Bài soạn môn Ngữ văn 7 - Tiết 45 đến tiết 48

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 29:. Thø hai ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2009 Tập đọc. Những quả đào I. Môc tiªu: Gióp HS: - Hiểu nghĩa các từ: Cái vò, hài lòng, thơ dại, thốt. Hiểu nội dung bài: Hiểu dược nhờ quả đào người ông biết được tính của từng cháu mình, ông vui khi thấy cháu mình đều là những đứa trẻ ngoan biết suy nghĩ, đặc biệt là ông hài lòng về Việt vì ViÖt cã tÊm lßng nh©n hËu. - Đọc đúng: Thật là thơm, nó, làm vườn, hài lòng, nói, ...Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng. Bước đầu biết thể hiện giọng nhân vật. - Học tập nhân vật Việt biết quan tâm chia xẻ với người khác. II. §å dïng: - Tranh minh häa trong SGK. - Bảng phụ viết c©u khã đọc. III. C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n, nhãm. IV. C¸c hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái bµi “C©y dõa". 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi míi: Dïng trực quan b)H§1: HD luyện đọc: - Đọc mẫu, tãm tắt nội dung. - HD HS nối tiếp nhau đọc từng c©u. - Luyện đọc từ khã: ThËt lµ th¬m, nã, lµm vườn, hài lòng, nói, ... Kết hợp giảng từ. - HD HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - Luyện đọc c©u khã: (BP) . 2 c©u nãi cña «ng. . C©u nãi cña Xu©n giäng hån nhiªn. - Giảng từ khã: C¸i vß, hµi lßng, th¬ d¹i, thèt. - Luyện đọc trong nhãm.. - Đọc cả bài c)H§2: HD t×m hiểu bài: - Yªu cÇu HS th¶o luËn c¸c c©u hái trong SGK vµ tr¶ lêi. - C©u hái bæ sung: . Xuân làm gì với quả đào ông cho, ông nhận xÐt vÒ Xu©n nh­ thÕ nµo? . Việt làm gì với quả đào ông cho, ông nhận xÐt vÒ ViÖt nh­ thÕ nµo? . C©u chuyÖn cho chóng ta biÕt ®iÒu g×? Lop2.net. - 2 HS lªn b¶ng. Lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá. - HS nghe, quan s¸t tranh minh hoạ bài đọc. - Theo dâi, đọc thầm theo. Đọc CN -> từ khã đọc. Đọc CN: HS yếu đọc, l­u ý c¸ch ph¸t ©m. - Đọc CN -> c©u khã đọc. - ThÓ hiÖn giäng «ng, giäng nh©n vËt ch¸u. Đọc CN, ĐT: Lưu ý c¸ch ngắt nghỉ. - Tiếp tục nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm, trước lớp Tiếp nối vßng trßn. - Thi đọc giữa c¸c nhãm: CN, ĐT. Lớp đọc đồng thanh. * HS hiÓu: C1: T×nh c¶m cña «ng dµnh cho mÊy bµ ch¸u. C2: Cách sử dụng quả đào ông cho của những người cháu. C3: Lêi nhËn xÐt cña «ng thÓ hiÖn râ c¸ tÝnh kh¸c nhau cña c¸c ch¸u. C4: Nhân vật nào cũng đều có nét đáng yêu riêng, thể hiện sự.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ng©y th¬ cña c« bÐ V©n, läng nh©n hËu cña cËu bÐ ViÖt, sù nhiÖt t×nh cña cËu bÐ Xu©n. d)H§3: Luyện đọc lại: Các nhóm luyện đọc trong - Tổ chức cho HS luyện đọc theo vai toàn bài. nhãm. - Lưu ý: Đọc thể hiện được tình cảm của người - Đại diện các nhóm thi đọc. (thể hiện được tình cảm của người đọc. đọc). Líp theo dâi, nhËn xÐt. B×nh đ) Củng cố, dặn dß: chän b¹n diÔn xuÊt tèt nhÊt. - C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g×? - HD HS liªn hệ -> ý nghĩa gi¸o dục qua c©u 1, 2 HS K, G chuyện. Nhắc HS häc tËp tÝnh nh©n hËu cña ViÖt. - GV NX, đ¸nh gi¸ giờ học. Dặn dß HS về nhà kể lại c©u chuyện cho người th©n nghe. To¸n. Các số từ 111 đến 200 I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết cấu tạo, cách viết các số từ 111 đến 200 gồm các trăm, các chục, các đơn vị. - Đọc, viết thành thạo các số từ 111 đến 200. So sánh, nắm thứ tự các số. II. §å dïng: C¸c h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt biÓu diÔn nh­ SGK. III. C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n, nhãm. IV. C¸c hoạt động dạy học: 1/ KiÓm tra: - §äc, viÕt vµ so s¸nh c¸c 2 H. lªn b¶ng. Líp viÕt b¶ng con. Nhận xét, đánh giá. số từ 101 đến 110. 2/ Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi b/ Giới thiệu các số từ 111 đến 200. - G¾n b¶ng h×nh biÓu diÔn sè 100 hái : - Cã 1 tr¨m, lªn b¶ng viÕt 1 vµo cét cã mÊy tr¨m? - G¾n thªm 1 h×nh ch÷ nhËt biÓu diÔn 1 tr¨m. - Có 1 chục và 1 đơn vị. Sau đó lên chôc, 1 h×nh vu«ng nhá hái: Cã mÊy bảng viết 1 vào cột chục, 1 vào cột đơn chục và mấy đơn vị? vÞ. - Y/C HS đọc viết số 111. - Viết bảng con và đọc số 111. - HD cách đọc số - Thảo luận nhóm đôi để viết số còn thiếu trong bảng.Sau đó 3 HS. lên bảng 1 HS. đọc số, 1 HS. viết số, 1 HS. gắn h×nh biÓu diÔn sè.. - Giới thiệu các số 112,115 tương tự nh­ giíi thiÖu sè111. - Y/C HS thảo luận để tìm cách đọc và viÕt. c¸c sè 118, 120, 121, 122, 127, 135. 3/ Thùc hµnh: *Bài1: Y/C HS tự làm bài sau đó đổi vở kiÓm tra chÐo. - Lµm theo y/c vµo vë bµi tËp. - Quan s¸t vµ lµm theo y/c cña GV 2. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Bµi 2: VÏ b¶ng tia sè nh­ SGK y/c HS quan s¸t. Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm bµi vµo vë. Lưu ý về số liền trước, số liền sau. *Bµi 3:- Gäi HS nªu y/c cña bµi. - Y/C HS nªu c¸ch thùc hiÖn ®iÒn dÊu. - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë. - GV chèt cã 2 c¸ch so s¸nh sè + Dùa vµo vÞ trÝ sè trªn tia sè. + So s¸nh gi¸ trÞ sè t¹i c¸c hµng tõ hàng cao đến hàng thấp. 4/ Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét, đánh giá tiết học. - DÆn HS «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - §äc c¸c tia sè võa lËp ®­îc vµ rót ra kết luận. đặc điểm của dãy số, so sánh số trong dãy số liền trước và số liền sau. * Bµi y/c chóng ta ®iÒn dÊu >,< ,= vµo chç trèng. - Thùc hiÖn lµm bµi. - Thảo luận theo nhóm đôi và đưa ra c©u tr¶ lêi - HS hiÓu; trªn tia sè, c¸c sè ®­îc s¾p xếp theo thứ tự từ bé đến lớn.. Đạo đức. Giúp đỡ người khuyết tật (Tiết2) I.Môc tiªu: Gióp HS: - Biết lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ người khuyết tật. Củng cố, khắc sâu bài học về cách ứng xử đối với người khuyết tật. - Có thói quen giúp đỡ người khuyết tật. - Thông cảm với những người khuyết tật. III. C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n, nhãm. IV. C¸c hoạt động dạy học: a/ Giíi thiÖu bµi b. Hoạt động 1: Xử lí tình huống. - T×m hiÓu vµ ph©n tÝch t×nh - Nêu tình huống: Đi học về đến đầu làng Thủy và Quân gặp một người hỏng mắt. Thủy huống. - Thảo luận nhóm đôi theo câu chào:... . Người đó bảo: “Chú nhờ các cháu hái đưa chú đến nhà ông Tuấn ở xóm này với”. - Nèi tiÕp nhau b¸o c¸o c¸ch xö Quân liền bảo: “Về nhanh để xem hoạt hình lÝ cña b¶n th©n. trªn ti vi, cËu ¹”. VD: Bảo bạn về và đưa người đó - Nếu là Thủy em sẽ làm gì khi đó? Vì sao? đến nhà ông Tuấn. - KÕt luËn: Thñy nªn khuyªn b¹n: CÇn chØ - Kh«ng nãi g× vµ ®i theo Qu©n đường hoặc dẫn người bị hỏng mắt đến tận vÒ nhµ. nhà người cần tìm. - Khuyên Quân nên đưa bác đến * Hoạt động 2: Giới thiệu tư liệu về việc giúp nhà ông Tuấn... - HS lªn b¶ng d¸n c¸c t­ liÖu đỡ người khuyết tật. theo nhóm, sau đó trình bày các - KÕt luËn: khen ngîi HS. vµ khuyÕn khÝch tư liệu đã sưu tầm được trước HS. Thực hiện nhứng việc làm phù hợp để líp. giúp đỡ người khuyết tật. đó là thể hiện tình - Sau mçi phÇn HS. tr×nh bµy, yêu thương con người yêu thương đồng loại, cho HS. th¶o luËn nh÷ng viÖc đó là nét đẹp truyền thống của nhân dân ta từ nªn lµm vµ viÖc kh«ng nªn lµm. xa x­a. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c/ KÕt luËn chung: theo SGV tr. 80. 3/ Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. Bồi dưỡng ( TV ). LuyÖn tËp: T¶ ng¾n vÒ c©y cèi I. Môc tiªu - Cñng cè néi dung t¶ ng¾n vÒ c©y cèi - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, viÕt ®o¹n v¨n t¶ ng¾n vÒ mét lo¹i c©y gÇn gòi trong cuéc sèng. - GD cho HS ý thøc tÝch cùc, tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh häa mét sè loµi tr¸i c©y - B¶ng phô viÕt s½n c©u hái gîi ý III. Các hoạt động dạy học 1. GTB 2. Cñng cè kiÕn thøc cò. ( Lµm viÖc theo nhãm, líp ) - HS đóng vai tình huống cần nói lời đáp lời chúc mừng. - Thảo luận câu hỏi để giới thiệu về một loại quả mà HS biết + Hình dáng bên ngoài, kích thước, màu sắc... + §Æc ®iÓm bªn trong: ruét, mµu s¾c, mïi vÞ... + Cảm nhận khi được thưởng thức hương vị của loại quả đó. 3. Luyện tập về tìm ý cho đọan văn tả về một loại quả. - GV nªu yªu cÇu kÕt hîp b¶ng phô viÕt s½n c©u hái gîi ý " KÓ vÒ mét lo¹i qu¶ mµ em thÝch " - C©u hái gîi ý dùa vµo c©u hái vÒ qu¶ m¨ng côt - HS quan s¸t tranh minh häa vÒ mét sè lo¹i qu¶ tù chän cho m×nh mét lo¹i qu¶ - Th¶o luËn nhãm vÒ lo¹i qu¶ m×nh sÏ kÓ - Kể trước lớp - NhËn xÐt, söa sai cho HS. L­u ý c¸ch t×m ý. VD: H×nh d¸ng( trßn, bÇu dôc, to b»ng..., mµu xanh, vµng,... ) Ruột màu gì, khi bổ ra có hương thơm như thế nào Mùi vị khi thưởng thức như thế nào? ( Ngọt, chua, đượm đà ...) - HS TB Y chØ cÇn kÓ ®­îc ý chÝnh kh«ng cÇn theo tr×nh tù néi dung. Lµm bµi trong VBT. - HS K,G cÇn biÕt kÓ kÌm theo nh÷ng tõ ng÷ giµu h×nh ¶nh, viÕt ®o¹n v¨n thµnh c¸c c©u cã quan hÖ chÆt chÏ vÒ néi dung vµ ng÷ ph¸p. - Đọc bài làm trước lớp. 4. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c chuÈn bÞ bµi sau.. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động ngoài giờ lên lớp .. Nghe kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Truyện: Bác Hồ đến thăm các cháu mồ côi ở trại Kim Đồng I. Môc tiªu: - Học sinh được nghe kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh qua câu chuyện:Bác Hồ đến thăm các cháu mồ côi ở trại Kim Đồng . - Hoc sinh hiểu được Bác Hồ là tấm gương đạo đức trong sáng, Bác luôn dành tình yêu thương đặc biệt cho thiếu niên nhi đồng. - GD lßng kÝnh yªu B¸c Hå II. §å dïng d¹y häc ( TruyÖn kÓ ) III. Các hoạt động dạy học - Gi¸o viªn kÓ cho häc sinh nghe c©u chuyÖn. + GV kÓ chuyÖn - Lần 1: Kể bình thường. - LÇn 2: KÓ chËm, kÕt hîp ph©n tÝch, gi¶ng gi¶i. - Lần 3: Kể bình thường. + Đàm thoại: (HS đại trà) - C¸c b¹n nhá trong truyÖn cã hoµn c¶nh nh­ thÕ nµo? - Bác Hồ đã đến thăm các bạn ở đâu? - C¸c b¹n ®­îc B¸c c¨n dÆn ®iÒu g×? - Bạn Quốc Lủi đã thể hiện như thế nào? - B¸c khuyªn