Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 1 năm học 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 1 Môn: Đạo đức. Thứ hai ngày 24 tháng 08 năm 2009. I.MUÏC TIEÂU. - Biết được thế nào là học tập, sinh họat đúng giờ. - Nêu được ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân và thực hiện theo thời gian biểu II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Giáo viên : phiếu giao việc ở họat động 1, 2. Học sinh : Vở bài tập III.CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC. HỌAT ĐỘNG GIÁO VIÊN A. Kieåm tra baøi cuõ. - Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS - Nhaän xeùt B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài - Vì sao chúng ta phải học tập, sinh hoạt đúng giờ.. HỌAT ĐỘNG HỌC SINH. Học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi như thế nào? Hôm nay, chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi: “ Hoïc taäp, sinh hoạt đúng giờ” - GV ghi tựa bài lên bảng. - HS nhắc lại tựa bài. 2. Các hoạt động a. Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến - Giaùo vieân chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm baøy toû yù kieán vieäc laøm trong 1 tình huoáng vieäc làm nào đúng việc làm nào sai? - HS quan saùt tranh 1 vaø 2. + Tình huoáng 1. - Trong giờ học toán cô giáo hướng dẫn cả lớp làm baøi taäp. Baïn Lan tranh thuû laøm baøi taäp Tieáng Vieät, còn bạn Hùng vẽ máy bay trên vở nháp. + Tình huoáng 2: - Cả nhà đang ăn cơm vui vẻ, riêng bạn Dương vừa ăn vừa xem truyện. - Chia nhoùm thaûo luaän - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän. - Giáo viên kết luận: Giờ học Toán mà Lan, Hùng ngoài laøm vieäc khaùc, khoâng chuù yù nghe giaûng seõ khoâng hiểu bài, ảnh hưởng kết quả học tập. Như vậy trong 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> giờ học các em đã không làm tròn bổn phận trách nhiệm của các em và điều đó sẽ ảnh hưởng đến việc hoïc taäp cuûa caùc em. Lan vaø Huøng neân laøm baøi taäp Toán cùng các bạn. Vừa ăn vừa xem truyện có hại cho sức khỏe. Dương nên ngừng xem truyện và cùng ăn với gia đình. => Laøm 2 vieäc cuøng moät luùc khoâng phaûi laø hoïc taäp , sinh hoạt đúng giờ. b. Họat động 2: Xử lý tình huống - Giaùo vieân chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï moãi nhoùm lựa chọn cách ứng xử phù hợp, đóng vai. Tình huoáng 1. Ngọc đang ngồi xem ti vi rất hay. Mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi ngủ. Theo em Ngọc có thể xử lý như thế nào? Em hãy chọn giúp Ngọc cách ứng xử phù hợp trong tình huống đó? Vì sao cách ứng xử đó phù hợp? Tình huoáng 2. Đầu giờ học các bạn xếp hàng vào lớp. Tịnh và Lài đi học muộn đứng ở ngoài cổng trường. Tịnh rủ bạn “ Ñaèng naøo cuõng bò muoän roài.Chuùng mình ñi mua bi đi.” Em hãy giúp Lài cách ứng xử phù hợp trong tình huống đó? Và giải thích lý do. - Giáo viên chia lớp 4 nhóm. + Nhoùm 1, 2 thaûo luaän tình huoáng 1. + Nhoùm 3, 4 thaûo luaän tình huoáng 2. * Giaùo vieân keát luaän:Tình huoáng 1: Ngoïc neân taét ti vi đi ngủ đúng giờ để bảo đảm sức khỏe, không làm mẹ lo laéng. TÌnh huống 2 :Bạn lài nên từ chối đi mua bi và khuyeân baïn khoâng neân boû hoïc ñi laøm vieäc khaùc. * Kết luận: Mỗi tình huống có thể có nhiều cách ứng xử chúng ta nến biết cách lựa chọn cách ứng xử phù hợp nhất. c. Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy. - Giáo viên giao nhiệm vụ thảo luận cho từng nhóm. + Nhóm 1:Buổi sáng em làm những việc gì? + Nhóm 2:Buổi trưa em làm những việc gì? + Nhóm 3:Buổi chiều em làm những việc gì? + Nhóm 4:Buổi tối em làm những việc gì? - Giaùo vieân chia 4 nhoùm . - Giaùo vieân theo doõi caùc nhoùm. Kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lý để đủ thời 2 Lop2.net. - Caùc nhoùm laøm vieäc theo yeâu caàu. - Chia nhoùm thaûo luaän chuaån bò phaân vai.. - Các nhóm thực h iện.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> gian hoïc taäp, vui chôi, laøm vieäc nhaø vaø nghæ ngôi. 3. Cuûng coá – daën doø - Cho học sinh đọc bài: Giờ nào việc nấy; Việc làm hôm nay, chớ để ngày mai. - Nhaän xeùt. - Về xem lại bài – thực hiện đúng thời gian biểu. - Chuaån bò baøi sau. TIEÁT 2 A. Kieåm tra baøi cuõ Học tập, sinh hoạt đúng giờ - HS đọc lại phần ghi nhớ - 3 HS đọc ghi nhớ - Trong học tập, sinh hoạt làm đúng giờ có lợi ntn? - GV nhaän xeùt. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - HS nhắc lại tựa bài - Hôm nay chúng ta cùng thảo luận về thời gian bieåu 2.Các hoạt động a.Hoạt động 1: Thảo luận về thời gian biểu - GV cho HS để thời gian biểu đã chuẩn bị lên bàn và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh. - GV kết luận: Thời gian biểu nên phù hợp với hoàn cảnh gia đình và khả năng bản thân từng em. Thực hiện thời gian biểu giúp các em làm việc chính xác và khoa hoïc. - HS thaûo luaän b.Hoạt động 2: Hành động cần làm - Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp tranh - Nhoùm baøi 2, 3 trang 5 SGK luaän - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm tự ghi vieäc caàn laøm vaø so saùnh keát quaû ghi. - GV kết luận: việc học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp ta học có kết quả, thoải mái. Nó rất cần. c. Hoạt động 3: Hoạt cảnh “Đi học đúng giờ” - 2 HS saém vai theo kòch baûn - Mẹ (gọi): đến giờ dậy rồi, dậy đi con! - Huøng: (ngaùy nguû) con buoàn nguû quaù! Cho con ngủ thêm tí nữa! - Mẹ: Nhanh lên con, kẻo muộn bây giờ. - Hùng: (vươn vai rồi nhìn đồng hồ hốt hoảng): oâi! Con muoän maát roài! - Huøng voäi vaøng daäy, ñeo caëp saùch ñi hoïc. Gaàn đến cửa lớp thì tiếng trống: tùng! tùng! tùng! - Huøng :(giô tay) laïi muoän hoïc roài! 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -. GV giới thiệu hoạt cảnh. - HS dieãn GV cho HS thảo luận tìm cách đóng vai theo - Vì Hùng ngủ nướng hoạt cảnh - Hùng thức khuya nên sáng chưa muốn daäy. GV hoûi: Taïi sao Huøng ñi hoïc muoän?. GV kết luận: học tập sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta học tập đạt kết quả tốt hơn. Vì vậy học tập và sinh hoạt đúng giờ là việc làm cần thieát 4. Cuûng coá – Daën doø (2’) - Xem lại bài và thực hiện theo thời gian biểu - Chuẩn bị: Biết nhận lỗi và sửa lỗi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -. Tuaàn 3 - 4 Môn: Đạo đức. Thứ hai ngày 07 tháng 09 năm 2009. I MUÏC TIEÂU - Biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi. - Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. - Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi. II. CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : Noäi dung chuyeän : Caùi bình hoa, giaáy thaûo luaän. Học sinh : Sách, vở BT. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Kieåm tra baøi cuõ - Học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Tiết trước em được học bài gì? - Nêu lợi ích và tác hại của việc học tập, sinh hoạt -Vài em nêu. Nhận xét. đúng giờ? - Nhaän xeùt ghi ñieåm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài. - Trong cuộc sống bất cứ ai cũng có thể phạm phải những sai lầm. Tuy nhiên, khi phạm sai lầm mà biết nhận và sửa lỗi thì luôn được mọi người quí trọng. Hôm nay chúng ta sẽ học bài “Biết nhận lỗi - Biết nhận lỗi và sửa lỗi. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> và sửa lỗi” 2. Các hoạt động a.Hoạt động 1: Kể chuyện “Cái bình hoa” - GV kể chuyện “Từ đầu đến . . . không còn ai nhớ đến chuyện cái bình vở” dừng lại. - Các em thử đoán xem Vô- va đã nghĩ và làm gì sau đó? - GV kể đoạn cuối câu chuyện b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Các em vừa nghe kể xong câu chuyện. Bây giờ, chúng ta cùng nhau thảo luận. - GV chia lớp thành 4 nhóm. - GV phaùt phieáu coù noäi dung Nhóm 1: Vô – va đã làm gì khi nghe mẹ khuyên? Nhóm 2: Vô – va đã nhận lỗi ntn sau khi phạm loãi? Nhoùm 3: Qua caâu chuyeän em thaáy caàn laøm gì sau khi phaïm loãi. Nhóm 4: Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì? - GV chốt ý: Khi có lỗi em cần nhận và sửa lỗi. Ai cũng có thể phạm lỗi, nhưng nếu biết nhận và sửa lỗi thì mau tiến bộ, sẽ được mọi người yêu mến. c. Hoạt động 1 :Đóng vai theo tình huống. Hoạt động nhóm : Các nhóm theo dõi chuyện và thực hành hành vi nhận và sửa lỗi. Tình huoáng 1: Lan ñang traùch Tuaán : “Sao baïn heïn ruû mình cuøng ñi hoïc maø laïi ñi moät mình?”. Em seõ laøm gì neáu laø Tuaán ? Tình huống 2: Nhà cửa đang bừa bãi, chưa được dọn dẹp. Bà mẹ đang hỏi Châu: “Con đã dọn nhà cho mẹ chöa?”. Em seõ laøm gì neáu em laø Chaâu ? Tình huoáng 3: Tuyeát meáu maùo caàm quyeån saùch:”Baét đền Trường đấy, làm rách sách tớ rồi ?”. -Em sẽ làm gì nếu em là Trường ? Tình huoáng 4: Xuaân queân khoâng laøm baøi taäp Tieáng việt. Sáng nay đến lớp, các bạn kiểm tra bài tập ở nhaø. Em seõ laøm gì neáu laø Xuaân ? Kết luận: Khi có lỗi, biết nhận và sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen. 3. Cuûng coá – Daën doø - Dặn HS chuẩn bị 1 trường hợp em đã nhận lỗi và sửa lỗi. 5 Lop2.net. - Nhoùm theo doõi. Thảo luận : xây dựng phần kết. - Đại diện nhóm trình bày. - Trao đổi, nhận xét bổ sung.. - Caùc nhoùm thaûo luaän. vaø TLCH.. -1 em nhaéc laïi.. -Đại diện nhóm trình bày cách ứng xử cuûa mình qua tieåu phaåm. 