Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 12 (23)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12 Sáng thứ 2 ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tập đọc Luôn nghĩ đến miền nam l.Mục tiêu:1.Đọc đúng toàn bài(chú ý các từ khó:trăm tuổi,hóm hỉnh,mệt nặng,nghĩ, miền nam) -Toàn bài đọc với giọng chậm rãi thể hiện tình cảm của chị cán bộ đối với Bác và của Bác đối với đòng bào Miền Nam 2.Hiểu:-Từ ngữ:Sợ Bác trăm tuổi,hóm hỉnh -Nội dung:Ca ngợi tấm lòng yêu nước,thương dân,luôn nghĩ đến Miền Nam của Bác ll.Các hoạt đọng dạy-học: A: Bài cũ:-Gọi học sinh đọc bài:”Cảnh đẹp non sông” ?Nêu nội dung của bài B:Bài mới:1,Giới thiệu bài->ghi mục bài 2,Luyện đọc a.Giáo viên đọc mẫu lần 1 kết hợp nêu cách đọc ->Theo dõi và đọc thầm b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Gọi học sinh đọc câu ->Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp ->Luyện đọc từ khó: trăm tuổi.hóm hỉnh,mệt ->Đọc theo yêu cầu nặng, nghĩ,miền nam -Gọi 2 học sinh đọc phân vai ?Sợ Bác trăm tuổi có nghĩa như thế nào? ->Học sinh đọc phần chú giải ?Hóm hỉnh có nghĩa như thế nào? ->Học sinh đọc phần chú giải ->Yêu cầu học sinh đọc phân vai theo nhóm ->Đọc theo nhóm bàn *Thi đọc ->Mỗi nhóm cử 1 đại diện thi đọc ->Nhận xét 3,Tìm hiểu bài +Gọi 1 học sinh khá đọc to toàn bài ->Cả lớp đọc thầm ?Chị cán bộ miền nam thưa với Bác điều gì? ->Chúng cháu đánh Mĩ không sợ.Chỉ sợ Bác... ?Câu nói của chị cán bộ thể hiện tình cảm của ->Quan tâm,lo lắng đến sức khỏe của đồng bào miền nam đói với Bác như thế nào? Bác ?Bác đã trả lời chị cán bộ như thế nào? ?Những lời nói đó chừng tỏ Bác là người như ->Còn hai mươi mốt năm... ->Lạc quan,yêu nước,thương dân thế nào? ?Tìm những chi tiết cho thấy tình cảm của Bác ->...rồi lúc yếu tỉnh lại Bác lại hỏi... đối với đồng bào miền nam? ->GVTK:Tình cảm của nhân dân miền nam dành cho Bác và ngược lại 4.Luyện đọc lại -Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 2->Hướng dẫn kĩ cách đọc -Gọi từng học sinh luyện đọc *Liên hệ Củng cố-Dặn dò .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Toán Ôn:Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số l.Mục tiêu:-Tiếp tục củng cố”Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số” -Áp dụng vào giải toán ll.Ôn tập: A:Kiểm tra:+Gọi học sinh đọc nối tiếp các bảng x,: đã học B:Bài tập: -Bài 1:Đặt tính rồi tính: 124x2 105x5 ->Thực hiện vào bảng con 218x3 102x8 ->Nhận xét ->Củng cố cách thực hiện phép nhân”Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số” -Bài 2:Tìm x: ->Làm vở<->bảng X:4=158 X:6=125 ->Nhận xét ->Củng cố cách tìm số bị chia qua phép nhân”Số có 3 chữ số với số có 1 chữ số” ->Đọc kĩ đề -Bài 3:Một bếp ăn lấy về 5 bao gạo.Mỗi bao cân nặng ->Tự tóm tắt 125kg.Bếp ăn đã sử dụng 130kg gạo.Hỏi còn lại bao ->Làm vở<->bảng nhiêu kg gạo? ->Chấm->Nhận xét Củng cố-Dặn dò .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Chiều thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tập đọc –kể chuyện Bµi. Nắng phương nam. I- Yêu cầu cần đạt 1/ Đọc thành tiếng. - Đọc đúng các từ , tiếng khó hoặc dễ lẫn lộn do ảnh hưởng của phương ngữ. - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết phân biệt giọng các nhân vật trong bài. 2/ Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt, … - Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: câu chuyện cho ta thấy tình đoàn kết cuûa thieáu nhi hai mieàn Nam-Baéc. GDMT:GD tình yêu quê hương đất nước qua tình ban bè trên đất nước II- Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ. - HS: SGK III- Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 1- Khởi động 2- Kieåm tra baøi cuõ: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi của bài học kỳ trước. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3-Bài mới: - Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài: Nắng phương nam. - Các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học + Hoạt động 1: Luyện đọc. * Yêu cầu cần đạt: ẹoùc ủuựng caực tửứ khoự. a/ Đọc mẫu. -Đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng đọc thong thả, - Theo dõi GV đọc mẫu. nheï nhaøng, tình caûm. b/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Mỗi HS đọc 2 câu tiếp nối nhau. từ: - Đọc từng khổ thơ theo HD của GV. - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm - Đọc phần chú giải SGK. từ khó. - 4 HS đọc, cả lớp theo dõi. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ - 3 nhóm thi đua đọc đồng thanh. khoù. - Giải nghĩa các từ khó. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. + Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - 1 HS ủoùc, caỷ lụựp theo doừi và đọc thầm toµn bµi. * Yêu cầu cần đạt: Hieồu noọi dung baứi Uyên, Phương, Huệ. -TruyÖn cã nh÷ng b¹n nhá nµo? -Các bạn đi chợ hoa vào dịp tết. - Uyªn vµ c¸c b¹n ®i ®©u vµo dÞp nµo? - Nghe đọc thư Vân các bạn mong ước điều -Gửi cho Võn một ớt nắng ở phương nam. g×? - Phương đã nghĩ ra kế gì? Vì sao các bạn Gửi cho Võn một cành mai.Vỡ mai là biểu tượng của miền nam vào dịp tết. chän cµnh mai lµm quµ tÕt cho V©n? - 3 nhóm đọc phân vai: Người dẫn - Chän tªn kh¸c cho chuyÖn? chuyện,các bạn Uyên, Phương,Huê + Luyện đọc lại: - Các nhóm bình chọn nhóm đọc hay - GV đọc lại bài. nhÊt. - Cho HS đọc theo vai. - Tuyên dương ghi điểm HS đọc tốt. TiÕt 2 Hoạt động dạy 1/ Xaùc ñònh yeâu caàu: - Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện nhö SGK. 2/ Keå maãu: - GV choïn 3 HS khaù gioûi cho caùc em tieáp nối nhau kể lại từng đoạn trước lớp. 3/ Keå theo nhoùm: - Yeâu caàu HS keå theo nhoùm.. Hoạt động học - 1 HS đọc yêu cầu 3 HS khác lần lượt đọc gợi ý. - Thứ tự kể theo từng đoạn. - HS coøn laïi theo doõi vaø nhaän xeùt. - Moãi nhoùm 3 HS. - 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4/ Kể trước lớp: - Tuyeân döông HS keå toát. 3/Cuûng coá:. doõi, nhaän xeùt vaø bình choïn nhoùm naøo keå hay nhaát.. .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... To¸n Bài: LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt:: Giúp h/s: - Biết thực hành nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số. - Áp dụng nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số để giải các bài toán có liên quan. - Củng cố bài toán và gấp 1 số lên nhiều lần, giảm 1 số đi nhiều lần. - Bµi tËp cÇn lµm:Bµi1(cét 1,3,4)Bµi2,3,4,5. II. Các hoạt động dạy học. 1. Ổn định tổ chức. - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ. - Gọi 4 học sinh lên bảng thực hiện - 4 h/s lên bảng. phép tính. 124 218 105 102 X X X X 8 2 3 5 248 654 525 816 - Chữa bài, ghi điểm. - H/s nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn luyện tập. - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài. * Bài 1: - G/v kẻ nội dung bài 1 lên bảng. - H/s kẻ vào vở. - Bài y/c làm gì? - Y/c tính tích của 2 thừa số đã cho. - Y/c h/s làm bài. - H/s làm vào vở, h/s nối tiếp đọc chữa bài. Thừa số 423 210 105 241 170 Thừa số. 2. 3. 8. 4. 5. 234 3. - Chữa bài ghi điểm. Bài 2: - Nêu thành phần chưa biết trong phép tính. - Nêu cách tình SBC? - Y/c h/s làm bài. - Chữa bài, ghi điểm. * Bài 3: - Y/c h/s thự làm bài. Tóm tắt.. Tích 846 630 840 964 850 702 - 1 h/s đọc đề bài, lớp đọc thầm. - X là số bị chia. - H/s làm vào vở, 2 h/s lên bảng làm bài. X : 3 = 213 X : 5 = 141 X = 213 x 3 X = 141 x 5 X = 639 X = 705 - Đổi vở kiểm tra chéo nhau, nhận xét bài trên bảng. - 2 h/s đọc yêu cầu. - H/s làm bài vào vở, 1 h/s lên bảng t2, 1 h/s giải. Bài giải. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1 hộp: 120 cái kẹo. 4 hộp: … cái kẹo? - G/v nhận xét ghi điểm. * Bài 4: - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết sau khi lấy 185 l dầu từ 3 thùng thì còn lại bao nhiêu lít dầu, ta phải biết điều gì trước? - Y/c h/s tự làm bài tiếp. - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu. - G/v nhận xét ghi điểm.. Cả 4 hộp có số kẹo là. 120 x 4 = 480 (cái kẹo) Đáp số: 480 cái kẹo. - 2 h/s đọc đề bài. - Tính số dầu còn lại sau khi lấy 185 l - Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít dầu - Hs làm vào vở, 1 hs lên bảng giải Bài giải Số lít dầu có trong 3 thùng là: 125 x 3 = 375 (l ) Số lít dầu còn lại là: 375 – 185 = 190 ( l ) Đáp số: 190 l dầu. 4. Củng cố, dặn dò. .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Đạo đức. Bài: tích cực tham gia việc trường việc lớp (tiết 1) I. Yªu cÇu cÇn ®at: HS phải cú bổn phận tham gia việc trường, việc lớp. -Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả năng và hoàn thành những nhiÖm vô ®­îc ph©n c«ng. 2. Biết nhắc nhở bạn bè tích cực tham gia các công việc của lớp của trường. 3. Hs biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường. -GDBVMT:giáo dục hs ý thức tích cực tự giác vệ sinh sạch sẽ sân trường,lớp học hàng ngày để giữ cho bầu không khí luôn sạch đẹp. KNS: Kĩ năng lăng nghe tích cực ý kiến của lớp và của tập thể.Kĩ năng trình bày ý tưởng, suy nghĩ của mình về các việc trong lớp. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh tình huống của hoạt động 1. - Các bài hát về chủ đề nhà trường. - Các thẻ đỏ, xanh, trắng III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Khởi động: -Lớp hát bài : “Em yêu trường em ” - GV chuyển ý giới thiệu ghi bài. - 1 HS nhaéc laïi. B.Hoạt đông 1: Phân tích tình huống. * Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện của sự tích cực tham gia việc lớp, việc trường. *Caùch tieán haønh : 1.GV treo tranh, yeâu caàu hs quan saùt -Hs quan saùt tranh. tranh tình huoáng vaø cho bieát noäi dung tranh. 2.Theo em baïn Huyeàn coù theå laøm gì? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3.Hs neâu caùch giaûi quyeát, gv toùm taét thaønh caùc caùch giaûi quyeát chính: a.Huyền đồng ý đi chơi với bạn. b.Huyền từ chối không đi và để mặc baïn ñi chôi moät mình. c.Huyền doạ sẽ mách cô giáo. d.Huyeàn khuyeân ngaên Thu toång veä sinh xong rồi mới đi chơi. 4. GV hoûi: Neáu laø baïn Huyeàn, ai seõ choïn caùch giaûi quyeát a, b, c, d , Gv chia hs thaønh caùc nhoùm vaø yeâu caàu thaûo luaän vì sao choïn caùch giaûi quyeát đó? 7.Gv keát luaän: -Cách giải quyết d là phù hợp nhất vì thể hiện ý thích tích cực tham gia việc lớp, việc trường và biết khuyên nhủ caùc baïn khaùc cuøng laøm. C.Hoạt động 2:Đánh giá hành vi. *Muïc tieâu: HS bieát phaân bieät haønh vi đúng, hành vi sai trong những tình huống có liên quan đến làm việc lớp, việc trường. *Caùch tieán haønh: 1.Phaùt phieáu hoïc taäp cho hs vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Em haõy ghi vaøo oâ chữ Đ trước cách ứng xử đúng và chữ S trước cách ứng xử sai. a.Trong khi cả lớp đang bàn việc tổ chức kỉ niệm ngày 20- 11 thì Nam bỏ ra ngoài chơi. b.Minh vaø Tuaán laûng ra moät goùc chơi đá cầu trong khi cả lớp đang làm vệ sinh sân trường. c.Nhaân ngaøy muøng 8-3,Huøng vaø các bạn trai rủ nhau chuẩn bị những món quà nhỏ để chúc mừng cô giáo và các bạn gái trong lớp. d.Nhân dịp liên đội trường phát động phong trào “Điểm 10 tặng thầy cô nhân ngày 20-11, Hà đã xung phong nhaän giuùp moät baïn hoïc yeáu trong lớp.. 5.Caùc nhoùm thaûo luaän, moãi nhoùm chuẩn bị đóng vai một cách ứng xử. 6.Đại diện từng nhóm lên trình bày. Cả lớp thảo luận phân tích mặt hay, maët toát vaø mặt chöa hay, chöa toát cuûa moãi caùch giaûi quyeát.. -Hs thảo luận, đóng vai.. -Đại diện nhóm lên trình bày.. -Hs nhaéc laïi keát luaän.. 2. Hs laøm vieäc caù nhaân. 3.Cả lớp cùng chữa bài tập.. -Hs laøm baøi caù nhaân. -Hs chữa bài tập.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> D.Hoạt động 3:Bày tỏ ý kiến. *Muïc tieâu:Cuûng coá noäi dung baøi hoïc. *Caùch tieán haønh: 1.Gv lần lượt đọc từng ý kiến, hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh, maøu traéng. Caùc yù kieán. a.Trẻ em có quyền được tham gia làm những công việc của trường mình, lớp mình. b. Tham gia việc lớp, việc trường mang laïi nieàm vui cho em. c.Chỉ nên làm những việc lớp, việc trường đã được phân công, còn những vieäc khaùc khoâng caøn bieát. d.Tích cực tham gia việc lớp, việc trường là tự giác làm và làm tốt các công việc của lớp, của trườngphù hợp với khả năng. 2.Thảo luận về lí do hs có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự đối với từng ý kiến. 3.Gvkeát luaän: -Các ý kiến a, b, d là đúng. -YÙ kieán c laø sai. E. Hướng dẫn thực hành: -Tìm hiểu các gương tích cực tham gia làm việc lớp, việc trường. -Tham gia laøm vaø laøm toát moät soá vieäc lớp, việc trường phù hợp vói khả năng.. -Ý kiến a là đúng. -Ý kiến b là đúng.. -YÙ kieán c sai.. -Ý kiến d là đúng.. Củng cố, dặn dò: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010 THEÅ DUÏC : Bài 23: ÔN CÁC ĐỘNG TÁC CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I . MUÏC TIEÂU : - Ôn 6 động tác vươn thở, tay ,chân, lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trò chơi : “ Kết bạn” . Yêu cầu HS biết cách chơi một cách tương đối chủ động . II . CHUẨN BỊ: Địa điểm : Trên sân trường , vs sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện . - Phương tiện : Chuẩn bị còi , kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” vaø khaên bòt maét ….. III . LÊN LỚP ÑL Noäi dung vaø phöông phaùp Đội hình tập luyện 1 . Phần mở đầu 1-2ph - GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ 1 ph hoïc . 2phuùt - Giaäm chaän taïi choã , voã tay theo nhòp vaø haùt . - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân , khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chẵn , lẻ 4-5ph ” 2 . Phaàn cô baûn  - Ôn 6 động tác vươn thở ,tay , chân , lườn ,       bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển       chung .(1-2 laàn)       8-10p - GV nhaän xeùt roái cho taäp tieáp 7-8ph - Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển Những lần sau lớp trưởng điều của tổ trưởng . khiển lớp tập - GV quan sát , nhắc nhở kết hợp sửa chữa - HS chia nhóm tập luyện 6 động tác sai cho các em . động tác đã học . 6-7ph * Thi đua tập giữa các tổ tập 6 động tác thể dục dưới sự điều khiển của GV . Tổ nào tập đúng , đẹp nhất được biểu dương trước lớp . * Chôi troø chôi “ Keát baïn “ - GV trực tiếp điều khiển trò chơi , yêu cầu các em chơi nhiệt tình , vui vẻ , đoàn kết . Những - Lớp trưởng điều khiển lớp 2ph em leû 3 laàn phaûi naém tay nhau chaïy xung quanh lớp 2 vòng , vùa chạy vừa hát . 1-2ph 3 . Phaàn keát thuùc - Hướng dẫn tập một số động tác hồi tĩnh , sau đó vỗ tay theo nhịp và hát . - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà tập 5 động tác thể dục phát triển chung đã học . -. Củng cố, dặn dò: .