Quèc ®iÒu g×? - Được Bác cho quà các bạn đã làm gì? Riêng Quốc đã có gì tiến bộ? + Nªu ý nghÜa truyÖn: (HS K). Nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi ở trại Kim Đồng. + Hướng dẫn HS liên hệ: (HS K) - Hát bài hát ca ngợi về Bác Hồ, đọc thơ, câu chuyện kể về Bác mà HS biết. 3. KÕt thóc: - Nhận xét, đánh giá giờ học => ý nghĩa giáo dục. - Dặn dò HS về nhà tập kể cho người thân nghe.. Thø ba ngµy 31 th¸ng 3 n¨m 2009 KÓ chuþÖn. Những quả đào I. Môc tiªu: 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS hiÓu ý nghÜa néi dung c©u chuyÖn, nhí l¹i vµ biÕt tãm t¾t néi dung mçi ®o¹n truyÖn b»ng mét côm tõ, 1 c©u. - BiÕt kÓ l¹i tõng ®o¹n theo tãm t¾t, ph©n vai dùng l¹i c©u chuþªn. + Kể đúng, day, nghe và nhận xét bạn kể. - HS biết học tập những bạn nhỏ trong bài đức tính tốt đó là tình yêu thương người, sự quan tâm, chia xẻ với người khác khi gặp khó khăn. II. §å dïng d¹y häc. -B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học. A. KiÓm tra: B: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. 1. H§1: Tãm t¾t néi dung c©u chuyÖn - HS đọc đề bài. - Nªu yªu cÇu - §äc néi dung tãm t¾t cña hai ®o¹n - Gióp HS hiÓu ®­îc tãm t¾t noäi dung - Nªu néi dung cña 2 ®o¹n cßn l¹i. tõng ®o¹n truyÖn chÝnh lµ nªu néi dung - Th¶o lu©n nhãm t×m ra ya chÝnh tãm chính của đoạn truyện đó t¾t hai ®o¹n cßn l¹i. 2. H§2: KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn * HS kÓ mÉu tõng ®o¹n c©u chuyÖn - KÓ tõng ®o¹n dùa vµo tãm t¾t. theo kÕt qu¶ cña bµi 1. ( HS K,G ) - Thi kÓ theo ®o¹n. - HS tËp kÓ trong nhãm. * Ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn. - Kể trước lớp nối tiếp đoạn. - Cho H. tù nhËn vai trong nhãm. - HS đại diện từng nhóm thi kể rước - KÓ chuyÖn: BÇu BGK líp. L1: GV dÉn chuyÖn HS K,G ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn L2: HS tù nhËp vai dùng c©u chuyÖn -GV l­u ý c¸ch thÓ hiÖn giäng kÓ. 3. Cñng cè, nhËn xÐt. - NhËn xÐt nhãm kÓ hay nhÊt. - HS cã thÓ kÓ vÒ nh÷ng lÇn m×nh ®­îc - Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn. chia quà mình đã sử dụng món quà đó nh­ thÕ nµo? - Em có thích nhân vật em chọn để đóng vai không? Vì sao? - GV nhËn xÐt. ThÓ dôc. Trß ch¬i:" Con cãc lµ cËu «ng trêi" , " ChuyÓn bãng tiÕp søc" I.Mục tiêu: Gióp HS: - Häc c¸ch ch¬i trß: Con cãc lµ cËu «ng trêi. ChuyÓn bãng tiÕp søc. - Nắm được cách tâng cầu đúng kỹ thuật. Chơi trò chơi đúng yêu cầu. Tham gia chơi tích cực, chủ động. Rèn tác phong nhanh nhẹn, ý thức kỷ luật. - Có thái độ tự giác tập luyện, có hứng thú và yêu thích môn học. Giỏo dục 4 tố chất: Nhanh, mạnh, bền, khéo. II. ChuÈn bÞ: VÖ sinh s©n tËp, cßi. Vît, cÇu, III. Các hình thức tổ chức dạy học: Ngoµi s©n, cá nhân, nhãm. IV. Các hoạt động dạy học: Néi dung §Þnh Phư¬ng ph¸p tæ chøc 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> lùîng 1-2 1. Më ®Çu:- GV nhËn líp, nªu môc tiªu, phót néi dung giê häc. K§: - Xoay c¸c khíp. 2-3 - §øng t¹i chç vç tay h¸t. phót - Ch¹y nhÑ nhµng theo hµng däc. 2. C¬ b¶n: + Ôn 3 động tác đã học cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: Tay, ch©n, toµn th©n. 1-2 - 1 HS TB nªu l¹i tªn 8 động tác đã học. lÇn - C¶ líp thùc hµnh tËp l¹i 3 động tác đã học cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - GV quan s¸t, söa sai. + Trß ch¬i: Con cãc lµ cËu «ng trêi. - Nªu tªn trß ch¬i. 5-6 - Hướng dẫn cách chơi. phót - Tổ chức cho HS chơi thử để tiếp cận. - Thùc hµnh ch¬i c¶ líp. + Trß ch¬i : TruyÒn bãng tiÕp søc - GV hướng dẫn luật chơi. 5-6 - HD c¸ch ch¬i, HD HS ch¬i thö phót - Lưu ý tính đoạn kết đồng đội. - GV quan s¸t, uèn n¾n. 3. KÕt thóc: - Th¶ láng, håi tÜnh. - Nhận xét, đánh giá giờ học. - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau - Gi¶i t¸n. 2 - 3 phót. §éi h×nh hµng ngang. Lớp trưởng chỉ đạo. §éi h×nh hµng däc. GV ®iÒu khiÓn. §éi h×nh hµng ngang Lớp trưởng chỉ đạo.. §éi h×nh hµng ngang. GV ®iÒu khiÓn. §éi h×nh hµng ngang. GV ®iÒu khiÓn. §éi h×nh hµng däc theo 3 tæ. GV ®iÒu khiÓn.. §éi h×nh hµng ngang. GV ®iÒu khiÓn.. To¸n. C¸c sè cã ba ch÷ sè I.Môc tiªu: - Nắm chắc cấu tạo thập phân của số có ba chữ số gồm các trăm, các chục, các đơn vÞ. - §äc viÕt thµnh th¹o c¸c sè cã 3 ch÷ sè. - Gi¸o dôc ý thøc tù häc. II.Đồ dùng: Các hình vuông, hình chữ nhật biẻu diễn các trăm, chục, đơn vị như tiÕt 132 - Bảng phụ kẻ bảng ghi cột trăm. chục, đơn vị. III.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra: Gọi 3 HS. lên bảng thực hiện về so sánh các số từ 111 đến 200. 2/Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi. b/H§1: Giíi thiÖu c¸c sè cã ba ch÷ sè - HS lấy số ô vuông, đếm B1: Thao tác trên đồ dùng 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> G¾n: 2 tr¨m, 4 chôc, 3« vu«ng rêi - BiÓu diÔn sè « vu«ng b»ng c¸c tr¨m c¸c chục các đơn vị. B2: HD cách đọc viết số tương ứng. B3: Ph©n tÝch cÊu t¹o sè cã 3 ch÷ sè võa lËp. - Nªn tæng sè « vu«ng. - Nêu cách viết số tương tự các số có ba chữ số đã học: Lần lượt từ chữ số trăm, chục, đơn vị.