1.Tuấn cần xin lỗi bạn vì không giữ đúng lời hứa và giải thích lí do. 2.Chaâu caàn xin loãi meï vaø doïn deïp nhaø cửa. 3.Trường cần xin lỗi bạn và dán lại saùch cho baïn. 4.Xuân nhận lỗi với cô giáo, với các bạn và làm lại bài tập ở nhà.. -Nhoùm nhaän xeùt, boå sung. -2-3 em đọc lai..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Xem trước các bài tập còn lại để tiết sau thực hành TIEÁT 2 A. Kieåm tra baøi cuõ - HS keå laïi chuyeän “Caùi bình hoa” - Qua caâu chuyeän em ruùt ra baøi hoïc gì? B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Tiết trước chúng ta đã biết khi mắc lỗi mà biết nhận lỗi và sửa lỗi. Hôm nay chúng ta sẽ thực haønh veà noäi dung baøi naøy. 2. Các hoạt động a.Hoạt động 1: Đóng vai theo tình huống. - GV yêu cầu HS kể lại 1 trường hợp các em đã mắc lỗi và cách giải quyết sau đó. - GV khen HS có cách cư xử đúng. - Chốt: Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là dũng cảm đáng khen. b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Lòch bò ñau chaân khoâng xuoáng taäp theå duïc cuøng caû lớp được. Cuối tuần, lớp bị trừ điểm thi đua. Các bạn trách Lịch dù Lịch đã nói rõ lí do. - Do tai keùm, laïi ngoài baøn cuoái neân keát quaû caùc baøi viết chính tả của Hải không cao, làm ảnh hưởng đến keát quaû thi ñua cuûa caû toå. Haûi phaûi laøm theá naøo? => Choát: Caàn baøy toû yù kieán cuûa mình khi bò hieåu laàm; nên lắng nghe để hiểu người khác tránh trách lầm cho bạn; biết thông cảm, hướng dẫn và giúp đỡ bạn bè sửa lỗi mới là bạn tốt c. Hoạt động 3: Trò chơi: Ghép đôi - Phoå bieán luaät chôi: + GV phaùt cho moãi daõy 5 taám bìa ghi caùc caâu tình huống và các cách ứng xử + Khi bắt đầu chơi, GV sẽ chỉ bất kì một HS ở dãy cầm các tấm bìa ghi tình huống. Khi em HS đó đứng lên đọc câu tình huống của mình thì đồng thời em HS nào cầm tấm bìa ghi cách ứng xử tương ứng phải đọc ngay cách ứng xử + Đôi bạn nào ứng xử nhanh thì đôi bạn đó thắng cuộc - Cho HS chơi thử - GV tổ chức cho HS chơi - GV nhận xét HS chơi và phát phần thưởng cho caùc ñoâi baïn thaéng cuoäc 6 Lop2.net. - Biết nhận lỗi và sửa lỗi là người mau tiến bộ, được mọi người quý mến. - HS thực hành kể lại chuyện. - Caùc nhoùm tieán haønh thaûo luaän. -Trò chơi tiếp sức : Tìm ý kiến đúng.Chơi thử.. - HS chôi troø chôi. - 1 em gioûi neâu noäi dung baøi hoïc. - Hoïc baøi. Tìm taøi lieäu. - Sưu tầm các câu chuyện những.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> trường hợp nhận lỗi và xin lỗi. 3. Cuûng coá – Daën doø - Đọc thuộc ghi nhớ - Chuaån bò baøi Goïn gaøng ngaên naép - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuaàn 5 – 6 Thứ hai ngày 21 tháng 09 năm 2009 Môn: Đạo đức. I. MUÏC TIEÂU. - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào. - Nêu được ích lợi của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - Thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi. II. CHUAÅN BÒ. GV: Bài dạy, phiếu thảo luận hoạt động 1,3. HS: VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A.Kieåm tra baøi cuõ: GV đưa ra tình huống – yêu cầu HS xử lý. + Mượn vở của bạn và sơ ý làm rách. + Mãi chơi với bạn, quên chưa quét nhà thì mẹ về. + Sơ ý làm giẩy mực ra áo bạn. - Nhaän xeùt cho ñieåm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV Giới thiệu bài và ghi tựa bài bảng lớp 2. Các hoạt động a. hoạt động 1 - Treo tranh minh hoïa. - Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt tranh treo treân baûng vaø thaûo luaän theo caùc caâu hoûi trong phieáu thaûo luaän sau: + Baïn nhoû trong tranh ñang laøm gì ?. - HS xử lý tính huống. - Caùc nhoùm quan saùt tranh vaø thaûo luaän theo phieáu.. - Bạn nhỏ trong tranh đang cất sách vở đã học xong lên gia.ù - bạn làm như thế để giữ gìn bảo quản + Baïn laøm nhö theá nhaèm muïc ñích gì ? sách vở, làm cho sách vở luôn phẳng phiu. Bạn làm như thế để giữ gọn gàng nhà cửa nơi học tập của mình. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo - GV toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc nhoù thaûo luaän. luaän. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Keát luaän: Caùc em neân reøn luyeän thoùi quen goïn gàng, ngăn nắp trong sinh hoạt. b. Hoạt động 2: Phân tích truyện “ Chuyện xảy ra trong giờ ra chơi “. - Yeâu caàu: Caùc nhoùm chuù yù nghe caâu chuyeän thaûo luận trả lời câu hỏi. + Taïi sao caàn phaûi goïn gaøng ngaên naép ?. + Neáu khoâng goïn gaøng ngaên naép thì gaây haäu quaû gì ?. - GV toång keát yù kieán caùc nhoùm * Kết luận: Tính bừa bãi, nhà cửa lộn xộn, làm mất nhiều thời gian tìm kiến sách vở và đồ dùng khi cần đến. Do đó, các em nên giữ thói quen gọn gàng, ngăn nắp trong sinh hoạt. c. Hoạt động 3: Xử lí tình huống. - GV chia lớp thành 4 nhóm – phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy ghi tình huốngvà phiếu thảo luận. - Yêu cầu HS tìm cách xử lí tình huống.  