÕt qu¶ ( a x b) x c vµ a x ( b x c) trong mỗi trường hợp và rút ra KL?. - 2hs tr¶ lêi. - NxÐt.. 5 Lop2.net. Lµm bµi vµo nh¸p - Nªu kq. - So s¸nh, nxÐt - TÝnh gi¸ trÞ, nªu kq. - NxÐt. - So s¸nh kq trong mỗi trường hợp..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Nậm Ban + + + Trịnh Thanh Sơn ( a x b) x c = a x ( b x c) - (a x b) x c gäi lµ 1 tÝch nh©n víi 1 sè. - a x(b x c) gäi lµ 1 sè nh©n víi 1 tÝch ( ®©y lµ phÐp nh©n cã 3 thõa sè) ? Dùa vµo CTTQ rót ra KL b»ng lêi? * Khi nh©n mét tÝch hai sè víi sè thø ba, ta cã thÓ nh©n sè thø nhÊt víi tÝch cña sè thø d. Thùc hµnh: 18’ hai vµ sè thø ba . Bµi1(T61) : ? Nªu y/c? - Yc hs lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë. - NxÐt KL: - TÝnh b»ng hai c¸ch(theo mÉu) - Lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng. C1: 4 x 5 x 3 = ( 4 x 5) x 3= 20 x 3= 60 C2: 4 x 5 x 3 = 4 x ( 5 x 3) = 4 x 15 = 60 C1: 5 x 2 x 7 = ( 5 x 2) x 7 = 10 x7 = 70 C2: 5 x 2 x 7 = 5 x ( 2 x 7) = 5 x 14 = 70 Bµi 2(T61) : ? Nªu y/c? - TÝnh b»ng c¸ch thuËn lîi nhÊt( ¸p dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng ) -KQ: a)13 x5 x 2 =13 x(5 x 2) =13 x 10 = 130 b) 2 x26 x 5 = 26 (2 x 5) = 26 x 10 = 260 Bµi (T61) : Gi¶i to¸n * Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Cho hs đọc yc. HD phân tích đề, tóm tắt, gi¶i. - Cho 1 hs lªn b¶ng gi¶i, líp lµm vµo vë. - NxÐt KL: Bµi gi¶i Sè häc sinh cña 1 líp lµ 2 x 15 = 30 ( häc sinh) Sè häc sinh cña 8 líp lµ 30 x 8 = 240 ( häc sinh ) 3 Cñng cè, dÆn dß: §¸p sè: 240 häc sinh 3’ - Nx chung giê häc - ¤n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau. - 2hs nªu - 4hs đọc - TÝnh b»ng hai c¸ch(theo mÉu) - Lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng. - NxÐt.. - Lµm bµi vµo vë - 2hs lªn b¶ng. - NxÐt.. - 1hs đọc yc, nêu tãm t¾t. - 1hs lªn b¶ng gi¶i. - NxÐt, bæ xung.. - Nghe - Thùc hiÖn. ---------------------------------------------------------TiÕt 2:LuyÖn tõ vµ c©u. $ 21: Luyện tập về động từ 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Nậm Ban + + + Trịnh Thanh Sơn I. Môc tiªu: - KT: Nắm được 1 số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. - KN: Bước đầu biết sử dụng các từ nói trên, vận dụng làm bài tập đúng, nhanh. - GD: Yªu thÝch m«n häc, dïng tõ chÝnh x¸c. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô. III.Phương pháp: - Hỏi đáp, giảng giải, KT đánh giá, thảo luận nhóm, … IV. C¸c H§ dËy vµ häc: ND -TG 1.¤§TC 2.KTBC: 3’ 3.Bµi míi a.GTB: 2’ b.HD lµm bµi tËp. 33’. H§ cña gi¸o viªn - KT kiến thức giờ trước. - GTTT, ghi ®Çu bµi. Bµi 1(T106) : ? Nªu yªu cÇu cña bµi? - Treo b¶ng phô ghi ND bµi 1. - Yc hs đọc thầm câu văn, tự gạch chân các động từ được bổ sung ý nghĩa: Đến, trút - Chóng bæ sung ý nghÜa g×? (Chúng bổ sung ý nghĩa thời gian cho động tõ) a.Từ sắp bổ sung ý nghĩa t/g cho ĐT đến. Nó cho biÕt sù viÖc diÔn ra trong t/g rÊt gÇn. b. Từ đã bổ sung ý nghĩa cho đt trút . Nó cho biÕt sù viÖc ®­îc hoµn thµnh råi. Bµi 2(T 106): §iÒn vµo chç trèng (B¶ng phô) - Thø tù ®iÒn: a. §· thµnh b. §· hãt, ®ang xa, s¾p tµn - §iÒn tõ: §·, ®ang, s¾p. H§ cña häc sinh - 2hs - 1hs đọc yc. - §äc thÇm , lµm bµi. - 2hs lªn b¶ng gạch chân động từ bæ xung ý