( 243 ) - 1 HS lªn b¶ng viÕt sè, c¶ líp viÕt vµo b¶ng con: 243. - 243 gồm 2trăm. 4 chục, 3 đơn vị. - thùc hiÖn theo y/c * Làm việc theo nhóm đôi - HS1: đọc số- HS2 viết số ( Ngược lại ) - HS 1: nªu sè- HS 2 lÊy sè « vu«ng.. - Y/C HS thảo luận để tìm cách đọc, viết c¸c sè 235, 310, 240, 411, 205, 252. - §äc sè y/c HS lÊy c¸c h×nh biÓu diÔn tương ứng với số GVđọc. * KL cách viết số, đọc số có 3 chữ số. c. H§2: Thùc hµnh: *Bài1: - Y/C HS. đọc đề và tự làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở tự kiểm tra. *Bµi 2:- Gäi HS nªu y/c - Nhìn số, đọc theo đúng hướng dẫn về cách đọc và tìm cách đọc đúng trong mỗi cách đọc được liệt kê. *Bài 3: Tiến hành tương tự bài 2 d. Củng cố, dặn dò: Tổ chức thi đọc và viÕt sè cã ba ch÷ sè. - NhËn xÐt tiÕt häc.. ( Đọc, viết số từ hàng trăm, chục, đơn vị lần lượt ) - Lµm bµi vµ kiÓm tra bµi lµm cña b¹n theo y/c cña GV - Nêu: Tìm cách đọc tương ứng với số. - Làm vào vở : Nối số với cách đọc. 315- d; 311- c; 322- g; 521- e; 450- b; 405-a.. TËp viÕt. Ch÷ hoa A (kiÓu 2) I. Mục tiªu: : Gióp HS: - Nắm cấu tạo, c¸ch viết chữ hoa A (kiÓu 2). Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng Ao liÒn ruéng c¶. - Biết viết chữ hoa A theo cỡ vừa và nhỏ. Viết đóng mẫu, đều nÐt và nối chữ đóng quy định. RÌn kĩ năng viết chữ đóng kĩ thuật, đẹp. - HS cã thãi quen viết nắn nãt, cẩn thận. II. Đồ dïng dạy học: Chữ mẫu, phấn màu, vở tập viết. III. C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n. IV. C¸c hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ: Viết: Y - Yªu. 2 HS TB lªn bảng. Lớp viết 2/ Bài mới: bảng con. Nhận xét, đánh giá. a) Giới thiÖu bài: b) HD viết chữ hoa A (kiÓu 2): Nghe. - Giới thiệu chữ mẫu. - HS quan s¸t, đọc, nªu nhận - HD quan s¸t, ph©n tÝch: xÐt. Ch÷ gåm mÊy nÐt? Lµ nh÷ng nÐt nµo? 1, 2 HS Y, TB so s¸nh víi c¸ch - GV viết mẫu chữ A (kiÓu 2) trªn bảng, vừa viÕt ch÷ Q hoa. viết vừa nhắc lại c¸ch viết - HS viết trªn bảng con. - GV nhận xÐt, uốn nắn. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> c) HD viết cụm từ ứng dụng: - Giới thiệu cụm từ: Ao liÒn ruéng c¶. - Cụm từ này nãi lªn điều g×? - Giảng nghĩa cụm từ. - HD quan s¸t, nhËn xÐt: Nh÷ng con ch÷ nào cao 2,5 ly? Con ch÷ r cao bao nhiªu? C¸c con ch÷ cßn l¹i cao bao nhiªu? Khoảng c¸ch giữa c¸c chữ khoảng bao nhiªu? Chữ nào viết hoa? V× sao? - Viết mẫu chữ Ao trªn dßng kẻ, kết hợp HD c¸ch viết. Lưu ý c¸ch nèi gi÷a chữ A vµ ch÷ o. - GV nhận xÐt, uốn nắn. d) HD viết vở: - Chốt nội dung bài viết. HD tư thế ngồi, c¸ch cầm bót, để vở. - GV theo dâi, gióp đỡ HS yếu. - Chấm, chữa bài. 3/ Củng cố: - Nhắc lại c¸ch viết chữ hoa A? - Nhận xÐt giờ học.. - HS đọc CN, ĐT. - 1 HS K, G nèi c©u cã thµnh ng÷ trªn. - 3, 4 HS TB, Y nªu nhËn xÐt vÒ độ cao các con chữ. - 1, 2 HS K, G. - HS luyện viết trªn bảng con. - Nªu yªu cầu tập viết: 1 HS TB HS viết bài vào vở HS kh¸, giỏi viết thªm 1 dßng chữ A cỡ nhỏ, 1 dßng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ. 2, 3 HS TB. Thùc hµnh. Kể các câu truyện đã học từ tuần 25 đến tuần 29 I. Môc tiªu 1. HS. biÕt kÓ tãm t¾t néi dung mçi c©u truyÖn b»ng ng«n ng÷ cña m×nh. BiÕt kÓ l¹i tõng ®o¹n, hay toµn bé c©u chuyÖn, ph©n vai dùng l¹i c©u chuþªn. 2. Kể đúng, hay, nghe và nhận xét bạn kể. 3. Tù tin, hµo høng. II. §å dïng d¹y häc. PhiÕu ghi tªn c¸c c©u chuyÖn III. Hoạt động dạy học. A. KiÓm tra: B: Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi. 1. Hướng dẫn kể chuyện. - HS tËp kÓ trong nhãm. - KÓ tõng ®o¹n dùa vµo tãm t¾t, hoÆc - Thi kể trước lớp. tranh ¶nh trong SGK. - KÓ trong nhãm. - Thi kÓ theo ®o¹n. - Kể trước lớp + Ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn. - Cho HS tù nhËn vai trong nhãm. 2. Cñng cè, nhËn xÐt. - NhËn xÐt nhãm kÓ hay nhÊt. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bồi dưỡng ( Toán ). Các số từ 111 đến 200. Các số có ba chữ số. I. Mục tiªu: Gióp HS: - Ôn tập, củng cố, các kiến thức đã học về các số từ 111 đến 200. các số có ba chữ sè. - Rèn kĩ năng đọc, viết số có ba chữ số. Làm thành thạo các dạng bài toán trên. - Tập ph¸t hiện, t×m tßi và chiếm lĩnh kiến thức. HS tự gi¸c , tÝch cực học tập. II. Đồ dïng dạy học: B¶ng phô chÐp bµi tËp 2. III. C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n, nhãm. IV. C¸c hoạt động dạy học: 1. Cñng cè kiÕn thøc: - Nêu cấu tạo các số từ 111 đến 200, các số có Thảo luận nhóm đôi. §¹i diÖn mét sè nhãm b¸o c¸o ba ch÷ sè? kÕt qu¶. Lớp nhận xét, đánh giá. - NhËn xÐt chung. 