Nhoùm 1: Tình huoáng 1. + Hà đang thu dọn sách và đồ dùng học tập để đi chơi thì bạn đến rủ đi chơi. Nếu là Hà em làm ntn ?  Nhoùm 2: Tình huoáng 2. Bé Nam đã học lớp 1 nhưng luôn vứt đồ duøng hoïc taäp lung tung laøm caû nhaø nhieàu phen vaát vả vì bé không tìm thấy sách vở khi giờ học đã đến. Nếu là anh chị của Nam em làm như thế nào ?. nhoùm. -HS caùc nhoùm chuù yù nghe caâu chuyeän – các nhóm nghe, thảo luận, trả lời.  Caàn ngaên naép goïn gaøng khi laáy caùc thứ, chúng ta không phải mất nhiều thời gian..  Neáu khoâng goïn gaøng ngaên naép cac thứ sẽ lộn xộn, mất thời gian tìm kiếm. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quaû thaûo luaän. - Trao đổi nhận xét, bổ sung giữa các nhoùm.. - Chia nhóm, phân nhóm trưởng, thư kí - Tieán haønh thaûo luaän. - Hà cần thu xếp gọn sách vở, đồ dùng gọn gàng, rồi mới đi chơi.. - Khuyên Nam phải để sách vở, đồ dùng goïn gaøng ngăn nắp. Đồng thời tập cho Nam thói quen bằng cách những ngày đầu hai chị em cùng nhau xếp gọn sách vở đồ chơi. - Em khuyên bạn phải hoàn thành nhiệm vụ được giao và cùng làm việc với Ngọc. - Nga yêu cầu Tuấn để sách vở đồ dùng, đồ chơi của Tuấn vào đúng ngăn bàn, saép xeáp chuùng goïn gaøng ngaên naép vaø không mang nhiều đồ chơi đến lớp. _ Đại diện các nhĩm trình bày cách xử lí  Nhoùm 3: Tình huoáng 3. Ngọc được giao nhiệm vụ thu xếp chăn của nhóm mình. chiếu sau giờ nghỉ trưa ở lớp. Nhưng ngủ dậy là Ngoïc chaïy ra saân chôi. Laø baïn cuûa Ngoïc em seõ laøm gì ?  Nhoùm 4: Tình huoáng 4. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ở lớp, Tuấn ngồi cùng bàn với Nga. Ngày nàoTuấn cũng để sách vở đồ dùng, bóng, bi sang ngaên baøn cuûa Nga. Neáu laø Nga em seõ laøm gì ? - Gọi từng nhóm trình bày ý kiến – sau mỗi lần các nhóm trình bày – cả lớp cũng nhận xét – kết luận cách xử lí đúng. 3.Củng coá – Daën doø - Veà xem laïi baøi. - Chuaån bò baøi tieát sau - Nhaän xeùt tieát hoïc. TIEÁT 2 A. Kieåm tra baøi cuõ - Gọi 2 em lên KT và trả lời câu hỏi. + Taïi sao caàn phaûi goïn gaøng ngaên naép. + Neáu khoâng goïn gaøng ngaên naép, thì seõ gaây haäu quaû gì? - GV Nhaän xeùt cho ñieåm. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài bảng lớp. 2. Các hoạt động a. Hoạt động 1: Tự liên hệ bản thân. - Yêu cầu 1 vài HS lên kể về cách giữ gọn gàng, ngăn nắp góc học tập và nơi sinh hoạt hàng ngày cuûa mình. + Em đã giữ gọn gàng ngăn nắp chưa ? + Em đã làm những việc gì để thực hiện gọn gàng ngăn nắp? Đã có lúc nào em không thực hiện gọn gaøng ngaên naép ? + Khi đó chuyện gì xảy ra ? - GV khen những HS biết giữ gìn gọn gàng ngăn nắp góc học tập nơi sinh hoạt. - Nhắc nhở những em chưa biết giữ gọn gàng ngăn nắp góc học tập và nơi sinh hoạt. b. Hoạt động 2: Trò chơi gọn gàng, ngăn nắp. - Cách chơi: Chia lớp 4 nhóm. Phân hoạt động cho từng nhóm. Sau đó GV yêu cầu HS lấy đồ dùng, sách vở của tất cả các bạn trong nhóm để lêm bàn không theo thứ tự và tổ chức cách chơi theo 2 voøng. + Voøng 1: Thi xeáp laïi baøn hoïc taäp. Nhoùm naøo xeáp nhanh goïn gaøng nhaát laø thaéng cuoäc. 9 Lop2.net. - HS trả lời. - HS nhaéc laïi. - 1 vài em đại diện lên kể.. - HS cả lớp nhận xét bạn đã thực sự giữ goïn gaøng. Ngaên naép goùc hoïc taäp chöa. Nếu chưa thì nêu ý kiến giúp bạn thực hieän goïn gaøng ngaên naép.. - Lớp chia làm 4 nhóm.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Vòng 2: Thi lấy thanh đồ dùng theo yêu cầu.GV yêu cầu HS các nhóm cử 1 bạn mang đồ dùng lên. Thö kyù ghi keát quaû cuûa caùc nhoùm. Nhoùm naøo mang đồ dùng lên đầu tiên được tình điểm. Kết thuùc cuoäc chôi, nhoùm naøo coù ñieåm cao nhaát laø thaéng cuoäc. c. Hoạt động 3: Kể chuyện “ Bác Hồ ở Pắc bó “ - GV kể chuyện “ Bác Hồ ở Pắc Bó “ Cho HS nghe. Yêu cầu HS nghe sau đó trả lời câu hỏi. + Câu chuyện này kể về ai, với nội dung gì ? + Qua câu chuyện này, em học tập được điều gì ở Baùc ? + Em coù theå ñaët teân gì cho caâu chuyeän naøy ? - GV nhận xét các câu trả lời của HS. - GV toång keát. - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ: Baïn ôi choã hoïc choã chôi Gọn gàng ………………… chớ quên Đồ chơi…………….. đẹp bên Khi caàn …………………. tìm kieám laâu.. - HS trả lời. 3. Cuûng coá – daën doø - Veà xem laïi baøi. - Chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tuaàn 7 – 8 Môn: Đạo đức. Thứ hai ngày 05 tháng 10 năm 2009. I. MUÏC TIEÂU. - Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hớp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha meï… - Nêu được ý nghĩa của chăm làm việc nhà. - Tự giác tham gia làm một số việc nhà phù hợp với khả năng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. GV: Bộ tranh nhỏ cho hoạt động 2,Các thẻ bìa màu đỏ, xanh trắng. Các tấm thẻ nhỏ để chơi trò chơi nếu thì, đồ dùng đóng vai HS: VBT đạo đức. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Kieåm tra baøi cuõ - GV neâu tình huoáng + Em phải làm gì khi nhà cửa bề bộn?. - HS nêu cách xử lý tình huống. + Em đang dọn cơm ăn thì một bạn đến rủ đi chơi, em seõ laøm gì? + Nhaø saép coù khaùch, meï nhaéc em phaûi queùt nhaø trong khi em muốn xem phim hoạt hình. Em sẽ ứng xử như theá naøo? Vì sao? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Tiết trước các em đã học bài gọn gàng ngăn nắp. Tieát hoïc hoâm nay chuùng ta seõ hoïc tieáp baøi “ Chaêm laøm vieäc nhaø” - GV ghi tựa bài bảng lớp“ Chăm làm việc nhà” 2. Các hoạt động. -HS nhắc lại tựa bài. a.Hoạt động 1: Phân tích bài thơ “ Khi mẹ vắng nhà” - GV đọc diễn cảm bài thơ “ Khi mẹ vắng nhà” của Traàn Ñaêng Khoa”. “ Khi meï vaéng nhaø, em luoäc khoai …………………………………… ……………………………………... - 2 em đọc lại bài thơ. Con chöa ngoan, chöa ngoan” - GV cho HS thảo luận ớp.. - Luoäc khoai, cuøng chò giaõ gaïo, thoåi. + Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà?. cơm, nhổ cỏ vườn… - Bạn nhỏ thể hiện tình yêu thương đối. - Việc làm của em nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào với mẹ… đối với mẹ -…Meï caûm thaáy haøi loøng , haïnh phuùc vì. + Em hãy đoán xem mẹ bạn nghĩ gì khi thấy những con biết giúp đỡ mẹ mang lại niềm việc bạn đã làm? vui… - GV keát luaän: Baïn nhoû laøm vieäc nhaø vì baïn thöông mẹ, muốn chia sẽ nổi vất vả với mẹ việc làm của bạn 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ. Chăm làm việc nhà là một đức tính tốt mà chúng ta nên học tập. b. Hoạt động 2: Bạn đang làm gì? - GV: chia nhoùm, phaùt cho moãi nhoùm 1 boä tranh. Yeâu caàu caùc nhoùm neâu teân vieäc nhaø maø caùc baïn nhoû trong moãi trang ñang laøm . Tranh 1: caûnh 1 em gaùi ñang caát quaàn aùo phôi treân - HS nhaän tranh vaø quan saùt dây ngoài sân. . Tranh 2: Cảnh 1 em trai đang dùng bình nhỏ tưới nước cho hoa, cây trong vườn trước nhà. . Tranh 3: caûnh 1 em trai ñang vaõi thoùc cho gaø aên ngoài sân. . Tranh 4: Caûnh 1 em gaùi ñang nhaët rau phuï giuùp meï naáu côm. . Tranh 5: Cảnh em gái đang rửa cốc chén. . Tranh 6: Caûnh 1 em trai ñang lau baøn gheá. - GV toùm taét Tranh 1: Caát quaàn aùo Tranh 2: Tưới cây, hoa Tranh 3: cho gaø aên Tranh 4: Nhaët rau. - HS thaûo luaän nhoùm. Tranh 5: Rửa ấm chén. -Caùc nhoùm trình baøy nhoùm khaùc nhaän. Tranh 6: Lau baøn gheá. xeùt boå sung.. * GV kết luận: chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng của các em. * Hoạt động 3:Điều này đúng hay sai - GV yêu cầu lần lượt nêu ý kiến, yêu cầu HS giơ thẻ màu theo qui ước. . Màu đỏ: tán thành . Maøu xanh: khoâng taùn thaønh . Maøu traéng: khoâng bieát Caùc yù kieán nhö sau: a. Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn trong gia ñình.. - Giô theû xanh 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> b. Trẻ em có bổn phận làm những việc nhừ phù hợ với khả năng.. - Giơ thẻ đỏ. c. Chỉ làm việc khi bố mẹ nhắc nhở. d. caàn laøm toát vieäc nhaø khi coù maët cuõng nhö khi vaéng - Giô theû xanh mặt người lớn.. - Thẻ đỏ. đ. Tự giác làm những việc nhà phù hợp với khả năng - Thẻ đỏ. laø yeâu thöông cha meï. - GV goïi vaøi HS neâu giaûi thích lyù do. - GV kết luận: các ý kiến b, d, đ là đúng. Các ý kiến -> Hs giải thích …. a, c là sai vì mọi người trong gia đình đều phải tự giác laøm vieäc nhaø keå caû treû em. Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyeàn vaø boån phaän cuûa treû em, laø theå hieän tình yeâu thương đối với ông bà, cha mẹ - GV choát yù ruùt ra noäi dung baøi. 3. Cuûng coá – daën doø. - Hôm nay đạo đức các em học bài gì? - Về nhà các em thực hành theo bài học chăm làm việc nhà để giúp đỡ ông bà, cha mẹ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. TIEÁT 2 a. Hoạt động 1: (đóng vai) Caùch tieán haønh: - GV chia lớp thành các nhóm và giao cho mỗi nhóm - Các nhóm thực hành chuẩn bị đóng chuẩn bị đóng vai một tình huống. + Tình huống 1: Hoà đang quét nhà thì bạn đến rủ đi vai chơi, Hoà sẽ… + Tình huống 2: Anh (chị) của Hoà nhờ Hoà gánh nước, cuốc đất..Hoà sẽ… - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Thảo