Tải bản đầy đủ (.pdf) (20 trang)

Giáo án Lớp 3 Tuần 25 - Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (273.53 KB, 20 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 25. Từ ngày 28/02/2011 Đến ngày 04/03/2011 Thứ ngày Thứ Hai 28/02. Tiết. 1 2 3 4 5 Thứ 1 Ba 2 01/03 3 4 Thứ 1 Tư 2 02/03 3 4 5 Thứ 1 Năm 2 03/03 3 4 Thứ 1 Sáu 2 04/03 3 4 5. Môn TĐ TĐ-KC Toán ĐĐ CC Chính tả Toán M T TNXH LV TĐ TV Toán TD LT & câu. Tiết Tên bài dạy CT 73 Hội vật 74 121 TH xem đồng hồ ( tt) 25 TH kĩ năng giữa KH II 49 122 25 49. N – V Hội vật Bài toán liên quan đến rút về đơn vị Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào HCN Động vật. 75 25 123 49 25. Chính tả Toán. 50 124. Hội đua voi ở Tây Nguyên Ôn chữ hoa S Luyện tập Trò chơi“ Ném trúng đích” Nhân hóa Ôn cáchđặt và trả lời câu hỏi vì sao? N – V : Hội đua voi ở Tây Nguyên Luyện tập. Thủ .C TNXH TLV Toán. 25 50 25 125. Làm lọ hoa gắn tường Côn trùng Kể về Lễ hội Tiền Việt Nam. Â. N TD GDTT. 25 50 25. Bài TDPTC – nhảy dây – trò chơi Nhảy dây – Trò chơi Ném trúng đích Nhận xét tuần 25. Giảm, bớt. Đồ dạy học tranh. Bt 3 tr 128. tranh Mẫu S Bt 1 tr 129 Bóng. Bt 4 ý c,d Tr 129. Bt 1 ý c tr 130 Bt 2 ý d Tr 131. Tiền VN Dây. Thứ hai, ngày 28 tháng 02 năm 2011 Tiết 1 +2:. Môn: Tập đọc - Kể chuyện:PPCT 73. Bài: HỘI VẬT I/. Mục tiêu:. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Hiểu nội dung:Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đo vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng cuả đo vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đo vật trẻ còn xốc nổi(trả lời được các câu hỏi SGK) - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GSHS thường xuyên tập thể dục. II/. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa. - Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện. III/. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH. - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Tiếng - Lớp theo dõi, nhận xét. đàn “ - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài. - Nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo dõi. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * Đọc diễn cảm toàn bài. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - 5 em đọc nối tiếp 5 đoạn trong câu nghĩa từ: chuyện. - Yêu cầu học sinh đọc từng câu,giáo - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát thích). âm sai. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục - Lớp đọc đồng thanh cả bài. A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cả lớp đọc thầm đoạn 1. - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Trống dồn dập, người xem đông như + Tìm những chi tiết miêu tả sự sôi động nước chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây của hội vật ? kín quanh sới vật trèo cả lên cây để xem ... - Cả lớp đọc thầm đoạn 2. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết.. + Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ. Ngũ có gì khác nhau ? - Yêu cầu đọc thầm 3. - Đọc thầm đoạn 3. + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh như cắt thay đổi keo vật như thế nào ? Quắm đen lao vào ôm một bên chân ông bốc lên mọi người reo hò ầm ĩ nghĩ rằng ông Cản Ngũ thua chắc. - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4 và đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn 4 và 5. 2 Nguyễn Việt Kha đã duyệt. Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 5. + Quắm đen gò lung không sao nhấc nổi + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng chân ông và ông nắm lấy khố anh ta nhấc như thế nào? nổi lên như nhấc con ếch. + Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm … + Theo em vì sao ông Cản Ngũ chiến thắng ? - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu d) Luyện đọc lại: - 3 em thi đọc lại đoạn 2 và 3. - Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 của câu - Một em đọc cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. chuyện. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 3HS thi đọc đoạn văn. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Mời 1HS đọc cả bài. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa về câu chuyện. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện - Lớp cử 5 bạn dựa vào các bức tranh gợi ý nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ - Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. trước lớp. 