Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 23 (5)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 23. THỨ HAI NGÀY 07 THÁNG 02 NĂM 2011. TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: NHÀ ẢO THUẬT I. MỤC TIÊU:A.Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em (Trả lời được các CH trong SGK). - HS khá, giỏi bước đầu có giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4 của câu chuyện B. Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn hoặc cả câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ * HS khá, giỏi kể lại được từng đoạn hoặc cả câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác; - HS yếu kể lại từng đoạn câu chuyện theo gợi ý của GV. * GDKNS: - Thể hiện sự cảm thông - Tự nhận thức bản thân - Tư duy sáng tạo:bình luận , nhận xét * Các phương pháp/Kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: Trình bày ý kiến cá nhân; Thảo luận nhóm; Hỏi đáp trước lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - SGK; Bảng phụ; Tranh minh hoạ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV. HĐ CỦA HS. TẬP ĐỌC 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài “Bàn tay cô giáo“ và TLCH. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. *HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu. - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và hướng dẫn các em luyện đọc từ khó. - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trước lớp. - Hướng dẫn HS cách đọc và giúp các em hiểu nghĩa các từ mới sau bài đọc. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh. c) Tìm hiểu nội dung: - YC lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : H: Vì sao chị em Xô - phi không đi xem ảo. - Hai em đọc thuộc lòng bài Bàn tay cô giáo và TLCH theo yêu của GV.. - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc tên riêng Xô - phi và các từ khó ở mục A. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi +Vì bố đang nằm bệnh viện mẹ đang cần tiền. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thuật ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. H: Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào ? H: Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? - Yêu cầu 2 đọc thành tiếng đoan 3, 4 cả lớp đọc thầm lại. H: Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác? H: Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người ngồi uống trà ?. cho bố, hai chị em không dám xin tiền mẹ. - Cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Mang giúp chú lí những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. + Nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chú trả ơn. - 2 em đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4. + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan đã giúp đỡ chú. + Rất nhiều điều bất ngờ đã xảy ra: một cái bánh biến thành hai cái, các dải băng đủ mà sắc bắn ra từ lọ đường, chú thỏ bỗng nhiên nằm trên chân Mác. H: Theo em, chị em Xô - phi đã được xem + Đã được xem ảo thuật tại nhà. ảo thuật chưa ? d)Luyện đọc lại : - Nhắc lại cách đọc. - Lớp lắng nghe. - Mời 3HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn truyện. - 3 em nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn của bài. - Nhận xét, tuyên dương những em đọc tốt. - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. KỂ CHUYỆN: 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ (SGK). - Lắng nghe nắm nhiệm vụ của tiết học. 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cho học sinh quan sát 4 tranh. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa. - Lưu ý học sinh nói lời nhân vật do mình nhập vai của Xô – phi hay Mác rồi dựa vào từng bức tranh để kể lại từng đoạn của câu chuyện. - Mời 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1,GV nhắc nhở. - Mời 4em nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu - 4HS lên nối tiếp nhau nhập vai Xô - phi chuyện. hay Mác kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp. - Mời một học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện - Một học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương HS kể hay nhất. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 3) Củng cố, dặn dò : - Em học được ở Xô - phi và Mác những - Yêu thương mẹ và giúp đỡ người khác. phẩm chất tốt đẹp nào ? - Dặn về nhà học bài xem trước bài “ Em vẽ - Chuẩn bị bài sau. Bác Hồ ”. TOÁN: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: - Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số.( có nhớ hai lần không liền nhau). - Vận dụng trong giải toán có lời văn. BT cần làm 1, 2, 3, 4. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Bảng phụ; Bảng con. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính: 1502 x 4 1091 x 6 - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân - Giáo viên ghi lên bảng: 1427 x 3 = ? - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính trên bảng con. - Mời 1HS lên bảng thực hiện. - GV ghi bảng như sách giáo khoa. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở. - Mời 2HS lên bảng thực hiện. - Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con - Mời hai học sinh lên bảng giải bài. - Yêu cầu một số HS nêu cách làm - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Bài 4: - Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi H.vuông. - Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân. - Gọi 1 số em nêu kết quả. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng.. HĐ CỦA HS - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu. - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 1427 x 3 4281 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện - Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái. * Hai học sinh nêu lại cách nhân. - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Hai HS lên bảng làm bài, cả lớp bổ sung. 2318 1092 1317 1409 x 2 x 3 x 4 x 5 4636 3276 5268 7045 - Một em đọc yêu cầu bài: Đặt tính rồi tính. - Cả lớp làm vào bảng con - Một số HS nêu miệng cách làm: a/ 1107 2319 b/ 1106 1218 x 6 x 4 x 7 x 5 6642 9276 7742 6090 - Một học sinh đọc bài toán. - Phân tích bài toán theo gợi ý của GV. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. Giải : Số ki lô gam gạo cả 3 xe là : 1425 x 3 = 4275 (kg ) Đ/S: 4275 kg gạo - Một em đọc đề bài 4. - Lấy độ dài 1 cạnh nhân với 4. - Cả lớp làm vào vở. - Hai học sinh đọc kết quả bài làm, cả lớp nhận xét bổ sung. Giải: Chu vi khu đất hình vuông là: 1508 x 4 = 6032 (m ) Đ/S: 6032 m. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> d) Củng cố - Dặn dò: - YC HS nhắc nội dung bài học. - Dặn về nhà học và làm bài tập.. - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau.. THỨ BA NGÀY 08 THÁNG 02 NĂM 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ 2lần không liền nhau). Biết giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; Bảng con. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng làm bài: + Đặt tính rồi tính: 1008 x 6 1705 x 5 + Tính chu vi khu đất HV cạnh là 1324 m. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài. - YC lớp theo dõi đổi chéo vở để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. HĐ CỦA HS - 3 em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt tính rồi tính. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Hai HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. 1324 1719 2308 1206 x 2 x 4 x 3 x 5 2648 6876 6924 6030 - Từng cặp đổi vở để KT bài nhau.. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Mời một học sinh lên bảng giải bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Một em đọc đề bài 2. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Số tiền mua ba cái bút là : 2500 x 3 = 7500 ( đồng ) Số tiền An còn lại là: 8000 – 7500 = 500 ( đồng ) Đ/S: 500 đồng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Một em đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS nhắc lại QT tìm SBC chưa - 2 em nêu lại cách tìm SBC chưa biết. biết. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Mời hai em lên giải bài trên bảng. - Nhận xét đánh giá bài làm của học sinh. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. c) Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm; chuẩn bị: Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số.. xét chữa bài. a / x : 3 = 1527 x = 1527 x 3 x = 4581. b/ x : 4 = 1823 x = 1823 x 4 x = 7292. - Viết số thích hợp vào chỗ trống. - Cả lớp tự làm bài. - 3 em nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung. - Nhắc lại ND bài học.. LUYỆN TOÁN: ÔN: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn kĩ năng nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ 2lần không liền nhau). Biết giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng con III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.HDHS ôn luyện: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu học sinh làm vào bảng con. - 1HS đọc yêu cầu bài - Yonmotj số HS nêu miệng cách thực hiện - Cả lớp thực hiện làm vào bảng con (Ưu tiên HS yếu) - Một số HS trình bày miệng cách làm. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 3418 2527 1419 1914 x 2 x 3 x 5 x 5 6828 7581 7095 9570 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Một em đọc đề bài 2. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Một HS làm vào bảng phụ,lớp nhận xét bổ sung: - Mời một học sinh làm vào bảng phụ - Giáo viên nhận xét đánh giá. Giải : Số tiền mua 4 quyển vở là : 1200 x 4 = 4800 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại cho Bình số tiền là: 5000 – 4800 = 200 ( đồng ) Đ/S: 200 đồng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Một em đọc yêu cầu bài. - YC HS nhắc lại QT tìm SBC chưa biết. - 2 em nêu lại cách tìm SBC chưa biết. - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT(HS yếu làm - Lớp thực hiện làm vào VBT phần a) - Hai HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài. - Mời hai em lên giải bài trên bảng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhận xét đánh giá bài làm của học sinh. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. c) Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm; chuẩn bị: Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số.. a / x : 5 = 1308 x = 1308 x 5 x = 6540. b/ x : 6 = 1507 x = 1507 x 6 x = 9042. - Viết số thích hợp vào chỗ trống. - Cả lớp tự làm bài. - 3 em nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung. - Nhắc lại ND bài học.. CHÍNH TẢ:( Nghe - viết ) NGHE NHẠC I. MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài CT; Trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. -Làm đúng bài tập 2b. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ; Bảng con. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1. Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết - 2 em lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng vào bảng con các từ : tập dượt, dược sĩ, ướt con. áo, mong ước. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới:a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả 1 lần. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. YC hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. H:Bài thơ kể chuyện gì ? + Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc. Tiếng nhạc làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im. H: Những chữ nào trong bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người. - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: mải miết, con. nổi nhạc, réo rắt , … - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Học sinh làm vào vở. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Mời 2 em lên bảng thi làm bài đúng nhanh và đọc lại kết quả. - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Mời 5 - 7 học sinh đọc lại lời giải đúng. Bài 3b: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng. Mời ba nhóm làm bài dưới hình thức thi tiếp sức. - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết quả. - Cả lớp viết lời giải đúng.. - Hai học sinh lên bảng thi làm bài. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc. - Chữa bài theo lời giải đúng: ông bụt - bục gỗ; chim cút - hoa cúc.. - 2HS đọc yêu cầu bài. - 3 nhóm lên bảng thi làm bài. - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc. - 5 - 7 em đọc lại lời giải đúng. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng. + rút tiền, đút lót, nhút nhát, sút bóng, thụt chân, ... + múc nước, lục lọi, chui rúc, thúc giục, d) Củng cố - Dặn dò: chúc mừng, ... - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Nhắc nội dung bài học. - Về nhà KT lại các bài tập đã làm. Chuẩn bị: - Chuẩn bị bài sau. Đối đáp với vua. LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC I. MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng (HS TB, Yếu). Thể hiện giọng dứt khoát khá nhanh gợi tả được động tác vẽ tranh của em bé, tâm trạng vui tươi hồ hởi của việc vẽ tranh, thể hiện kính yêu Bác Hồ của em. ( HS KG) - Thông qua bài đọc giúp HS hiểu ND bài “ Em vẽ Bác Hồ. ” II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1. HD HSLuyện đọc: - GV đọc mẫu bài văn giọng Thể hiện giọng dứt khoát khá nhanh gợi tả được động tác vẽ tranh của em bé, tâm trạng vui tươi hồ hởi của việc vẽ tranh, thể hiện kính yêu Bác Hồ của em - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu - Gọi học sinh đọc từng đoạn trước lớp - Nhắc nhở ngắt nghỉ hơi đúng thể hiện đúng giọng đọc. - Giúp HS hiểu nghĩa từng từ ngữ mới trong bài. -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . -Theo dõi hướng dẫn học sinh đọc đúng .. HĐ CỦA HS -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.. - Đọc nối tiếp câu trước lớp - Đọc nối tiếp từng khổ thơ - Nghe GV HD -Tìm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn của giáo viên . -Đọc chú giải SGK. -Đọc từng đoạn trong nhóm . - Thi Đọc trước lớp. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nhận xét sự tiến bộ của từng HS 2. HDHS tìm hiểu bài qua ND bài đọc: -Yêu cầu đọc thầm bài thơ và TLCH H:Hình ảnh Bac Hồ bế hai cháu Bắc, Nam trên tay có ý nghĩa gì? H:Hình ảnh thiếu nhi theo bước Bác Hồ có ý nghĩa gì? H: Hình ảnh chim trắng bay trên nền trời xanh có ý nghĩa gì ? H: Em biết những tranh, ảnh, tương, những bài hát nào về Bác Hồ ? H:Bài thơ giúp em hiểu điều gì? 3.Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc nd bài - Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau.. - Bình chọn bạn đọc tốt nhất - Đọc thầm bài thơ để tìm hiểu nội dung - Bác yêu quý tất cả thiếu nhi Việt Nam , từ Bắc đến Nam. - Thiếu nhi Việt Nam luôn theo lời Bác Hồ dạy. - Chim trắng bay trên nền trời xanh thể hiện cuaộc sống hoà bình. - HS kể theo cảm nhận của các em - Nhắc nội dung ôn luyện - Chuẩn bị bài sau.. THỨ TƯ NGÀY 09 THÁNG 02 NĂM 2011 TẬP ĐỌC: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt ngỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài. - Hiểu được nội dung tờ quảng cáo trong bài. Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo. - Trả lời được câu hỏi SGK. *GDKNS:Thể hiện sự cảm thông; Tự nhận thức bản thân; Tư duy sáng tạo:bình luận, nhận xét. * Các phương pháp/Kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dung: Trình bày ý kiến cá nhân; Thảo luận nhóm; Hỏi đáp trước lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; Tranh minh hoạ SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1. Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra bài :"Nhà ảo thuật" - Gọi 3HS lên đọc bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mớia) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc mẫu toàn bài. - Cho quan sát tranh minh họa để biết hình thức và nội dung tờ quảng cáo. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc từng câu trước lớp. - Viết bảng các từ : 1- 6 ( mồng một tháng sáu), hướng dẫn học sinh luyện đọc.. HĐ CỦA HS - Ba học sinh lên bảng đọc bài “ Em vẽ Bác Hồ “ - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng của tờ quảng cáo. - Học sinh đọc từng câu văn trước lớp. - Luyện đọc các từ ở mục A. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới sau bài đọc. - Cho học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Mời 4HS nối tiếp nhau thi đọc 4 đoạn. - Mời hai học sinh thi đọc cả bài. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -YC đọc thầm bản quảng cáo trả lời câu hỏi: H: Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại tờ quảng cáo và trả lời câu hỏi: H: Em thích những nội dung nào trong tờ quảng cáo? Cho biết vì sao em thích ?. - Học sinh đọc từng đoạn trước lớp, giải nghĩa các từ: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh (SGK). - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - 4 em thi đọc 4 đoạn của tờ quảng cáo. - Hai học sinh thi đọc cả tờ quảng cáo.. - Lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc. - Cả lớp đọc thầm lại nội dung của tờ quảng cáo. + Thích những tiết mục mới vì phần này cho biết chương trình rất đặc sắc …Phần rạp vừa tu bổ và giảm giá vé 50 % đối với trẻ em … - Yêu cầu HS đọc thầm lại cả tờ quảng cáo. - Đọc thầm cả bài rồi tự phân ra các nhóm thảo luận. Các nhóm cử đại diện lên báo cáo - Yêu cầu cả lớp thảo luận theo nhóm H: Cách trình bày tờ quảng cáo có gì đặc + Thông báo những tin cần thiết, tiết mục, biệt? điều kiện rạp hát, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn … H: Em thường thấy quảng cáo ở những đâu ? + Được giăng hoặc dán trên đường phố, trên ti vi, trong các lễ hội, sân vận động … - Giáo viên tổng kết nội dung bài. d) Luyện đọc lại : - Mời một HS khá đọc lại cả tờ quảng cáo. - Một học sinh khá đọc cả bài một lần. - Hướng dẫn học sinh cách đọc đoạn 2. - Mời 3 – 4 em thi đọc đoạn 2. - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên. - Mời 2 học sinh thi đọc lại cả bài. - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay. - Lần lượt thi đọc đoạn của tờ quảng cáo. - 2 em thi đọc lại cả bài. 3) Củng cố - dặn dò: - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. - Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị ND để học tiết - 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học. TLV tới. - Chuẩn bị bài sau. TOÁN: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( chia hết, thương có 4 chữ số hoặc có 3 chữ số). - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán. BT cần làm 1, 2, 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ ( HS yếu Que tính hoặc các đồ vật như sỏi..) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.Bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng làm BT. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới:. HĐ CỦA HS - Hai em lên bảng làm lại BT1 và BT3 tiết trước. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn phép chia 6369 : 3 - Giáo viên ghi lên bảng: 6369 : 3 = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp. - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực hiện. - GV nhận xét và ghi lên bảng như SGK.. * Hướng dẫn phép chia 1276 : 4. - Giáo viên ghi bảng : 1276 : 4 = ? - Yêu cầu đặt tính và tính vào bang con. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào bảng con - Giáo viên nhận xét chữa bài.. Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Mời hai học sinh lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Lớp theo dõi giới thiệu. - Cả lớp thực hiện trên nháp. - 1 em lên bagr thực hiện và nêu cách thực hiện, lớp nhận xét b ổ sung: 6369 3 03 2123 06 09 0 - 2 em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực hiện chia từ trái sang phải hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. Mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân – trừ. - Cả lớp cùng thực hiện phép tính. - Một học sinh đứng tại chỗ nêu cách làm. 1276 4 07 319 36 0 - Hai học sinh nhắc lại cách thực hiện. - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Lớp thực hiện làm vào bảng con 4862 2 3369 3 2896 4 08 2431 03 1123 09 724 06 06 16 02 09 0 0 0 - Một em đọc bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán. - Tự làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài: Giải : Số gói bánh trong mỗi thùng là : 1648 : 4 = 412 ( gói) Đ/S:412 gói - Một em đọc yêu cầu: Tìm x : - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Hai học sinh lên bảng thực hiện. Cả lớp theo dõi nhận xét b ổ sung. a/ X x 2 = 1846 b/ 3X x = 1578 X = 1846 : 2 X = 1578 : 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> c) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm. Chuẩn bị bài chia số có 4 chữ số tt.. X= 923 X = 526 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau.. LUYỆN TOÁN: ÔN: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn kĩ năng chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( chia hết, thương có 4 chữ số hoặc có 3 chữ số). - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng con III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.HDHS ôn luyện : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào VBT - YC 3 HS lên bảng làm bài. - Giáo viên nhận xét chữa bài.. HĐ CỦA HS. Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào VBT - 1 HS làm vào bảng phụ - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT - Mời hai học sinh lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. c) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. - Chuẩn bị bài sau. - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Lớp thực hiện làm vào VBT - 3 HS lên bảng làm bài 2684 2 2457 3 3672 4 06 1342 05 819 07 918 08 27 32 04 0 0 0 - Một em đọc bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán. - Tự làm bài vào VBT - 1 HS làm bảng phụ - Cả lớp nhận xét chữa bài: Giải : Mỗi thùng có số lít dầu là : 1696 : 8 = 212 (l) Đ/S:412 lít dầu - Một em đọc yêu cầu: Tìm x : - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Hai học sinh lên bảng thực hiện. Cả lớp theo dõi nhận xét b ổ sung. a/ X x 4 = 2048 b/ 5x X = 3005 X = 2048 : 2 X = 3005 : 5 X= 524 X = 601 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài. - Vài học sinh nhắc lại nội dung ôn luyện - Chuẩn bị bài sau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT I. MỤC TIÊU: - Nghe Gv đọc và viết lại đoạn văn trong bài " Em vẽ Bác Hồ " trình bày đùng hình thức bài thơ, viết đúng tên riêng có trong bài. - Luyện viết kiểu chữ in nghiêng. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng con; Bảng phụ Viết sẵn một khổ thơ kiểu chữ in nghiêng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.HDHS luyện viết: - GV đọc đoạn viết trong bài “Em vẽ Bác - HS nghe theo dõi trong SGK Hồ ” Em vẽ Bác Hồ Em vẽ Bác bế Trên tờ giấy trắng. Hai cháu trên tay Em vẽ vầng trán Cháu Bắc bên này Trán Bác Hồ cao Cháu Nam bên ấy Em vẽ tóc râu Vẽ hết trang giấy Chỉ vờn nhè nhẹ Toàn những thiếu nhi. - Yêu cầu HS đọc đoạn viết: - 2 HS đọc đoạn viết H: Tìm những chữ viết hoa có trong bài ? - HS tìm và nêu miệng. - HD HS viết chữ khó vào nháp - Viết chữ khó vào nháp: Bác Hồ, tóc râu, vờn, … - Nhắc lại cách trình bày bàithơ. - HS nhắc lại cách trình bày đoạn thơ. - GV đọc HS viết đoạn thơ vào vở - Viết bài vào vở - Khảo bài - Soát lỗi bằng bút chì. 2.Yêu cầu HS viết lại bài thơ bằng kiểu chữ in nghiêng. ( HSYếu chỉ yêu cầu viết2 dòng, HS TB viết - HS viết bài vào vở được 4 dòng) - chữa bài - Nhận xét ,bổ sung - Chấm một số bài, chữa lỗi. 3.Củng cố-Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc nội dung ôn luyện - Dặn HS chuẩn bị bài sau. - Chuẩn bị bài sau.. THỨ NĂM NGÀY 20 THÁNG 01 NĂM 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NHÂN HOÁ. ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? I. MỤC TIÊU: - Tìm đươc những nhân vật được nhân hóa, cách nhân hóa trong bài thơ ngắn (BT1). - Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào? (BT 3). - Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời cau hỏi đó ( BT3a/c/d, hoặc b/c/d ) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - VBT; Bảng phụ; Mô hình đồng hồ có ba kim. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập 1 và 3 tuần 22. - Gọi 1 em TLCH: Nhân hóa là gì ? - Nhận xét chấm điểm. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập 1, cả lớp đọc thầm theo. - Gọi HS đọc bài thơ “đồng hồ báo thức“. - Cho HS quan sát chiếc đồng hồ, chỉ cho HS thấy: kim giờ chạy chậm ... Tác giả tả rất đúng. - Yêu cầu HS trao đổi nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét chốt lại lời giải đúng.. HĐ CỦA HS - Hai em lên bảng làm lại BT1 và 3 tuần 22. - Một học sinh nhắc lại nhân hóa là gì ? - Học sinh khác nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một học đọc yêu cầu bài tập1.. - Hai em đọc bài thơ. - Cả lớp quan sát các kim đồng hồ trả lời kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim giây phóng rất nhanh. - HS trao đổi nhóm hoàn thành BT . - Đại diện các nhóm trình bày miệng kết quả. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Kim giờ gọi là : bác tả bằng từ ngữ : thận trọng nhích từng li, từng li + Kim phút gọi bằng anh tả bằng TN : lầm lì đi từng bước, từng bước. +Kim giây gọi bằng bé, tả bằng từ ngữ: tinh nghịch chạy vút lên trước hàng. Bài 2: - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2. - Một học sinh đọc bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Yêu cầu trao đổi theo cặp. - HS trao đổi theo cặp. - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp trước lớp. - Lần lượt các cặp lên thực hành hỏi đáp - Giáo viên theo dõi nhận xét chốt lại lời giải trước lớp. Cả lớp nhận xét bổ sung. đúng. Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài. - Một học sinh đọc đề bài tập 3. - Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi cho - Nhiều học sinh lên nối tiếp đặt câu hỏi. - Cả lớp nhận xét bổ sung: bộ phận in đậm trong mỗi câu. - Nhận xét chốt lời giải đúng. a/ Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào ? b/ Ê - đi - xơn làm việc như thế nào ? c/ Hai chị em nhìn chú Lí như thế nào ? d/ Tiếng nhạc nổi lên như thế nào ? d) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài Từ ngữ - Chuẩn bị bài sau. về nghệ thuật- dấu phẩy. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN: NHÂN HOÁ. ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU I. MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố về cách nhân hóa và tác dụng của việc nhân hoá. Cách trả lời câu hỏi Như thế nào?. - Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời cau hỏi đó. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1. HDHS ôn luyện: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1, cả lớp đọc thầm theo. Gạch chân dưới từ ngữ chỉ sự vật được nhân hoá trong những dòng sau: a. Phì phò như bễ b. Ngàn con sóng khoẻ Biển mệt thở rung. Lon ta lon ton - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm dưới mỗi câu sau: a. Khi còn bé Anh-xtanh rất tinh nghịch. b. Mô - da là một nhạc sĩ thiên tài. c.Cầu thủ Hồng Sơn đi bóng rất điêu luyện. - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu trao đổi theo cặp. - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp trước lớp. - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 3: Điền tiếp bộ phận trả lời cho câu hỏi Như thế nào? để các dòng sau thành câu. a. Mảnh vườn nhà bà em…………………..... b.Đêm rằm, mặt trăng………………………. c. Mùa thu, bầu trời…………………………. - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng. d) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài xem Chuẩn bị bài: TN nghệ thuật- dấu phẩy. HĐ CỦA HS - Một học đọc yêu cầu bài tập1. - HS hoàn thành BT . - Một HS lên bảng làm bài. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. + biển, con sóng. - Một học sinh đọc bài tập 2. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. - HS trao đổi theo cặp. - Lần lượt các cặp lên thực hành hỏi đáp trước lớp. Cả lớp nhận xét bổ sung. a. Khi còn bé Anh-xtanh như thế nào? b. Mô - da là một nhạc sĩ như thế nào? c.Cầu thủ Hồng Sơn đi bóng như thế nào? - Một học sinh đọc đề bài tập 3. - Làm bài vào vở - Một số HS nêu miệng kết quả. - Cả lớp nhận xét bổ sung: a. Mảnh vườn nhà bà em rất tươi tốt. b.Đêm rằm, mặt trăng tròn vành vạnh. c. Mùa thu, bầu trời trong xanh,cao vời vợi. - Hai học sinh nêu lại nội dung ôn luyện. - Chuẩn bị bài sau.. TOÁN: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I. MỤC TIÊU: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số( trường hợp có dư, với thương có 4 chữ số và 3 chữ số). - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán. BT cần làm 1, 2, 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; Bảng con. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: Đặt tính rồi tính: 4862 : 2 2896 : 4 - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn phép chia 9365 : 3 - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 9365 : 3 = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp. - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực hiện. - GV nhận xét và ghi lên bảng như SGK.. HĐ CỦA HS - Hai em lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu. - Cả lớp thực hiện trên nháp. - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 9365 3 03 3121 06 05 2 9365 : 3 = 3121 (dư 2) - 3 em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực hiện chia từ trái sang phải hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. Mỗi lần chia đều thực hiện chia - nhân - trừ. * Hướng dẫn phép chia 2249 : 4. - Một học sinh đứng tại chỗ nêu cách làm. - Giáo viên ghi bảng : 2249 : 4 = ? 