Kế hoạch giảng dạy môn học lớp 3 - Tuần 23
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (60.23 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THPT Nguyễn Huệ. Hình 7. Tieát 10. Tuaàn 5 Ngày soạn: 06/09/09 Ngaøy daïy:. TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG I. Muïc tieâu: - Biết quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với một đường thẳng thứ ba. - Biết phát biểu chính xác mệnh đề toán học. - Taäp suy luaän -> tö duy. II. Chuaån bò: GV: Thước thẳng. E ke có góc vuông. Phấn mầu HS: Thước thẳng. E ke có góc vuông III: Tieán trình daïy hoïc: 1. Ồån định lớp 2. Các hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi baûng Hoạt động 1: Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song GV goïi HS veõ ca, vaø bc I) Quan hệ giữa tính vuông góc sau đó cho HS nhận xét về với tính song song: a vaø b, giaûi thích. a//b 1. Tính chaát 1: SGK/96 -> Hai đường thẳng phân -Thì chúng song song với 2. Tính chaát 2: SGK/96 biệt cùng vuông góc với nhau. đường thẳng thứ ba thì sao? -> Tính chaát 1. -GV giới thiệu tính chất 2. -GV hướng dẫn HS ghi GT GT ac vaø KL. KL a) neáu bc => a//b b) neùu a//b => bc Hoạt động 2: Ba đường thẳng song song GV cho HS hoạt động HS hoạt động nhóm. II) Ba đường thẳng song song: ?2 nhoùm laøm ?2 trong 7 phuùt: Cho d’//d vaø d’’//d. a) Dự đoán xem d’ và d’’ có song song với nhau Hai đường thẳng phân biệt cùng khoâng? b) Vì d//d’ vaø ad song song với một đường thẳng b) vẽ a d rồi trả lời: => ad’ (1) thứ ba thì chúng song song với ad’? Vì sao? Vì d//d’ vaø ad nhau. ad’’? Vì sao? => ad’’ (2) GT a//b; c//b d’//d’’? Vì sao? Từ (1) và (2) => d’//d’’ vì KL a//c cuøng a. GV: Hai đường thẳng phân -Chúng // với nhau. biệt cùng // đường thẳng GV: Döông Thò Thuùy. 20 Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THPT Nguyễn Huệ thứ ba thì sao? GV: Muốn chứng minh hai đường thẳng // ta có các caùch naøo?. Hình 7 -Chứng minh hai góc sole trong (đồng vị) bằng nhau; cùng với đường thẳng thứ ba. Hoạt động 3: Củng cố. Baøi 40 SGK/97: Ñieàn vaøo choã troáng: Neáu ac vaø bc thì a// b. Neáu a// b vaø ca thì cb. Baøi 41 SGK/97: Ñieàn vaøo choã troáng: Neáu a// b vaø a//c thì b//c. Giaûi: Baøi 32 SBT/79: Baøi 32 SBT/79: b) Vì ac vaø bc a) Dùng êke vẽ hai đường => a//b thẳng a, b cùng với c) Caùc caëp goùc baèng nhau: đường thẳng c. C 4 = D 4; C 3 = D 3 b) Taïi sao a//b. (Đồng vị) C 1 = D 1; C 2 = D 2 c) Veõ d caét a, b taïi C, D. Đánh số các góc đỉnh C, C 4 = D 2; C 3 = D 1 (sole trong) ñænh D roài vieát teân caùc caëp goùc baèng nhau. -GV goïi 1 HS leân veõ caâu b. -GV goïi HS nhaéc laïi caùc dấu hiệu để chứng minh hai -HS nhắc lại. đường thẳng song song. -Đối với bài này ta áp dụng -Cùng với một đường daáu hieäu naøo? thẳng thứ ba. -GV goïi HS nhaéc laïi tính -HS nhaéc laïi. chất của hai đường thẳng song song. 2. Hướng dẫn về nhà: - Học bài, ôn lại các dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song. -Laøm caùc baøi taäp cuûa phaàn luyeän taäp trang 98 SGK. Ruùt kinh nghieâm: ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Duyệt của tổ trưởng Ngaøy duyeät:. GV: Döông Thò Thuùy. 21 Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
