Giáo án các môn lớp 2 (buổi sáng) - Tuần lễ 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ/ngày. Môn. TUẦN 34 Tên bài dạy. 2 9/5. Tập đọc Tập đọc Toán MT. Làm người đồ chơi (Tiết 1) Làm người đồ chơi (Tiết 2) Ôn tập về phép nhân phép chia (TT). 3 10/5. Đạo đức Toán Kểchuyên Chính tả. Dành cho địa phương On tập về đại lượng Làm người đồ chơi (Nghe viết) Làm người đồ chơi. 4 11/5. Tập viết Tập đọc Thủ công Thể dục Toán. Viết các chữ hoa-On các chữ hoa Đàn bê của anh hồ giáo Ôn tập thực hành . Chuyền cầu On tập về đại lượng (TT). Toán LTVC Am nhạc TLV. On tập về hình học Từ trái nghĩa. MRVT :từ ngữ chỉ nghề. 5 1 2/5. ĐDDH Tranh. Kể ngắn về người thân (nói_viết) 6 1 3/5. Thứ/ ngaøy. Toán Chính tả TNXH Thể dục Sinh hoạt. Moân. On tập về hình học (TT) (Nghe viết) Đàn bê của anh hồ giáo On tập Chuyền cầu Sinh hoạt. TUAÀN 34 Teân baøi daïy. 1 Lop2.net. ÑDDH.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 13/5. 3 14/5. 4 15/5. 5 16/5. 6 17/5. Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Chính tà Toán Kẻ chuyện TNXH TV(2). Tập đọc Toán Luyện từ và câu Đạo đức Rèn đọc Chính tả Toán Âm nhạc Rèn chính tả. Tập làm văn Toán Tập viết Rèn toán SHTT. Làm người đồ chơi (T1) Làm người đồ chơi (T2) OÂân taäp veà pheùp nhaân và pheùp chia(TT) ( Nghe viết) Làm người đồ chơi \ On tập về đại lượng Làm người đồ chơi. Tranh-BP BP BP Tranh-BP. Tranh-BP BP BP Luyện tập Từ trái nghĩa. MRVT :từ ngữ chỉ nghề Sinh hoạt sao. BP BP BP. Tiết 2 Luện tập Kể ngắn về người thân (nói_viết). BP. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ hai NS: ND: TẬP ĐỌC NGƯỜI LAØM ĐỒ CHƠI I/ MUÏC TIEÂU : - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. -Hiểu nghĩa các từ ngữ : ế hàng, hết nhẵn. Hiểu ND: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi. (trả lời được CH 1,2,3,4). HS khá, giỏi trả lời được CH5. -Giáo dục học sinh tình cảm quý trọng người lao động . GDKNS:Giao tiếp.Thể hiện sự cảm thông.Ra quyết định. PP/KT:Trình bày ý kiến cá nhân .Hỏi ý kiến chuyên gia. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : Người làm đồ chơi . 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2.BP ghi câu dài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 4’. 30’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1.oån ñònh ; 2.Bài cũ : -Gọi 3 em đọc bài “Lượm” -Em thích những câu thơ nào, vì sao ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện đọc . Mục tiêu: Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng.Biết đọc bài với giọng kể chuyện nhẹ nhàng, tình cảm, đọc phân biệt lời các nhân vật. Hiểu nghĩa các từ ngữ : ế hàng, hết nhẵn. -Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng nhẹ nhaøng, tình caûm.) -PP trực quan : Tranh . -Hướng dẫn luyện đọc . Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tieâu ). -3 em HTL baøi vaø TLCH.. -Người làm đồ chơi . -Tieát 1.. -Theo dõi đọc thầm. -Quan saùt.. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu . -HS luyện đọc các từ : sào nứa, xúm lại, naën, laøm ruoäng, suyùt khoùc, noâng thoân, Đọc từng đoạn trước lớp. hết nhẵn, sặc sỡ. -Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong chú ý cách đọc. baøi. -GV nhắc nhở học sinh đọc nghỉ hơi sau dấu 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4’. 1’. 35’. phẩy, dấu chấm, nhấn giọng từ ngữ in đậm. Giọng đọc dồn dập. -Luyện đọc câu : Tôi suýt khóc,/ nhưng coá toû ra bình tónh :// -Bác đừng về.// Bác ở đây làm đồ chơi/ baùn cho chuùng chaùu.// -Nhưng độ này/ chả mấy ai mua đồ chơi của bác nữa.// -Chaùu mua/ vaø seõ ruû caùc baïn chaùu cuøng -Hướng dẫn đọc chú giải . mua.// -HS đọc chú giải (SGK/ tr 134) ế hàng, - Đọc từng đoạn trong nhóm heát nhaün . -Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả -Nhaän xeùt . baøi). CN 4.