Kiểm tra định kì cuối kì II năm học : 2014 - 2015 lớp: 4 môn: Lịch sử và địa lý thời gian: 40 phút
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (130.93 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 5 Tiết: 5. Ngày soạn: 19.09.2011 Ngày dạy: 21.09.2011. BÀI 5: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I. Mục tiêu: - Nêu được những đặc điểm chung về ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. - Dựng được ảnh của vật qua gương phẳng. II. Chuẩn bị: - Gương phẳng, tấm kính màu, 2 viên phấn như nhau, giấy trắng dán trên tấm gỗ. III. Tổ chức hoạt động dạy học: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. NỘI DUNG. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – tổ chức tình huống - Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời các câu hỏi của GV + Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? + Nêu ví dụ về hiện tượng phản xạ ánh sáng? - Tổ chức tình huống: SGK - HS tìm hiểu tình huống đặt ra Hoạt động 2: Thí nghiệm quan sát ảnh của vật qua gương - GV hướng dẫn HS làm thí - HS làm việc theo nhóm, bố trí I. TÍNH CHẤT CỦA ẢNH nghiệm để quan sát ảnh của thí nghiệm như hình 5.2 TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG: một chiếc pin hay một viên phấn trong gương phẳng Thí nghiệm - Chú ý nhắc nhở HS đặt gương thẳng đứng vuông góc với tờ giấy trắng Hoạt động 3: Xét xem ảnh tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn không - GV hướng dẫn HS làm thí - HS làm việc theo nhóm: Dự C1 : Ảnh của một vật được tạo nghiệm giống câu C1 kết đoán rồi làm kiểm tra giống câu bởi gương phẳng không hứng luận. C1 được trên màn chắn, gọi là ảnh ảo Hoạt động 4: Nghiên cứu độ lớn của ảnh tạo bởi gương phẳng - Yêu cầu HS dự đoán độ lớn - Quan sát bằng mắt một vài vị của ảnh của viên phấn so với trí rồi đưa ra dự đoán C2: Độ lớn ảnh của một vật được tạo bởi gương phẳng bằng độ lớn của viên phấn - Hướng dẫn HS làm thí - HS làm thí nghiệm giống câu độ lớn của vật nghiệm kiểm tra dự đoán: C2 theo sự hướng dẫn của GV muốn kiểm tra dự đoán thì tốt nhất là dùng thước đo chiều cao của vật rồi đo chiều cao của ảnh. Nhưng đưa thước ra sau gương thì không thấy được - Gợi ý HS thay gương phẳng bằng một tấm kính phẳng . Dùng viên phấn thứ hai bằng viên phấn thứ nhất, đưa ra sau gương để so sánh với ảnh của viên phấn thứ nhất.. Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 5: So sánh khoảng cách từ vật và từ ảnh đến gương - Yêu cầu HS dự đoán - HS hoạt động nhóm đưa ra dự khoảng cách từ một điểm của đoán Khoảng cách từ một điểm của vật đến gương bằng khoảng vật đến gương và khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến cách từ ảnh của điểm đó đến gương gương - Yêu cầu HS làm TN kiểm -HS làm thí nghiệm kiểm tra sau tra dự đoán và trả lời C3 đó hoàn thành C3 Hoạt động 6: Giải thích sự tạo thành ảnh của vật bởi gương phẳng - GV thông báo: một điểm - HS chú ý lắng nghe II. GIẢI THÍCH SỰ TẠO sáng A được xác định bằng THÀNH ẢNH BỞI GƯƠNG hai tia sáng giao nhau xuất PHẲNG: phát từ A. Ảnh của A là điểm - Ta nhìn thấy ảnh ảo S’ vì các giao nhau của hai tia phản xạ tia phản xạ lọt vào mắt có tương ứng đường kéo dài đi qua ảnh S’ - GV yêu cầu HS vẽ tiếp vào - HS làm theo yêu cầu của GV - Ảnh của một vật là tập hợp ảnh hình 5.4 hai tia phản xạ và của tất cả các điểm sáng trên vật tìm giao điểm của chúng - Nhấn mạnh: các tia phản xạ - Ghi nhớ lọt vào mắt có đường kéo dài đi qua S’ vì thế không hứng được S’ trên màn Hoạt động 7: Vận dụng – củng cố - hướng dẫn về nhà - GV hướng dẫn HS thực - Hoàn thành câu C5, C6 III. VẬN DỤNG: hiện C5, C6 C5: - Củng cố: - HS trả lời các câu hỏi của GV A B + Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng có những đặc điểm nào ? K H + Dựng ảnh của vật trong hình vẽ cho sẵn B' - Hướng dẫn về nhà: - Ghi nhớ, thực hiện A' + Học thuộc bài + Đọc phần có thể em chưa biết C6: Chân tháp ở sát mặt đất , + Làm các bài tập trong SBT đỉnh tháp ở xa đất, nên ảnh của + Chuẩn bị trước bài 6. đỉnh cũng ở xa đất và ở phái bên kia gương phẳng tức là ở dưới mặt nước. Rút kinh nghiệm sau bài dạy: ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………. --------------. Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
