Giáo án Khoa, Sử, Địa lớp 4 + 5 Tuần 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5. TuÇn 20: Thø hai ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2009. TiÕt 3: Khoa häc líp 4.. Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm I. Môc tiªu: Sau bµi häc hs biÕt: - Nªu mét sè nguyªn nh©n g©y « nhiÔm kh«ng khÝ: Khói, khí độc, các loại bụi và vi khuẩn. * Thái độ: GD cho HS yêu thích môn học. Có ý thức giữ bầu không khí trong lµnh. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh 78, 79 trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: H§ cña GV A. KTBC: (5’) - Gọi HS nêu nội dung bài học trước - NX - đánh giá ND&TG. B. Bµi míi: 1. GTB: (2’) 2. C¸c H§: H§1: Quan s¸t tr¶ lêi. (12’) MT: Ph©n biÖt kh«ng khÝ s¹ch (trong lµnh) vµ kh«ng khÝ bÈn (kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm).. - GTB – Ghi b¶ng. H§ cña HS - 2 HS nªu - NX – bæ sung - Nghe. *T×m hiÓu vÒ kh«ng khÝ « nhiÔm vµ kh«ng khÝ s¹ch: C¸ch tiÕn hµnh: - GV nªu nhiÖm vô: Cho c¸c em QS c¸c h×nh T78, 79 vµ chØ ra h×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch? h×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm? - Gäi mét sè HS tr×nh bµy kq lµm viÖc theo cÆp. - NX – bæ sung KÕt luËn: Kh«ng khÝ s¹ch lµ kh«ng khÝ trong suèt, kh«ng mµu, kh«ng mïi, không vị, chỉ chứa khói bụi, khí độc, vi khuÈn víi mét tØ lÖ thÊp, kh«ng lµm h¹i đến sức khoẻ con người. Kh«ng khÝ bÈn lµ kh«ng khÝ cã chøa mét trong c¸c....vµ c¸c sinh vËt kh¸c. * Nguyªn nh©n g©y nhiÔm bÈn bÇu H§2: Th¶o kh«ng khÝ. luËn. (13’) MT: Nªu C¸ch tiÕn hµnh: Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. - QS – chØ vµ nªu. - B¸o c¸o kq - NX – bæ sung - Nghe.. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì nh÷ng nguyªn - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm theo nh©n g©y c©u hái gîi ý: nhiÔm bÈn bÇu + Nguyªn nh©n lµm kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm nãi chung vµ nguyÖn nh©n lµm kh«ng khÝ. không khí ở địa phương bị ô nhiễm nói riªng? - Cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶, nhËn xÐt bæ xung. KÕt luËn: NN lµm kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm: + Do bôi: Bôi tù nhiªn, bôi nói löa sinh ra.. + Do khí độc: Sự lên men thối của các sinh vËt... C. Cñng cè - - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - Gọi HS đọc nội dung trong SGK. dÆn dß: (3’) - DÆn HS häc bµi chuÈn bÞ bµi sau.. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5 - Th¶o luËn c©u hái.. - C¸c nhãm thùc hiÖn - Nghe.. - Nghe - §äc thÇm - Nghe, thùc hiÖn.. Thø ba ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2009. TiÕt 2: Khoa häc líp 5.. Sự biến đổi hoá học. ( tiÕp theo).. I. Môc tiªu: Gióp hs cã kh¶ n¨ng: - Nêu được một số ví dụ về biến đổi hoá học sảy ra do dưới tác dụng của nhiÖt, ¸nh s¸ng. * thái độ: GDHS yêu thích môn học, có ý thức tìm tòi và khám phá kiến thức. II. §å dïng d¹y häc: - Th«ng tin vµ h×nh trang 80, 81 sgk. - Một số đồ dùng để làm thí nghiệm. III. Các hoạt động dạy học: ND - TG A. KTBC:(5’). H§ cña GV H§ cña HS - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung - 2 HS tr¶ lêi. bài trước. - NhËn xÐt ghi ®iÓm. - Nghe.. B. Bµi míi: 1.GT bµi: (2’) H§1: Lµm viÖc theo nhãm:( 8’) MT: hs biÕt lµm thÝ. - GT, ghi tªn bµi. - Nghe. * ThÝ nghiÖm - Y/c nhóm trưởng điều khiển nhóm - Thực hiện. lµm thÝ nghiÖm vµ th¶o luËn theo néi. Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì nghiệm để nhận biết dung trong sgk và ghi vào phiếu học sự biến đổi từ chất tập . PhiÕu häc tËp nµy sang chÊt kh¸c . Phát biểu định nghĩa thí nghiệm Mô tả hiện Giải thích về sự biến đổi hóa tượng hiện tượng häc.. H§2: Th¶o luËn: (6) MT: Hs ph©n biÖt được sự biến đổi hóa học và sự biến đổi lí häc .. - Mời đại diện nhóm báo cáo kết quả yc c¶ líp tr¶ lêi: + Hiện tượng chất này bị biến đổi thµnh chÊt kh¸c nh­ hai thÝ nghiÖm trªn gäi lµ g× ? - Gv kÕt luËn: (SGK) * Phân biệt giữa biến đổi hoá học và biến đổi lí học. - Yc nhóm trưởng điều khiển nhóm quan s¸t tranh sgk vµ th¶o luËn theo c¸c c©u hái + Trường hợp nào có sự biến đổi hóa häc ? T¹i sao b¹n kÕt luËn nh­ vËy? + Trường hợp nào là sự biến đổi lí học ? T¹i sao b¹n kÕt luËn nh­ vËy? - Mời đại diện nhóm trả lời - NhËn xÐt kÕt luËn: (SGK) - Yc nhóm trưởng điều khiển nhóm ch¬i trß ch¬i trong sgk - Mêi tõng nhãm giíi thiÖu c¸c bøc th­ cña nhãm - NhËn xÐt kÕt luËn. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi. - Nghe. - Thùc hiÖn.. - Theo dâi NX. - Nghe. - Nhóm trưởng ®iÒu khiÓn ch¬i - C¸c nhãm giíi thiÖu. - Nghe.. H§3: Trß ch¬i “ CM vai trß cña nhiÖt trong biến đổi hóa häc’’(8’) MT: hs thùc hiÖn mét sè trß ch¬i cã liên quan đến vai trò cña nhiÖt trong biÕn đổi hóa học . HĐ4: Thực hành sử - Yc các nhóm trưởng điều khiển - Nhóm trưởng lí thông tin sgk:(6’) nhóm đọc thông tin sgk và vẽ để trả điều khiển nhóm MT: Hs nªu ®­îc vÝ dô vÒ lêi c©u hái cña bµi tËp lµm viÖc vµ tr¶ vai trò của ánh sáng đối lêi - NhËn xÐt kÕt luËn . với sự biến đổi hóa học - Nghe. C. Cñng cè - dÆn - NhËn xÐt giê häc. - Nghe. - DÆn hs vÒ häc bµi dß:(5’) - Nghe, thùc - ChuÈn bÞ bµi sau. hiÖn.. Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. 21 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì TiÕt 3: §Þa lÝ líp 4.. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5. §ång b»ng Nam Bé I/ Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, đất đai, sông ngòi của đồng bằng Nam Bé: + Là đồng bằng lớn nhất nước ta, do phù sa của hệ thống sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp. + §ång b»ng Nam Bé cã hÖ thèng s«ng ngßi kªnh r¹ch ch»ng chÞt. Ngoµi đất phù sa màu mỡ đồng bằng còn có nhiều đất phèn, đất mặn cần cải tạo. - Chỉ được vị trí đồng Nam Bộ, sông Tiền, sông Hậu trên Bản đồ lược đồ. - Quan sát hình tìm và chỉ nêu tên một số con sông lớn của đồng bằng Nam Bé. * HS khá giải thích: tên sông Cửu Long. Không đắp đê để nước lũ đưa phù sa vào các cánh đồng. *Thái độ: Giáo dục Học sinh có ý thức tìm hiểu về vùng quê Việt Nam, có ý thức giữ gìn thành quả lao động. II/ chuÈn bÞ: - C¸c h×nh trong SGK. - Bản đồ. III/ Các hoạt động dạy - học: ND&TG A. KTBC: (5’). H§ cña GV. H§ cña HS. - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái néi - 2 HS