2249 4 - Yêu cầu HS đặt tính và tính tương tự như ví 24 562 dụ 1. 09 1 c) Luyện tập: - Hai học sinh nêu lại cách chia. Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào bảng con - Cả lớp thực hiện làm bảng con - Giáo viên nhận xét chữa bài. 2469 2 6487 3 4159 5 04 1234 04 2162 15 831 06 18 09 09 07 4 Bài 2: 1 1 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Một em đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Tự làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận * Lưu ý HS yếu về cách trình bày bài giải. xét chữa bài: Giải : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp tự xếp hình theo mẫu. - Mời 1HS lên bảng xếp hình. - Giáo viên nhận xét đánh giá. d) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm. Chuẩn bị bài chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số tt.. 1250 : 4 = 312 (dư 2 ) Vậy 1250 bánh xe lắp đựoc nhiều nhất vào 312 xe thừa 2 bánh xe. ĐS: 312 xe, thừa 2 bánh xe - 1 em nêu yêu cầu bài. - Lớp thực hiện xếp các hình tam giác tạo thành một hình 6 mặt theo mẫu. - Một học sinh lên bảng xếp. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau.. LUYỆN TOÁN: ÔN: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: Giúp HS rèn KN thực hiện chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số( trường hợp có dư, với thương có 4 chữ số và 3 chữ số). - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.HDHS ôn luyện: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào bảng con - Giáo viên nhận xét chữa bài.. Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. * Lưu ý HS yếu về cách trình bày bài giải.. Bài 3: HS nêu yêu cầu BT. - YC HS nêu cách tìm thừa số chưa biết. (HS yếu chỉ làm phần a) Bài 4:. HĐ CỦA HS - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Cả lớp thực hiện làm bảng con 2468 3 2495 4 3258 5 06 822 09 623 25 651 08 15 08 2 3 3 - Chữa bài vào VBT. - Một em đọc bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán. - Tự làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài: Giải : 1280 : 6 = 213 (dư 2 ) Vậy 1280 bánh xe lắp đựợc nhiều nhất vào 213 xe tải thừa 2 bánh xe. ĐS: 213 xe tải, thừa 2 bánh xe - Nêu YC bài tập - 2 HS lên bnảg làm. - Chữa bài ,nhân xét. - 1 em nêu yêu cầu bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp tự xếp hình theo mẫu. - Mời 1HS lên bảng xếp hình. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học.. - Lớp thực hiện xếp các hình tam giác tạo thành một hình 6 mặt theo mẫu. - Một học sinh lên bảng xếp. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Vài học sinh nhắc lại nội dung ôn luyện. - Chuẩn bị bài sau.. THỨ SÁU NGÀY 21 THÁNG 01 NĂM 2010 TOÁN: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I. MỤC TIÊU: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số( trường hợp có chữ số 0 ở thương ) - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán. BT cần làm 1, 2, 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; Bảng con. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV. HĐ CỦA HS. 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: Đặt tính rồi tính: 4267 : 2 4658 : 4 - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn phép chia 4218 : 6 - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 4218 : 6 = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên bảng con. - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực hiện. - GV nhận xét và ghi lên bảng như SGK.. * Hướng dẫn phép chia 2407 : 4 - Giáo viên ghi bảng : 2407 : 4 = ? - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự như ví dụ 1.. - Hai em lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - cả lớp thực hiện trên bảng con - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 4218 6 01 703 18 0 - 3 em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực hiện chia từ trái sang phải hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. Mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân – trừ. - Cả lớp cùng thực hiện phép tính. - Một học sinh đứng tại chỗ nêu cách làm, lớp theo dõi bổ sung. 2407 4 00 601 07 3 Vậy 2407 : 4 = 601 ( dư 3 ) - Hai học sinh nêu lại cách chia.. c) Luyện tập: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào bảng con. - Giáo viên nhận xét chữa bài.. Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. ( Lưu ý HS yếu lời giải thứ nhất ). Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm. Chuẩn bị bài luyện tập.. - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Cả lớp thực hiện làm vào bảng con 3224 4 1516 3 2819 7 02 806 01 505 01 402 24 16 19 0 1 5 - Một em đọc bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Số mét đường đã sửa là : 1215: 3 = 405 (m ) Số mét đường còn phải sửa : 1215 – 405 = 810 ( m ) Đ/S : 810m. - Một em đọc yêu cầu bài: Điền Đ/S vào ô trống. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một học sinh lên bảng tính và điền. - Lớp nhận xét sửa chữa: a) Đ ; b) S ; c) S. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau.. LUYỆN TOÁN: ÔN: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ I. MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn kĩ năng thực hiện chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số( trường hợp có chữ số 0 ở thương ) - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.HDHS ôn luyện : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào bảng con. - Giáo viên nhận xét chữa bài. ( HS yếu chỉ YC làm 2 phép chia ). Bài 2:. HĐ CỦA HS - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Cả lớp thực hiện làm vào bảng con 2718 9 3250 3 5609 7 01 302 02 1083 00 801 18 16 25 19 09 0 10 2 1 - Chữa bài vào VBT Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Gọi học sinh đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. ( Lưu ý HS yếu lời giải thứ nhất ). Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm. Chuẩn bị bài luyện tập.. - Một em đọc bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Số mét đường ống đã sửa là : 2025: 5 = 405 (m ) Số mét đường ống còn còn phải sửa : 2025 – 405 = 1620 ( m ) Đ/S : 1620m. - Một em đọc yêu cầu bài: Điền Đ/S vào ô trống. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một học sinh lên bảng tính và điền. - Lớp nhận xét sửa chữa: Đ ; S ; S. - Vài học sinh nhắc lại nội dung ôn luyện. - Chuẩn bị bài sau.. CHÍNH TẢ: ( Nhớ - viết ) NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I. MỤC TIÊU: - Nghe và viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2, 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng con; VBT; Bảng phụ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1. Kiểm tra bài cũ: - YC 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con 4 từ có vần ut và 4 từ có vần uc. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b)Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả 1 lần. - YC hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. - Cho HS xem ảnh của nhạc sĩ Văn Cao. + Những chữ nào trong bài được viết hoa?. HĐ CỦA HS - 2Hs lên bảng viết. - Cả lớp viết vào bảng con. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài.. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Viết hoa chữ đầu tên bài, các chữ đầu câu, tên riêng: Văn Cao, Việt Nam. - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Tiên quân con. ca, Nam Cao, Việt Nam … * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Dán 2 tờ giấy lớn lên bảng. Mời 2 em lên bảng thi làm bài đúng nhanh và đọc lại kết quả. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Mời 5 - 7 học sinh đọc lại khổ thơ sau khi đã điền vần đúng. Bài 3b: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài. - Dán 2 tờ phiếu lên bảng. Mời 2 nhóm làm bài dưới hình thức thi tiếp sức. - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết quả. - Nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Yêu cầu cả lớp viết theo lời giải đúng.. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Học sinh làm vào vở. - Hai học sinh lên bảng thi làm bài. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc. - 1 số em đọc lại khổ thơ. Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.. - 2HS đọc yêu cầu bài: Đặt câu để phân biệt trúc - trút; lụt - lục. - 2 nhóm lên bảng thi làm bài. - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc. - 5 - 7 em đọc lại lời giải đúng. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng. + Cây trúc này rất đẹp. + Ba thở phào nhẹ nhỏm vì trút được gánh nặng. + Vùng này đang lụt nặng. 3) Củng cố - Dặn dò: + Bé Hoa lục tung đồ đạc. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. - Về nhà KT lại các bài tập đã làm; xem bài - Chuẩn bị bài sau. Đối đáp với vua. CHIỀU TẬP LÀM VĂN: KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT I. MỤC TIÊU: - Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK. - Viết lại được những điều em vừa nói thành một đoạn văn (khoảng 7 câu). * GDKNS: Thể hiện sự tự tin; Tư duy sáng tạo:bình luận , nhận xét; Ra quyết định; Quản lí thời gian. *Các phương pháp/Kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: Làm việc nhóm-chia sẻ thông tin; Trình bày 1 phút; Đóng vai II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1. Kiểm tra bài cu: - Gọi hai học sinh đọc bài viết về một người - Hai em đọc bài viết của mình. lao động trí óc (tiết TLV tuần 22) - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>