Giáo án Toán 2 tuần 27 tiết 2: Số 0 trong phép nhân và phép chia

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày dạy: 02/ 01/ 2012 TUẦN 21 TIẾT 76 – VĂN BẢN. TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI A. KẾT QUẢ CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: Giúp HS: - Hiểu nội dung ý nghĩa chùm tục ngữ tôn vinh giá trị con người, đưa ra nhận xét, lời khuyên về lối sống, đạo đức đúng đẵn, cao đẹp, tình nghĩa của người Việt Nam. - Nắm được đặc điểm hình thức của tục ngữ về con người và xã hội 2. Kĩ năng: - Củng cố, bổ sung thêm hiểu biết về tục ngữ. - Biết đọc – hiểu, phân tích các lớp nghĩa của tục ngữ về con người và xã hội. - Vận dụng ở một mức độ nhất định tục ngữ về con người và xã hội trong đời sống. B. CHUẨN BỊ: - GV nghiên cứu bài, soạn bài, chuẩn bị đồ dùng dạy học. - HS học bài cũ, đọc bài mới. C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Em hãy đọc thuộc lòng các câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất. Nêu nội dung và đặc điểm hình thức của một câu tục ngữ mà em thích nhất. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS. NỘI DUNG. Hoạt động 1 -GV hướng dân HS đọc kĩ để nắm được nội dung các câu tục ngữ, chú ý nhịp điệu, các từ khó đã được chú thích ở SGK.. I. Tìm hiểu chung 1. Đọc  Những bài học kinh nghiệm về con người và xã hội là một nội dung quan trọng của Tục ngữ. 2. Tìm hiểu từ khó 3. Bố cục: 3 nhóm: - Tục ngữ về con người ( câu 1, 2. ? Qua nội dung các câu ca dao đó, em hãy cho biết có thể phân loại các. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> câu tục ngữ đó thành mấy nhóm?. ). - Tục ngữ về học tập ( 4,5,6 ). - Tục ngữ về ứng xử ( 3, 7, 8, 9 ). II. Đọc – hiểu. Hoạt động 2: - GV cho HS hoạt động theo nhóm, tìm hiểu các câu tục ngữ theo 3 nội dung: - Nghĩa của câu tục ngữ. - Giá trị kinh nghiệm mà câu tục ngữ thể hiện. - Trường hợp cụ thể có thể ứng dụng câu tục ngữ. Câu 1: Đại diện nhóm trình bày. Một mặt người bằng mười mặt của - HS đọc câu tục ngữ 1. a) Nội dung: Người quý hơn của, quý hơn ? Em hiểu nghĩa của câu tục ngữ này gấp nhiều lần.  Không phải là nhân dân không như thế nào? xem trọng của cải, nhưng nhân dân đặt con người lên trên mọi thứ của cải. ? Giá trị kinh nghiệm mà câu tục ngữ b) Giá trị kinh nghiệm: Khẳng này thể hiện là gì? định tư tưởng coi trọng con người,giá trị củ ? Có thể vận dụng câu tục ngữ này con người của nhân dân ta. vào những trường hợp nào? Tìm một c) Vận dụng: - Đề cao giá trị con người. số câu tục ngữ có nội dung tương tự? - Người ta là hoa đất - Phê phán coi của hơn người. - Người sống hơn đống vàng. - An ủi, động viên người mất của. - Khuyến khích đẻ nhiều con ( giá ? Em hãy nhận xét về cách thức và trị này đã lạc hậu, không còn phù hợp. ) hình thức thể hiện của câu thơ trên. *Nghệ thuật: - Ngắn gọn, hàm súc, giàu hình ảnh. - sử dụng lối so sánh hơn kém để nhấn mạnh ý. - HS đọc câu tục ngữ 4. ?Nghĩa của câu tục ngữ là gì? Giá trị - nhịp điệu, vần điệu hài hòa, cân đối. kinh nghiệm của câu tục ngữ? Vận dụng? Câu 4: ( ? Em hiểu câu tục ngữ này như thế. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nào? Vì sao điều ngỡ như đơn giản ấy lại phải học? ).  