Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 5 - Tiết 16: Văn bản: Sông núi nước Nam ( nam quốc sơn hà) - Phò giá về kinh ( tụng giá hoàn kinh sư) (Tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn : 5 Tieát : 16. Văn bản:. Ngày soạn : 01/09/2010 Ngaøy daïy : 06-11/09/2010. SÔNG NÚI NƯỚC NAM ( NAM QUỐC SƠN HÀ). PHÒ GIÁ VỀ KINH ( TỤNG GIÁ HOÀN KINH SƯ). I . MUÏC TIEÂU : - Bước đầu tìm hiểu về thơ trung đại. - Cảm nhận được tinh thần khí phách của dân tộc ta qua bản dịch thơ chữ Hán Nam quốc sơn hà. - Hiểu được giá trị tư tưởng và đặc sắc nghệ thuật của bài thơ Tụng giáhoàn kinh sư của Trần Quang Khải. II.KIẾN THỨC CHUẨN. 1.Kiến thức: - Những hiểu biết bước đầu về thơ trung đại. - Đặc điểm thể thơ thất ngôn tứ tuyệt. - chủ quyền về lãnh thổ của đất nước và ý chí quyết tâm bảo vệ chủ quyền đó trước kẻ thù xâm lược. - Sô giaûn veà taùc giaû Traàn Quang Khaûi. - Đặc điểm thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật. - Khí phách hào hùng và khát vọng thái bình thịnh trị của dân tộc ta ở thời đại nhà Trần. 2.Kó naêng: - Nhận biết thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật. - Nhận biết thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật. - Đọc-hiểu và phân tích thơ that ngôn tứ tuyệt Đường luật chữ Hán qua bản dịch tiếng Việt. - Đọc-hiểu và phân tích thơ ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật chữ Hán qua bản dịch tiếng Việt. III.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Khởi động: -Lớp trưởng báo cáo. * OÅn ñònh : -Tổ trưởng báo cáo. Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : - Đọc một bài hát than thân vaø cho bieát yù nghóa? - Bài hát đó đã sử dụng nghệ thuaät gì? * Giới thiệu bài: * Từ ngàn xưa, dân tộc VN -Nghe và ghi tựa bài vào tập đã đứng lên chống giặc ngoại xăm rất oanh liệt, kiên cường. Tự hào thay! Ôâng cha ta đã đưa đất nước sang 1 trang sử Lop7.net. Nội dung hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> mới : Đó là thoát khỏi ách đô hoä ngaøn naêm PK Phöông Baéc, mở ra 1 kỉ nguyên mới vừa bảo vệ vừa củng cố, xây dựng 1 quốc gia tự chủ rất mực hào hùng, đặc biệt là trong trường hợp có ngoại xâm. Hai bài thơ: Sông núi nước Nam và Phoø giaù veà kinh laø 2 baøi thô cùng chủ đề mang tinh thần chung đócủa thời đại đã được viết bằng chữ Hán. Là người VN coù ít nhieàu hoïc vaán, khong thể không biết đến 2 baøi thô naøy. HĐ 2: Đọc - hiểu văn bản - HD đọc: Dõng dạt nhằm gaây khoâng khí trang nghieâm. - Dựa vào chú thích sao nói qua về tác giả và sự xuất hiện cuûa baøi thô? - Dựa vào chú thích * cho Nghe, đọc văn bản. bieát theå thô, nhaän daïng? Đọc chú thích. + Tác giả : Chưa xác định chứ không phải của Lí Thường Kieät. + Thô thaàn: Do thaàn saùng taùc. - Hs thực hiện theo yêu cầu cuûa giaùo vieân. - Bài thơ từng được coi là bản tuyên ngôn độc lập. Vậy tuyên ngôn độc lập là gì? - ND tuyeân ngoân trong baøi thơ được bố cục ntn? Gồm những ý cơ bản gì? - Gv choát => Keû thuø khoâng được xâm phạm. Xâm phạm thì chuoác laáy thaát baïi thaûm haïi Nêu vấn đề: Đã nói đến thơ laø phaûi coù bieåu yù vaø bieåu caûm - Vậy bài thơ có hình thức bieåu yù vaø bieåu caûm ntn? - Baøi thô thieân veà bieåu yù ( baøy toû yù kieán). Qua boá cuïc. SÔNG NÚI NƯỚC NAM I/ Tìm hieåu chung: 1.Taùc giaû: Lí Thường Kiệt (SGK ghi là chưa xác ñònh). 2.Theå thô : Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật. Vaàn: 1,2,4.. II/ Phaân tích: Thaûo luaän: Tuyeân boá chuû a. Noäi dung quyền của đất nước và khẳng 1)Lời khảng định chủ quyền lãnh định không 1 thế lực nào xâm thổ của đất nước(Hai câu đầu ) phaïm. Nước Nam là của người Nam. Hs: - Nước Nam là của người Sách trời định sẵn rõ ràng. Nam, sách trời định sẵn rõ raøng. - Nghe. -Thaûo luaän: + Bài thơ trực tiếp nêu rõ ý tưởng: Bảo vệ độc lập, kiên quyết chống ngoại xâm. + Bieåu caûm baèng caùch aån vaøo. Lop7.net. 2. YÙ chí kieân quyeát baûo veä Toå quốc,bảo vệ độc lập dân tộc.