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tập đọc. Bài: CẢNH ĐẸP NON SÔNG. I- Yêu cầu cần đạt:1/ ẹoùc thaứnh tieỏng.. - Đọc đúng các từ , tiếng khó hoặc dễ lẫn lộn do ảnh hưởng của phương ngữ. - Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ. - Đọc trôi chảy từng câu ca dao với giọng vui thích tự hào về cảnh đẹp non sông. 2/ Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: Đồng Đăng, la đà, canh gà, nhịp chày Yên Thái, Tây Hồ, xứ Nghệ, Hải Vân, Nhà Bè, Đồng Tháp Mười, … - Cảm nhận được vẻ đẹp của cảnh đẹp non sông đất nước trong các câu ca dao. II: Các hoạt động dạy học: 1- Khởi động 2- Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi của bài học kỳ trước. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3-Bài mới: - Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài: Cảnh đẹp non sông. - Các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học + Hoạt động 1: Luyện đọc. * :Yêu cầu cần đạt: ẹoùc ủuựng caực tửứ khoự a/ Đọc mẫu. -Đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết thể hiện sự tự hào, - Theo dõi GV đọc mẫu. ngưỡng mộ với mỗi cảnh đẹp của non sông. b/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong bài. - Chú ý theo dõi HS đọc bài để chỉnh lỗi phát âm. - 6 HS nối tiếp nhau đọc bài. - Yêu cầu 1 HS đọc lại 1 câu. Hướng dẫn HS ngắt giọng cho đúng nhịp thơ. - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa từ khó. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Đọc phần chú giải SGK. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - 3 nhóm đọc nối tiếp. + Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. * :Yêu cầu cần đạt: Hieồu noọi dung baứi Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An- Hà Tỉnh, Đà Nẳng –Thừa Thiên Huế, -Mỗi câu ca dao nói đến một vùng đó là vùng nào? GV:6 câu ca dao trên nói về cảnh đẹp của 3 vùng Bắc Đồng Nai- TPHCM,Long An- Tiền , Trung, Nam Giang- Đồng Tháp. - Mçi vïng cã cảnh đẹp gì? - Theo em ai đã giữ gìn,tô điểm cho non sông ta ngày - Cha ụng ta đó bao đời nay đó gõy càng đẹp? dựng nên đất nước này. Em đã làm gì để xây dựng đất nước ngày càng giàu đẹp hơn? - HS trao đổi nhóm + Luyện đọc thuộc lòng:- GV đọc lại bài. - Cả lớp theo dõi. - Cho HS đọc thuộc lòng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tuyên dương ghi điểm HS đọc tốt. 3/Cuûng coá:- GV nhaän xeùt tiÕt häc -Chuẩn bị bài sau: Người con của Tây Nguyên. Củng cố, dặn dò:. -3 nhóm mỗi nhóm 6 hs thi đọc. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... To¸n Bài: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I. Yêu cầu cần đạt: Giỳp h/s: - Biết thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. - Áp dụng để giải toán có lời văn. -Bµi tËp cÇn lµm:Bµi1,bµi2,bµi3 II. Các hoạt động dạy học. 1. Ổn định tổ chức. - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ. - Gọi 4 h/s lên bảng. - 4 h/s lên bảng. 234 126 208 412 X X X 2 2 X 3 4 468 378 832 824 - Nhận xét ghi điểm. - H/s nhận xét. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn so sánh số lớn gấp số - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài. bé. - 2 h/s nhắc lại đề bài. - Bài toán: Đoạn thẳng AB dài 6 cm, đoạn thẳng CD dài 2 cm. Đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD? - H/s làm theo hướng dẫn của g/v cắt sợi dây 6 - Y/c h/s lấy sợi dây dài 6 cm cắt đoạn cm thành 3 đoạn. Vậy 6 cm gấp 3 lần 2 cm. dây thành đoạn nhỏ dài 2 cm. Cắt được - 6 : 2 = 3 (đoạn). mấy đoạn như vậy. Bài giải. - Y/c h/s suy nghĩ để tìm phép tính? Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là. - Y/c h/s trình bày bài giải. 6 : 2 = 3 (lần). - Bài toán trên gọi là bài toán so sánh số Đáp số: 3 lần. - Muốn so sánh số lớn gấy mấy lần số bé ta lấy lớn gấp mấy lần số bé. Vậy muốn so số lớn chia cho số bé. sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào? c. Luyện tập. * Bài 1: - 2 H/s đọc đề bài. - Y/c h/s quan sát Ha và nêu số hình a./ Có 6 hình tròn màu xanh và 2 hình tròn màu tròn màu xanh, trắng. trắng. - Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp - Lấy số hình tròn màu xanh chia cho số hình mấy lần số hình tròn màu trắng ta làm tròn màu trắng. 6 : 2 = 3 (lần). ntn? b./ 6 : 3 = 2 (lần). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Y/c h/s làm tiếp phần còn lại. * Bài 2: - Bài thuộc dạng toán gì? - Y/c h/s tự làm bài. - G/v chữa bài, ghi điểm. * Bài 3: - Hướng dẫn tiến hành như bài 1. - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu.. - Nhận xét, ghi điểm. * Bài 4: - Y/c h/s nêu cách tính chu vi của một hình rồi làm bài. - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu. - G/v nhận xét, ghi điểm.. c./ 16 : 4 = 4 (lần). - 2 h/s đọc đề bài. - So sánh số lớn gấp mấy lần số bé. - H/s làm bài vào vở, 1 h/s lên bảng làm bài. Bài giải. Số cây cam gấp số cây cau số lần là. 20 : 5 = 4 (lần). Đáp số: 4 lần. - H/s đọc đề bài và tự làm bài. - H/s làm vào vở, 1 h/s lên bảng làm. Bài giải Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là. 42 : 6 = 7 (lần). Đáp số: 7 lần. - Vài h/s nêu: Muốn tính chu vi của một hình, ta tính tổng độ dài các cạnh đó. - H/s làm bài vào vở, 2 h/s nêu bài giải. a./ Chu vi hình vuông MNPQ là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm). Hay: 3 x 4 = 12 (cm). b./ Chu vi của hình tứ giác ABCD là: 3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm). - H/s nhận xét.. 4. Củng cố, dặn dò. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ChÝnh t¶. Bài: CHIều trên sông Hương. I.Yêu cầu cần đạt Reøn kyõ naêng vieát chính taû: 1/ Nghe – viết chính xác đoạn văn trong bài trong bài Chiều trên Sông Hương trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2/ Làm đúng các bài tập chính tả. Phân biệt oc/ooc BT2(a/b) .Lµm dĩng BT3 (a/b) hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.. - GDBVMT :Hs yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh,có ý thức BVMT. II: Các hoạt động dạy và học: 1/ Khởi động: Hát 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -GV cho 2 hoặc 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào giấy nháp ( bảng con ), những tiếng chứa âm đầu hoặc dễ lẫn của tiết học trước. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Các hoạt động: Hoạt động dạy + Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. a/ Hướng dẫn chuẩn bị: -GV đọc đoạn viết 1 lần. -GV nêu 1 số câu hỏi để ôn bài.(GV kết hợp lồng gheùp MT) b/ Hướng dẫn cách trình bày: -Yêu cầu HS mở SGK. - Đoạn viết có mấy câu ? -Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ?Vì sao -Yêu cầu HS nêu các từ khó và viết vào bảng con. c/ Hướng dẫn viết chính tả: -HS vieát baøi. -GV chấm 5 đến 7 bài. Nêu nhận xét. + Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.. Hoạt động học. -2 HS đọc lại đoạn viết. - HS trả lời.. - Thực hành viết bảng con. - Viết bài vào vở. - 2 HS đọc yêu cầu. - Làm bài vào vở.. Baøi 2, 3: - Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 4/ Cuûng coá:-. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... Thø tư, ngày 17 tháng 11 năm 2010 Theå duïc Bài 24 :ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BAØI TD PTC.TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH ”. I . MUÏC TIEÂU - Ôn 6 động tác vươn thở , tay, chân , lườn , bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng . - Học động tác nhảy . yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng . - Chôi troø chôi “Neùm truùng ñích ” Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø chôi moät caùch töông đối chủ động . II . ÑÒA ÑIEÅM VAØPHÖÔNG TIEÄN 1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn .. 2) Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi ,bàn ,ghế để kiểm tra. III .NỘI DUNG VAØ P/PHÁP LÊN LỚP . Ñl Noäi dung vaø phöông phaùp Đội hình tập luyện . 1) Phần mở đầu :  1-2p -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu bài giờ học Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Chaïy chaäm theo voøng xung quanh saân . 1-2p Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong , khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chẵn , lẻ ”. .  . -Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông 2-3p ,khớp vai theo nhịp hô 2x 8 nhịp. 2) Phần cơ bản Ôn 6 động tác vươn thở,tay,chân , lườn , 10p- bụng , và toàn thân của bài thể dục phát triển chung -GV chia từng tổ do tổ trưởng điều khiển . GV đi từng tổ để uốn ắn , sửa chữa những động tác sai của HS -Tập liên hoàn hai động tác vươn thở và tay : 2=>3 lần (mỗi động tác 2x 8 nhịp ) + Ôn động tác chân 2 =>3 lần (2 x 8nhịp).    .      .      .   . + Ôn động tác lườn 2=>3 lần (2 x 8 nhịp). 5-7p + Tập liên hoàn 2 động tác chân và lườn (2 x 8nhịp) + động tác toàn thân 3 lần (nhịp 2 x 8 ) - Tập 6 động tác thể dục đã học 2=> 3 lần 6-8p * Học động tác nhảy Lần đầu GV vừa làm mẫu , vửa giải thích và hô nhịp (chậm) đồng thời cho HS tập bắt chước theo . Sau đó GV nhận xét rồi để cho các em tự tập Chôi troø chôi “Chaün , leû ”. 6-7p -HS tham gia chơi chủ động đúng luật 1-2p GV hướng dẫn các em tập lại một lần các động tác đã học 1laàn (nhòp 2 x8 ) 3)Phaàn keát thuùc : -Đi thường theo nhịp và hát . -GV heä thoáng baøi Dăn dò :về nhà ôn các động tác thể dục phát triển chung -G/V hoâ “giaûi taùn”,HS hoâ: “khoeû”.   . . Lớp trưởng điều khiển lớp taäp 3laàn ( nhòp 2x8). Củng cố, dặn dò: .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... To¸n Bài: LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: Giỳp h/s củng cố về: - Bài toán so sánh lớn gấp mấy lần số bé. - Phân biệt giữa so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và so sánh số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị.Vận dụng để giải toán có lời văn. -Bµi tËp cÇn lµm:Bµi1 ,2,3,4 II. Các hoạt động dạy học. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - Y/c 2 h/s lên bảng làm bài.. - Hát. - 2 h/s lên bảng làm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Y/c vài h/s nhắc lại, muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm ntn? - G/v nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn luyện tập. * Bài 1: - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Y/c h/s đọc từng câu hỏi và trả lời.. - G/v chốt lại lời giải đúng. * Bài 2: - Y/c h/s tự làm bài. Tóm tắt. Trâu: 20 con. Bò: 4 con. Trâu gấp Bò: … lần?. 8 x 10 = 80 8 x 5 = 40 - Vài h/s nêu. - H/s nhận xét.. 8 x 6 = 48 8 x 2 = 16. H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài. - 2 h/s đọc y/c của bài và đề bài. - Dạng toán s2 số lớn gấp mấy lần số bé. - H/s làm bài vào vở, vài h/s nêu miệng. a./ Sợi dây 18 m gấp sợi dây 6m số lần là: 18 : 6 = 3 (lần). b./ Bao gạo 35 kg gấp bao gạo 5 kg số lần là: 35 : 5 = 7 (lần). - H/s nhận xét. - 1 h/s đọc đề bài. - H/s làm bài vào vở, 1 h/s lên bảng t2, 1 h/s giải. Bài giải. Số con trâu gấp số con bò số lần là: 20 : 4 = 5 (lần). Đáp số: 5 lần. - H/s nhận xét. - 2 h/s đọc đề bài. - Ta phải biết được số kg cà chua thu được ở mỗi thửa ruộng là bn?. - G/v chữa bài, ghi điểm. * Bài 3: - Muốn biết cả 2 thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu kg cà chua ta phải biết được gì? - Vậy ta phải tìm số kg cà chua của thửa - Tìm số kg cà chua của thửa ruộng thứ 2. ruộng nào trước? - H/s làm bài vào vở, 1 h/s lên bảng t2, 1 h/s giải. - Y/c h/s làm bài. - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu. Tóm tắt. 27 kg Thửa 1: ? kg Thửa 2: Bài giải. Số kg cà chua thu được ở thửa thứ 2 là: 27 x 3 = 81 (kg). Cả 2 thửa thu được số kg cà chua là: 27 + 81 = 108 (kg). Đáp số: 108 kg. - Nhận xét. ghi điểm. - H/s nhận xét. * Bài 4: - 2 h/s đọc. - Y/c h/s đọc cột đầu tiên của bảng. - Ta lấy số lớn trừ đi số bé. - Muốn biết số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm ntn? - Muốn s2 số lớn gấp mấy lần số bé ta - Ta lấy số lớn chia cho số bé. làm ntn? - H/s làm bài vào vở, đổi vở kiểm tra. - Y/c h/s tự làm bài. - 6 h/s nối tiếp nêu, mỗi em 1 cột. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Gọi 6 h/s nối tiếp nêu miệng cách làm và số phải tìm. Số lớn Số bé Số lớn hơn số bé bn đơn vị Số lớn gấp số bé mấy lần. 15 2 12 5. - G/v chữa bài, ghi điểm. 4. Củng cố, dặn dò.. 30 5 25 6. 42 6 36 7. 42 7 35 6. 70 7 63 10. 32 4 28 7. - H/s nhận xét.. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... TËp viÕt. Bài:«n ch÷ hoa: H I. Yêu cầu cần đạt -Viết đúng chữ hoa H (1dòng)N,V (1dòng). Viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng)và c©u øng dông:H¶i V©n…..VÞnh Hµn(1lÇn)b»ng cì ch÷ nhá. II. §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ hoa H, N, V. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t A. Ôn định tổ chức: B. KiÓm tra bµi cò: - Gọi hs đọc thuộc từ và câu ứng dụng của bài - 1 hs đọc thuộc từ và câu ứng dụng trước. - 1 hs lªn b¶ng viÕt - Gäi hs lªn b¶ng viÕt tõ GhÒnh R¸ng 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn viết bảng con - Nh¾c l¹i ®Çu bµi a. LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - Cã c¸c ch÷ hoa H, N, V. - Trong bµi cã nh÷ng ch÷ hoa nµo. - Hs quan s¸t - §­a ch÷ hoa viÕt mÉu lªn b¶ng - Vµi hs nh¾c l¹i c¸ch viÕt - Gv viÕt mÉu võa viÕt võa nªu c¸ch viÕt - Yªu cÇu hs viÕt b¶ng con ch÷ H, N, V. - 2 hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng con. - NhËn xÐt, chØnh söa cho hs. - Hs nhËn xÐt. b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng. - 1 hs đọc từ: - §­a tõ øng dông lªn b¶ng - Hs nªu. - Giíi thiÖu tõ Hµm Nghi - Trong tõ Hµm Nghi c¸c ch÷ cã chiÒu cao nh­ - B»ng mét con ch÷ o. thÕ nµo? - 1 hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng con. - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng chõng nµo? - Hs nhËn xÐt. - Yªu cÇu hs viÕt b¶ng con tõ Hµm Nghi - Gv uèn n¾n hs viÕt - NhËn xÐt, chØnh söa cho hs - 1 hs đọc câu tục ngữ. c. Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - Hs nªu. - §­a c©u øng dông lªn b¶ng. - Hs nªu - C©u tôc ng÷ khuyªn ta ®iÒu g×? -Trong c©u tôc ng÷ c¸c ch÷ cã chiÒu cao ntn? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Yªu cÇu hs viÕt vµo b¶ng con ch÷ H¶i V©n, Hßn Hång. - NhËn xÐt , chØnh söa cho hs 3. Hướng dẫn viết vào vở: - Gv ®i kiÓm tra uèn n¾n hs viÕt - ChÊm ®iÓm 5-7 bµi, nhËn xÐt. 4. Cñng cè dÆn dß: - Häc thuéc c©u tôc ng÷, viÕt tiÕp phÇn bµi ë nhµ cho đẹp. - 1 hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng con. - Hs nhËn xÐt. - Hs ngồi đúng tư thế viết bài. - Mét sè hs nép bµi.. Củng số, dặn dò: .