luận lớp: + Tình huống 1: Cần làm xong việc nhà mới đi chơi + Tình huống 2: Cần từ chối và giải thích rõ em còn quá nhỏ chưa thể làm được những việc như vậy. b. Hoạt động 3: Trò chơi “nếu….thì” - GV chia HS thaønh 2 nhoùm “chaêm” vaø “ngoan” 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV phát phiếu cho 2 nhóm với các nội dung sau: - Caùc nhoùm tieán haønh laøm theo yeâu + Neáu meï ñi laøm veà, tay saùch tuùi naëng… caàu + Nếu em bé muốn uống nước… + nếu nhà cửa bề bộn sau khi liên hoan… + Nếu anh hoặc chị của bạn quên không làm việc nhà đã được giao… + Neáu meï ñang chuaån bò naáu côm… + Nếu quần áo phơi ngoài sân đã khô.. + Nếu bạn được phân công làm một việc quá sức của mình… + Nếu bạn muốn được tham gia làm một việc nhà khác ngoài những việc bố mẹ đã phân công. -GV cử HS làm trọng tài và hướng dẫn cách chơi. Đội HS trả lời nào trả lời nhiều câu hỏi – đội đó thắng. - GV đánh giá tổng kết trò chơi 3. Cuûng coá – Daën doø - Nhaéc laïi troïng taâm baøi hoïc - Lieân heä giaùo duïc - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuaàn 9 – 10. Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009. Môn: Đạo đức. I. MUÏC TIEÂU - Nêu được một số biểu hiện của việc chăm chỉ học tập. - Biết ích lợi của việc chăm chỉ học tập. - Biết được: Chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh. - Thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày II. CHUAÅN BÒ Giáo viên : Tranh , phiếu thảo luận nhóm hoạt động 2.Đồ dùng sắm vai. Học sinh : Sách, vở BT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV A. Kieåm tra baøi cuõ - Ở nhà em đã tham gia làm những việc gì ? - Những việc đó do bố mẹ phân công hay em tự giác laøm? - Nhận xét, đánh giá. 14 Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Cất quần áo, quét nhà , rửa bát, nấu cơm, dọn dẹp đồ đạc, ...... - Những việc nhà đều do em tự giác laøm..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> B.Bài mới 1. Giới thiệu bài. - Chaêm chæ hoïc taäp. - GV ghi tựa bài lên bảng: Chăm chỉ học tập 2. Các hoạt động Hoạt động 1: Xử lí tình huống. - Giaùo vieân neâu tình huoáng. + Tình huống 1: Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì - Suy nghĩ và trao đổi nhóm nhỏ về bạn đến rủ đi chơi đá bóng, bạn Hà phải làm gì ? cách ứng xử, - Từng cặp thảo luận, phân vai. - Moät vaøi caëp dieãn vai. - Phaân tích : Haø ñi ngay cuøng baïn. - GV keát luaän - Nhờ bạn làm giúp rồi đi. - Nhaän xeùt. - Bảo bạn chờ, cố làm xong bài rồi mới đi. -Vaøi em nhaéc laïi. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm. - GV yeâu caàu nhoùm thaûo luaän. - Phaùt phieáu thaûo luaän. -Thaûo luaän nhoùm. -Đánh dấu + vào  trước biểu hiện đúng của việc chăm chỉ học tập ( Caâu a caâu d (SGV/ tr 41)) -Theo từng nội dung, HS trình bày keát quaû, boå sung.. - GV keát luaän. Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế. - Yêu cầu HS tự liên hệ về bản thân mình. 1.Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể các việc làm -HS liên hệ việc làm thường ngày. -Em raát chaêm chæ hoïc taäp. Moãi ngaøy cụ thể ? Kết quả đạt được ra sao ? em đều học theo TKB: Học thuộc bài, bài tập toán , làm văn, tập viết. 2.Trao đổi theo cặp. Kết quả em được cô khen. -HS1: Mình ñang hoïc baøi TNXH.sau đó sẽ làm bài toán. -HS2: Mình cuõng vaäy. -HS1 : Giờ chơi bạn ở lại lớp làm bài văn với mình nhé. -HS2 :Không được, mình nghỉ ta nên có thời gian vui chơi, học như vậy khoâng toát ñaâu. - Chia 2 đội. - Giáo viên khen ngợi học sinh đã chăm chỉ học tập Trò chới : Tán thành- không tán thành. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Trong giờ ngủ trưa, bạn Nam cứ gọi bạn Việt giải thích cho bạn hiểu bài toán, bạn Việt nói:Mình sẽ giúp bạn trong giờ học nhóm, bây giờ bạn hãy ngủ đi cho khoẻ. Em có tán thành với bạn Việt không ? -Lan thường xuyên bị cô phạt vì không làm bài tập, Lan tâm sự với Huệ : Tối nào mình cũng phải xoa chân cho bà, sau đó mình mệt lắm nên ngồi xem ti vi rồi đi ngủ, vì vậy mình không làm bài được. Em có tán thành lời Lan giải thích không ? 3. Cuûng coá – daën doø. - Lieân heä giaùo duïc - Nhaän xeùt tieát hoïc . TIEÁT 2 Hoạt động 1 : Đóng vai. - Giaùo vieân phaùt phieáu thaûo luaän. -Yeâu caàu thaûo luaän : -Tình huoáng: Hoâm nay khi Haø chuaån bò ñi hoïc cuøng bạn thì bà ngoại đến chơi. Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mừng lắm và bà cũng mừng. Hà băn khoăn không bieát neân laøm theá naøo. - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát yù : Haø neân ñi hoïc. Sau buoåi hoïc seõ veà chôi vaø noùi chuyeän với bà. -Kết luận : Học sinh cần phải đi học đều và đúng giờ. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm . - Chia nhoùm phaùt cho moãi nhoùm moät phieáu, moãi phieáu neâu noäi dung sau : a. Chỉ những bạn học không giỏi mới cần chăm chỉ. b. Caàn chaêm hoïc haøng ngaøy vaø chuaån bò kieåm tra. c. Chaêm chæ hoïc taäp laø goùp phaàn vaøo thaønh tích cuûa toå, của lớp. d. Chăm chỉ học tập là hàng ngày phải học đến khuya. - Giaùo vieân keát luaän. a. Khoâng taùn thaønh, vì HS ai cuõng chaêm chæ hoïc taäp. b. Taùn thaønh. c. Taùn thaønh. d. Không tán thành, vì thức khuya có hại sức khoẻ. Hoạt động 3 : Phân tích tiểu phẩm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích tiểu phẩm. 1. Làm bài trong giờ ra chơi có phải là chăm chỉ học taäp khoâng ? Vì sao ? 16 Lop2.net. - Taùn thaønh.. - Khoâng taùn thaønh.. - Học bài, thực hành đúng bài học.. - Thảo luận nhóm bàn cách ứng xử, phaân vai cho nhau trong nhoùm. - Một số nhóm sắm vai theo cách ứng xử của nhóm: Hà nên đi học. Sau buổi học sẽ về chơi với bà. - Nhoùm khaùc goùp yù boå sung. -Đại diện nhóm trình bày .. - 4 - 5 em nhaéc laïi.. - Thảo luận nhóm bày tỏ thái độ : Taùn thaønh - Từng nhóm thảo luận. - Trình baøy keát quaû, boå sung - Vaøi em nhaéc laïi.. - Moät soá em dieãn tieåu phaåm : - Trong giờ ra chơi, bạn An cắm cúi laøm baøi taäp. Baïn Bình thaáy vaäy lieàn baûo :”Sao caäu khoâng ra chôi maø laøm việc gì vậy?” An trả lời:”Mình tranh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2. Em coù theå khuyeân baïn An nhö theá naøo ? - GV keát luaän: Chaêm chæ hoïc taäp laø boån phaän cuûa người học sinh đồng thời cũng là để giúp các em thực hiện tốt hơn, đầy đủ hơn quyền được học tập của mình 3. Cuûng coá daën doø - Chăm chỉ học tập mang lại ích lợi gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuaàn 11. thủ làm bài tập để về nhà không phải làm bài nữa và được xem ti vi cho thoûa thích”. - Bình (dang hai tay) nói với cả lớp:”Các bạn ơi đây có phải là chăm chæ hoïc taäp khoâng nhæ!” - Khoâng phaûi hoïc nhö vaäy laø chaêm học vì các em cũng phải có thời gian giaûi trí. - Bạn nên áp dụng lời cô dạy : Giờ naøo vieäc naáy. - Việc học đạt kết quả tốt. Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2009. Môn Đạo đức. Tuaàn 12 – 13 Môn: Đạo đức. Thứ hai ngày 09 tháng 11 năm 2009. I. MUÏC TIEÂU - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được những biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày. - Biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng. II. CHUAÅN BÒ Giáo viên : Bài hát “Tìm bạn thân”. Tranh, câu chuyện : “Trong giờ ra chơi” Học sinh : Sách, vở BT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A Kieåm tra baøi cuõ - Thực hiện đủ việc học bài, làm bài bảo - Nhö theá naøo laø chaêm chæ hoïc taäp? đảm thời gian tự học ở trường ở nhà. - Giúp cho việc học đạt kết quả tốt, được mọi người yêu mến. - Chăm chỉ học tập có lợi ích gì? - Nhaän xeùt, ghi điểm B. Bài mới - Quan tâm giúp đỡ bạn. 1. Giới thiệu bài . -Haùt. - GV ghi tựa bài lên bảng ” Quan tâm giúp đỡ bạn” . 2. Các hoạt động Hoạt động 1 : Kể chuyện “Trong giờ ra chơi” của 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Höông Xuaân. - Giáo viên kể chuyện “Trong giờ ra chơi”. - Yeâu caàu thaûo luaän : - Các bạn lớp 2A làm gì khi bạn Cường bị ngã ? - Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp 2A khoâng ? Taïi sao ? - Giaùo vieân nhaän xeùt. Keát luaän : Khi baïn ngaõ, em caàn hỏi thăm và nâng bạn dậy. Đó là biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn. Hoạt động 2: Việc làm nào la øđúng? - Cho HS quan sát và chỉ ra được những hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn ? Tại sao? (Nội dung tranh :SGV/ tr 45) - Giaùo vieân keát luaän. - Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi baïn gaëp khoù khaên trong hoïc taäp, trong cuoäc soáng laø quan tâm giúp đỡ bạn bè. Hoạt động 3 : Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn. - Giáo viên phát phiếu học tập. Đánh dấu + vào ô trống trước những lí do quan tâm giúp đỡ bạn mà em taùn thaønh.  1.Em yeâu meán caùc baïn.  2.Em làm theo lời dạy của thầy giáo cô giáo.  3.Bạn sẽ cho em đồ chơi.  4.Vì bạn nhắc bài cho em trong giờ kiểm tra.  5.Vì baïn che giaáu khuyeát ñieåm cho em.  6.Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn. 2. Em coù theå khuyeân baïn An nhö theá naøo - GV kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là việc cần thiết của mỗi học sinh. Khi quan tâm đến bạn, em sẽ mang laïi nieàm vui cho baïn, cho mình vaø tình baïn caøng theâm thaém thieát gaén boù. 3. Cuûng coá daën doø - Quan tâm giúp đõ bạn mang lại cho em niềm vui nhö theá naøo ? - Nhaän xeùt tieát hoïc. TIEÁT 2 A Kieåm tra baøi cuõ - GV ñöa tình huoáng : Hoâm nay Haø bò oám, khoâng ñi học được. Nếu là bạn của Hà em sẽ làm gì ? - Khi quan tâm giúp đỡ bạn em cảm thấy thế nào ? 18 Lop2.net. - Thảo luận nhóm bàn cách ứng xử. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhoùm khaùc goùp yù boå sung.. - 4-5 em nhaéc laïi.. - Quan saùt, thaûo luaän. -Đại diện các nhóm trình bày.. -Vaøi em nhaéc laïi. - HS laøm phieáu hoïc taäp. - HS baøy toû yù kieán. 1.Taùn thaønh. 2.Taùn thaønh. 3.Khoâng taùn thaønh. 4.Khoâng taùn thaønh. 5.Khoâng taùn thaønh. 6.Taùn thaønh. - Neâu lí do vì sao. Em khaùc boå sung. - 4-5 em nhaéc laïi.. -Việc học đạt kết quả tốt.. -Quan tâm giúp đỡ bạn/ tiết 1. - 2 em nêu cách xử lí. + Đến thăm bạn. + Cho bạn mượn vở. - HS neâu.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhận xét, đánh giá. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài . - GV ghi tựa bài lên bảng ” Quan tâm giúp đỡ bạn” . 2. Các hoạt động Hoạt động 1 : Đoán xem điều gì sẽ xảy ra? Tranh : Cảnh trong giờ kiểm tra Toán. Bạn Hà không làm được bài đang đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh :Nam ơi, cho tớ chép bài với!” - GV chốt lại 3 cách ứng xử. + Nam khoâng cho Haø xem baøi. + Nam khuyên Hà tự làm bài. + Nam cho Haø xem baøi. - Em coù yù kieán gì veà vieäc laøm cuûa baïn Nam ?. - Nếu là Nam em sẽ làm gì để giúp bạn ? - Giaùo vieân nhaän xeùt. Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy nhà trường. Hoạt động 2: Tự liên hệ. - Em hãy nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn hoặc những trường hợp em đã được quan tâm giúp đỡ ? - Giáo viên đề nghị các tổ lập kế hoạch quan tâm giúp đỡ bạn trong lớp. -Keát luaän : (SGV/tr 48) Hoạt động 3 : Trò chơi Hái hoa dân chủ. - Em seõ laøm gì khi em coù moät cuoán truyeän hay maø baïn hỏi mượn ? - Em seõ laøm gì khi baïn ñau tay laïi ñang xaùch naëng ?. -Quan tâm giúp đỡ bạn/ tiết 2.. - Quan saùt.. - HS đoán các cách ứng xử. - Thaûo luaän nhoùm : +Nam khoâng neân cho Haø xem baøi, neân khuyên Hà tự làm bài, nếu Hà chưa hiểu Nam giaûi thích cho Haø hieåu. + Nếu là Nam em sẽ nhắc nhở Nam phải quan tâm giúp bạn đúng lúc. - Nhóm thể hiện đóng vai.. -Thaûo luaän.. - Toå nhoùm neâu yù kieán. - Đại diện nhóm trình bày. -Vaøi em nhaéc laïi. - HS haùi hoa vaø TLCH -Xem xong cho bạn mượn hoặc cho bạn muợn trước mình sẽ xem sau. - Xaùch giuùp baïn .. - Em sẽ làm gì khi trong giờ học vẽ, bạn ngồi cạnh em - Nói với bạn cùng xài chung bút màu. queân mang hoäp buùt chì maøu maø em laïi coù ? - Em sẽ làm gì khi thấy bạn đối xử không tốt với một -Khuyên bạn đừng làm như thế. baïn ngheøo, bò khuyeát taät ? - Em sẽ làm gì khi trong lớp em có bạn bị ốm ? - GV keát luaän :(SGV/tr 48) 19 Lop2.net. - Hoûi thaêm baïn giuùp baïn cheùp baøi..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là việc cần thiết của -1 em nhắc lại. moãi hoïc sinh. Em caàn quyù troïng caùc baïn bieát quan -Vaøi em nhaéc laïi. tâm giúp đỡ bạn. Khi được bạn bè quan tâm, niềm vui seõ taêng leân vaø noãi buoàn seõ vôi ñi. - Nhaän xeùt. 3. Cuûng coá daën doø - Quan tâm giúp đỡõ bạn mang lại cho em niềm vui - HS trả lời nhö theá naøo ? - Xem trước bài “Giữ gìn trường lớp sạch đẹp” - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tuaàn 14 – 15 Môn: Đạo đức. Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009. I. MUÏC TIEÂU - Nêu được ích lợi của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của học sinh. - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. II. CHUAÅN BÒ Giáo viên : Tranh, câu chuyện : “Bạn Hùng thật đáng khen” Học sinh : Sách, vở BT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV A. Kieàm tra baøi cuõ - Em seõ laøm gì khi em coù quyeån saùch hay maø baïn hỏi mượn ? - Khi baïn ñau tay laïi phaûi xaùch naëng, em seõ laøm gì? - Trong lớp em có bạn bị ốm, em phải làm gì ? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài . - GV ghi tựa bài lên bảng ” Giữ gìn trường lớp sạch đẹp”. 2. Các hoạt động Hoạt động 1 : Tiểu phẩm. - GV phaân vai : Baïn Huøng - Coâ giaùo Mai. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 3 em nêu cách xử lí. + Cho bạn mượn sách. + Xaùch hoä baïn. + Lớp tổ chức đi thăm bạn.. - Giữ gìn trường lớp sạch đẹp. tiết 1.. - Một số học sinh đóng tiểu phẩm “Bạn Hùng thật đáng khen” (Kịch bản: SGV/ tr 50). 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>