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài. -Chuyển ý : Bác hàng xóm làm những đồ chơi - Đồng thanh (từng đoạn, cả bài). mang lại niềm vui cho trẻ, và tình cảm của các -1 em đọc lại bài. em daønh cho baùc nhö theá naøo? chuùng ta cuøng tìm hieåu qua tieát 2. 5. Daën doø : TIEÁT 2 : Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Mục tiêu : Hiểu nội dung bài : Nói về sự thông cảm đáng quý và cách an ủi rất tế nhị của một bạn nhỏ với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi vốn rất yêu -1 em đọc đoạn 1. ngheà, yeâu treû. -Quan sát. Đọc thầm đoạn 1 và trả lời . -Gọi 1 em đọc. -PP Trực quan :Tranh “Người làm đồ chơi” -Bác Nhân làm nghể nặn đồ chơi bằng -Baùc Nhaân laøm ngheà gì ? boät maøu, baùn rong treân caùc væa heø thaønh phoá. -Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như thế -Các bạn xúm lại ở những chỗ dựng cái naøo ? sào nứa cắm đồ chơi của bác, các bạn ngaém xem hai baøn tay kheùo leùo cuûa baùc tạo nên những con giống rực rỡ sắc maøu. -Vì sao baùc Nhaân ñònh chuyeån veà queâ ? -Vì đồ chơi mới bằng nhựa xuất hiện không ai mua đồ chơi của bác nữa. -1 em đọc đoạn 2-3. -Bạn nhỏ trong truyện có thái độ như thế nào - Baïn suyùt khoùc vì buoàn, coá toû ra bình khi nghe tin baùc veà queâ laøm ruoäng? tĩnh nói : Bác đừng về. Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác Nhân vui trong buoåi baùn haøng cuoái? -Hành động đó cho thấy bạn là người như thế naøo ?. -Đập con lợn đất được hơn mười nghìn nhờ các bạn mua giúp đồ chơi của bác. -Bạn rất nhân hậu, thương người, biết choïn caùch laøm teá nhò kheùo leùo, khoâng để bác hàng xóm tủi thân. -GV chốt ý : Bạn nhỏ trong truyện là -1 em đọc đoạn 4. người nhân hậu,thông minh. Bạn hiểu baùc haøng xoùm raát yeâu ngheà, yeâu treû, nên đã an ủi động viên bác làm cho bác vui, đổi ý định bỏ nghề khi trở về quê. -Em đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ -Caùm ôn caäu beù toát buïng. Caùm ôn chaùu đã an ủi bác. Thì ra vì bác mà cháu đập con heo đất. Bác phải làm gì để cám ơn -Luyện đọc lại : loøng toát cuûa chaùu ñaây. -Nhaän xeùt. -2-3 nhóm thi đọc theo phân vai. 4.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài. -Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao ? -3-4 em thi đọc lại truyện . -1 em đọc bài. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Em thích baïn nhoû vì baïn toát buïng. Em 5.Daën doø :Veà xem laïi thích baùc haøng xoùm vì baùc yeâu ngheà yeâu treû. -Tập đọc bài. -----------------------------------------TOÁN OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA/ TIEÁP I/ MUÏC TIEÂU : 1- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm. - Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học). - Biết giải bài toán có một phép chia. - Nhận biết một phần mấy của một số. 2-Rèn kĩ năng làm tính nhanh, đúng . 3-Yêu thích học toán .Chăm chỉ luyện tập.Tính chính xác khoa học. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết bảng BT2. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1.oån ñònh : 2.Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng làm bài tập. -3 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. Ñaët tính vaø tính : 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 30’. 4’.  456 - 223  334 + 112  168 + 21 -Nhaän xeùt,cho ñieåm. 3.Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Luyện tập. Baøi 1 : Goïi 1 em neâu yeâu caàu ? -Em coù nhaän xeùt gì veà ñaëc ñieåm cuûa moãi coät tính 4 x 9 = 36, 36 : 4 = 9 ? -Nhaän xeùt. Baøi 2 : Yeâu caàu HS laøm baøi. -Khi thực hiện biểu thức em thực hiện nhö theá naøo ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề ?. 456 223 233. 334 112 446. 