2. Bµi tËp bæ sung: * Bài 1: Viết và đọc các số có: 2 HS Y, TB lªn b¶ng. - Một trăm một chục một đơn vị. Líp viÕt b¶ng con. - Hai trăm ba chục bốn đơn vị. Thi đua đọc các số đó. - Bốn trăm ba chục 0 đơn vị. Chữa bài, nhận xét, đánh giá. - Ba trăm bảy chục một đơn vị. - Cã 3 ch÷ sè gièng nhau. - Củng cố về cách đọc, viết, cấu tạo các số có ba ch÷ sè. H. nêu y/c của đề và thảo luận * Bµi 2: (BP) §iÒn sè hoÆc ch÷ thÝch hîp vµo nhãm chç chÊm: 2 HS TB đại diện cho hai nhóm + Sè lín nhÊt cã ba ch÷ sè lµ: ... lªn b¶ng thi ®ua ®iÒn nhanh, +Sè bÐ nhÊt cã ba ch÷ sè lµ: ... điền đúng. + Sè lín nhÊt cã ba ch÷ sè kh¸c nhau lµ: . . . Líp theo dâi, nhËn xÐt. +Sè 1000 cã . . . ch÷ sè. - Cñng cè vÒ cÊu t¹o, thø tù c¸c sè cã ba ch÷ sè. Ch÷a bµi, tæng kÕt thi ®ua. 2 HS TB lªn b¶ng. * Bµi 3: >, <, = ? Líp lµm bµi vµo vë. 135 . . . 402 432 . . . 406 617 . . . 536 567 . . . 580 Líp ch÷a bµi, nhËn xÐt. 888 . . . 777 993 . . . 996. - Y/C H. đọc đề và nêu cách so sánh Nghe, ghi nhí. - Cñng cè vÒ c¸ch so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè. + Bµi tËp 4: a. Víi ba ch÷ sè 0, 1, 4, h·y lËp c¸c sè cã 3 ch÷ * Dµnh cho HS K, G. 1 HS K nªu vµ ph©n tÝch yªu sè kh¸c nhau. cÇu. b. ViÕt c¸c sè cã 3 ch÷ sè, mµ: Líp lµm bµi vµo vë. - Chữ số hàng trăm là 4, hàng đơn vị là 5. Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi. - Chữ số hàng chục là 6, hàng đơn vị là 3. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét, đánh giá tiết học. - DÆn HS «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> LuyÖn viÕt. Ch÷ hoa Y I. Mục tiªu: : Gióp HS: - Cñng cè c¸ch viết chữ hoa Y. Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: ý hîp t©m ®Çu vµ Yªu chuéng hßa b×nh. - Viết đóng mẫu, đều nÐt và nối chữ đóng quy định. RÌn kĩ năng viết chữ đóng kĩ thuật, đẹp. - HS cã thãi quen viết nắn nãt, cẩn thận. II. Đồ dïng dạy học: Chữ mẫu, phấn màu, vở luyÖn viết. III. C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n. IV. C¸c hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ: Viết Y - Yªu. 2 HS TB lªn b¶ng. Líp viÕt b¶ng con. 2/ Bài mới: Nhận xét, đánh giá. a) Giới thiÖu bài: b) ¤n c¸ch viÕt ch÷ hoa Y: - Quan sát chấm điểm sau đó - HD mẫu chữ hoa nghiêng, đứng viÕt - Líp viÕt b¶ng con, viÕt vë - GV nhận xÐt, uốn nắn luyện viết chữ đẹp. c) HD viết cụm từ ứng dụng: + Giới thiệu cụm từ: ý hîp t©m ®Çu. - Cụm từ này nãi lªn điều g×? - HS đọc CN, ĐT. - Giảng nghĩa cụm từ. 1 HS K, G. - HD quan s¸t, nhận xÐt: Những con chữ nào cao 2,5 ly? Con ch÷ t cao bao nhiªu? Con ch÷ ® cao bao nhiªu? C¸c con 3, 4 HS TB, Y. chữ cßn lại cao bao nhiªu? Khoảng c¸ch giữa c¸c chữ khoảng bao nhiªu? 1 HS K, G. Chữ nào viết hoa? V× sao? - Viết mẫu chữ ý trªn dßng kẻ, kết hợp HD c¸ch - HS viết trªn bảng con Yªu viết. Nhận xét, đánh giá. - GV nhận xÐt, uốn nắn. - Cụm từ Yêu chuộng hòa bình - Tương tự. d) HD viết vở: - Chốt nội dung bài viết. HD tư thế ngồi, c¸ch - Nªu yªu cầu tập viết: 1 HS cầm bót, để vở. TB. - GV theo dâi gióp đỡ HS yếu kÐm. HS viết bài vào vở. - Chữa bài, nhËn xÐt. 3/ Củng cố: - Nhắc lại c¸ch viết chữ hoa Y? 2, 3 HS TB - Nhận xét, đánh giá giờ học. - DÆn dß HS vÒ nhµ tËp viÕt nhiÒu.. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thø n¨m ngày 2 th¸ng 4 n¨m 2009 LuyÖn tõ vµ c©u. Tõ ng÷ vÒ c©y cèi. §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái: §Ó lµm g×? I. Môc tiªu: Gióp HS: - Tiếp tục mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về cây cối. Biết đặt và trả lời câu hỏi cho côm tõ: “§Ó lµm g×?”. - Rèn kĩ năng tìm từ và đặt câu, rèn kĩ năng nghe câu hỏi có cụm từ “Để làm gì?” và tr¶ lêi c©u hái. - Gi¸o dôc HS yªu quý thiªn nhiªn, c©y cèi, cã ý thøc b¶o vÒ thiªn nhiªn. II. Đồ dïng: Tranh vÏ 1 c©y ¨n qu¶; B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2. III. C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n, nhãm. IV. C¸c hoạt động dạy học: 1/ KiÓm tra: - §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái cã cụm từ “Để làm gì?” về chủ đề cây cối. 2/ Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi. b/ Hướng dẫn làm bài tập. *Bµi 1: - Treo tranh vÏ mét c©y ¨n qu¶, y/c HS. quan sát tranh để trả lời câu hỏi trên. *Bài 2: - Gọi HS đọc đề. - Chia líp thµnh 7 nhãm , ph¸t cho 1 nhãm 1 tê giÊy tê r« ki, 2 bót d¹ , y/c thảo luận nhóm để tìm từ tả các bộ phận cña c©y. - Y/c c¸c nhãm d¸n phÇn bµi cña nhãm m×nh lªn b¶ng, c¶ líp kiÓm tra b»ng cách đọc đồng thanh những từ tìm được. *Bài 3:- Gọi HS đọc y/c của bài -Y/C HS quan s¸t tranh th¶o luËn nhãm đôi để tìm câu hỏi phù hợp cho nội dung tranh. - Gäi HS tr×nh bµy theo cÆp. HS kh¸c nhËn xÐt. 3/ Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét, đánh giá tiết học. - DÆn HS «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. HS Y - TB -K - G. - 1 HS . đọc đề: Kể tên các bộ phận của mét c©y ¨n qu¶. - Tr¶ lêi: c©y ¨n qu¶ cã c¸c bé phËn: Gèc, ngän, th©n cµnh, rÔ, hoa, l¸, qu¶. - Hoạt động theo nhóm VD; + Nhãm 1c¸c tõ t¶ gèc c©y: to. sÇn sïi, cøng, «m kh«ng xuÓ... + Nhãm 2 c¸c tõ t¶ ngän c©y: cao vót, chãt vãt, th¼ng t¾p, ... + Nhãm 3 c¸c tõ t¶ th©n c©y: to, th« r¸p, sÇn sïi, gai gãc...... - 1 HS. đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm - Thùc hµnh nhãm theo y/c. VD tranh 1: HS. 1 Bạn gái tưới nước cho cây để làm gì? HS 2: Bạn gái tưới nước cho cây để cây nhanh lín..... Tù nhiªn x· héi. Một số loài vật sống dưới nước I. Môc tiªu: - HS nắm đựơc tên 1 số loài vật sống ở dưới nước. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nói tên 1 số loài vật sống ở nước ngọt, nước mặn. - Quan s¸t m« t¶ chÝnh x¸c. - Yªu thÝch loµi vËt cã Ých. II. §å dïng d¹y häc - Tranh ¶nh minh häa III. Hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra. 2. Bµi míi. - Nói tên loài vật sống dưới nước. a. Hoạt động 1: Làm việc với SGK. - HS thảo luận. ( nhóm, trước lớp.) - MT: Quan s¸t tranh vµ nãi tªn cña c¸c con H1 -> H6: cua, c¸ vµng, c¸ qu¶, vËt. mËp... - Cho HS hỏi đáp về các con vật sống dới nớc. - Trai, tôm, cá mập. - Cho HS hỏi đáp về các con vật sống dới nớc. - Gv giới thiệu: Các con vật sống nước ngọt (trang 60) , sống nước mặn (trang 61) => KL: Đặc điểm của loài vật sống dưới nước, - Mở rộng kể thêm một số loài vật sống trong môi trường nước mặn, ích lợi của một số loài vật sống dưới nước. ngät. Cần giữ sạch nguồn nước để các loài vật này sinh sèng. 2. Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh các con vật sống ở dưới nước sưu tầm được. - GV cho HS ph©n lo¹i tranh ¶nh. - GV nhận xét và đánh giá từng nhóm. - HS th¶o luËn nhãm. + Trß ch¬i - Chia nước ngọt, nước mặn. Thi kể tên các con vật sống ở dưới nước. 3. Cñng cè dÆn dß - Trò chơi :Giải câu đố về một số con vật sống dưới nước, trên cạn. To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Biết làm các bài tập đọc, viết, so sánh số, thứ tự các số trong phạm vi 1000. - Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100 một cách thành thạo. II. Ho¹t déng d¹y häc: 1/KiÓm tra: - 3 HS. lªn b¶ng lµm bµi tËp, c¶ líp lµm vµo b¶ng con. So s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè: 567... 687; 318... 117; 833... 833. 2/Bµi míi: a/Giíi thiÖu bµi b/Hướng dẫn thực hành * Bài 1: - Gọi HS. đọc đề. - Thùc hiÖn theo y/c cña GV - Y/C HS. làm bài vào vở toán, sau đó đổi vở kiểm tra. * Bµi 2: - Bµi y/c chóng ta lµm g×? - Bµi y/c chóng ta ®iÒn c¸c sè vµo chç - Y/C H.S tù lµm bµi .Gäi HS. ch÷a bµi trèng. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> và nhận xét đặc điểm của từng dãy số trong bµi. - Y/C HS đọc các dãy số. *Bµi 3: - Gäi H.S nªu y/c cña bµi. - Y/C H. nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè vµ tù lµm bµi. - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS. *Bài4: - Gọi HS. nêu y/c của đề - Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn tríc tiªn chóng ta ph¶i lµm g×? - Y/C HS. lµm bµi, ch÷a bµi cho ®iÓm HS.. *Bµi5: Tæ chøc cho HS. thi ghÐp h×nh. 3/Cñng cè. dÆn dß:NhËn xÐt tiÕt häc. - 4 HS. lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë. - 4 HS. nhận xét từng đặc điểm dãy số cña m×nh. - 1 HS. đọc đề: Số? - Nèi tiÕp nhau nªu c¸ch so s¸nh sè. - 2 HS. lªn b¶ng lµm bµi. líp lµm bµi vµo vë. - ViÕt sè 857; 1000; 299; 420 theo thø tù từ bé đến lớn. - Ph¶i so s¸nh c¸c sè víi nhau. -1HS. lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë. MÜ thuËt ( §/c Nhung so¹n gi¶ng) bồi dưỡng. LuyÖn tËp: Tõ ng÷ vÒ c©y cèi. §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái:§Ó lµm g×? I. Mục tiªu: Gióp HS: - Củng cố, ôn tập, mở rộng vốn từ ngữ về cây cối, cách đặt và trả lời câu hỏi: Để lµm g×? Hoµn thµnh bµi tËp. - Tìm từ nhanh. Rèn kỹ năng dùng từ, đặt câu. Hiểu và xác định đúng bộ phận trả lêi c©u hái: §Ó lµm g×? - Có thái độ tự giác học tập, có hứng thú và yêu thích môn học. II. Đồ dïng dạy học: VBT. PhiÕu häc tËp ghi néi dung bµi tËp 1, 2 cho HS kh¸, giái. III. C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n, nhãm. IV. C¸c hoạt động dạy học: 1. ¤n tËp vµ kiÓm tra kiÕn thøc: - Cho HS thảo luận nhóm đôi về những nội dung đã học buổi sáng. - TLCH:. KÓ tªn c¸c bé phËn chÝnh cña c©y? . C©y ¨n qu¶ cã thªm bé phËn g×?. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> . Nhắc lại các từ có thể dùng để tả các bộ phận của cây: Rễ, thân, cành, lá, hoa, qu¶? 2. Hoµn thµnh bµi tËp: HS tù lµm bµi trong VBT. GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu. ChÊm, ch÷a bµi. 3. Bµi tËp bæ sung: Dµnh cho HS kh¸, giái. +Bài 1: Đặt 3 câu, trong đó có bộ phận trả lời cho câu hỏi: Để làm gì? (gạch chân bé phËn Êy? + Bµi 2:(BP) §iÒn tõ thÝch hîp vµo b¶ng sau: Bé phËn. Từ tả đặc điểm màu sắc. Gèc c©y. n©u x¸m, .... Th©n. xanh sÉm, .... Từ tả đặc điểm hình dáng xï x×, .... Cµnh. kh¼ng khiu, .... L¸. xanh mượt, .... Hoa. đỏ rực, .... Qu¶. vµng, .... trßn, ... ThÓ dôc. Bµi 56:Ttrß ch¬i: Con cãc lµ cËu «ng trêi. T©ng cÇu. I.Mục tiêu: Gióp HS: - Häc c¸ch ch¬i trß: Con cãc lµ cËu «ng trêi. Häc c¸ch t©ng cÇu. - Nắm được cách tâng cầu đúng kỹ thuật. Chơi trò chơi đúng yêu cầu. Tham gia