tr¶ lêi. dung bài trước. - NhËn xÐt ghi ®iÓm. - Nghe. B. Bµi míi: 1. GTB:(2’) 2. C¸c H§: H§1: Lµm viÖc c¶ líp:(10’) Môc tiªu: HS biết vị trí đặc điểm của đồng b»ng Nam Bé.. - GTB – Ghi b¶ng * Đồng bằng lớn nhất nước ta: - Yªu cÇu HS dùa vµo SGK vµ vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n, TLCH : ? §ång b»ng Nam Bé n»m ë phÝa nµo của đất nước? Do phù sa của các sông nào bồi đắp lên? ? Đồng bằng Nam Bộ có những đặc điểm gì tiêu biểu (DT, địa hình, đất ®ai)? - GV treo bản đồ TNVN (lược đồ). Tìm và chỉ trên bản đồ địa lý TNVN vị trí của đồng bằng Nam Bộ. - NX kÕt luËn. HĐ 2: Làm việc * Mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng chÞt: c¸ nh©n.(10’) Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. - Th¶o luËn vµ TLCH - NX – bæ sung. - 1- 2 HS chØ b¶n đồ - Nghe.. 22 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì MT: BiÕt hÖ - §Æc ®iÓm cña s«ng mª c«ng. thèng s«ng ngåi, B1: Quan s¸t h×nh trong SGK vµ TLCH kªnh r¹ch ch»ng cña môc 2. chịt ở đồng bằng ? NX về mạng lưới sông ngòi, kênh rạch Nam Bộ. của đồng bằng Nam Bộ? (Nhiều hay ít s«ng) B2: HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV treo lược đồ + Chỉ vị trí các con sông trên bản đồ TNVN (lược đồ)? + Nêu đặc điểm của sông Mê Công, giải thích vì sao nước ta sông lại có tên là Cöu Long? HĐ3: Làm việc B1: Chia nhóm và cho HS hoạt động theo nhãm.(8’) theo nhãm víi c¸c c©u hái gîi ý: - Dùa vµo SGK, vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n, tr¶ lêi c©u hái: ? S«ng ë §BNB cã t¸c dông g×? ? Để khắc phục tình trạng thiếu nước ngọt vào mùa khô người dân nơi đây đã lµm g×? ? So sánh sự khác nhau giữa đồng bằng Bắc Bộ và ĐBNB về các mặt địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất đai B2: Tr×nh bµy kÕt qu¶. - Cho đại diện nhóm trình bày kết quả ? Vì sao ở đồng bằng Nam Bộ người dân không đắp đê ven sông? - NX – chèt néi dung: Nhê cã biÓn hå ở Căm-pu-chia chứa nước vào mùa lũ nên nước sông Mê Công lên xuống ®iÒu hoµ. ... thªm phï sa. C. Cñng cè – - NhËn xÐt chung tiÕt häc. dÆn dß:(3’) - Gọi HS đọc bài học trong SGK. - chuÈn bÞ cho tiÕt sau.. Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5 - QS - TLCH. - NX – bæ sung - 1 HS chØ - HS kh¸ tr¶ lêi.. - Th¶o luËn vµ TL. - §¹i diÖn b¸o c¸o - NX – bæ sung - HS kh¸ tr¶ lêi. - Nghe. - Nghe. - Theo dõi đọc thÇm.. 23 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5 Thø t­ ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2009. TiÕt 2: Khoa häc 5.. Năng lượng I. Môc tiªu: Sau bµi häc hs biÕt : - Mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng. Nêu được ví dụ. * Thái độ: GD hs yêu thích môn học tự giác tìm tòi và khám phá kiến thức. II. §å dïng d¹y häc: - Th«ng tin vµ h×nh sgk. - Một số đồ dùng để làm thí nghiệm. III. Các hoạt động dạy học : ND - TG H§ cña GV H§ cña HS - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi - 2 HS tr¶ lêi. A. KTBC: (5’) trước. - NhËn xÐt ghi ®iÓm. - Nghe. B. Bµi míi: - GT, ghi tªn bµi: 1. GT bµi: (2’) 2. C¸c H§: H§1 Lµm viÖc * thÝ nghiÖm: - Thùc hiÖn. theo nhãm: (16’) - Y/c hs lµm viÖc theo nhãm. MT: hs