nghÜa. - NxÐt.. - Nªu yªu cÇu cña bµi - Trao đổi cặp làm bµi. - 2hs lªn b¶ng ®iÒn. - 1 HS nªu, líp Bµi 3(T 106) : ? Nªu y/c? - Cho 1 hs đọc yc và mẩu truyện vui: Đãng trí. đọc thầm. - Thi ®ua lµm bµi - HD thay đổi các từ chỉ thời gian nhanh, đúng - Từ cần thay cho từ : đã - đang - NxÐt - bá tõ ®ang - bá tõ sÏ ( thay nã b»ng ®ang) - §äc l¹i truyÖn - Tr¶ lêi. ? Nªu tÝnh kh«i hµi cña truyÖn? - Nhà bác học tập trung làm việc nên đãng trí - Nxét. møc, ®­îc th«ng b¸o cã trém lÎn vµo th­ 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Nậm Ban + + + Trịnh Thanh Sơn. 3. Cñng cè, d¨n dß: 3’. việnthì hỏi "Nó đang đọc sáchgì ?"vì ông nghĩ ngưòi ta vào thư viện để đọc sách, không nhớ là trộm cần ăn cắp đồ đạc quý giá chứ không cần đọc sách. - NX chung tiÕt häc - Nghe - ¤n vµ hoµn thiÖn l¹i bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. - Thùc hiÖn. --------------------------------------------------------------------TiÕt 3: ChÝnh t¶: ( nhí viÕt) $ 11: NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I. Môc tiªu: - KT: Nhí vµ viÕt l¹i 4 khæ th¬ ®Çu cña bµi th¬: NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹. LuyÖn viÕt đúng những tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn s / x; dấu hỏi / dấu ngã. - KN: Viết đúng chính tả, trình bày đúng thể thơ, làm chính xác bài tập. *Viết đúng chính tả. - GD: Cẩn thận viết bài, trình bày vở sạch chữ đẹp. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, b¶ng nhãm III.Phương pháp: - Hỏi đáp, giảng giải, thực hành, luyện tập, KT đánh giá, thảo luận nhóm,… IV. Các hoạt động dạy học: ND -TG 1.¤§TC 2.KTBC: 3’ 3.Bµi míi a.GTB: 2’ b.Hướng dẫn nhớ viÕt: 20’. H§ cña gi¸o viªn. H§ cña häc sinh. - G đọc cho hs viết các tiếng có thanh hỏi, ng·. - Nªu yc tiÕt häc - GV đọc 4 khổ thơ đầu của bài viết - Yc 1hs đọc thuộc lòng bài. ? Những bạn nhỏ trong đoạn thơ đã mong ước gì?(...mình có phép lạ để cho cây mau ra hoa, kết trái ngọt, để trở thành người lớn , lµm viÖc cã Ých...) ? Nªu tõ ng÷ khã viÕt? - Gv yc hs t×m tõ khã vµ luyÖn viÕt:. - 2hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p.. ? Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? *Viết đúng chính tả. - Yc hs viÕt bµi - ChÊm 5, 7 bµi viÕt 8 Lop2.net. - Nghe - 1hs đọc - Tr¶ lêi.. - HS nªu - HS viÕt nh¸p,1 HS lªn b¶ng. - HS nªu - ViÕt bµi vµ tù söa lçi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Nậm Ban + + + Trịnh Thanh Sơn 3. Lµm bµi tËp 12’. 4. Cñng cè, dÆn dß: 3’. Bµi 2(T105) : ? Nªu y/c? §iÒn vµo chç trèng a. s hay x b.DÊu hái hay dÊu ng· - Yc lµm bµi tËp vµo SGK. 2 HS lªn b¶ng. - NxÐt, KL: Sang, xÝu, søc, søc sèng, s¸ng - Nổi, đỗ, thưởng, đỗi, chỉ, nhỏ. Thủa, phải, hỏi, của, bữa, để, đỗ. Bµi 3(T105) : ? Nªu y/c? - Yc hs lµm bµi b¶ng phô - NxÐt KL: a. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn b. Xấu người đẹp nết c. Mùa hè cá sông, mùa đông cá bể d.Tr¨ng mê cßn tá h¬n sao Dẫu rằng núi lở còn cao hơn đồi - GV yc hs gi¶i nghÜa tõng c©u - Cho thi HTL c¸c c©u th¬ trªn - NX chung tiÕt häc - LuyÖn viÕt l¹i bµi. ChuÈn bÞ bµi sau.. - 1hs nªu - Lµm bµi c¸ nh©n - §äc bµi lµm - NxÐt - Viết lại cho đúng - Thi HTL c¸c c©u th¬ trªn - Th¶o luËn nhãm. - tr×nh bµy. - NxÐt.. - Thi HTL - Nghe - Thùc hiÖn. ---------------------------------------------------------ChiÒu ngµy 23/10/2009 TiÕt 1: KÓ chuyÖn: $ 11: Bµn ch©n k× diÖu I. Môc tiªu: - KT: Dùa vµo lêi kÓ Gv vµ tranh minh ho¹, hs kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn: Bµn ch©n k× diÖu. Phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt + Hiểu chuyện, rút ra được bài học cho mình từ tấm gương Nguyễn Ngọc Kí. Bị tàn tật nhưng khát khao HT, giàu nghị lực, có ý chí vươn lên đã đạt được điều mình mong ước. - KN: Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. - GD: Ch¨m chó nghe c« gi¸o kÓ chuyÖn, nhí c©u chuyÖn. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ cho bµi III .Phương pháp: - Hỏi đáp, giảng giải, KT đánh giá, thảo luận nhóm, qsát, kể chuyện, IV. Các hoạt động dạy học: ND -TG. H§ cña gi¸o viªn 9 Lop2.net. H§ cña häc sinh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Nậm Ban + + + Trịnh Thanh Sơn 1.¤§TC 2.KTBC: 5’. - Yc hs kÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia.. 3.Bµi míi a.GTB: 2’. ? Bạn nào còn nhớ t/g của bài thơ : Thương em đã học ở lớp 3? ( Nguyễn Ngọc Kí) - GV giíi thiÖu c©u chuyÖn. Ghi ®Çu bµi. - Cho hs qsát tranh minh hoạ, đọc thầm yc sgk. b.KÓ chuyÖn: Bµn * Gv kÓ chuyÖn ch©n k× diÖu LÇn1: KÓ vµ giíi thiÖu vÒ «ng NguyÔn Ngäc KÝ. LÇn2: KÓ vµ chØ tranh minh ho¹. - Chó ý giäng kÓ: Thong th¶, chËm r·i LÇn 3: G kÓ l¹i. c. Hướng dẫn kể - Cho hs nối tiếp đọc yc. chuyện và trao đổi a.Kể chuyện theo cặp vÒ ý nghÜa c©u - Yc hs kÓ theo nhãm 3(mçi em kÓ nèi tiÕp chuyÖn: theo 2 tranh), sau đó mỗi em kể toàn chuyện, trao đổi về điều các em học được ë anh NguyÔn Ngäc Ký. b. Thi kể trước lớp - Mét vµi tèp hs (Mçi tèp 3 em) thi kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn.. 3. Cñng cè, dÆn dß: 3’. - Cho hs thi kÓ toµn chuyÖn ? Em häc tËp ®­îc ®iÌu g× ë anh KÝ? (+ Tinh thần ham học, quyết tâm vượt lên trở thành người có ích. + B¶n th©n m×nh ph¶i cè g¾ng nhiÒu h¬n) - Gv HD líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay. - NX chung tiÕt häc - Tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. ChuÈn bÞ bµi sau. - 2hs kÓ. - Tr¶ lêi.. - Nghe - Nghe, qs¸t. - Nªu yªu cÇu cña bµi - KÓ tiÕp nèi trong nhãm theo tranh - Trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn - Kể từng đọan chuyÖn (nhãm 3 HS) - 1 , 2 hs thi kÓ - Nãi ®iÒu c¸c em häc ®­îc ë anh NguyÔn Ngäc KÝ - NxÐt b×nh chän b¹n kÓ hay. - Nghe - Thùc hiÖn.. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Thø 4 Ngµy so¹n: 25/10/2009 Ngµy gi¶ng: 26/10/2009 Tiết 1: Tập đọc: $22: Cã chÝ th× nªn 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Nậm Ban + + + Trịnh Thanh Sơn I. Môc tiªu : - KT: Đọc đúng: mài sắt, quyết, lận tròn vành, câu chạch, tay chèo,… + HiÓu tõ ng÷: nªn, hµnh, lËn, keo, c¶, r·,.. +Hiểu lời khuyên của các câu tục ngữ ( 3 nhóm): Khẳng định có ý chí thì nhất định thành công, khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn, khuyên người ta không nản lßng khi gÆp khã kh¨n. Häc thuéc lßng 7 c©u tôc ng÷ - KN: Đọc trôi chảy, rõ ràng từng câu tục ngữ. Giọng đọc khuyên bảo nhẹ nhàng, chí tình. Bước đầu nắm được đặc điểm diễn đạt của các câu tục ngữ. * Ngắt nghỉ đúng thể thơ - GD: Chăm chỉ học tập, không nản lòng trước khó khăn. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô, b¶ng nhãm. III.Phương pháp: - Hỏi đáp, giảng giải, KT đánh giá, thảo luận nhóm,… IV. Các hoạt động dạy học : ND -TG 1.¤§TC 2.KTBC: 3’ 3.Bµi míi a.GTB: 4’ b.Luyện đọc 13’. c.T×m hiÓu bµi 9’. H§ cña gi¸o viªn - §äc bµi: ¤ng tr¹ng th¶ diÒu - NX, đánh giá cho điểm - GT tranh, ghi ®Çu bµi. - Cho 1 hs khá đọc - Cho hs đọc nối tiếp từng câu tục ngữ. + L1: Kết hợp sửa lỗi phát âm, đọc từ khó. + L2: KÕt hîp gi¶ng tõ. * Ngắt nghỉ đúng thể thơ - Cho hs đọc nối tiếp lần 3 - GV đọc diễn cảm toàn bài - C©u hái 1(sgk). Cho hs lµm bµi vµo phiÕu theo nhãm. - Yc hs đọc thầm bài. - Gäi HS tr¶ lêi. - GV chốt ý kiến đúng. a. Khẳng định rằng có ý chí thì nhất định sẽ thµnh c«ng. (c©u 1, 4) b. Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chän. ( C©u2, 5) c. Khuyên người ta không nản lòng khi gặp khã kh¨n. ( C©u 3, 6, 7) C©u 2:(sgk) - Yc hs lµm bµi vµo phiÕu khoanh trßn ý em cho là đúng. 11 Lop2.net. H§ cña häc sinh - 2hs đọc - Qs¸t. - 1hs đọc - Nối tiếp đọc từng câu tục ngữ , đọc tõ khã, gi¶i nghÜa tõ. - Nghe. - §äc thÇm - Th¶o luËn nhãm lµm bµi vµo phiÕu. - Tr¶ lêi. - NxÐt. - Lµm bµi vµo phiÕu..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Nậm Ban + + + Trịnh Thanh Sơn. d.§äc diÔn c¶m. 8’. 4.Cñng cè – dÆn dß: 3’. - Yc hs tr×nh bµy. - GV chốt ý kiến đúng ý c: Ngắn gọn, có vÇn ®iÖu, h×nh ¶nh. C©u 3 sgk: - yc hs tr¶ lêi miÖng. - Gäi hs nhËn xÐt. - G KL: Hs phải rèn luyện ý chí vượt khó, vượt sự lười biếng của bản thân, khắc phục nh÷ng thãi quen xÊu. VD vÒ mét hs kh«ng cã ý chÝ: GÆp mét bµi tËp khã lµ bá lu«n, kh«ng cè g¾ng t×m c¸ch gi¶i. * HD đọc diễn cảm. - Cho hs đọc nối tiếp từng câu - Treo bảng phụ HD luyện đọc diễn cảm cả bµi. - Cho luyện đọc theo cặp. - Cho hs thi đọc - Yc hs nhÈm häc thuéc lßng c¶ bµi - Bình chọn bạn đọc hay, đúng - YC hs nªu ND cña bµi. - NX chung tiÕt häc - Häc thuéc lßng bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. - Tr¶ lêi - NxÐt - §äc thÇm bµi tr¶ lêi. - NxÐt.. - Lần lượt đọc 7 c©u - T¹o cÆp, luyÖn đọc -3,4 hs thi đọc toµn bµi - §äc thuéc tõng c©u - §äc thuéc c¶ bµi - 2hs nêu, đọc - Nghe - Thùc hiÖn. -------------------------------------------------------TiÕt 2: To¸n : $53: Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0 I. Môc tiªu: - KT: Gióp häc sinh: BiÕt c¸ch nh©n sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0. - KN: Vận dụng KT để tính nhanh, tính nhẩm thành thạo. *Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0. - GD: TÝnh chÝnh x¸c, yªu thÝch m«n häc, cÈn thËn lµm bµi. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng líp, b¶ng phô III.Phương pháp: - Hỏi đáp, giảng giải, KT đánh giá, thảo luận nhóm, luyện tập,… III. Các hoạt động dạy học : 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Nậm Ban + + + Trịnh Thanh Sơn ND -TG 1.¤§TC 2.KTBC: 3’ 3.Bµi míi a.GTB: 2’ b.PhÐp nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0 : 8’. c.Nh©n c¸c sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0: 7’. 