chơi tích cực, chủ động. Rèn tác phong nhanh nhẹn, ý thức kỷ luật. - Có thái độ tự giác tập luyện, có hứng thú và yêu thích môn học. Giỏo dục 4 tố chất: Nhanh, mạnh, bền, khéo. II. ChuÈn bÞ: VÖ sinh s©n tËp, cßi. Vît, cÇu, III. Các hình thức tổ chức dạy học: Ngoµi s©n, cá nhân, nhãm. IV. Các hoạt động dạy học: Néi dung §Þnh Phư¬ng ph¸p tæ chøc lùîng 1-2 1. Më ®Çu:- GV nhËn líp, nªu môc tiªu, §éi h×nh hµng ngang. phót néi dung giê häc. Lớp trưởng chỉ đạo. K§: - Xoay c¸c khíp. 2-3 - §øng t¹i chç vç tay h¸t. phót - Ch¹y nhÑ nhµng theo hµng däc. §éi h×nh hµng däc. 2. C¬ b¶n: GV ®iÒu khiÓn. + Ôn 3 động tác đã học cña bµi thÓ dôc 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ph¸t triÓn chung: Tay, ch©n, toµn th©n. - 1 HS TB nªu l¹i tªn 8 động tác đã học. - C¶ líp thùc hµnh tËp l¹i 3 động tác đã học cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - GV quan s¸t, söa sai. + Trß ch¬i: Con cãc lµ cËu «ng trêi. - Nªu tªn trß ch¬i. - Hướng dẫn cách chơi. - Tổ chức cho HS chơi thử để tiếp cận. - Thùc hµnh ch¬i c¶ líp. + T©ng cÇu: - Ph©n tÝch ý nghÜa tªn gäi. Giíi thiÖu cÇu, vît. - Hướng dẫn cách tâng cầu: cách cầm vît, c¸ch t©ng sao cho hiÖu qu¶. - HS thùc hµnh t©ng cÇu. - GV quan s¸t, uèn n¾n. 3. KÕt thóc: - Th¶ láng, håi tÜnh. - Nhận xét, đánh giá giờ học. - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau - Gi¶i t¸n.. 1-2 lÇn. 5-6 phót. §éi h×nh hµng ngang Lớp trưởng chỉ đạo.. §éi h×nh hµng ngang. GV ®iÒu khiÓn. §éi h×nh hµng ngang. GV ®iÒu khiÓn.. 5-6 phót. 2-3 phót. §éi h×nh hµng ngang. GV ®iÒu khiÓn.. §éi h×nh hµng ngang. GV ®iÒu khiÓn.. Bồi dưỡng. LuyÖn tËp: So s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè. I. Môc tiªu: Gióp HS: - Ôn tập, củng cố, các kiến thức đã học về so sánh các số có 3 chữ số. - N¾m v÷ng c¸ch so s¸nh. Thùc hiÖn nhanh, thµnh th¹o. - Tù gi¸c, tÝch cùc luyÖn tËp. II. §å dïng day hoc: B¶ng phô chÐp bµi tËp 2. III. C¸c h×nh thøc tæ chøc d¹y häc: Trong líp, c¸ nh©n, nhãm. IV. Các hoạt động dạy hoc: 1. Cñng cè kiÕn thøc: - Thảo luận nhóm đôi. - Nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè. §¹i diÖn mét sè nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - NhËn xÐt chung. Lớp nhận xét, đánh giá. 2. Bµi tËp bæ sung: * Bµi 1: §iÒn dÊu <; >; = 210...210 200...300 - 2 HS Y, TB lªn b¶ng. 230...240 500...100 Líp lµm b¶ng con. 280...180 400...700 NhËn xÐt, ch÷a bµi. - Cñng cè vÒ c¸ch so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè. * Bµi 2; Khoanh trßn vµo sè lín nhÊt trong c¸c - 2 HS TB đại diện cho 2 nhóm số đã cho. lªn b¶ng. 128; 281; 182; 821; 218; 812. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> b) Gạch chân dưới số bé nhất trong các số đã cho. 427; 494; 471; 426; 491. - H. so s¸nh c¸c sè vµ t×m sè lín nhÊt, bÐ nhÊt. - L­u ý: Nh×n vµ so s¸nh sè hµng tr¨m (chôc, đơn vị) * Bµi 3: ViÕt ch÷ sè thÝch hîp vµo « trèng. 468 = ...00 + 6...+ 8 327 = 3...0 + 20 + .. * Bài 4: Xếp các số sau đây theo thứ tự từ bé đến lín. 217, 328, 156, 245, 456, 234, 342. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét, đánh giá tiết học. - DÆn HS «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Líp theo dâi, nhËn xÐt. Ch÷a bµi, tæng kÕt thi ®ua. HS K, G gi¶i thÝch c¸ch lµm.. - 2 HS TB lªn b¶ng. Líp lµm b¶ng con. NhËn xÐt, ch÷a bµi. - 1 HS lªn b¶ng. Líp lµm b¶ng con. NhËn xÐt, ch÷a bµi. HS K, G gi¶i thÝch c¸ch lµm.. Thø s¸u ngµy 3 th¸ng 4 n¨m 2009 TËp lµm v¨n. §¸p lêi chia vui. Nghe, tr¶ lêi c©u hái. I. Môc tiªu: Gióp HS: - Tiếp tục ôn tập, củng cố cách đáp lời chia vui. Nghe và trả lời câu hỏi về câu chuyện "Sự tích hoa dạ lan hương". Hiểu nội dung câu chuyện. Giải thích vì sao hoa dạ lan hương chỉ tỏa hương vào ban đêm. Khen ngợi cây biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với người đã cứu sống nó. - Biết đáp lời chia vui phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản thể hiện thái độ lÞch sù. Nghe vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung c©u chuyÖn. - Cã ý thøc thùc hµnh néi dung bµi häc. Gi¸o dôc phÐp lÞch sù, v¨n hãa trong giao tiếp. Biết ơn người đã giúp đỡ mình. II. §å dïng: - Tranh SGK. III. C¸c h×nh thøc tæ chøc d¹y häc: Trong líp, c¸ nh©n, nhãm. IV. C¸c hoạt động dạy học: L¾ng nghe.. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn làm bài tập: + Bµi 1: (Lµm miÖng). - Ph©n tÝch yªu cÇu. - Giíi thiÖu vµ ph©n tÝch t×nh huèng. - Hướng dẫn từng nhóm thực hành đóng vai trước lớp. ? Khi nào cần đáp lời chia vui? Đáp lời chia vui với thái độ như thế nào? - Chốt cách đáp lời chia vui: Đáp lời chia vui với thái độ niềm nở, vui vẻ, lịch sự, nh· nhÆn. + Bµi 2: (miÖng). 17 Lop2.net. - 1 HS Y nªu yªu cÇu bµi tËp. §äc c¸c t×nh huèng. Th¶o luËn theo yªu cÇu. - 1 cặp HS thực hành nói - đáp. Nhiều cặp HS thực hành đóng vai. Lớp và GV nhận xét, đánh giá. 1, 2 HS TB. Nghe, ghi nhí. - 1 HS Y nªu yªu cÇu bµi tËp..