(Hai caâu cuoái) - Thái độ rõ ràng,quyết liệt.coi kẻ xâm lược là “nghịch lỗ” - Chæ roõ:boïn giaëc seõ thaát baïi thaûm haïi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> treân, haõy nhaän xeùt veà caùch biểu ý đó? - Ngoài biểu ý, bài thơ có bieåu caûm ( baøy toû caûm xuùc) khoâng? Neáu coù thì thuoäc traïng thaùi naøo? ( loä roõ, aån kín). Haõy giaûi thích taïi sao em chọn trạng thái đó. - Em coù nhaän xeùt gì veà gioïng ñieäu cuûa baøi thô?. bên trong ý tưởng Người đọc trước sức mạnh của dân tộc. bieát nghieàn ngaãm, seõ thaáy thái độ, cảm xúc trữ tình đó. b.Ngheä thuaät: - Sử dụng thể thơ thất ngôn tứ tuyệt ngắn gọn,súc tích để tuyên bố nền Hs: giọng thơ dõng dạt,hùng độc lập của đất nước. hoàn,ñanh theùp. - Doàn neùn caûm xuùc vaøo beân trong yù tưởng. - Lựa chọn ngôn ngữ góp phần thể hieän gioïng thô doõng daït,huøng hoàn,ñanh theùp. c. Yù nghóa Noäi dung: - Bài thơ thể hiện niềm tin vào sức maïnh chính nghóa cuûa daân toäc ta. - Baøi thô coù theå xem laø baûn tuyeân ngôn độc lập đầu tiên của nước ta. Ngheä thuaät: - Thể thơ tứ tuyệt - Gioïng thô gioõng daïc ñanh theùp. - Em haõy phaùt bieåu yù nghóa cuûa vaên baûn?. - Em coù nhaän xeùt gì veà ñaëc saéc ngheä thuaät cuûa baøi thô? HĐ 4: Đọc - hiểu văn bản Đọc, mời HS đọc lại văn bản. - Dựa vào chú thích* giới Đọc văn bản. thiệu về tác giả, hoàn cảnh ra đời tp, 2 chiến thắng ở Đọc chú thích, trả lời. Chương Dương, Hàm Tử. - Em hãy căn cứ vào lời giới thiệu về thể thơ ở chú thích* để nhận dạng thể thơ về số - Cá nhân. câu, số chữ, cách hiệp vần? Thaûo luaän.. PHOØ GIAÙ VEÀ KINH I/ Tìm hieåu chung : 1)Taùc giaû : Traàn Quang Khaûi ( 1241-1294), con thou ba cuûa vua Traàn Nhân Tông, có công lớn trong hai cuoäc khaùng chieán choáng quaân Moâng Nguyeân 2)Taùc phaåm -Theå thô: + Ngũ ngôn tứ tuỵêt + Vaàn: 2,4. II/ Phaân tích: a. Noäi dung 1) Hai câu đầu: Sự chiến thắng hào hùng của DT được tái hiện trong những sự kiện chống giặc NguyênMông xâm lược: chiến thắng Hàm Tử,Chương Dương.. - Nội dung bài thơ có những yù cô baûn gì? ( YÙ trong 2 caâu đầu và 2 câu cuối khác nhau ntn?) Giaûng: Chieán thaéng Chöông Dương sau Hàm Tử 2 tháng - Nghe. nhưng nói trước là do đang soáng trong haøo khí chieán thắng Chương Dương mới vừa diễn ra . Kế đó mới nhớ lại, sống lại chiến thắng Hàm Tử. ( Đảo trật tự trước sau ). Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Bài thơ có ý tưởng lớn lao vaø roõ raøng nhö theá nhöng Thaûo luaän: cách diễn đạt ý tưởng (biểu ý) trong bài thơ là tn? Ở đây tính biểu cảm đã tồn tại ở traïng thaùi naøo? - Cách biểu cảm, biểu ý ở - Giống bài: Sông núi đây có gì giống bài trước? nướcNam + Diễn đạt ý theo cách nói chaéc nòch, saùng roõ, khoâng hình aûnh, khoâng vaên hoa. + Cảm xúc, trữ tình đã được nén kín trong ý tưởng (hào khí chieán thaéng, khaùt voïng hoà bình thịnh trị của DT ta thời Trần. - Em hãy so sánh 2 bài thơ - Đọc ghi nhớ và tự ghi để tìm sự giống nhau về hình thức biểu ý và biểu cảm của Thảo luận: chuùng? + Hình thức biểu ý: . 2 bài thơ đều thể hiện bản lónh, khí phaùch cuøa DT ta. + Hình thuùc bieåu caûm: Theå thô khaùc nhau nhöng caùch bieåu caûm gioáng nhau: cách nói chắc nịch, cô đúc Gv choát => trong ý tưởng, cảm xúc hoà laøm 1, caûm xuùc naèm trong yù -Cho HS đọc ghi nhớ. tưởng.. 2)Hai câu cuối : Lời động viên xây dựng, phát triển đất nước trong hoà bình và niềm tin sắt đá vào sự bền vững muôn đời của đất nước.. b.Ngheä thuaät: - Giọng điệu sảng khoái,hân hoan,tự haøo. - Sử dụng thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt cô đọng,hàm súc. - Doàn neùn caûm xuùc vaøo beân trong yù tưởng. c.YÙ nghóa: - Noäi dung: Haøo khí chieán thaéng vaø một khát vọng về một đất nước thái bình thịnh trị của dân tộc ta ở thời nhaø Traàn. - Ngheä thuaät: + Hình thức diễn đạt cô đúc. + Doàn neùn caûm xuùc bean trong yù tưởng. HÑ 5 : Luyeän taäp IV : Luyeän taäp Thaû o luaä n : (?) Theo em, caùch noùi giaûn dị, cô đúc trong 2 bài thơ có Nội dung, hình thức ăn tác dụng gì trong việc thể khớp. hieän haøo khí chieán thaéng vaø khát vọng hoà bình của DT ta ở thời đại nhà Trần HÑ 6 :Cuûng coá- Daën doø * Cuûng coá: - Hoïc thuoäc loøng 2 baøi thô * Nghe và tự ghi nhớ ( Nguyeân baûn vaø dòch nghóa) - Nắm được : Thể thơ, tác giả, hoàn cảnh ra đời. - Đọc bài đọc thêm. * Hướng dẫn tự học: - Hoïc thuoäc loøng 2 baøi thô ( Nguyeân baûn vaø dòch nghóa) - Nhớ được 8 yếu tố Hán trong vaên baûn Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Soạn bài : Từ Hán Việt (trả lời các câu hỏi trong bài). Thế nào là từ Hán Việt?Từ gheùp Haùn Vieät coù maáy loại?Đặc điểm của từng loại.?. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuaàn : 5 Tieát : 17. TIEÁNG VIEÄT:. Ngày soạn : 02/09/2010 Ngaøy daïy : 06-11/09/2010. TỪ HÁN VIỆT. I . MUÏC TIEÂU : - Hieåu theá naøo laø yeáu toá Haùn Vieät. - Biết phân biệt hai loiaj từ ghép Hán Việt:từ ghép đẳng lập và từ ghép chính phụ. - Có ý thức sử dụng từ Hán Việt đúng nghĩa,phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp. II . KIẾN THỨC CHUẨN. 