3. Thùc hµnh:. H§ cña gi¸o viªn - KT t/c kÕt hîp cña phÐp nh©n. - GTTT, ghi ®Çu bµi. - G ghi b¶ng phÐp tÝnh: 1324 x 20 = ? ? Cã thÓ nh©n 1324 víi 20 ntn? - Cã thÓ nh©n 1324 víi 10 ®­îc kh«ng? HD hs thay: 20 = 2 x 10 1324 x 20 = 1324 x (2 x 10) = (1324 x2) x 10 = 2648 x 10 = 26480 (¸p dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n, sau đó nhân với 10 chỉ việc thêm chữ số 0 vµo bªn ph¶i ) * §Æt tÝnh: 1324 x 20 - Yc hs nªu c¸ch thùc hiÖn - G tr×nh bµy b¶ng nh­ sgk. 1 324 x 20 26 480 - G ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng: 230 x 70 - HD hs làm tương tự như trên. 230 x 70 = ( 23 x 10 ) x ( 7 x 10 ) = ( 23 x 7 ) x ( 10 x 10 ) = 161 x 100 = 16100 ViÕt thªm hai ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i tÝch 23 x 7( QT nh©n mét sè víi 100) - Cho hs lµm vµo nh¸p * §Æt tÝnh : 230 x 70 230 x 70 16100 Viết 2 chữ số 0 vào hàng đơn vị và hàng chôc cña tÝch ? Nh¾c l¹i c¸ch nh©n 230 víi 70? ? Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n víi sè tËn cïng lµ ch÷ sè 0? Bµi1(T 62) : ? Nªu y/c? 14 Lop2.net. H§ cña häc sinh - 2hs. - Qs¸t - Tr¶ lêi - TÝnh, nªu kq. - Nªu c¸ch nh©n. - NxÐt. - Lµm bµi vµo nh¸p. - Nªu c¸ch thùc hiÖn. - 1hs lên bảng đặt tÝnh råi tÝnh.. - 2hs nªu.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Nậm Ban + + + Trịnh Thanh Sơn 17’. *Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0. - Yc hs đặt tính - Yc hs nªu c¸ch lµm - Cho lµm bµi c¸ nh©n, 3 HS lªn b¶ng, NX - GV nhËn xÐt, KL: 1342 13546 5642 x x x 40 30 200 53680 406380 1128400 Bµi2(T62) : ? Nªu y/c? - Yc nªu c¸ch nh©n - Yc hs đặt tính rồi tính - Gv nhËn xÐt, ch÷a: 1326 3 450 1 450 x x x 300 20 800 397800 69 000 1 160 000 Bµi 3(T62) : - Gi¶i to¸n - Cho hs đọc đề, HD làm. - Cho hs lµm bµi theo nhãm. - NxÐt, ch÷a: Bµi gi¶i ¤ t« chë ®­îc sè g¹o lµ: 50 x 30 = 1500 ( kg) ¤ t« chë ®­îc sè ng« lµ: 60 x 40 = 2400 ( kg) ¤ t« chë ®­îc tÊt c¶ sè g¹o vµ ng« lµ; 1500 + 2400 = 3900 ( kg) §/s: 3900 kg. Bµi4(T62) : - Gi¶i to¸n - Cho hs lµm bµi vµo vë. - G thu vë chÊm. Bµi gi¶i ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ 30 x 2 = 60 ( cm) DiÖn tÝch tÊm kÝnh lµ 30 x 60 = 1800 ( cm2) 4. Cñng cè, dÆn dß §/s: 1800 cm2 3’ - HÖ thèng nd. - Nx chung giê häc - ¤n vµ lµm l¹i bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. - 1hs đọc yc - Nªu c¸ch lµm - 3hs lªn b¶ng lµm - NxÐt. - Lµm bµi c¸ nh©n, 3hs lªn b¶ng. - NxÐt - Đọc đề, phân tích vµ lµm bµi - Th¶o luËn nhãm lµm bµi. - NxÐt.. - Đọc đề, phân tích vµ - Lµm bµi vµo vë.. - Nghe - Thùc hiÖn. --------------------------------------------------------15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Nậm Ban + + + Trịnh Thanh Sơn TiÕt 4:TËp lµm v¨n : Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I. Môc tiªu: - KT: Xác định được đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi. - KN: Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đặt ra. - GD: Yªu thÝch m«n häc, tù gi¸c häc bµi. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô III.Phương pháp: - Hỏi đáp, giảng giải, thực hành, luyện tập, KT đánh giá, đóng vai, trao đổi nhóm,… IV. Các hoạt động dạy học : ND -TG 1.