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... Tù nhiªn-x· héi Bài: phÒng ch¸y khi ë nhµ I/ Yêu cầu cần đạt - Nêu được những việc nên làmvà không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. -BiÕt c¸ch xö lý khi ch¸y x¶y ra. II: Hoạt động dạy học: 1. ổn định T.C: H¸t 2. KiÓm tra bµi cò: - Gia đình em có mấy thế hệ? - 1 HS tr¶ lêi - Con phải có nghĩa vụ như thế nào đối - Biết yêu thương, quí trọng, giúp đỡ với người thân? 2. Bµi míi: - Nghe giíi thiÖu, nh¾c l¹i tªn bµi a) Một số đồ vật dễ cháy - Cho HS hoạt động tập thể lớp + §äc mét sè mÈu tin vÒ nh÷ng vô ho¶ - Nghe giíi thiÖu hoạn: Cháy trung tâm thương mại - Do bất cẩn làm lửa rơi xuống miếng xốp gây cháy, do bình ga bị hở, lại để TPHCM n¨m 2003,... + Nêu nguyên nhân của các vụ cháy đó? gần lửa, do thuốc pháo để gần lửa -> B×nh ga, thuèc ph¸o, xèp,... + VËt nµo g©y dÔ ch¸y? -> Những vật đó để gần lửa + Tại sao những vật đó dễ gây cháy? -> Không để các vật dễ gây cháy gần + Qua ®©y con rót ra ®­îc bµi häc g×? - KL: Mét sè vËt, chÊt dÔ g©y ch¸y nh­ löa ga, thuèc ph¸o, tµn löa, diªm,... bëi vËy - Nghe gi¶ng ta không nên để các chất này gần lửa nÕu kh«ng sÏ x¶y ra c¸c vô ch¸y b) An toµn khi ®un nÊu: - Cho HS quan s¸t h×nh SGK vµ th¶o - Th¶o luËn nhãm 6: NhËn yªu cÇu th¶o luËn nhãm vµ t×m c©u tr¶ lêi luËn quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi - Gäi HS lªn b¸o c¸o + Theo con đun nấu ở hình 1 hay hình 2 - HS thảo luận và đại diện trình bày - §un nÊu ë h×nh 2 an toµn h¬n v× c¸c an toµn? chất dễ cháy như củi, thùng cót đã được - Để giữ an toàn khi đun nấu ở nhà, để xa ngọn lửa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> trong bếp cần để các vật dễ cháy tránh xa khái löa nh­: Cñi, x¨ng, diªm,... c) T¸c h¹i cña ch¸y- C¸ch phßng ch¸y - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¶ líp + Từ các mẩu chuyện trên báo, đài, qua quan s¸t SGK h·y nãi thiÖt h¹i do ch¸y g©y ra? - nhËn xÐt, tæng kÕt ý kiÕn * C¸ch phßng chèng - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: Ghi ra giÊy c¸c biÖn ph¸p phßng ch¸y khi ë nhµ? - Gäi nhãm tr×nh bµy ý kiÕn d) CÇn lµm g× khi ë nhµ - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm - GV ®­a ra t×nh huèng + Nhµ con ë thµnh phè, nhµ con bÞ chËp ®iÖn, con ph¶i lµm g×?. - Nghe gi¶ng. - 1 vµi HS nªu ý kiÕn: Ch¸y lµm cña c¶i xã hội bị thiệt hại, gây chết người, làm cho người bị thương: bỏng, gãy chân tay, g©y t¾c nghÏn giao th«ng - C¸c cÆp nhËn yªu cÇu, th¶o luËn vµ ghi ra giÊy: + S¾p xÕp thø tù gän gµng nhÊt lµ khi ®un nÊu + Khi ®un nÊu xong ph¶i dËp, t¾t ngän löa - C¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung, nhËn xÐt - HS th¶o luËn nhãm 6 - HS nhËn t×nh huèng vµ nªu c¸ch gi¶i quyÕt -> Nhanh chãng c¾t cÇu dao ®iÖn, ch¹y ra hô hoán người tới giúp. Cháy to gọi 114. -> Chạy ra hô hoán người tới giúp, lấy nước trong bể, trong chum vại để dập tắt löa -> Báo cho người lớn biết, nếu không có ai phải đi tìm người tới giúp... - Nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung. + Con ®ang ë n«ng th«n ph¸t hiÖn ra ch¸y do ®un bÕp bÊt cÈn, con ph¶i lµm g×? + Con ®ang ë vïng nói, nhµ con bÞ ch¸y con ph¶i lµm g×? - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - NhËn xÐt vµ tæng kÕt c¸c ý kiÕn cña - Nghe gi¶ng nhãm - KL: Dï sèng ë miÒn nµo, khi ph¸t hiÖn ra ch¸y c¸ch xö lÝ tèt nhÊt lµ em nªn nhờ người lớn cùng giúp để dập cháy, tr¸nh g©y ra lín thiÖt h¹i xung quanh. V/ Cñng cè, dÆn dß:. ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... Thø lăm, ngày 18 tháng 11 năm 2010 To¸n Bài:BẢNG CHIA 8 I. Yêu cầu cần đạt: Giỳp h/s: - Lập bảng chia 8 dựa vào bảng nhân 8. - Thực hành chia 8 (chia trong bảng). - Bµi tËp cÇn lµm:Bµi1(cét1,2,3)bµi2(cét 1,2,3)bµi3,bµi4 II. Đồ dïng dạy học. - Các tấm bìa có 8 chấm tròn. III. Các hoạt động dạy học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - Gọi h/s đọc thuộc bảng nhân 8. - G/v nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Hd lập bảng nhân 8. * Gắn lên bảng 1 tấm bìa có 8 chấm tròn, 8 lấy mấy lần. - Viết phép tính tương ứng. - Trên tất cả tấm bìa có 8 chấm tròn, biết xếp mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn. Hỏi có bao nhiêu tấm bìa? - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa? * Gắn 2 tấm bìa có 8 chấm tròn lên bảng. Có bao nhiêu chấm tròn. - Trên các tấm bìa có 16 chấm tròn, chia đều mỗi tấm 8 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa? - Lập phép tính để tìm số tấm bìa. - Vậy 16 : 8 = ? * Tương tự h/s lập các phép chia còn lại.. - Hát. - H/s đọc nối tiếp phép tính trong bảng nhân 8. - 2 h/s nối tiếp đọc cả bảng nhân 8. - H/s nhận xét. - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài. - Quan sát thao tác của g/v làm và trả lời câu hỏi. - 8 lấy 1 lần. -8x1=8 - Có 1 tấm bìa. -8:8=1 - H/s đọc phép tính trên. 8 x 2 = 16. c. Học thuộc bảng chia. - Y/c cả lớp nhìn bảng đọc thuộc bảng chia, g/v xoá dần bảng chia. - Nhận xét bảng chia? d. Luyện tập. * Bài 1: - Bài y/c chúng ta làm gì? - Y/c h/s tự làm bài. - G/v nhận xét. * Bài 2: - Y/c h/s tự làm bài. - G/v theo dõi h/s làm bài.. - G/v hỏi: Khi đã biết 8 X 5 = 40 ta có thể ghi ngay kết quả của phép tính 40 : 8 và 40 : 5 được không, vì