1.Kiến thức: - Khái niệm từ Hán Việt,yếu tố Hán Việt. - Các loại từ ghép Hán Việt. 2.Kó naêng: - Nhận biết từ Hán Việt. - Mở rộng vốn từ Hán Việt. III . HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN: Hoạt động thầy HĐ1: Khởi động:. Hoạt động trò -Lớp trưởng báo cáo.. Nội dung hoạt động. * OÅn ñònh : -Hai hoïc sinh traû baøi. Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : Đọc thuộc lòng 1 trong 2 bài thơ: Sông núi nước Nam và Phò giá về kinh , Giới thiệu thể thơ, tác giả, nội dung ý -Nghe và ghi tựa bài vào tập nghĩa bài thơ đó. * Giới thiệu bài: * Ở lớp 6, chúng ta đã biết thế nào là từ Hán Việt. Ở bài naøy, chuùng ta seõ tìm hieåu veà các yếu tố cấu tạo từ Hán Việt và từ ghép Hán Việt. HĐ 2 : Hình thành kiến thức : I.Đơn vị cấu tạo từ Hán Việt. - Từ mượn từ tiếng Hán. Thế nào là từ Hán Việt? * Nhaán maïnh Nhöng khoâng phải mọi từ gốc Hán đều là từ HV: Tiệt nhiên, nhữ đẳng Không được tiếp nhận vào TV. * Cho HS đọc bài thơ: “ Nam - Đọc bài thơ. quoác sôn haø”. (baûng phuï) - Các tiếng: Nam, quốc, sơn, + Nam: Dùng độc lập Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> haø nghóa laø gì? Tieáng naøo coù ( phöông Nam) + Quoc, sôn, ha: Tao tö ghep thể dùng như 2 từ đơn để đặt câu (dùng độc lập), tiếng nào khoâng? - Caù nhaân. * So saùnh: Khoâng theå noùi: + Cuï laø nhaø thô yeâu quoác. - Đọc phần 2 ghi nhớ, ghi bài. + Treøo sôn, loäi xuoáng haø. Không dùng độc lập mà để tạo từ ghép ( quốc gia, sơn haø, giang sôn). - Vậy, tiếng để tạo từ ghép HV goïi laø gì? * Diễn giảng mục 2 ghi nhớ. - Tiếng để tạo từ ghép HV goïi laø yeáu toá HV - Phần lớn yếu tố HV không được dùng độc lập như từ màchỉ dùng để tạo từ ghép. Moät soá yeáu toá HV nhö: hoa, quaû, buùt, baûng, hoïc, taäp,...coù lúc dùng để tạo từ ghép, có lúc dùng độc lập như 1 từ.. - Có nhiều yếu tố HV đồng - Tiếng thiên trong từ thiên * Thảo luận: + Thieâ n : trờ i (thieâ n thö). aâm nhöng nghóa khaùc xa thư có nghĩa là “trời”, tiếng + Thieâ n : nghìn (thieâ n nieâ n kæ, nhau. thiên trong từ thiên lí mã, thieâ n lí maõ ) thieân nieân kæ nghóa laø gì? Thiên trong câu: Lí Công Uẩn + Thiên: Dời ( thiên đô) thieân ñoâ veà Thaêng Long nghóa laø gì? - Dùng và hiểu đúng nghĩa từ - Vaäy, em coù nhaän xeùt gì veà HV. nghóa cuûa yeùu toá HV? Vieäc hieåu nghóa caùc yeáu toá HV giuùp ta ñieàu gì? II .Từ ghép Hán Việt: - Cho hs đọc lại ghi nhớ. - Đọc ghi nhớ. - Các từ: sơn hà, xâm phạm - Thaûo luaän: (Nam quoác sôn haø), giang sôn -Từ ghép đẳng lập ( tụng giá hoàn kinh sư) thuộc loại từ ghép nào? - Các từ: ái quốc, thủ môn, - Thaûo luaän: chiến thắng thuộc loại từ + Aùi quốc : yêu nước ghép gì? Trật tự của các yếu + Thủ môn : giữ cửa tố trong các từ có giống các + Chiến thắng : đánh thắng tiếng của từ ghép thuần Việt -Từ ghép chiùnh phụ ( yếu tố cùng loại không? chính đứng trước Giống Tiếng Vieät) -Thaûo luaän: -Từ ghép chính phụ - Các từ: Thiên thư, thạch mã, + Thiên thư: sách trời tái phạm thuộc loại từ ghép gì? + Thạch mã: ngựa đá Trật tự các yếu tố trong các từ + Taùi phaïm: phaïm laïi ghép này có gì khác so với trật tự lỗi cũ. yếu tố phụ đứng trước từ TV cùng loại? khaùc tieáng Vieät) - Đọc ghi nhớ 2 SGK. - Đọc, thảo luận Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Đại diện tổ trình bày. Tổ khác nhận xét, sửa chữa Qua tìm hieåu treân, em coù nhaän xét gì về từ ghép HV và trật tự của các yếu tố trong từ ghép HV?. a)Từ ghép đẳng lập: b) Từ ghép chính phụ: + Yếu tố chính đứng trước (giống TV) + Yếu tố phụ đứng trước ( khác TV). HÑ3: Luyeän taäp: -Cho HS đọc, thảo luận -Đánh giá, khẳng định.. III. Luyeän taäp: 1) Phaân bieät nghóa caùc yeáu tố HV đồng âm: -Hoa (1) : boâng -Hoa (2) : đẹp, tốt. -Phi (1) : bay. -Phi (2) : trái với, không phaûi laø. -Phi (3) : Vợ lẻ của vua hay vợ các thái tử, vương hầu. -Gia (1) : nhaø. -Hs thực hiện theo yêu cầu của -Gia (2) : thêm vào. giaùo vieân. -Tham (1) :ham muoán nhieàu -Tham (2) : dự vào 2) Tìm từ ghép HV: Quốc ( nước) : quốc kì, quốc ca, quoác huy, quoác teá… -Neâu yeâu caàu, cho HS thaûo luaän Sơn (núi) : sơn cước, sơn dã, (mỗi tổ 1 từ, hình thức trò chơi sơn khê, sơn động,… tiếp sức). Cư (ở) : cư dân, cư ngụ, cư trú, -Nhận xét, đánh giá. cö xaù, cö só,… Bại (thua) : bại tướng, bại vong, thaát baïi, thaønh baïi,… HÑ4 : Cuûng coá- Daën doø: * Cuûng coá : -Hoïc baøi ghi -Laøm tieáp BT 3,4 SGK * Hướng dẫn tự học: - Tìm hiểu nghĩa của các yếu tố * Nghe và tự ghi nhớ. Haùn Vieät xuaát hieän trong caùc văn bản đã học. Soạn câu hỏi bài: Tìm hiểu chung veà vaên bieåu caûm. + Khi nào người ta cần thể hiện tình caûm? + Văn biểu cảm có những đặc ñieåm gì?. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuaàn : 5 Tieát : 18. TIEÁNG VIEÄT:. Ngày soạn : 03/09/2010 Ngaøy daïy : 06-11/09/2010. TRAÛ BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ 1. I . MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Củng cố lại những kiến thức và kĩ năng đã học về văn bản tự sự,về tạo lập văn bản ,về các tác phẩm văn học có liên quan đến đề bài và về cách sử dụng từ ngữ,đặt câu… - Đánh giá được chất lượng bài làm của mình so với yêu cầu của đề bài,nhờ đó có được những kinh nghiệm và quyết tâm cần thiết để làm tốt hơn những bài sau. II.KIẾN THỨC CHUẨN. 1.Kiến thức: Hiểu được việc tạo lập văn bản là sự kết hợp của nhiều yếu tố. 2.Kó naêng: -Biết cách tạo lập một văn bản hoàn chỉnh - Biết lựa chọn từ ngữ,đặt câu khi làm bài III.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN:. HĐ1: Khởi động: * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (khoâng kieåm tra ) * Giới thiệu bài: -Nêu tầm quan trọng của tiết trả bài và chép tựa bài lên bảng. -Ghi lại đề bài. Đề : Miêu tả cảnh đẹp của quê em . HĐ2 : Đánh giá kết quả làm bài của học sinh. -Gv phaùt baøi ra cho hoïc sinh. -Yêu cầu HS đọc bài của mình để thấy những chổ GV sửa. * Daøn yù : a.Mở bài : ( 1,5 điểm ) Giới thiệu chung về cảnh đẹp quê em b.Thaân baøi ( 6,0 ñieåm ) -Thời điểm miêu tả cảnh đẹp -Địa điểm của cảnh đẹp -Đặc điểm, màu sắc , đường nét. -Caûm nghó cuûa baûn thaân . c. Keát baøi ( 1,5 ñieåm ) Cảm nghĩ khái quát về cảnh đẹp quê em Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -GV đánh giá chung những mặt đạt được và chưa đạt được của học sinh. Öu ñieåm : -Về hình thức : Đa số các em biết cách trình bày ý theo đoạn -Veà noäi dung +Đa số HS nêu được trọng tâm của bài +Một số HS miêu tả được cảnh cánh đồng lúa chân thực , sinh động . +Phần lớn HS có đầu tư cho bài làm , xác định được yêu cầu trọng tâm của đề bài . Khuyeát ñieåm: -Về hình thức : Một số em vẫn còn bôi xoá , chữ viết khó xem,…. -Veà noäi dung +Một số bài văn chưa trình bày ý theo đoạn +Số ít bài qua loa , chưa bám sát yêu cầu của đề bài +Phần lớn HS có đầu tư cho bài làm , xác định được yêu cầu trọng tâm của đề bài -Moät soá em chöa neâu roõ troïng taâm baøi . -Gv đọc một vài bài tốt và một vài bài chưa đạt của HS để các em rút kinh nghiệm. * Ghi ñieåm vaøo soå LỚP TOÅNG SOÁ TRÊN TRUNG BÌNH DƯỚI TRUNG BÌNH 31 7.2 ( Coøn 1 em hoïc sinh vaéng nhieàu ngaøy. Seõ laøm baøi boå sung) HÑ 3 : Cuûng coá, daën doø: *Cuûng coá -Chốt lại những ưu và khuyết điểm *Hướng dẫn tự học - Hãy sửa lại những lỗi đã mắc trong bài làm và đặt kế hoạch phấn đấu để bài làm sau có thể đạt được kết quả tốt hơn. -Soạn bài: Tìm hiểu chung về văn biểu cảm + Khi nào người ta cần thể hiện tình cảm? + Văn biểu cảm có những đặc điểm gì?. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuaàn : 5 Tieát : 20.. TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ VAÊN BIEÅU CAÛM I . MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:. - Hiểu văn bản biểu cảm nảy sinh do nhu cầu biểu cảm của con người. - Biết phân biệt biểu cảm trực tiếp và biểu cảm gián tiếp cũng như phân biệt được các yếu tố đó trong văn bản. - Biết cách vận dụng những kiến thức về văn bản biểu cảm vào đọc-hiểu văn bản. II.KIẾN THỨC CHUẨN. 1.Kiến thức: - Khaùi nieäm vaên bieåu caûm. - Vai troø ñaëc ñieåm cuûa vaên bieåu caûm. - Hai cách biểu cảm trực tiếp và gián tiếp trong văn bản biểu cảm. 2.Kó naêng: - Nhận biết đặc điểm chung của văn bản biểu cảm và hai cách biểu cảm trực tiếp và giaùn tieáp trong caùc vaên baûn bieåu caûm cuï theå. - Tạo lập văn bản có sử dụng các yếu tố biểu cảm. III.