¤§TC 2.KTBC: 5’ 3.Bµi míi a.GTB: 2’ b. Hướng dẫn phân tích đề : 5’. c.HDHS thùc hiÖn cuéc trao đổi. 10’. H§ cña gi¸o viªn - Cho hs thực hành đóng vai trao đổi ý kiến với người thân( tuần 9). Về nguyện vọng học thªm 1 m«n n¨ng khiÕu - GTTT, ghi ®Çu bµi. - G chép đề lên bảng. - Cho hs đọc đề. - HD hs phân tích đề. G nhắc hs chú ý: Đây là cuộc trao đổi giữa em với người thân trong gia đình(bố, mẹ, anh,..), do đó, phải đóng vai khi trao đổi trong lớp học: 1 bên là em, 1 bạn đóng vai bố, mẹ, ông, bµ,..cña em. *Gäi ý 1: - Cho hs đọc gợi ý 1 (tìm đề tài trao đổi) - G treo b¶ng phô viÕt s½n tªn mét sè nh©n vËt trong s¸ch, truyÖn. + Nh©n vËt trong c¸c bµi cña sgk: NguyÔn HiÒn, Cao B¸ Qu¸t, NguyÔn Ngäc Quý,.. + Nhân vật trong sách truyện đọc lớp 4: Niu – t¬n, Ben, R«- bin- s¬n,.. - Yc hs lần lượt nêu tên nhân vật mình chọn? VD: Tôi chọn đề tài trao đổi cùng người thân vÒ ho¹ sÜ Lª Duy øng,.. *Gợi ý 2:(Xác định nội dung trao đổi) - Cho hs đọc gọi ý 2 - Cho 1 hs giái lµm mÉu. Nãi nh©n vËt m×nh chọn trao đổi và sơ lược về nội dung trao đổi 16 Lop2.net. H§ cña häc sinh - 2hs.. - Đọc đề bài ( 2, 3 hs) - Hs phân tích đề bµi. - §äc gîi ý 1 - Theo dâi.. - Nªu tªn nh©n vËt m×nh chän - §äc gîi ý 2 - 1 hs giái lµm mÉu.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Nậm Ban + + + Trịnh Thanh Sơn theo gîi ý sgk. * Gợi ý 3: (Xác định hình thức trao đổi) - Cho hs đọc Cho hs lµm mÉu tr¶ lêi c¸c c©u hái theo gîi ý sgk. VD: +Người nói chuyện với em là ai? (Là bố em)… c.Thùc hµnh. 15’. 3. Cñng cè, dÆn dß : 3’. *Cho từng cặp đóng vai thực hành trao đổi trong nhãm.. - §äc gîi ý 3 - T¹o nhãm, hái vµ tr¶ lêi c©u hái( người nói chuyện, xưng hô, chủ động hay gîi chuyÖn) - Tạo cặp, đóng vai tham gia trao đổi, thèng nhÊt ý - Các nhóm thi đóng vai - NX, đánh giá nhãm b¹n. - Cho thi đóng vai trao đổi trước lớp - NX, b×nh chän + Nắm vững mục đích trao đổi + Xác định đúng vai + Nội dung trao đổi rõ ràng, lôi cuốn + Thái độ chân thực, cử chỉ, động tác tự nhiên - Nghe - NX chung giê häc - Hoàn thiện lại bài( Trao đổi với người thân) - Thực hiện - ChuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Thø 5. Ngµy so¹n: 26/10/2009 Ngµy gi¶ng: 27/10/2009. TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u. TÝnh tõ I. Môc tiªu: - KT: Gióp hs hiÓu thÕ nµo lµ tÝnh tõ. - KN: Bước đầu tìm được tính từ trong đoạn văn, biết đặt câu với tính từ. - GD: Yªu thÝch m«n häc, tù gi¸c lµm bµi, sö dông tÝnh tõ hîp lÝ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô, phiÕu. III.Phương pháp: - Hỏi đáp, giảng giải, KT đánh giá, thảo luận nhóm, luyện tập,… IV. Các hoạt động dạy học: ND -TG 1.¤§TC 2.KTBC: 5’ 3.Bµi míi. H§ cña gi¸o viªn - Lµm l¹i BT 2, 3 (T 106, 107) - NX, ghi ®iÓm. 17 Lop2.net. H§ cña häc sinh - 2hs - NxÐt.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Nậm Ban + + + Trịnh Thanh Sơn a.GTB: 2’ - Ghi ®Çu bµi. b. PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1,2(T110-111) : §äc truyÖn: CËu hs ë ¸c12’ boa - Yc trao đổi cặp làm bài vào phiếu. - NxÐt KL:. c. PhÇn ghi nhí. 5’ 3. LuyÖn tËp : 13’. a.TÝnh tõ chØ tÝnh t×nh, t­ chÊt cña cËu bÐ Lui: ch¨m chØ, giái b. Mµu s¾c cña sù vËt Nh÷ng chiÕc cÇu: Tr¾ng phau M¸i tãc cña thÇy R¬-nª: x¸m c. Hình dáng, kích thước và và đ2 khác nhau cña sù vËt ThÞ trÊn Vườn nho Nh÷ng ng«i nhµ Dßng s«ng Da cña thÇy R¬-nª - Thø tù tõng dßng: (nhá. con con. nhá bÐ, cæ kÝnh.hiÒn hoµ. nh¨n nheo) *GV: nh÷ng tõ chØ tÝnh t×nh, t­ chÊt cña cËu Lu-i hay chØ mµu s¾c cña sù vËt hoÆc h×nh dáng kích thước và đ2 của sự vật gọi là tính từ. Bµi 2(T111) : ? Nªu y/c? ? Tõ nhanh nhÑn bæ sung ý nghÜa cho tõ nµo? (...bæ sung ý nghÜa cho tõ ®i l¹i) ? Tõ nhanh nhÑn gîi t¶ d¸ng ®i ntn?