168 21 189. -Luyeän taäp. -2 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. -Lấy tích của 36 chia cho một thừa số 4 được thương là thừa số kia 9. -HS làm vở. -Thực hiện từ trái sang phải.. -1 em đọc đề : Có 27 bút chì màu chia đều cho 3 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có mấy -Coù maáy buùt chì maøu ? buùt chì maøu ? -Chia đều thành 3 nhóm nghĩa là chia như -Coù 27 buùt chì maøu. theá naøo ? -Để biết mỗi nhóm có mấy bút chì -Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau. maøu ta laøm nhö theá naøo ? -Thực hiện phép chia 27 : 3. -1 em lên bảng làm. Lớp làm vở. Giaûi Soá buùt chì maøu moãi nhoùm nhaän Baøi 4 : Yeâu caàu gì ? được : -Hình nào được khoanh vào một phần tư số 27 : 3 = 9 (buùt chì) hình vuoâng ? Đáp số :9 bút chì. -Vì sao em bieát ? -Hình b được khoanh vào một phần tư hình vuoâng. - Hình a được khoanh vào một phần mấy hình -Vì hình b có 16 hình vuông, đã khoanh vuoâng, vì sao em bieát ? vaøo 4 hình vuoâng. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Bài 5 : Yêu cầu gì ?(Dành cho HS khá - Hình a được khoanh vào một phần naêm hình vuoâng, vì hình a coù 20 hình giỏi) vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông. 4.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. -Tuyên dương, nhắc nhở. -Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống . 5.Daën doø.. 1’. -Laøm theâm baøi taäp.. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ Ba ngày24 tháng 5 năm 2013. TẬP ĐỌC NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI / Tiết 1. I/ MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. -Hiểu nghĩa các từ ngữ : ế hàng, hết nhẵn. Hiểu ND: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi. (trả lời được CH 1,2,3,4). 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HS khá, giỏi trả lời được CH5. -Giáo dục học sinh tình cảm quý trọng người lao động . GDKNS:Giao tiếp.Thể hiện sự cảm thông.Ra quyết định. PP/KT:Trình bày ý kiến cá nhân .Hỏi ý kiến chuyên gia. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : Người làm đồ chơi . 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2.BP ghi câu dài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : tg 1.ổn định ;1’ 2.Bài cũ : 4’. 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Làm mẫu. HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Gọi 3 em đọc bài “Lượm” -Em thích những câu thơ nào, vì sao ? -Nhận xét, cho điểm. Giới thiệu bài. Luyện đọc . -Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng nhẹ nhàng, tình cảm.) -Hướng dẫn luyện đọc . Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ). HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em HTL bài và TLCH. -Người làm đồ chơi . -Tiết 1. -Theo dõi đọc thầm.. -Quan sát. Cả lớp -HS nối tiếp nhau đọc từng câu . -HS luyện đọc các từ : sào nứa, xúm lại, nặn, làm ruộng, suýt khóc, nông thôn, hết nhẵn, sặc sỡ. PP trực quan -Luyện đọc câu : Tôi suýt khóc,/ :Bảng phụ : CN Giáo viên giới thiệu các câu cần nhưng cố tỏ ra bình tĩnh :// chú ý cách đọc. -Bác đừng về.// Bác ở đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu.// -Nhưng độ này/ chả mấy ai mua đồ chơi của bác nữa.// -Cháu mua/ và sẽ rủ các bạn cháu cùng mua.// -HS đọc chú giải (SGK/ tr 134) ế hàng, hết nhẵn . CN -Hướng dẫn đọc chú giải . -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.Nêu từ khó hiểu Cá nhân Đọc từng đoạn trước lớp. - Đọc từng đoạn trong nhóm.BC Nhóm Giải nghĩa Đọc (từng đoạn, cả bài). CN Thi đua CN - Đọc từng đoạn trong nhóm 4.Cũng cố:4’ -Thi đọc giữa các nhóm -1 em đọc lại bài. 5.Dặn dò:1’ -Nhận xét . Gọi 1 em đọc lại bài. 1.Ổnđịnh:1’ 2.Bài cũ : 4’ 3. Bài mới : HĐ1:20’. TIẾT 2 : -1 em đọc đoạn 1. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Quan sát. -Bác Nhân làm nghể nặn đồ chơi bằng bột màu, bán rong trên các vỉa hè thành phố. -Các bạn xúm lại ở những chỗ dựng cái sào nứa cắm đồ chơi của Đàm T(CN) -Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác, các bạn ngắm xem hai bàn bác như thế nào ? tay khéo léo của bác tạo nên những con giống rực rỡ sắc màu. -Vì đồ chơi mới bằng nhựa xuất hiện không ai mua đồ chơi của Cặp bác nữa. -Vì sao bác Nhân định chuyển -1 em đọc đoạn 2-3. về quê ? - Bạn suýt khóc vì buồn, cố tỏ ra Cá nhân bình tĩnh nói : Bác đừng về. Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng -Bạn nhỏ trong truyện có thái độ cháu. như thế nào khi nghe tin bác về -Đập con lợn đất được hơn mười quê làm ruộng? Cặp GDKNS:Thể hiện sự cảm thông. nghìn nhờ các bạn mua giúp đồ -Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì chơi của bác. để bác Nhân vui trong buổi bán hàng cuối? GDKNS:Ra quyết định. -Bạn rất nhân hậu, thương người, biết chọn cách làm tế nhị khéo Hỏi ý kiến chuyên gia. -Hành động đó cho thấy bạn là léo, không để bác hàng xóm tủi thân. người như thế nào ? Trực quan QS Hỏi đápCN. Trình bày ý kiến cá nhân. HĐ2:5’ Làm mẫu Thiđua,nhóm. Tìm hiểu bài . -Gọi 1 em đọc. GTTranh “Người làm đồ chơi” -Bác Nhân làm nghề gì ?. -GV chốt ý : Bạn nhỏ trong truyệnlangườinhânhậu,thông minh. Bạn hiểu bác hàng xóm rất yêu nghề, yêu trẻ, nên đã an ủi động viên bác làm cho bác vui, đổi ý định bỏ nghề khi trở -1 em đọc đoạn 4. -Cám ơn cậu bé tốt bụng. Cám ơn về quê. cháu đã an ủi bác. Thì ra vì bác -Em đoán xem bác Nhân sẽ nói mà cháu đập con heo đất. Bác phải làm gì để cám ơn lòng tốt gì với bạn nhỏ của cháu đây. GDKNS:Giao tiếp. ND: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối -Giáo dục học sinh tình cảm quý với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi. trọng người lao động . -2-3 nhóm thi đọc theo phân vai. -3-4 em thi đọc lại truyện . -1 em đọc bài.TLCH. -Luyện đọc lại : Đọc mẫu 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Nhận xét.. 4.Củngcố: 4’ 5.Dặn dò 1’. Em thích bạn nhỏ vì bạn tốt bụng. Em thích bác hàng xóm vì bác yêu nghề yêu trẻ. Gọi 1 em đọc lại bài. -Em thích nhân vật nào trong -Tập đọc bài. truyện? Vì sao ? -Nhận xét tiết học. :Về xem lại CBBS:. TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA/ TIẾP I/ MỤC TIÊU : 1- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm. - Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học). - Biết giải bài toán có một phép chia. - Nhận biết một phần mấy của một số. 2-Rèn kĩ năng làm tính nhanh, đúng . 3-Yêu thích học toán .Chăm chỉ luyện tập.Tính chính xác khoa học. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết bảng BT2. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1.ổn định : 1’ 2.Bài cũ : 4’ BC-BL 3.Bài mới : Miệng(CN) 5’. BC-BL 5’. Vở 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. On tập phép nhân và phép chia. Nhận xét,cho điểm. Bài 5/172 GTB On tập phép nhân và phép chia(TT) Bài 1 : Tính nhẩm. 4x9=36 5x7=35 3x8=24 2x8=16 36:4=9 35:5=7 24:3=8 16:2=8 -Em có nhận xét gì về đặc điểm -Lấy tích của 36 chia cho một thừa của mỗi cột tính số 4 được thương là thừa số kia 9. 4 x 9 = 36, 36 : 4 = 9 ? -Nhận xét. Bài 2 : Tính -Thực hiện từ trái sang phải. -Khi thực hiện biểu thức em 2  2  3 = 12 3  5–6=9 thực hiện như thế nào ? 40 : 4 : 5 = 2 2  7 + 58 =72 -Nhận xét, cho điểm. 4  9 + 6 = 42 2  8 + 72 =88 Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề ? -Có mấy bút chì màu ? -Chia đều thành 3 nhóm nghĩa là chia như thế nào ? -Để biết mỗi nhóm có mấy bút 10 Lop2.net. -Có 27 bút chì màu. -Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau. -Thực hiện phép chia 27 : 3. -1 em lên bảng làm. Lớp làm vở..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> chì màu ta làm như thế nào ?. CN 5’. CN 5’. Bài 4 : -Hình nào được khoanh vào một phần tư số hình vuông -Vì sao em biết ? - Hình a được khoanh vào một phần mấy hình vuông, vì sao em biết ? -Nhận xét, cho điểm. *-Bài 5 : Số?Dành cho HS khá giỏi). 