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN: Hoạt động thầy HĐ1: Khởi động: * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự. *Kieåm tra : Kiểm tra việc soạn bài cuûa hoïc sinh. * Giới thiệu bài: -Trong đời sống, ai cuõng coù tình caûm. Tình cảm đối với cảnh, đối với vật, đối với mọi người. Khi ta có tình cảm dồn nén, chất chứa không nói ra được thì người ta dùng thơ, văn để biểu hiện tình cảm. Loại văn thơ đó gọi là vaên thô bieåu caûm. Vaäy văn biểu cảm là loại vaên ntn? Chuùng ta cuøng tìm hieåu qua tieát hoïc. Hoạt động trò -Lớp trưởng báo cáo.. -Goïi 2 HS kieåm tra baøi soạn. -Nghe .. Lop7.net. Nội dung hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> hoâm nay. HÑ2: Hình thaønh kieán thức :. -Đọc.. - Cho HS đọc những caâu ca dao SGK. (?) Moãi caâu ca dao thoå loä tình caûm, caûm xuùc gì? (?) Người ta thổ lộ tình cảm để làm gì? (?) Khi nào người ta có nhu caàu bieåu caûm?. -Mong được chia sẻ và đồng cảm. -Khi coù tình caûm toát đẹp, chất chứa, muốn biểu hiện cho người khaùc caûm caûm nhaän được.. -Caù nhaân.. (?) Người ta biểu cảm baèng phöông tieän naøo? ( Khi viết thư cho người thaân, baïn beø em coù thường biểu lộ tình cảm khoâng?) - Cho HS đọc 2 đoạn vaên SGK (?) Hai đoạn văn biểu đạt nội dung gì?. I.NHU CAÀU BIEÅU CAÛM VAØ VAÊN BIEÅU CAÛM. 1) Nhu caàu bieåu caûm cuûa con người: -Khi có tình cảm tốt đẹp, chất chứa, muốn được biểu hiện cho người khác thì người ta có nhu cầu biểu cảm ( những bức thư, bài thơ, bài vaên laø phöông tieän bieåu caûm). .. -Thư từ, thơ, văn ( ca hát, vẽ tranh, đánh đàn, nhaûy muùa, thoåi saùo…) -Đọc, thảo luận: 1.Trực tiếp biểu hiện nỗi nhớ và nhắc lại những kỉ niệm. 2.Bieåu hieän tình caûm gắn bó với quê hương, đất nước.  Chuû yeáu laø boäc tình (?) Nội dung ấy có đặc cảm của người viết . * Thaûo luaän : Taùn điểm gì khác so với nội thành vì tình cảm đẹp, dung của văn bản tự sự vô tư mamg lí tưởng vaø mieâu taû ? đẹp, giàu tính nhân (?) Có người cho rằng tình cảm, cảm xúc trong văn (Yêu con người, thieân nhieân, toå quoác; vaên baûn bieåu caûm phaûi gheùt thoùi taàm thöông, laø tình caûm, caûm xuùc độc ác) mới được mọi thấm nhuần tư tưởng nhân văn. Qua hai đoạn người đồng cảm. Ngược lại, những tình vaên treân, em coù taùn thành ý kiến đó không ? cảm nhỏ nhoi, ích kỉ khoâng neân vieát ra vì không ai đồng cảm. - Caù nhaân : + Đoạn 1 : Biểu cảm * Duøng baøi taäp 6 SBT trực tiếp (nói thẳng T39 để minh hoạ thêm tình caûm cuûa mình) . Lop7.net. 2) Ñaëc ñieåm chung cuûa vaên bieåu caûm :. - Tình caûm trong vaên bieåu caûm laø những tình cảm đẹp thấm nhuần tư tưởng nhân văn ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> (?) Em coù nhaän xeùt gì về phương thức biểu đạt tình cảm ở hai văn bản treân ? - Theá naøo laø bieåu caûm trực tiếp ? tìm từ ngữ hình aûnh coù giaù trò ? - Theá naøo laø bieåu caûm gián tiếp? Chỉ ra những hình ảnh và liên tưởng coù giaù trò bieåu caûm ?. Từ ngữ: Thương nhớ ơi, xiết bao mong nhớ caùc kó nieäm . - Biểu cảm trực tiếp hoặc thông qua + Đoạn 2: Biểu cảm biện pháp tự sự, miêu tả để gián giaùn tieáp (khoâng noùi tiếp khơi gợi tình cảm . thaúng caûm xuùc ra) maø thoâng qua mieâu taû tiếng hát trên đài, tiếng haùt trong taâm hoàn, tieáng hát của quê hương đất nước … Gián tiếp thể hieän tình yeâu queâ hương (thường gặp trong taùc phaåm vaên hoïc.). * Löu yù HS : Vaên bieåu caûm chæ nhaàm cho người đọc biết tình cảm của người viết. Tình caûm laø noäi dung thoâng tin chuû yeáu cuûa vaên bieåu caûm. Caùc hình -Lời văn giàu cảm xúc, ảnh, sự việc chỉ là hình aûnh. phương tiện để biểu -Đọc ghi nhớ, trả lời, caûm (chæ cho hoïc sinh các so sánh, ẩn dụ trong tự ghi bài. các đoạn văn biểu cảm) -Caù nhaân. HÑ 3: Luyeän taäp -Đọc 2 đoạn văn a,b . -Thaûo luaän toå. -Neâu yeâu caàu BT: -Đại diện trình bày. (?) Cho biết đoạn văn -Nhaän xeùt, boå sung. naøo laø vaên bieåu caûm? Vì sao? -Khẳng định, đánh giá. (?) Haõy chæ ra noäi dung bieåu caûm trong baøi thô “Sông núi nước Nam” vaø “Phoø giaù veà kinh”?. Hs thực hiện theo yêu caàu cuûa giaùo vieân.. (?) Keå teân 1 soá baøi vaên biểu cảm(trữ tình) hay maø em bieát? HÑ 4: Cuûng coá -Daën doø: Lop7.net. II.LUYEÄN TAÄP: 1)a. Chöa boäc loä caûm xuùc. b. Là đoạn văn biểu cảm vì có đầy đủ đặc điểm văn biểu cảm: -Keå chuyeän, mieâu taû, so saùnh, lieân tưởng, suy nghĩ, Cảm xúc: cảm nhận vẽ đẹp rực rỡ của cây hải đường làm xao xuyến lòng người. 2) Hai bài thơ: Sông núi nước Nam và Phò giá về kinh đều là biểu cảm trực tiếp, vì cả 2 bài đều trực tiếp nêu tư tưởng,tình cảm không thông qua1 phöông tieän trung gian nhö mieâu taû, keå chuyeän naøo caû..