(...d¸ng ®i hoạt bát, nhanh trong bước đi.) *GV: Nh÷ng tõ miªu t¶ ®2 , t/c cña sù vËt, H§ trạng thái của người, vậtđược gọi là tính từ. ? ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? - Nªu VD minh ho¹: - VD: Nhá nh¾n, ngoan, nguy nga, xÊu xÝ, dµi ng¾n, xanh… Bµi1(T1.11) : ? Nªu y/c? - NxÐt KL: - TÝnh tõ trong ®o¹n v¨n: a. gÇy gß, cao, sang, tha, cò, cao, tr¾ng, nhanh nhẹn, điềm đạm, đầm ấm, khúc chiết, râ rµng b. quang, s¹ch bãng, x¸m, tr¾ng, xanh, dµi, hang, tíng, Ýt, dµi, thanh m¶nh Bµi2(T112) : ? Nªu yªu cÇu cña bµi? 18 Lop2.net. - 1hs đọc - §äc néi dung bµi tËp 1 vµ 2( 2HS) - Theo cÆp, trao đổi và nhận xét -3 HS lµm bµi tËp vµo phiÕu - NxÐt.. - Nghe - 1hs đọc - Tr¶ lêi - NxÐt. - Nghe - Tr¶ lêi, - 2hs đọc - 1hs đọc yc. - Lµm bµi c¸ nh©n - 2 Hs lªn b¶ng gh¹ch ch©n tÝnh tõ ë b¶ng phô. - NxÐt. - 1hs nªu yc..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Nậm Ban + + + Trịnh Thanh Sơn. 3. Cñng cè, dÆn dß : 3’. §Æt c©u cã tÝnh tõ - Nói về 1 người bạn hoặc ngời thân của em (+ MÑ em rÊt dÞu dµng. + B¹n L©m th«ng minh, nhanh nhÑn) - Nãi vÒ 1 sù vËt quen thuéc víi em (+ Cây cảnh nhà em rất tươi tốt. + Dòng nước đổ xuống trắng xoá . - GV nhËn xÐt, bæ sung ? ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? Cho vÝ dô? - NX chung tiÕt häc - ¤n vµ lµm l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau. - Th¶o luËn lµm bµi theo nhãm. - Tr×nh bµy. - NxÐt, bá xung.. - Tr¶ lêi. - Nghe - Thùc hiÖn.. ----------------------------------------------------------TiÕt 2 : To¸n : $54: §Ò- xi- mÐt vu«ng I. Môc tiªu : - KT: Giúp hs: Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích đề-xi-mét vuông. Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo dm2. Biết được 1 dm2 = 100cm2 và ngược lại. - KN: Rèn KN đọc viết, so sánh các số đo diện tích, vận dụng làm bài tập nhanh, đúng. - GD: TÝnh chÝnh x¸c, yªu thÝch m«n häc, tù gi¸c lµm bµi. II. §å dïng d¹y häc : - TÊm b×a h×nh vu«ng c¹nh 1 dm2 ( chia 100 « vu«ng) III.Phương pháp: - Hỏi đáp, giảng giải, KT đánh giá, thảo luận nhóm, qsát, luyện tập, thực hành, … III. Các hoạt động dạy học : ND -TG 1.¤§TC 2.KTBC: 5’ 3.Bµi míi a.GTB: 2’ b. Giới thiệu đềxi-mét vuông: 12’. H§ cña gi¸o viªn - HS lªn b¶ng líp lµm nh¸p. 15 dm=.. cm, 1m=...dm - GTTT, ghi ®Çu bµi. - GT đơn vị đo diện tích: dm2 - Gv lÊy h×nh vu«ng c¹nh 1 dm - Gv chØ vµo bÒ mÆt cña h×nh vu«ng: §Ò-xi mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vuông có cạnh 1dm , đây là đề-xi - mét vu«ng - §Ò-xi-mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ dm2 ? H×nh vu«ng c¹nh 1dm ®­îc xÕp ®Çy bëi bao nhiªu h×nh vu«ng nhá( DT 1cm2) ? ( 100 h×nh vu«ng nhá 19 Lop2.net. H§ cña häc sinh - 2hs lµm.. - Quan s¸t vµ ®o c¹nh h×nh vu«ng - Nghe - Hs đọc và viết dm2 - Tr¶ lêi..