4.Củng cố :4’ 5.Dặn dò. 1’. Giải Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được : 27 : 3 = 9 (bút chì) Đáp số :9 bút chì. -Hình b được khoanh vào một phần tư hình vuông. -Vì hình b có 16 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông. - Hình a được khoanh vào một phần năm hình vuông, vì hình a có 20 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông. -Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống . 4+0=4 0x4=0 4 -4=0 0 :4=0 Đọc bảng nhân chia. Tuyên dương, nhắc nhở. Nhận xét tiết học. -Làm thêm bài tập.CBBS:On tập về đại lượng. Mĩ thuật VẼ TRANH BÀI : ĐỀ TÀI PHONG CẢNH I/ MỤC TIÊU : - HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng . - HS thêm yêu mến quê hương . II/ CHUẨN BỊ : GV : Một số tranh ,ảnh phong cảnh - Bài vẽ phong cảnh của HS các lớp trước . HS : Tranh ,ảnh phong cảnh . - Giấy vẽ hoặc vở thực hành Bút chì ,tẩy ,màu vẽ . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1/ On định : 2/ KTBC : 3/ Bài mới : HĐ1:5’ TRực quan QS Vấn đáp. HĐ2: 5’ Thuyếttrình Làm mẫu. HĐ3: 10’ Cả lớp. Giới thiệu bài TÌM ,CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI - GV dùng tranh ,ảnh giới thiệu để HS nhận biết - GV đặt câu hỏi gợi ý để HS tiếp cận đề tài . + Xung quanh nơi em ở có cảnh nào đẹp không ? + Em đã được đi tham quan ,nghỉ hè ở đâu ? Phong cảnh ở đó như thế nào ? + Em hãy tả lại một phong cảnh mà em thích ? +Em sẽ chọn phong cảnh nào để vẽ tranh ? - GV bổ sung và nhấn mạnh những hình ảnh chính của ảnh đẹp là : cây ,nhà ,con đướng ,bầu trời …và phong cảnh còn đẹp bởi màu sắc của không gian chung .Nên chọn cảnh vật quen thuộc ,dễ vẽ ,phù hợp với khả năng .CÁCH VẼ TRANH PHONG CẢNH - GV giới thiệu cho HS biết hai cách vẽ tranh phong cảnh + Quan sát thiên nhiên và vẽ trực tiếp + Vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh đã từng được quan sát . - GV giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ hoặc có thể vẽ lên bảng theo các bước để HS quan sát . - GV gợi ý cho HS : + Nhớ lại các hình ảnh định vẽ . + Sắp xếp hình ảnh chính + Vẽ hết phần giấy và vẽ màu kín nền - Trước khi HS vẽ ,GV nên cho các em xem tranh phong cảnh của HS các lớp trước để gợi ý các em cách chọn cảnh và thể hiện . THỰC HÀNH - GV yêu cầu HS suy nghĩ để chọn cảnh trước khi vẽ ,chú ý sắp xếp hình vẽ cân đối . - Vẽ hình ảnh chính trước ,hình ảnh phụ sau ,luôn nhớ vẽ là trọng tâm ,có thể vẽ thêm người hoặc con vật . - Trong khi HS vẽ ,GV đến từng bàn 12 Lop2.net. HS lắng nghe. HS quan sát HS trả lời HS liên hệ bản thân. -. tự chọn. -. HS tự chọn. -. HS lắng nghe. -. HS lắng nghe. -. HS lắng nghe và vẽ theo hướng dẫn HS chú ý nghe và vẽ. -. HS quan sát tranh. -. HS quan sát tranh và chọn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4/ Củng cố,. để quan sát và hướng dẫn bổ sung khuyến khích HS vẽ màu tự do theo ý thích . NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS chọn một số bài điển hình có ưu điểm và nhược điểm rõ nét để nhận xét. - Nhấn mạnh những điểm tốt . - Quan sát những con vật quen thuộc. 4/5/Dặn dò :. Hệ thống bài. HĐ4:5’ Cá nhân. CBBS. -. HS lắng nghe. -. HS thực hiện. -. HS thực hiện theo hướng dẫn của GV HS lắng nghe Thứ ba Ngày soạn: Ngày dạy:. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ ba Ngày soạn: Ngày dạy: CHÍNH TẢ- (Nghe –viết ) NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI . PHÂN BIỆT TR/ CH, O/ Ô, DẤU HỎI/ DẤU NGÃ I/ MỤC TIÊU : - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài tóm tắt Người làm đồ chơi. - Làm được BT(2) a,b hoặc BT(3) a,b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. -Giáo dục học sinh phải biết yêu quý người lao động . II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “ Người làm đồ chơi”. BT 2a, 2b. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : tg 1’ 4’. 30’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1.