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> (?) Vaên bieåu caûm caàn có lời văn như thế nào ? (?) Vaên bieåu caûm laø gì?. -Nghe và tự ghi nhớ.. (?) Vaên bieåu caûm theå hiện qua những thể loại naøo? (?) Tình caûm trong vaên biểu cảm thường có tính chaát ntn? (?) Vaên bieåu caûm coù những cách biểu hiện naøo? -Học ghi nhớ. -Söu taàm vaø cheùp ra giấy 1 số đoạn văn xuôi bieåu caûm. -Soạn : Cảnh trí ở Côn Sơn được miêu tả như thế nào?Em biết được gì veà taâm hoàn,tính caùch cuûa nhaø thô?. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuaàn : 6 Tieát : 21. Ngày soạn : 07/09/2010 Ngaøy daïy : 13-18/09/2010. Văn bản: BAØI CA COÂN SÔN ( COÂN SÔN CA – Trích ) BUỔI CHIỀU ĐỨNG Ở PHỦ THIÊN TRƯỜNG TRÔNG RA ( THIÊN TRƯỜNG VÃN VỌNG )( Tự học có hướng dẫn). I. MUÏC TIEÂU: - Cảm nhận được hồn thơ thắm thiết tình quê của Trần Nhân Tông qua một bài thơ chữ Hán thất ngôn tứ tuyệt. - Cảm nhận được sự hòa nhập giữa tâm hồn Nguyễn Trãi với cảnh trí Côn Sơn qua một đoạn trích được dịch theo thể thơ lục bát. II.KIẾN THỨC CHUẨN: 1.Kiến thức: Bức tranh làng quê thôn dã trong một sang tác của Trần Nhân Tông- người sau này trở thành vị tổ thứ nhất của thiền phái Trúc Lâm Yên Tử. - Tâm hồn cao đẹp của một vị vua tài đức. - Đặc điểm của thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật qua một sang tác của Trần Nhân Tông. - Sơ giản về tác giả Nguyễn Trãi. - Sơ bộ về đặc điểm thể thơ lục bát. - Sự hòa nhập giẵ tâm hồn Nguyễn Trãi cảnh trí Côn Sơn được thể hiện trong văn bản. 2. Kĩ năng: Vận dụng kiến thức về thể thơ Thất nggon tứ tuyệt Đường luật đẫ đọc hiểu vào một văn bản cu thể: Nhận biết được một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong bài thơ. - Thấy được sự tinh tế trong lựa chọn ngôn ngữ của tác giả để gợi tả bức tranh đậm đà tình quê hương. - Nhận biết được thể loại thơ lục bát. - Phân tích đoạn thơ chữ Hán được dịch sang tiếng Việt theo thể thơ lục bát. III.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN: Hoạt động thầy HĐ1: Khởi động: * OÅn ñònh : + Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : Đọc thuộc lòng 1 trong 2 bài thơ: Sông núi nước Nam và Phò giaù veà kinh. Cho bieát taùc giaû, theå thô, vaàn vaø noäi dung yù nghóa? * Giới thiệu bài: + Tieát hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ hoïc qua 2 taùc phaåm thô. Moät bài là của vị vua yêu nước, có công lớn trong công cuộc chống. Hoạt động trò. *. Lớp trưởng báo cáo.. - Hai HS traû baøi.. - Nghe và ghi tựa bài vào tập. Lop7.net. Nội dung hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ngoại xâm, đồng thời cũng là nhà văn hoá, nhà thơ tiêu biểu của thời Trần. Còn 1 bài là của danh nhân lịch sử dân tộc, đã được UNESCO công nhận là danh nhân văn hoá thế giới. Hai taùc phaåm naøy laø 2 saûn phaåm tinh thần cao đẹp của 2 cuộc đời lớn, 2 tâm hồn lớn, hẳn sẽ đưa lại cho chúng ta những điều lý thú boå ích. HĐ 2 : Đọc- hiểu văn bản: -Cho HS đọc chú thích*. - Hãy nói qua tiểu sử của Nguyễn Trãi và hoàn cảnh sáng taùc “ Baøi ca Coân Sôn” -Cho HS đọc đoạn trích, chú thích. - Nguyên tác bằng chữ Hán và theo thể thơ khác nhưng ở đây được dịch theo thể thơ gì? em haõy noùi hieåu bieát cuûa em veà theå thô luïc baùt? - Nhận dạng cụ thể ở lời dịch naøy? HĐ 3; Hướng dẫn phân tích: - Em haõy cho bieát noäi dung vaên baûn naøy noùi veà ñieàu gì?. (?) Caûnh trí Coân Sôn trong hoàn thơ Nguyễn Trãi ntn? ( được gợi tả bằng những chi tiết nào?) (?) Chỉ với vài nét chấm phá nhưng Nguyễn Trãi đá phác hoạ lên 1 bức tranh thiên nhiên với cảnh trí Côn Sơn .Theo em đó là bức tranh như thế nào? - Tieáng suoái chaûy rì raàm laïi thành như tiếng đàn, đá rêu phơi laïi thaønh chieáu eâm trong ngoân ngữ văn chương hiện tượng đó được gọi là gì? Nguyên nhân nào dẫn đến hành động ngôn ngữ ấy? - Tìm những từ tả hành động của Nguyễn Trãi ở Côn Sơn?. -Đọc đoạn trích, chú thích.. -Hs thực hiện theo yêu cầu của giaùo vieân. - Luïc baùt: Caâu 6, caâu 8 + Vần: Chữ cuối câu 6 vần chữ 6 câu 8. Chữ 8 câu trên vần chữ 6 caâu 6 Cứ 2 câu đổi vần ( Vaàn baèng) - VD: Raàm - caàm eâm - neâm raâm – ngaâm + Caûnh soáng vaø taâm hoàn cuûa Nguyeãn Traõi. + Caûnh trí Coân Sôn trong hoàn thô Nguyeãn Traõi. -Ta, Coân Sôn, Trong. -Ta: Nguyeãn Traõi. + Nghe tieáng suoái…, ngoài treân đá…,nằm bóng mát…, ngâm thơ nhaøn. +Suối chảy rì rầm, có bàn đá rêu phơi, có rừng thông, bóng truùc. -Caù nhaân: -Côn Sơn thật đẹp.Tạo khung caûnh cho thi nhaân ngoài ngaâm thô nhaøn moät caùch thuù vò.. +Nghe, ngoài, naèm, ngaâm. Lop7.net. BAØI CA COÂN SÔN. I/ Tìm hieåu chung: 1)Taùc giaû: Nguyeãn Traõi(13801442),anh huøng daân toäc,nhaø quân sự tài ba,nhà thơ,danh nhân văn hóa thé giới. 2) HCST:Thời gian ông bị chèn ép,đành cáo quan về quê sống ở Coân Sôn. 3) Theå thô : Lục bát ( nguyên văn chữ Haùn). II/Phaân tích a. Noäi dung 1) Cảnh trí ở Côn Sơn:. - Cảnh trí thiên nhiên khoáng daït, thanh tónh, neân thô. - Suối chảy, đá rêu phơi, rừng thoâng, boùng truùc.. 