Con người phải học để chứng tỏ mình là người lịch sự,tế nhị, kín đáo,thành thạo trong công việc, biết đối nhân xử thế, tức là con người có văn hóa, nhân cách. ? Vận dụng được câu tục ngữ này khi nào? ? Hãy nhận xét về hình thức của câu tục ngữ trên? ? Theo em, câu tục ngữ khuyên ta điều gì? ? Do đâu mà lời khuyên dễ hiểu, dễ nhớ và thấm sâu? Lời khuyên ấy cũng nói lên một truyền thống tốt đẹp của nhân dân ta, đó là truyền thống gì?. Học ăn, học nói, học gói, học mở a) Nội dung: ăn, nói, gói, mở đều được xem là những hoạt động có ý thức, cần phải học một cách cẩn thận. - Học ăn, học nói: Lời ăn tiếng nói trong giao tiếp thể hiện con người tinh tế, lịch thiệp. - Học gói, học mở: Thể hiện con người khéo léo, lịch thiệp, biết giữ gìn… b) Giá trị kinh nghiệm: Mỗi hành vi của con người đều tự “ giới thiệu về mình ” với người khác và đều được người khác đánh giá. c) Vận dụng: - Giáo dục, khuyên nhủ con cái trong hành vi ứng xử, cư xử. *Nghệ thuật: - ngắn gọn, giàu nhịp điệu. - sử dụng nhiều vế có quan hệ đẳng lập. - điệp từ “học” để nhấn mạnh việc học…. Câu 8: “ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây ” a) Nội dung: Khi được hưởng thành quả nào đó ( ăn quả) thì phải nhớ đến người đã có công gây dựng, phải biết ơn người đã giúp mình ( kẻ trồng cây ). b) GT Kinh nghiệm: Đó là đạo lí ân ? Có thế vận dụng câu tục ngữ này tình, vào những hoàn cảnh nào? với nghĩa tình của nhân dân ta từ bào đời HS,các em vận dụng câu tục ngữ này nay đã thành một truyền thống tốt ntn? đẹp của người Việt Nam – truyền thống “ Đền ơn đáp nghĩa ” và “. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> uống nước nhớ nguồn ” sâu nặng. c) Vận dụng: - Thể hiện tình cảm của con cái ? Nhận xét của em về hình thức của đối với câu tục ngữ? ông bà, cha mẹ. - Tình cảm của học trò đối với ? Từ việc tìm hiểu các câu tục ngữ thầy , cô của cả ba nhóm, theo em, các câu tục giáo. ngữ trong bài thể hiện những nội - Lòng biết ơn của nhân dân đối dung gì? với các ? Những giá trị nào của con người anh hùng liệt sĩ đã chiến đấu, hi sinh được đề cập đến? bảo vệ đất nước. - Đạo lí: cái lẽ hợp với khuôn *Nghệ thuật: - Ngắn gọn, hàm súc, giàu ý nghĩa. phép, đạo đức ở đời. - sử dụng lối nói và hình ảnh ẩn dụ. - Lẽ sống nhân văn: điều thường III. Tổng kết: thấy 1. Về nội dung: ở đời được coi là hợp với quy luật - Tục ngữ về con người và xã hội thuộc về văn hóa, con người. thể hiện truyền thống tôn vinh giá trị con người: + về đạo lí: ? Nghệ thuật thể hiện của các câu tục + về lẽ sống nhân văn. ngữ này có gì đặc biệt? - Tục ngữ còn là những bài học, những lời khuyên về cách ứng xử cho con người ở nhiều lĩnh vực: + Đấu tranh xã hội ? Những câu tục ngữ trên có ý nghĩa + Quan hệ xã hội. như thến nào đối với cuộc sống của 2. Nghệ thuật: con người? -Sử dụng cách diễn đạt ngắn gọn, cô đúc. -Sử dụng các phép so sánh, ẩn dụ, đối, điệp từ, ngữ… - Tạo vần, nhịp cho câu văn dễ nhớ, dễ vận dụng. 3. Ý nghĩa của các văn bản: Kinh nghiêm quý báu của nhân dân ta về cách sống, cách đối nhân xử. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> thế. D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ - HS về nhà học bài cũ, nắm nội dung ý nghĩa, cách vận dụng các câu tục ngữ đã học đồng thời nắm được hình thức nghệ thuật của các câu tục ngữ đó. - Soạn bài mới, tiết 77: Rút gọn câu.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>