ổn định: 2.Bài cũ : -Giáo viên nhận xét bài viết trước, còn sai sót một số lỗi cần sửa chữa. -GV đọc : nước sôi, đĩa xôi, kín mít, xen kẽ, cư xử. -Nhận xét. 3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết. Mục tiêu : Nghe – viết đúng đoạn tóm tắt truyện “Người làm đồ chơi”. a/ Nội dung bài viết : -PP trực quan : Bảng phụ. -Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết . -Đoạn văn nói về ai? 14 Lop2.net. -3 em lên bảng. Lớp viết bảng con.. -Chính tả (nghe viết) Người làm đồ chơi .. -2-3 em nhìn bảng đọc lại. -Nói về bác Nhân, và một bạn nhỏ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Bác Nhân làm nghề gì ? -Vì sao bác định chuyển về quê ?. -Bác Nhân nặn đồ chơi bằng bột màu.. -Vì đồ chơi bằng nhựa xuất hiện, hàng của bác không bán được. -Lấy tiền để dành nhờ bạn mua đồ chơi để bác vui.. -Bạn nhỏ đã làm gì ? b/ Hướng dẫn trình bày . -Tìm tên riêng trong bài chính tả ? -Tên riêng của người phải viết như thế nào ? c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Viết bài. -Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở. -Đọc lại. Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt ch/ tr, o/ ô, thanh hỏi/ thanh ngã. Bài 2 : Phần a yêu cầu gì ? -Bảng phụ : (viết nội dung bài ca dao) …………. khoe trăng tỏ hơn đèn . Cớ sao …………………. phải chịu luồn đám mây ? Đèn khoe đèn tỏ hơn ………………………. Đèn ra trước gió còn ………………………. hỡi đèn ? -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng -Phần b yêu cầu gì ? -Nhận xét, chốt ý đúng. phép cộng, cọng rau, còng chiêng, còng lưng. Bài 3 : Phần a yêu cầu gì ? -Bảng phụ : (viết nội dung bài) (STV/ tr 135) -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 267) -Phần b yêu cầu gì ?. -Nhân . -Viết hoa. -HS nêu từ khó : Người nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấy tiền, cuối cùng . -Viết bảng con . Nghe đọc viết vở. -Dò bài.. -Chọn bài tập a hoặc bài tập b. -Điền vào chỗ trống chăng hay trăng. -2 em lên bảng làm. Lớp làm vở BT.. -Điền ong hay ông . -2 em lên bảng điền nhanh ong/ ông vào chỗ trống. Lớp làm vở BT. -Điền vào chỗ trống ch/ tr. -1 em lên bảng làm. Lớp làm vở. -Ghi trên chữ in đậm dấu hỏi/ dấu ngã. -1 em lên bảng làm. Lớp làm vở.. 4’ 1’. -Nhận xét, chốt ý đúng. 4.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng. viết bài đúng , đẹp và làm bài tập đúng. 5.Dặn dò – Sửa lỗi. -----------------------------15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I/ MỤC TIÊU : 1- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6. - Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có gắn với các số đo. 2-Rèn kĩ năng tính, giải toán đúng nhanh chính xác 3-GDHS : Chăm chỉ học tập `II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Đồng hồ . 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : tg 1.ổn định :1’ 2.Bài cũ:4’. 3.Bài mới : Cá nhân(5’). Vở(5’). Phiếu(5’). HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. Gọi 2 em lên bảng tìm x. 800 – x = 300 x + 200 = 700 -Nhận xét,cho điểm. Giới thiệu bài.. -2 em lên bảng.Lớp làmbảng con. 800–x = 300 x + 200 = 700 x = 800–300 x = 700 – 200 x = 500 x = 500 -1 em nhắc tựa bài.. Bài 1 : Quay mặt đồng hồ đến các vị trí trong phần a, GV gọi vài em đọc giờ. -Emhãy quan sát các mặt đồng hồ ở phần b, và đọc giờ trên mặt đồng hồ a. -2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? -Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào chỉ cùng một giờ ( b HS Khá giỏi). -Nhận xét. Bài 2 : Can bé đựng 10 lít nước mắm, can to đựng nhiều hơn can bé 5 lít nước mắm. Hỏi can to đựng được bao nhiêu lít nước mắm. -Đọc giờ : 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15 phút, 10 giờ, 8 giờ 30 phút. -Quan sát và đọc : 2 giờ.. -Nhận xét, cho điểm. Bài 3 : Bạn Bình có 1000 đồng. Bạn mua một con tem để gửi thư hết 800 đồng. Hỏi bạn Bình còn lại mấy trăm đồng ? Bài 4 : Bài tập yêu cầu gì ? 