2. Taâm hoàn nhaø thô: - Nguyeãn Traõi ñang soáng trong.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Qua những từ diễn tả hành động của ta, em có cảm nhận gì veà tö theá, phong thaùi cuûa nhaân vật ta ở đây? Bình: Nguyễn Trãi ở Côn Sơn trong tâm trạng của người bị nghi ngờ, bị chèn ép đành phải cáo quan về. Lẽ ra trong hoàn cảnh đó con người phải sống trong sự u uất, sự chán chường. Thế nhưng ở đây cho thấy Nguyeãn Traõi raát ung dung, nhaøn nhã, thanh thản, thoải mái, không vướng bận chuỵên đời. - Em coù nhaän xeùt gì veà taâm hoàn cuûa nhaø thô Nguyeãn Traõi trong khung cảnh hữu tình ở Côn Sơn?. - Giọng điệu chung của đoạn thơ là gì? Những điệp từ góp phaàn taïo neân gioïng ñieäu cuûa đoạn thơ ntn? - Tại sao dưới ngòi bút của Nguyễn Trãi, Côn Sơn lại trở nên sống động, nên thơ và đầy sức sống nt? - Em coù nhaän xeùt gì veà caùch diễn đạt ý của bài thơ? Dụng ý của cách diễn đạt đó?. +Ung dung, nhaøn nhaõ, thanh thản, thoải mái.. . -Thaûo luaän: -Nghe, ghi baøi.. -So sánh, liên tưởng, tưởng tượng.. - Tâm hồn cao đẹp: thanh thản , tràn nay thi hứng trước cảnh vật Coân Sôn.. - Tâm hồn cao đẹp: thanh thản , tràn nay thi hứng trước cảnh vật Coân Sôn. b. Ngheä thuaät: + Gioïng ñieäu nheï nhaøng, thaûnh - Sử dụng từ xưng hô “ta” thơi, êm tai. Các điệp từ góp phần - Đan xen các chi tiết tả người tạo nên giọng điệu đó. vaø taû caûnh - Baûn dòch theo theå thô luïc -Cứ 1 câu tả cảnh thì 1 câu nói về bát,lời thơ dịch trong sáng, sinh hành động, trạng thái của con động, sử dụng các biện pháp so người trong cảnh đó Sự giao hoà, sánh, điệp ngữ có hiệu quả hòa nhập giữa cảnh và người. ngheä thuaät. - Nguyễn Trãi có tâm hồn gợi mở, - Giọng điệu nhẹ nhàng êm ái. yeâu thieân nhieân.. - Qua đoạn thơ cho em hiểu thêm gì về con người Nguyễn Traõi?. - Sự hoà hợp trọn vẹn giữa con người- thiên nhiên bắt nguồn từ nhaân caùch thanh cao, taâm hoàn thi só cuûa chính Nguyeãn Traõi.. - Em coù nhaän xeùt gì veà neùt ñaëc saéc ngheä thuaät cuûa baøi thô?. +Từ xưng hô ‘’ ta’’ tạo nên đoạn thô haáp daãn. + Đan xen các chi tiết tả người vaø taû caûnh. HĐ 4:Đọc hiểu văn bản * Đọc bài thơ. - Baøi thô thuoäc theå thô gì? Caên cứ vào đâu mà em biết? Vần được gieo ở những câu nào? - Cho bieát vaøi neùt veà taùc giaû Traàn Nhaân Toâng?. caûnh thaûnh thôi, ñang thaû hoàn vào cảnh trí Côn Sơn rất mực thi só. - Cuộc sống gần gũi với thiên nhieân. -Điệp từ: “ta”( Nguyễn Trãi) -Động từ: Nghe, ngồi, nằm, ngaâm. -Đọc bài thơ, chú thích *. -Thể thất ngôn tứ tuyệt. Căn cứ vào số câu, số chữ Vaàn: Caâu 2,4 “Yeân”.. Lop7.net. c. YÙ nghóa: - Noäi dung: Sự hoà hợp trọn vẹn giữa con người- thiên nhiên bắt nguồn từ nhaân caùch thanh cao, taâm hoàn thi só cuûa chính Nguyeãn Traõi - Ngheä thuaät: +Từ xưng hô ‘’ ta’’ tạo nên đoạn thơ hấp dẫn. + Đan xen các chi tiết tả người vaø taû caûnh VB “Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra” I/ Tìm hieåu chung: 1) Thể : Thất ngôn tứ tuyệt 2) Vaàn: Caâu 2,4 . 3) Taùc giaû:Trần Nhân Tông (1258- 1308):một vị vua yêu.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Caù nhaân.. - Bài thơ được sáng tác trong hoàn cảnh nào? - Chốt => HĐ 5: Hướng dẫn phân tích -Cho HS đọc lại 2 câu đầu. - Theo em, cảnh vật được miêu tả ở thời điểm nào trong ngày? (?) Cảnh tượng chung ở Phủ Thiên Trường lúc đó ra sao? - Tại sao cảnh vật lại dường như có, dường như không? Bình: Coù leõ luùc taùc giaû veà thaêm queâ vaøo dòp thu ñoâng, coù boùng chieàu, saéc maøu man maùc, chaäp chờn nữa như không vào lúc giao thời giữa ban ngày và ban đêm ở chốn thôn quê, cảnh quê. -Cho HS đọc 2 câu cuối. - Trong bức tranh quê tác giả gợi tả hình ảnh nào để lại ấn tượng cho em nhiều nhất? Bình: Một bức tranh thật đẹp. Cảnh vừa có âm thanh, vừa có maøu saéc tieâu bieåu cho caûnh đồng quê lúc về chiều. Cảnh còn gợi cho chúng ta thấy một cuộc sống êm đềm, thanh bình. - Em coù nhaän xeùt gì veà caùch mieâu taû cuûa taùc giaû trong baøi thô? - Từ đó, em hãy cho biết miêu taû trong