sao? - Như vậy ở mỗi cột ta chỉ việc tính kết quả của phép nhân sau đó ghi ngay kết quả ở 2 phép tính chia ở dưới.. - Có 2 tấm bìa. - 16 : 8 = 2 (tấm bìa) - 16 : 8 = 2 H/s đọc phép tính. - H/s dựa vào bảng nhân để lập những phép tính chia còn lại. 24 : 8 = 3 48 : 8 = 6 72 : 8 = 9 32 : 8 = 4 56 : 8 = 7 80 : 8 = 10 40 : 8 = 5 64 : 8 = 8 - H/s đọc CN - ĐT. - Thi đọc thuộc bảng chia 8. - Số BC là những số đếm thêm 8 bắt đầu từ 8 đến 80. - Số chia đều là 8, thương là các số từ 1 đến 10, mỗi lần thêm 1. - Bài y/c tính nhẩm. - H/s làm vào vở, đổi vở kiểm tra, h/s nối tiếp đọc kết quả phép tính. 24:8=3 16:6=2 56:8=7 80:8=10 40:8=5 48:8=6 64:8=8 48:8=6 32:8=4 8:8=1 72:8=9 56:7=8 - H/s nhận xét. - 1 h/s đọc y/c của bài. - 4 h/s lên bảng, mỗi em 1 cột. 8x5=40 8x4=32 8x6=48 8x3=24 40:8=5 32:8=4 48:8=6 24:8=3 40:5=8 32:4=8 48:6=8 24:3=8 - Khi đã biết 8 x 5 = 40 có thể ghi ngay kết quả của phép tính 40 : 8 và 40 : 5 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * Bài 3: - Bài toán cho ta biết gì? - Hỏi gì? - Y/c h/s tự giải bài toán. Tãm tắt. 8 mảnh: 32 m. Mỗi mảnh: … m? - Nhận xét, ghi điểm. * Bài 4: - Y/c h/s tự đọc bài và làm bài. - Nhận xét ghi điểm.. - 2 h/s đọc đề bài. - H/s nêu. - H/s làm vào vở, 1 h/s lên bảng làm. Bài giải. Mỗi mảnh dài số mét vải là: 32 : 8 = 4 (m). Đáp số: 4 m. - H/s nhận xét. - H/s làm vào vở, 1 h/s lên bảng chữa bài. Bài giải. Số mảnh vải cắt được là: 32 : 8 = 4 (mảnh) Đáp số: 4 mảnh vải.. 4. Củng cố, dặn dò. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... LuyÖn tõ vµ c©u Bài: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I. Yêu cầu cần đạt -Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong các khổ thơ ở (BT1) -Biết thêm một kiểu so sánh :So sánh hoạt động với hoạt động.(BT2). -Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu(BT3). II. Đồ dïng dạy học: - Viết sẵn các đoạn thơ, đoạn văn trong bài tập lê bảng. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 h/s lên bảng tìm bộ phận trả lời câu - Em tôi chập chững tập đi. Ai? Làm gì? hỏi Ai? Làm gì? trong các câu văn. - Các bác nông dân đang làm ruộng. Ai? Làm gì? - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu giờ học và ghi đầu bài. - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài. b./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: - Yêu cầu h/s đọc đề bài. - 1 h/s đọc trước lớp cả lớp đọc thầm. - Gọi 1 h/s lên bảng gạch chân các từ chỉ - Làm bài. hoạt động có trong khổ thơ. Yêu cầu h/s cả a./ Từ chỉ hoạt động: Chạy, lăn, tròn. lớp làm bài vào vở. - Hoạt động chạy của chú gà con được miêu - Hoạt động chạy của những chú gà con tả bằng cách nào? Vì sao có thể miêu tả như được miêu tả giống như hoạt động lăn tròn vậy? của những hòn tơ nhỏ. Đó là miêu tả bằng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> cách so sánh. Có thể miêu tả so sánh như vậy vì những chú gà con lông thường vang óng như tơ, thân hình lại tròn, nên chông các chú chạy giống như các hòn tơ đang lăn. - Em có cảm nhận gì về hoạt động của - Những chú gà con chạy thật ngộ nghĩnh, những chú gà con? đáng yêu dễ thương. - Nhận xét cho điểm h/s. * Bài 2:- Yêu cầu h/s đọc đề bài. - 1 h/s đọc, lớp đọc thầm. - Gọi 3 h/s lên bảng thi làm bài nhanh, h/s - H/s gạch chân dưới các câu thơ, câu văn dưới lớp làm vào vở. có hoạt động được so sánh với nhau: a./ Chân đi như đập đất. b./ Tàu (cau) vươn như tay vẫy. c./ Đậu quanh thuyền lớn như nằm quanh bụng mẹ. Húc húc (vào mạn thuyền mẹ) như đòi bú tí. - Theo em vì sao có thể so sánh trâu đen - Vì trâu đen rất to khoẻ, đi rất mạnh, đi đến như đập đất? đâu đất nún đến đó nên có thể nói đi như - Hỏi tương tự với hình ảnh so sánh còn lại. đập đất. - Nhận xét ghi điểm. * Bài 3:- Gọi h/s đọc yêu cầu của bài. - Tổ chức trò chơi "xì điện" chi lớp thành 2 - Chọn từ ngữ thích hợp ở hai cột A và B để đội, g/v là người châm ngòi, đọc 1 ô TN ở ghép thành câu. cột A. - Chơi trò chơi "xì điện". - Kết quả. - Tổng kết trò chơi, yêu cầu h/s làm bài vào Những ruộng lúa cấy sớm - đã trổ bông. vở. Những chú voi thắng cuộc - huơ vòi chào 4. Củng cố, dặn dò: khán giả... Củng cố, dặn dò: .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ChÝnh t¶. Bài: Cảnh đẹp non sông I.Yêu cầu cần đạt :Reứn kyừ naờng vieỏt chớnh taỷ: 1/ Nghe – viết chính xác bốn câu ca dao cuối trong bài Cảnh đẹp non sông.Tr×nh bày đúng hình thức các câu thơ lục bát thể song thất.. 2/ Laứm ủuựng caực baứi taọp 2(a/b).Hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. 3/ Viết đúng, đẹp trình bày đúng các câu ca dao. II: Các hoạt động dạy và học: 1/ Khởi động: Hát 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -GV cho 2 hoặc 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào giấy nháp ( bảng con ), những tiếng chứa âm đầu hoặc dễ lẫn của tiết học trước. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>