16 Lop2.net. -Là 14 giờ. -Đồng hồ A và đồng hồ E chỉ cùng một giờ . -HS làm tương tự với các đồng hồ còn lại.. Giải Can to đựng số lít nước mắm là : 10 + 5 = 15 (l) Đáp số : 15 l. Giải Số tiền Bình còn lại : 1000 – 800 = 200 (đồng).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> BC-BL(5’). 4.Củng cố : 4’. Chiếc bút bi dài 15 ………… em suy nghỉ xem cần điền tên đơn vị nào ? -Nói chiếc bút bi dài 15 mm có được không vì sao? -Nói chiếc bút bi dài 15 dm có được không vì sao? (bi c HS kh giỏi lm) Nhận xét. 576 , 579 hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ? -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở. Học thuộc cách đặt tính và tính. 5.Dặn dò. 1’. Đáp số : 200 đồng. -Bài yêu cầu em hãy tưởng tượng và đo độ dài của một số vật quen thuộc như bút chì, ngôi nhà ….. -Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm. -Không được vì 15 mm quá ngắn, không có chiếc bút bi bình thường nào lại ngắn như vậy. -Không vì như thế là quá dài. -HS làm tiếp các bài còn lại. -576, 579 hơn kém nhau 3 đơn vị. -Học thuộc cách đặt tính và tính các số có 3 chữ số.. --------------------------------KỂ CHUYỆN NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I/ MỤC TIÊU : -Dựa vào nội dung tóm tắt, kể được từng đoạn của câu chuyện. HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2). -Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể để nhận xét đúng có thể kể tiếp lời bạn. -Giáo dục học sinh yêu quý lao động chân tay. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh “Người làm đồ chơi”. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : tg 1.ổn định :1’ 2.Bài cũ: 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn câu chuyện “ Bóp nát quả cam” . -Nhận xét. Giới thiệu bài. 3. Bài mới : Dựa vào nội dung tóm tắt, kể Hoạt động 1 lại từng đoạn câu chuyện . GT nội dung tóm tắt . : -PP trực quan : 4 Tranh . -Bảng phụ : -Nhận xét. *Kể toàn bộ câu chuyện. -Gọi 1 em kể toàn bộ câu Hoạt động 2 chuyện. 17 Lop2.net. -3 em kể lại câu chuyện “Bóp nát quả cam” -Người làm đồ chơi . -Quan sát. -1 em nêu yêu cầu và nội dung tóm tắt từng đoạn -Đọc thầm . -Kể từng đoạn trong nhóm. -Thi kể từng đoạn. Nhận xét. -1 em kể toàn bộ câu chuyện..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> :. -Nhiều em được chỉ định kể toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét, chọn bạn kể hay.. -Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu bộ. Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ? 4. Củng cố : 4’. 5.Dặn dò 1’. Kể chuyện -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ. -Nghề nào cũng cao quý trong xã hội, đối với những người lao động chân tay, họ cũng có những tư duy sáng tạo, đó là nghệ thuật trong cái đẹp, chúng ta nên không nên xem thường. -Tập kể lại chuyện .. -Qua câu chuyện em hiểu được điều gì? -Nhận xét tiết học.. - Kể lại câu chuyện . --------------------------------. TỰ NHIÊN &XÃ HỘI (Tiết 34 ) ÔN TẬP – TỰ NHIÊN I/ MỤC TIÊU : - Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật , động vật , nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm . - cò ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên. -Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên . II/ CHUẨN BỊ 1.Giáo viên : Tranh vẽ trong SGK/ tr 70. 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : tg 1’ 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.ổn định :. 2.Bài cũ :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Quan sát tranh và TLCH trong SGK. -Có 4 phương : Đông, Tây, Nam, Bắc. -Tìm được phương hướng. -Ôn tập tự nhiên.. -Có mấy phương hướng chính ? 30’. -Mặt trời giúp chúng ta tìm được gì ? 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Ai nhanh tay, nhanh mắt Mục tiêu : Biết hệ thống lại kiến thức đã học về tự nhiên. -PP trực quan , hoạt động : Chuẩn bị 2 bảng ghi có nội dung sau Nơi sống Con vật Cây cối Trên cạn Dưới nước 18 Lop2.net. -Chia 2 đội chơi. Mỗi đội cử người lên nhặt tranh vượt chướng ngại vật dán vào bảng sao cho đúng chổ -Nhiều em nhắc lại..