nªu ®­îc - Gäi HS nªu: ví dụ hoặc làm TN . Hiện tượng quan sát được đơn giản về : Các . Vật biến đổi như thế nào vật có biến đổi vị trí . Nhờ đâu vật có biến đổi đó - Theo dâi NX. , h×nh d¹ng , nhiÖt - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy - Nghe. độ ...nhờ được cung - Nhận xét kết luận. (....Muèn lµm cho mäi vËt xung quanh cấp năng lượng. biến đổi thì cần có năng lượng). - C¸c cÆp quan H§2: Quan s¸t- - Yc hs lµm viÖc theo cÆp : - §äc môc b¹n cÇn biÕt, quan s¸t h×nh vÏ s¸t th¶o luËn. Th¶o luËn:( 12’) MT: HS nêu được nêu thêm các ví dụ về hđ của con người , một số ví dụ về hđ động vật , phương tiện máy móc và chỉ của con người , ra nguồn năng lượng cho các hđ đó . động vật, máy móc - Mời đại diện báo cáo kết quả. vµ chØ ra nguån Cho hs t×m vµ tr×nh bµy thªm c¸c vÝ dô - theo dâi NX. - T×m vµ nªu. năng lượng cho các khác. - Nghe. - NhËn xÐt kÕt luËn hđ đó. C. Cñng cè - dÆn - NhËn xÐt giê häc. - Gọi HS đọc bài học trong SGK. dß: (5’) - DÆn hs vÒ häc bµi . - ChuÈn bÞ bµi sau.. Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. - Nghe. - Theo dõi đọc thÇm.. 24 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5 ChiÒu thø t­ 30 / 12 / 2009.. TiÕt 2: LÞch sö líp4. ChiÕn th¨ng Chi L¨ng I. Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Mét sè sù kiÖn vÒ khëi nghÜa Lam S¬n(Chi L¨ng): + Lê Lợi chiêu tập binh sĩ, XDLL khởi nghĩa chống quân xâm lược Minh. Chi L¨ng lµ trËn Q§ khëi nghÜa Lam S¬n. + Diễn biến: Quân địch do Liễu Thăng chỉ huy đến Chi Lăng bị quân ta tÊn c«ng, LiÔu Th¨ng bÞ giÕt chÕt, giÆc rót ch¹y. + ý nghĩa: Đập tanmưu đồ cứu viện quân Đông Quan của quân Minh.... - N¾m ®­îc viÖc nhµ hËu Lª thµnh lËp.... * HS khá hiểu vì sao ta chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch, mưu kế của ta trong trËn Chi L¨ng. * Thái độ: HS thấy được lòng yêu nước và ý chí quyết tâm chông giặc của quân vµ d©n ta. II. chuÈn bÞ: - Tranh ¶nh SGK. - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy - học: ND&TG A. KTBC: (5’) B. Bµi míi: 1. GTB: (2’) 2. C¸c H§: H§1: Th¶o luËn tr¶ lêi. (8’). H§ cña GV H§ cña HS - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi vÒ néi dung c©u - 2 HS tr¶ lêi. hỏi bài trước. - NhËn xÐt ghi ®iÓm. - Nghe - GTB – ghi b¶ng * ải Chi Lăng và bối cảnh dẫn đến trận Chi L¨ng: - Gọi 1 HS đọc SGK từ đầu đến... ông xin tõ quan. - Cho hS trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi L¨ng. - NhËn xÐt – bæ sung – chèt ý: Cuối năm 1406, quân Minh xâm lược nước ta. Nhà Hồ không đoàn kết được toµn d©n nªn cuéc k/c thÊt b¹i n¨m 1407. Dưới ách đô hộ của nhà Minh, nhiều cuộc KN của ND ta đã nổ ra, tiêu biểu là cuéc khëi nghÜa Lam S¬n do Lª Lîi khëi. Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. - Líp theo dâi. - tr×nh bµy - NX – bæ sung - Nghe.. 25 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì xướng. H§2: Lµm viÖc * Khung c¶nh cña ¶i Chi L¨ng: - Yêu cầu HS đọc thầm SGK và trao đổi theo cÆp. (6’) th¶o luËn theo néi dung ? ¶i Chi L¨ng cã ®2 g×? (...Lµ vïng nói hiÓm trë, ®­êng nhá hÑp, rõng c©y um tùm. Bên trái là dãy núi đá, bên phải là dãy núi đất. Quân ta mai phục hai bên...) - GV treo lược đồ và cho HS cùng qs ải Chi L¨ng * DiÔn BiÕn cña trËn Chi L¨ng: H§3: Lµm viÖc theo nhãm. (8’) B1: GV giao viÖc, ph¸t phiÕu. B2: Th¶o luËn nhãm. B3: C¸c nhãm b¸o c¸o theo c¸c c©u hái gîi ý. ? Khi quân Minh đến trước cửa ải Chi Lăng, kị binh ta đã hành động NTN? (... kÞ binh ta ra nghªnh chiÕn råi quay ®Çu giả vờ thua nhử Liễu Thăng cùng đám kị binh vµo ¶i.) ? KÞ binh cña nhµ Minh ph¶n øng thÕ nµo trước hành động của quân ta?( Kị binh của LiÔu Th¨ng ham ®uæi bá xa hµng v¹n qu©n bé ë phÝa sau...) ? Kị binh của nhà Minh đã bị thua trận ra sao? (Qu©n bé bÞ qu©n ta mai phôc 2 bªn sườn núi và lòng khe nhất tề đứng lên tấn c«ng...) ? Bé binh cña nhµ Minh bÞ thua trËn NTN? (Hµng v¹n qu©n Minh bÞ chÕt, sè cßn l¹i rót ch¹y.) ? Lê Lợi dùng kế gì để đánh giặc? (Nhử giÆc vµo n¬i hiÓm yÕu...) + ThuËt l¹i diÔn biÕn cña trËn Chi L¨ng? H§4: Lµm viÖc * KÕt qu¶: - Yªu cÇu HS tr¶ lêi: c¸ nh©n. (6’) ? Trong trËn Chi l¨ng, nghÜa qu©n Lam S¬n thÓ hiÖn sù th«ng minh NTN? ? KÕt qu¶ cña trËn Chi L¨ng? ?Sau trận Chi Lăng thái độ của quân Minh NTN? ? Nªu kÕt qu¶ cña trËn Chi L¨ng KÕt qu¶: LiÔu Th¨ng bÞ giÕt, hµng v¹n qu©n Minh bÞ giÕt, sè cßn l¹i rót ch¹y vÒ nước.. Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5 - ®D b¸o c¸o. - NX bæ sung - HS kh¸ tr¶ lêi. - NhËn phiÕu - th¶o luËn. - §D b¸o c¸o - NX – bæ sung. - Thùc hiÖn. NX - TLCH - NX – bæ sung. 26 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì * Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ của bài. C. Cñng cè - NX chung tiÕt häc – Liªn hÖ DÆn dß: (3’) - ChuÈn bÞ bµi sau:. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5 - 2 – 3 HS đọc - Nghe. TiÕt 3 : Thùc hµnh khoa häc 5.. Năng lượng I. Môc tiªu: Sau bµi häc hs biÕt : - Mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng. Nêu được ví dụ. * Thái độ: GD hs yêu thích môn học tự giác tìm tòi và khám phá kiến thức. II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu: - Giíi thiÖu néi dung yªu cÇu tiÕt häc. 2. Hướng dẫn thảo luận. - Chia nhãm giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm. * Nhãm 1: Häc sinh yÕu: - Hướng dẫn học sinh thaỏ luận và trả lời câu hỏi: + Muốn biến đổi mọi vật cần có gì? * Nhãm 2: Häc sinh trung b×nh. - Yêu cầu học sinh đọc thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi: + Nêu ví dụ về hoạt động của con người, động vật, máy móc? + Các HĐ đó diễn ra là nhờ có gì? * Nhãm 3: Häc sinh kh¸: - Yêu cầu học sinh Quan sát, đọc thông tin và trả lời câu hỏi: + Chỉ ra các nguồn năng lượng cung cấp cho người, động vật, máy móc? + Nêu ví dụ về ccá biến đổi về nguồn năng lượng? 3. Thùc hµnh lµm bµi tËp. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi theo nhãm. Nhãm 1: Bµi 1 . Nhãm 2: Bµi 1, 2. Nhãm 3: bµi 1, 2. 4. Chấm bài nhận xét đánh giá - Chữa bài. IV. Cñng cè dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc . DÆn häc sinh häc bµi ë nhµ.. Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. 27 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5. Thø n¨m ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2009 TiÕt 2: Khoa häc líp 4.. B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch I. Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ kh«ng khÝ trong s¹ch: thu gom sö lÝ ph©n, r¸c hîp lÝ; gi¶m khÝ th¶i, b¶o vÖ rõng vµ trång c©y... * Thái độ : Học sinh yêu thích thiên nhiên, giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ vµ gi÷ g×n bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh 80, 81 SGK. III/ Hoạt động dạy - học: ND & TG A. KTBC : (3’). H§ cña GV + Kh«ng khÝ nh­ thÕ nµo ®­îc coi lµ bÞ « nhiÔm? - NX - đánh giá. B. Bµi míi : - GTB – Ghi b¶ng 1. GTB: (2’) 2. C¸c H§: H§1: Quan s¸t tr¶ * T×m hiÓu nh÷ng biÖn ph¸p b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch: lêi: (12’) MT: Nêu những Bước 1: viÖc nªn vµ kh«ng - Cho HS quan s¸t c¸c h×nh (T80, 81) nên làm để bảo vệ SGK bÇu kh«ng khÝ ? ChØ vµo tõng h×nh vµ nªu nh÷ng viÖc nên và không nên làm để bảo vệ bầu trong s¹ch. kh«ng khÝ trong s¹ch. Bước 2: Gọi HS lên trình bày - GV ch÷a bµi: + Những việc nên làm để bảo vệ bầu kh«ng khÝ trong s¹ch: H 1, 2, 3, 5, 6, 7 + Những việc không nên làm để bảo vệ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch: H 4 - Cho HS liên hệ bản thân, gia đình và nhân dân địa phương đã làm được gì để b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch KL: Chèng « nhiÔm kh«ng khÝ b»ng c¸ch: Thu gom vµ xö lÝ r¸c, ph©n hîp lí. Giảm lượng ... Bảo vệ rừng ... trong lµnh. Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. H§ cña HS - 2 HS tr¶ lêi. - NX – bæ sung - nghe. - QS - TL – chØ vµ nªu - Tr×nh bµy – NX – bæ sung. - §¹i diÖn tr×nh bµy - NX – bæ sung - Nghe.. 28 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì * X©y dùng b¶n cam kÕt b¶o vÖ bÇu H§2: Lµm viÖc theo nhãm: (15’) kh«ng khÝ trong s¹ch: MT: Bản thân HS Bước 1 : Làm việc theo nhóm cam kÕt tham gia - Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ x©y dùng b¶o vÖ bÇu kh«ng b¶n cam kÕt b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ khÝ trong s¹ch. trong s¹ch Bước 2: Trình bày - Cho đại diện nhóm trình bày kết quả - NhËn xÐt vµ bæ sung cho b¶n cam kÕt cña c¸c nhãm. VD: Không vứt rác thải, xác động vật chÕt bõa b·i. B¶o vÖ rõng, trång nhiÒu c©y xanh. ............................................................ C. Cñng cè – dÆn - NhËn xÐt tiÕt häc - Cho HS đọc bài học trong SGK. dß: (3’) - DÆn HS s­u tÇm tranh ¶nh vÒ bÇu K2 trong s¹ch vµ bÇu K2 « nhiÔm.. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5 - Thùc hiÖn theo nhãm - §¹i diÖn tr×nh bµy - NX vµ bæ sung. - Nghe. - 2 – 3 HS đọc - Nghe, thùc hiÖn.. TiÕt 3: LÞch sö líp 5.. ¤n tËp I. Môc tiªu: Sau bµi häc häc biÕt: - Sau CMT8 nhân dân ta phải đương đầu với 3 thứ giặc: “giặc đói”, “giặc dèt”, “giÆc ngo¹i x©m”. - Thèng kª nh÷ng sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu nhÊt trong chÝn n¨m kh¸ng chiÕn chống thực dân Pháp xâm lược: + Ngµy 12 – 9 – 1946 toµn d©n kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p. + Chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 + Chiến dịch biên giới thu - đông 1950. + ChiÕn dÞch §BP. * Thái độ: Biết tinh thần chiến đấu dũng cảm của bộ đội ta trong các cuộc chiến đấu bảo vệ nền độc lập của tổ quốc. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ. - PhiÕu häc tËp III. Các hoạt động dạy học:. Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. 29 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì ND - TG A. KTBC: (3’) B. Bµi míi: 1. GT bµi. (2’) 2. C¸c H§: * H§1: Lµm viÖc theo nhãm (16’). Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5 H§ cña GV. - Gọi 2 hs trả lời câu hỏi về nội dung bài - 2 hs trả lời trước lớp cò. - NhËn xÐt cho ®iÓm. - Nghe. - Giíi thiÖu bµi vµ nªu nhiÖm vô bµi - Nghe. häc.. * ChÝn n¨m kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p. - Chia líp thµnh 4 nhãm vµ ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm , yc mçi nhãm th¶o luËn mét c©u hái trong sgk - Mời đại diện nhóm báo cáo kết quả th¶o luËn - NhËn xÐt kÕt luËn: - Sau CMT8 tình thế nước ta “ngàn c©n treo sîi tãc”. ta ph¶i ®­¬ng ®Çu víi 3 loại giặc: “giặc dốt”, “giặc đói”, “giÆc ngo¹i x©m”. - B¾t ®Çu n¨m 1945, kÕt thóc n¨m 1954. - Khẳng định tinh thần và ý chí quyết tâm chống giặc xâm lược của nhân d©n ta. - 1946 toµn d©n kh¸ng chiÕn chèng thực dân Pháp xâm lược. 1947 chiến dÞch ViÖt B¾c. 1950 chiÕn dÞch biªn giíi. 1954 chiÕn th¾ng §BP. *H§2:Lµm viÖc * Trß ch¬i: c¶ líp - Tæ chøc cho hs thùc hiÖn trß ch¬i theo (16’) chủ đề “ tìm địa chỉ đỏ’’ - Dùng bảng phụ có đề sẵn các địa danh tiªu biÓu yc hs dùa vµo kiÕn thøc kÓ l¹i sự kiện , nhân vật lịch sử tương ứng với các địa danh đó. VD: Cø ®iÓm §«ng Khª Biªn giới thu đông 1950.... - Nhận xét tổng kết hoạt động C. Cñng cè dÆn dß. (5’). H§ cña HS. - NhËn xÐt giê häc. - DÆn hs vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.. Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. - NhËn nhãm lµm bµi. - Líp theo dãi bæ xung. - Nghe.. - Suy nghÜ tr¶ lêi .. - Nghe. - Nghe. - Nghe, thùc hiÖn.. 30 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5 ChiÒu thø n¨m 31/ 12/ 2009. TiÕt 2 : Thùc hµnh khoa häc 4.. B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch I. Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ kh«ng khÝ trong s¹ch: thu gom sö lÝ ph©n, r¸c hîp lÝ; gi¶m khÝ th¶i, b¶o vÖ rõng vµ trång c©y... * Thái độ : Học sinh yêu thích thiên nhiên, giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ vµ gi÷ g×n bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch. II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu: - Giíi thiÖu néi dung yªu cÇu tiÕt häc. 2. Hướng dẫn thảo luận. - Chia nhãm giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm. * Nhãm 1: Häc sinh yÕu: - Nêu các việc nên làm để bảo vệ bầu không khí? * Nhãm 2: Häc sinh trung b×nh. - Nêu những việc không nên làm để bảo vệ bầu khộg khí? - Em đã làm gì để góp phần bảo vệ không khí? * Nhãm 3: Häc sinh kh¸: - Nªu nh÷ng t¸c h¹i cña kh«ng khÝ kh«ng trong lµnh? - Liên hệ tại địa phương? 3. Thùc hµnh lµm bµi tËp. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi theo nhãm. Nhãm 1: Lµm bµi 1 ý a. Nhãm 2: Lµm bµi 1 ý a, b. Nhãm 3: Lµm bµi 1, 2. 