thô coù gì khaùc mieâu taû trong vaên xuoâi? - Qua những chi tiết, hình ảnh được miêu tả trong bài thơ, cảnh làng quê vào buổi chiều ở phủ Thiên Trường trông ra ntn? Bình: Đây là cảnh chiều ở thôn quêđược phác hoạ đơn sơ nhưng đậm đa sắc quê, hồn quê. - Em hieåu gì veà taâm hoàn cuûa taùc giả trước cảnh đó? -Cho HS đọc ghi nhớ. - Sau khi hiểu được giá trị của. -Trong dòp vua veà thaêm queâ.. -Hs thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. -Xóm trước, thôn sau đã bắt đầu chìm daàn vaøo söông khoùi -Bò maøn söông, laøn khoùi bao phuû nên lúc mờ, lúc tỏ.. nước,anh hùng,nổi tiếng khoan hòa ,nhân ái. 4.HCST:Bài thơ được viết vào dịp nhà thơ về thăm quê cũ ở phủ Thiên Trường. II /Phaân tích: a.Nội dung: 1. Bức tranh cảnh vật làng quê thôn dã:. + Không gian: trước thôn , sau thôn + Thời gian : buổi chiều. + Ánh sáng, màu sắc, âm thanh: màu khói nhạt, dường có dường không, tiếng sáo vẳng, cò trắng -Nghe. +Treû chaên traâu, thoåi saùo daãn traâu veà nhaø. +Cò trắng từng đôi sà xuống giữa cánh đồng đã vắng người. -Nghe. -Thơ ít chi tiết, thiên về gợi tả coøn vaên xuoâi nhieàu chi tieát phaûi mieâu taû tæ mæ,cuï theå. - Moät laøng queâ thanh bình, traàm lặng mà không hiu quạnh vì ở đây vẫn hé mở sự sống của con người trong sự hoà hợp với cảnh thiên nhieân. -Nghe. - Taùc giaû laø vò vua toái cao nhöng tâm hồn vẫn gắn bó máu thịt với queâ höông thoân daõ cuûa mình. Moät điều không dễ gì có được. -Đọc ghi nhớ. Lop7.net. 2. Con người nhà thơ: - Cảnh đậm đà sắc quê, hồn queâ + Caùi nhìn “ vaõn voïng” cuûa vò vua - thi só. + Tâm hồn gắn bó máu thịt với cuoäc soáng bình dò + Xuùc caûm saâu laéng - Hình aûnh tieâu bieåu, cuï theå, coù.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> bài thơ, em có ý nghĩ gì khi nhớ rằng tác giả là 1 ông vua chứ khoâng phaûi laø 1 daân queâ?. - Cá nhân: Vì thực tế không ít người nghĩ rằng vua ở nơi lầu son thì khoâng theå coù tình caûm gaén boù với đồng quê như thế. - Từ sự thật về tâm hồn của vua - Có 1 ông vua có 1 tâm hồn cao đẹp như thế chứng tỏ thời đại đó, Traàn Nhaân Toâng nhö theá, em daân toäc ta, nhaân daân ta soáng raát nghĩ gì về thời đại nhà Trần cao đẹp đúng như sử sách từng ca trong lịch sử nước ta? ngợi. - Em có nhận xét gì về nhịp điệu - Kết hợp giữa điệp ngữ và tiểu đối, tạo nhịp điệu thơ êm ái, hài baøi thô? hoøa. - Sử dụng ngôn ngữ miêu tả đậm - Cách sử dụng ngôn ngữ có gì chaát hoäi hoïa,laøm hieän leân hình ñaëc saéc aûnh thô nay thuù vò. - Dùng cái hư làm nổi bật cái thực và ngược lại, qua đó khắc họa hình aûnh neân thô bình dò.. - Baøi thô coù yù nghóa nhö theá naøo?. - Baøi thô theå hieän hoàn thô thaém thieát tình queâ cuûa vò vua anh minh ,tài đức Trần Nhân Tông.. - Em coù nhaän xeùt gì veà ñaëc saéc ngheä thuaät cuûa baøi thô? HÑ 6 Luyeän taäp: - Neâu caâu hoûi 1 SGK - Đánh giá. -Gv nhaän xeùt,keát luaän.. - Ngôn ngữ bình dị, nhịp thơ êm aùi, haøi hoøa.. HÑ 7:Cuûng coá- daën doø: *Cuûng coá: - Hai baøi thô cho em hieåu theâm gì veà taâm hoàn cuûa hai nhaø thô? *Hướng dẫn tự học: - Hoïc thuoäc loøng 2 baøi thô, hoc ghi nhớ, tiểu sử tác giả. - Đọc diễn cảm bản dịch thơ. - Nhớ được 8 yếu tố Hán trong vaên baûn. HS thực hiện theo yêu cầu của giaùo vieân. -Nghe và tự ghi nhớ.. Lop7.net. sức gợi tả.. b. Ngheä thuaät: - Kết hợp giữa điệp ngữ và tiểu đối, tạo nhịp điệu thơ êm ái, haøi hoøa. - Sử dụng ngôn ngữ miêu tả đậm chất hội họa,làm hiện lên hình aûnh thô nay thuù vò. - Duøng caùi hö laøm noåi baät caùi thực và ngược lại, qua đó khắc hoïa hình aûnh neân thô bình dò. c.YÙ nghóa: a. Noäi dung Baøi thô theå hieän hoàn thô thaém thieát tình queâ cuûa vò vua anh minh ,tài đức Trần Nhân Tông. b. Ngheä thuaät: Ngôn ngữ bình dị, nhịp thơ êm aùi, haøi hoøa. IV/ Luyeän taäp: Câu 1 : Cả 2 đều là sản phẩm tâm hồn thi sĩ, những tâm hồn có khả năng hoà nhập với thiên nhieân. Caû 2 cuøng nghe tieáng suoái nhö nghe nhaïc. Maëc duø 1 bên nhạc trời là đàn cầm, 1 bên nhạc trời là tiếng hát khác xa nhau nhưng cùng là 1, đều là nhaïc caû..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - trình baøy nhaän xeùt cuûa em veà nhaân vaät “ ta “ trong taùc phaåm. - Làm hoàn chỉnh các bài luyện taäp SGK. - Đọc bài đọc thêm - Soạn bài: Từ Hán Việt (tt) + Sử dụng từ Hán Việt tạo ra những sắc thái biểu cảm nào? + Có nên lạm dụng từ Hán Việt khoâng?Vì sao?. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>