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Ph©n tÝch yªu cÇu. Giíi thiÖu tranh. ? Néi dung tranh vÏ g×? Tãm t¾t néi dung. - GV kÓ chuyÖn: 3 lÇn . Lần 1: Kể bình thường. . LÇn 2: KÓ + ph©n tÝch, giíi thiÖu tranh. . Lần 3: Kể bình thường. - Nêu lần lượt từng câu hỏi.. - C©u chuyÖn khuyªn em ®iÒu g×? => ý nghÜa gi¸o dôc. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Dặn HS thực hiện nói, đáp lời chia vui trong cuéc sèng hµng ngµy.. Quan s¸t, t×m hiÓu. 1, 2 HS Y, TB. Vài HS đọc câu hỏi. Nghe + quan s¸t. - Tr¶ lêi. Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo c©u hái. GV và lớp nhận xét, đánh giá. - 1, 2 HS K, G.. To¸n. MÐt I. Mục tiêu: Gióp HS: - Nắm được tên gọi kí hiệu và độ lớn của đơn vị mét (m). Làm quen với thước mét. N¾m ®­îc mèi quan hÖ gi÷a m, dm, cm. - Biết đổi m ra dm, cm và ngược lại. Biết thực hiện các phép tính với đơn vị đo là m. Biết so sỏnh độ dài đoạn thẳng với đơn vị đo là m. Biết cách đo độ dài, tập ước lượng theo đơn vị mét. - BiÕt vËn dông vµo thùc tÕ cuéc sèng. II. Đồ dùng dạy học: Thước mÐt. Sîi d©y dµi kho¶ng 3 m.. III. Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân, nhãm. IV. Các hoạt động dạy học: 1.H§1: ¤n tËp kiÕn thøc: - VÏ ®o¹n th¼ng dµi 1 cm, 1 dm. 2.HĐ2: Giới thiệu đơn vị đo và thước mÐt: - Giới thiệu thước mét. - Giới thiệu: Độ dài từ vạch số 0 đến vạch số 100 là 1 mét. Mét là đơn vị đo độ dài. viết tắt là m. - Hướng dẫn HS so sánh m và dm. ? §­îc bao nhiªu lÇn nh­ thÕ? => KL: 1 m = 10 dm 10 dm = 1 m. - Hướng dẫn HS so sánh m và dm. => KL: 1 m = 100 cm 100 cm = 1 m.. - Lấy thước kẻ. Xác định độ dài 1 cm, 1 dm. - 1 HS TB lªn b¶ng. Líp vÏ giÊy nh¸p. - Quan sát => có các vạch chia từ 0 đến 100. - Nh¾c l¹i nhiÒu lÇn. TËp viÕt b¶ng con: m. - Dùng thước dm ướm vào thước mét. §Õm. Nh¾c l¹i nhiÒu lÇn: CN- §T. Tương tự so sánh m và dm. 18. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3.H§3: Thùc hµnh: + Bµi 1: + Bµi 2: - Lưu ý: Viết cả tên đơn vị ở kết quả tÝnh. + Bµi 3: Gi¶i to¸n. - HD HS nhận dạng đề, phân tích tìm hướng giải. + Bµi 4: Giíi thiÖu sîi d©y.. Lµm miÖng. Lµm b¶ng líp + b¶ng con.. Đọc + phân tích đề. - 1 HS TB lªn b¶ng. Líp lµm bµi vµo vë. HS tập ước lượng. - Đo để kiểm tra kết quả.. 4. Cñng cè dÆn dß: - Nhận xét, đánh giá giờ học. - DÆn HS «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. ChÝnh t¶( NV ). Hoa phượng I.Môc tiªu: - HS viết được ba khổ thơ của bài "hoa phượng". Làm các bài tập phân biệt s/x. - Rèn kĩ năng viét đúng chính tả và viết đẹp, phân biệt x/s - Tự giác trong việc rèn chữ đẹp. II.§å dïng: B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2. III.Hoạt động dạy học: 1/KiÓm tra: Gäi 2 HS lªn b¶ng, líp viÕt b¶ng nh¸p c¸c tõ sau: Xu©n , ViÖt, ¨n xong... 2/Bµi míi a/ Giíi thiÖu bµi b/Hướng dẫn viết chính tả. - Y/C 2 HS đọc bài thơ. - Lớp nghe và đọc thầm theo. * HS nªu néi dung cña bµi . - ViÕt tõ khã - HS viết bảng con: rừng rực, phượng, löa thÉm ... - Nªu c¸ch tr×nh bµy mét bµi th¬. - GV đọc cho HS nghe viết bài vào vở. - HS viÕt bµi vµo vë. * Y/C HS viÕt bµi. §äc cho HS so¸t lçi; - §æi vë so¸t lçi. thu vë chÊm bµi. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bµi 2a: §iÒn s/x vµo chç chÊm 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo - HS. th¶o luËn cÆp ®iÒn ch÷ c¸i thÝch vë BT. hîp vµo chç chÊm. - NhËn xÐt bµi lµm vµ cho ®iÓm 3/ Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động tập thể. NhËn xÐt t×nh h×nhhäc tËp sinh ho¹t trong tuÇn I. Mục tiêu: Gióp HS: - Thấy được ưu, khuyết điểm tuần qua. Từ đó có ý thức phát huy ưu điểm, khắc phôc nhưîc ®iÓm. ThÊy đưîc phư¬ng hưíng tuÇn sau. - BiÕt ph¸t huy ưu ®iÓm, kh¾c phôc nhưîc ®iÓm. Cã thãi quen phª vµ tù phª. - Tự giác, tích cực học tập. Có ý thức phấn đấu vươn lên. II. Néi dung: 1. NhËn xÐt t×nh h×nh trong tuÇn: - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp trong tuần qua về các mặt hoạt động: Häc tËp. ThÓ dôc. Đạo đức. VÖ sinh. - C¸c thµnh viªn trong líp ph¸t biÓu ý kiÕn. - Gi¸o viªn chñ nhiÖm tæng kÕt chung: Tuyªn dư¬ng - Nh¾c nhë. 2. Phư¬ng hưíng tuÇn sau: - Duy tr× nÒ nếp líp, rÌn thãi quen tù gi¸c häc tËp, cã ý thøc kû luËt. - Duy trì và nâng cao chất lượng vở sạch chữ đẹp. Nâng cao chất lượng đại trà. - Chấm VSCĐ tháng 3 toàn trường. ¢m nh¹c ( §/c Nô so¹n gi¶ng ). Bồi dưỡng. LuyÖn tËp TLV: §¸p lêi chia vui. Nghe, tr¶ lêi c©u hái. I. Mục tiªu: Gióp HS: - Củng cố các kiến thức về tập làm văn đã học buổi sáng: cách đáp lời chia vui, trả lời câu hỏi về câu chuyện đã nghe. Hoàn thành bài tập. - Biết đáp lời chia vui trong giao tiếp thông thường. Trả lời đúng các câu hỏi về nội dung truyÖn. - Có thái độ tự giác học tập, có hứng thú và yêu thích môn học. Có thói quen đáp lời chia vui khi cÇn thiÕt. Gi¸o dôc phÐp lÞch sù, v¨n hãa trong giao tiÕp. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>