4. Chấm bài nhận xét đánh giá - Chữa bài. IV. Cñng cè dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc .. TiÕt 3: §Þa lÝ líp 5.. Thø s¸u ngµy 01 th¸ng 1 n¨m 2010. Ch©u ¸. ( tiÕp theo). I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. 31 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5. - Một số đặc điểm về dân cư châu á: + Có số dân đông nhất. + Phần lớn dân cư châu á là người da vàng - Nêu một số đặc điểm về HĐ sản xuất của cư dân châu á: + Chủ yếu là dân làm nông nghiệp là chính, một số nước có công nghiệp ph¸t triÓn. - Nêu đặc điểm khu vực Đông Nam á: + Chñ yÕu cã khÝ hËu giã mïa nãng Èm. S¶n xuÊt nhiÒu lo¹i n«ng s¶n vµ khai th¸c kho¸ng s¶n. * HS khá nêu được vì sao dân cư châu á lại tập trung đông đúc tại đồng bằng châu thổ. Chỉ được vị trí khu vực Đông Nam á trên lược đồ. * Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học có ý thức tìm tòi khám phá kiến thức về dân cư và kinh tế của các nước châu á. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - C¸c tranh ¶nh vÒ d©n c­. III. Các hoạt động dạy học: ND - TG. H§ cña GV H§ cña HS A. KTBC. (5’) - Gäi 2 hs lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái vÒ néi - 2 hs tr¶ lêi. dung tiết trước. - NhËn xÐt cho ®iÓm. - Nghe. B. Bµi míi: 1. GTBµi. (2’) - GT tªn bµi ghi b¶ng. 2. C¸c H§: * D©n c­ Ch©u ¸: H§1: Lµm - Yc hs lµm viÖc víi b¶ng sè liÖu trong - Thùc hiÖn. viÖc c¶ líp: sgk. (10’) - Hd hs đọc đoạn văn ở mục 3 , đưa ra nhËn xÐt . - Bæ sung thªm vÒ lý do cã sù kh¸c nhau về màu da đó. - Tại sao châu á tập trung dân cư đông - HS kh¸ tr¶ lêi. đúc? - Nghe. - NhËn xÐt kÕt luËn: Châu á có số dân đông nhất thế giới, phần lớn người dân châu á là người da vàng tập trung đông đúc ở đồng bằng ch©u thæ. * H§2: lµm * H§ kinh tÕ: việc cả lớp sau - Yc hs quan sát h5 và đọc bảng chú giải - Thùc hiÖn. đó theo nhóm để nhận biết các hoạt động sản xuất khác nhá. (8’) nhau của người dân châu á Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. 32 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì - Cho hs lần lượt nêu tên các ngành sản xuÊt . - Bæ sung cho hs biÕt thªm mét sè ho¹t đông khác . KÕt luËn: Người dân châu á phần lớn làm nông nghiệp.....một số nước khai thác dầu má, s¶n xuÊt « t«... *H§3. lµm * Khu vực đông nam á: viÖc c¶ líp. - Cho hs quan s¸t h3 bµi 17 vµ h5 bµi 18 (10’) để xác định lại vị trí địa lí khu vực Đông Nam á, đọc tên 11 quốc gia khu vực §«ng Nam ¸ - Yc hs quan sát h3 để nhận xét địa hình - Yc hs liên hệ với hoạt động sản xuất - KÕt luËn: Khu vùc §NA cã khÝ hËu giã mïa nãng Èm.... C. Cñng cè dÆn dß. (5’). - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - Gọi HS đọc bài học trong SGK. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn hs về học bài xem trước bài sau.. Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5 - Líp theo dâi.. - Nghe.. - c¶ líp quan s¸t. đọc tên - §¹i diÖn hs ph¸t biÓu - Nghe.. - Nghe. - Líp theo dâi. - Nghe. - Nghe, thùc hiÖn.. 33 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5. Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. 34 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>