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện - Hai học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. gợi ý 5 đoạn của câu chuyện. - Mời 5 học sinh dựa vào từng bức tranh theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn - Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật. của câu chuyện. - Mời hai học sinh kể lại cả câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương những em kể tốt. 4. Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện. - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện. ----------------------------------------------------Tiết3 Môn: Toán: PPCT 121. Bài: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (T T) I/. Mục tiêu:.Nhận biết được về thời gian(thời điểm, khoảng thời gian) Học sinh biết xem đồng hồ ( chính xác đến từng phút kể cả mặt đồng hồ bằng chữ số La Mã ). B -Biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của học sinh. - GDHS chăm học. II/. Đồ dùng dạy học: Một số mặt đồng hồ. Đồng hồ điện tử. III/. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ: - 2 em quan sát và TLCH. Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Quay mặt đồng hồ, gọi 2 em TLCH: + Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1. - Yêu cầu HS quan sát từng tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó rồi trả lời các câu hỏi. - Gọi HS nêu kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời học sinh nêu kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Một em đề đề bài 1. - Cả lớp tự làm bài. - 3 em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung: + An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút + Đến trường lúc 7 giờ 12 phút + Học bài lúc 10 giờ 24 phút + Ăn cơm chiều lúc 6 giờ kém 15 phút + Đi ngủ lúc 10 giờ kém 5 phút - Một em đọc yêu cầu BT. - Cả lớp tự làm bài. - 3 em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung: + Các cặp đồng hồ chỉ cùng thời gian là: H - B; I - A; K - C ; L - G ; M - D; N - E. - Một em đọc yêu cầu BT. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a) Hà đánh răng và rử mặt hết : 10 phút, b) Từ 7 giờ kém 5 đến 7 giờ là 5 phút. c) Từ 8 giờ đến 8 giờ rưỡi là 30 phút.. 4/. Củng cố - dặn dò: - 2HS nêu số giờ. - GV quay giờ trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc. - Về nhà tập xem đồng hồ. Tiết 4:. Môn: Đạo đức: PPCT 25. Bài: THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ II I/. Mục tiêu : - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học của các tuần đầu của học kì II. - Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện một số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục trong từng tình huống cụ thể trong cuộc sống. - GDHS II/.Tài liệu và phương tiện: Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống. III/. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 4 Nguyễn Việt Kha đã duyệt. Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. Ổn định lớp: 2. Giới thiệu bài: 3. Hướng dẫn HS thực hành: - Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nhắc lại các kiến thức đã học trong các tuần đầu của học kì II (HS bốc thăm và TLCH theo yêu cầu trong phiếu) + Em hãy nêu những việc cần làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. + Vì sao cần phải tôn trọng người nước ngoài?. - Lần lượt từng HS lên bốc thăm, chuẩn bị và trả lời theo yêu trong phiếu. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. + Học tập, giao lưu, viết thư, .... + ... để thể hiện lòng mến khách, giúp họ hiểu và quý trọng đất nước, con người Việt Nam. + Em sẽ làm gì khi có vị khách nước ngoài mời + Em sẽ cùng các bạn cùng chụp ảnh em và các bạn chụp ảnh kỉ niệm khi đến thăm với vị khách nước ngoài. trường? + Khuyên các bạn ấy không nên làm như vậy. + Khi em nhìn thấy một số bạn tò mò vây quanh ô tô của khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ, lúc đó em sẽ ứng xử như thế nào? + Vì sao cần phải tôn trọng đám tang? + Thể hiện sự tôn trọng người đã khuất và thông cảm với những người thân của họ. + Theo em, những việc làm nào đúng, những việc làm nào sai khi gặp đám tang: a) Chạy theo xem, chỉ trỏ + Các việc làm a, c, đ, e là sai. b) Nhường đường Các việc làm b, d là đúng. c) Cười đùa d) Ngả mủ, nón đ) Bóp còi xe xin đường e) Luồn lách, vượt lên trước + Em đã làm gì khi gặp đám tang? - Nhận xét đánh giá. + Tự liên hệ. 4. Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà ôn lại và xem trước bài mới "Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Chào cờ. Tiết1. Thứ ba, ngày 01 tháng 030nawm 2011 Môn: Chính tả: (nghe viết) PPCT 49. Bài: HỘI VẬT Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I/. Mục tiêu: Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Hội vật “.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2 a/b - GDHS viết nhanh, đúng chính tả, giữ vở sạch, viết chữ đẹp. - II/. Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết nội dung BT2b. III/. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - 2 em lên bảng viết. Cả lớp viết vào - GV đọc, yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả bảng con. lớp viết vào bảng con các từ : nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ. - Nhận xét đánh giá chung. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Những chữ nào trong bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. dòng thơ, tên riêng của người. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, … * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Học sinh làm vào vở. - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng - 2 HS lên bảng thi làm bài Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Mời HS đọc lại kết quả. - Học sinh làm vào vở. - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng. - 3HS lên bảng thi làm bài. 4. Củng cố - dặn dò: - Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. lực sĩ, vứt đi. - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết 6 Nguyễn Việt Kha đã duyệt. Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> sai. Tiết2:. Môn: Toán: PPCT 122. Bài: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I/. Mục tiêu: - Học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - GDHS Chăm học. II/.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/.Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - Một học sinh lên bảng làm bài tập 3. - Gọi một em lên bảng làm BT3. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn giải bài toán 1. - Nêu bài toán. - 2 em đọc lại bài toán. - Gọi HS đọc lại bài toán. + Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can. + Bài toán cho biết gì ? + Hỏi mỗi can có bao nhiêu lít mật ong. + Bài toán hỏi gì ? + Lấy số mật ong có tất cả chia 7 can. + Muốn biết mỗi can có bao nhiêu lít mật - Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm ong ta làm thế nào ? kết quả. - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp. - 1 em trình bày bài giải, cả lớp nhận xét bổ sung. - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải. - GV nhận xét chữa bài. Giải: Số lít mật ong trong mỗi can là: 35 : 7 = 5 ( lít ) * Hướng dẫn giải bài toán 2: ĐS: 5 lít. - Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán + Biết 7 can chứa 35 lít mật ong. Muốn tìm + Làm pháp tính chia: lấy 35 : 7 = 5 (lít) một can ta làm phép tính gì ? + Biết 1 can 5 lít mật ong, vậy muốn biết 2 + Làm phép tính nhân: 5 x 2 = 10 ( lít can chứa bao nhiêu lít ta làm thế nào ? ) + Vậy khi giải "Bài toán có liên quan đến việc rút về đơn vị" ta thực hiện qua mấy + Thực hiện qua 2 bước: bước ? Đó là những bước nào ? Bước 1: Tìm giá trị một phần. c/ Luyện tập: Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó. Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán. - Một em nêu đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Cả lớp phân tích bài toán rồi thực hiện Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Yêu cầu tự làm và chữa bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để KT. - Gọi 1HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Bài 2 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt bài. - Ghi bảng tóm tắt. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Bài 3: (gv Tổ chức trò chơi) - Mời một học sinh đọc đề bài. - Cho HS lấy 8 hình tam giác rồi tự sắp xếp thành hình như trong SGK. - Theo dõi nhận xét, biểu dương những em xếp đúng, nhanh. 4. Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại các bước thực hiện giải "Bài toán liên quan đến việc rút về đơn vị". - Về nhà xem lại các bài toán đã làm.. Tiết 3. làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung. Giải: Số viên thuốc mỗi vỉ có là: 24: 4 = 6 ( viên ) Số viên thuốc 3 vỉ có là: 6 x 3 = 18 ( viên ) Đ/S: 18 viên thuốc - 2 em đọc. - Phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung. Giải: Số kg gạo đựng trong mỗi bao là: 28 : 7 = 4 (kg) Số kg gạo trong 5 bao là: 4 x 5 = 20 (kg) Đ/S: 20 kg gạo - Một em đọc yêu cầu bài. - Cả lớp tự xếp hình. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập số 4 còn lại. Môn: MĨ THUẬTPPCT 25 Bài: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT. I. Mục tiêu -Kiến thức : HS nhận biết thêm về họa tiết trang trí. - Kỉ năng : HS biết cá vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật.Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật. - Thái độ : HS thấy được vẻ đẹp của trang trí hình chữ nhật. * HS khá giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGV, Phóng to hình vẽ mẫu trong vở tập vẽ, sưu tầm một số bài trang trí hình vuông, một số bài vẽ của HS lớp trước…. 8 Nguyễn Việt Kha đã duyệt. Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Học sinh - Vở tập vẽ, chì, tẩy, thước kẻ, màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ của thầy Kiểm tra KT đồ dùng Bài mới Quan sát 2 bài trang trí hình chữ nhật ( 1 đã tô màu, 1 chưa vẽ tiếp và chưa tô màu) trả lời câu hỏi sau: ? Em thích bài vẽ nào hơn? Vì sao? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng Hoạt động 1:Quan sát nhận xét Quan sát bài trang trí hình chữ nhật và trả lời câu hỏi: ? Họa tiết chính là hình gì? Nằm ở vị trí nào của hình chữ nhật? ?Họa tiết phụ là hình gì? Nằm ở đâu? ?Họa tiết và màu sắc và họa tiết sắp xếp có cân đối qua các trục không? GVTK: Họa tiết chính nằm ở giữa, họa tiết phụ nằm ở 4 góc, màu sắc và họa tiết được sắp xếp cân đối đều qua các trục, những họa tiết giống nhau, bằng nhau và tô cùng một màu V( ) Quan sát bài và nêu yêu cầu của bài học GVKL và chuyển phần 2 Hoạt động 2: Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông ? Họa tiết chính của hình chữ nhật là hình gì? Bông hoa đó có bao nhiêu cánh ? ? Họa tiết phụ có dạng hình gì? GVTK thực hiện minh họa trên bài phóng to cách vẽ tiếp - B1: Vẽ hoàn chỉnh họa tiết chính - B2: Vẽ hoàn chỉnh họa tiết phụ - B3: Tô màu theo y thích Nhắc lại các bước nối tiếp Quan sát 3 bài trang trí hình chữ nhật hoàn chỉnh và nhận xét về: - Cách vẽ tiếp - Cách vẽ màu GVTK: Đó chính là sự phong phú của bài trang trí hình chữ nhật về cả họa tiết và màu sắc trang trí Hoạtđộng 3: Thực hành. HĐ của trò Quan sát 1-2 HS trả lời Nghe Quan sát 2-3 HS trả lời. Nghe. Mở vở quan sát và trả lời 2HSTL Theo dõi. 3HS. Nghe 1-2 HS HS làm bài Quan sát bài và nhận xét. Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Cho HS xem một số bài của học sinh năm trước ? Em thích nhất bài nào? Vì sao? Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Thu 3-5 bài của HS Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách vẽ họa tiết vào hình chữ nhật - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên? * Nhận xét chung tiết học và xếp loại - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài - Giáo dục : Cũng như trang trí hình vuông , trang trí hình chữ nhật cũng rất đẹp nếu chúng ta biết áp dụng trang trí phù hợp . Dặn dò - Sưu tầm các hình chữ có trang trí trong sách báo. - Quan sát các con vật quen thuộc , chuẩn bị đất nặn cho bài học sau Tiết 4:. 1-2 HSTL Nghe. Môn: Tự nhiên xã hội: PPCT 49. Bài: ĐỘNG VẬT I/. Mục tiêu : Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần : Đầu, mình và cơ quan di chuyển Nhận ra sự đa dạng của các con vật về hình dạng kích thước, cấu tạo ngoài. - Vẽ và tô màu một con vật mà mình yêu thích. II/. Đồ dùng dạy học : Các hình trong SGK trang 94, 95. Sưu tầm các loại động vật khác nhau mang đến lớp. III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lời câu hỏi: - Kiểm tra bài “ Quả“ + Nêu đặc điểm của quả. - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. + Nêu ích lợi của quả. - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới - Lớp theo dõi. a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Bước 1 : Thảo luận theo nhóm - Các nhóm quan sát các hình trong SGK, 10 Nguyễn Việt Kha đã duyệt. Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK trang 94, 95 và các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi sau: + Bạn có nhận xét về hình dáng, kích thước của các con vật ? + Chỉ ra các bộ phận của con vật ? + Chọn một số con vật trong hình chỉ ra sự giống nhau và khác nhau về cấu tạo bên ngoài ? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. Bước 1: - Chia lớp thành 3 nhóm. - Yêu cầu mỗi em vẽ một con vật mà em yêu thích rồi viết lời ghi chú bên dưới. Sau đó cả nhóm dán tất cả các hình vẽ vào một tờ giấy lớn. Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm lên chỉ vào bảng giới thiệu trước lớp về đặc điểm tên gọi từng loại động vật. - Nhận xét đánh giá. 4. Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC "Đố bạn con gì?" - Về nhà học bài và xem trước bài mới.. Tiết1:. các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong phiếu.. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung.. - Nhóm trưởng điều khiển mỗi bạn vẽ và tô màu 1 con vật mà mình thích, ghi chú tên con vật và các bộ phận của cơ thể trên hình vẽ. Sau đó cả trình bày trên một tờ giấy lớn. - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. - HS tham gia chơi TC.. -------------------------------------------------Thứ tư, ngày 02 tháng 03 năm 2011 Môn: Tập đọc : PPCT 75. Bài: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I/. Mục tiêu +Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Rèn kĩ năng đọc - hiểu: + Hiểu được các từ khó qua chú thích ở cuối bài: trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ. + Hiểu được nội dung bài : Kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên qua đó cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên. Sự thú vị và bổ ích của hội đua voi.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) - GDHS chăm học.. Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II/. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, Thêm ảnh chụp hoặc vẽ về voi. III/./Hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện“ Hội - Gọi 2 em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “ vật “ - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. Hội vật” - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu. b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. Cho học sinh quan sát tranh minh họa. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hướng dẫn HS đọc từ khó: Man-gát. - Yêu cầu học sinh đọc từng câu,giáo viên - Nối tiếp nhau đọc từng câu. theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Đọc nối tiếp 2 đoạn trong câu chuyện. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Mười con voi dàn hàng ngang trước vạch xuất phát, mỗi con voi có 2 người - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1. ăn mặc đẹp ngồi trên lưng, … + Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị - Học sinh đọc thầm đoạn 2. cho cuộc đua ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2. + Chiêng trống vừa nổi lên 10 con voi + Cuộc đua diễn ra như thế nào ? lao đầu hăng máu phóng như bay bụi cuốn mù mịt.. . + Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh dễ thương + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả nhiệt ? liệt khen ngợi chúng. - Giáo viên kết luận. d) Luyện đọc lại: - Lắng nghe giáo viên đọc. - Đọc diễn cảm đoạn 2. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Ba em thi đọc đoạn 2. - Mời 3HS thi đọc đoạn văn. - Hai em thi đọc cả bài. - Mời 2HS đọc cả bài. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. 4. Củng cố - dặn dò: - Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên rất ? Qua bài đọc em hiểu gì ? sôi nổi và thú vị, đó là nát đọc đáo trong 12 Nguyễn Việt Kha đã duyệt. Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Về nhà luyện đọc lại bài. sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên. -------------------------------------------------------Tiết 2: Môn: Tập viết: PPCT 25. Bài: ÔN CHỮ HOA S I/. Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S ( 1 dòng), C, T ( 1 dòng) - Viết tên riêng Sầm Sơn bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm / Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai bằng cỡ chữ nhỏ. - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. II/. Đồ dùng dạy học:: - Mẫu chữ viết hoa S, tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III/. hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở - KT bài viết ở nhà của học sinh của HS. tiết trước. -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết - Hai em lên bảng viết : Phan Rang, trước. Rủ. - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước. - Lớp viết vào bảng con. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Các chữ hoa có trong bài: S, C, T. - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực chữ . hiện viết vào bảng con.. S, C, T. - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con chữ S. * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.. Sầm Sơn * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng.. + Câu thơ nói gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Côn Sơn, Ta.. - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn . - Lắng nghe. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. Sầm Sơn - 1HS đọc câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm. Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai. + Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ ở Côn Sơn. - Lớp thực hành viết trên bảng con:. Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Côn Sơn, Ta .. c) Hướng dẫn viết vào vở :. S, C, T. Sầm Sơn Côn Sơn suối chảy rì rầm. Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai - Nêu yêu cầu viết chữ S một dòng cỡ nhỏ. Các chữ C, T : 1 dòng. - Viết tên riêng Sầm Sơn 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ 2 lần. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài 4. Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ.. Tiết 3:. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên - Nộp vở. - Nêu lại cách viết hoa chữ S.. Môn: Toán:PPCT 123. Bài: LUYỆN TẬP I/. Mục tiêu: Biết: “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật. - Giáo dục HS yêu thích học toán. II/.Các hoạt động dạy học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và 2 tiết - 2HS lên bảng làm bài. trước. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán. - Một em nêu đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Cả lớp phân tích bài toán rồi thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để KT. - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ - Gọi 1HS lên bảng chữa bài. sung. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Giải: Số cây giống trên mỗi lô đất là: Bài 2: 2032 : 4 = 508 (cây) - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài. Đ/S: 508 cây - Ghi tóm tắt lên bảng. - 2 em đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Phân tích bài toán. 14 Nguyễn Việt Kha đã duyệt. Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời 1HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung. Giải: Số quyến vở trong mỗi thùnglà: 2135 : 7 = 305 (quyển) Số quyến vở trong 5 thùnglà: Bài 3: 305 x 5 = 1525 (quyển) - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. ĐS: 1525 quyển vở - Chia nhóm. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài - Các nhóm tự lập bài toán rồi giải bài toán dựa vào tóm tắt rồi giải bài toán đó. toán đó. - Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, bảng, đọc phần trình bày của nhóm mình. đọc bài giải. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp nhận xét bổ sung. Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài. - Ghi tóm tắt lên bảng. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - 2 em đọc bài toán. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Phân tích bài toán. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung. Bài giải: Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 25 - 8 = 17 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (25 + 17) x 2 = 84 ( m) Đ/S: 84 m. 4. Củng cố - dặn dò: - Nêu các bước giải"Bài toán giải bằng hai phép tính. - Về nhà xem lại các BT đã làm. -------------------------------------------------Tiết 4: Môn: Luyện từ và câu: PPCT 25. Bài: NHÂN HÓA - ÔN LUYỆN VỀ CÂU HỎI VÌ SAO? I/. Mục tiêu: - Củng cố về phép nhân hóa, nhận ra ra hiện tượng nhân hóa, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hóa. - Ôn về câu hỏi vì sao ? tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao ? trả lời đúng các câu hỏi vì sao ? II/. Chuẩn bị: 3 tờ phiếu to kẻ bảng lời giải bài tập 1. Bảng lớp viết sẵn bài tập 2 và 3, III/. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập 1 tuần 24. - Nhận xét chấm điểm.. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập 1, cả lớp đọc thầm theo. - Cả lớp tự làm bài. - Dán lên bảng lớp 3 tờ giấy khổ to. - Yêu cầu lớp chia thành 3 nhóm để chơi tiếp sức. - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng.. Bài 2: - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - Mời 1 em lên bảng làm bài. - Giáo viên chốt lời giải đúng.. - Hai em lên bảng làm bài tập 1 tuần 24. + Tìm những TN chỉ những người hoạt động nghệ thuật + Tìm những TN chỉ các hoạt động nghệ thuật. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài.. - Một em đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp đọc thầm bài tập. - Lớp suy nghĩ làm bài. - 3 nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức. - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng cuộc. Những sự Các sự vật Các sự vật vật được được gọi được tả bằng nhân hóa bằng các TN - Lúa chị phất phơ bím - Tre cậu tóc bá vai thì thầm đứng học - Đàn cò áo trắng khiêng nắng - Mặt trời bác - Gió cô qua sông đạp xe qua ngọn núi chăn mây trên trời - Một học sinh đọc bài tập 2 (Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao ? - Cả lớp tự làm bài vào vở. - 1 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung. a/ Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá. b/ Những chàng Man – gát rất bình tĩnh vì họ là những người phi ngựa giỏi nhất. - 2HS đọc lại các câu văn.. 16 Nguyễn Việt Kha đã duyệt. Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 4. Củng cố - dặn dò - Nhân hóa là gì ? Có mấy cách nhân hóa ? - Về nhà học bài xem trước bài mới ---------------------------------------------------------------Tiết5:. Môn: Thể dục: PPCT 49. Bài: TRÒ CHƠI “ NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I/. Mục tiêu: - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây chao dây,quay dây.Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác. - Ôn TC “Ném trúng đích“. Yêu cầu biết cách chơi và chơi được ở mức tương đối chủ động. - GDHS rèn luyện thể lực II/. Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, mỗi em một sợi. Sân bãi c vệ sinh sạch sẽ. - 3 quả bóng để chơi trò chơi. III/.Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Yêu cầu lớp thực hiện bài thể dục phát triển chung 2 lần x 8 nhịp - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Trò chơi "Chim bay, cò bay". 2/ Phần cơ bản : * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. - Lớp tập hợp theo đội hình 4 hàng ngang, thực hiện mô phỏng các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây rồi có dây một lần. - Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập. - Giáo viên đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập. - Thi đua giữa các tổ bằng cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân từng cặp người nhảy người đếm số lần cho đến cuối cùng ai nhảy được nhiều lần hơn thi chiến thắng. * Học trò chơi “Ném trúng đích“. - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi. - Yêu cầu học sinh tập hợp thành 2 - 4 hàng dọc số người bằng nhau em đầu hàng cầm bóng, mỗi hàng là một đội thi đấu. - Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt. - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch. + Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ cuộc chơi những em đứng Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net. Đội hình luyện tập.    . 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> trên cùng của các hàng nhanh chóng đưa bóng bằng hai tay sang trái ra sau cho bạn thứ hai và cứ lần lượt đua bóng sang trái ra sau cho hết hàng. - Khi hết hàng bạn cuối cùng đưa bóng sang phai lên trên cho bạn đứng trước và cứ thế cho đến bạn đứng đầu hàng và bạn đầu hàng nhận bóng đứng ngay ngắn và hô : “Xong ! “. Ai để bóng rơi người đó phải nhặt lên rồi mới tiếp tục chơi. 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.. Tiết 1:. GV. Thứ năm, ngày 03 tháng 03 năm 2011 Môn: Chính tả: N – V: PPCT 50. Bài: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I/. Mục tiêu: Nghe viết lại chính xác một đoạn trong bài“ Hội đua voi ở Tây Nguyên “.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2a/b. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở. II/. Chuẩn bị: 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b. Bút dạ III/. Hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Hai em lên bảng viết. - GV đọc, yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, - Cả lớp viết vào bảng con. cả lớp viết vào bảng con các từ : bứt rứt, tức bực, nứt nẻ, sung sức. - Nhận xét đánh giá chung. 3. Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - 2 học sinh đọc lại bài. - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. thầm. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, tên riêng của người. + Những chữ nào trong bài viết hoa? - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Man-gát, - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng xuất phát … - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. con. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. 18 Nguyễn Việt Kha đã duyệt. Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc Bài 2a/b: - Gọi HS đọc yêu BT. thầm. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. - 3 em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh. - Giáo viên dán 3 tờ giấy lớn lên bảng. - Lớp nhận xét và bình chọn bạn làm nhanh và - Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một làm đúng nhất. - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: bạn lên bảng thi làm bài. - Cả lớp cùng thực hiện vào vở + … Thức nâng nhịp cối thậm thình suốt đêm - Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính + … Gió đừng làm đứt dây tơ. - Mời một đến em đọc lại đoạn văn. - Một - hai học sinh đọc lại. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 4. Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai --------------------------------------------Tiết 2; Môn: Toán: PPCT 124. Bài: LUYỆN TẬP I/. Mục tiêu : - Củng cố về kĩ năng biết giải “ bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ - Rèn kĩ năng viết và tính giá trị của biểu thức. - GDHS chăm học. II./Đồ dùng dạy học:Bảng phụ III/. Hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ: - 2HS lên bảng làm bài. - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và 2 tiết - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. trước. - Nhận xét ghi điểm. 3..Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - 2 em đọc bài toán. Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán. - Phân tích bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để KT. sung. - Gọi 1HS lên bảng chữa bài. Giải: - Giáo viên nhận xét đánh giá. giá tiền mỗi quả trứng là: 4500 : 5 = 900 ( đồng ) Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài. - Ghi tóm tắt lên bảng. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời 1HS lên bảng chữa bài. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.. Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời hai em lên bảng thực hiện. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời hai em lên bảng thực hiện. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Thời gian đi Quãng đường đi. 4. Củng cố - dặn dò: - Nêu các bước giải"Bài toán giải bằng hai phép tính. - Về nhà xem lại các BT đã làm. Tiết 3:. Số tiền mua 3 quả trứng là: 900 x 3 = 2700 (đồng) Đ/S: 2700 đồng. - Đổi chéo vở để KTkết hợp tự sửa bài. - Một em đọc bài toán. - Phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung. Giải: Số viên gạch lát nền 1 căn phòng là: 2550 : 6 = 425 (viên) Số viên gạch lát 7 phòng như thế là: 425 x 7 = 2975 (viên) Đ/S: 2975 viên gạch Một người đi bộ mỗi giờ được 4 km 1giờ 2giờ 4km. 4 giờ. 3 giờ. 5giờ. 8km 16km 18km 20km. - Một em đọc yêu cầu bài (Tính giá trị của biểu thức) - Cả lớp làm bài vào vở. - Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung. a/ 32: 8 x 3 = 4 x 3 = 12 b/ 45 x 2 x 5 = 90 x 5 = 450. Môn: Thủ công: PPCT 25. Bài: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 1) I/. Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết vận dụng các kĩ năng gấp, cắt, dán để làm được cái lọ hoa gắn trường. Làm được một lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật. - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi. II/. Đồ dùng dạy học: - Mẫu lọ hoa gắn tường bằng bìa đủ to để học sinh quan sát được.. 20 Nguyễn Việt Kha đã duyệt. Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>

×