Bài giảng môn Số học lớp 6 - Tiết 41: Làm quen với số nguyên âm
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (73.97 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chương ii: số nguyên. TiÕt 41: lµm quen víi sè nguyªn ©m A . Môc tiªu: - Biết được nhu cầu cần thiết để mở rộng tập N. - Nhận biết và đọc đúng các số nguyên âm qua các ví dụ thực tế. - BiÕt c¸ch biÓu diÔn c¸c sè tù nhiªn vµ c¸c sè nguyªn ©m trªn trôc sè. B. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Nhiệt kế có chia độ âm, hình vẽ biểu diễn độ cao (âm, dương , 0) C. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Ta đã biết phép cộng và phép nhân số tự nhiên bao giờ cũng thực hiện được và cho ta một só tự nhiên, còn đối với phép trừ hai số tự nhiên không phải bao giờ cũng thựchiện được chẳng hạn: 3 - 5 = ? Do đó phải mở rộng số tự nhiên thành tập số nguyên. Trong chương này chúng ta sẽ làm quen với số nguyên đặc biệt là số nguyên âm. Để từ đó phép trừ luôn thực hiÖn ®îc. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Ghi b¶ng. Ghi tªn bµi 1.C¸c vÝ dô: 1.C¸c vÝ dô: GV giíi thiÖu nh sgk * ë phÇn dù b¸o thêi tiÕt hiÖn nay t¹i Nga là -110 C đến -130 C điều đó có ý nghÜa g× ? Hướng dẫn học sinh trả lời ?1; ?2; ?3 ?1 Đọc nhiệt độ ở các thành có nhận xét ý nghĩa các con số đó phè Hµ Néi 180 C B¾c Kinh -20 C ?2 Đọc độ cao của các địa điểm dưới đây. ?3 §äc c¸c c©u sau: (Các con số đó có ý nghĩa LÊy vÝ dô thùc tÕ cã g¾n víi sè nh thÕ nµo) nguyªn ©m. 2.Trôc sè: 2.Trôc sè: 2.Trôc sè: §iÓm O lµ gèc Sè nguyªn ©m ®îc biÓu diÔn trªn tia trôc sè. đối của tia số và ghi các số -1;-2;-3... Chiều dương : Chó ý O lµ ®iÓm gèc cña trôc qua ph¶i sè. ChiÒu ©m : ph¶i ChiÒu tõ tr¸i qua ph¶i gäi lµ tr¸i chiều dương ?4 C¸c ®iÓm A ; B ; C; D trªn Hướng dẫn học sinh làm ?4 trôc sè biÓu diÔn nh÷ng sè -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 nµo. cña tr¸i qua 4. B 0C D Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1; 2; A A (-6) ; B (-2) ; C (1) ; D (5) 4 Bµi 1: a. -30 C b. -20 C c. 00 C d. 20 C Bài 2:Độ cao của đáy vưch Marian là -11524 m Bài 3: a. Kẻ từ số 4 ta ghi tiếp các số theo thứ tự ngược từ phải qua trái 3;2;1;0. Điểm chỉ số 0 lµ gèc trôc sè. b. Kẻ từ số -5, ta ghi tiếp các số theo thứ tự ngược từ phải qua trái -6;-7;-8;-9. Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> tiÕt 42: tËp hîp c¸c sè nguyªn A. Môc tiªu: Biết được tập hợp số nguyên, điểm biểu diễn số nguyên a trên trục số, số đối cña sè nguyªn. Bước đầu hiểu được rằng có thể dùng số nguyên để nói về các đại lượng có hai hướng ngược nhau. Bước đầu có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn. B. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: Cần chú ý ý nghĩa thực tế của số nguyên để biểu thị các đại lượng có hai hướng ngược nhau. C. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn:. H×nh vÏ trôc sè. D. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. KiÓm tra bµi cò: VÏ trôc sè, biÓu diÔn ®iÓm A(3) vµ B(-5) trªn trôc sè. B. Ghi b¶ng. A. -5 0 3 1. Sè nguyªn: 1. Sè nguyªn: ký hiÖu Giới thiệu số nguyên dương đồng Điền vào ô trống cho đúng: nghÜa víi tËp a. 2 -3 += 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; .... b. 5 -6 Giíi thiÖu sè nguyªn ©m. -. = -1 ; -2 ; -3 ; ... Sè 0 kh«ng ph¶i lµ sè nguyªn ©m không phải là số nguyên dương Nhận xét:Số nguyên thường được sử dụng để biểu thị các đại lượng có hai hướng ngược nhau: GV: Nêu một vế để học sinh điền vµo vÕ kia HoÆc mçi líp chia hai nhãm: nhãm 1 cho 1 vÕ vÒ sè dương nhóm 2 cho vế còn lại về số âm (sao cho hai đại lượng là ngược nhau). d. -52. 0. +. - -52. . . c. -2002 . 1. Sè nguyªn: Số nguyên dương: +1 ; +2 ; +3 Sè 0 Sè nguyªn ©m: -1 ; -2 ; -3 ;.. Chó ý: sgk. Nhiệt độ dưới 0 ............... NhËn xÐt :sgk ................ Sè tiÒn cã §é cËn thÞ......... .............. .......................... .............. Độ cao dưới mực nước biển Nêu một số ví dụ thực tế để biÓu diÔn vÒ sè nguyªn ©m và số nguyên dương. Hướng dẫn học sinh giải bài tập ?1 , ?1: Điểm C được biểu thị là ?2 , ?3 +4 km , D lµ -1 km , E lµ -4 km ?2: Cả hai trường hợp a và b chó èc sªn c¸ch A 1km Chó ý ?3: ?3: .. KÕt qu¶ nh nhau nhng thùc tÕ lµ kh¸c nhau a. ë s©u c¸ch A 1m vÒ phÝa trªn.(+1) b. ở sâu cách A 1m về phía dưới(-1) Trên trục số lấy A(-5); B(+5).. Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Ghi b¶ng. NhËn xÐt g× vÒ kho¶ng c¸ch từ O đến A và từ O đến B 2. Số đối: 2. Số đối: Hãy cho biết các số đối của Từ phần chuyển ý nói về số đối (-5) -7 ; 5 ; 2003 và (+5) từ đó suy ra hai số đối nhau -7 có số đối là ? là hai số cách đếu điểm 0 5 có số đối là ? Ví dụ : (-1) là số đối của (+1) 2003 có số đối là ? Hướng dẫn học sinh làm bài tập 6, 7 , 8, 9 ,10. Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