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Nậm Ban + + + Trịnh Thanh Sơn. 3. LuyÖn tËp: 18’. 3. Cñng cè, dÆn dß: 3’. ( 10 x 10= 100 h×nh vu«ng) ? Mçi « vu«ng nhá cã diÖn tÝch lµ bao nhiªu cm2?( ...cã diÖn tÝch 1 cm2 VËy 1 dm2=…..cm2 1dm2 = 100cm2 Bµi1(T63): §äc - Yc hs đọc miệng. - Nxét cách đọc: Ba mươi hai đề-xi-mét vu«ng. Chín trăm mười một đề-xi-mét vuông Bµi2(T63) : ? Nªu y/c? - LuyÖn viÕt - Yc lµm bµi vµo vë. - KQ: 812dm2; 1967dm2 2812dm2 Bµi3(T63) : ? Nªu y/c? - Cho hs lµm bµi b¶ng nhãm - KQ: 1dm2 = 100cm2 48dm2 = 4 800cm2 100cm2 = 1dm2 2 000cm2 = 20dm2 1 997dm2 = 199 700cm2 9 900cm2 = 99dm2 Bµi 5T63) : Ghi §/S - TÝnh diÖn tÝch 2 h×nh H×nh vu«ng: 1 x 1 = 1 dm2 H×nh CN: 20 x 5 = 100cm2= 1dm2 a. § c. § b. S d. S - §äc tõng phÇn vµ ghi §/S - NX giê häc. - BTVN 4 : Cb đồ dùng giờ sau học tiếp .. - Hs nªu l¹i - 1hs nªu yc. - Lµm bµi miÖng - NxÐt. - 1hs đọc yc. - ViÕt theo mÉu - 3hs lªn b¶ng lµm. - NxÐt. - Lµm bµi theo nhãm. - Tr×nh bµy. - NxÐt.. - 2hs lªn thi lµm nhanh, đúng. - Líp lµm vµo vë. - NxÐt. - Nghe - Thùc hiÖn. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Thø 6 Ngµy so¹n: 27/10/2009 Ngµy gi¶ng: 28 /10 /2009 TiÕt 1: TËp lµm v¨n: $22 : Më bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn I. Môc tiªu: 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Nậm Ban + + + Trịnh Thanh Sơn - KT: HS biÕt ®­îc thÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp vµ më bµi gi¸n tiÕp trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. - KN: Bước đầu biết viết đoạn mở đầu 1 bài văn kể chuyện theo 2 cách: trực tiếp và gián tiÕp. - GD: Yªu thÝch m«n häc, tù gi¸c tÝch cùc lµm bµi. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng líp, b¶ng phô III.Phương pháp: - Hỏi đáp, giảng giải, KT đánh giá, thảo luận nhóm, … IV. Các hoạt động dạy học: ND -TG 1.¤§TC 2.KTBC: 3’. H§ cña gi¸o viªn - Yc hs thực hành trao đổi với người thân về 1 người có nghị lực vươn lên. 3.Bµi míi a.GTB: 2’ b.PhÇn nhËn xÐt : 12’. - GGTT, ghi ®Çu bµi. Bµi1,2(T112) : ? Nªu y/c? - Yc đọc nội dung bài tập ? T×m ®o¹n më bµi trong chuyÖn? (Trêi mïa thu m¸t mÎ……..cè søc tËp ch¹y.) Bµi 3(T112) : ? Nªu y/c? - Cho hs so s¸nh 2 më bµi ? Cách mở bài thứ 2 có điều gì đặc biệt? ( Kh«ng kÓ ngay mµ nãi chuyÖn kh¸c råi mới dẫn vào câu chuyện định kể) - GV chèt l¹i: §ã lµ 2 c¸ch më bµi cho bµi v¨n KC: + Më bµi trùc tiÕp + Më bµi gi¸n tiÕp ? ThÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp?(Bµi 1) ? ThÕ nµo lµ më bµi gi¸n tiÕp?(Bµi 2) c. Phần ghi nhớ: 3’ - Cho hs đọc ND ghi nhớ. d. PhÇn luyÖn tËp: Bµi1(T113) : ? Nªu y/c? 17’ - Cho hs nối tiếp nhau đọc nối tiếp 4 cách më bµi cña trùªn : Rïa vµ Thá. - Yc hs thảo luận nhóm đôi trả lời: - Më bµi trùc tiÕp: C¸ch a - Më bµi gi¸n tiÕp: C¸ch b, c, d * KÓ l¹i phÇn më ®Çu c©u chuyÖn theo 2 c¸ch trªn. 21 Lop2.net. H§ cña häc sinh - 2 hs thùc hµnh trao đổi - NX, bæ sung cho b¹n - 1 HS nªu - 1,2 hs đọc nội dung bµi tËp. - So s¸nh 2 më bµi - §äc më bµi thø 2 - Tr¶ lêi. - NxÐt.. - 2hs tr¶ lêi. - NxÐt. - 2hs đọc - 1hs đọc yêu cầu của bµi - §äc c¸c c©u më bµi. - 2 hs tËp kÓ theo 2 c¸ch..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>