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4’. Trên không Trên cạn+nước -GV chốt : Loài vật và cây cối sống được ở khắp mọi nơi : trên cạn, dưới nước, trên không, trên cạn và dưới nước. Hoạt động 2 : Trò chơi. Mục tiêu : Củng cố hiểu biết về phương hướng. -GV chuẩn bị tranh vẽ về ngôi nhà và phương -Mỗi nhóm chuẩn bị 1 bức vẽ. -Chia 2 đội tham gia chơi, mỗi đội cử 5 hướng của nhà. người. -GV phổ biến luật chơi. -Người thứ nhất : xác định hướng ngôi nhà, sau đó người thứ hai lên tiếp sức gắn hướng ngôi nhà. -Nhận xét đội nào gắn nhanh, đúng là đội thắng . -GV chốt ý Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm về bầu trời . Mục tiêu : Thảo luận tìm hiểu về bầu trời. -Em biết gì về bầu trời ban ngày và ban đêm ? Trưởng nhóm nêu câu hỏi, các thành -Theo dõi hướng dẫn nhóm. viên trả lời. Kết luận : Mặt trăng và mặt trời có hình khối -Các nhóm trình bày, nhóm khác lắng cầu, mặt trăng phát ra ánh sáng dịu mát , mặt nghe, nhận xét. trời phát ra ánh sáng nóng. Các vì sao có dạng -Nhiều em đọc lại. như đốm lửa, tự phát sáng giống mặt trăng. Hoạt động 4 : Phiếu bài tập. Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học về đời sống tự nhiên, Mặt Trời, Mặt Trăng và các vì sao. -GV phát phiếu bài tập (STK/ tr 143) -HS làm phiếu bài tập. -Nhận xét. Tuyên dương các em làm bài đúng. -Vài em đọc ghi nhớ. 4.Củng cố : -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học 5.Dặn dò – Học bài.. 1’ -Học bài. --------------------------------------------------. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ngày soạn: Thứ Tư ngày 15 tháng 5 năm 2013 TẬP ĐỌC ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I/ MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý. - Hiểu ND: hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của Anh hùng lao động Hồ Giáo. (trả lời các CH 1,2). -Giáo dục học sinh kính trọng anh hùng lao động Hồ Giáo . II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh “Đàn bê của anh Hồ Giáo” 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/ tập 2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1.ổn định : 4’ 2.Bài cu : Gọi 3 em đọc truyện “Người làm đồ chơi”. -Bác Nhân làm nghề gì ? -Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác Nhân như thế nào -Vì sao bác Nhân định chuyển về quê ? -Nhận xét, cho điểm. 30’ 3.Bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Luyện đọc. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (giọng chậm rãi, trải dài ở đoạn tả cánh đồng cỏ Ba Vì, nhẹ nhàng đoạn tả đàn bê đùa nghịch bên anh Hồ Giáo) -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ. Đọc từng câu :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em đọc và TLCH. -Làm nghề nặn đồ chơi bằng bột . -Xúm đông lại những chỗ cái sào nứa cắm đồ chơi của bác. -Vì đồ chơi bằng nhựa xuất hiện . -Đàn bê của anh Hồ Giáo. -Theo dõi đọc thầm.. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu . -HS luyện đọc các từ ngữ: trong lành, cao -Giáo viên uốn nắn cách đọc của từng em. vút, trập trùng, quanh quẩn, quấn quýt,nhảy quẩng, nũng nịu . Đọc từng đoạn : chia 3 đoạn . -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. -GV hướng dẫn học sinh đọc rõ ràng mạch lạc, -Đoạn 1 : 3 dòng đầu. nghỉ hới đúng. -Đoạn 2 : anh Hồ Giáo …… vòng tròn xung quanh anh. -Đoạn 3 :phần còn lại. -Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu. -HS luyện đọc câu : Giống như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ,/ đàn bê cứ quẩn vào chân Hồ Giáo.// Chúng vừa ăn/ vừa đùa nghịch.// Những con bê đực, y hệt những bé trai khoẻ mạnh,/ chốc chốc lại ngừng ăn,/ nhảy quẩng lên/ rồi chạy đuổi nhau/ thành một 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>